燭光里的故事作文（通用30篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的燭光里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　燭光里的故事作文 篇1

　　暴風(fēng)雨的天空，一線閃光劃過(guò)天空，雷聲轟轟。狂風(fēng)暴雨的洗禮之后，一切終歸平靜，周遭一片漆黑。原來(lái)是停電了，我在雜物袋里摸索著，一根火柴劃破了黑暗。我點(diǎn)燃了一支蠟燭。燭光明晃晃的，喚起了腦海深處的記憶——那燭光里的故事。

　　燭光里演繹的是動(dòng)人的童趣。

　　在燭光里擺弄小手，擺出各種奇異的形狀，讓長(zhǎng)耳朵的兔子和毒蛇親如一家；讓溫馴平和的鴿子瞬間展翅成兇猛老鷹，一切歡快都凝聚在燭光里的四只小手中。看哥哥用手指快速地劃過(guò)火焰，他甚至敢用手去捏火焰上的那段黑煙。而我只是個(gè)膽小的女孩，只會(huì)問(wèn)“燭光會(huì)疼嗎？“當(dāng)然會(huì)，你沒(méi)看見(jiàn)它在哭嗎？”這是哥哥的答案，也是我聽(tīng)過(guò)最滿意的答案。

　　燭光里寫滿的是母親的慈祥。

　　燭光里的那個(gè)身影那么朦朧。母親在廚房里準(zhǔn)備晚飯，眼睛不時(shí)掃過(guò)正在玩耍的兩個(gè)孩子。餐桌上，母親給我挑瘦肉，給哥哥擦去嘴角的殘余。燭光里的母親總是不言不語(yǔ)。飯后，母親靜靜地抱著我和哥哥，一個(gè)奇怪的大影子靠在墻邊傻傻地看著我們。燭光里彌漫的全是愛(ài)的味道。

　　燭光里是那播放過(guò)去而又上映現(xiàn)在的熒屏。

　　如今，我獨(dú)自一人坐在房間。沒(méi)有了那奇形怪狀的小動(dòng)物，這房間顯得有些空曠，唯一能作伴的就只有地下瘦弱的影子了。我尚未哭泣，燭光已替我流淚。這黑夜里，除了燭光，誰(shuí)還能給我母親般溫暖的懷抱？

　　太過(guò)于清晰的回憶總?cè)菀妆贿z忘，唯有那燭光里朦朧的回憶才是最深刻的。我不敢吹熄蠟燭，生怕那珍貴的記憶被一同吹散，直到它燃盡。我把燭光里的記憶收好，只留一攤蠟燼，那便是我思念你們的痕跡。

　　寂寞夜空里，我愿再點(diǎn)一支蠟燭，訴說(shuō)那燭光里的故事。

　　燭光里的故事作文 篇2

　　燭光，溫暖又明亮；燭光，溫馨而又充滿希望；燭光是死亡黑洞中的生的希望；燭光，照亮生命，化作生命的光芒。

　　我永遠(yuǎn)忘不了-----五月十二日------這個(gè)災(zāi)難性的日子。

　　當(dāng)天下午十四時(shí)二十分-----在這之前的汶川安然無(wú)恙，人們和諧快樂(lè)地生活著。可是，二十八分時(shí)，頃刻間地動(dòng)山搖，山崩地裂，河道斷流，房屋倒塌，許多生命在瞬間消失，死神張開(kāi)血盆大口迅速吞噬了汶川大地。

　　就在汶川災(zāi)難剛發(fā)生的那一刻，全國(guó)上下緊急動(dòng)員，迅速組織各路救援隊(duì)伍奔赴災(zāi)區(qū)，甚至臺(tái)灣、香港、澳門同胞也在第一時(shí)間抵到，很快投入到救援行動(dòng)中來(lái)。

　　五月十九日-----五月二十一日，全國(guó)哀悼日。

　　哀悼日期間，全國(guó)各地群眾自發(fā)聚集在一起，高唱國(guó)歌，高喊：“中國(guó)加油，汶川挺��！”那聲音高亢嘹亮響徹云霄。晚上，很多地方的群眾手捧蠟燭，鮮花為汶川人民祈福，為遇難群眾默哀。

　　一顆顆紅蠟燭發(fā)出明亮晶瑩的光芒，那燭光聚攏起來(lái)，象一堆堆?禱鷲樟亮算氪ǎ?樟亮蘇?鮒謝?蟮兀?屢?琶扛鋈說(shuō)男牧欏：芏噯肆成瞎衣?死崴??嗆熘蛞脖桓卸?美崛縟?浚?嗆旌斕睦嶂槿綾κ?閭尥浮

　　此刻，沒(méi)有任何語(yǔ)言，無(wú)須任何人來(lái)指揮，但是所有的人都有一個(gè)共同的愿望----用這燭光為汶川驅(qū)走這災(zāi)難的惡魔，用這燭光為汶川人民送上祝福，用這燭光照亮每一個(gè)鮮活的生命。

　　燭光里的故事作文 篇3

　　人各有所愛(ài)，各有不同，有的人喜歡嬌艷的牡丹，有的人喜歡挺拔的青松，然而我卻喜歡那默默無(wú)聞的蠟燭！

　　那是一個(gè)寒冷的夜晚，我正在寫作業(yè)，突然家里停電了，我十分著急；這可怎么辦呀？作業(yè)還沒(méi)做完呢？這時(shí)，媽媽拿出了“千年古董”——蠟燭！剛剛一點(diǎn)燃，整個(gè)房間頓時(shí)被照亮了，它不僅照亮了房間，還照亮了我的心，燭光雖亮，但卻燃不了多久，想必這蠟燭已經(jīng)放了許久了，于是，我二話沒(méi)說(shuō)，趁著黃黃的燭光趕緊寫起了作業(yè)，等我寫完作業(yè)的時(shí)候，蠟燭卻只剩不到一半了，我目不轉(zhuǎn)睛的望著蠟燭，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的燃燒聲，看到這里，讓我想起了唐代的著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不正是蠟燭的品質(zhì)嗎？是�。∠灎T為了照亮別人，而點(diǎn)燃自己。 看著這無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，又讓我想到了祖國(guó)花朵的培育者——老師，老師不也是點(diǎn)燃自己，照亮別人嗎？他們從年紀(jì)輕輕的青年直到白發(fā)蒼蒼的老人，這幾十年間，他們從未放棄過(guò)，也從未想過(guò)要放棄，他們每天早起晚睡，白天教書而夜晚卻要備課，他們的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)難道不應(yīng)該受人民敬仰嗎？

　　�。� “蠟燭”，謝謝您，是您讓我真正明白了默默無(wú)聞的含義，是您讓我明白了什么是“點(diǎn)燃自己，照亮別人”！

　　燭光里的故事作文 篇4

　　雨在窗外漸漸的下著。

　　我坐在窗前，緊張地復(fù)習(xí)功課，以備明天的考試。

　　忽然，停電了，周圍一片漆黑。

　　“怎么搞的！這個(gè)時(shí)候停電？”我當(dāng)時(shí)像一頭發(fā)怒的豹子。

　　“我馬上點(diǎn)蠟燭�！弊�在一邊的母親一邊應(yīng)著，一邊在黑暗中找著火柴，拿出半截蠟燭，點(diǎn)燃后，移到我的寫字臺(tái)上。

　　看著那半截蠟燭說(shuō)：“看來(lái)今天來(lái)電是不可能的，這么點(diǎn)蠟燭不夠，你再去買兩支，我還要復(fù)習(xí)功課呢。”母親聽(tīng)后，“嗯”，便出去了。

　　獨(dú)坐窗前，看著那微弱的燈光，覺(jué)得自己無(wú)能，我不禁為自己剛才的粗聲粗氣對(duì)母親講話，感到驚訝——近來(lái)，考試多了，好幾次測(cè)試，我的成績(jī)都不理想，為此脾氣也多了。經(jīng)常和母親說(shuō)話總是無(wú)名發(fā)火。這次將“停電”的事也向母親身上發(fā)了，而母親總是靜靜地，默默地忍著。

