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養(yǎng)成良好習(xí)慣作文(精選39篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的養(yǎng)成良好習(xí)慣作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 1
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰的一生。因此一個(gè)人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
好習(xí)慣不是生來(lái)就有的,需要一個(gè)培養(yǎng)的'過(guò)程,一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還有一段故事呢!
有一次,中午休息時(shí),同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然常林提議玩成語(yǔ)接龍,還說(shuō)了游戲規(guī)則:兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字,看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想:我平時(shí)不看什么書(shū),更不知道很多的成語(yǔ),這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了,我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著常林就說(shuō):“我先開(kāi)頭!”
“用行舍藏”,好難的連的成語(yǔ),常林一開(kāi)口就給后面的陳煜州來(lái)了個(gè)“下馬威”。可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語(yǔ),對(duì)陳煜州來(lái)說(shuō)只是小菜一碟,他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到劉康,他琢磨了一陣,連了個(gè)“尾大不掉”,接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當(dāng)我不知該如何時(shí),常林說(shuō):“心,我來(lái)幫你吧!”接著就說(shuō):“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合,我卻只答出了一個(gè),而且還是較勁了腦汁。別的同學(xué)都能順口成章,而我卻都不會(huì),這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了,所以從那時(shí)起,我明白了,沒(méi)有知識(shí)是不行的!
自從上次我出了丑后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》,從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》......通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí),不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)?lái)了樂(lè)趣!
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持,就能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起!
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 2
我跟著你無(wú)時(shí)無(wú)刻,我卻不是影子,我看著你,你卻看不見(jiàn)我,我感受的到你,你也感受的到我,我是你成功路上的墊腳石也是你失敗路上的阻礙者,你要控制我,才能成功,我到底是誰(shuí)你猜猜吧。我就是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣書(shū)上說(shuō):""心理學(xué)研究表明,同一種行為重復(fù)21天以上就會(huì)成為習(xí)慣,重復(fù)90天就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣就應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)別人身上好的習(xí)慣,改掉自己身上不好的習(xí)慣,習(xí)慣住定一生,習(xí)慣注定成敗,人中會(huì)有好習(xí)慣與壞習(xí)慣,我自己的好習(xí)慣屈指可數(shù),可我身上的壞習(xí)慣卻有不少,距離來(lái)說(shuō)我的壞習(xí)慣如:""在教室下課我基本上都不離開(kāi)桌位,和同學(xué)玩來(lái)增添友誼,下課件中不活動(dòng)一下很不好,有很多壞處,如上課頭腦就會(huì)不靈活,找不到知心朋友,一個(gè)人做什么事情都很孤獨(dú),應(yīng)該誠(chéng)懇交友,要養(yǎng)成良好的交友習(xí)慣擅長(zhǎng)和人交流。
在讀6年級(jí)的時(shí)候我和幾個(gè)同學(xué)一起去烤肉吃,我們幾個(gè)人一共帶了幾節(jié)香腸,我們幾個(gè)人還帶了幾根火腿腸還有一塊大瘦肉,我把這些東西都放在我的房間里,然后順手把門帶上就走了,可沒(méi)想到們沒(méi)有關(guān)緊,就和同學(xué)去玩電腦就在我們幾個(gè)區(qū)玩電腦,玩的'真好起勁的時(shí)候,聽(tīng)到了隔壁我的房間的聲音發(fā)出像是打壞東西的聲音,我們?nèi)肆ⅠR向我的房間跑過(guò)去,看到了我家的一只黃色大肥貓,我給他取的名字叫菲菲貓,它正在狼吞虎咽的吃我們的香腸肉,我們的腦子都快要爆了,只想先把這只大肥貓打一頓再說(shuō),我們把門口擋住讓他出不來(lái),可是他是何等的沖擊力,加上我們很怕它弄上我們得個(gè)狂犬病之類的東西,那就得不償失了。
所以我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣注意一些日常小細(xì)節(jié)。有助于我們一身的成敗。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 3
好習(xí)慣有很多,比如勤理發(fā),寫字時(shí)眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn),勤洗手,作業(yè)寫得工整認(rèn)真,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生……。這些好習(xí)慣都不是天生就會(huì)有的,而是你一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。
回顧自己以前做得很不夠。例如有一次我在操場(chǎng)上,隨便把吃過(guò)的香蕉皮扔到地上。這時(shí)有個(gè)同學(xué)來(lái)阻止我,我漫不經(jīng)心地說(shuō)“有什么了不起的,再說(shuō)你管什么閑事!彼(tīng)到我說(shuō)的話,不但沒(méi)有生氣,還耐心地對(duì)我說(shuō)“小同學(xué),你這種做法是錯(cuò)的,全校有二千多學(xué)生,每個(gè)人都像你一樣,亂扔?xùn)|西,學(xué)校的操場(chǎng)上不就變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)嗎?我們?cè)趺丛谶@樣又臟又臭的環(huán)境里學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)大家要一起保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,保護(hù)校園,人人有責(zé)!边@時(shí)我的臉上火辣辣的,慚愧低下頭,感到自己的`確做錯(cuò)了。就撿起過(guò)果皮,扔到垃圾箱。同學(xué)教育了我,我暗暗地下決心,今后一定要養(yǎng)成良好習(xí)慣。
還有一次我去郊游,看見(jiàn)一個(gè)大人把一支煙頭扔到草地上,煙沒(méi)有熄滅。我覺(jué)得這樣很危險(xiǎn),因草地的草已經(jīng)枯黃了,容易引起火災(zāi)。所以我就跑過(guò)去,撿起那個(gè)煙頭,把火踩滅了,這時(shí)有路過(guò)的人看見(jiàn)了,都夸獎(jiǎng)我真是個(gè)好孩子。
我想好習(xí)慣是很重要的,有了好習(xí)慣,人生就有了起點(diǎn),可以腳踏實(shí)地,向著終點(diǎn)沖去。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 4
眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“文明禮儀”是千百年來(lái)老祖宗留下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),是見(jiàn)證一個(gè)國(guó)家民族素質(zhì)的基本工具。那么,作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生,我們又需要做到哪些呢?首先,我覺(jué)得我們要養(yǎng)成言語(yǔ)文明的習(xí)慣,把“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。見(jiàn)到老師能主動(dòng)給老師一聲問(wèn)候;同學(xué)之間要相互謙讓,互幫互助。而不是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就說(shuō)臟話,講粗口,甚至欺負(fù)弱小的同學(xué),做惡作劇。在課間的時(shí)候不要推推嚷嚷,大聲喧嘩。其次,我們要養(yǎng)成行動(dòng)文明的良好習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的一草一木,遵守交通規(guī)則,敬老愛(ài)幼。或許,有的同學(xué)認(rèn)為這些都是些許小事,不足掛齒。隨地吐痰,亂扔垃圾這些小事不會(huì)影響到他將來(lái)是否擁有一個(gè)成功的人生。只要成績(jī)好,就萬(wàn)事OK了。但是要知道良好的.行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。你連小事都做不好,又何談將來(lái)的宏偉目標(biāo)呢?古人說(shuō)的好“一屋不掃,何以掃天下?”所以,良好的文明習(xí)慣要從小時(shí)做起,從小事做起。最后,我們要做到思想上文明,只有從思想上深刻認(rèn)識(shí)到了,我們才能更一步的講究語(yǔ)言和行為上的文明,同樣我們養(yǎng)成了語(yǔ)言和行為上的文明,慢慢的,又反過(guò)來(lái)引導(dǎo)我們的思想。文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的思想道德品質(zhì)。
所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,在家里讓我們做孝順父母的好子女。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),我們能認(rèn)真聽(tīng)取,不發(fā)脾氣、不頂撞;家里來(lái)了客人,我們能熱情接待,落落大方。在學(xué)校里讓我們做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,尊重老師;在課后和同學(xué)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在社會(huì)上讓我們做保護(hù)環(huán)境、遵守交通的小公民。愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),維持公共秩序。文明的和諧社會(huì)不是靠一個(gè)人,幾個(gè)人能夠做到的,而是需要我們大家的共同努力。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 5
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),素有“禮儀之邦”的美稱,五千多年來(lái)中華的炎黃子孫一直在流傳著尊老愛(ài)幼、講文明、講禮貌的美德。
