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論態(tài)度作文600字(精選47篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的論態(tài)度作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
論態(tài)度作文600字 1
土和塵埃的區(qū)別從物理學(xué)的角度來(lái)分析的話(huà),那就是質(zhì)量的不同所導(dǎo)致的,但是我們從多方面的的.角度來(lái)分析的話(huà),那么這個(gè)質(zhì)量,就會(huì)有多種的解釋?zhuān)腥苏f(shuō)這是知識(shí),又或是物質(zhì)上的豐盈,而我認(rèn)為更多的是為人處世的態(tài)度。
有了態(tài)度,不就有了知識(shí)了嗎?有了知識(shí),物質(zhì)不就有了嗎?這是本源,那么本源也會(huì)有分叉的存在,就像大樹(shù)的根有許許多多的分支。
態(tài)度是愛(ài)自己,愛(ài)他人的。
汪曾祺,一代文學(xué)的大師,他就很愛(ài)自己,比如寫(xiě)的《慢煮生活》,這也就是對(duì)生活的豁達(dá),對(duì)自己的款待。相比較之下,我們中學(xué)生,就太愛(ài)自己了,凡是都要講究中庸,我們要對(duì)自己嚴(yán)格,對(duì)他人待以謙和,也就是“嚴(yán)以律己,恕與他人!边@一點(diǎn),胡適之是我們的榜樣,“君子之道,忠恕而已矣!泵鎸(duì)論敵的辱罵,坦然處之,尊重為先,翩翩君子,氣度如蘭,思之可追。對(duì)自己,則是一直忠心為國(guó)。
態(tài)度是愛(ài)生活的。
這一點(diǎn),梵高的事例便足以體現(xiàn),作為一代油畫(huà)大師,他留下了許多優(yōu)秀作品。但是他中年如果不開(kāi)槍自殺,未遂后,竟躺臥旅店拒絕治療。盡管他遭受了難以面對(duì)的挫折——售畫(huà)的窘迫,衣食的無(wú)奈,種種彼此,但活下來(lái)比什么都重要。我們要愛(ài)生活,但這并不意味著貪生怕死,愛(ài)生活,愛(ài)的是有意義的生活,若出賣(mài)他人而換取的悠閑自得,那寧死也不與其同流合污,如于謙等愛(ài)國(guó)將士。
以上就是態(tài)度的重要性,為人處世正確態(tài)度的重要性。不管如此就算前方有種種困難,要記住,明天是光明的,明天是未知的。
正所謂前路光明,未來(lái)可期,土與塵,一念之間,分量差而又有其為天地作福之大別。
論態(tài)度作文600字 2
我的媽咪已經(jīng)快40歲了,雖然歲月給她的額頭眼角添加了一些纖細(xì)的皺紋,但沒(méi)能把她慈祥的心靈帶走。媽咪非常關(guān)懷我,讓我健康的成長(zhǎng),并且她也付出了很多。這句話(huà)的前后部分顛倒一下非常好。
媽咪對(duì)我的日子格外關(guān)懷。記住一天上學(xué)前,媽咪說(shuō)今天會(huì)下雨。我望望窗外,天氣格外晴朗,怎么可能下雨呢?于是我就沒(méi)有拿雨傘,背起書(shū)包就上學(xué)去了。可是天有不測(cè)風(fēng)云,傍晚放學(xué)我正要回家,忽然窗外突然真下起了傾盆大雨,馬路兩旁的樹(shù)木被風(fēng)吹雨打地,東倒西歪的`。這兒可以詳細(xì)描繪,突出風(fēng)雨之猛烈。當(dāng)我正站在校門(mén)口等著雨停的時(shí)候,我從雨簾中蒙朧改為:朦朧地看到了熟悉的身影。是媽咪!她右手舉著雨傘,在人群里四處張望,憎惡的風(fēng)似乎和媽咪作對(duì),風(fēng)雨中媽咪顯得非常費(fèi)勁。對(duì)媽咪的描繪可以寫(xiě)一下著急的神情和動(dòng)作。我急速走出教室想媽咪使勁揮手,媽咪看見(jiàn)我后,臉上露出了甜甜的淺笑。激動(dòng)的我急忙撲到媽咪的懷里,媽咪說(shuō):“等急了吧,走,咱們回家。”“恩改為:嗯。”一路上,媽咪一個(gè)勁兒地把雨傘往我這邊移,而她的頭發(fā),身子已經(jīng)有一半是濕漉漉的了。細(xì)節(jié)描繪,突出了媽咪的無(wú)私。我發(fā)現(xiàn)后,心理很不是味道,媽咪卻說(shuō):“小孩簡(jiǎn)單感冒,咱們大人沒(méi)事!沒(méi)關(guān)系的!”聽(tīng)了這話(huà),我含著熱淚望著媽咪,發(fā)現(xiàn)她的眼神是那么親熱、慈祥!
我好像柔嫩的小草,媽咪好像我的雨露,溫暖我的太陽(yáng),在媽咪的關(guān)懷下我茁壯成長(zhǎng)。媽咪關(guān)懷我,我愛(ài)媽咪!
我突然想起了一首歌,這首歌就是世上只有媽媽好。
論態(tài)度作文600字 3
體育課,突然刮起了風(fēng),很大,在風(fēng)中艱難地把那500米跑完,一屁股坐在地上差點(diǎn)兒斷氣?粗型瑢W(xué)在草地里悠閑地玩兒紙牌,打心眼兒里羨慕他們,誒!誰(shuí)叫我們女生縮手縮腳呢?
風(fēng)中沙土飛揚(yáng),吹亂了整齊的劉海,科學(xué)老師放棄了上課時(shí)間,來(lái)給我們?nèi)噙M(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試。實(shí)話(huà)說(shuō),跳遠(yuǎn)我并不是很擅長(zhǎng),只是知道剛起跑時(shí)慢,到后頭就突然發(fā)力,再加上奮力一跳。
男同學(xué)個(gè)個(gè)都釋放出了自己應(yīng)有的男子氣概,展開(kāi)雙臂,盡情奔跑,最后沖刺,“轟”一聲整個(gè)人都滾在沙堆里了,老師見(jiàn)了連連鼓掌,示意讓我們女同學(xué)上。也不知怎么回事,各各都膽怯地退在一旁,你推我擠,紛紛都爭(zhēng)讓位置,希望把自己安排的越后面越好,老師見(jiàn)了,走上前來(lái),一把揪起前邊的女同學(xué)的'頭發(fā),拉到跑道上。
第一個(gè),勉強(qiáng)還看的過(guò)去,第二個(gè),純屬是淑女走路,第三個(gè)么……體育老師生氣了,叫男同學(xué)們示范了一下,可是一些頑固的女同學(xué)全都不當(dāng)一回事兒,還跟老師斗嘴。最后老師實(shí)在看不下去了,草草收?qǐng)觯盐覀兣乃魉鶠楦嬖V了班主任,于是乎,班主任就把最后第三堂的語(yǔ)文課改成了體育課。
我們女生一個(gè)個(gè)排好隊(duì),等著男同學(xué)們發(fā)號(hào)施令,現(xiàn)在班主任全聽(tīng)男同學(xué)們的,他們說(shuō)一是一,說(shuō)二是二,根本不容我們女同學(xué)插嘴。為此我們還內(nèi)戰(zhàn)了許久,體育潛力好的全部通過(guò),淑女同志們吶,該放開(kāi)了。結(jié)果,是合格的女同學(xué)可以放學(xué)回家,不合格的呢?還在那小操場(chǎng)上哩!
一個(gè)態(tài)度問(wèn)題牽連到一個(gè)人做事的全部動(dòng)力,一個(gè)人的態(tài)度好,那么他一定能做好一件事,一個(gè)人的態(tài)度差,那么即使給他再好的條件也做不好。
論態(tài)度作文600字 4
理智,是一種人人都有而又不一定都能把握得很好的人生態(tài)度。失去理智的社會(huì)將充滿(mǎn)傷害和矛盾,而充滿(mǎn)理智的社會(huì)則是和平而美好的。
每個(gè)人的內(nèi)心都有一座小火山,易怒的人,焦躁的人,他們心中的火山就隨時(shí)可能爆發(fā),既傷害別人,也傷害自己。懂得控制自己情緒的人,他的生活將永遠(yuǎn)和諧、清新。
最近一則新聞報(bào)道,我們的社會(huì)中出現(xiàn)了“火爆哥”,通過(guò)監(jiān)控,我清晰地看見(jiàn),這位男子,抬起腳,照著那輛白色轎車(chē)的車(chē)門(mén)就是一腳,為什么?只因那輛白色轎車(chē)阻礙了他的`車(chē)子正常出行?赡苤皇且粫r(shí)心急,才實(shí)施報(bào)復(fù)。最后,他不僅要向?qū)Ψ降狼、賠償損失,還丟掉了自己的尊嚴(yán)!早知如此,他又何必拿起失去理智的雙刃劍呢?傷害了別人,也傷害了自己。
前不久,聽(tīng)一位親戚教師曾講述過(guò)這樣一個(gè)事實(shí):她教的一名中學(xué)生,他易怒,易失去理智。其他同學(xué)舉手回答問(wèn)題,他要生氣;人家成績(jī)比他成績(jī)好,他要生氣;他問(wèn)人家問(wèn)題,人家沒(méi)聽(tīng)到,他也要發(fā)脾氣。他這一氣,裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶從空而降,教室亂成一團(tuán),老師要苦口婆心地不停教育,同學(xué)們開(kāi)始排斥這個(gè)易怒的同學(xué)……他這一怒,他這令人難以想象的報(bào)復(fù),多么可怕!
其實(shí),不是所有人都是易怒、不懂得控制自己情緒的,外國(guó)的一位司機(jī)就十分有理智,他擠占了別人的車(chē)位,別人對(duì)他的車(chē)子進(jìn)行惡意破壞,他不但沒(méi)生氣,還寄去了一封道歉信,化干戈為玉帛。
理智是一種神奇的東西,存在時(shí)和諧、美好,失去時(shí)矛盾重重,我們應(yīng)理智地對(duì)待身邊的人和事兒,讓心中的火山不再爆發(fā),從而長(zhǎng)出清新的森林!
論態(tài)度作文600字 5
我這次月考在全級(jí)的排名是第六。袁怡她排在我的前面,她第五。
袁怡她是最讓我意想不到的,她反超我了,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得怎么有可能呢?我和她是小學(xué)同學(xué),我一直排在她的前面。直到我把學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀認(rèn)真的看了看后,才發(fā)現(xiàn)自己已不是前五了,哎!正所謂“學(xué)勤精,荒于懶”這句話(huà)真的沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)阿,我已不是前五了,我已不是前五了,我已不是前五了……我對(duì)自己說(shuō)了一遍又一遍——一遍又一遍。我想了很久很久很久…………很久。誰(shuí)能告訴我,誰(shuí)能告訴我,誰(shuí)能告訴我,誰(shuí)能告訴我呢?我的內(nèi)心在發(fā)狂。最后我終于明白了,原因就是第一現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、第二不會(huì)利用時(shí)間、第三沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課上課不認(rèn)真、晚自習(xí)不夠自覺(jué),沒(méi)有去復(fù)習(xí)、第四晚上睡覺(jué)的時(shí)候經(jīng)常玩手機(jī)玩很久一兩點(diǎn)都不睡覺(jué),睡眠不夠,影響第二天的上課精神。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極。
正所謂態(tài)度決定一切,就算所有東西都準(zhǔn)備好,但是你根本都不想去做這件事,你一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,你一點(diǎn)動(dòng)力都沒(méi)有,試問(wèn)天底下有哪位成功者是的成功是想成功就成功的,例如居里夫人,居里夫人她是在她的丈夫死去悲痛欲絕的生活里靠著堅(jiān)強(qiáng)的.態(tài)度和毅力才把‘鐳’提煉出來(lái)并且發(fā)現(xiàn)‘鐳射線(xiàn)‘。這可都是態(tài)度。一個(gè)人的態(tài)度好、態(tài)度端正這個(gè)人也不會(huì)差到哪里。所以態(tài)度決定一切。
所以現(xiàn)在自己最主要的問(wèn)題就是態(tài)度問(wèn)題,讀書(shū)的態(tài)度激勵(lì),沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在第一位,要時(shí)刻都記住自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)的快樂(lè),要記住認(rèn)真讀書(shū)讓全家人以你為榮。
記住態(tài)度決定一切,在任何時(shí)候都要把態(tài)度端正、積極,不然什么都沒(méi)有用了。
加油把態(tài)度端正,努力學(xué)習(xí),下一次月考你要反超袁怡,加油!你可以的。
論態(tài)度作文600字 6
笑一笑,十年少,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,這句話(huà)就在民間廣為流傳。微笑是一劑良藥,讓人們年輕,充滿(mǎn)活力,但給自己帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)又給他人帶來(lái)歡樂(lè);就叫做幽默了。