　　“吱——”門開(kāi)了，回頭一看 ，母親回來(lái)了，她渾身濕透了，手里拎著一個(gè)塑料袋，從外面可以看出兩支紅蠟燭，額上的頭發(fā)和雙鬢似乎被風(fēng)雨吹過(guò)亂糟糟的，母親出去時(shí)，竟沒(méi)有帶傘。

　　母親點(diǎn)燃了一只蠟燭，把蠟燭向我這里推了推，頓時(shí)，房里又亮了，母親說(shuō)：“這下可以做作業(yè)了�！�

　　我看著母親，覺(jué)得眼里有一顆晶瑩的東西在顫動(dòng)著，轉(zhuǎn)著，似乎要掉下來(lái)了。但還是忍住了。

　　那一夜的燭光，使我感到難忘。

　　燭光里的故事作文 篇5

　　黃昏，夕陽(yáng)如鮮艷的火團(tuán)，從西墜下。未落前，夕陽(yáng)將所剩的彩光投到云上，浮云如涂了油漆一般閃亮。那天，我看到的事物，仿佛都變美了。因?yàn)槟翘焓俏覌寢尩纳�日，且由我給媽媽送蛋糕。至今，我也忘不了那跳動(dòng)的燭光。

　　記得那一次，我突然想起今天是老媽生日，怎么說(shuō)也得準(zhǔn)備點(diǎn)東西。準(zhǔn)備啥呢？嘶~這有點(diǎn)難啊。想著想著，爸爸突然回來(lái)了。我問(wèn)了一下，爸爸笑了：“你怎么不送蛋糕呢？”哎，對(duì)！打開(kāi)蛋糕菜單，上面什么奶油蛋糕、巧克力蛋糕、芒果蛋糕……啥都有。嗯，要不巧克力蛋糕？不行，媽媽不喜歡。嗯，要不來(lái)個(gè)新版的？也行吧，那好點(diǎn)了。

　　晚上，月亮如白玉懸空中，潔白無(wú)瑕，無(wú)風(fēng)無(wú)雨。蛋糕很快到了，錢是我出的。媽媽看到這個(gè)蛋糕，似乎有些驚訝。在那張被歲月磨皺的臉上，又露出一絲絲微笑。她好像全知道事情似的，笑著對(duì)我說(shuō)：“你買的嗎？想吃蛋糕啊？”

　　“不是的�！蔽乙灿行�驚訝，差點(diǎn)以為媽媽已知真相，但又表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)，“這是買給你的，今天是你生日！”

　　媽媽更加驚訝了，甚至有些不相信兒子會(huì)送蛋糕。她顫抖地接過(guò)蛋糕，輕輕地走到飯桌旁，慢慢地放下蛋糕……點(diǎn)生日蠟燭，唱生日歌，關(guān)燈。那跳動(dòng)的燭光在一閃一閃。媽媽摟著我，像抱嬰兒一樣，抱起我又放下來(lái)，說(shuō)了聲：“兒子，你真好！你長(zhǎng)大了！”

　　恍惚間，又回到了現(xiàn)在。夕陽(yáng)已墜，生起了一顆巨大的啟明星。光中，閃出那跳動(dòng)的燭光，又消失不見(jiàn)。

　　燭光里的故事作文 篇6

　　“快樂(lè)是你們的，我什麼也沒(méi)有�！痹�老師微笑著說(shuō)。

　　也許，快樂(lè)是我們的，然而高三的枯燥，高三的殘酷，似乎並不允許我們快樂(lè)。但因?yàn)橛辛嗽�老師，我們的心滿懷淡淡的愉悅 ，正如曾老師所說(shuō) “你們的心，應(yīng)該是愉悅的”�？墒抢蠋煟�您為什麼說(shuō)自己什麼也沒(méi)有呢？ 後來(lái)，我才明白，原來(lái)曾老師的快樂(lè)已化成臉上最真鍘⒆顪嘏的笑容送給了他的學(xué)生。 事實(shí)上，曾速老師的確很愛(ài)笑。語(yǔ)文課上，因?yàn)橛辛怂�那渾厚的嗓音和淡淡的笑容，枯燥的語(yǔ)文變得引人入勝；下課的鈴聲傳來(lái)，他的笑容又給熱鬧的課堂增添了一份春意。那份笑容飽含著天真，那麼親切，又讓人感動(dòng)。時(shí)間在他的額頭上刻下了歲月的痕跡，在他的鬢角留下了些許銀絲，但老師的心仍如孩童般天真、純淨(jìng)。

　　因?yàn)檫@份笑容，曾老師便有了幾分可愛(ài)的孩子氣，有了幾分頗吸引人的幽默。下課後的講臺(tái)前，與學(xué)生討論問(wèn)題的曾老師會(huì)因想不起某句詩(shī)詞而頻繁地眨眼蹙眉，並不時(shí)用課本輕拍前額，直到問(wèn)題得到解決，笑容便又重新掛起。當(dāng)和學(xué)生的意見(jiàn)不侄合時(shí)，便會(huì)得意地輕呼“英雄所見(jiàn)略同”，或蹦出一句“OK”！頓時(shí)，講臺(tái)成了一個(gè)笑意盎然的舞臺(tái)。

　　在曾老師的語(yǔ)文課上，我們是一群饑餓的孩子，貪婪地享受著老師帶來(lái)的精神食糧。而可愛(ài)的曾老師，總在引申課外知識(shí)後，用這樣一句話結(jié)尾：“噢，不好意思，又講多了！”隨即，便是一個(gè)靦腆的微笑。我們用最燦爛的笑容告訴他，“老師，您講的我們永遠(yuǎn)不嫌多，您講的，我們都愛(ài)聽(tīng)！”

　　燭光里的故事作文 篇7

　　暑假，爸爸媽媽要上班，把我送到奶奶家住幾天。天蒙蒙亮，奶奶就在廚房忙著給我磨豆?jié){，蒸包子，有時(shí)煮各種餡的餃子，燒可口的面條；上午頂著烈日，拎著一桶桶我的衣衫到溪邊洗；夕陽(yáng)西下，帶著我去西瓜地里摘西瓜。奶奶不知疲倦無(wú)微不至地陪伴著我，這樣的日子如流水一般。

　　窗外，一輪月亮升起來(lái)了，像一盞明燈，高掛在天空。我翻開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始做作業(yè)，可是沒(méi)做幾題，燈熄滅了，房間黑漆漆的一片，仿佛中國(guó)畫用無(wú)盡的濃墨重重潑過(guò)。我摸索著開(kāi)關(guān)電燈，沒(méi)有反應(yīng)，原來(lái)是停電了。

　　特別的靜，我兩條腿哆里哆嗦，幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹(shù)枝，又像黑夜蒼茫大海中一只小船無(wú)助拋在浪頭，背脊上冒著絲絲寒意，一陣凜冽的寒風(fēng)穿透身軀，誰(shuí)來(lái)幫幫我？我竭力地嘶喊：“奶奶！”

　　“唉，讓我去找找蠟燭。”過(guò)了一會(huì)兒，奶奶來(lái)了，朦朦朧朧中，弓著背，拿著蠟燭蹣跚著向前挪動(dòng)，顫顫巍巍的，小心翼翼地把蠟燭放在了我的書桌上。小小的燭光在跳躍，火尖上散發(fā)著溫暖的光，微弱的光芒清晰地點(diǎn)亮著作業(yè)本，照亮著奶奶的臉龐。奶奶頭上長(zhǎng)滿了銀絲般的白發(fā)，臉上爬滿了一道道鐵軌似的皺紋。柔和的亮光驅(qū)走了我心中的恐懼，模糊了我的視線，我心里酸酸的，暖暖的。我立馬開(kāi)始做作業(yè)。奶奶催促道：“快點(diǎn)做作業(yè)，等一下蠟燭要燒完�！�

　　我做完作業(yè)，久久地看著，這截蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)的變短，那暖暖的燭光，奶奶的影子，照亮了我的心靈！