松弛的琴弦奏不出美妙的旋律,懶散的`習(xí)慣干不出輝煌的事業(yè),所以從小媽媽就教育我要養(yǎng)成好的習(xí)慣,要尊敬老人,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,在公眾場(chǎng)合要講究功德。我牢牢地記住了媽媽的教育,出門在車上,我會(huì)主動(dòng)給老人讓個(gè)座;在公眾場(chǎng)合,我會(huì)注意自己言談舉止;在公園,我會(huì)不亂丟果皮紙屑,會(huì)不去踐踏草坪;在家里,我會(huì)主動(dòng)做家務(wù),尊敬老人……
今年暑假,哥哥姐姐都放假了,家里的大人都要上班,沒(méi)人照顧他們。于是,外婆把他們都接到自己家里,主動(dòng)承擔(dān)起照顧他們的責(zé)任。每天。外婆早早就起床忙前忙后,為我們洗衣做飯,照顧著我們,忙得連休息的時(shí)間都沒(méi)有。有一天,外婆早上起床后感覺(jué)頭昏昏沉沉的,很不舒服,她還是堅(jiān)持給我們做好午飯后就躺下了。我感到很奇怪,就跑過(guò)問(wèn)外婆怎么了?我伸出手摸摸外婆的額頭,感覺(jué)有些燙,外婆說(shuō)這幾天有點(diǎn)感冒,可能發(fā)燒了,我連忙給媽媽打電話,媽媽請(qǐng)假回來(lái)了帶外婆去看醫(yī)生,我和哥哥很擔(dān)心外婆的身體,就打電話詢問(wèn)外婆的病情,媽媽說(shuō)外婆打點(diǎn)滴后燒退了,但不能吹空調(diào),說(shuō)打完點(diǎn)滴就回來(lái)了。
外婆不能吹空調(diào)?那怎么辦?”為了讓外婆休息的舒服點(diǎn),我和哥哥馬上行動(dòng)起來(lái),我們先在冰箱里找到一些冰塊放在盆子里,然后端進(jìn)外婆房間里,把盆子放在電扇下面吹,很快房間里就散發(fā)出一陣陣涼意。一個(gè)小時(shí)后,外婆回來(lái)了,我們連忙把外婆扶進(jìn)房間,“好涼快!”外婆看見(jiàn)我們給她房間降溫的方法,高興的笑了。
接下來(lái)的幾天,我們督促外婆按時(shí)吃藥,還幫著擇菜,洗菜,做些家務(wù),在我們的照顧下,外婆很快就痊愈了。外婆直夸我們長(zhǎng)大了,懂事了。
我覺(jué)得一個(gè)人的習(xí)慣就是從小事做起,從身邊做起養(yǎng)成的。就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)成中,才有伴隨我們一生的優(yōu)秀品質(zhì)與良好的習(xí)慣。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 6
我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,學(xué)會(huì)與自己為中心,而不是以他人為中心。
很多人看到了別人干什么她也就干什么,別人往東他也盲目跟從,從不會(huì)自己判斷,而是以他人為自己生活的根本。
就像有些同學(xué),他們?cè)趯W(xué)校聽(tīng)到別人在家從不做家務(wù),看到別人的零花錢比自己多,就沒(méi)有想過(guò)自己身處的實(shí)際情況,就吵著回去和父母鬧啊,吵啊,而你只是照著別人盲目隨從。
還有的有些同學(xué)看到一些成績(jī)較好的同學(xué),看到她們復(fù)習(xí)哪,他也復(fù)習(xí)哪,看到別人做什么練習(xí),他也跟著做,沒(méi)有結(jié)合自己的情況,從而這樣跟從別人做什么事情是不會(huì)有收獲的。
就像有個(gè)小男孩一樣,她問(wèn)她的父親爸爸,班里有同學(xué)從不做家務(wù),衣服都是父親父母洗的,而他的父母很民主的說(shuō)道:“做家務(wù)是每一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的義務(wù),自己的.事情要自己學(xué)會(huì)做,不要依賴父母”,孩子又問(wèn)爸爸:“為什么我不能在吃飯的地方,像別人那樣大聲說(shuō)話呢”,他的爸爸對(duì)他說(shuō):“孩子一個(gè)人心里總不能總是裝著自己,要考慮到身邊還有其它人,要學(xué)會(huì)約束自己的言行”,孩子又問(wèn):“爸爸,我學(xué)習(xí)不好,你說(shuō)我長(zhǎng)大會(huì)有出息嗎?”他爸爸說(shuō):“評(píng)價(jià)一個(gè)人有很多方面,成績(jī)的好壞,說(shuō)明不了什么,你要相信自己”。
如果上述的小男孩對(duì)他做事情都仿照別人,跟著別人的步伐去做事情,那他就不會(huì)有出息了,但他有個(gè)民主的父母時(shí),使他學(xué)會(huì)做自己,每個(gè)人都有自己的靈魂和意識(shí),我們應(yīng)該遵從自己的意愿,而不是別人的,我們應(yīng)該跟著自己的腳步走,而不是盲目的跟從別人,我們應(yīng)該做自己。
我們要有主見(jiàn),做真正的自己。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 7
金秋九月,同學(xué)們開(kāi)始了嶄新的學(xué)習(xí)生活。生活離不開(kāi)語(yǔ)文,高雅的心靈生活更是出自美好語(yǔ)文的熏染。
然而,語(yǔ)文,想說(shuō)愛(ài)你不容易。其實(shí),語(yǔ)文是容易的:母語(yǔ)習(xí)得,自然天成;語(yǔ)文又是艱難的:微言大義,弦外有音。語(yǔ)文是有趣的:唐詩(shī)宋詞,英雄美人;語(yǔ)文又是枯燥的:古文百篇,成語(yǔ)如山。語(yǔ)文是快樂(lè)的:風(fēng)花雪月,刀槍劍戟;語(yǔ)文又是痛苦的:咬文嚼字,浩如煙海。
苦海無(wú)邊,何處是岸?勤奮是舟,規(guī)律做槳;老師導(dǎo)航,順利抵港!
首興趣:知而好,好而樂(lè)。
首先,我們要培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)培養(yǎng)過(guò)程,古人分為三個(gè)階段:知之、好之、樂(lè)之。先說(shuō)“知之”:走進(jìn)語(yǔ)文,不抵觸,不反感,不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠蠖w怒語(yǔ)文;能如此,方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。再說(shuō)“好之”:日日操習(xí),用心投入,不懈怠,不放棄,不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開(kāi)語(yǔ)文;能如此,方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞。后說(shuō)“樂(lè)之”:處處留心,養(yǎng)成習(xí)慣,言談舉止,一笑一顰,莫非語(yǔ)文;能如此,方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天!
次自主:觀千劍,操千曲。
古人云:“觀千劍而后識(shí)器,操千曲而后曉聲”,強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的`重要。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn),就是教師的“教”不會(huì)直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,而只能通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自求理解,才能逐漸達(dá)到“自會(huì)讀書(shū),自能作文”的境界。
企圖靠老師講得好、深、透,學(xué)生只管默默聆聽(tīng)、記憶就學(xué)好語(yǔ)文,這種想法已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明:此路不通!因此,有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃,加大自主練習(xí)的力度,自?shī)^其志,自求其通,也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 8
所謂“壞習(xí)慣”,就是在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)逐漸形成的,一時(shí)不易改變的壞習(xí)慣。
俗話說(shuō)“人無(wú)完人”。我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)和或多或少的壞習(xí)慣,我也不例外。
在學(xué)習(xí)中,我有粗心大意的壞習(xí)慣,這使我深受其害。由于粗心大意,我在考試中一次次失分,甚至造成“三好學(xué)生”對(duì)我的想念;因?yàn)榇中模医?jīng)常丟東西,出錯(cuò)。因?yàn)?月9日的寒冷,忘記帶鑰匙,沒(méi)有家,吃了很多苦。因?yàn)橥舜骷t領(lǐng)巾,被值班同學(xué)攔在校門外,很尷尬。我很慚愧,因?yàn)槲彝泿ё鳂I(yè)了。由于粗心,試卷上沒(méi)有留下名字,被學(xué)生們當(dāng)作笑話引用。我討厭它,下定決心要擺脫它,但它像影子一樣伴隨著我,讓我很苦惱。
在學(xué)習(xí)中,仍然存在一些問(wèn)題,如得過(guò)且過(guò),缺乏解決辦法。沒(méi)有“什么都不忘”的能力,結(jié)果只能是“狗熊斷棒”,事半功倍。學(xué)習(xí)缺乏足夠的耐心,不耐煩,不愛(ài)思考,走路吃力。缺乏毅力,虎頭蛇尾等等。
生活中,也有很多不好的習(xí)慣。最傷腦筋的是生活雜亂無(wú)章,缺乏條理,東西亂丟;做事武斷太強(qiáng)勢(shì),沒(méi)完沒(méi)了;時(shí)間觀念差,拖延,效率低;沒(méi)有養(yǎng)成自己做自己的事,過(guò)分依賴別人的好習(xí)慣。
眾所周知,好習(xí)慣可以讓人受益終生。所謂“習(xí)以為!薄ⅰ傲(xí)以為!,就是警告我們從小做起,從小事做起,逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣!案邩瞧降仄稹笨康氖菆(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),每一塊磚瓦都賺了不少。良好習(xí)慣的形成,靠的'是不斷的自我修正,堅(jiān)持不懈,以及“打輸”和“輸打”的堅(jiān)韌。有缺點(diǎn)不可怕?膳碌氖菬o(wú)視自己的缺點(diǎn),任其發(fā)展。長(zhǎng)此以往,真的會(huì)變得“難以改變”。
所以,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,鼓起勇氣挑戰(zhàn)自己,下定決心告別自己的壞習(xí)慣,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),讓自己更加完美,以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 9
星期二下午,我正和同學(xué)們跟隨著學(xué)校去野外徒步,陽(yáng)光從正上方照耀著我的臉,使我感到格外的溫暖,一棵棵俊俏拔萃的白樺樹(shù),挺直的聳立在身旁,路邊的小溪蜿蜒的深入森林的盡頭,遠(yuǎn)處一只害羞的小貓咪跳到了潔白如玉薄如紙張的冰面上,不時(shí)地用那靈巧的小爪子,小心翼翼的觸碰著冰層。一塊小石子飛速的落在小貓的身旁,這一扔不要緊,到著實(shí)嚇了這貓一大跳,霎時(shí),小貓快步如飛的溜走了。
我默默的'享受著這些風(fēng)光,隨著徒步尾聲的接近,我的心情便好似洶涌澎湃的海水,心潮起伏,整個(gè)徒步的氣氛十分輕松,可正當(dāng)我悠閑著,享受著這一切,忽然,一盒碩大的煙盒直勾勾地砸在我面前的路中央,著實(shí)嚇了我一跳,這時(shí)我身旁的向?qū)Ю蠋熆吹搅诉@一幕,嘆了一口氣,小聲的說(shuō):“誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì),亂扔垃圾,這多危險(xiǎn)”,緊接著他便彎下身體,迅速的將那煙盒揣入懷中,我驚住了,心想:“我從前看見(jiàn)垃圾。只是一個(gè)勁的抱怨,卻從未想過(guò)要將其撿起!”,其實(shí)偶爾遇到一些,稍微小些干凈的垃圾,我還會(huì)撿起,可惜的是,我還未養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習(xí)慣。今天,看到老師的確真正的把棄物隨撿的習(xí)慣記在心中,霎時(shí)我感到老師的身影似乎高大起來(lái)了!,嗯!沒(méi)錯(cuò),老師一定是被某種力量鼓舞著,想到這里,我發(fā)現(xiàn)我好像也在被一股神奇的力量鼓舞著,支撐著,這時(shí)我便開(kāi)始學(xué)那老師做好事,從小事做起!
再后來(lái)的徒步旅途中我盡量的把那些能帶走的垃圾帶走,漸漸的我感到徒步似乎不那么累,我也變得格外的輕松與快樂(lè)!
很多人都想養(yǎng)成做好事的習(xí)慣。可總是沒(méi)能堅(jiān)持下去,其實(shí)正如毛主席所說(shuō):一個(gè)人做一件好事并不難,難的是這一輩子,多做好事呀!如果人人做好事都從小事做起,那樣這社會(huì)將變得更加美好!
