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陽光校園我們是好伙伴作文

時間:2024-05-07 13:29:35 校園作文 我要投稿

陽光校園我們是好伙伴作文通用15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的陽光校園我們是好伙伴作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

陽光校園我們是好伙伴作文通用15篇

陽光校園我們是好伙伴作文1

  當清晨的第一縷陽光喚醒沉睡的大地,依偎在群山之中的校園早早地蘇醒。高高的五星紅旗舞動著手臂,指揮著朝陽徐徐升起;小鳥悠揚的歌聲叫開了校園的大門。于是,教室里傳來朗朗的讀書聲,陽光甚好、書香正濃!

  “同學們,我是你們的班主任兼語文老師,希望我們班的寶貝們在快樂中學習、在學習中找到快樂!”吳老師的話讓全班同學熱血沸騰。她棕色的披肩卷發(fā)、炯炯有神的眼睛、誨人不倦的言語、藍色飄逸的長裙……在透過窗戶擠向講臺的陽光照射下,呈現(xiàn)在我們眼前的是育人女神最美的畫面。像吳老師這樣辛勤工作的恩師還有很多。數(shù)也數(shù)不清,這三尺講臺曾灑下他們多少滴晶瑩的汗珠。園丁們期許的.目光勝過太陽的萬丈光芒,照亮我們前行的方向!

  每周一的升旗儀式,全校學生都會穿上紅色的校服,把國旗映得格外艷麗。嘹亮的國歌,唱出了我們熱愛祖國、報效祖國的堅定決心!課間操的廣播一聲令下,整齊的隊伍、有力的動作練就了我們強健的體魄。各類競賽項目,每個班級為了集體榮譽你超我趕,賽出了成績,賽出了友誼。六一兒童節(jié),大家盛裝出席,整個校園被我們打扮得光彩奪目,歡歌笑語久久地在校園上空回蕩。同學們的臉上寫滿陽光,心中裝載著夢想!

  校園的每一個角落都散發(fā)出陽光的氣息,讓我們這些祖國的小樹苗得以茁壯成長。陽光校園賦予我們快樂的童年,是我們的夢想起航的地方,是我們溫馨的家,更是我們珍貴的好伙伴!

陽光校園我們是好伙伴作文2

  未來,我想當上校長,創(chuàng)建一所充滿歡樂的小學。

  首先,學校的門必須是自動的。每個同學和老師想要進入,得拿出自己帶感應(yīng)功能的身份證,驗證完后才能進入。如果你沒有身份證,那可得說個令人滿意的理由,才可以進去。

  學校的餐廳肯定也是要自動的。就餐時,你不用排著隊,擠著去買餐。想吃什么,就點一下放在桌上的菜譜,自動傳送帶就會把食物送到你的桌上。等你吃完以后,自動傳送帶就會來收拾,非常方便。

  教室的設(shè)計當然要更先進了。教室的一面,有一個大大的屏幕,它能顯示出許多有趣的知識,同時也可以讓老師和同學們在上面書寫。教室墻壁后面是一個大書柜,里面放著各種各樣的書,每本書的.知識都豐富多彩,無奇不有。你只要說出你要看的書名,這本書就會馬上“跳”到你手中。有時候,如果同學搶著要哪一本書,那么書就不會送到你的手中了。教室的另一面是同學們的“成長趣事”,無聊的同學可以經(jīng)常來看看。

  學校操場可就更有趣了。如果你要踢足球的話,只要說一聲,操場馬上就會變成足球場。如果想打籃球的話,那我就不用說了。

  學校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗高空中更清新的空氣,那你就按一下數(shù)字,按“5”呢,就升到5樓,按“10”呢,就升到10樓。

  怎么樣?我設(shè)計的學校還不錯吧?希望在未來的時候我能和大家一起使用!