　　燭光里的故事作文 篇8

　　夜，靜靜地覆蓋世界。我，靜靜地點(diǎn)燃一支蠟燭。熄了燈，這樣靜靜地坐著，瞧著那燭光上飄去的縷縷灰煙，瞧著那燭光下消失的節(jié)節(jié)蠟……

　　今天是同學(xué)會(huì)，不知怎么，一伙人都想到了去看看老班，那個(gè)讓我們又哭又笑的老班。叩開(kāi)了老班家的門，一抬頭，就瞧見(jiàn)了老班滿臉的笑容。老班的心情不錯(cuò)，但總覺(jué)少了些往日的朝氣。一年多了，初次看見(jiàn)老班不覺(jué)有些心痛，當(dāng)文化領(lǐng)導(dǎo)的人，歲月總比別人流逝得快些。不覺(jué)，心頭泛起了感傷。

　　到屋里坐下，老班就問(wèn)起我們的境況，還一一做出了點(diǎn)評(píng)。做老師的，永遠(yuǎn)惦記著的是她的學(xué)生啊。聽(tīng)我們聊起學(xué)校里的事，老班也頗感興趣，時(shí)不時(shí)和我們說(shuō)些她知道的事。講到成績(jī)時(shí)，她還告訴我們?cè)�先班里的平兒考得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)拿了滿分，只不過(guò)平兒有時(shí)會(huì)調(diào)皮些。聽(tīng)了這番話，我和小欽對(duì)視了一下，怎么老師知道的事比我們還多？場(chǎng)面似乎有些安靜。忽的，大家都笑了。可是我心中的感傷卻更重了。

　　天慢慢暗了下來(lái)。我們與老班告別。出了門，老班還站在門口笑著，等著。和我們進(jìn)門時(shí)一樣的動(dòng)作，然而多了不一樣的神情�？粗�老班，心中的感傷又加重了，而現(xiàn)在，我終于讀懂老師的意義。

　　蠟燭燃著，灰煙散著，蠟層熔著，那濃濃的師恩在每個(gè)角落彌漫著。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那束燭光就這樣留在我的心底。我，慢慢的讀懂了它，慢慢讀懂了師恩。

　　燭光里的故事作文 篇9

　　在開(kāi)始，就不如把那昏黃的燭光，毫不留情地吹滅。

　　-----題記

　　夢(mèng)想是什么顏色的？在我的心中應(yīng)該是藍(lán)色的吧。是藍(lán)色，不是天藍(lán)，不是海藍(lán)，是清透澄凈的水藍(lán)，帶著粼粼的波光，映著陽(yáng)光金色橙色的光芒。這應(yīng)該就是夢(mèng)想的顏色吧。

　　你還記得年少時(shí)那些輕狂的，不可理喻的夢(mèng)想嗎？可是，到了后來(lái)，到了今天，你圓夢(mèng)了嗎？大多數(shù)的人，回答是沒(méi)有。所以，這時(shí)的.夢(mèng)想就變成了沉寂的黑色。在曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，努力追夢(mèng)的人，為什么在得到之后又輕而易舉地放棄了呢？也許他們所說(shuō)的一生，并不是我們所想的一生，又或者只是隨便說(shuō)說(shuō)而已，當(dāng)生活出現(xiàn)了新的抉擇，升職，考公務(wù)員，接手家族的企業(yè)，這一生是那么漫長(zhǎng)，有太多的事，值得犧牲你的夢(mèng)想。即使你堅(jiān)持下去，太多的客觀因素，最終也未必能如你所愿。

　　朝朝暮暮，周而復(fù)始。如今在90后這批鮮活的面孔中，又有多少人能夠堅(jiān)持？就算最后固執(zhí)地堅(jiān)持下去了，但最終能夠治愈執(zhí)念的，還是時(shí)間。所以，不如在一開(kāi)始，就把那些遙不可及的、不可思議的燭光毫不留情地吹滅。這樣，最后人生才不會(huì)留下太多的遺憾。

　　我知道，在最后，我也會(huì)像其他人一樣放棄自己的夢(mèng)想，但是只要我做了一份我喜歡的職業(yè)，我覺(jué)得這樣，也挺好。至少，對(duì)我來(lái)說(shuō)，此生無(wú)憾。

　　燭光里的故事作文 篇10

　　放假前一天，學(xué)校組織我們觀看了電影《燭光里的微笑》。電影非常感人，到現(xiàn)在，這部電影的主人公王雙玲老師還浮現(xiàn)在我眼前。

　　其中最感人的一段，現(xiàn)在我還記得是這樣的一天，麗萍的媽媽要麗萍去送藥盒子，麗萍正在想老師布置的作文《我怎樣長(zhǎng)大》怎么寫。沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，媽媽突然把她的作文本扔了，麗萍生氣地跑了出去。到了晚上，麗萍還沒(méi)回來(lái)，怎么也找不到。深夜，束手無(wú)策的媽媽找到了王老師家。剛上床睡覺(jué)的王老師，正生著病，她聽(tīng)到麗萍媽媽的喊聲，就披衣下床。聽(tīng)了麗萍媽媽說(shuō)完事情經(jīng)過(guò)后，王老師二話沒(méi)說(shuō)就和麗萍媽一起出去找。王老師不顧自己身患重病，在漆黑的夜里一手舉傘，衣服也透濕了，一邊走一邊喊，“麗萍，麗萍，你在哪里��？麗萍，……”終于，王老師在鐵路旁找到了麗萍�？吹竭@里，我的眼睛都模糊了。我想，王老師可真好，不顧自己身體患著重病，還這么關(guān)心同學(xué)們。有這樣的老師，可真好�。�

　　還有一次，學(xué)校組織學(xué)生出去玩，王老師因病得太重，沒(méi)能一起去，也就是這一次，王老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了心愛(ài)的同學(xué)們……看到這里，我的眼淚也忍不住流了下來(lái)。

　　王老師非常有愛(ài)心，也非常善良，我希望我們也像王老師一樣有愛(ài)心，幫助別人。王老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了同學(xué)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住王老師，永遠(yuǎn)記住這部感人的電影，《燭光里的微笑》。

　　燭光里的故事作文 篇11

　　漆黑中，蠟燭搖曳。她的光芒與耀眼的太陽(yáng)光相比是那樣渺小，那樣微不足道。它用自己的身軀照亮黑暗，一滴滴蠟油似一串珍珠寫照著蠟燭的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　蠟燭的一生是平淡的，頂上一條羊角辮，一身火紅的衣服，樸實(shí)無(wú)華，可以用清廉來(lái)形容了吧！李商隱也曾用詩(shī)篇贊頌春蠶和蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。意思是春蠶一生到死都在吐絲，蠟燭燒成灰才停止流淚，表達(dá)了對(duì)春蠶和蠟燭的鞠躬盡瘁、死而后已的高尚人格精神的深情贊美！

　　我們身邊也不乏有蠟燭精神的人，例如老師。老師不辭辛勞，黑著眼眶熬著夜為明天的課程備課。假如沒(méi)了老師默默的付出，我們的知識(shí)又從何而來(lái)？老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，卻照亮了我們的前程，引領(lǐng)我們走進(jìn)亮堂堂的知識(shí)世界。

　　辛勤的園丁像蠟燭，用甘甜的露水滋潤(rùn)著一朵朵嬌艷的小花。在園丁的呵護(hù)下，花兒個(gè)個(gè)姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，而辛勤的園丁卻不求回報(bào)。

　　身邊有蠟燭精神的何止老師？回顧盛夏，烈日如燒。馬路天使交警準(zhǔn)確又雅致的指揮；濃濃煙霧中伏茶攤燒水奶奶的笑臉；環(huán)衛(wèi)工人躬身勞作的身影；媽媽們起早貪黑忙碌的雙手……

　　�。∠灎T，這個(gè)溫暖的稱呼�；覊m覆蓋不了你的秉性，一團(tuán)團(tuán)火焰，寫照著蠟燭圣潔的心。蠟珠滴落而至，似死神催命，她不理不睬，仍履行著自己的使命。因?yàn)樗�有著水晶般的靈魂，金子般的心。