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 10
我們生活當(dāng)中有很文明好習(xí)慣,比如說(shuō):不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,不亂插隊(duì)等等。
“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,人們剛開(kāi)始出生都是同樣的起點(diǎn),對(duì)世界充滿了懵懂好奇,都是善良單純的,所以養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣是非常重要的,這樣才能促進(jìn)國(guó)家人民素質(zhì)的提高,才有助于促進(jìn)文明社會(huì)的發(fā)展。
記得有一次,我和媽媽坐公交車去她的店子里,車上的人都坐得滿滿的,只剩下一個(gè)位子了,我和媽媽就先坐下了。到了下一站,上來(lái)了一位孕婦阿姨,因?yàn)闆](méi)有位置她就站在那里了,媽媽看到后就拉著我站起來(lái),把位置讓給了阿姨。我問(wèn)媽媽:“媽媽,我們也沒(méi)位置坐了啊,為什么要讓給別人,站著多累啊”?媽媽告訴我說(shuō):“我們站一會(huì)兒沒(méi)事的,要是阿姨沒(méi)站穩(wěn)摔倒了就很危險(xiǎn)的`,你想想那時(shí)候媽媽懷著弟弟時(shí),如果坐車沒(méi)位置是不是也很危險(xiǎn)”?我想了一想,對(duì)啊,我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,可以自己扶好站穩(wěn)了,所以要把位置讓給有需要的人。從此以后,我走在大街上,看到別人亂扔垃圾,我也會(huì)想想如果是我們?cè)诩依镆蚕襁@樣的話,那家里不成垃圾場(chǎng)了嗎?老師也是這樣教育我們的:講究衛(wèi)生,不擾亂公共秩序。只有先從我們自身做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,把文明好習(xí)慣傳遞給身邊的每一個(gè)人。
總之,養(yǎng)成文明好習(xí)慣對(duì)每個(gè)人都有好處,同學(xué)們改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,建和諧社會(huì)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 11
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣和自己不好的習(xí)慣,今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的習(xí)慣吧!
先說(shuō)我的壞習(xí)慣吧。我是一個(gè)矮小的人,那是因?yàn)槲颐看味疾幌矚g吃早餐。有一次放假,我的媽媽給我買了許許多多香噴噴的早餐,我把所有的早餐搬回家。到了家里,那些早餐我沒(méi)有吃幾口就不吃了,就這樣,我每次都不吃早餐了,每當(dāng)肚子餓的時(shí)候,也沒(méi)有吃幾口就不吃了,就因?yàn)檫@樣我就變成了一個(gè)矮小的人了。
雖然我個(gè)子矮小,但是志氣可大了。我有個(gè)好習(xí)慣,就是只要我想要學(xué)會(huì)的東西我會(huì)一直堅(jiān)持不懈。有一次,上體育課,老師拿來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)繩,我心想這是要干什么呢?老師說(shuō):“我們今天來(lái)跳長(zhǎng)繩!蔽倚捏@肉跳,心想:“千萬(wàn)不要我們男生跳呀!”老師發(fā)話了說(shuō):“今天男生先跳,女生玩!本驮谝凰查g,我失去了希望。心想:“不管三七二十一,瞎貓碰上死耗子——亂撞!币婚_(kāi)始,我只跳了一兩個(gè),別人也跳了一兩個(gè),最后別人跳了十幾個(gè),可我也不落后,跳了十幾個(gè),就這樣反復(fù)的.練習(xí),我每天回家都練,晚上練,中午練,下午練,都可以跳到二十幾個(gè)了,就在這時(shí),我排到后面,神氣十足地對(duì)后面的人說(shuō):“這才叫做實(shí)力!
好習(xí)慣不保持會(huì)變成壞習(xí)慣,壞習(xí)慣改正也會(huì)變成好習(xí)慣!我想我以后一定改正不吃早餐的壞習(xí)慣,這樣我的身體棒棒的,才更有能力實(shí)現(xiàn)我的各種理想。俗話說(shuō)“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒”嘛!你們說(shuō)呢?
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 12
以前,我特不喜歡看課外書(shū)。因?yàn)闀?shū)上有好多我不認(rèn)識(shí)的生字?床欢畷(shū)上寫的什么意思。查字典又太煩太累。我做完作業(yè),就想著看動(dòng)畫(huà)片,有時(shí)晚上到樓下,在小區(qū)里溜冰、騎車、打羽毛球……老爸說(shuō)我像個(gè)“小二流子”。
我對(duì)老爸說(shuō):“我可不想做‘小二流子’!崩习终J(rèn)真地說(shuō):“那你可要改喲!蔽液懿磺樵傅貙(duì)老爸說(shuō):“我總得慢慢來(lái)呀!薄皩(duì),對(duì)。‘冰凍三尺非一日之寒’!崩习中χ鴮(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)不懂,“什么意思呀?”我瞪大了眼睛看著老爸。老爸怪怪地說(shuō):“這就對(duì)了。你要多看書(shū),書(shū)看多了,你就懂了!比缓螅习纸o我講了讀書(shū)的方法,布置了看書(shū)的任務(wù)。老爸特地到市圖書(shū)館,給我辦了一張借書(shū)卡,借了有拼音的兒童圖書(shū)給我看。我常常被書(shū)中人物的故事感動(dòng)了,一個(gè)人躲在房間里悄悄地流淚。有時(shí)看了書(shū)中的故事非常搞笑,我常常哈哈大笑。媽媽笑著說(shuō)我:“神經(jīng)病!”
現(xiàn)在,我最喜歡看課外書(shū)。有時(shí),我在課間休息時(shí)看書(shū)。有時(shí)晚上,我不想睡覺(jué),我就躲在洗手間里,坐在抽水馬桶上看書(shū)。老爸常常說(shuō):“這么晚了,早點(diǎn)休息。不要把眼睛看壞了!眿寢屝耐吹卣f(shuō):“眼睛已經(jīng)近視了,還不注意。啊!”
書(shū)看多了,我終于知道了“冰凍三尺非一日之寒”是什么意思:知識(shí)是慢慢積累的。
我現(xiàn)在有了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。我看了很多的.書(shū),懂了很多的道理。課外書(shū)是我最好的朋友。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 13
人是習(xí)慣性的動(dòng)物。每天早晨六點(diǎn)你會(huì)準(zhǔn)時(shí)睜開(kāi)眼睛,然后穿上衣服,進(jìn)行洗漱,吃早餐,出門前準(zhǔn)備好帶的物品,就這樣,你美好而又普通的一天開(kāi)始了。
習(xí)慣構(gòu)成了我們大部分的生活。不論哪個(gè)人,都有各種各樣的習(xí)慣,它在塑造著我們的性格、品格和意志力,甚至能改變我們的.學(xué)習(xí)和生活。不管是樂(lè)觀開(kāi)朗還是郁郁寡歡,不管是成功還是失敗,這些都跟你的習(xí)慣密切相關(guān)。我們可以擁有好習(xí)慣,也可以染上壞習(xí)慣;我們可以保持習(xí)慣,也可以改變習(xí)慣。好習(xí)慣是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵因素,壞習(xí)慣則有可能讓你的學(xué)習(xí)一落千丈。
從寒假開(kāi)始,我不知怎么就染上了一個(gè)壞習(xí)慣,每天早晨賴在被窩里不想起床,在父母的百般催促下,才終于磨蹭著穿衣,等吃過(guò)早飯后就已經(jīng)9點(diǎn)了。時(shí)間一長(zhǎng),這個(gè)壞習(xí)慣就變成了惡習(xí)。這可不得了,它進(jìn)一步影響到了我的學(xué)習(xí),使我對(duì)作業(yè)不再認(rèn)真,不再積極。最后演變成了不能按時(shí)完成作業(yè),上了老師的“黑名單”。
想起小學(xué)時(shí),養(yǎng)成了每天堅(jiān)持練字的好習(xí)慣,每天不練,就好像有什么事情沒(méi)有做完似的,最后我的字練得漂亮美觀,在書(shū)法比賽中獲了獎(jiǎng),也得到了許多人的贊美。到了現(xiàn)在,我還有想練字的欲望呢。
一個(gè)個(gè)習(xí)慣為人一生的行為打下一個(gè)個(gè)烙印。好習(xí)慣,益終生。好的習(xí)慣能夠?yàn)槿松鷰?lái)正能量。
想象一下,如果養(yǎng)成了某種好習(xí)慣,會(huì)給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)怎樣美好的變化?所以,不如從今天起,做習(xí)慣的主人吧!
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 14
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間我已是五年級(jí)的學(xué)生了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣,比如:上課認(rèn)真記筆記、按時(shí)完成作業(yè)……。我來(lái)給大家介紹一下吧!
俗話說(shuō)得好,“好記性不如爛筆頭”。我上課認(rèn)真記筆記是我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣之一。上語(yǔ)文課時(shí),老師在認(rèn)真講課文的有關(guān)內(nèi)容時(shí),我會(huì)聚精會(huì)神地記筆記,絕不放過(guò)任何一個(gè)重要的內(nèi)容。把這篇課文的空白處記得滿滿的,連一個(gè)空白的地方也不留下。這樣可以更好的'理解、掌握課文。復(fù)習(xí)時(shí),遇到不會(huì)做的題目時(shí)……,就可以看自己記的筆記,做到“溫故而知新”。同學(xué)們,你們有這個(gè)好習(xí)慣嗎?如果沒(méi)有,請(qǐng)要像我一樣多多記筆記噢!!
我還有一個(gè)好習(xí)慣——閱讀英語(yǔ)短文。把英文翻譯成中文,再做。有一天,老師讓我們完成英語(yǔ)作業(yè)第66頁(yè)到69頁(yè)。做完了part2,該做閱讀理解題了。我先讀了一遍短文,再把這篇短文和判斷題一字不漏地翻譯成了中文。答案自然而然地呈現(xiàn)在了眼前。終于認(rèn)真地做完了所有題目。迅速拿給老師批改,結(jié)果閱讀部分一道題都沒(méi)有錯(cuò)。心想,這個(gè)方法太好了。做閱讀理解時(shí)一定要用這種方法做。
按時(shí)完成作業(yè)是端正學(xué)習(xí)態(tài)度的一種,它也是我的好習(xí)慣。開(kāi)學(xué)至今,沒(méi)有因作業(yè)拖拉馬虎而被點(diǎn)名,被老師放學(xué)后點(diǎn)名而留下。
好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程,一旦形成便受益無(wú)窮。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 15
文明的好習(xí)慣中國(guó)芷江市丹陽(yáng)小學(xué)五班熊漢嶺自古以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱。是一個(gè)注重道德教育和個(gè)人修養(yǎng)的民族。文明社會(huì)需要文明的我們。那么,什么是文明呢?