現(xiàn)在當(dāng)紅的明星中,有一位最近特別引起媒體的關(guān)注,她就是剛結(jié)婚不久的四川妹子謝娜。她作為一名主持綜藝節(jié)目的主持人,總能在大銀幕上給觀眾帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。在每個(gè)星期六晚上播出的`《快樂(lè)大本營(yíng)》中,總能看到她那完全不顧自己形象的夸張表演和她那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言。每次都能逗得我捧腹大笑。其實(shí)謝娜的家境不是特別好,十多歲時(shí)就離開(kāi)四川,操著一口四川話(huà)版的普通話(huà)來(lái)到北京求學(xué)求職。為了自己的演員夢(mèng),在各個(gè)劇組都能看到她的身影?僧(dāng)跑龍?zhí)撞⒉皇悄敲摧p松,賺得錢(qián)也是少之又少。當(dāng)謝娜現(xiàn)在說(shuō)起她那時(shí)的經(jīng)歷時(shí),說(shuō)起她看到大牌明星吃一桶方便面,自己的口水都掉了一地時(shí),還是用她那天生的喜劇細(xì)胞和肢體動(dòng)作讓觀眾笑得合不攏嘴。
現(xiàn)在的謝娜因幽默、不服輸?shù)娜松鷳B(tài)度擁有了一份好的職業(yè)和愛(ài)情。
不僅僅是大明星、笑星能用幽默來(lái)逗他人開(kāi)心,我們普通人也不缺乏幽默細(xì)胞。我們的物理老師雖然只教了我們半個(gè)學(xué)期,但在剛過(guò)去的期中考試中,我們班的平均分就比往常高了許多。這是為什么呢?因?yàn)樵谒恼n堂上她總喜歡說(shuō)一些笑話(huà)活躍氣氛。比如說(shuō)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都昏昏欲睡時(shí),她就會(huì)說(shuō):你們都倒到桌子上了,我一個(gè)人講起也沒(méi)味,我就只好倒到地板上睡了。每說(shuō)到這時(shí),原來(lái)想睡的同學(xué)也會(huì)打起精神聽(tīng)老師講課,成績(jī)也自然會(huì)提高了。
幽默是一種積極、向上的人生態(tài)度。幽默的人會(huì)獲得友誼、愛(ài)情;不幽默的人將會(huì)使生活變得單調(diào)、乏味。所以請(qǐng)樹(shù)立幽默的人生態(tài)度,給自己帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也使周?chē)娜俗兊每鞓?lè)。
論態(tài)度作文600字 7
俗話(huà)說(shuō):青云有路志為梯,學(xué)海無(wú)涯勤是岸。讀書(shū)不但可以讓我們認(rèn)識(shí)字、會(huì)寫(xiě)字,還可以讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞,變得博學(xué)多聞,真是一舉數(shù)得,但是如果不努力讀書(shū)的話(huà),有再好的書(shū),就都沒(méi)有用了,而要努力前,首先,一定要先具備有好的態(tài)度,然后再具備努力。
讀書(shū)的基本態(tài)度是怎麼樣呢?第一、要勤學(xué)習(xí)。怎麼樣才可以勤學(xué)習(xí)呢?上課一定要專(zhuān)心。學(xué)無(wú)常師,向不同的師長(zhǎng)學(xué)習(xí),如果在上課時(shí)講話(huà),不但上課無(wú)法專(zhuān)心,還會(huì)影響其他同學(xué),如果只跟一位師長(zhǎng)學(xué)習(xí)的話(huà),那麼就永遠(yuǎn)學(xué)不到更好的知識(shí)。第二、不可以每次要讀書(shū)的.時(shí)候,都亂找事情做,例如:要整理書(shū)桌、肚子餓要吃東西……等,因?yàn)槿绻@樣,就算從今天讀到明天,明天又讀到后天,讀了一千年,也都一無(wú)所獲,所以絶對(duì)不可以那麼做。第三、看書(shū)時(shí)不可虎頭蛇尾,看書(shū)時(shí)虎頭蛇尾的意思就是說(shuō)一開(kāi)始看書(shū)時(shí)很興奮,但看到一半就不想看了,也可以說(shuō)是三分鐘熱度。
前面說(shuō)得頭頭是道,但是我的讀書(shū)態(tài)度只能說(shuō)是極差。為什麼我的讀書(shū)態(tài)度會(huì)是極差呢?因?yàn)椋旱谝、我上課時(shí)有時(shí)會(huì)講話(huà),這樣上課無(wú)法專(zhuān)心,自然而然的學(xué)習(xí)效果也會(huì)變得比較差。第二、有時(shí)候會(huì)先整理書(shū)桌再讀書(shū),其實(shí)是不想寫(xiě)在找理由。第三、有時(shí)媽媽在客廳在看電視,我聽(tīng)她笑得很開(kāi)心,也會(huì)出去關(guān)心一下。第四、我看書(shū)時(shí)會(huì)越看越不想看,看到一半就不想看了,也就是三分鐘熱度。
老師說(shuō):態(tài)度決定一切。有好態(tài)度是一定要的,如果有好的態(tài)度了,那就需要有認(rèn)真和努力,如果都具備了以上三樣,那你可能就是博士,如果都沒(méi)有,那你就是博土。
論態(tài)度作文600字 8
朱光潛先生說(shuō)過(guò):“以出世的態(tài)度做人,以入世的態(tài)度做事!蔽液苄欧@話(huà),以為朱先生是用極簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,說(shuō)出了人生極復(fù)雜的道理。人生一世,如草生一秋,是匆匆忙忙的短暫。所有的人,上自帝王顯貴,下至黎民蒼生,都是這匆匆舞臺(tái)的演員和看客,常言浮生若夢(mèng),過(guò)去把這話(huà)是當(dāng)做消極的思想來(lái)批判的,其實(shí),誰(shuí)都明白,人生到底是一出悲劇。
無(wú)論是天才還是愚飩,到頭來(lái)都擺脫不了一個(gè)毫無(wú)二致的結(jié)局。有了這樣的洞察,人們就會(huì)在不免有些蒼茫的悲涼中,獲得某種頓悟。參透一切苦厄,把身外之物看淡,豁達(dá)、瀟灑,了無(wú)牽掛,無(wú)憂(yōu)而有喜。我理解,這就是“出世”的思想,是指從總體上看,要把世事看淡。
但若只停留在這一層面上,那就確定有點(diǎn)“消極”的味道了。只講“出世”而不講“入世”,則對(duì)人生的體悟還說(shuō)不上全面深刻。有了“入世”對(duì)于“出世”的加入和融會(huì),就把人的高低、不同的境界區(qū)分了出來(lái)。
從具體上看,人活著要謀生,要做事,不論是為自己,還是為社會(huì),都來(lái)不得半點(diǎn)虛妄。太陽(yáng)每日升起,每日落下,一個(gè)人的'一生能看到幾次日出日落的景致?因此就要珍惜,決不虛度光陰。春花秋月,賞心樂(lè)事,酷暑嚴(yán)冬,黽勉苦辛。
要每日都過(guò)得充實(shí)、有意義,有益于人,也有益于自己。積極,有效,把眼前做的每一件事,都看成盛大的慶典,既轟轟烈烈,又扎扎實(shí)實(shí)。不悲觀,不厭世,一步一步堅(jiān)定地向前走去。明知愈走愈接近那誰(shuí)也無(wú)法逃避的終點(diǎn),卻始終是堅(jiān)定地前行。
論態(tài)度作文600字 9
走路的姿態(tài)
抬頭看天,低頭走路。
在人生的漫漫長(zhǎng)路上,我們擁有兩種不同的姿態(tài)。
朝氣蓬勃的年輕人,昂首挺胸信步走來(lái),眼中的世界是那么新奇有趣。他們的好奇心和求知欲,像海綿一樣,總是渴望汲取得更多。垂垂年邁的老者,躬身駝背,步履蹣跚,滿(mǎn)臉滄桑的皺紋,鐫刻了幾許歷史的風(fēng)煙。他們常常停下來(lái),低頭懷想過(guò)去,敘說(shuō)曾經(jīng)的往事。
在爬山的時(shí)候,我們有相似的體會(huì),彎腰低頭,無(wú)意周?chē)镍B(niǎo)語(yǔ)花香,澗嗚泉響,只有不歇的腳步和“一覽眾山小”的豪情。等到登上峰巔,極目望去,才發(fā)現(xiàn)來(lái)時(shí)的盤(pán)山小道和林壑間的優(yōu)美風(fēng)光,竟然搭配得那么美妙,那樣迷人。原來(lái)出發(fā)的起點(diǎn)和落腳點(diǎn),連接的是一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在那些埋頭苦讀的歲月,寒窗伴著燈火,從白紙黑字的書(shū)本上,我們嗅出一縷縷心曠神怡的墨香,陶醉于知識(shí)的魅力,震撼于真理的價(jià)值。這時(shí),低頭是一種積累。讀累了,眼睛疲倦了,與好友神侃,縱論天下事,這時(shí),抬頭是一種休息。
田里干活的人,低頭勞作灑下的汗水,澆灌著秋天五谷豐登的收獲,可以說(shuō),低頭是一種耕耘;面朝黃土背朝天的農(nóng)民,仰望日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn),摸索出忙閑有序的.節(jié)氣規(guī)律,可以說(shuō)抬頭是一種總結(jié)。
著名的雕塑思想者,蹲在石頭上陷入深深的沉思,他在想什么,是關(guān)于人類(lèi)的終極意義,還是怎樣把握自己的命運(yùn)?風(fēng)雨不動(dòng)的樂(lè)山大佛,笑吟吟地屹立千百年,他在看什么,是山水的變遷,還是人世間的悲歡離合?
抬頭是一片燦爛的星空,低頭是一方深沉的土地。抬頭和低頭,這一仰一俯之間,蘊(yùn)藏了多少故事,我們何不在千回百轉(zhuǎn)的人生旅途中享受生命的起起落落?
論態(tài)度作文600字 10
每一天,每一小時(shí),每一分鐘,都會(huì)有不同的人在經(jīng)歷不同的事,有的人事業(yè)風(fēng),成就風(fēng)拂面而來(lái),而有的人卻徘徊在病魔與苦難的邊緣而痛不欲生。如何正確面對(duì)旅途上的甘甜于苦澀,關(guān)鍵在于你的態(tài)度,無(wú)論什么?總是保持著一個(gè)樂(lè)觀向上的態(tài)度往往使你受益匪淺。
對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),針對(duì)一件事情的問(wèn)題卻只有一個(gè)沒(méi)有余地的回答。我絕對(duì)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),沒(méi)有天賦,內(nèi)向的性格也遲早要?dú)⒘宋易约,我已?jīng)沒(méi)有未來(lái)可言。消極頹靡的`心態(tài)僵化了這些人的思想,而困在一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的牢籠里,若是他們自己沒(méi)有辦法從周?chē)挛锏纳砩项I(lǐng)會(huì)樂(lè)觀的意義,或是已經(jīng)與人生路上的貴人擦肩而過(guò),從某一方面來(lái)說(shuō),這些人已經(jīng)注定是社會(huì)上的下層分子,而且必定之后過(guò)得很不如意,這就像是高中課文“裝在套子里的人”中的主人公,由此可見(jiàn),樂(lè)觀心態(tài)的重要性。
事物擁有正反面,我們最先看到的是淺顯易懂正面,反面一般隱藏在黑暗之中,你不去挖掘,又豈會(huì)了解到這一面的好。一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)給你勇氣與毅力去反駁他人口中失口否定你自己的說(shuō)辭,對(duì)于大多數(shù)人看來(lái),那些性格內(nèi)向,不同外人交流的人即使成績(jī)拔尖,有其他方面的天賦,也成不了才。這些狹隘偏見(jiàn)的觀點(diǎn)總會(huì)那些性格內(nèi)斂的人帶來(lái)不小的打擊,而樂(lè)觀的多角度思考,內(nèi)向群體卻有成為詩(shī)人和作家的天賦,誰(shuí)敢說(shuō)世界可以缺少詩(shī)人和作家?如果真的那樣,世界未免變得太冷酷,太沒(méi)人情味。
樂(lè)觀,樂(lè)觀,就是你遭遇了車(chē)禍,被仇人追債,或親人遇難,也要保持理智,至少不要一蹶不振。
我們總會(huì)遇到諸多不順的事,如果每一件都會(huì)給你帶來(lái)打擊,那么你有多少時(shí)間,多少經(jīng)歷去回復(fù)一次次的受傷,所以,人生路上,樂(lè)觀總是好的。
論態(tài)度作文600字 11
等到何時(shí),我們才能與霧巧遇?等到何時(shí),我們才能與雨相伴?等到何時(shí),我們才能在呼吸中緩慢著?
生命中有許多出乎意料的驚奇,就好比月亮同時(shí)和太陽(yáng)共處在同一片天空,它們是記著的,因?yàn)楸舜硕加兄嘞嗨频牡胤,只是我們總是慣性地去尋找他人的不同。步伐走得愈快,這樣的景色就愈不易看見(jiàn),身邊的事物就像在按快轉(zhuǎn)一樣,既不能重播也無(wú)法倒帶。
在濃霧的籠罩中,我們肩靠著肩,緩慢走著。那是個(gè)不怎么討人喜歡的天氣,對(duì)于主婦們更是如此,在平常的工作日里,母親總是忙得不可開(kāi)銷(xiāo),即便到了周六時(shí),她依舊工作著,為了我們而辛苦著,于是,我主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)了她:“媽媽?zhuān)阆挛缫灰鋈ド⑸⒉?”我(guī)е鴿M(mǎn)臉的笑容向著她,“好。〕鋈プ咦邔(duì)身體比較好!眿寢屛⑽⒁恍貞(yīng)我,而后,在媽媽將家事都做到一個(gè)段落時(shí),我們一起走了出去。地上是潮濕的,天空是灰暗的,而我們倆的心情是一樣的',在路上,我們的右腳同時(shí)踏出而左腳緊跟在后,諸多相似之處就好像在證明我們是母女,要眾人都知道似的,默契十足。只是依稀記得,我們聊了好多人、好多事和好多回憶,呼吸著相同的空氣,頻率是緩著的,就如同我們刻意緩慢著走。
總是認(rèn)為不夠努力的我們,把時(shí)間利用到另一種極致;總是知道不夠快樂(lè)的我們,將笑聲轉(zhuǎn)到最大的音量;總是明了急促的我們,將心調(diào)整到緩慢的模式。沒(méi)有太多的疑惑,就只是想這么生活著,將緊張取而代之為愜意。
是不是有了夢(mèng)想就不能再去擁抱它?是不是有了快樂(lè)就無(wú)法去擦拭淚水?是不是有了時(shí)間的走動(dòng),我們就無(wú)法再停下而望望這世界有多么的美好?