　　哦，燭光！那是紅燭嬌美的淚光。

　　燭光里的故事作文 篇12

　　燭光，象征著美好，象征著神圣，象征著光明。那次生日令我感到終身難忘。

　　我的爸爸是一名司機(jī)，他每天晚上都會(huì)出去，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是凌晨1到2點(diǎn)，那時(shí)我們都早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我的十歲生日也是這樣，他依然是早早的出去了，我也早已習(xí)慣了，因?yàn)樗�跟我說(shuō)過(guò)，只要當(dāng)了司機(jī)，除非下大雨，不然就不可以拒絕接單。

　　那一次我的生日過(guò)的依然很冷清。我就和媽媽去吃牛排，一路上我并沒(méi)有顯得很開(kāi)心，我悶悶不樂(lè)地想：為什么爸爸不來(lái)呢？我能和你們度過(guò)幾個(gè)十歲？我到了那里后點(diǎn)了兩份牛排，我心里一直在埋怨爸爸，為什么不和我一起過(guò)生日，心里一直十分生氣，似乎那天牛排也沒(méi)什么味道。

　　媽媽似乎看出了我的不快，對(duì)我說(shuō)：“今天過(guò)生日，放開(kāi)心點(diǎn)，爸爸今天沒(méi)來(lái)，以后還有機(jī)會(huì)和他一起過(guò)生日呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里舒服了些。

　　回家的路上，我似乎沒(méi)有那么難過(guò)了，我想：以后還有機(jī)會(huì)呢，這次是因?yàn)楣ぷ�，下次�?yīng)該就可以了。

　　我回到家中，只見(jiàn)爸爸站在家門口，手上捧著一個(gè)大大的蛋糕，大叫了一聲：“驚喜！”緊接著，我的朋友又從一邊跳了出來(lái)，說(shuō)：“生日快樂(lè)！”我的眼睛里閃爍著淚光，心里格外感動(dòng)。爸爸點(diǎn)燃了蠟燭，把燈關(guān)了，在那淡淡的燭光下，我留下了一滴滴感動(dòng)的淚水。

　　那次我很感動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)了在燭光旁，爸爸和朋友臉上的微笑，我想我永遠(yuǎn)忘不了那次生日，忘不了那淡淡的燭光。

　　燭光里的故事作文 篇13

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想到這句話，我就會(huì)想到去年的那件事。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，一道閃電從空中劃過(guò)，“咔擦”燈全部都滅了，我來(lái)到開(kāi)燈處按了幾下子燈，毫無(wú)用處。這時(shí)，我才意識(shí)到停電了。我出了房間，來(lái)到客廳。看到爸爸正在電閘前，他拉了幾下電閘，也毫無(wú)無(wú)作用。我很著急，如果停電了，就不好寫作業(yè)了��！我問(wèn)我媽媽怎么辦。媽媽不說(shuō)話，開(kāi)始翻箱倒柜地找東西，過(guò)了一會(huì)，媽媽拿出一個(gè)蠟燭，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“找到了，把蠟燭點(diǎn)起來(lái)，去寫作業(yè)吧！”

　　我搶過(guò)蠟燭，拿到房間，利用打火機(jī)點(diǎn)了起來(lái)。我把蠟燭放到作業(yè)前，那燭火搖曳亮光讓我房間里忽明忽暗，又讓我心煩意燥，使我意志不專一。我打翻了燭臺(tái)，灰暗的房間立馬變得灰暗無(wú)比，那燭臺(tái)與地面碰撞發(fā)出了巨大的響聲，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，我生氣地說(shuō)：“這什么破蠟燭，一點(diǎn)兒都看不清楚啊！我不要蠟燭�！蓖蝗唬�寂靜的房間穿出一聲“啪”，我被爸爸打了一巴掌，我的臉上感到火辣辣的疼。，我的眼睛立即涌出了淚水。

　　爸爸厲聲地對(duì)我說(shuō)：“在過(guò)去的生活中，作業(yè)都是必須白天做完的，蠟燭十分珍貴，雖然現(xiàn)在的生活質(zhì)量比以前更好了，但山區(qū)的人們卻沒(méi)有這樣的生活，他們甚至連一根蠟燭也點(diǎn)不起�！蔽覝I流滿面。沒(méi)過(guò)一會(huì)，電亮了起來(lái)，開(kāi)始做作業(yè)……

　　是��！雖然現(xiàn)在的生活質(zhì)量比以前更好了，但是我們也要珍惜現(xiàn)在的生活。

　　燭光里的故事作文 篇14

　　又到了美好的周末，正好爸爸不在家，媽媽想出了一個(gè)好點(diǎn)子：燭光晚餐！嘿嘿，是時(shí)候表演我真正的技術(shù)啦。

　　到底是什么“技術(shù)”呢？請(qǐng)看：首先，我從冰箱里掏出兩塊大小差不多的牛排，是為了讓燭光晚餐更加精致�，F(xiàn)在，可以開(kāi)火入鍋了，在牛排解凍的同時(shí)，我給鍋澆上油，要知道，我家的“老”煤氣灶脾氣有點(diǎn)犟，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，還要等上幾秒，它才開(kāi)火。但它今天好像特別激動(dòng)，一打開(kāi)開(kāi)關(guān)火苗就“啪”的一聲噴了出來(lái)，嚇了我一大跳，心都跳到嗓子眼兒上了。等待油熱的時(shí)候，一滴油好像過(guò)于興奮，從鍋中蹦了出來(lái)，跳在我的手上，“呀！”我大叫起來(lái)，果然，手上起了一個(gè)大水泡，嗚嗚，疼死我了！管不了那么多啦，先煎牛排才是正事兒。接著，我把生牛排小心翼翼地放在了鍋里，“滋”得一聲，等了幾秒，我的雙手顫抖著用鐵鏟鏟住鍋底，嘿！我翻，牛排在空中翻了一條優(yōu)美的弧線，最后輕輕地落入鍋中。

　　誘人的香氣撲鼻而來(lái)，我在盤里放上外焦里嫩的牛排，鋪上意大利面，點(diǎn)綴上西蘭花、小番茄，點(diǎn)上藝術(shù)臘燭，“三、二、一，關(guān)燈。”燭光晚餐完成！最后，再榨出橙汁�！案杀�！”我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽辛苦啦！今天，讓我的‘技術(shù)’來(lái)為媽媽效勞哦！”完美！“再來(lái)一曲鋼琴曲更完美！”媽媽說(shuō)道。哈哈哈……笑聲回蕩在初秋的夜晚里。

　　燭光里的故事作文 篇15

　　關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。冬天，關(guān)愛(ài)就像一件小棉襖，為你保暖，口渴時(shí)，關(guān)愛(ài)就像一杯解渴的開(kāi)水，為你解除干渴。當(dāng)你遇到困難的峽谷時(shí)，想著辦法的同時(shí)，關(guān)愛(ài)就像一根天梯，讓你從困難中逃脫出來(lái)……

　　昨天一天家里停電了，停電使我們的生活十分單調(diào)，我買了四根蠟燭晚上，媽媽上夜班去了，家里就剩下我和爸爸。6點(diǎn)鐘天就黑了，我點(diǎn)上兩根蠟燭，爸爸坐在沙發(fā)上，計(jì)算著蠟燭能燃燒多久。我的四根蠟燭是不能支持多久，我把兩根蠟燭吹滅一支。瞬間，屋子里的光線減少了許多。爸爸就問(wèn)我 ：“你為什么吹滅一根呢？”這蠟燭不夠用。爸爸點(diǎn)上一根就去買蠟燭了。我寫完作業(yè)，蠟燭幾乎快用完了。我就吹滅蠟燭，拿上鑰匙出去了。我坐在臺(tái)階上，想著爸爸為什么去這么久，已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了。