文明是指歷史文化物種沉淀下來(lái)的,有利于增強(qiáng)人類對(duì)客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知,符合人類精神追求,能夠被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造、公共秩序、良好習(xí)俗的總和。好習(xí)慣是指對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有益的.事物,長(zhǎng)期堅(jiān)持,直到成為習(xí)慣性行為。
肯定有人會(huì)問(wèn),有哪些好習(xí)慣?好習(xí)慣有很多,比如學(xué)習(xí)好習(xí)慣:愛(ài)提問(wèn),及時(shí)糾正錯(cuò)誤,認(rèn)真寫;禮貌和良好習(xí)慣:進(jìn)別人房間要敲門,使用禮貌用語(yǔ),雙手遞長(zhǎng)輩的東西;有良好的工作習(xí)慣:自己做自己的事,在家主動(dòng)做事,幫助別人做事。古人云:“不學(xué)禮儀,不能立”。也就是說(shuō),不學(xué)禮儀,就無(wú)法立足于社會(huì)。中國(guó)被稱為“禮儀之邦”是有原因的。我們都在學(xué)習(xí)禮儀。
有些人當(dāng)然不明白為什么要學(xué)“禮儀”,因?yàn)槎Y儀是由人建立的,是對(duì)人、對(duì)自己、對(duì)鬼神、對(duì)自然的尊重、敬畏和祈禱,是各種習(xí)慣形式和行為規(guī)范。注重禮儀是中國(guó)人非常重視的原則。所以作為一個(gè)合格的中國(guó)人,一定要懂禮儀,懂禮儀,講禮儀。我們要做文明人,堅(jiān)持文明的好習(xí)慣。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 16
我們學(xué)校每個(gè)月都要評(píng)比“光盤小達(dá)人”,誰(shuí)珍惜糧食,不浪費(fèi)飯餐,誰(shuí)就能在周一的升旗儀式上受到全校表?yè)P(yáng),他們?cè)谂_(tái)上手捧獎(jiǎng)狀,令人羨慕。
假期里,我到我家開(kāi)的飯店里玩,經(jīng)常看到顧客剩下的滿桌子菜肴被倒進(jìn)垃圾桶,心里很不是滋味。要知道,每一盤美味要經(jīng)過(guò)多少人的勞動(dòng)才能做成。(lái)之不易的`食材這樣白白浪費(fèi)實(shí)在是太可惜了。對(duì)于我這個(gè)有著“光盤”習(xí)慣的人來(lái)說(shuō),對(duì)這個(gè)現(xiàn)象真是痛恨極了,我便向爸爸媽媽提了出來(lái)。經(jīng)過(guò)商量,爸爸媽媽就在點(diǎn)菜處增加了“小份”和“打包”服務(wù),并且“光盤”有獎(jiǎng)。唐朝的李紳在《憫農(nóng)》中告訴我們“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!蔽覀兺肜锏拿恳涣<Z食,都是農(nóng)民伯伯辛勤汗水的結(jié)晶!肮獗P”自古就是一種美好的行為,作為小學(xué)生,怎么能不對(duì)“光盤”這兩個(gè)字懷有敬意呢?
生活在城市的我們,每天豐衣足食,艱苦生活離我們似乎很遠(yuǎn),但我們要知道我們的祖國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家,十多億人生活需要衣服、食物、水、電……天空變得越來(lái)越灰蒙蒙,河水變得渾濁,綠地在不斷減少,我們的資源還夠嗎?
所以,僅僅光盤還不夠,讓我們一起珍惜身邊的每一片紙,每一滴水,每一度電,把這些保護(hù)地球資源的行動(dòng),變成一種習(xí)慣!讓這種美好傳播開(kāi)來(lái)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 17
我的好習(xí)慣可多了,愛(ài)看書(shū)、很勤勞、講衛(wèi)生——這都是我的好習(xí)慣。
很勤勞,這是我第一個(gè)好習(xí)慣。有一次,我走到我的房間,看見(jiàn)桌子的底下有很多頭發(fā),我的腦海里冒出了這樣一個(gè)念頭:打掃。我拿起掃把和簸箕,便開(kāi)始打掃了。每一片垃圾、每一根頭發(fā),都逃不過(guò)我的掃把。不一會(huì)兒,臥室便被我打掃得干干凈凈了。爸爸叫我也打掃一下大臥室,我便連大臥室也打掃干凈了?粗懊鲙變舻姆块g,我不由得怡然自樂(lè),心里好像撒了陽(yáng)光一樣敞亮。我的好習(xí)慣 —— 兔子公主 —— 田菁菁的博客愛(ài)看書(shū),這是我第二個(gè)好習(xí)慣。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看一些好書(shū),比如:《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《非常班級(jí)系列》、《笑貓日記》——我最喜歡的書(shū)是《貪玩老爸》,因?yàn)檫@本書(shū)的情節(jié)生動(dòng)有趣:有一次,馬小跳寫作業(yè)時(shí)睡著了,馬天笑先生就幫馬小跳寫,第二天,秦老師發(fā)現(xiàn)馬小跳作業(yè)里的“真”字寫錯(cuò)了,“真”里面是有三橫,可馬小跳寫成了兩橫,誠(chéng)實(shí)的`馬小跳說(shuō)出了真相,秦老師讓馬小跳把他爸爸叫過(guò)來(lái),理所當(dāng)然,馬小跳答應(yīng)了。馬天笑先生來(lái)到秦老師的辦公室,秦老師說(shuō):“你和你兒子寫的字可真像呀!瘪R天笑先生居然還說(shuō):“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)!鼻乩蠋燁D時(shí)火冒三丈——午飯后、睡覺(jué)前、星期天做作業(yè)的空隙都是看書(shū)的好時(shí)間呀!這個(gè)好習(xí)慣讓我受益匪淺。
我的好習(xí)慣是不是很多呢?好習(xí)慣讓人受益終生。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 18
頂呱呱沾沾自喜。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng):“很久很久以前,有一個(gè)人,叫艾賓浩斯,他通過(guò)實(shí)驗(yàn),得出了一個(gè)有關(guān)遺忘的規(guī)律。人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的,在記憶的最初階段遺忘的速度很快,后來(lái)就逐漸減慢了,到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后,幾乎就不再遺忘了,這就是遺忘的`發(fā)展規(guī)律,即‘先快后慢’的原則!
頂呱呱睜大眼睛,感覺(jué)好奇。
“什么意思呢?舉個(gè)例子說(shuō)吧,你已經(jīng)把《弟子規(guī)》全部背完了,如果你從此把它束之高閣,不及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的話,一星期你就會(huì)忘記它的百分之七十,只記得百分之三十。一個(gè)月后呢,你就會(huì)忘記它的百分之八十,只記得百分之二十……”
頂呱呱若有所思。
媽媽乘勝追擊:“你肯定不想讓你前面的天天背誦付諸東流,是吧?給你提個(gè)建議,從明天開(kāi)始,每天讀《弟子規(guī)》3頁(yè),每頁(yè)讀3遍,不用再一頁(yè)一頁(yè)背了,如何?”
頂呱呱點(diǎn)點(diǎn)頭,很快答應(yīng)下來(lái)。
頂呱呱提醒你:
親愛(ài)的朋友,你在假期里收獲也很多吧?你也背誦記憶了好多知識(shí)吧?你愿意讓你背誦記憶的知識(shí)像水一樣,嘩嘩流走嗎?我是堅(jiān)決不愿意!再說(shuō)了,及時(shí)鞏固也不難呀,只是和記憶了的知識(shí)多見(jiàn)見(jiàn)面而已,就這么簡(jiǎn)單,就這么簡(jiǎn)單!