這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們都是一樣的,面對(duì)生活的態(tài)度,緩慢且從容不迫。
論態(tài)度作文600字 12
性格具有可塑性,周?chē)h(huán)境的人和事物會(huì)影響性格的形成,所以家長(zhǎng)的教育態(tài)度至關(guān)重要,甚至影響孩子的命運(yùn)與未來(lái)。
棍棒之下出孝子
中國(guó)有一句古話(huà):“棍棒之下出孝子”,信奉暴力教育態(tài)度。誠(chéng)然,這句話(huà)過(guò)于絕對(duì),但也并無(wú)道理。
就當(dāng)下的風(fēng)氣也有一定的借鑒意義。有很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)做溫室的花朵,呵護(hù)備至,從不忍心責(zé)罵教育,這就養(yǎng)成孩子驕蠻任性的性格。而且這種教育態(tài)度不僅使孩子的性格扭曲也會(huì)使其生存能力消失殆盡,在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中難以生存,只顧一味放任自己的喜好,無(wú)法獲得真正的成長(zhǎng)。但是也不可以暴力的態(tài)度對(duì)待孩子。也有一些家長(zhǎng)認(rèn)為,暴力會(huì)讓孩子更聽(tīng)話(huà),更容易對(duì)孩子進(jìn)行教育。但是他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,過(guò)分的暴力,會(huì)使孩子養(yǎng)成逆來(lái)順受的性格,一遇到困難,只會(huì)一度躲避,退讓?zhuān)橙醯陌炎约悍胖玫桨踩沫h(huán)境中,不懂教育態(tài)度也會(huì)造成
其奮斗能力的喪失,無(wú)法獲得成功。
傅雷家書(shū)
傅雷是中國(guó)有名的.文學(xué)家,同時(shí)也是一位教育家。他在與家中的通信中,通過(guò)切身的經(jīng)驗(yàn)與感悟,把自立的教育思想融入其中,對(duì)孩子進(jìn)行正確的,溫和的教育。正是他的這種教育態(tài)度,讓他的孩子無(wú)一例外成為有能力的人。
大教育家的教育態(tài)度,讓他們的孩子都養(yǎng)成了良好的性格,懂得謙讓?zhuān)瑘?jiān)強(qiáng),都獲得了一個(gè)圓滿(mǎn)的人生。
后記
正確的教育態(tài)度,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有至關(guān)重要的作用。不要只一味的溺愛(ài)或暴力,要?jiǎng)側(cè)岵⑦M(jìn),以身作則,用正確的態(tài)度去對(duì)待孩子,培養(yǎng)他們完善的性格去面對(duì)人生。
雄鷹展翅,蝴蝶飛舞,用正確的教育態(tài)度去教育孩子,讓他們盡情的去享受生活的波瀾壯闊,人生的跌宕起伏,擁有更美麗的人生。
論態(tài)度作文600字 13
一天晚上,正寫(xiě)作業(yè)時(shí),突然聽(tīng)到窗外一陣聲音,哦,原來(lái)是一只飛蛾。它在向上飛,這不禁引起了我的興趣。
上面有一盞燈,它應(yīng)該是朝那兒飛去的。我看見(jiàn),它一次次因疲勞而落下,但總會(huì)再次飛起,當(dāng)它達(dá)到了有史以來(lái)最高的高度——過(guò)半時(shí),我關(guān)上了燈,它像是沒(méi)有了目標(biāo),再次回到原點(diǎn),當(dāng)我再打開(kāi)燈時(shí),它又立刻向上飛去,我用手打把它彈下去,它又一次飛了上來(lái),一次次被打落,一次次再爬起。我不再打它,它那股精神足矣讓我敬佩。我相信終會(huì)有一次,它將從原點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)。
這就是飛蛾對(duì)生活的態(tài)度——堅(jiān)持不懈。
飛蛾有它的生活態(tài)度,可是人呢?當(dāng)然也有,可是身邊的一些人卻是一種懶散、放棄的生活態(tài)度。人生不可能沒(méi)有挫折,飛蛾是用堅(jiān)持戰(zhàn)勝它,而這些人是用放棄屈服于它。
曾經(jīng)有過(guò)這么一件事,我坐在座位上,寫(xiě)著我的奧數(shù)題,一道題難住了我,我沒(méi)解出來(lái),只好回家繼續(xù)寫(xiě)。終于解出后,第二天卻發(fā)現(xiàn)其他人或早已寫(xiě)完,或者沒(méi)寫(xiě)。大概問(wèn)了幾個(gè)人,寫(xiě)完的都是去問(wèn)了老師,沒(méi)寫(xiě)完的,就是自己解不出來(lái),但其中有些人竟說(shuō)懶得問(wèn)老師。
這就是人的生活態(tài)度。由小見(jiàn)大,對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō),也是如此。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄的民族精神,可現(xiàn)在卻有那么多的中國(guó)人在網(wǎng)絡(luò)、媒體上攻擊自己國(guó)家的`人沒(méi)有意志?這不是諷刺是什么?可能是自強(qiáng)不息的精神在這些個(gè)人的內(nèi)心中被熔化了吧?
一只小小的飛蛾尚且有自己的生活態(tài)度,何況每個(gè)人、每個(gè)中國(guó)人呢?每個(gè)人都會(huì)有不同的生活態(tài)度,這種態(tài)度取決于我們自己的內(nèi)心。
論態(tài)度作文600字 14
“只要我喜歡,有什么不可以?”這是很多人心理都會(huì)抱持的一種想法和態(tài)度,其實(shí)這并不是非常正確的觀念,因?yàn)橛袝r(shí)我們會(huì)阻礙別人的想法,無(wú)法體會(huì)對(duì)方的感受,也會(huì)因?yàn)樽约旱墓虉?zhí),危害了自己的利益,所以并不是任何事情都可以擁有這一種想法。
我記得有一個(gè)肯德基的廣告詞叫做“我要肯德基,我要肯德基啦!”我們可以由這句話(huà)去分析,這和“只要我喜歡,有什么不可以?”有一個(gè)很大的共通點(diǎn),就是“任性”、“固執(zhí)”,而且如果沒(méi)有顧慮別人的感受,做一些無(wú)理的要求,可能會(huì)在別人心中留下不好的印象,別人可能從今以后,再也不想理你、關(guān)心你了。這就是此句話(huà)的下場(chǎng),負(fù)責(zé)任的態(tài)度、謹(jǐn)慎小心的處事,這是人與人基本的.尊重,所謂態(tài)度決定一切,好的態(tài)度會(huì)讓自己獲得贊許。
如果你主動(dòng)協(xié)助別人,最好分內(nèi)工作,相信大家一定可以和平相處,而你自己一定眾所歡迎,別人也會(huì)對(duì)你留下美好的印象,自然而然的,你就會(huì)結(jié)交很多知心好友,獲得很多寶貴的友誼,受到別人的贊揚(yáng)和歡迎,這些都是無(wú)可比擬的,是無(wú)法以“只要我喜歡,有什么不可以?”這句話(huà)來(lái)概括的,因?yàn)檫@句話(huà)的涵義即是說(shuō)明要固執(zhí)己見(jiàn),似乎如同我們現(xiàn)在所讀到語(yǔ)文第一課所背道而馳的,相信透過(guò)這句話(huà)可以讓我有所警惕,可以獲得更多人生寶貴知識(shí),學(xué)習(xí)包容與互相尊重對(duì)方的想法和看法,將自己根深蒂固的缺點(diǎn)加以改正,凡是不以自我為中心,處處與人為善,這是很重要的課題。
所以凡是不是抱持著“只要我喜歡,有什么不可以?”是讓人覺(jué)得很美好的,處處留心皆學(xué)問(wèn),這句話(huà)可以讓我有所領(lǐng)悟,體會(huì)出不同的人生經(jīng)驗(yàn),俯拾即是獲得寶貴的知識(shí)和學(xué)問(wèn),是我所追求的生活理想。
論態(tài)度作文600字 15
“人之為學(xué)有難易乎?為之則難者亦易矣,不為則易者亦難矣!”這句話(huà)出自魏巍的《為學(xué)》,它為我們闡述了一個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的道理,那就是無(wú)論做什么事情只要態(tài)度端正就一定會(huì)有收獲。反之,如果不端正態(tài)度的話(huà),那就會(huì)有事倍功半的效果,甚至?xí)粩⊥康亍?/p>
最簡(jiǎn)單新近的例子就是我們的這次軍訓(xùn)。
剛開(kāi)始的時(shí)候都有一股好奇心,對(duì)訓(xùn)練的內(nèi)容也十分樂(lè)意地接受,十分自學(xué)地操練?墒呛髞(lái)沒(méi)多久,那些“披著羊皮的狼“就現(xiàn)出了原形,他們對(duì)教官的口令不予理睬,在隊(duì)伍中大聲吵鬧不聽(tīng)勸阻,對(duì)教官的話(huà)胡亂插嘴,嘩眾取寵,不良惡習(xí)就一一地呈現(xiàn)出來(lái)了。這些人的`行為在平時(shí)被教官逮住并沒(méi)有自私懲罰他們,最多是嚇嚇就結(jié)了?墒钦(dāng)閱兵式匯演來(lái)臨之際,這些人并沒(méi)有把氣焰壓下增,而是更加激烈。這就惹毛了教官,放出話(huà)來(lái)說(shuō),如果在演出中出了杈子,他就會(huì)“殺雞給猴看“。不管教官怎么說(shuō),總之在行軍時(shí)總是有態(tài)度不端正,談笑風(fēng)生,吊兒郎當(dāng),不把這看作是一件事兒。可是一個(gè)集體是不允許有這樣的“敗筆“的,因?yàn)檫@些人會(huì)導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)形亂套,這讓因此挨批的教官又氣又惱,不知該怎樣才能教好我們這個(gè)隊(duì)。
由于在預(yù)演中我們班表現(xiàn)最差,而且還被調(diào)出單獨(dú)訓(xùn)練,所以盡管在第二天的正式匯演中我們的表演非常出色,受到許多旁觀者的贊賞,可仍沒(méi)能改變我們已經(jīng)落后的狀況。
所以說(shuō)要想取得勝利,首先必須要端正態(tài)度,樹(shù)立信心,不能說(shuō)怎樣都行,要有一個(gè)明確的目標(biāo),并且努力朝它努力,那么你一定會(huì)成功,因?yàn)槟愣苏四愕膽B(tài)度。
論態(tài)度作文600字 16
經(jīng)過(guò)前兩天的室外調(diào)查,奔波勞碌,發(fā)問(wèn)卷,采訪林偉主任,我們今天沒(méi)有外出,室外資料準(zhǔn)備得差不多,一切就緒,開(kāi)始最重要的寫(xiě)論文,寫(xiě)報(bào)告。
我們將收回來(lái)的問(wèn)卷分類(lèi),總結(jié)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)三月三的影響力主要集中在中年階層,不知是三月三的節(jié)目青少年不喜歡還是怎樣,居然有一半的青少年認(rèn)為他們和家人是不重視三月三的,這說(shuō)明了三月三還沒(méi)有深入人心,側(cè)面反映了三月三有待加強(qiáng)改變的地方,反映了它的短板,在青少年群體的影響力不夠,它還不是沙瑯的標(biāo)志,如果它能成為沙瑯人(上到老,下到小)掛在嘴邊的自豪,那么,它就成功了。而如今,它離這個(gè)目標(biāo)還有一定的距離。
一整天待在辦公室,從各個(gè)方面總結(jié),從各個(gè)方面思考,只為寫(xiě)出全面的論文,絞盡腦汁,不斷收集資料,這個(gè)時(shí)候,不夸張地說(shuō),真的是認(rèn)真地像街邊貼手機(jī)膜的。
看到辦公室里每個(gè)人在認(rèn)真地做自己的工作,而新聞組的一直在忙著發(fā)稿.當(dāng)我想要抱怨辛苦時(shí),看到他們,我里就會(huì)有些許的安慰。每個(gè)人都在努力完成自己的工作,你有什么值得去抱怨的呢?融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),才是我們最需要做的.。我們總在抱怨著,從沒(méi)有用心去感受,用心去體驗(yàn),我們又怎么能感受到整個(gè)三下鄉(xiāng)過(guò)程的快樂(lè)呢?如果我們把它當(dāng)作一次完成任務(wù)就罷了的,那么,我們是無(wú)法體會(huì)到其中的快樂(lè)的。一直聽(tīng)到有人在羨慕別人的三下鄉(xiāng),其實(shí)我們已經(jīng)比那些要撿柴生火做飯,睡覺(jué)只能在教室打地鋪,洗澡沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的洗澡房的同學(xué)好得多,只是我們的心境不好,我們總是在羨慕著別人的生活,其實(shí),我們不知道的是別人此刻也在羨慕著我們的生活。
你的心境的決定著你的態(tài)度,過(guò)好自己的生活,才是最重要的,把自己生活過(guò)得開(kāi)心,才是最重要的。
論態(tài)度作文600字 17
大自然中的陽(yáng)光能照亮世界的黑暗與人間的寒冷,無(wú)論是古代還是現(xiàn)代,無(wú)論是中國(guó)還是外國(guó),都少不了人們對(duì)于陽(yáng)光的感激與崇敬,自然界不能沒(méi)有陽(yáng)光,否則萬(wàn)物無(wú)法生長(zhǎng);而世界同樣不能沒(méi)有陽(yáng)光,每個(gè)人都要陽(yáng)光——一種向上的生活態(tài)度!
人生如下棋。人的一生都在同命運(yùn)下棋,不是你操縱命運(yùn),便是命運(yùn)操縱你,戰(zhàn)勝命運(yùn)要有耐心,要有信心,你必須竭盡全力給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。也許你的命運(yùn)之棋步步皆輸,你也無(wú)須悲觀,堅(jiān)持著走下去,你仍有機(jī)會(huì)打贏。
我們的生活中也處處充滿(mǎn)陽(yáng)光的人,他們能與生活拼命搏擊,創(chuàng)造出美好的未來(lái)!
在特奧會(huì)上,一個(gè)個(gè)殘疾“運(yùn)動(dòng)員”,以不屈的.性格在努力證明自己,他們抱著夢(mèng)想,走上競(jìng)技場(chǎng),他們懷有陽(yáng)光,為我們傳遞著他們那“更高更快更強(qiáng)”的奧林匹克精神!殘運(yùn)會(huì)上,殘疾人運(yùn)動(dòng)員所體現(xiàn)的體育精神令人動(dòng)容。腦癱運(yùn)動(dòng)員張磊幾次跌倒、幾次爬起,用時(shí)近3分鐘才跑完100米,讓近萬(wàn)名觀眾潸然淚下;還有的運(yùn)動(dòng)員喜極而泣,北京女子輪椅籃球隊(duì)對(duì)陣東道主云南隊(duì)的決賽經(jīng)歷兩個(gè)加時(shí)后以1分的微弱優(yōu)勢(shì)奪冠;澳門(mén)運(yùn)動(dòng)員魏東來(lái)在硬地滾球比賽中不小心出現(xiàn)失誤,忍不住大笑不止,他的媽媽魏彩英也在背后捂著嘴“偷樂(lè)”。在殘運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上,很少看到運(yùn)動(dòng)員因失誤或失敗而懊惱、痛苦,對(duì)他們和他們的親人來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)就是成功,參與就是快樂(lè)!
陽(yáng)光就是開(kāi)朗,渴望。我們只有自信、激昂、豁達(dá)、超然,自尊自愛(ài),才能擁有陽(yáng)光,它不僅能真正驅(qū)走內(nèi)心的黑暗與寒冷,還是一種樂(lè)觀的品質(zhì),他會(huì)引導(dǎo)我們戰(zhàn)勝挫折!