　　想了一會(huì)，我就被寒風(fēng)凍回了家里。爸爸臨走讓我讀書一小時(shí)，我點(diǎn)上蠟燭，選一本好書就走進(jìn)了書里去，在這時(shí)蠟燭燒完了，黑暗朝我涌過(guò)來(lái)。我靜靜的躺在沙發(fā)上，這時(shí)，有另一束光照亮了整間屋子。

　　爸爸說(shuō)：“我開(kāi)車幾乎轉(zhuǎn)了整個(gè)濮陽(yáng)市，買了一把回來(lái)，你可以看書了，我也看報(bào)紙�！�

　　我快樂(lè)的看書，陶醉不已，光在我這里亮的比太陽(yáng)還要亮，我看爸爸，那里的光暗的連字都看不見(jiàn)，我點(diǎn)起了一根蠟燭，放在了爸爸前面，爸爸笑了，我也笑了。

　　關(guān)愛(ài)是寶貴的，用金錢是買不來(lái)的，關(guān)愛(ài)也是很容易得到的。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。

　　燭光里的故事作文 篇16

　　燭光夜，其實(shí)也挺美！——題記

　　天空，下著絲絲的雨，星月顯得格外迷人，暗沉的夜。各家微弱的燭光，依依稀稀……，也成了此夜的一大風(fēng)景，輕柔的風(fēng)靜靜吹過(guò)，燭光斷斷續(xù)續(xù)，一明一暗地閃著，如天上的繁星……

　　今天，停電了！

　　不能看電視！不能玩電腦！不能看書、做作業(yè)！真是折煞人了！

　　父親卷起兩張席子，叫我和母親上樓去陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上有剛做好幾天的玻璃房，于是我急忙拿來(lái)那臺(tái)伴我多年的收音機(jī)，隨父母上了陽(yáng)臺(tái)，父親放好蠟燭，小心地鋪好席子，我們一家人圍在一起，我一邊聽(tīng)著收音機(jī)里播的故事，一邊仰望著天空，時(shí)不時(shí)抱怨著這個(gè)無(wú)聊的夜晚。

　　恍然間，我發(fā)現(xiàn)了一顆特別大的特別亮的星星，因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心，迫使我向父親請(qǐng)教，這竟使我迷上這群淘氣可愛(ài)的胖娃娃，也不再覺(jué)得這個(gè)夜晚有多么糟糕了。

　　“啟明星、牛郎星、織女星……”我仰躺在席子上數(shù)著滿天的淘氣娃娃，它們也友好地向我不停地眨著眼睛。

　　耳畔是父母暢談生活中瑣碎事的聲音，伴著和諧、溫馨，我不知不覺(jué)地睡著了……

　　醒來(lái)，明亮的燈光已經(jīng)取代了微弱的燭光，身旁的收音機(jī)也已經(jīng)不響了，坐在旁邊的父母，正對(duì)著我笑，起身時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身上多了一床小被子，頓時(shí)，淚水奪眶而出，滴滴，滴在心頭，內(nèi)心已是淚痕滿滿。

　　屋外，還下著雨，恍然間我看見(jiàn)了依稀微弱的燭光，與星光相輝映，心中開(kāi)滿了怒放的花……

　　我會(huì)留戀，這個(gè)充滿愛(ài)與溫馨的燭光夜！

　　燭光里的故事作文 篇17

　　明天就要期中考了，正當(dāng)我在復(fù)習(xí)功課時(shí)，停電了。家里沒(méi)有蠟燭，無(wú)法看書，想到街上買蠟燭，借以燭光。

　　這是個(gè)寧?kù)o的夜晚，四周靜悄悄的。偶爾會(huì)有一輛汽車開(kāi)過(guò)，一個(gè)人走過(guò)，每間店都關(guān)門了。失望之中，漫步在沒(méi)有燈光只有月光的街上，想起明天就要考試，我多么希望前方有盞燈啊！我一邊想一邊往回走。

　　突然，前面閃出一顆豆大的亮光，我的心簡(jiǎn)直要跳出來(lái)。我高興極了，便向那光的方向走去。��！是一家小店，我不假思索地走了進(jìn)去。我看見(jiàn)柜臺(tái)上點(diǎn)著一根蠟燭，剛剛?cè)剂艘恍〗�。店主是個(gè)女士，坐在柜臺(tái)旁，等待著顧客的光臨。

　　聽(tīng)到開(kāi)門的聲音，她忙抬起頭�！罢�(qǐng)問(wèn)這里有賣蠟燭嗎？”我好奇的問(wèn)道�！皩�(duì)不起，蠟燭剛賣完了�！彼�歉意地說(shuō)。我一下子從興奮跌入了失望的深淵�！皟S聲中學(xué)”——胸前的�；沼成涑鱿灎T的微弱的光亮，十分顯眼。我轉(zhuǎn)過(guò)身剛要走，卻聽(tīng)見(jiàn)那位女士喊道，“哎，這位同學(xué)，你別走啊，請(qǐng)等一等。”我驚奇地看著她。她把柜臺(tái)上的蠟燭遞給了我�！皝�(lái)，這支蠟燭送給你，你收下吧！”我雙手接過(guò)蠟燭，感動(dòng)地說(shuō)了聲：“謝謝您，阿姨�！蔽夷弥�蠟燭，向回家的路上走去。

　　回家的路上，我想：我要好好復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，不然就對(duì)不起手中的蠟燭，更對(duì)不起送我蠟燭的那位好心的阿姨。

　　燭光里的故事作文 篇18

　　每當(dāng)我想起和煒一起的過(guò)去，心里就充滿感恩。上帝對(duì)我真好，把他安排在我身邊但我朋友。

　　有一天，不知道煒從哪得到了一包很名貴的茶葉。我想要點(diǎn)，他剛開(kāi)始不給說(shuō)：“這可是極品，我得留著自己慢慢享用”，我氣得瞪大眼叫他“鐵公雞”最后他經(jīng)不住我的威逼，終于給我拈了一點(diǎn)。我數(shù)了數(shù)只有22片，就有央求道：“你是知道我喜歡喝濃茶啊，這也太少了，在給點(diǎn)嘛！”他真吝嗇，說(shuō)什么都不給了。我壞壞的想到：你是鐵公雞，我拔比了毛，但我一定要挖你一塊肉。

　　一柄紅燭，一夜秋雨，窗里，窗外。一片朦朧的玻璃隔開(kāi)了一個(gè)世界的兩極。那邊是喧鬧，這邊是靜謐。

　　靜靜地注視著那搖曳如豆的燭光，我依稀看到了自己當(dāng)年的模樣。三年前，正值梨花燦漫的季節(jié)，粉的花蕾和雪的花片將梨花園妝扮得分外美麗。我們這群像花兒一樣不知愁滋味的少年在這梨花園中許下自己宏偉的志愿。

　　一時(shí)間，“男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂”變成了我終極的追求。我一次次為自己心中的宏志制定了詳細(xì)的“三年計(jì)劃”。而三年后的今天，我卻坐在復(fù)讀的教室里。三年來(lái)的努力攀登的原來(lái)是一座冰山，當(dāng)快要到達(dá)頂峰時(shí)，他卻突然融化了。

　　但我接到遠(yuǎn)方一所師范院校的錄取通知書時(shí)，我徹底崩潰了，那撕心裂肺般的疼痛使我又如掉進(jìn)了煮沸的油鍋。從未有過(guò)的失望與迷茫，頭一次侵襲著我，一切的宏志要永遠(yuǎn)成為夢(mèng)想了？

　　燭光里的故事作文 篇19

　　在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，出現(xiàn)了一絲微光，它的光是那么的微弱，卻足以照亮前方。

　　夜晚，黑暗籠罩的世界，月黑風(fēng)高，鄰居的狗還時(shí)不時(shí)叫幾聲。家中還又停電了，讓人情不自禁想起鬼片，瞬間在被窩中蜷成一團(tuán)。這時(shí)，在那伸手不見(jiàn)五指的黑暗中出現(xiàn)一絲微光，是燭光。是媽媽找到了蠟燭，她坐在床邊一邊撫摸著我，叫我不要害怕，微弱的光，照亮整個(gè)房間。

