文墨今生語(yǔ)出真我600字作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的文墨今生語(yǔ)出真我600字作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在當(dāng)下這個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流的時(shí)代，不少人似乎陶醉其中，漸漸地淡忘了語(yǔ)文學(xué)習(xí)之于人生的意義。為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文？恐怕只有當(dāng)你有了一定的人生積淀之后才能領(lǐng)悟。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)最基本的是為了說(shuō)國(guó)語(yǔ)，傳承中華文化。每個(gè)漢字都是先人從象形文字中簡(jiǎn)化而來(lái)的智慧結(jié)晶。作為龍的傳人，我們自然應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文，熟諳四平五仄于心，方能不愧作中國(guó)人的前世今生。

　　然而，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的意義于人生而言僅限于此嗎？那絕不。

　　學(xué)語(yǔ)文，我深以為學(xué)的是一份真摯而純粹的情感。它于無(wú)形中潛移默化到你的人生態(tài)度，共鳴到你的心靈。是“春風(fēng)又綠江南岸”的“竟夕起相思”，是“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的矢志不渝；是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的放蕩不羈，是“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”的孤寂，是“年年柳色，霸陵傷別”的不舍與凄涼，是“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”的友情相惜......

　　于是，當(dāng)你失落時(shí)，會(huì)想起“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，激勵(lì)著自己振作精神，當(dāng)你感慨人生不如意時(shí)，是否想起命不由己的李后主之“流水落花春去也，天上人間”？當(dāng)你悵然若失時(shí)，何不念一段劉禹錫的“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！保窟�有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)，你可曾感知？又或是當(dāng)你像“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”一樣怨恨時(shí)光的無(wú)情，是否又會(huì)想起“老驥伏櫪，志在千里”？這就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的魅力，讓你每每想來(lái)都會(huì)心潮澎湃，停不下追逐人生意義的腳步。

　　當(dāng)一個(gè)人老去，思維或許不再活躍，行為或許不再敏捷。可就算經(jīng)歷了滄海桑田，熬到了“山無(wú)棱，天地合”的那一天，語(yǔ)文賦予人的真情也不會(huì)変。老舍先生直至暮年依然堅(jiān)持寫(xiě)作，即使未曾在有生之年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的加冕，卻從未妨礙他的作品永垂不朽；恩格斯在馬克思墓前的演講充分展示了語(yǔ)言的力量，是那么鏗鏘有力、振奮人心！

　　哈姆雷特、娜塔莎、冉阿讓......一系列鮮活的人物形象訴說(shuō)著不同的人生�？幢税�爾別祖霍夫如何從玩世不恭到接收宗教的洗禮，被同伴安德烈評(píng)價(jià)有顆金子般的心；看倔強(qiáng)的郝思嘉小姐面對(duì)家破人亡、愛(ài)情破裂時(shí)對(duì)這片土地依然愛(ài)得深沉.....

　　所以，語(yǔ)文學(xué)習(xí)確實(shí)是一輩子的事。當(dāng)你真正愛(ài)上了，就難以自拔。一旦擁有了，就會(huì)文墨今生，不負(fù)真我。

　　從現(xiàn)在起，不要再讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)離你而去，好嗎？

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