家教直通車:
假期里家長(zhǎng)和孩子接觸的時(shí)間多了,家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況、更要密切關(guān)注孩子的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)孩子有放松現(xiàn)象時(shí),適時(shí)引導(dǎo),讓孩子輕松接受,愉快學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要強(qiáng)壓、強(qiáng)制。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 19
中華民族自古以來(lái)就以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦” 而聞名于世,是一個(gè)注重品德教育,個(gè)人修養(yǎng)的民族。文明的社會(huì)需要文明的我們。
那么,文明是什么?文明是指從歷史文化種沉淀下來(lái)的'有益增強(qiáng)人類對(duì)客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知,符合人類精神追求,能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。
好習(xí)慣指有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事,并長(zhǎng)期堅(jiān)持,直到成為習(xí)慣性的行為。有人肯定會(huì)問(wèn),那都有哪些好習(xí)慣呢?好習(xí)慣可多了,比如有學(xué)習(xí)好習(xí)慣:愛(ài)提問(wèn)題,及時(shí)改錯(cuò),認(rèn)真書(shū)寫等;有禮貌好習(xí)慣:進(jìn)別人的房間要敲門,使用禮貌用語(yǔ),雙手接遞長(zhǎng)輩的東西等;有勞動(dòng)好習(xí)慣:自己的事情自己做,家里的事情主動(dòng)做,別人的事情幫助做。
古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。這就是說(shuō)你不學(xué)“禮”,就沒(méi)辦法在社會(huì)中立身。我們中國(guó)被稱為“禮儀之邦”是有原因的。我們都在學(xué)“禮”。有人肯定還不明白為什么要學(xué)“禮”,是因?yàn)槎Y儀是人們約定俗成的,對(duì)人、對(duì)己、對(duì)鬼神、對(duì)大自然表示尊重、敬畏和祈求等思想意識(shí),各種慣用形式和行為規(guī)范。重禮儀是中國(guó)人極為看重的做人準(zhǔn)則,所以說(shuō),作為一名合格的中國(guó)人必須要知禮儀,懂禮儀,講禮儀。
我們要做一個(gè)講文明的人,把文明好習(xí)慣堅(jiān)持下去。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 20
每天早上去學(xué)校的時(shí)候,我都會(huì)去拿一個(gè)嶄新的口罩,老媽說(shuō)我太浪費(fèi)了,疫情最嚴(yán)重的時(shí)候也只是一天一個(gè)口罩,現(xiàn)在疫情都要結(jié)束了,疫苗都研發(fā)投入使用了,不用一天一個(gè)了。但我卻不同意她的想法,每天早晨口罩照樣用。我想:這就是堅(jiān)持,戴口罩不光是對(duì)自己健康的防護(hù),更是一種對(duì)他人的責(zé)任。
曾經(jīng)學(xué)過(guò)繪畫(huà),但卻因?qū)L畫(huà)毫無(wú)感覺(jué),畫(huà)出來(lái)的不是抄老師的就是丑八怪,無(wú)奈,只好放棄了。學(xué)過(guò)電子琴,但又因厭惡千篇律的樂(lè)譜而對(duì)其失去興趣,又是一次放棄。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持其實(shí)沒(méi)有想象中那么難,只要我真心想要堅(jiān)持下來(lái),穩(wěn)固這個(gè)信念和想法,數(shù)學(xué)、作文、英語(yǔ)都堅(jiān)持下來(lái)了,哪怕每次只練習(xí)半個(gè)小時(shí)。
因?yàn)閳?jiān)持,我也收獲了不少。作文的堅(jiān)持讓我獲得老師的表?yè)P(yáng),七巧板的堅(jiān)持讓我獲得了一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀……
剛開(kāi)始學(xué)作文時(shí),覺(jué)得老師只是講幾句話,發(fā)兩三篇范文就讓我們寫,無(wú)聊透了。但學(xué)上兩次后才發(fā)現(xiàn),黑板上的幾個(gè)字成為了作文的`精華,范文中的描寫手法成為了閃光的加分點(diǎn)。原來(lái)不是沒(méi)有精華、閃光點(diǎn)和技巧,而是我一開(kāi)始沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
生活中堅(jiān)持的人很多很多,如他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠄?jiān)持干平凡的事,正因?yàn)橛羞@些平凡的人日復(fù)一日的堅(jiān)持,社會(huì)才會(huì)有秩序,企業(yè)才會(huì)蒸蒸日上,食物是農(nóng)民堅(jiān)持的果實(shí),房屋是工人堅(jiān)持的心血……
堅(jiān)持是一種習(xí)慣。剛開(kāi)始或許很艱難,但只要你咬咬牙,困難就過(guò)去了,漸漸的堅(jiān)持這件事就成為了你生活中不可或缺的一部分。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 21
似一股清風(fēng),凈化了我;似一束暖陽(yáng),溫暖了我;你所有的優(yōu)點(diǎn)都在我的身上重現(xiàn)著,影響著我。
捧一杯香茗,細(xì)細(xì)品味著其中的清香。為了我,你從不打扮,只是把最好的,最漂亮的東西都奉獻(xiàn)給了我。不辭幸苦的你似乎把我當(dāng)成了你生活的全部。不曾忘你那穿了一日又一日的衣服,不曾忘你吃了一頓又一頓的素菜素湯,更不能忘你的一雙又一雙破洞的襪子。在我的人生路上,你教會(huì)了我如何成為一個(gè)樸素的人。
拾起一塊似水晶般的石塊,靜靜的嗅著它與大地母親間的永恒。為了我,母親從來(lái)不和任何人閑談,只是默默無(wú)聞的將青春奉獻(xiàn)。每次我回到家的時(shí)候,衣服總會(huì)臟的很狼狽,但是母親卻總是微笑著,留給我的是她的包容與寬恕。我喜歡母親那迷人的微笑,喜歡母親那甜蜜的香吻,更喜歡母親掌心的溫暖。在我的人生道路上,母親教會(huì)了我如何去寬恕,包容他人。
采擷一朵牽;ǎp輕的將它靠近嘴邊,體會(huì)著它與根莖共同的努力。母親常常幫助別人,每次看到母親受到別人的稱贊,心中涌出的是一種說(shuō)不出的高興。我感到母親無(wú)比的.辛勤,無(wú)比的快樂(lè),無(wú)比的善良。我忘不了母親傾盡所有的好習(xí)慣,忘不了母親親切的去幫助別人,更忘不了母親對(duì)我沉甸甸的愛(ài),她在用她的行為感染著我。
真摯的愛(ài),悄無(wú)聲息,在暗香中,默默浮動(dòng),像露珠在葉尖上片刻的溫存,卻留在了我的記憶深處,觸碰著我心靈中最柔軟的地方。
母親的好習(xí)慣,會(huì)影響著我的一生,綻放出美麗動(dòng)人的花朵。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 22
父母常告訴我:“每個(gè)人的聰明才智其實(shí)大同小異,最終能勝出的,都是擁有好習(xí)慣的人!睆男,在父母的耳提面命下,我常提醒自己要從日常生活中,努力培養(yǎng)好的'習(xí)慣。
大家常稱贊我是個(gè)笑容可掬、彬彬有禮的好孩子,因?yàn),我常?huì)熱情的和大家打招呼,也常會(huì)說(shuō):“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”。
每次放學(xué)回家后,我會(huì)有先去洗手再吃東西的習(xí)慣,這樣不但不會(huì)把骯臟的細(xì)菌吃下肚,也可以保持周遭環(huán)境的整潔及個(gè)人衛(wèi)生。還有,我也不會(huì)偏食喔!從小,媽媽就費(fèi)盡心思為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)美味的佳肴,常讓我們看得食指大動(dòng),吃得津津有味,自然而然的就養(yǎng)成了飲食均衡的好習(xí)慣。
此外,自從搬了新家以后,我不再像以前一樣天天看電視,看電視不但虛擲光陰,對(duì)眼睛也有莫大的傷害;挪出看電視的時(shí)間,我就多了許多時(shí)間來(lái)閱讀,如此,不但可以拓寬視野、增廣見(jiàn)聞,更可以養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,沉浸在書(shū)香中,可以怡情養(yǎng)性,真是一舉數(shù)得。
老師告訴過(guò)我們一句靜思語(yǔ):“多一個(gè)好習(xí)慣,就少一個(gè)壞習(xí)慣!蔽矣X(jué)得好習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要,它不僅影響我的行為處事態(tài)度,在我的學(xué)習(xí)旅程上也會(huì)是一大助益。所以我要多培養(yǎng)好的習(xí)慣,并且持之以恆,讓好習(xí)慣成為我生活的一部分,陪伴我成長(zhǎng)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 23
培根曾說(shuō):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它能主宰生活!
好習(xí)慣能讓人熱愛(ài)生活,壞習(xí)慣讓人后悔。想要養(yǎng)成好習(xí)慣,就得從小事做起。
我有很多好習(xí)慣,讀書(shū),寫字,關(guān)燈,早晚刷牙,洗臉,誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)自己有信心,快速果斷。
我也有很多壞習(xí)慣:放假喜歡睡懶覺(jué),睡得特別黑,生活習(xí)慣邋遢,把房間搞得亂七八糟,不想收拾,還有就是有丟東西的問(wèn)題。
在我的好習(xí)慣中,最好的是閱讀。
就像古人說(shuō)的:書(shū)還是藥,但是讀好了可以治愚。只要我手里有一本好書(shū),我就能讀《東方紅》。看完之后,我可以告訴你這本書(shū)的'主要內(nèi)容。我會(huì)把亮點(diǎn)和好詞好句記錄在本子上,寫下我的感受。如果你遇到一本很棒的書(shū),可以用饑餓,從墻上偷光,忘記吃飯睡覺(jué)這樣的成語(yǔ)來(lái)形容我?催@樣的書(shū),用數(shù)字標(biāo)注,比如《香菲兒的魔法書(shū)》,《狐貍列那的故事》,《qq兄妹》,《一條杠也是杠》,《震動(dòng)》,《深海魚(yú)的眼淚》.是我的最愛(ài),他們讓我。
讀書(shū),這個(gè)好習(xí)慣會(huì)伴隨我一生。世界上每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,那就是讀書(shū),里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶,等著你去挖掘。然而,要得到黃金并不容易。你必須努力工作,努力學(xué)習(xí),你一定會(huì)收獲豐富的精神食糧和無(wú)數(shù)的財(cái)力。好習(xí)慣給自己的明天帶來(lái)芬芳和甜蜜!讓好習(xí)慣陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 24
“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”每做一件事都有它的行為法則,交通是以“紅燈停,綠燈行”來(lái)保障我們的人身安全。文明是以“尊老愛(ài)幼和傳統(tǒng)禮儀”來(lái)體現(xiàn)一個(gè)城市的面貌。當(dāng)在公路上,每個(gè)人都能按規(guī)矩行走,不闖紅綠燈,不橫穿馬路,你心里是怎樣的感想呢?當(dāng)在公交車上,你看到年輕人給老人及小孩讓座,你又是怎樣的想法呢?
其實(shí)文明是”管”出來(lái)的。“不以惡小而為之,不以善小而不為!笔亲鋈俗罨镜乃仞B(yǎng),以前很多人都不按規(guī)矩行走,老人們仗著自己年紀(jì)大,有的闖紅燈,有的橫穿馬路,有的甚至跟交警發(fā)生矛盾。不過(guò),在交管部門的努力宣傳、監(jiān)督以及廣大市民的全力配合下,現(xiàn)在我們枝江成了人人都向往的大城市。人們不按要求行走了,警察叔叔就派專人在路口站崗;自行車、摩托車、小車不按規(guī)矩行駛了,警察叔叔就專門定制了欄桿設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)路線供大家行駛,真正做到了文明行動(dòng)。
同樣,文明也是“撿”出來(lái)的。俗話說(shuō)“一屋不掃,何以掃天下?”在學(xué)校,每天早上老師都會(huì)安排同學(xué)去打掃清潔區(qū),用言行來(lái)告訴我們“丟下的是垃圾,撿起的`是文明。”讓我們從小養(yǎng)成隨手撿垃圾的文明好習(xí)慣,同時(shí),也增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)意識(shí)。
好的文明習(xí)慣除了“管”和“撿”,更重要的是要靠我們大家一起去維護(hù),我倡議:“讓我們一起養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,從身邊的小事做起,先管好自己,再去約束別人!