論態(tài)度作文600字 18
在人生的旅途中,不免會(huì)遇到許多困難、挫折,能不能戰(zhàn)勝它,取決于你的態(tài)度。“態(tài)度決定高度”,倘若你勇敢地面對(duì),你將登上高峰;倘若你膽小地逃避,你將永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到勝利的喜悅。海倫·凱勒,因兒時(shí)的一次發(fā)燒,從此陷入87年的無(wú)邊黑暗和死一般的沉寂,可她沒(méi)有沉淪,而是用健康積極的心態(tài)面對(duì)一切苦難,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
魯迅先生,因小時(shí)候上學(xué)遲到被先生批評(píng),就在書(shū)桌上輕輕刻了一個(gè)“早”字,從那以后,時(shí)時(shí)早,事事早,奮斗了一生,成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。小時(shí)候,爸爸媽媽帶我去爬武夷山,剛開(kāi)始我興高采烈,可到了山下,我傻了眼:高大的武夷山直插云霄,這對(duì)一個(gè)五六歲的`孩童來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。一開(kāi)始我一路小跑,漸漸變成了疾走,最后成了慢步,好不容易才爬到半山腰。這時(shí)的我已經(jīng)精疲力竭了。
我對(duì)媽媽說(shuō):“咱們別爬了,下山吧!”媽媽說(shuō):“上山是一半的路程,下山也是一半的路程。繼續(xù)爬你將攀上頂峰,若選擇放棄則意味著失敗!卑职忠舱f(shuō):“你不是想上山頂看風(fēng)景嗎?山頂就在前方,你沖還是不沖?”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我一鼓作氣登上山頂,站在山頂上,我突然發(fā)現(xiàn):原來(lái)成功很簡(jiǎn)單,它就藏在前進(jìn)和后退的一念之間。在人生的道路上也會(huì)有許多座山,很多時(shí)候,你也會(huì)在“山腰”上難以選擇。
只要保持認(rèn)真的態(tài)度,努力的付出,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)成功離你是那樣近。來(lái)吧,讓我們一起攀登心中的那一座座山峰!
論態(tài)度作文600字 19
等,有時(shí)會(huì)惱人,但我卻意外地嘗到了等待的甜美。與別人的不同,我最拿手的一道菜是個(gè)甜品——焦糖燉蛋。它小巧玲瓏,很可愛(ài)。旁人見(jiàn)了肯定會(huì)說(shuō):“這簡(jiǎn)直就是‘小菜一碟’嘛!”可越是精致,就越要下功夫。你要把你做菜時(shí)的好心情拌著砂糖煮進(jìn)去,那么吃的人才會(huì)感受到你對(duì)這道菜的誠(chéng)意和認(rèn)真,更是有了別樣的甜蕩漾在心頭。首先,先將300毫升的牛奶倒入雞蛋中,再打勻,一定要打到呈奶黃色為止。然后放入微波爐中加熱:火力50,1分鐘。這時(shí)可根據(jù)個(gè)人的口味加入不同的量的砂糖。是不是很簡(jiǎn)單呢?
但是同做事一樣,急功進(jìn)利往往不會(huì)立竿見(jiàn)影。就像那次老師讓我一個(gè)星期練的古箏曲,我才三天就練成了,結(jié)果老師語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“孩子,你彈得太快了,慢慢體會(huì),等等你的曲調(diào),它跟不上你的心了!本驮谖曳稚竦臅r(shí)候,燉蛋加熱完了。于是我將燉蛋放入冰箱里冷凍2小時(shí)。在這兩個(gè)小時(shí)的等待中,我著手準(zhǔn)備我的.甜點(diǎn)裝飾品,那是為了“完美”。是!完美。古箏老師曾說(shuō):“等待就是為了做好更多的準(zhǔn)備,讓曲子更美地演繹,更加無(wú)懈可擊!鼻疲≡诘却裏醯俺尚蔚2個(gè)小時(shí)里,我給它做著裝飾,將草莓葉撒上糖和鹽、腌制、烘干,做成各式各樣的裝飾品。再將白糖煎成糖漿放在一旁。終于成形的燉蛋放上精心制成的草莓葉。此時(shí),黃昏已至,焦糖像琥珀一樣閃閃發(fā)光與夕陽(yáng)交相輝應(yīng)。草莓葉,翠綠的、深綠的、淺綠的、嫩綠的,層層疊疊。放一顆櫻桃,萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅——真甜。仿似行云流水的古箏曲在心田流過(guò)……
等待,只為完美地做成一件事。等待是一種甜美的態(tài)度。不僅是練琴,不僅是做甜品,我喜歡如此為“完美”靜心。
論態(tài)度作文600字 20
擺正態(tài)度遠(yuǎn)比做好一件事本身效用大得多,老鼠的態(tài)度 — 悟性時(shí)光。
三只老鼠一同去偷油。它們決定疊羅漢,大家輪流喝。而當(dāng)其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上,“勝利”在望之時(shí),不知什么原因,油瓶倒了,引來(lái)了人,它們落荒而逃。
回到鼠窩,它們開(kāi)了一個(gè)會(huì),討論失敗原因。最上面的老鼠說(shuō):“因?yàn)橄旅娴睦鲜蠖读艘幌,所以我碰到了油瓶!敝虚g的那只老鼠說(shuō):“我感覺(jué)到下面的老鼠抽搐了一下,于是,我抖了一下!倍钕旅娴睦鲜笳f(shuō):“我好像聽(tīng)見(jiàn)貓的叫聲,所以抽搐了一下!痹瓉(lái)如此——誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)任。
現(xiàn)實(shí)中,經(jīng)常能遇到類(lèi)似的情境。在某企業(yè)的.季度會(huì)議上就可以聽(tīng)到類(lèi)似的推委。營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理說(shuō):“最近銷(xiāo)售不好,我們有一定的責(zé)任。但主要原因是,對(duì)手推出的新產(chǎn)品比我們的好,老鼠的態(tài)度 — 悟性時(shí)光!毖邪l(fā)經(jīng)理“認(rèn)真”總結(jié)道:“最近推出的新產(chǎn)品少是由于研發(fā)預(yù)算少。就這么一點(diǎn)預(yù)算還被財(cái)務(wù)部門(mén)削減了!必(cái)務(wù)經(jīng)理馬上接著解釋?zhuān)骸肮境杀驹谏仙,我們沒(méi)錢(qián)。”這時(shí),采購(gòu)經(jīng)理跳起來(lái)說(shuō):“采購(gòu)成本上升了10%,是由于俄羅斯一個(gè)生產(chǎn)鉻的礦山爆炸了,導(dǎo)致不銹鋼價(jià)格急速攀升!庇谑,大家異口同聲地說(shuō):“原來(lái)如此!毖酝庵獗闶牵捍蠹叶紱](méi)有責(zé)任。最后,人力資源經(jīng)理終于發(fā)言:“這樣說(shuō)來(lái),我只好去考核俄羅斯的礦山了?!”以最婉約的方式傳遞壞消息句型:我們似乎碰到一些狀況…
表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神句型:安琪的主意真不錯(cuò)!
說(shuō)服同事幫忙句型:這個(gè)報(bào)告沒(méi)有你不行啦!。
恰如其分的討好句型:我很想您對(duì)某件案子的看法……
論態(tài)度作文600字 21
其實(shí)我真的不清楚自己對(duì)待感情的方式,是不是有點(diǎn)過(guò)于矯情了?雖然說(shuō)這種交情沒(méi)有給其他人帶去痛苦,只是自己一個(gè)人默默的把它給放大,然后再默默的讓它縮小,最后自我療愈。但是我又會(huì)感到疑惑,他究竟會(huì)不會(huì)也有這樣子的感情?還是說(shuō)在我還沉浸其中的時(shí)候,他就已經(jīng)特別坦蕩的`能夠大聲開(kāi)懷大笑。能夠真的轉(zhuǎn)眼就忘了我們?cè)?jīng)的情分。
因?yàn)橹霸谝黄鸬臅r(shí)候,他有給我發(fā)過(guò)一個(gè)抖音視頻,就是一個(gè)女孩子,大概也是十二三歲,這樣子,未成年人嘛,然后抱著手機(jī)痛哭,家里人問(wèn)她怎么了?她說(shuō)我們結(jié)束了,結(jié)束了,當(dāng)時(shí)是哭得很慘的一個(gè)女孩子,但是我們兩個(gè)人看到那個(gè)視頻的時(shí)候都笑了,就覺(jué)得沒(méi)有必要,她還是小孩子,就覺(jué)得結(jié)束了就結(jié)束了,何必那么難過(guò),要嗎?
但是雖然說(shuō)自己現(xiàn)在想起來(lái)還是覺(jué)得在那一個(gè)小女孩的那個(gè)年紀(jì)不會(huì)經(jīng)歷多么深刻的感情,所以結(jié)束了,也沒(méi)有必要說(shuō)哭的那么慘。畢竟她真的哭的挺難過(guò)的,隔著屏幕我都可以感受到對(duì)方的難過(guò),可能也正是因?yàn)槿绱,我們兩個(gè)人才會(huì)因?yàn)槟且粋(gè)視頻和笑了起來(lái),最后結(jié)束了,這三個(gè)詞都成為我們的笑梗,就有時(shí)候突然間提到結(jié)束了,就電影結(jié)束了呀什么的,寫(xiě)作業(yè)結(jié)束了,視頻結(jié)束了,我們兩個(gè)人都會(huì)笑起來(lái)。
但是我不知道,可能自己的那種感情在別人看來(lái)就真的沒(méi)有什么吧,畢竟也只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才可以明白其中的難受,畢竟就像自己當(dāng)初無(wú)法理理解他們究竟是有多么的難受,他們究竟是有多么的無(wú)情,才能夠那么云淡風(fēng)輕的說(shuō)了出來(lái),最后才明白,其實(shí)他們的云淡風(fēng)輕也不過(guò)是裝出來(lái)的,不想要讓外人看到自己當(dāng)初對(duì)待感情有多猛多用力吧。
論態(tài)度作文600字 22
留學(xué)時(shí),為了省錢(qián),我每天都走三站地往返于學(xué)校和住處之間。通往學(xué)校的路上,有一間十分精致美麗的服裝店。有天早上上學(xué)時(shí),我快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)這家服裝店掛出了換季打三至五折的告示,當(dāng)時(shí)就想,嗯,也許下課回來(lái)的路上可以進(jìn)去看看。
當(dāng)天下午,我終于走進(jìn)了這間美麗的小店。我怯怯地走進(jìn)去,怯怯地看看價(jià)格吊牌,怯怯地拿起一條長(zhǎng)褲,并怯怯地詢(xún)問(wèn)店員我是否能試穿。
當(dāng)時(shí)那條長(zhǎng)褲并不合身,我因此又拿了另外一條,可惜還是不合身。就在我伸手從推車(chē)?yán)餃?zhǔn)備拿第三條長(zhǎng)褲時(shí),當(dāng)著眾人的面,那位(沒(méi)素質(zhì)的)法國(guó)女售貨員竟擋住了我的手,冷冷地說(shuō):你不可以再試穿了!
我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得全身的血液都沖到了臉上,全身因羞辱而輕微地顫抖。在一陣暈眩中,我慌亂地拿起收銀臺(tái)邊掛著的.一串項(xiàng)鏈,幾乎是以“玉石俱焚”的心情,花了120法郎買(mǎi)下了它,然后幾乎是腳不著地地逃離了商店。(我為自尊所付出的代價(jià)是:連續(xù)兩個(gè)星期只吃得起干干的法棍面包。
當(dāng)天晚上,心情稍微平復(fù)之后,我躺在床上回想下午的購(gòu)物過(guò)程,強(qiáng)迫自己找出問(wèn)題的原因:為什么別人都可以一再試穿,而我卻不能?為什么她敢用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待我?
最后,我明白了。因?yàn)槭俏摇霸试S”她這么對(duì)待我!因?yàn)槲业膽B(tài)度、我的神情、我的舉止,告訴她:“你可以欺負(fù)我!”
