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左手運動會作文

時間:2024-07-19 05:42:24 運動會作文 我要投稿
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左手運動會作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的左手運動會作文,希望能夠幫助到大家。

左手運動會作文

左手運動會作文1

  “嘀嗒,嘀嗒……”一聲聲的鐘響聲在教室里徘徊著,原來是激烈的穿線比賽使教室鴉雀無聲,接下來就和我去看看吧!

  當老師拿出針線的時候,同學們有的'愁眉苦臉,有的興高采烈,場下驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏,都在說著:“左手能將線穿進去嗎?”我們很期待接下來的比賽。規(guī)則是這樣:每組各派出一名選手出戰(zhàn),當聽到開始口令,選手就用左手捏線,右手拿針,先穿過線的即為獲勝,加20分。

  第一輪比賽開始了,我們隊出戰(zhàn)的是“久經沙場”的晉佑涵,而敵方是崔語恒,開始上場了,我們隊的晉佑函沉著冷靜地走上臺,而崔語恒好像豹子一樣跑上了臺。

  開始比賽了,選手們左手捏線,右手拿針,死死地盯著針眼,很快,敵方就以迅雷不及掩耳之勢將線頭輕松地穿過了針眼,其實這是晉佑函的計謀,第一輪讓對手贏,增加他的信心,接著第一輪等到對方的內心防線放松時,接著再努力贏得比賽。

  第二輪晉佑函果然贏了,為我隊加了20分。

  今天真是太開心了,以后我也要積極參與這些游戲。

左手運動會作文2

  “加油!加油!”這是哪里傳來的聲音?原來是上作文班的小朋友在開左手運動會呀!其中最驚險刺激的一項是左手夾彈珠。

  游戲規(guī)則是這樣的`:老師拿來幾個彈珠和兩雙筷子,四個杯子,手不能去碰杯子和彈珠,誰先用左手夾完誰贏。

  游戲開始了,我和謝琦涵比賽。我大步流星地走向講臺,緊張地夾起一顆彈珠,放到另一個杯子里面。慢慢地,我又夾起了一顆顆的彈珠放進杯子里,可是謝琦涵一個都沒有夾起來。這一局是我贏了,我高興得一蹦三尺高,謝琦涵難過地回到了座位上。

  下一局是我和顧銘軒比賽,我信心十足地走向講臺,而顧銘軒緊張地走向講臺。老師一聲令下,我們就手忙腳亂得夾起彈珠來。臺下一直喊:“加油!加油!”等到最后一刻,我只剩一顆彈珠了,而顧銘軒還有兩顆。很可惜,我的最后一顆還沒夾起來,顧銘軒已經夾完了!我輸了,我垂頭喪氣地走到了座位。

  這一次游戲我懂了做每一件事都要平常心,不能驕傲!

左手運動會作文3

  看到題目,你是不是感到很意外。手還有運動會?那運動會里有什么項目呢?在日常生活中,我們大多數(shù)都是使用右手,也就是右撇子,F(xiàn)在,我們來體驗一下左手代替右手,接下來讓我們拭目以待吧!

  第一項:左手寫字。左手握筆,在白紙上寫字。有的字歪歪扭扭的,像一條條小毛毛蟲在紙上蠕動;有的字張牙舞爪,露出猙獰的面龐;還有的字都寫反了······不得不說,左手寫的字和右手寫的`字是鮮明的對比。

  第二項:左手吃飯(使用筷子)。突然換一只手,用左手持筷子,有一點點不適應。“熱身運動”做完后開始比賽啦!1分鐘倒計時開始,用筷子夾碗里的豆子?墒牵笫趾孟癫皇呛苈犜。一顆豆子也夾不起來。夾了幾次后,慢慢適應了。左手小心翼翼地用筷子夾起了豆子,慢慢移動,放到另一個碗里,令人十分驚心動魄,全神貫注地盯著豆子。哎呀!豆子掉了。再來!加油!時間一點一滴地流逝。1分鐘倒計時結束,成績是17顆豆子。

  第三項······

  左手運動會到此結束,這場運動會真有趣!

左手運動會作文4

  “加油!加油!加油……”咦,怎么回事?原來是基礎一班在教室舉行一場別開生面的“左手運動會”!

