精準(zhǔn)扶貧作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的精準(zhǔn)扶貧作文800字,希望對大家有所幫助。
我有一老師,獨(dú)一無二,天下無雙,相信我的可以繼續(xù)讀下去了。
這老師,瘦瘦小小,滿臉皺紋。剛進(jìn)教室就是滿滿的殺氣。胳肢窩下夾了兩本教材,黑衣黑褲黑鞋外面陡然的套了一件天藍(lán)的薄外套,大老遠(yuǎn)眼睛一瞟就曉得是她。光看這一身衣服,我估計就已經(jīng)是個“天下無雙”了。
老師一進(jìn)來,作為一個“戰(zhàn)無不勝”的班級,我們根本就沒把她放在眼里,照樣你說你的,我聊我的。老師說:“你們放心,我不是來‘降妖’的,我只是來‘精準(zhǔn)扶貧’。”嘿!我們見過各形各色的老師,卻沒有說要來“精準(zhǔn)扶貧”的。這“扶貧”是咋個扶法呢?誰也不知,只知這以后一定有不少好戲。
果真,從第二天開始,我們就和老師拉開了戰(zhàn)爭的序幕。
老師剛來先認(rèn)識一下大家,便按著花名冊挨個點(diǎn)名。我們班出名的`搗蛋早就躍躍欲試了,每個人點(diǎn)名他都要喊“到”,老師布滿皺紋的臉馬上涌起了殺氣,活像《西游記》中的女鬼。老師立刻開始診斷:“你,紀(jì)律貧窮,需要進(jìn)行思想治療,下課辦公室見。”說罷,繼續(xù)點(diǎn)名。
下課后,我們一群人圍在老師辦公室門口。老師并沒有“河?xùn)|獅吼”,而是心平氣和地對他進(jìn)行“思想治療”。老師在下一節(jié)美術(shù)課時還一直和他在辦公室“治療”。我們一下課都往外涌,只見門上貼著一張紙,寫得滿滿的“我不可以上課隨便說話”。那個同學(xué)被老師“唐僧治療”法后,必定的垂頭喪氣。
后來,紀(jì)律可算是在老師的“治療”下消停了。
看了半天好戲。誰知,我竟然也被“扶貧”了。
那天,數(shù)學(xué)老師叫我第一節(jié)課時去辦公室?guī)退鳇c(diǎn)事。我專門看了課表第一節(jié)課是美術(shù),所以我一到校就早早地去了辦公室。誰知,沒一會兒我就被叫回來了。原來,時間表上還標(biāo)了30分鐘的班主任時間!這下可倒了大霉了,老師立刻說:“你!時間扶貧,下課去辦公室治療!”下課后,我去老師辦公室,認(rèn)認(rèn)真真的把時間表抄了一遍。
這可太神奇了,自從我抄了時間表后,從來沒有誤過一節(jié)課,因為時間表就和刀刻一樣刻在了腦子里,我還因此被老師表揚(yáng)過呢!
經(jīng)過了每個人的“扶貧”,我們的班級變得“富有”了。老師總會精準(zhǔn)地找到我們的“窮點(diǎn)”,并且“扶貧”。我們在老師的“扶貧”下茁壯成長,變得非常成熟、自律。
現(xiàn)在,老師不教我們了,可“扶貧”的那段時光,怎么也忘不了。
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