這件事情之后,我從疼痛中學(xué)會(huì)相信自己和肯定自己的重要,也領(lǐng)悟到,在平衡的人際關(guān)系中得先學(xué)會(huì)取悅自己再取悅別人。此外,從我所受到的羞辱里,我也學(xué)會(huì)了如何更寬厚待人和更柔軟溫和。態(tài)度決定高度,它不僅僅傳遞了你將怎么對(duì)待你周?chē)娜,也傳遞了你希望周?chē)娜巳绾螌?duì)待你。
論態(tài)度作文600字 23
在人生的跑道上,一個(gè)人的態(tài)度就決定一切。
那是一次全國(guó)性的1000米長(zhǎng)跑,跑道上有三位選手正在比賽,他們是甲、乙、丙。甲是第一名,也是暫時(shí)領(lǐng)先者,乙是暫時(shí)的第二名,丙是暫時(shí)的第三名。他們的最后成績(jī)將會(huì)如何?這就要態(tài)度來(lái)決定他們的成績(jī)。此時(shí)身穿運(yùn)動(dòng)服的甲跑在最前面,他得意洋洋地想:我也跑得太快了,跑慢一點(diǎn)吧,反正后面還有兩支“小烏龜”在后面呢!于是,甲便放慢了腳步,不緊不慢的跑著;乙跑在第二位,乙望著甲,眼里流露出羨慕的目光,他一邊喘著粗氣,一邊想:反正我也趕不上了,不如放棄吧!還是不跑了,這也讓我省口氣。說(shuō)著,便俎喪地坐在路邊的一塊大石頭上休息。而丙卻跑在最后,但他已看見(jiàn)自己落后了,就用力擺臂,加快步伐,揮汗如雨,丙一邊跑,一邊鼓勵(lì)自己:快快跑,我還落后著呢!“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?”態(tài)度好,就事事有成,我得趕緊跑呀!到了跑最后的沖峰,丙快得像箭一樣,最后拿到那一年的長(zhǎng)跑冠軍。這時(shí)候,全場(chǎng)的觀眾愣了一下,突然,全場(chǎng)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q的觀眾掌聲。你也許會(huì)問(wèn),甲不是一開(kāi)始時(shí)遙遙領(lǐng)先嗎?怎么現(xiàn)在卻是最落后的丙拿冠軍呢?這就是他們的態(tài)度問(wèn)題,甲一開(kāi)始是遙遙領(lǐng)先,但他卻十分驕傲自滿(mǎn);而乙呢,他本來(lái)是可以成功,但他卻自暴自棄;但是丙卻知道自己不足,而想辦法彌補(bǔ),最后,他經(jīng)過(guò)自己的一番努力成功了。
人生路,長(zhǎng)又長(zhǎng),但是態(tài)度卻決定一切。要是一個(gè)人的.態(tài)度好,萬(wàn)事也可以做成,但一個(gè)人的態(tài)度不好,卻萬(wàn)事也不成。
這不但是一次國(guó)際性的長(zhǎng)跑比賽,而且是一次人生的長(zhǎng)跑,也是一次態(tài)度的測(cè)試。請(qǐng) 大家記住:態(tài)度決定一切。
論態(tài)度作文600字 24
經(jīng)過(guò)前兩天的室外調(diào)查,奔波勞碌,發(fā)問(wèn)卷,采訪林偉主任,我們今天沒(méi)有外出,室外資料準(zhǔn)備得差不多,一切就緒,開(kāi)始最重要的寫(xiě)論文,寫(xiě)報(bào)告。
我們將收回來(lái)的問(wèn)卷分類(lèi),總結(jié)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)三月三的影響力主要集中在中年階層,不知是三月三的節(jié)目青少年不喜歡還是怎樣,居然有一半的青少年認(rèn)為他們和家人是不重視三月三的,這說(shuō)明了三月三還沒(méi)有深入人心,側(cè)面反映了三月三有待加強(qiáng)改變的地方,反映了它的短板,在青少年群體的影響力不夠,它還不是沙瑯的標(biāo)志,如果它能成為沙瑯人(上到老,下到小)掛在嘴邊的自豪,那么,它就成功了。而如今,它離這個(gè)目標(biāo)還有一定的距離。
一整天待在辦公室,從各個(gè)方面總結(jié),從各個(gè)方面思考,只為寫(xiě)出全面的'論文,絞盡腦汁,不斷收集資料,這個(gè)時(shí)候,不夸張地說(shuō),真的是認(rèn)真地像街邊貼手機(jī)膜的。
看到辦公室里每個(gè)人在認(rèn)真地做自己的工作,而新聞組的一直在忙著發(fā)稿。當(dāng)我想要抱怨辛苦時(shí),看到他們,我里就會(huì)有些許的安慰。每個(gè)人都在努力完成自己的工作,你有什么值得去抱怨的呢?融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),才是我們最需要做的。我們總在抱怨著,從沒(méi)有用心去感受,用心去體驗(yàn),我們又怎么能感受到整個(gè)三下鄉(xiāng)過(guò)程的快樂(lè)呢?如果我們把它當(dāng)作一次完成任務(wù)就罷了的,那么,我們是無(wú)法體會(huì)到其中的快樂(lè)的。一直聽(tīng)到有人在羨慕別人的三下鄉(xiāng),其實(shí)我們已經(jīng)比那些要撿柴生火做飯,睡覺(jué)只能在教室打地鋪,洗澡沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的洗澡房的同學(xué)好得多,只是我們的心境不好,我們總是在羨慕著別人的生活,其實(shí),我們不知道的是別人此刻也在羨慕著我們的生活。
你的心境的決定著你的態(tài)度,過(guò)好自己的生活,才是最重要的,把自己生活過(guò)得開(kāi)心,才是最重要的。
論態(tài)度作文600字 25
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)青年來(lái)到綠洲碰到一位老先生,年輕人便問(wèn):“這里如何?”老人家反問(wèn)說(shuō):“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人回答:“糟透了!我很討厭!”老人家接著說(shuō):“那你快走,這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟!焙髞(lái)又來(lái)了另一青年問(wèn)同樣的問(wèn)題,老人家也同樣反問(wèn),年輕人回答說(shuō):“我的家鄉(xiāng)很好,我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說(shuō):“這里也是同樣的好!迸月(tīng)者覺(jué)得詫異,問(wèn)老人家為何前后說(shuō)法不一致呢?老者說(shuō):“你要尋找什么?你就會(huì)找到什么!”是呀,如果你追尋的是美好,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美好;如果你總是看見(jiàn)黑暗,那么黑暗就會(huì)將你包圍。
米盧在執(zhí)教中國(guó)足球隊(duì)時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“態(tài)度決定一切!笔堑,我們做任何事情,對(duì)待事情的態(tài)度是成敗的關(guān)鍵。客觀困難的確存在,關(guān)鍵在于我們是直面困難,心平氣和地分析問(wèn)題中的積極因素和不利因素,想辦法解決困難,還是在困難面前垂頭喪氣、選擇不快樂(lè),這便是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。
人與人之間有多少區(qū)別?只有積極的心態(tài)與消極的心態(tài)這一細(xì)微的區(qū)別,但正是這一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別決定了二十年后兩個(gè)人生活的巨大差異。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中以積極的'態(tài)度面對(duì)困難,不被困難嚇倒,就一定能夠戰(zhàn)勝困難,擁有“健康和快樂(lè)”這最珍貴的財(cái)富!
所以在學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們首先要端正態(tài)度,明白都是自己的事情,沒(méi)有任何人可以代替。
態(tài)度決定命運(yùn)。應(yīng)該說(shuō),生活給予每個(gè)人成功的機(jī)會(huì)是同等的,收獲不同,只是人們的態(tài)度不同罷了。從某種意義上說(shuō),態(tài)度就是目標(biāo),是追求,是激情,是活力。讓我們擁有一個(gè)熱愛(ài)生活、積極地面對(duì)困難的態(tài)度,點(diǎn)燃自己的信念之火,學(xué)會(huì)感激充滿(mǎn)生機(jī)的每一天!
論態(tài)度作文600字 26
一杯咖啡,聞起來(lái)是濃郁的香,喝起來(lái)卻是澀澀的苦;一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù),看起來(lái)是綠的,完美無(wú)缺,但觀察中發(fā)現(xiàn),每一片葉子都有些泛黃;一個(gè)壯美的人生,聽(tīng)起來(lái)是順利,自在的,但講起來(lái),卻是充滿(mǎn)了挫折與痛苦!
生活中,有多少成功人士,不是經(jīng)歷無(wú)數(shù)次磨難,才抵達(dá)成功的彼岸!我想,在失敗與痛苦的面前,要微笑!
音樂(lè)家貝多芬,面臨雙耳失聰?shù)耐纯嗟默F(xiàn)實(shí),他依然堅(jiān)持創(chuàng)作,因?yàn)橹挥袖撉偾冁I的起伏,才能讓他知道生活的情趣與生存的快樂(lè)!
總而言之兩個(gè)字——樂(lè)觀!
記得上次,期末考試失利,讓我的思緒在一時(shí)的緊張中失去了信心,難道我真的不行嗎?自己怎么會(huì)有這樣的想法。但我想,現(xiàn)在就放棄,那么以后怎么辦?我有繼續(xù)踏上前進(jìn)的路,以飽滿(mǎn)的精神和樂(lè)觀的心態(tài)去接受新的挑戰(zhàn)。果不其然,這次期中考試我有了明顯的進(jìn)步!
其實(shí)遇到困難不是什么壞事,它可以讓我們得到更多的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)。我們要用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)我們腳下的“絆腳石”,讓它成為我們的“墊腳石”。
樂(lè)觀,看似簡(jiǎn)單,但在困難面前真正做到的人卻寥寥無(wú)幾,因?yàn)槟切┩纯嗟?人,不能真正感受到“人生的真諦”!
用好的心態(tài),微笑的面容,健康的心理面對(duì)眼前的挫折,其實(shí)微笑猶如火車(chē)離不開(kāi)鐵軌;魚(yú)離不開(kāi)水;人離不開(kāi)空氣一樣,微笑同樣也離不開(kāi)我們!
美不在于你的外表,而是要找到自己缺點(diǎn)的那一刻,想辦法改正過(guò)來(lái),這才是真正“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”!
有樂(lè)觀的心態(tài),去發(fā)現(xiàn)生活的真諦!
論態(tài)度作文600字 27
我不敢說(shuō)對(duì)于生活,我領(lǐng)悟了多少,但我卻清楚,生活給予了我什么。
曾經(jīng),看到自己的同輩穿行于各大城市之間,足跡遍步世界各地。他們?cè)谑聵I(yè)上風(fēng)聲水起,生活上揮金如土,而自己卻屈居于不知名的小鎮(zhèn),領(lǐng)著卑微薪水算計(jì)著分分角角度日。嘆息,后悔。嘆息,后悔。然后綣縮于自認(rèn)為別人看不到也找不到的角落,舔著自以為是的傷口恍惚度日。最終除了自己的生命在一天天縮短以外什么也沒(méi)變。
是的,我付出的是嘆息,得到的自然只有痛苦。
那么,我為什么不付出贊美,而得到快樂(lè)呢?
于是,我試著贊美白天,她在給我光明的同時(shí)也告訴我什么叫坦蕩。我試著贊美黑夜,她在給我深沉的`同時(shí)也告訴我什么是鎮(zhèn)靜。我試著贊美第一滴春雨,卻感覺(jué)她在滋潤(rùn)萬(wàn)物的同時(shí)也滋潤(rùn)了我的心田。
我試著贊美夏天的旭日,才發(fā)現(xiàn)山山水水都在她的懷里熠熠生輝。我試著贊美曾認(rèn)為冷酷的秋風(fēng),終看到累累的果實(shí)在心中沉甸。我試著贊美冬日的嚴(yán)寒,她大大方方地給了我一個(gè)銀裝素裹還飄著淡淡梅花香的世界。
我開(kāi)始贊美屬于我生命中的每一分每一秒,才知道那是一道涓涓細(xì)流,正輕輕地,柔柔地從我的指間滑過(guò),從我的胸中淌過(guò),撞擊著我的心靈深處,發(fā)出美妙的聲響。引領(lǐng)著我飛遍每一個(gè)所能想到的地方。巍巍青山,滔滔河水竟也能如此簡(jiǎn)單就盡收眼底。那披著白紗的云,那鑲著金邊的雪竟也在毫不吝嗇地裝點(diǎn)著我的生活。
我開(kāi)始贊美我身邊的每一個(gè)生命,才懂得笑靨如花是怎樣的一份驚喜:那是山間的清泉,晶瑩透亮。更是心中的彩虹,炫麗多姿。
在小橋流水人家的環(huán)境中,在帶月荷鋤歸的歲月里,我已忘了霓虹燈給的誘惑。光腳走在泥濘的小路上更多了幾分自在自得。
也許,生活,真的就是一種態(tài)度。
論態(tài)度作文600字 28
現(xiàn)實(shí)生活中,不同的人的生活態(tài)度,可真是大相徑庭。從以下便可以看出,這些人的態(tài)度轉(zhuǎn)變有多大。
有一副圖中,我們看到:一個(gè)老大爺,大概是因?yàn)榈鼗,身體失重,滑倒在了地上。他的雙拐以及自己的老花鏡也滑落在地。這個(gè)老大爺,一坐不起,似乎摔得不輕。然而,幾位年輕人沖了過(guò)來(lái),不但沒(méi)有扶起老大爺,還充當(dāng)“吃瓜群眾”,一人手舉一張牌,上書(shū)“補(bǔ)血、補(bǔ)鈣、補(bǔ)腦”,齊聲道:“大爺,您該補(bǔ)補(bǔ)了。”從中,可看出他們漠不關(guān)心的一種態(tài)度。
在另外一副畫(huà)中,人物、位置、事件并未改變,只是將老大爺換成了小學(xué)生。這一個(gè)小學(xué)生,手中抱著一個(gè)玩具,因?yàn)榕芴,也滑倒了,同樣的一倒不起,同樣的三個(gè)人沖了進(jìn)來(lái),三人各代表一方,在那兒爭(zhēng)吵了起來(lái),互相地推卸責(zé)任,把自己的責(zé)任推干凈。這里也可以看出人們毫不關(guān)心的態(tài)度。
其實(shí),在生活中,也有一些這樣的例子。比如去年的`高考作文,就是一個(gè)學(xué)霸與學(xué)渣,學(xué)霸考了100分,臉上有著父母的唇印,學(xué)渣考了58分,臉上有紅紅的掌印。然而,下一次考試,學(xué)霸考了98分,臉上有了掌印,學(xué)渣考了61分,臉上有了唇印,這便是生活中教育方式的差異吧。
再比如,一個(gè)人出了車(chē)禍,被三輪車(chē)撞死了。然而,社會(huì)與這個(gè)貨車(chē)司機(jī)卻不聞不問(wèn),即使死者的家屬著急了,但苦于不知找誰(shuí)來(lái)要求賠償,家屬也只好作罷,自認(rèn)倒霉。
其實(shí),生活中還有許許多多的例子,可以用來(lái)說(shuō)明這一件事,可我不能一一道來(lái)。只希望大家可以改變態(tài)度,放棄冷漠,關(guān)心他人。
論態(tài)度作文600字 29
每個(gè)人到了一定的年齡之后,都會(huì)獲得一份職業(yè),獲得謀生的權(quán)利和發(fā)展的機(jī)會(huì)。由于景況的千差萬(wàn)別和個(gè)人需求與理想的各不相同,每個(gè)人的職業(yè)觀和工作態(tài)度也各有差異,形成了組織的不同階層,每個(gè)人都在組織的金字塔上占據(jù)了各自的位置。