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 25
按我爸媽的話來(lái)說(shuō),我從會(huì)認(rèn)字開(kāi)始,愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣就陪伴我到現(xiàn)在了。我愛(ài)看書(shū),因?yàn)榭磿?shū)能為我?guī)?lái)快樂(lè),在看書(shū)時(shí),我仿佛置身于另一個(gè)空間,忘了世界,也忘了自己。
記得有一次,我坐在飯桌上看書(shū),不知不覺(jué),我完全沉浸于那些精彩的情節(jié)中,八仙過(guò)海時(shí)顯露的能力就像銀屏一樣在我眼前顯現(xiàn)。突然,媽媽又發(fā)起了她的`獅吼功,最后忍無(wú)可忍地把我手中的書(shū)扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼,默默地把書(shū)撿起,悠悠忽忽還在書(shū)中的情節(jié)中。
要說(shuō)我這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,那來(lái)歷可不簡(jiǎn)單。那時(shí)我才五歲多點(diǎn),每天晚上都會(huì)纏住爸爸,讓他給我講睡前故事,沒(méi)講五個(gè)決不肯睡。雖然爸爸大多數(shù)時(shí)候都會(huì)妥協(xié)。但有時(shí)他會(huì)不耐煩,叫我自己讀?晌疫只會(huì)認(rèn)幾個(gè)字,所以爸爸便買了一套帶拼音的兒童自讀故事書(shū)。每天晚上就講這幾個(gè)故事,直到我會(huì)自己看了。此后,我一天不看書(shū)就渾身不自在,每天晚上至少都會(huì)看一篇小說(shuō)或文章。
看書(shū)帶給了我許多好處。有許多人都還不會(huì)的字,我就會(huì)。而且我語(yǔ)文成績(jī)也很好。幾個(gè)好朋友會(huì)經(jīng)常相互借書(shū),也學(xué)到了許多知識(shí),F(xiàn)在,我至少有一百多本書(shū)了,我還建了個(gè)小小的借書(shū)吧,和同學(xué)們一起分享自己的書(shū),讓大家都學(xué)會(huì)很多的東西。我愛(ài)看書(shū),不只是因?yàn)樗芙涛覀冎R(shí),更因?yàn)樗転槲規(guī)?lái)快樂(lè)。
愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣我要一直保留著,讓我成為一個(gè)有知識(shí)的人。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 26
我想種一些好習(xí)慣。一年當(dāng)中我的壞習(xí)慣太多了,比如我寫作業(yè)時(shí)總愛(ài)開(kāi)小差,玩玩這玩玩那,很晚睡覺(jué),早上起不來(lái),上學(xué)總是遲到。
我有很多擺拍的相片,其中一張就是坐在那里聚精會(huì)神地寫作業(yè),我可喜歡了。我就拿著它,帶著我的小鏟子,來(lái)到陽(yáng)臺(tái)去種好習(xí)慣,有時(shí)我太忙了會(huì)忘了澆水,所以,過(guò)了五六天沒(méi)長(zhǎng)出芽來(lái),這讓我十分沮喪。
過(guò)了幾個(gè)月,我又打起精神,選了一大批擺拍好習(xí)慣的相片,有認(rèn)真看書(shū)的、有上課積極舉手的、還有專心寫作業(yè)的,我把它們埋進(jìn)土里,每天澆水,過(guò)了幾天,長(zhǎng)出了小小的嫩綠的小芽,我開(kāi)心壞了。接下來(lái)的每天我都堅(jiān)持給它澆澆水施施肥。又過(guò)了幾天,小芽長(zhǎng)成一棵小樹(shù)了,小樹(shù)上結(jié)著一顆顆美麗的好習(xí)慣果。好習(xí)慣果像個(gè)胖乎乎國(guó)王,穿著瓦藍(lán)的騎士服,披著金黃的披風(fēng),樣子挺威武。
好習(xí)慣果是透明的,里面裝著許多好習(xí)慣的相片,有認(rèn)真看書(shū)的,有專心寫字的,還有用手指著字一個(gè)一個(gè)讀的……可多了!
我連忙摘下一個(gè)認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣果吃,剛咬一口好習(xí)慣果,一股薄荷味的香氣撲鼻而來(lái),味道甜甜地,一下子就進(jìn)到了我的.肚子里。霎時(shí),我變得十分聰明,也有了很多好習(xí)慣。寫作業(yè)變快了,也不會(huì)開(kāi)小差了。媽媽說(shuō)我進(jìn)步了,老師夸我上課認(rèn)真了。好習(xí)慣果能幫我改正壞習(xí)慣,讓我的專注力更好,讓我寫作業(yè)的速度變快,可以早睡早起,還能有更多的空閑時(shí)間自由支配。
好習(xí)慣給我?guī)?lái)的好處真多,我要把好習(xí)慣帶給更多的人。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 27
古人說(shuō):;好習(xí)慣可以造就一個(gè)人,壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人;這句話也是真的。我過(guò)去有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
我一到家,就把書(shū)包放在沙發(fā)上,打開(kāi)電視看電視。直到媽媽一次又一次地叫我吃飯,我才勉強(qiáng)關(guān)掉了電視。在餐桌上,我還請(qǐng)媽媽幫我做飯,讓爸爸幫我洗碗簡(jiǎn)而言之,在家里,爸爸說(shuō)我懶惰,媽媽說(shuō)我不勤奮。然而,有一件事徹底改變了我的`“小皇帝”,他伸出衣服,張開(kāi)嘴。
突然有一天,媽媽偷偷地讓我去客廳。她說(shuō)她想見(jiàn)我。我沒(méi)有考慮,所以我魯莽地跑到客廳。我母親對(duì)我說(shuō):“我不知道;魏敏,你不想要《我想做個(gè)好孩子》這本書(shū)嗎;我想成為一個(gè)好孩子“這是一本我期待已久的書(shū)。我怎么能不毫不猶豫地脫口而出:”我母親說(shuō),“那我就請(qǐng)你工作——洗碗,一天一元,好吧!蔽夷赣H一講完,我的心就開(kāi)始計(jì)算:一天一元,一周七元,一個(gè)月三十元哎呀,那我就死定了。此外,只要把盤子洗干凈,刷幾次就行了。我說(shuō):";好的晚飯后,我把一堆臟碗放在水槽里,浸泡過(guò),然后用冷水刷洗。洗碗花了九頭牛和兩只老虎。最后,我得到了我珍貴的一元錢。
幾天后,我深深地感覺(jué)到我的父母在做家務(wù)方面很努力,所以我不再要求薪酬就像我的父母。每當(dāng)有家務(wù)事,我都會(huì)趕去做。父母?jìng)z都高興地說(shuō):“我的孩子們;我們的衛(wèi)民已經(jīng)從小皇帝到l小專家。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 28
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸,有的人節(jié)儉,還有的人愛(ài)整潔……我呢,就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)。
我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候,就對(duì)書(shū)有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí),媽媽給我一個(gè)作業(yè)本,我立即停止哭泣,一本正經(jīng)地看起來(lái),雖然什么也看不懂,可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。
慢慢地,我長(zhǎng)大了,從識(shí)字的那一大起,爸爸便給我訂閱了許多報(bào),我翻開(kāi)那些書(shū),頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界,也結(jié)識(shí)了不少新朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,我每一天回家首先做的便是看書(shū),慢慢地我養(yǎng)成了看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣,因?yàn)闀?shū)不僅僅給我知識(shí),還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每一天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,忽然,它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,跳啊,跳啊。多么趣味呀!這難道不是一種享受嗎
當(dāng)然,讀些數(shù)學(xué)方面的.書(shū)也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次,在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題,我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……一張稿紙,兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨,清醒的大腦給了我神奇的力量,經(jīng)過(guò)思考,我最終順利地做出來(lái)了。這時(shí),我興奮極了,真想高呼一聲:“一天之計(jì)在于晨!”
書(shū),是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手,是我人生路上的引路人,所有知識(shí)的源泉,我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)……
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 29
大家好!我認(rèn)為應(yīng)該養(yǎng)成惜時(shí)的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)利用邊角余料。
自從侯老師給我們讀了一本好書(shū) ——《班主任工作漫談》以后,我們知道了珍視生命,珍惜時(shí)間。魯迅先生有一句名言說(shuō)得好:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。
這位大作家讓我們知道了時(shí)間的重要性和珍貴性。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò):拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。
下課時(shí)或者課堂上老師說(shuō)可以休息了,我們就會(huì)竭盡全力的利用著一點(diǎn)一滴的時(shí)間,揮動(dòng)筆桿寫出一篇篇?jiǎng)尤说淖魑,盡早利用邊角余料寫完家庭作業(yè),回到家中就有充足的時(shí)間休息和讀讀自己喜歡的書(shū)。
老師給我們讀了那本書(shū),我心中的“好我”一天天強(qiáng)大起來(lái),心中的“壞我”漸漸弱小了。我承認(rèn),我曾經(jīng)在晚上10點(diǎn)才能完成家庭作業(yè),但現(xiàn)在,我再也不會(huì)坐在桌子邊猶豫、發(fā)愁,眼睜睜地讓寶貴的時(shí)間白白溜走,我一鼓作氣,按順序完成各科作業(yè),終于,我寫作業(yè)的時(shí)間逐漸提前到9:00,8:30,8:00,直到今天的`7:30分,這真是偉大的勝利!