  游戲分為兩輪:第一輪是“左手穿針”。左手拿線,右手拿針,先穿好的獲勝。第二輪是“左手夾珠”。用左手拿筷子,先夾完珠子的獲勝。

  第一輪比賽開始了。我們組派出了周凱樂同學參加比賽,另一組派出了劉在昕同學參賽。劉在昕同學看起來非常緊張,好像心里有一個小兔子在不停地跳。而周凱樂卻胸有成竹地走上了講臺。當吳老師說比賽開始的時候,只見劉在昕同學用針尾在頭上磨了一下,然后左手拿線,右手拿針,可是線就是不進針孔,就像一個調皮的`小孩子。周凱樂同學則聚精會神地盯著線?墒遣还苤軇P樂同學怎么穿,線就像一條泥鰍,扭來扭去,就是不肯進針孔。

  臺下的同學看見了,有的把脖子伸得老長老長;有的同學看見自己組的同學穿針慢騰騰的,氣得直跺腳,很想沖上講臺去幫助他們;還有的同學漠不關心地坐在下面。最后,因為劉在昕同學穿得快,但是卻沒穿好,像姑娘分叉的頭發(fā);周凱樂同學穿得慢,但非常好,所以老師說我們打成平局。

  通過左手運動會的第一輪比賽,讓我明白了一個道理:友誼第一,比賽第二。

左手運動會作文5

  “加油,加油,加油!币宦暵暭佑吐曉絹碓巾懥,這是干什么呢?原來,是在舉行左手運動會。

  比賽規(guī)則是,全班分成兩組,每組派出一名隊員,參加左手穿線,右手拿針的比賽,我們組是郗昶斌,另一組派出了張一枝,郗昶斌上臺時非常緊張,忐忑不安,而張一枝自稱在家天天穿線,上臺時自信滿滿,一副傲慢的樣子,好像無人能敵。

  開始比賽了,下面的觀眾有的一直喊加油,把嗓子都喊啞了,有的則一直拍桌子,目不轉睛地看著臺上的選手,還有的人在臺下漫不經心的`當吃瓜群眾,好像這比賽與他毫無關系似的。而臺上的郗昶斌卻絲毫不受臺下觀眾的影響,一直在認真穿針,他首先拿起針,捏住線,便開始穿針,幾次都沒有成功,在最后關頭,一不小心就穿進去了。我們隊歡呼起來,而驕傲過度的張一枝,則面臨失敗。只見張一枝手中的線像一條光溜溜的泥鰍,老是從她的手中滑下來。比賽結束后,她還和老師說她的線不好。

  第二輪比賽是五人夾彈珠比賽。因為上一輪比賽我們贏了,所以我們自信滿滿,本以為這輪比賽會贏,但因彈珠太滑,夾不住,所以雙方都輸了。

  通過今天這場比賽,我非常高興,因為我們贏了一局。

左手運動會作文6

  教室里傳出了一陣陣加油的吶喊聲,你們知道我們在玩兒什么游戲嗎?沒錯,我們是在進行左手運動會。

  老師原來告訴過我們要多活動一下左手,因為左手能開發(fā)右腦,讓我們更加聰明。于是老師拿出了工具:兩碗豆子,兩雙筷子,然后再進行分組,五個人一組,我被分到了二組。比賽要開始了,教室里出奇的安靜。

  只見我們組的第一個人就是一位高手,上來一頓亂戳,結果還大有收獲,12顆豆子。緊接著,第二名選手上去了,聚精會神慢悠悠地一個接一個的夾,讓我大感意外的事情就是第二名選手竟然夾了23顆豆子呢!。第三名同學動作太慢了,心急如焚的我像懷里揣了一只活蹦亂跳的小兔子,七上八下的。第四名選手就是我啦,我手忙腳亂的整理好筷子,老師說:“開始!”我就一顆一顆的夾,千辛萬苦夾的'一顆豆子半路卻掉了,我的心瞬間涼了一大截。只見孫雅欣一秒一個,我呢?四五秒一個,可急死我了。組里最后一名奮力補救,可還是差了三顆,結果我們輸了,但我們卻收獲了一籮筐的歡樂。

  左手能鍛煉啟發(fā)右腦,以后我要多玩。

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