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，其實(shí)媽媽也是膽小的人，平日里見(jiàn)到老鼠那尖叫聲比我還大。這時(shí)爸爸不在家，她壯著膽子為我找蠟燭。她那遠(yuǎn)處的安慰聲像是在對(duì)我說(shuō)，又像是對(duì)她自己說(shuō)，媽媽就是我心中的燭光。

　　那個(gè)夏天的夜晚，我在家中寫作業(yè)，天空突然暗了下來(lái)，打了幾聲響雷，我手中的筆掉在了地上，媽媽趕緊跑來(lái)，坐在我身邊，拾起地上的筆放在我手上，卻又被雷聲嚇了一跳，差點(diǎn)兒讓筆又掉下。我知道媽媽也害怕，可是爸爸在外面工作，她只能讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不讓我感到恐懼。我也為了不讓她害怕拿起筆，開(kāi)始寫作業(yè)。微弱的燈光下除了“沙沙”聲還不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)我和媽媽的交談聲。整個(gè)夏天的夜晚，我們似乎都是這么過(guò)來(lái)，交談聲似乎在安慰我們自己又像是在安慰對(duì)方。其實(shí)我們心中都明白，都是為了對(duì)方而不表現(xiàn)出來(lái)。

　　媽媽就是我心中的燭光，為了我照亮夜晚，為我去除黑暗，為我照亮前方的道路和希望。

　　燭光里的故事作文 篇20

　　沉重的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，母子三人長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，懸著的一顆心終于安安穩(wěn)穩(wěn)地“降落”了下來(lái)。

　　“杰奎琳，我的好女兒，”媽媽一把將女兒杰奎琳抱住，不住地親吻著自己勇敢有機(jī)敏的女兒，“幸虧你在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的智慧戰(zhàn)勝了德國(guó)強(qiáng)盜。否則，咱們幾年來(lái)的心血就要在這里毀于一旦了。”

　　“嗯，還是我的好妹妹比我智高一籌，我以后可要對(duì)好妹妹你另眼相看了！”兒子雅克興奮又激動(dòng)地說(shuō)道。

　　這是妹妹杰奎琳也害羞了，忙對(duì)哥哥和母親說(shuō)到：“母親、哥哥，其實(shí)你們也費(fèi)了不少力氣了，我們一定要把那可惡的德國(guó)強(qiáng)盜趕出我們法國(guó)，戰(zhàn)勝他們！”

　　“我的好女兒呀，”媽媽高興地說(shuō)道“你真是進(jìn)步了，變得那么勇敢、聰慧了！”

　　女兒的小臉蛋兒更加紅了，她又說(shuō)：“媽媽，其實(shí)是你和哥哥的勇敢激勵(lì)了我，才使我有勇氣站出來(lái)，和你們齊心協(xié)力和德國(guó)強(qiáng)盜們做斗爭(zhēng)的，要不是你們現(xiàn)在可能敵人們都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密了呢！要是這樣不僅是咱們，地下工作者也有可能在這件事情中受牽連。那時(shí)，咱們就永無(wú)打敗德國(guó)強(qiáng)盜的翻身之日了！”

　　“嗯！”兒子雅克堅(jiān)定地說(shuō)道：“咱們下次一定要把這份重要的秘密情報(bào)藏好，不能再把它塞到蠟燭里了，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，下次可能就不會(huì)這么容易把蠟燭臺(tái)拿走了�！�

　　媽媽說(shuō)道：“真好，你們說(shuō)得很對(duì)，雅克、杰奎琳下次我們一定要把情報(bào)藏好，早日就出你們的爸爸！”

　　家里依舊是那么溫馨……

　　何芯蕊

　　燭光里的故事作文 篇21

　　那件事就像一本枯燥乏味的書，但有了小插曲的點(diǎn)綴，使那本書生動(dòng)而有趣起來(lái)。

　　星期六的晚上，我們一家還有朋友，一起到水上農(nóng)莊去吃飯。大家有說(shuō)有笑，吃得非常開(kāi)心，氣氛也很熱鬧。過(guò)了一會(huì)兒，一位“不速之客”也加入了我們的隊(duì)列中——停電了。頓時(shí)，熱鬧的氣氛一下子變成了鴉雀無(wú)聲，接著就是客人的抱怨聲，有幾個(gè)調(diào)皮的小孩子喊道：“退錢，退錢…�！庇腥舜舐暫浅獾溃骸巴ｋ娏耍�那大家還怎么吃飯啊”？有的孩子哭著喊著：“媽媽，我怕黑！”而我卻一聲不吭，緊鎖著眉頭，心想：“停電了，那廚師怎么工作呀？”真想讓各位體諒體諒他們。他們的心里也很著急呀！但這些話我始終也沒(méi)說(shuō)出口，只是耐心的叫身邊的小弟弟學(xué)會(huì)等待。服務(wù)員們急得像熱鍋上的螞蟻，有的在向客人解釋，賠理道歉，有的拿著打火機(jī)，有的在點(diǎn)蠟燭……忙得上氣不接下氣，不一會(huì)兒，服務(wù)員小心翼翼地捧著四支蠟燭放到桌上，“�。∮辛亮�！我們可以吃燭光晚餐了，真有意義！”說(shuō)完，我繼續(xù)埋頭“苦干”。埋怨的聲音以及“不速之客”都悄悄地離我們而去了，每一間屋子都亮了起來(lái)，充滿了歡樂(lè)……

　　燭光晚餐，真是非同一般，讓我體會(huì)到了吃飯的另一種樂(lè)趣，讓我懂得了在平凡生活中，只要你認(rèn)真去體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不平凡的事情。

　　燭光里的故事作文 篇22

　　“爸爸，沒(méi)電了！”還沒(méi)寫完作業(yè)的我，顯得非常焦急。

　　“我去拿蠟燭�！卑职謧鱽�(lái)一句話。

　　爸爸在房子里摸黑前進(jìn)到了奶奶那里，不一會(huì)兒，那邊的房子里閃起了微弱的燭光。

　　爸爸把蠟燭拿過(guò)來(lái)，放在我的旁邊，不知是它的什么吸引住了我，我根本就沒(méi)有了寫作業(yè)的打算，我望著淡淡的燭光，一動(dòng)不動(dòng)。

　　燭光微微地照著我的心田，慢慢地，它默默地流下了淚，“蠟炬成灰淚始干”，我又想起了李商隱的這句詩(shī)，隱隱約約，我從蠟燭里看到了一位老師，她在夜里，開(kāi)著燈，批改著作業(yè)。

　　蠟燭里的老師在一個(gè)唯有自家燈火通明的樓上，一串汗水掛在額頭上，這不正是在我眼前閃著微光的蠟燭嗎？難道老師的付出比蠟燭少嗎？難道蠟燭的貢獻(xiàn)沒(méi)有老師多嗎？他倆都站在一個(gè)平衡的天平上。

　　蠟燭在燃燒，越來(lái)越少，我的心在跳，越來(lái)越快。仿佛有一位老師就在我的面前，她在微笑，她選擇了老師的職業(yè)，但卻并沒(méi)有后悔，因?yàn)椋�老師們都喜歡孩子，喜歡孩子笑著對(duì)她說(shuō)，老師，我會(huì)了�！袄蠋�，我會(huì)了�！蔽液�著淚說(shuō)。

　　為什么這么長(zhǎng)時(shí)間我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蠟燭這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的這種精神，不知有多少這樣的人被我們忽略了。