我的會(huì)利用時(shí)間的“好我”在心中立足,打倒了那個(gè)拖拖拉拉的“壞我”。好我?guī)臀姨岣咝,幫我把字寫好,還讓我不打架,不讓自己的心胸再像一個(gè)“小馬蹄坑”。
這些改變都是邊角余料的功勞,我們要多利用邊角余料,它們的作用非常大,不是千金,萬(wàn)金能買得到的。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 30
生活中,我們見(jiàn)到的鑰匙真不少,有汽車鑰匙、抽屜鑰匙、開(kāi)門鑰匙等,我也有一把鑰匙,是把學(xué)習(xí)的金鑰匙,它幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。
我的“三大寶貝”分別是《新華字典》、《新華成語(yǔ)字典》和在我四歲時(shí),媽媽幫我買的《諾亞舟多功能電子字典》。
《新華字典》幫助我認(rèn)識(shí)了很多生字,沒(méi)事時(shí),我就喜歡把它當(dāng)成課外書(shū)來(lái)閱讀,我發(fā)現(xiàn)它十分有意思,有時(shí)候一個(gè)字會(huì)有多個(gè)讀音,有時(shí)候,一個(gè)字放在不同的語(yǔ)境中會(huì)有多個(gè)不同的意思,我越看越喜歡,越看就越著迷。
從《成語(yǔ)字典》中,我學(xué)到了很多成語(yǔ),如“千家萬(wàn)戶”、“千言萬(wàn)語(yǔ)”、“千山萬(wàn)水”、“一絲不茍”、“一聲不吭”等等,每次寫作文時(shí),只要我把學(xué)到的成語(yǔ)用到文章中,就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng),老師總夸我課外閱讀豐富,詞匯量大。聽(tīng)了老師的`夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的,其實(shí)這都要感謝我的第二大寶《成語(yǔ)字典》。
《諾亞舟多功能電子字典》在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上幫了我的大忙。它內(nèi)容豐富多彩,從英語(yǔ)單詞的發(fā)音到英語(yǔ)短句都有,它是我最好的朋友,我喜歡看書(shū),遇到不懂的英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文詞組,我總是“請(qǐng)教”它。每次我在寫英語(yǔ)小作文時(shí)遇到不會(huì)的單詞,它都能告訴我。我還發(fā)現(xiàn)它有好多的英文歌曲。對(duì)了,它還有日語(yǔ)呢,如果以后我想學(xué)日語(yǔ),它也可以教我。
有了“三大寶貝”的幫忙,我對(duì)讀書(shū)更有興趣了,它們是我學(xué)習(xí)的好老師,也是我最好的朋友。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 31
運(yùn)動(dòng),既可以讓身體保持健康,又是能讓人快樂(lè)的一件事,可有時(shí)候我卻覺(jué)得它又煩又累,很不喜歡。直到有一次,我才明白了運(yùn)動(dòng)的重要性。
在幼兒園大班的的一段時(shí)間里,我厭倦了體育課。每次,都要繞著小操場(chǎng)跑幾圈,然后再做拉身運(yùn)動(dòng)5分鐘,最后再去自由活動(dòng)。而那自由活動(dòng),只不過(guò)是玩過(guò)家家、跳格子之類的幼稚游戲,這可把我給無(wú)聊壞了。于是,我便有了個(gè)壞主意,在第二天的體育課上,我馬上對(duì)體育老師撒了個(gè)謊,說(shuō)自己生病了,體育老師看了看我不舒服的`表情,答應(yīng)了我可以在一旁休息。后來(lái)的幾天我也一再說(shuō)謊,可做壞事一定不會(huì)有好回報(bào)的,我真的生病了——感冒頭暈想嘔吐,這大概就是說(shuō)謊沒(méi)運(yùn)動(dòng)的懲罰。后來(lái),我再也不敢偷懶了,也養(yǎng)成了每天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
從那次生病后,我在體育課上非常認(rèn)真,也會(huì)在自由活動(dòng)時(shí)和自己的同學(xué)們一起玩全新的跳遠(yuǎn)跳高等鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)。
在周未,我也會(huì)經(jīng)常地和家人到外面跑步、跳繩、騎自行車等。
就這樣,我的身體越來(lái)越好,并逐漸開(kāi)辟新的運(yùn)動(dòng)范圍:我開(kāi)始學(xué)習(xí)跳操、踢球和打網(wǎng)球了。這些項(xiàng)目我都十分喜歡,經(jīng)常在無(wú)聊的時(shí)候跳跳操,出去玩時(shí)也要帶個(gè)足球去踢,生氣時(shí)也會(huì)拿網(wǎng)球去打著發(fā)泄情緒。
“我運(yùn)動(dòng),我健康。”的確,媽媽說(shuō),我從上小學(xué)到現(xiàn)在四年級(jí)只請(qǐng)過(guò)一次半天的病假,我想這就運(yùn)動(dòng)的效果。讓我們一起愛(ài)上運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)吧!
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 32
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我很榮幸站在這里代表高一年級(jí)的同學(xué)們演講,我感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們給我這次機(jī)會(huì),也感謝同學(xué)們的支持!
這次我演講的題目是:好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣。
首先,我們要有好身體,身體是革命的本錢,所以我們應(yīng)該每天參加晨練,每天認(rèn)真做課間操,有空閑時(shí)間適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),三餐吃飽,晚上睡好,我們就能擁有好的身體,健健康康的學(xué)習(xí)!
第二,我們要有好的心態(tài)。曾經(jīng)孟子說(shuō)過(guò)一個(gè)故事:有個(gè)賭博技術(shù)很高的人,用瓦片當(dāng)賭的注,賭起來(lái)輕巧自如,賭十次贏十次;用帶鉤當(dāng)賭的注,心中便有了顧慮,經(jīng)常出現(xiàn)失誤;用黃金當(dāng)賭的注,恐懼心重,會(huì)搞得心昏神亂,輸?shù)煤軕K。賭博的技巧原是相同的,如果心存顧忌,會(huì)過(guò)分看重得失。所以我們也不要過(guò)分看重考試分?jǐn)?shù),那樣會(huì)使顧慮加重,而使我們考得很差。所以我們要看淡得失,勝不驕敗不餒,淡然面對(duì)自己的成績(jī),化失敗的壓力為動(dòng)力。我們就會(huì)有好的心態(tài),快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)!
第三,我們要有好的習(xí)慣,課前提前預(yù)習(xí),能有助于我們理解;課堂時(shí)間不虛度,記好筆記,便于精神更集中,課堂效率更高,會(huì)使我們學(xué)得更好;課后及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),有不懂的.題目就問(wèn)老師或同學(xué),讓它們這種“絆腳石”成為我們通向成功的“墊腳石”;合理安排好時(shí)間,擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,輕輕松松的學(xué)習(xí)!
我相信,大家只要擁有好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣,我們的成績(jī)一定會(huì)顯著,我們高一年級(jí)將成為同升湖的驕傲!
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 33
白駒過(guò)隙,我在歲月的洗禮中養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣就是讀詩(shī)。
每天,迎著清晨的陽(yáng)光我都要吟詩(shī)一首,來(lái)表達(dá)我的暢意。至今,我已讀過(guò)百十篇文人墨客寫的那一首首豪邁的古詩(shī)。
“四海無(wú)閑田,農(nóng)夫,農(nóng)夫猶餓死”中,我知道了封建社會(huì)時(shí),農(nóng)夫的工作量大,卻饑寒交迫,生活非常艱難,了卻君王天下事,贏得身前身后名,可憐白發(fā)生“讓我體會(huì)到辛棄疾對(duì)國(guó)家的著想!奔t軍不怕遠(yuǎn)征難、萬(wàn)水千山只等閑“讓我體會(huì)到,紅軍的那份執(zhí)著與信念。
讀詩(shī)的魅力是無(wú)限的,猶記得從我5歲開(kāi)始第一次接觸到古詩(shī),我就對(duì)他充滿了好奇,這份好習(xí)慣就從那時(shí)開(kāi)始養(yǎng)成。
只要我讀到”大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物“時(shí)我就體會(huì)到蘇軾的滿腔豪情,每當(dāng)他譜寫出偏偏樂(lè)章時(shí),在歷史的畫(huà)卷上留下了濃墨重彩的一筆。蘇軾不甘平庸,心中懷有偉大的志向、博大的胸懷、滿腔的熱血,他用那一顆”砰砰“直跳的',裝的不是官員的貪婪,他那一腔熱血,精忠報(bào)國(guó)的心,裝載的是祖國(guó)的大好河山,是對(duì)社會(huì)與人文的贊美。品蘇軾的豪情萬(wàn)丈,感受他的心中的赤血與炙熱!
”水房瀲滟晴方皓,山色空蒙雨欲奇“,這就讓我想起了那迷人的春景,想著那祖國(guó)的大好河山心中充滿了感慨。
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—讀詩(shī),這個(gè)好習(xí)慣陪伴我到了現(xiàn)在去感受這些詩(shī)詞把,他會(huì)讓你感到滿腔的情懷。
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 34
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,其中就有愛(ài)讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣。
有句話說(shuō)的好哇!“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.”“讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話.”我是怎么養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?是那一次期中考試......
五年級(jí)期中考試時(shí),我被一道寫成語(yǔ)的題目給難住了?纪暝囄一倚膯蕷獾鼗氐郊。到書(shū)架上隨意地抽了一本書(shū),漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。翻著翻著,我的手突然在其中的一頁(yè)停住了。咦?這不是考試時(shí)要寫的那些成語(yǔ)嗎?這不是書(shū)上都有嗎?我漸漸地對(duì)“書(shū)”這個(gè)東西感興趣了,原來(lái)上面什么都有啊!我又往后翻,哇!好東東太多了!高興之余,我又不無(wú)悲傷:唉,怎么以前我就不多看看書(shū)呢?總把書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān),老師和媽媽一說(shuō)讓我讀書(shū)我就煩。唉,早知今日,我何必當(dāng)初啊。從那以后,我慢慢的`喜歡上了讀書(shū),而且讀書(shū)的范圍也很廣,什么童話書(shū)啦、作文書(shū)啦、歷史故事啦,等等,我都喜歡看,也從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。哈,這下出課外題可就難不倒我嘍!直到現(xiàn)在,我還保持著愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手,別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn),變成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我要一直保持這個(gè)習(xí)慣,一直老到都要保持,因?yàn)榛畹嚼,學(xué)到老嘛。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 35
從小到大,我都保持著一個(gè)習(xí)慣:讀書(shū)。我很自豪地說(shuō):“書(shū)是我的好朋友!眰ゴ蟮脑(shī)人歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),像與一個(gè)高尚的人交談!蔽蚁胝f(shuō):“讀書(shū),是一個(gè)讓人受益終身的好習(xí)慣!