由于人們?cè)诼殬I(yè)態(tài)度和職業(yè)觀念上的差別,形成了職業(yè)地位和職位價(jià)值的差異。工作態(tài)度好,努力程度高,積極開(kāi)拓,敢于創(chuàng)新的人,在金字塔上的位置獲得了提升,獲得了比較好的職位,自主權(quán)和自我實(shí)現(xiàn)的空間都獲得了拓展,向上發(fā)展的空間和工作機(jī)會(huì)越來(lái)越多。而那些態(tài)度不好,工作不努力,積極性、主動(dòng)性較差的.員工則被競(jìng)爭(zhēng)選擇掉了,在前進(jìn)的道路上遇到了發(fā)展的障礙,而自己又不能突破。最終要么低層次徘徊,要么主動(dòng)離開(kāi)組織或被組織遺棄,在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中呈曲線(xiàn)上升態(tài)勢(shì),明顯落后與那些有著鮮明職業(yè)觀和工作態(tài)度的員工。
許多管理學(xué)者將職業(yè)態(tài)度看成了職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要的方面,甚至有人認(rèn)為是態(tài)度決定了職業(yè)的成敗,他們認(rèn)為管理者可以教會(huì)員工做任何事情,可以提升員工的技能,卻較不會(huì)他如何做人。人的態(tài)度是很難轉(zhuǎn)變的,除非他自己愿意改變,否則,是很難說(shuō)服他放棄自己許多年來(lái)形成的觀點(diǎn)和態(tài)度。所以,我們這里要分析一下,如何對(duì)待職業(yè)問(wèn)題,以什么樣的態(tài)度對(duì)待職業(yè)才會(huì)有利于自己的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題。
首先,我們需要認(rèn)清當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展的趨勢(shì)。當(dāng)前世界正處于知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富的時(shí)代,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為全球的主流經(jīng)濟(jì)形態(tài),任何事情都要通過(guò)市場(chǎng)這只看不見(jiàn)的手來(lái)調(diào)節(jié),任何事情都會(huì)涉及競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題。有競(jìng)爭(zhēng)就有成敗,強(qiáng)者勝弱者敗也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下一個(gè)不可辯駁的事實(shí)。
論態(tài)度作文600字 30
人生的態(tài)度是什么?人生的態(tài)度是“多情自古傷別離,更那堪冷落清秋節(jié)!钡膽n(yōu)愁哀傷;是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”的平靜自然;是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!钡膱(jiān)忍不拔。人生的態(tài)度決定人生。
人生的'態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。
不同的人,用不同的尺度去衡量自己的人生。不同的人生源于不同的人生。項(xiàng)羽當(dāng)年兵敗,逃至烏江河畔,不肯東渡。只是一句“此乃天亡我也,非戰(zhàn)只罪!庇谑亲载亟Y(jié)束了他短暫的人生。然而越王勾踐則截然相反,十年臥薪嘗膽,十年忍辱偷生,最終破吳稱(chēng)霸。兩種不同的人用不同的方式衡量出各自人生的長(zhǎng)度。倘若項(xiàng)羽東渡,召集兵馬,卷土重來(lái)。杜牧詩(shī)云:“江東弟子多才俊,卷土重來(lái)未可知!蹦敲礆v史將會(huì)出現(xiàn)新的一頁(yè)。人生的態(tài)度就像人的脊梁,沒(méi)有了脊梁,就無(wú)法支撐整個(gè)軀體。只有強(qiáng)勁的骨架,才能使高樓聳入云端。所以說(shuō)人生的 態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。
人生的態(tài)度決定人生的寬度。
人生的路上,并不是一帆風(fēng)順,而是充滿(mǎn)著荊棘。需要用我們的雙手披荊斬棘,勇往直前。首先這需要一個(gè)積極向上的人生態(tài)度。蘇軾于烏臺(tái)詩(shī)案后,仕途渺茫,卻高唱“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”成就一代文豪;范仲淹于“慶歷新政”失敗被貶后,卻以“不以物喜,不以己悲!弊悦,從而在文學(xué)史上享有崇高地位;司馬遷遭受宮刑之后,茍且偷生,成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷!钡氖酚洝^發(fā)向上,積極進(jìn)取。讓人生奏出一篇篇美妙的樂(lè)章,讓人生之道綻放光芒。
論態(tài)度作文600字 31
“ 哎,你跟你對(duì)象咋樣了,發(fā)展到哪一步了,牽手了還是親嘴了,有沒(méi)有單獨(dú)出去耍,不會(huì)啥都沒(méi)干過(guò)呢吧!”“對(duì)啊對(duì)啊,別說(shuō)我真覺(jué)得你跟你對(duì)象配一臉!边@是一種關(guān)系的開(kāi)始,在這個(gè)男女關(guān)系簡(jiǎn)化又復(fù)雜的時(shí)代,如果她不說(shuō),她們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道也不肯相信,其實(shí)她們什么也沒(méi)發(fā)生,只是平淡的度過(guò)每一天,像很親密的朋友那樣,無(wú)話(huà)不說(shuō),對(duì)于男女感情的事,順其自然。
作為一個(gè)旁人,關(guān)于她們的關(guān)系不好多問(wèn)什么,我看到什么,就相信了什么,至于她們之間的那種純潔的美好,我由衷的感到高興。
那天,她說(shuō)的很委屈,也透露出一種無(wú)奈,她說(shuō)不知道為什么,在別人眼里她們的關(guān)系怎么發(fā)現(xiàn)的這么慢,是不是她們都是在玩,沒(méi)打算認(rèn)真。其實(shí)她們只是想順其自然一些,關(guān)系隨著兩人的接觸慢慢就近了,再說(shuō),她們也覺(jué)得這樣一種狀態(tài)很好,兩個(gè)人能夠坦誠(chéng)相待,相互尊重,這樣就是我想要的狀態(tài)。我認(rèn)真聽(tīng)她順的話(huà),我難以想象她是怎樣一種心態(tài),對(duì)待他們之間的感情,但我想她一定樂(lè)在其中,只是一種別人不懂的情意。
后來(lái)她說(shuō),并不是關(guān)系不夠親昵就是不夠認(rèn)真,更不是別人所謂的鬧著玩,她很認(rèn)真的說(shuō),她很喜歡他,她也能感受到男生對(duì)她的.喜歡,那種相互喜歡只有兩個(gè)人在一起才能感受到,很深切。她說(shuō),我們都不是那種上趕這的人,也不喜歡上趕著的感情,矜持也只是一種態(tài)度,兩人之間保持一點(diǎn)距離,會(huì)有一種永遠(yuǎn)都想要了解,想要靠近的感覺(jué),這才是她們一直保持良好關(guān)系的原因,如果她不說(shuō),這是我不能夠知道的,可是我祝福,她們是幸福的。
就像那樣,矜持衍生出一種美好,這種美好,使人的心愈變?nèi)彳洝?/p>
論態(tài)度作文600字 32
面對(duì)著這樣一份凝聚著老師辛勤汗水的試卷,一份檢驗(yàn)我三年來(lái)學(xué)習(xí)成果的試卷,一份或許能改變我人生軌跡的試卷,我思緒萬(wàn)千。
我是一個(gè)快樂(lè)、自信、堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的女孩,我喜歡向生活挑戰(zhàn),與挫折較量。中考,正是一個(gè)嚴(yán)唆的考驗(yàn)。擁抱中考,心中多了幾分坦然。
許多人害怕中考,這也不足為怪,因?yàn)橹锌际侨松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它或許就會(huì)決定你以后的命運(yùn)與前程。面對(duì)中考,我的內(nèi)心也并不十分平靜。我也有過(guò)一絲膽怯,一絲迷茫,但想想看,我們有從小學(xué)到中學(xué)九年的寒窗苦讀;我們有父母老師無(wú)微不至的關(guān)懷與鼓勵(lì);還有我—一個(gè)樂(lè)觀勇敢的女孩。一次中考,還有什么可怕的呢?此時(shí)此刻,我只想說(shuō):“中考,我要擁抱你!”
擁抱中考,就等于擁抱了你九年寒窗的信念與付出;擁抱中考,就等于考,就等于擁抱了多年來(lái)關(guān)愛(ài)你的父母老師;擁抱中考,就等于擁抱了你一生的前途,掌握了你成功的方向。
古人說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!币粔K生鐵,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的打磨能鑄成一把鋒利的寶劍,朵朵梅花經(jīng)過(guò)刺骨的'朔風(fēng)與嚴(yán)寒,亦能夠散發(fā)出陣陣幽香。中考,就是打磨與鑄造,就是風(fēng)霜與嚴(yán)寒,只有經(jīng)過(guò)如此的磨煉,才能展示我們的鋒利與燦爛。
中考并不是可怕的魔鬼,而是助你攀到成功頂峰的階梯。逝去的光陰,留給我們寶貴的知識(shí)財(cái)富。此時(shí)此刻,我們才可以在考場(chǎng)上淋漓而自如,將中考擁入懷抱。
有人說(shuō)過(guò),一切事物,只有你善待它,它才會(huì)善待你。在我看來(lái),中考也是這樣,當(dāng)我擁抱中考時(shí),中考也在擁抱我呢!
讓我們一起擁抱中考吧!擁抱中考,便是擁抱成功!
論態(tài)度作文600字 33
人生,是個(gè)很大也無(wú)法理解透的詞匯,看似簡(jiǎn)單的詞匯,要真回答什么是人生,相信很多人都回答不出來(lái)。
是啊!每一個(gè)人的人生路都不同。比如我們看小說(shuō),不管它是言情或者說(shuō)是武俠。里面主人公和人物都有他們自己的精彩的人生。這樣才能吸引人們?nèi)タ此,不怕人笑?huà),我雖然是個(gè)八尺男兒,但卻老是被小說(shuō)中的'人物所感動(dòng),有時(shí)還會(huì)情不自禁的或喜或悲。相信不少人前段時(shí)間都看過(guò)那部小說(shuō)《夢(mèng)里花落知多少》吧?我為陸敘的結(jié)局難過(guò),但是他要是有一個(gè)好結(jié)局,可能我就會(huì)很快的忘拉這部小說(shuō)了。話(huà)題扯遠(yuǎn)了,曾幾何時(shí),我一直覺(jué)得自己懂的很多,比別人強(qiáng)。但是現(xiàn)在我覺(jué)得一點(diǎn)也不特別,自己還是那末普通!那末平凡!可能正應(yīng)了一位哲人的話(huà):一個(gè)人讀書(shū)不多,那么他會(huì)覺(jué)得自己懂得的很多了。但是如果讀的書(shū)越多,那么你就會(huì)覺(jué)得懂得的太少了,還有很多東西要你去懂得的。
我對(duì)自己說(shuō):你要做一個(gè)了不得的人起碼也要像稀特勒一樣,為自己的理想風(fēng)風(fēng)火火的活一回。那樣也沒(méi)算白活,現(xiàn)在知道了我很平凡,平凡的不能在平凡了!哎對(duì)自己的人生充滿(mǎn)了無(wú)奈。也許能活著就是我的運(yùn)氣了!
平凡的人生啊!我討厭你,但是我又不得不面對(duì)你,哎~~~誰(shuí)叫我是一個(gè)平凡的人呢?發(fā)牢騷也于事無(wú)補(bǔ),平凡的活著吧不要難過(guò)因?yàn)槠椒驳臅r(shí)代里只有你一人平凡嗎?
雖然厭煩這平凡的人生,但又不得不去面對(duì)它,這個(gè)世界大多數(shù)人都是那么的平凡,自己也是一個(gè)平凡人,平凡的活著,平凡的做事,平凡的過(guò)著日子……
論態(tài)度作文600字 34
等到何時(shí),我們才能與霧巧遇?等到何時(shí),我們才能與雨相伴?等到何時(shí),我們才能在呼吸中緩慢著?生命中有許多出乎意料的驚奇,就好比月亮同時(shí)和太陽(yáng)共處在同一片天空,它們是記著的,因?yàn)楸舜硕加兄嘞嗨频牡胤剑皇俏覀兛偸菓T性地去尋找他人的不同。
步伐走得愈快,這樣的景色就愈不易看見(jiàn),身邊的事物就像在按快轉(zhuǎn)一樣,既不能重播也無(wú)法倒帶。在濃霧的籠罩中,我們肩靠著肩,緩慢走著。那是個(gè)不怎么討人喜歡的天氣,對(duì)于主婦們更是如此,在平常的'工作日里,母親總是忙得不可開(kāi)銷(xiāo),即便到了周六時(shí),她依舊工作著,為了我們而辛苦著,于是,我主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)了她:“媽媽?zhuān)阆挛缫灰鋈ド⑸⒉?”我(guī)е鴿M(mǎn)臉的笑容向著她,“好!
出去走走對(duì)身體比較好!眿寢屛⑽⒁恍貞(yīng)我,而后,在媽媽將家事都做到一個(gè)段落時(shí),我們一起走了出去。地上是潮濕的,天空是灰暗的,而我們倆的心情是一樣的,在路上,我們的右腳同時(shí)踏出而左腳緊跟在后,諸多相似之處就好像在證明我們是母女,要眾人都知道似的,默契十足。只是依稀記得,我們聊了好多人、好多事和好多回憶,呼吸著相同的空氣,頻率是緩著的,就如同我們刻意緩慢著走?偸钦J(rèn)為不夠努力的我們,把時(shí)間利用到另一種極致;總是知道不夠快樂(lè)的我們,將笑聲轉(zhuǎn)到最大的音量;總是明了急促的我們,將心調(diào)整到緩慢的模式。
沒(méi)有太多的疑惑,就只是想這么生活著,將緊張取而代之為愜意。是不是有了夢(mèng)想就不能再去擁抱它?是不是有了快樂(lè)就無(wú)法去擦拭淚水?是不是有了時(shí)間的走動(dòng),我們就無(wú)法再停下而望望這世界有多么的美好??這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們都是一樣的,面對(duì)生活的態(tài)度,緩慢且從容不迫。
論態(tài)度作文600字 35
暮色朦朧,我獨(dú)倚斜欄,看落葉飄零,聽(tīng)秋風(fēng)蕭蕭,手捧一本《假如給我三天光明》……
同樣的夜晚,小巧的我依偎在母親身邊,聽(tīng)母親口中講的灰姑娘、丑小鴨,那精美的《格林童話(huà)》封面,那有趣的童話(huà)故事,伴我進(jìn)入夢(mèng)的天國(guó)……
從孩提到現(xiàn)在,經(jīng)典一直伴作我成長(zhǎng),兒時(shí)是母親講的童話(huà),現(xiàn)在是《假如給我三天光明》,我閉上眼,關(guān)掉燈,心不禁一顫,好黑,仿佛世界都已經(jīng)進(jìn)入無(wú)邊的黑暗中,恐懼、驚慌占據(jù)著我的'靈魂,我連忙打開(kāi)燈,怔怔的看著手中的《假如給我三天光明》。黑暗,87年的四季輪回,海倫就生活在這樣的世界里?
