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小蝸牛歷險(xiǎn)記作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的小蝸牛歷險(xiǎn)記作文,歡迎大家分享。
小蝸牛歷險(xiǎn)記作文1
我是一只小蝸牛。平時(shí)我喜歡躲在陰暗潮濕的泥土里。
這天下了雨。我想出來(lái)透透氣。我爬出泥土,猛吸了幾口清新的空氣,感覺(jué)舒服多了。
突然,一個(gè)聲音傳來(lái)“這里有一只大的!”接著,一雙小手捏住了我的硬殼,我扭頭一看,是個(gè)小男孩。他也正用一雙亮晶晶的大眼睛盯著我,興奮地叫著“是只活的`!”
我又一看,小男孩的另一只手里還有我的五六個(gè)同伴,它們還在奮力地爬著,我可沒(méi)那么傻,都白費(fèi)力氣。
小男孩把我和我的同伴放在一塊布上。他說(shuō)“我們讓它們比賽吧!”哈,我的力氣現(xiàn)在可以派上用場(chǎng)了。我發(fā)現(xiàn)一只強(qiáng)壯的蝸牛似乎瞧不起我,我要給他點(diǎn)顏色瞧瞧。我努力的向前爬著,好容易爬到布的邊緣,卻被小男孩拎了回來(lái)。小男孩嘴里嘟囔著“你爬反了方向了,真笨!”
天黑了。小男孩要回家了。他把我們都放到了草地上,說(shuō)“快回家吧,我們也要回家了。拜拜!”
小蝸牛歷險(xiǎn)記作文2
這是一個(gè)寒和伙伴們告別,獨(dú)自一人踏上了旅程。
走著走著,小蝸牛被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的的河擋住了去路,怎么辦呢,小蝸牛急得像熱鍋上的媽蟻,突然,他看到了河邊有一棵大樹,大樹的枝干有的`都已經(jīng)伸到了河對(duì)岸。小蝸牛突然想到了一個(gè)過(guò)河的好辦法,他爬上了那棵大材,沿著枝干爬過(guò)了河,再乘著“落葉飛機(jī)”安全地降落到了河對(duì)岸。
過(guò)了河,小蝸牛繼續(xù)向南方前進(jìn),也不知走了幾天幾夜,他來(lái)到了片森林里,可是沒(méi)走多久,它就迷路了。小蝸牛十分傷心,哭了起來(lái),他哭著哭著睡著了。小蝸牛在睡夢(mèng)中夢(mèng)到了蝸牛媽媽,蝸牛媽媽告訴他,“孩子,如果你以后迷路了,只要記住,早晨起來(lái),面向太陽(yáng),前面是東,后面是西,左邊是北,右邊是南。”第二天小蝸牛曬醒來(lái),想起媽媽說(shuō)的話,總算走出了森林。
小蝸牛歷盡干辛萬(wàn)苦,終于來(lái)到了他夢(mèng)寐以求的南方,這里鮮花開的是那么鮮艷,樹葉長(zhǎng)的是那么茂盛,小河在叮叮咚略地唱著歌,仿佛在歡迎小蝸牛的到來(lái)。
小蝸牛歷險(xiǎn)記作文3
有一只小蝸牛,天天都背著一個(gè)繁重的殼,走累了就坐在石頭旁憩息。
一天小蝸牛走路的時(shí)辰,被一個(gè)松子砸到了腦袋,一只松鼠從樹上跳下來(lái),急忙對(duì)小蝸牛說(shuō):“對(duì)不起,小蝸牛,我不是有心的。”小蝸牛見他誠(chéng)意報(bào)歉,答道:“不妨,下次注意點(diǎn)!庇谑,小蝸牛和松鼠交起了朋友。
小蝸牛和松鼠聊天時(shí),一只鳥兒飛上枝頭,唱起了美妙的`歌曲,很多動(dòng)物都夸贊它,而小蝸牛和松鼠一聲不吭,驕傲的鳥兒火冒三丈,想吃了小蝸牛,打扁松鼠?墒撬墒篌w型太大了,蝸牛對(duì)照小一些,鳥兒就飛快地來(lái)到小蝸牛旁,張嘴要吃掉小蝸牛時(shí),松鼠拿起旁邊的松子,直接砸傷了鳥兒的腿。
鳥兒疼得嗷嗷直叫,無(wú)心再戰(zhàn),揮著翅膀飛向天空,惡狠狠地說(shuō)了一句:“我一定會(huì)回來(lái)的!
小蝸牛歷險(xiǎn)記作文4
如果我是一只小蝸牛,那會(huì)怎么樣呢?想知道的話,就往下看吧!
“我是一只小蝸牛,蘭花草上曬太陽(yáng)!”我在蘭花草上睡覺(jué)。到了下午,周圍發(fā)生了劇烈的'搖晃,我睜開眼睛一看,發(fā)現(xiàn)自己懸浮在空中,還在一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)!“怎么了?”我疑惑地說(shuō),心中有了一絲恐懼;仡^一看,才知道蘭花草被人挖走了,裝在塑料袋子里!鞍,再也見不到猛烈的陽(yáng)光,再也聽不到鳥兒歌唱了!”我哭喪地說(shuō)。
我被帶到了他們家里,我離開了蘭花草,看中了家中的一株竹子。每天,我都在葉子上和他們看一個(gè)會(huì)放出圖片的正方體-------電視機(jī),雖然我看不懂,但也很喜歡看。在葉子上還能看見一盤盤菜,搞得一向吃葉子的我也垂涎欲滴。
最后,我一天天的昏昏欲睡,原來(lái)我要冬眠了,朋友們,明年春天見………
小蝸牛歷險(xiǎn)記作文5
“嗨,你好!螞蟻士兵們。”
“你好,這位蝸牛先生!”它們的領(lǐng)頭說(shuō)。
“你們這樣在叢林中跑來(lái)跑去,難道不會(huì)迷路嗎?”
“當(dāng)然不會(huì),因?yàn)槲覀兾浵佔(zhàn)哌^(guò)的地方會(huì)留下一種稱為示蹤激素的化學(xué)物質(zhì),我們就是靠觸角上的嗅覺(jué)感受器來(lái)感受這種化學(xué)物質(zhì)的氣味而認(rèn)路的。”它們的'領(lǐng)頭感覺(jué)天氣不妙,“大家趕快找個(gè)安全的地方撤離!”
螞蟻的宮殿真是極為漂亮!墻壁金燦燦的,沒(méi)有一個(gè)黑腳印。螞蟻們用樹葉拼到一起,再用桿纏到一塊,掛到天花板上。真是絕藝佳作!
……
這時(shí),一位螞蟻雜工正在掃地,我問(wèn)它:“您們的耳朵在哪里呢?”
“我們的聽覺(jué)器官是長(zhǎng)在觸角上,沒(méi)有了觸角,我們就成了聾子!
“那您們是怎么預(yù)報(bào)天氣的呢?”
“我們螞蟻成群出洞,預(yù)示大雨將臨!
“哦,我明白了!謝謝您!”
今天既懂了知識(shí),又結(jié)了朋友。收獲可真大!
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