小蝸牛歷險(xiǎn)記作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小蝸牛歷險(xiǎn)記作文，歡迎大家分享。
小蝸牛歷險(xiǎn)記作文1
我是一只小蝸牛。平時(shí)我喜歡躲在陰暗潮濕的泥土里。
這天下了雨。我想出來透透氣。我爬出泥土，猛吸了幾口清新的空氣，感覺舒服多了。
突然，一個(gè)聲音傳來“這里有一只大的！”接著，一雙小手捏住了我的硬殼，我扭頭一看，是個(gè)小男孩。他也正用一雙亮晶晶的大眼睛盯著我，興奮地叫著“是只活的！”
我又一看，小男孩的另一只手里還有我的五六個(gè)同伴，它們還在奮力地爬著，我可沒那么傻，都白費(fèi)力氣。
小男孩把我和我的同伴放在一塊布上。他說“我們讓它們比賽吧！”哈，我的力氣現(xiàn)在可以派上用場(chǎng)了。我發(fā)現(xiàn)一只強(qiáng)壯的蝸牛似乎瞧不起我，我要給他點(diǎn)顏色瞧瞧。我努力的向前爬著，好容易爬到布的邊緣，卻被小男孩拎了回來。小男孩嘴里嘟囔著“你爬反了方向了，真笨！”
天黑了。小男孩要回家了。他把我們都放到了草地上，說“快回家吧，我們也要回家了。拜拜！”
小蝸牛歷險(xiǎn)記作文2
這是一個(gè)寒和伙伴們告別，獨(dú)自一人踏上了旅程。
走著走著，小蝸牛被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`的河擋住了去路，怎么辦呢，小蝸牛急得像熱鍋上的媽蟻，突然，他看到了河邊有一棵大樹，大樹的枝干有的都已經(jīng)伸到了河對(duì)岸。小蝸牛突然想到了一個(gè)過河的好辦法，他爬上了那棵大材，沿著枝干爬過了河，再乘著“落葉飛機(jī)”安全地降落到了河對(duì)岸。
過了河，小蝸牛繼續(xù)向南方前進(jìn)，也不知走了幾天幾夜，他來到了片森林里，可是沒走多久，它就迷路了。小蝸牛十分傷心，哭了起來，他哭著哭著睡著了。小蝸牛在睡夢(mèng)中夢(mèng)到了蝸牛媽媽，蝸牛媽媽告訴他，“孩子，如果你以后迷路了，只要記住，早晨起來，面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左邊是北，右邊是南�！钡诙煨∥伵裥褋�，想起媽媽說的話，總算走出了森林。
小蝸牛歷盡干辛萬(wàn)苦，終于來到了他夢(mèng)寐以求的南方，這里鮮花開的是那么鮮艷，樹葉長(zhǎng)的是那么茂盛，小河在叮叮咚略地唱著歌，仿佛在歡迎小蝸牛的到來。
小蝸牛歷險(xiǎn)記作文3
有一只小蝸牛，天天都背著一個(gè)繁重的殼，走累了就坐在石頭旁憩息。
一天小蝸牛走路的時(shí)辰，被一個(gè)松子砸到了腦袋，一只松鼠從樹上跳下來，急忙對(duì)小蝸牛說：“對(duì)不起，小蝸牛，我不是有心的�！毙∥伵Ｒ娝\(chéng)意報(bào)歉，答道：“不妨，下次注意點(diǎn)。”于是，小蝸牛和松鼠交起了朋友。
小蝸牛和松鼠聊天時(shí)，一只鳥兒飛上枝頭，唱起了美妙的歌曲，很多動(dòng)物都夸贊它，而小蝸牛和松鼠一聲不吭，驕傲的鳥兒火冒三丈，想吃了小蝸牛，打扁松鼠。可是松鼠體型太大了，蝸牛對(duì)照小一些，鳥兒就飛快地來到小蝸牛旁，張嘴要吃掉小蝸牛時(shí)，松鼠拿起旁邊的松子，直接砸傷了鳥兒的腿。
鳥兒疼得嗷嗷直叫，無(wú)心再戰(zhàn)，揮著翅膀飛向天空，惡狠狠地說了一句：“我一定會(huì)回來的�！�
小蝸牛歷險(xiǎn)記作文4
如果我是一只小蝸牛，那會(huì)怎么樣呢？想知道的話，就往下看吧！
“我是一只小蝸牛，蘭花草上曬太陽(yáng)！”我在蘭花草上睡覺。到了下午，周圍發(fā)生了劇烈的搖晃，我睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己懸浮在空中，還在一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)！“怎么了？”我疑惑地說，心中有了一絲恐懼�；仡^一看，才知道蘭花草被人挖走了，裝在塑料袋子里�！鞍�，再也見不到猛烈的陽(yáng)光，再也聽不到鳥兒歌唱了！”我哭喪地說。
我被帶到了他們家里，我離開了蘭花草，看中了家中的一株竹子。每天，我都在葉子上和他們看一個(gè)會(huì)放出圖片的正方體-------電視機(jī)，雖然我看不懂，但也很喜歡看。在葉子上還能看見一盤盤菜，搞得一向吃葉子的我也垂涎欲滴。
最后，我一天天的昏昏欲睡，原來我要冬眠了，朋友們，明年春天見………
小蝸牛歷險(xiǎn)記作文5
“嗨，你好！螞蟻士兵們。”
“你好，這位蝸牛先生！”它們的領(lǐng)頭說。
“你們這樣在叢林中跑來跑去，難道不會(huì)迷路嗎？”
“當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槲覀兾浵佔(zhàn)哌^的地方會(huì)留下一種稱為示蹤激素的化學(xué)物質(zhì)，我們就是靠觸角上的嗅覺感受器來感受這種化學(xué)物質(zhì)的氣味而認(rèn)路的。”它們的領(lǐng)頭感覺天氣不妙，“大家趕快找個(gè)安全的地方撤離！”
螞蟻的宮殿真是極為漂亮！墻壁金燦燦的，沒有一個(gè)黑腳印。螞蟻們用樹葉拼到一起，再用桿纏到一塊，掛到天花板上。真是絕藝佳作！
……
這時(shí)，一位螞蟻雜工正在掃地，我問它：“您們的耳朵在哪里呢？”
“我們的聽覺器官是長(zhǎng)在觸角上，沒有了觸角，我們就成了聾子�！�
“那您們是怎么預(yù)報(bào)天氣的呢？”
“我們螞蟻成群出洞，預(yù)示大雨將臨�！�
“哦，我明白了！謝謝您！”
今天既懂了知識(shí)，又結(jié)了朋友。收獲可真大！
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