“每一次斗爭(zhēng)都是一次勝利,再加把勁兒,我就能夠達(dá)到璀璨的云端、藍(lán)天的深處——我希望的頂峰!钡拇_,海倫就是這樣,堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā),面對(duì)困難,她堅(jiān)持不懈的奮發(fā)進(jìn)取,在這世界上,困難是一塊墊腳石,沒(méi)有困難的人生不叫人生,克服了一次,就勝利了一次,在海倫坎坷的一生中,她就是如此的拼搏!凹热蝗松牡缆飞蠜](méi)有任何捷徑,我就地走自己迂回曲折的小路。我滑落過(guò)好幾次,跌倒,爬不上去,撞著意想不到的障礙就發(fā)脾氣,接著又制服自己的脾氣,然后又向上跋涉!敝灰,有信心,世界上做不到的事情,海倫就是一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照,肢體上的殘缺,并不能代表一切,她的內(nèi)心世界是無(wú)比豐富的。她才是真正完美無(wú)缺的人。
在漫長(zhǎng)的人生道路中,每個(gè)人都會(huì)有不平凡的經(jīng)歷,而真正能夠克服厄運(yùn)的人,卻很少。人的意志是很強(qiáng)大的,但是如果在困難面前是一種消極的態(tài)度,這種強(qiáng)大就會(huì)變成弱小的,那么就會(huì)被困難打敗。相反,如果你抱著一種積極的心態(tài)去面對(duì)它,那么你就會(huì)將困難打敗。
論態(tài)度作文600字 36
在學(xué)校里,老師會(huì)天天教我們做事要認(rèn)真,不要三心二意,我將這句話(huà)也能倒背如流,可是實(shí)施起卻非常難。如果在家里,媽媽要是安排一些事情,我會(huì)高興地去做,可是沒(méi)有一件事情能夠讓媽媽滿(mǎn)意。
就像昨天發(fā)生的一件事情,我感到自己太粗心了,平時(shí)根本沒(méi)有將老師的話(huà)記在心里。因?yàn)椋瑡寢屧谧鲲埖臅r(shí)候,突然想起要買(mǎi)什么東西,她就出去了一會(huì)兒,只留下我一個(gè)在家里,可是電磁爐里的水快要開(kāi)了,我眼睛一直盯著看,媽媽要是還沒(méi)有回來(lái),我一定要幫忙將水打好。
我找了一個(gè)小凳子坐在廚房里,當(dāng)水開(kāi)了的時(shí)候,我卻在想別的事情,一個(gè)子想得聽(tīng)不見(jiàn)水聲了,媽媽已經(jīng)回來(lái)了,看我靜靜地坐在這里,而水已開(kāi)了許多,媽媽急忙關(guān)了電源,問(wèn)我沒(méi)有看見(jiàn)水開(kāi)嗎?我這才發(fā)現(xiàn)自己走神了。
媽媽告訴我:“做有些事情可以粗心,可以走神,可是在廚房里做飯時(shí)決不允許走神,嚴(yán)重的話(huà)會(huì)出大事的,懂嗎?”我一下子明白了,心想,以后再也不要這么精心大意了。
第二天,我來(lái)到學(xué)校的'時(shí)候,老師讓我掃地,我卻只掃了兩上走道,學(xué)生桌子下面的小紙片還在呢!大家都說(shuō)我不認(rèn)真,我的心里可難過(guò)了,心想,做事要做到很認(rèn)真,真的很難嗎?我越發(fā)感到自己沒(méi)有用了,正在我納悶的時(shí)候,老師過(guò)來(lái)了:“王想,不要擔(dān)心,做事情的時(shí)候,不要著急,慢慢來(lái)就學(xué)會(huì)認(rèn)真了,也會(huì)做得很好了!边是老師好,我以后一定要學(xué)著認(rèn)真做事。
論態(tài)度作文600字 37
以前,有一人去參加小提琴比賽,他上去演奏一首曲子,正當(dāng)他拉的歡快的時(shí)候,最外面的那根弦繃斷了,觀眾和評(píng)委很驚訝,因?yàn)檫@種事例前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者,但他卻立馬換了首只用那三根弦拉的曲子,機(jī)智的化解了那場(chǎng)尷尬。這個(gè)例子可以作為典范,不怕遇到事,就看你如何去面對(duì)了,逃避可永遠(yuǎn)成不了大器。
還有一個(gè)典型的反例,一個(gè)年輕人,因?yàn)樵鈩e人的`陷害,而坐了牢,并且是九年。九年之后,他應(yīng)該是重獲自由的,但他卻一定要拘束著自己,每天詛咒別人遇到壞事,詛咒別人倒霉,總不讓自己順心,就這樣他詛咒了一輩子,自己不快活,也讓別人不快活,一直在不停的埋怨,抱怨,就這樣過(guò)了整整四十一年。如果他出監(jiān)獄后,坐著正當(dāng)?shù)墓ぷ鳎鰝(gè)正直的人,他也不會(huì)淪落到那種地步。害別人也就是害自己,讓自己一直活在恐慌中。
積極的人生態(tài)度到底多么重要,我們寬待生活,生活同樣也會(huì)寬待我們,我們應(yīng)該自信,積極向上,而不是做一個(gè)自卑且自暴自棄的人。那樣的人才是真正的魔鬼。我們看待一件事情要把他小化,就像是布置給你很多任務(wù),自己也不相信能完成一樣,我們只要換種方法,把它分開(kāi),一小點(diǎn)兒一小點(diǎn)兒的去做,既輕松,自己也愿意做,也不會(huì)把自己死揪著不放,自己煩自己。
一個(gè)人就算有再多的成就,當(dāng)自己的心里發(fā)生變化,想要去禍害別人時(shí),誰(shuí)都救不了你,在大家的眼中你會(huì)非常的可怕,甚至沒(méi)人愿意與你交談,也會(huì)讓自己的一生從此墮落,沒(méi)有再盛起之時(shí),所有人都無(wú)能為力,無(wú)可奈何。
我們應(yīng)該大事化小,小事化了,樂(lè)觀面對(duì)生活,面對(duì)困難,做一個(gè)陽(yáng)光向上的人。
論態(tài)度作文600字 38
人的這一生說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),說(shuō)不長(zhǎng)吧,它會(huì)很短。要握住人生的每人個(gè)美好的鏡頭,每一段歡樂(lè)的時(shí)光。
——題記
對(duì)于人生來(lái)說(shuō),一切的過(guò)往都將成為回憶,態(tài)度決定著人生,一個(gè)正確看待人生的態(tài)度是某個(gè)窗戶(hù)的某個(gè)人偶然望見(jiàn)幾乎遮住的一枚半個(gè)天空的鳥(niǎo)群,驀地吃了一驚,怎么會(huì)有這么多流浪的鳥(niǎo)啊,它們能到哪里去呢?
那么多的鳥(niǎo),一陣陣地起落,鼓起勇氣飛行。遠(yuǎn)處是結(jié)冰的河流,近處是白皚皚的叢林,天地之間只有風(fēng)聲,它們?cè)?jīng)飛過(guò)了流沙一樣多的日子,飛過(guò)了樹(shù)葉一樣多的城鎮(zhèn)和村舍,大地上沒(méi)有巢,飛不動(dòng)了,打一片樹(shù)林和淺崗?fù)B,互相挨擠著度過(guò)寒冷的黑夜。但樹(shù)林外,是網(wǎng)籠,淺崗下,是,它們或許能挺過(guò)饑寒,但往往逃不出陷阱。
普通民眾對(duì)媒體操控者和所謂權(quán)威的不信任是走紅的社會(huì)環(huán)境,但人生并非只是消極的拒絕,許多因熱鬧而并最終引起社會(huì)重視的案例顯示,網(wǎng)民傳播的熱情讓人感覺(jué)到的是一種社會(huì)關(guān)懷的激情。這種激情來(lái)自每個(gè)網(wǎng)民個(gè)人的直覺(jué)和判斷,來(lái)自一個(gè)人內(nèi)在的同情心和正義感。當(dāng)然,信息的'不對(duì)稱(chēng)使網(wǎng)民個(gè)人的判斷無(wú)法完全避免錯(cuò)誤和偏見(jiàn),但這并不影響這種社會(huì)關(guān)懷的價(jià)值,這種激情的特色旁觀。社會(huì)上盡管充斥著欲望和不公正,但人們的心靈深處仍然有良知。
對(duì)待人生的態(tài)度,如果你是消極對(duì)待人生的話(huà),那么,你的人生將會(huì)是暗淡無(wú)光甚至是一片漆黑。
人生就像一場(chǎng)戲,如果你扮演的好,那么這部戲會(huì)很成功,所以態(tài)度是很重要的,要樹(shù)立一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待人生。
對(duì)待人生的態(tài)度有很多種,只要你選對(duì)了和自己有符合的那一種或多種,那么你的人生將會(huì)豐富多彩。
希望你能選擇正確的一個(gè)。
論態(tài)度作文600字 39
文明是一種默默的付出,文明是一種責(zé)任的堅(jiān)守,文明是一種關(guān)心的溫情,文明還是一種奉獻(xiàn)的真情。其實(shí),文明就是一種態(tài)度。
天蒙蒙亮的,一抹抹橙色的身影在晨風(fēng)中晃動(dòng),如搖曳的草木,不聲不響,他們就是環(huán)衛(wèi)工人們。他們從未錯(cuò)過(guò)每一個(gè)日出,也從未錯(cuò)過(guò)每一個(gè)夕陽(yáng)西下。一年四季,對(duì)于他們差別只是衣服的增減,一年到頭,都在努力地工作,盡心盡力地守護(hù)街道潔凈,從未有任何怨言。這是一種默默的付出。
美麗的風(fēng)景總是讓人神清氣爽,但文明的人比它們的風(fēng)景更美麗。在雁蕩山的玻璃棧道上,往下望見(jiàn)的便是懸崖斷壁的驚人之美?稍谶@樣的美麗中,卻有一個(gè)污點(diǎn)——一個(gè)袋垃圾。有一個(gè)身影從我們中擠過(guò),拾起垃圾放進(jìn)垃圾桶,才從容地走去。我忽然間覺(jué)得,這個(gè)身影與雁蕩山的'風(fēng)景是多么的和諧。文明,這是一種責(zé)任的堅(jiān)守。
在校園的角落中,有幾個(gè)調(diào)皮的孩子在攀爬樓梯,不亦樂(lè)乎。生性幼稚的他們并不知道這樂(lè)趣中潛在的危險(xiǎn)。一名女老師剛好路過(guò),小心翼翼地把孩子們抱下來(lái),用關(guān)切的眼神注視著孩子們,用溫柔的語(yǔ)調(diào)教著他們。從一舉一動(dòng)中,書(shū)寫(xiě)著對(duì)學(xué)生的用心。這是一種溫情的關(guān)心。
一位步履蹣跚的老人在門(mén)口觀望,似乎在尋找著誰(shuí)的身影。盼呀盼,盼到了一位中年大叔。大叔提著一個(gè)保溫飯盒,溫情地放在了老人的手中,攙扶著老人走進(jìn)了屋子里。手把手地喂老人吃飯,洗老人的臉。老人的身體不好,大叔就讓老人靠著床上吃飯。這一切,都是他們發(fā)自?xún)?nèi)心的付出。文明,是一種奉獻(xiàn)的真情。
文明,是一種態(tài)度,是一種付出、關(guān)心、奉獻(xiàn)!是人們于心底最純凈的愛(ài)!
論態(tài)度作文600字 40
今天的八年級(jí)集會(huì)對(duì)四月月考的前十名給予了獎(jiǎng)狀,我這次月考在全級(jí)的排名是第六。袁怡她排在我的前面,她第五。
袁怡她是最讓我意想不到的,她反超我了,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得怎么有可能呢?我和她是小學(xué)同學(xué),我一直排在她的前面。直到我把學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀認(rèn)真的看了看后,才發(fā)現(xiàn)自己已不是前五了,哎。正所謂“學(xué)勤精,荒于懶”這句話(huà)真的沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)阿,我已不是前五了,我已不是前五了,我已不是前五了……我對(duì)自己說(shuō)了一遍又一遍——一遍又一遍。我想了很久很久很久…………很久。誰(shuí)能告訴我,誰(shuí)能告訴我,誰(shuí)能告訴我,誰(shuí)能告訴我呢?我的內(nèi)心在發(fā)狂。最后我終于明白了,原因就是第一現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、第二不會(huì)利用時(shí)間、第三沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課上課不認(rèn)真、晚自習(xí)不夠自覺(jué),沒(méi)有去復(fù)習(xí)、第四晚上睡覺(jué)的時(shí)候經(jīng)常玩手機(jī)玩很久一兩點(diǎn)都不睡覺(jué),睡眠不夠,影響第二天的上課精神。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極。
正所謂態(tài)度決定一切,就算所有東西都準(zhǔn)備好,但是你根本都不想去做這件事,你一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,你一點(diǎn)動(dòng)力都沒(méi)有,試問(wèn)天底下有哪位成功者是的成功是想成功就成功的',例如居里夫人,居里夫人她是在她的丈夫死去悲痛欲絕的生活里靠著堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度和毅力才把‘鐳’提煉出來(lái)并且發(fā)現(xiàn)‘鐳射線(xiàn)‘。這可都是態(tài)度。一個(gè)人的態(tài)度好、態(tài)度端正這個(gè)人也不會(huì)差到哪里。所以態(tài)度決定一切。
所以現(xiàn)在自己最主要的問(wèn)題就是態(tài)度問(wèn)題,讀書(shū)的態(tài)度激勵(lì),沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在第一位,要時(shí)刻都記住自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)的快樂(lè),要記住認(rèn)真讀書(shū)讓全家人以你為榮。
記住態(tài)度決定一切,在任何時(shí)候都要把態(tài)度端正、積極,不然什么都沒(méi)有用了。
加油把態(tài)度端正,努力學(xué)習(xí),下一次月考你要反超袁怡,加油。你可以的。
論態(tài)度作文600字 41
“與其沉湎于過(guò)去的痛苦之中,不如大膽追逐前面美麗的風(fēng)景。”這是一句多么富有哲理的話(huà)呀,我一直把它奉為座右銘,作為我治療痛苦的良藥,用微笑面對(duì)生活的力量!
從古至今,有多少人因?yàn)椴粫?huì)微笑,沉湎在痛苦之中,最終平庸地消失。曹植因受哥哥曹丕的猜忌,被軟禁終生,郁郁而死;在那黑暗的社會(huì)里,才華橫溢的海子和顧子因?yàn)椴粫?huì)微笑卻痛苦地離開(kāi)了人世……這樣的例子數(shù)不勝數(shù),令人可悲可嘆!但同時(shí),有許多人在殘酷的命運(yùn)下選擇了堅(jiān)強(qiáng)地生存。春秋時(shí)期,越國(guó)的皇帝勾賤敗給強(qiáng)大的吳國(guó),吳王夫差將越王勾賤囚禁起來(lái)。越王并沒(méi)有因一次失敗而灰心喪氣,在被囚禁的日子里,越王勾賤臥薪嘗膽,發(fā)奮學(xué)習(xí),最終打敗了吳國(guó),使吳王夫差自殺,洗清了當(dāng)時(shí)的屈辱,還使越國(guó)成為當(dāng)時(shí)最大的'強(qiáng)國(guó)。被稱(chēng)為中國(guó)“保爾”的張海迪姐姐患上了高位癱瘓,失去了行走的能力。如果換作別人,可能會(huì)不能面對(duì)現(xiàn)實(shí),選擇自殺,但海迪姐姐卻以鋼鐵般的意志,選擇了生,還自學(xué)從小學(xué)到大學(xué)的課程,征服了全世界!