　　周圍的樓上亮起了燈光，我并沒(méi)有打開(kāi)電燈，而是又點(diǎn)了根蠟燭。

　　因?yàn)�，我�?ài)我們的老師。

　　燭光里的故事作文 篇23

　　晚上，我們正在吃晚飯。突然，停電了，周圍一片漆黑。我摸摸索索走到柜子旁，找出一根蠟燭，把它點(diǎn)燃了。

　　就著這點(diǎn)微小的燭光，我們匆匆的吃完了晚飯。好在吃飯之前我就做完了作業(yè)，要不可就麻煩了。我百般無(wú)聊，趴在桌子上看著這支小小的蠟燭，小小的火苗在燭尖上跳動(dòng)著，忽左忽右，不停的閃爍，微弱的燭光也能把整間屋子都照亮。蠟燭在黑暗中慢慢燃燒，乳白色的蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，沿著燭身慢慢的流下來(lái)。一滴又一滴不停的流，像淚水一樣。我想到了一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　看著看著，我不禁想起了我的媽媽。每天早上，媽媽總是很早就起床了，為了給我準(zhǔn)備一頓豐富的早餐，在廚房忙上忙下。媽媽的早餐花樣百出，有包子豆?jié){，雞蛋面條，海鮮粥，餃子云吞等，非常美味。做好了，媽媽才叫我起床，她不吃，只是做好出門的準(zhǔn)備，檢查我的書包。等我吃完了早餐，媽媽早已拉好自行車在門口等我。不論嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)雨交加，從未間斷過(guò)。下午放學(xué)，我一走出校門，總等看到媽媽焦急的等待我。回到家里，當(dāng)我吃完媽媽精心準(zhǔn)備的晚飯，媽媽還要耐心的看我做作業(yè)。

　　媽媽，你像蠟燭一樣，把自己的光和熱都給了我，照亮了我前進(jìn)的道路。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

　　燭光里的故事作文 篇24

　　一點(diǎn)燭光，一抹光暈，一股馨香。竹火柔嫋搖曳，壁上幢幢燈影與其一同搖擺不定，微黃的火光映在祈禱者莊嚴(yán)的面容上，也映在壁畫上，忽明忽滅中，若隱若現(xiàn)的是希望……。

　　那次步入教堂，是一種“誤入藕花”的驚喜�；璋档拇髲d里，自彩繪玻璃透入的日光微弱得似乎僅可照亮玻璃本身的顏色，在燭火中隱約看到了救世主的塑像，闃無(wú)其人的教堂中彷彿被巨大的十字架填滿，空氣中除了微塵，還透著一種肅穆的氣氛。我徙倚其中，孤單的跫音在大廳中回蕩。我欣賞著墻上的壁畫、禮拜堂中的雕刻，品嘗著一種異國(guó)宗教的情味。目不暇給之余，我嗅到了一陣馨香，一陣微甜的香味，甚至有點(diǎn)香炷燃燒的味道，使我原本怦然的心感受到一股安定的力量。我驀地轉(zhuǎn)頭，數(shù)排蠟燭羅列在圣母禮拜堂中，有一位虔誠(chéng)的祈禱者坐在前面成排的木椅上，我安身于其側(cè)，想流連于剛才嗅到的那股香味。

　　我望著眼前的神像，圣母慈祥的臉龐映著燭光，蠟燭燃燒所發(fā)出的香味也竄進(jìn)了鼻腔，盡管是個(gè)過(guò)客，非信徒的我也感受到了那種香味，那種氣氛所帶來(lái)的寧?kù)o與安定，我闔上雙眼，似乎正奔馳于云端，心曠神怡卻不躁動(dòng)；蠟燭微微的馨香如溫?zé)岬那逅�般流入心坎，似乎也給了我在廟宇中燒香躬拜的那種希望，這種感覺(jué)似乎已超越了宗教的界限，我感到祥和，充滿希望。

　　一點(diǎn)燭光，一抹光暈，一點(diǎn)燭光。透過(guò)燭光，透過(guò)其香，我嗅到了希望。

　　燭光里的故事作文 篇25

　　生活中，快樂(lè)無(wú)處不在，有時(shí)她出現(xiàn)在游山玩水中，有時(shí)她伴隨在嬉戲玩耍中，甚至有時(shí)她就在那微弱的燭光里悄然而至。就在那點(diǎn)點(diǎn)的燭光中，我深切地感受到她帶給人們別樣的快樂(lè)。

　　那是一個(gè)夜晚，因?yàn)殡娐饭收希�整棟宿舍樓都被黑暗籠罩著。我和媽媽在黑乎乎的房間里摸索著，翻箱倒柜地找著蠟燭�！鞍�，找到蠟燭了！”我和媽媽同時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，趕緊點(diǎn)上蠟燭，屋里一片亮堂堂。

　　突然，一聲尖銳的叫聲劃破夜空“哎呦，我的手！這該死的停電，早不停，晚不停，偏要在吃飯的時(shí)候……”哦，是左鄰教體育的胡老師發(fā)出的。

　　“唉，小寶正發(fā)燒著呢，體溫計(jì)都沒(méi)法找�！庇疑岬泥嵤迨宄林氐貒@息著。

　　整個(gè)宿舍樓發(fā)出埋怨聲、嘆息聲，聲聲入耳。我望著手中僅有的兩根蠟燭，又看看餐桌上那根點(diǎn)著只有我的小指一樣大的蠟燭，輕輕地叫了聲“媽媽，我想……”，“寶貝，去吧�！痹瓉�(lái)，媽媽早已知曉我的心意，正用慈愛(ài)的眼神支持我的想法。

　　我把每一根蠟燭切成三段，并帶上打火機(jī)，挨家挨戶地送過(guò)去。胡老師接過(guò)蠟燭，感激地說(shuō)：“太謝謝你——錚錚，我的手有救了，能找到創(chuàng)口貼了�！�

　　“小寶，趕快謝謝姐姐，能吃藥了。”鄭叔叔一家忙著喂小寶吃藥呢。……我樓上樓下忙得不亦樂(lè)乎，整顆心都填滿了快樂(lè)。

　　“太好啦！有蠟燭啦！”整個(gè)宿舍樓一片歡呼！我和媽媽望著餐桌上快要燃燒完的蠟燭，舒心地笑了。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就像現(xiàn)在，快樂(lè)就在微微的燭光里。

　　燭光里的故事作文 篇26

　　在一節(jié)英語(yǔ)課上，我們無(wú)意知道了潘老師的生日。檀江萍提議買個(gè)蛋糕給老師過(guò)一次生日吧。一呼百應(yīng)知道了，同學(xué)們紛紛拿出了自己的零花錢。

　　第二天，我們把蛋糕就送到了潘老師那兒�？墒窍挛绶判陌嗌希�潘老師捧著蛋糕走了進(jìn)來(lái)，老師竟要和我們一起分享，檀江萍借來(lái)了打火機(jī)，把蠟燭點(diǎn)著。從橘黃色的燭光中，我們看到了潘老師最美的笑容，好美好美，好甜好甜。同學(xué)們也是個(gè)個(gè)臉上掛著燦爛的笑容。這個(gè)時(shí)候，是我們和潘老師最最幸福的時(shí)刻了。同學(xué)們情不自禁地唱起了生日歌：“HappyBrithdayToYou！”潘老師許了一個(gè)愿望：“希望你們?cè)诿魈斓目荚囍腥サ煤贸煽?jī)�！甭�(tīng)完這個(gè)愿望我想：老師處處為我們著想，從不為她自己先想想，老師辛苦了！潘老師開(kāi)心地把蠟燭吹滅了。

　　潘老師把蛋糕切成了三十八塊，讓每一個(gè)同學(xué)都能吃到蛋糕，都能分享到她的快樂(lè)。同學(xué)們吃著甜絲絲的蛋糕，有的同學(xué)咧開(kāi)嘴大口大口的吃著，吃得可香啦；有的同學(xué)還不舍得吃，一小口一小口的吃著；還有的。

　　我們看到潘老師，心想：每當(dāng)有的同學(xué)考試考得不好，她就會(huì)幫助，輔導(dǎo)他們；每當(dāng)你都會(huì)在學(xué)校幫差生補(bǔ)課；每當(dāng)有人背書背不出時(shí)，你都會(huì)耐心的幫助他背出；

　　潘老師您為我們付出了這么多，處處為我們著想。我在這里代表全班對(duì)潘老師說(shuō)：“老師您辛苦了！”