小時(shí)候最愛(ài)讀的是童話,一個(gè)個(gè)童話編織著我五彩的童年。每每有空余,我總是沉醉于灰姑娘、白雪公主的故事,總是同王子一起斬妖降魔,同阿里巴巴一起冒險(xiǎn)歷奇。它們裝點(diǎn)修飾著我的童年,像夜晚的天空被小星星裝點(diǎn)的一樣美麗,像海邊金色的.沙灘被五彩斑斕的貝殼裝點(diǎn)的一樣有趣。使我每每回憶起來(lái)都樂(lè)趣無(wú)窮。善良的、惡毒的,使我對(duì)世界的“真、善、美,假、丑、惡”有了最初的認(rèn)識(shí)。
長(zhǎng)大些,精美的小說(shuō)、散文走進(jìn)了我的書(shū)房,我迫切地想讀更多優(yōu)美的語(yǔ)言,更多的精彩情節(jié),更多的思索與追求,我慢慢開(kāi)始讀那難懂冗長(zhǎng)的句子,慢慢竟被吸引,它們成了我的密友,讓我進(jìn)一步的放眼大千世界,游歷古今中外。我為啥利·波特的正直執(zhí)著打動(dòng),為魯濱遜的勇敢探索欽佩,為賈寶玉、林黛玉專一、堅(jiān)韌的悲情惋惜,為梁山好漢的忠肝義膽而感動(dòng)。他們引領(lǐng)我進(jìn)一步思考人生的意義,探索正確的價(jià)值觀、世界觀,于無(wú)形中培養(yǎng)和塑造了我的品質(zhì)與人格。
讀書(shū),是我童年放飛想象的翅膀;是我認(rèn)知世界的橋梁;是我辨識(shí)“真善美”的鏡子;是我手中生活的“望花筒”;是開(kāi)啟我人生智慧的金鑰匙。
讀書(shū),好習(xí)慣,一個(gè)終身受益的好習(xí)慣!
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 36
我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是遵守時(shí)間、守信用。因此,同學(xué)們都喜歡和我玩。
有一次,我和一個(gè)同學(xué)約好,我們一起去東湖玩,我家離東湖比較遠(yuǎn),而我的同學(xué)家離東湖比較近,所以我讓她九點(diǎn)四十出門,在東湖等我一會(huì)兒,十點(diǎn)我就到了?墒窃谖覀兛斓降臅r(shí)候,堵車了,我問(wèn)媽媽:“要多長(zhǎng)時(shí)間?”媽媽回答:“大概要一個(gè)小時(shí)呢!”我急的像熱鍋上的螞蟻,“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了,再等就來(lái)不及了!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
我思索了片刻,做了一個(gè)大膽的決定,為了不失信,我決定跑到公園去!我們已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路了,已經(jīng)快到了,如果我跑過(guò)去,就可以趕上了。我對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法,媽媽說(shuō):“好吧!路上一定要注意安全!”我聽(tīng)了,急忙下車,向公園跑去。
過(guò)了一會(huì)兒,我終于趕到了,我四處找那一位同學(xué),。∥铱吹剿,我向她揮了揮手,她跑了過(guò)來(lái),一看表,時(shí)間剛剛好,我跟她說(shuō)了路上的情況,她說(shuō):“沒(méi)事,我也剛到!蔽覜](méi)有失信,因此,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
要說(shuō)我這個(gè)講信用的'好習(xí)慣,還要從二年級(jí)的一天說(shuō)起,那一天,我答應(yīng)一位同學(xué)課下一起踢毽子,可是因?yàn)槲蚁抡n只想著看漫畫(huà)書(shū),忘了約定,所以失信了,讓我的同學(xué)非常傷心;氐郊,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽教導(dǎo)我說(shuō):“做人要守信用!否則你就不會(huì)交到好朋友!”這一句話給了我很大的啟發(fā)。
我覺(jué)得,一個(gè)人如果不守信用,就永遠(yuǎn)沒(méi)有人和他分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨!好習(xí)慣成自然,我一定要守時(shí)守信。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 37
好習(xí)慣如燈,照亮了前方的黑暗;好習(xí)慣如草,扎根了遠(yuǎn)方的未來(lái);好習(xí)慣如水,潑灑了人生的春暖花開(kāi)。
賞景,亦是這樣的好習(xí)慣。
記得在早晨的太原賞蒙山,空無(wú)一人,十分寂靜,只聽(tīng)鳴蟬歌唱,泉水叮咚。在上山的路上,是有微風(fēng)相伴;在山上平坦地方,隨處可見(jiàn)溪水潺潺;在山上的密林中間,瀑布飛流直下;在山頂?shù)?水源旁邊,更有小鳥(niǎo)在高聲放歌。讓人神清氣爽,心曠神怡。只有在此時(shí),才能體會(huì)生命的偉大,留意生活的細(xì)節(jié)。
記得在午后的林間賞落葉,美麗的葉子隨處可見(jiàn)。那金燦燦的銀杏葉,好好似一把把精致的小扇子,為人們遮陽(yáng),為大地扇風(fēng),落下來(lái)時(shí),好像一只美麗的蝴蝶,翩翩起舞,在空中飛旋,在演奏著生命的絕唱,就算生命結(jié)束的那一刻,也在為自己,為大自然亮出最美的一面,為大家演奏出生命的贊歌,人又何不是這樣,即使在生命的終點(diǎn),也不應(yīng)靜靜地等待死亡的到來(lái),而應(yīng)該讓自己在最后時(shí)刻綻放出最美麗的花朵。
記得,在晚上的青島賞大海,那時(shí)的大海是那么的溫柔恬靜,那么的漂亮美麗,雖然沒(méi)有亮麗的顏色,卻能讓你接受生命的洗禮。海水一下下地在沖擊著你的心靈,把不好的東西都吹走,留下的也只有純潔的心靈。
賞景,好習(xí)慣,它會(huì)讓你體會(huì),讓你留意,讓你傾聽(tīng)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 38
有人說(shuō):好習(xí)慣是長(zhǎng)期培養(yǎng)出來(lái)的,可什么是好習(xí)慣呢?我認(rèn)為好習(xí)慣就是在公共汽車上攙扶老人,給老人讓座,上學(xué)從不遲到,上課認(rèn)真聽(tīng)講,從不隨地吐痰,亂扔垃圾等等。
在社會(huì)上,大家總是亂丟垃圾,把美麗的城市污染的沒(méi)有以前干凈美麗了。他們沒(méi)有主動(dòng)把垃圾丟到垃圾箱里而是丟在馬路上,這樣就會(huì)阻礙車輛行駛,破壞我們的環(huán)境。當(dāng)我看到這樣的景象時(shí),就會(huì)感到佷痛心!大家為啥不能給我們營(yíng)造一個(gè)干凈美麗的和諧社會(huì)呢?
在家庭里,我們要替爸爸媽媽分擔(dān)一些我們力所能及的家務(wù),像整理自己床鋪,書(shū)本,衣服……這些事情就要自己做,以養(yǎng)成我們從小就可以獨(dú)立生活的習(xí)慣?刹灰裼行┩瑢W(xué)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,多少有一點(diǎn)不如意就大哭大鬧的習(xí)慣。也有的同學(xué)一回到家里就打開(kāi)了電腦電視,看電視玩電腦,爸爸媽媽喊他們半天,也不吭一聲,而學(xué)校里面的作業(yè)卻從不按時(shí)完成,整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)的'世界里不能自拔而荒廢一生的大好時(shí)光,我們一定不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣,
在學(xué)校里,我們作為一個(gè)學(xué)生就應(yīng)做到不遲到,不早退,要按時(shí)完成作業(yè),不懂的問(wèn)題要虛心向老師請(qǐng)教,不要不懂裝懂騙了自己,要養(yǎng)成不恥下問(wèn)的好習(xí)慣。
所以說(shuō),我們要養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓這些好的習(xí)慣伴隨在我們成長(zhǎng)的道路一往無(wú)前。
養(yǎng)成良好習(xí)慣作文 39
愛(ài)的味道,無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄浮在天地間。愛(ài)的味道,飄進(jìn)千家萬(wàn)家。它又是從筆尖輕輕飄過(guò),從手指尖輕輕滑過(guò),它伴著迷人的花香,動(dòng)聽(tīng)的曲子傳入千家萬(wàn)家,它的味道沁人心脾,容你細(xì)細(xì)品味。
愛(ài)如流水,如那高山上流下的清泉,清澈而又明凈,它的甘甜,容人細(xì)細(xì)的品味,令人贊不絕口。他一路上的叮咚聲是那么清脆響亮,悅耳動(dòng)聽(tīng),并無(wú)半點(diǎn)雜音。愛(ài),何嘗不是這樣,透心明亮,讓人一望見(jiàn)底,是那么純潔,不摻半點(diǎn)雜質(zhì)。流水匆匆,愛(ài)也是一樣,轉(zhuǎn)眼間的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可以體現(xiàn),愛(ài)在每一個(gè)細(xì)節(jié),只要我們細(xì)細(xì)品味,才能明白愛(ài)如流水流淌在自己心中。
愛(ài)如夕陽(yáng),是那傍晚?yè)碛械淖詈笠荒?yáng)光,格外美麗,天空中的火燒云如那一顆顆炙熱的愛(ài)心在燃燒,它的'光,它的溫暖照耀在每一個(gè)人心中,溫暖著每一個(gè)人心田。在那一抹霞光的照耀下,遠(yuǎn)在天邊的孤鶩家族的若隱若現(xiàn),它們也在欣賞那一片奪目的余暉,體驗(yàn)家的溫暖,愛(ài)的溫暖,愛(ài)的美好。夕陽(yáng)的美景永遠(yuǎn)難忘,愛(ài)的難忘,只有我們緩緩體會(huì),才能明曉愛(ài)如夕陽(yáng),銘刻于心。
愛(ài)如霜露,是那清晨給予我們的美好的禮物,它的到來(lái),給清晨帶來(lái)了一份恬靜,一份愜意,它是生機(jī)勃勃的一天率先派來(lái)的使者,清新而又自然,美妙無(wú)與倫比。愛(ài),正是如此;愛(ài),感天動(dòng)地。愛(ài)得自然,只有我們長(zhǎng)久品味,才能通曉其愛(ài)如露水,清新自然。
愛(ài)是上天賜予我的一個(gè)非凡的禮物,是新的見(jiàn)證,讓我們共同品味愛(ài),讓我們共同擁有這一好習(xí)慣。
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