微笑,有的人認(rèn)為根本不值一提。但是當(dāng)一個(gè)身臨挫折的人來(lái)說(shuō),淺淺一笑,卻如釋下了千斤重?fù)?dān)。我是個(gè)樂(lè)天派的人,打從我呱呱落地時(shí),就與笑結(jié)下了不解之緣。因此,我的人生道路是都是由許許多多的微笑堆積成的。所以我一直認(rèn)為在我的人生字典里沒(méi)有“哭”字,但我到張海迪姐姐的故事后,我卻流淚了,淡淡的。
“生活是由一百個(gè)微笑堆積成的!蔽乙恢闭J(rèn)為這是一句閃光的真理。在不同的時(shí)代,相同的命運(yùn)下,前者選擇了痛苦的死,后者卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)地生,兩者的反差是多么大呀!因此,讓我們的生活都充滿(mǎn)陽(yáng)光吧!
論態(tài)度作文600字 42
生活,需要一種正確的態(tài)度
梭羅曾說(shuō):“大部分人生活在無(wú)聲的絕望中!笔堑,生活有時(shí)讓人絕望,但他依舊美好。
有些人雖然生活給她帶來(lái)了許多不幸,但她在絕望時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和信念是極其震撼人心的。例如,天生盲聾啞的海倫凱勒,她雖然沒(méi)有健全的身體,也曾經(jīng)恐懼絕望過(guò),但她依舊勇敢地接受命運(yùn)帶給她的一切并且努力地去識(shí)字,閱讀,努力去感受生活中美好。她的《假如給我三天光明》讓我們認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)的精神的美是多么可貴,人類(lèi)的力量是可以有多么強(qiáng)大。羅斯福夫人曾說(shuō):“在她的生活和生活的樂(lè)趣中,凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課!笔堑,只要是看過(guò)這本書(shū)的人,都會(huì)被凱勒小姐的精神力量所深深折服。在我們今后的人生中,也需要這么一種精神力量支撐著我們前行。
生活,需要一種態(tài)度。你也許無(wú)法改變上天所給予你的一切,但你依舊可以用 一顆樂(lè)觀 的心去對(duì)待他。當(dāng)你遭遇到挫折和困難的時(shí)候,不要抱怨,不要憤怒,要記得微笑。有人曾說(shuō):“你對(duì)生活微笑,生活同樣會(huì)回以你微笑!敝挥卸蒙畹'人才會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé),明媚的生活著。而當(dāng)你覺(jué)得絕望不安時(shí),閉上你的雙眼,打開(kāi)你的心,感受你的生活,享受你的生活,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你知道如何去愛(ài)你的生活時(shí),生活便會(huì)加以百倍的還給你。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,打起十二分的精神,鼓起勇氣,不放棄,勇敢前行,走到最后你便會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活所賜予你的美好快樂(lè)要比不幸多得多。生活,比你想象中更愛(ài)你。
論態(tài)度作文600字 43
古時(shí)候的銅錢(qián)是古代人都知道的東西,在我看來(lái),銅錢(qián)是一種做人的方式。銅錢(qián)的外在是圓的,但內(nèi)在是方的。這就像我們:外表圓滑而內(nèi)心方正可以保持本心。
在處世方面,“圓”的重要性是不言而喻的。因?yàn)樵谔幨郎,我們常常?huì)有諸多的不順心,如果能內(nèi)心保持樂(lè)觀的態(tài)度,就能很好的拋卻一卻的煩惱。
我有一斷時(shí)間,學(xué)習(xí)下滑,生活處處不如意,非常消沉,覺(jué)得生活沒(méi)有趣味,不知道該怎么應(yīng)付。而一位長(zhǎng)者告訴我,生活是因?yàn)槟愕南敕ǘw現(xiàn)它的狀態(tài)。你覺(jué)得生活是充實(shí)的,它就是充實(shí)的;你覺(jué)得它是無(wú)趣的,它就是無(wú)趣的,你的本心如何,生活就是如何,即使在逆境中,你內(nèi)心快樂(lè),那么生活也是美好的。
老子的上善若水就是一種方圓結(jié)合的狀態(tài),是一種剛?cè)岵?jì),是一種直曲結(jié)合。從包容的.態(tài)度對(duì)待宇宙萬(wàn)物,那么生活也會(huì)包容你,生活就會(huì)充滿(mǎn)精彩。
金庸先生在《倚天屠龍記》中定的也告訴我們,外界的環(huán)境我們無(wú)法改變,它不會(huì)因?yàn)槲覀兊奈窇志蜁?huì)有所改變,唯有無(wú)所畏懼,保持本心,事情都會(huì)一番風(fēng)順。外界的磨煉只會(huì)讓我們心智更加堅(jiān)定。
在那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國(guó),越吳之戰(zhàn)為戰(zhàn)國(guó)添加了色彩。吳王闔閭?cè)斡梦樽玉,孫武為他橫掃八荒荒。在鼎盛之時(shí),孫武選擇退隱林中,著其一生心血《孫子兵法》。與之相反,伍子胥仍秉承不變的忠心力助夫差,哪想到夫差不聽(tīng)勸說(shuō),最終卻落得自刎的下場(chǎng)。他們都是當(dāng)世之賢,等于世間如水者是孫武,有始有終,留下一生精華傳承給后人。而終持一心的伍子胥最終卻不得安眠。
方是一種內(nèi)在的品格修養(yǎng),是處世原則,圓是一種處世態(tài)度,在不圓狀態(tài)下發(fā)生變化。方與圓相結(jié)合就如同上善若水,如水一般圓滑,才能在世上流下名聲,游走于世間。
論態(tài)度作文600字 44
堅(jiān)持,是一種態(tài)度,是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此,堅(jiān)持也需堅(jiān)持。
尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦,各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤:“真討厭!昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí),今天考試突然來(lái)襲,不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”,我也不例外,誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生!“老師來(lái)了……”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴?荚嚲碜雍杖坏碾y,我不禁輕輕地皺了眉頭。筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下,才進(jìn)入正題——附加題。“咳,大家都快看到附加題,這次把這一題算入總分,總分110分!”什么!我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我,讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著我,難道她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了?頓時(shí),雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想:滿(mǎn)分不能就此而空虛!
汗水從掌心滑到筆桿,滑得令我心里恐慌,安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上,讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的'我,怎能坐視不管呢?我不相信我的滿(mǎn)分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著,走得是那么令人疼痛,滑得是那么有些無(wú)情,我恨自己的懦弱!為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書(shū)呢?我要為我自己而奮斗!一葉紅葉,一葉黃葉,枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲,我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式,像是計(jì)算這未來(lái)的人生……
我懂了!懂了題,也懂了人生……人生不能沒(méi)有堅(jiān)持,堅(jiān)持是為人生開(kāi)啟黃金大道的一扇門(mén)。因此,“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。
論態(tài)度作文600字 45
人世間真是奇妙:很多轟轟烈烈的大事不一定能感動(dòng)我們,倒是有些不起眼的小事卻能觸動(dòng)我們的內(nèi)心深處。
8月6日在遵義的公交車(chē)上,每到一個(gè)站點(diǎn)都可見(jiàn)公交公司的人吹著口哨舉著小紅旗,在維護(hù)交通秩序,幾乎都是女性。在中華路,我看到一名指揮人員化著濃妝,在那里專(zhuān)注的做自己的工作。心里頓覺(jué)驚異,生出不少的`感慨。
“愛(ài)美之心,人皆有之!钡⒎鞘侨巳硕几矣诖虬缱约,能美妝自我的。有的人因?yàn)槲槐,不敢化妝,有的人自覺(jué)丑陋懼怕他人閑語(yǔ),亦不敢化妝,人言可畏啊。有的人天生麗質(zhì),不屑化妝。有的人大大咧咧不拘小節(jié),不愿化妝。有的人嫌麻煩,疏于化妝……
都說(shuō)“只有懶女人,沒(méi)有丑女人!边@話(huà)的確有它的道理,先天不足,后天可補(bǔ);瘖y可以使人增強(qiáng)自信對(duì)生活充滿(mǎn)信心,以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入全天的工作,亮麗自己的容顏,吸引他人的視線(xiàn),所以有“亮瞎了眼”、“一飽眼!、“引人注目”之說(shuō),當(dāng)然最高的境界應(yīng)該是“賞心悅目”了。
化妝最主要的是要“得體”,“淡妝濃抹”要根據(jù)實(shí)際情況而定,不能盲目追從,否則就只能是“東施效顰”,適得其反了。
我們除了注重外表的化妝更要重視心里上的化妝,外表是天生注定,心靈卻有很大的可塑性。初相識(shí)我們?cè)谝馔獗,決定我們是否能長(zhǎng)久相處的是心靈,在美化外表的同時(shí)我們更要抓好自身的修養(yǎng),不然就只是“金玉其外”了。
化妝是一種人生態(tài)度,就像我看到的那位化妝的女公交秩序維護(hù)員一樣:在繁華的都市里、在閃爍的霓虹燈下、在川流不息的人群中,吹著口哨,舉著小旗,以滿(mǎn)腔的熱情投入到平凡的工作中。
美妝第一步:從心開(kāi)始!
論態(tài)度作文600字 46
不知不覺(jué)中在家里享受了20多天了,屈指算來(lái),才做了幾天作業(yè),一味的放縱自己,從未想過(guò)后果……
還有十多天,就開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)后還能這么的輕松,這么的放縱嗎?答案不想而知——不能,早上早起,跑操,上早自習(xí),上課,晚自習(xí)……這些在東方雙語(yǔ)住宿生活規(guī)律,在家里,簡(jiǎn)直完全不同,打破規(guī)律,一直的放縱,一直的,一直的……在家里,就是天堂,沒(méi)有上課鈴,沒(méi)有宿舍里生活老師那刺耳的哨聲,只有太陽(yáng)從東方升起那安靜的“音樂(lè)”,那么和諧,那么安詳,好似時(shí)間不會(huì)流逝,這與學(xué)習(xí)生活大不相同,可是我真的想問(wèn)一句,開(kāi)學(xué)快臨近了,該怎樣調(diào)整心態(tài),迎接六年級(jí)下冊(cè)的.新篇章,讓六年級(jí)下冊(cè)有個(gè)華麗的開(kāi)端,漂亮的起點(diǎn),該怎樣做呢?
我覺(jué)得要想有華麗的開(kāi)端,那就必須要有完美的計(jì)劃,而且,必須要讓這個(gè)計(jì)劃無(wú)懈可擊,這樣才能為目標(biāo)(讓六年級(jí)下冊(cè)有個(gè)華麗的開(kāi)端)有基礎(chǔ),正如我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的拼音、數(shù)學(xué)中的數(shù)字,英語(yǔ)中的26個(gè)字母一樣,這些都是學(xué)習(xí)各科的奠基石(有時(shí)還會(huì)為別的學(xué)科做鋪墊喲,嘿嘿)。
當(dāng)然,只有計(jì)劃是行不通的,在我看來(lái),最重要的還是——實(shí)施,要堅(jiān)持不懈按照計(jì)劃嚴(yán)格進(jìn)行,這時(shí)千萬(wàn)馬虎不得的。
我相信,通過(guò)自身努力,達(dá)到目標(biāo)不是難事,你覺(jué)得呢?如果你覺(jué)得我的提議好的話(huà),可以自己試試看哦!
再說(shuō)說(shuō)我吧!“再過(guò)幾天就放假啦!”一個(gè)月前我還期盼的說(shuō),而這,“再過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了!蔽矣悬c(diǎn)憂(yōu)愁地說(shuō),還有10來(lái)天就開(kāi)學(xué)了,我該如何準(zhǔn)備,去面對(duì)老師,面對(duì)學(xué)習(xí)這項(xiàng)艱巨、重要而又沉重的任務(wù),去翻開(kāi)嶄新的課本,這些都該如何準(zhǔn)備?你知道嗎?
記住,快開(kāi)學(xué)了,該收斂些了,加油吧!
論態(tài)度作文600字 47
利用暑假時(shí)間,我看了一本名著——《魯濱孫漂流記》,從中我懂得了一種最重要的人生態(tài)度——樂(lè)觀。
這本書(shū)主要講的是,一個(gè)名叫魯濱孫。克羅伊茨奈爾的青年,一心向往航海,不聽(tīng)父親勸誡而擅自出海,放棄了許多美好的生活。在一次航海途中,遭遇飛來(lái)橫禍,獨(dú)自一人被留在了一座孤島上。一般人面對(duì)這種情況,一定會(huì)十分絕望,放棄生存的布會(huì),而魯濱孫卻洽洽而反,他非但不絕望,還慶幸上蒼讓能夠繼續(xù)活著。從這以后,他就總以這種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事,在等待了28年兩個(gè)月零十九天后,終于踏上了回家之路。
看完這本書(shū),我不禁想起以前我看過(guò)的一個(gè)故事。
有一個(gè)青年,在一次航海途中,遭遇不幸,同樣留在了一座孤島上。剛開(kāi)始,他還比較樂(lè)觀,于是,他走遍整個(gè)島,找來(lái)了許多果子做食物,因?yàn)楹ε率艿酱笏慕荻ス涌煽诘?滋味,他便了一個(gè)房子,用木樁將房子撐高,再把里子話(huà)進(jìn)去,這樣,就不怕了。而有一天,天空突然下起了大暴雨,雷電劈向那個(gè)裝有果子的房子,里面的里子全爛了,正好這時(shí)候,果樹(shù)還沒(méi)結(jié)出果子。青年絕望了,他找了一棵結(jié)實(shí)的樹(shù),上吊結(jié)束了自己的生命。過(guò)了沒(méi)幾分鐘,一艘船開(kāi)向了這個(gè)島,船長(zhǎng)登島后好發(fā)現(xiàn)了青年,他嘆了一口氣,說(shuō):“咳,他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,房子著火的火光可以引來(lái)船呀!”
同樣的環(huán)境,同樣的遭遇,為什么魯濱孫活了不來(lái),而青年卻因此失去了生命?因?yàn)闃?lè)觀,一種最重要的人生態(tài)度。
讓我們也學(xué)會(huì)樂(lè)觀吧,那樣,你的生活將更甜蜜。
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