　　燭光里的故事作文 篇27

　　我的媽媽今年38歲了，瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛。媽媽不像別人的媽媽那樣愛(ài)打扮，平時(shí)穿的很樸素只有去親戚家里做客，才稍微的打扮一下。

　　媽媽每天都非常忙。家里大大小小的家務(wù)活，他都做的井井有條。只要一有時(shí)間，他就把家里打掃一下。每天早上，媽媽肯定是第一個(gè)起床。刷牙，洗臉后，就開(kāi)始“地面大掃除�！苯又�，廚房里就響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。一聽(tīng)就知道，媽媽正在為我們準(zhǔn)備早飯呢。吃過(guò)飯之后，碗和筷子開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。在我的家里，你經(jīng)�？梢月�(tīng)到美妙的“音樂(lè)”。

　　媽媽雖然很忙，但對(duì)我的管教可是從來(lái)不放松的。記得一個(gè)星期天的中午。楊娜來(lái)找我去他家玩。他的爸爸很喜歡花。突然，一朵潔白的荷花映入再我的眼前。好漂亮的花呀。要是我有一朵就好了。我默默的想。這時(shí)，我心里有個(gè)想法：偷偷摘回家。于是，我對(duì)楊娜說(shuō)：“楊娜你先去玩，我去上廁所。其實(shí)，我是去摘花了。我來(lái)到花盆前，小心翼翼的摘下花，裝到口袋里，捂住口袋，又對(duì)楊娜說(shuō)：“我要回家了。”說(shuō)完，就慌慌張張的跑回家了。回到家，媽媽看見(jiàn)我口袋里的花，問(wèn)：“你哪來(lái)得花呀?”我支支吾吾的把剛才事情說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，使勁的打了我?guī)紫�，還要我去向楊娜道歉。

　　這就是我的媽媽。一個(gè)又勤勞又嚴(yán)格的媽媽。

　　燭光里的故事作文 篇28

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。每當(dāng)我想起這首歌，我便會(huì)情不自禁地想起我那慈祥勤勞的媽媽。

　　媽媽對(duì)我是那么的無(wú)微不至、那么一絲不茍，還記得一天，天又陰又冷，轟隆—，隨著一聲雷聲，立刻下起了傾盆大雨，我的心里就像千塊巨石壓在心里一樣，想：唉，真是天有不測(cè)風(fēng)云啊!我真是太倒霉了。就在我束手無(wú)策的時(shí)候，一個(gè)龐大的身影出現(xiàn)在我的眼前，啊!那不是媽媽嗎?媽媽一手把我摟在懷里，說(shuō)：“我們一起回家吧!”我說(shuō)：“好的�！痹诼飞希瑡寢寭沃�雨傘，不停地往我這邊挪，我心里想：有這樣的媽媽，我應(yīng)該感到欣慰啊!

　　一次測(cè)驗(yàn)，我才考得了八十幾分，我垂頭喪氣的回到了家，不敢把試卷給媽媽看，媽媽似乎看穿了我的心思，問(wèn)：“怎么了?孩子，愁眉苦臉的。是不是考試差了啊!”我不好意思的低頭，等著挨罵�？蓩寢尣皇俏蚁氲哪菢樱�而是和藹可親的對(duì)說(shuō)：

　　“不用怕，一次半次考不好，不用傷心，我們還有大把大把的機(jī)會(huì)呢!失敗是成功之母嘛!媽媽不會(huì)罵你的，學(xué)習(xí)看重的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)態(tài)度，你是否盡力?有沒(méi)有驕傲?有沒(méi)有粗心大意?要反省一下，找出原因�！苯又�拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“浩浩，加油，媽媽相信你是最棒的�！蔽野蛋蛋l(fā)誓：媽媽，你是多么的慈祥啊!我一定加倍努力，不會(huì)辜負(fù)你的期望的!

　　啊!媽媽，我為能有您這樣的媽媽感到驕傲與自豪，我愛(ài)你，親愛(ài)的媽媽!

　　燭光里的故事作文 篇29

　　一個(gè)寂靜的夜晚，大銀盤似的月亮掛在天空中，夜空中的小星星也一眨一眨的，好美的夜色��！我懷著高興的心情拿出作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真的寫起作業(yè)來(lái)，正當(dāng)我寫的入迷，我的周圍突然一片漆黑，用“伸手不見(jiàn)五”指這個(gè)詞來(lái)形容一點(diǎn)兒也不夸張，這電停得真是讓人猝不及防！

　　此時(shí)此刻我的心里不停地想這、想那，恐怖血腥的場(chǎng)面一股子向我涌來(lái)，我越來(lái)越害怕，仿佛附近有一頭野獸在暗處盯著我，隨時(shí)上來(lái)把我吃掉，突然我想到了救命稻草——蠟燭，我摸著拉開(kāi)抽屜，又摸到了蠟燭和打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭，四周頓時(shí)變的亮起來(lái)，蠟燭發(fā)出的光把恐懼和害怕取走了，有了光我便繼續(xù)寫起了作業(yè)。沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)到“嘀”的一聲，來(lái)電啦！家里變得亮堂起來(lái)。

　　來(lái)電之后，我看著那原來(lái)20多厘米長(zhǎng)的蠟燭，只有十厘米左右，一種敬佩感油然而生，他為了別人犧牲自己，而且不圖回報(bào)，這種品質(zhì)深深打動(dòng)了我，為了別人，的確做到了“粉身碎骨皆不怕”的地步了，他這種要求人甚少，給予人甚多的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這樣的人：在炎炎烈日下站崗的交警叔叔；在講臺(tái)上辛勤耕耘的園丁；在科研領(lǐng)域勇于奉獻(xiàn)的航天人；在火場(chǎng)中奮力救人的消防員……你們就是蠟燭，是時(shí)代的楷模，是中國(guó)的脊梁，更是民族的驕傲！

　　我對(duì)蠟燭懷有敬意，是它那種自我犧牲的默默奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我，我愛(ài)蠟燭，更敬佩那些有蠟燭精神的人。我希望這種精神能夠砥礪新時(shí)代的青少年永遠(yuǎn)向前行！

　　燭光里的故事作文 篇30

　　“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下：媽媽，我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……”燭光中，若隱若現(xiàn)的是您的身影和微笑。

　　時(shí)光荏苒，新的一年的三月悄然來(lái)臨，三月，有您的生日。

　　今天，在這里，媽媽，我握緊了您的手，這雙手，已不再年輕。任歲月潺潺的流淌，它變得這么滄桑。

　　前幾個(gè)星期，因?yàn)榇禾斓膩?lái)臨，流感病毒也開(kāi)始蔓延。我生病了，咳嗽得十分厲害。媽媽與我朝夕相處，她看在眼里，急在心里，連忙幫我打電話聯(lián)系醫(yī)生。之后配來(lái)了中藥，又一邊照顧我。

　　廚房里，藥罐上方已經(jīng)開(kāi)始冒著騰騰熱氣�？墒悄�，此時(shí)此刻，您在我身邊倒水，切水果，遞零食。渾然不知藥早已煎煮！當(dāng)您發(fā)現(xiàn)時(shí)，您心急火燎地跑向廚房，伸出手試圖挽救眼前的這一切，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，藥罐無(wú)情地爆炸了，碎片灑落在地上，藥渣也遍地都是。您的手也被燙傷了，乍眼一看，紅彤彤，都好似那煮熟的豬爪。但您卻不顧疼痛，又急匆匆地跑去拿掃帚，打掃廚房……躺在臥室的我聽(tīng)到也心急如焚，我不知道外面發(fā)生了什么，可是因?yàn)榘l(fā)著高燒，無(wú)力起床，也只好默默祈禱。

　　當(dāng)媽媽您再一次走進(jìn)臥室，我看到了那只燙傷的手時(shí)，我"哇"地一聲大哭起來(lái)�？蓩寢屇鷧s說(shuō)：“乖，不哭，媽媽不疼�！�

　　媽媽，謝謝您那個(gè)善意的謊言，可是女兒永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您的愛(ài)。

　　燭光中，讓女兒含著淚祝福您：生日快樂(lè)！

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