陽光校園我們是好伙伴作文3

  時光如流水般飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)從幼兒園升入小學近五年。大多數(shù)時間我都是在校園里度過的?梢哉f,陽光校園,是我生活的空間;是結(jié)識小伙伴,與他們共同歡笑、互相學習的舞臺;也是我們茁壯成長的家園。

  清晨,剛踏入校園。首先映入眼簾的是正忙碌著打掃衛(wèi)生的值日生;走上樓梯一聽,教室里書聲瑯瑯;再走進教室,每個人臉上都洋溢著笑容。黎明的校園是溫馨的。課堂上,老師不但耐心的給我們講解課本里的知識,而且還不斷的給我們輸送愛國主義思想,同學們都津津有味的聽著。這時的'教室是安靜的。課間,同學們頓時活躍起來了,這兒一伙,那兒一群,大家有說有笑。這時的校園是熱鬧的。課外,大家互相幫助,互相討論,互相鞏固當天所學的知識。勞動時,大家伙都搶著干臟活、累活。努力完成學校交給的各項任務(wù);丶业臅r候大家互相提醒注意安全。

  。∥覀兊男@是干凈的、整潔的、美麗的,到處灑滿了陽光。我們的伙伴是團結(jié)的、友愛的、積極發(fā)言的、共同進步的。在老師的辛勤培育、關(guān)懷、呵護下,我們茁壯成長,營造一個個優(yōu)秀的班集體。我相信,有了同學們的共同努力,我們的校園會越來越美麗。

  同學們,“我們是好伙伴”從自身做起,從班級做起。從班級到年級,從年級到校園,從校園到社區(qū)……將由我們而起,讓陽光傳遞,照亮社會的每個角落。

陽光校園我們是好伙伴作文4

  美好的校園生活仿佛是一本豐富多彩的故事書,書中的情節(jié)讓我捧腹大笑,讓你潸然淚下,讓你低頭沉思。無論是什么樣子,這本書的主宰者都是我們自己。

  在美麗的校園中,我們度過了桃紅柳綠的春天,驕陽似火的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。

  在課堂上,老師娓娓動聽的講述著一個又一個動人的故事,在老師的一個個故事中,我們感受到了時間的流逝之快,體會到了老北京特有的民風民俗,革命先輩為了我們今天幸福美好的生活不怕流血犧牲、英勇獻身的美好品質(zhì)。在這些故事中,我們懂得了要珍惜時間,懂得了要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的美好幸福的生活。

  在操場上,同學們個個都充滿活力。你看,那有的正在跳皮筋,一個個像小猴子一樣活潑可愛;有的正在踢足球,一個個你追我趕,生怕自己的'失誤讓對方贏了比賽。

  在賽場上,我們拼盡全力為班級爭光,我們揮灑著汗水,長長的跑道上留下我們深深的足跡,拖著沉重的雙腿,心中默念“我能行,我能行!”,拼盡全身最后一絲力氣沖向終點。我們?yōu)樗麄兊呐λ恼,為他們的拼搏精神所鼓掌?/p>

  在課外生活中,同學們互相推薦自己看過的好書,并相互借閱,讓我們的心靈沐浴書香,讓我們遨游于更深更遠的知識海洋中。

  校園,陪伴我們成長,這是一個充滿活力和陽光的地方,我們在這里學習、運動、成長,學校里的積極向上、樂觀的態(tài)度讓我們耳染目睹。我愛我們這美麗、陽光的校園。

陽光校園我們是好伙伴作文5

  當清晨的陽光灑向校園,當晶瑩的露珠還在草地間滾動,我們邁著輕盈的步伐走進校園,薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園。聽!瑯瑯悅耳的讀書聲從教室傳來,每個人臉上都洋溢著笑容,整個校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。

  漫步校園,花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來,小草上綴滿了晶瑩的露珠,如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。課堂上,同學們正聚精會神地聽老師講課,有時瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天飛。

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,隨著老師的一聲“下課!”同學們狂跑著去操場,課間十分鐘是同學們最開心的時光。操場上有打羽毛球的、有跳繩的、還有打籃球的?!那有一位總是發(fā)不出去球的'同學。有一位和藹的老師走過去,手把手的教那位同學怎么發(fā)球,時不時還和其他的同學切磋呢!可結(jié)果只能用四個字說,那就是“不相上下”。這時的老師讓我們覺得不再像是課堂上嚴肅的老師,而像是跟我們一起歡樂的玩耍的大朋友!課間的校園,到處都充滿著歡聲笑語。

  校園——我們成長的好伙伴,你的陽光和美麗一直陪伴著我們成長,給予我們希望帶給了我們無限的快樂,我永遠愛你我美麗的校園!

陽光校園我們是好伙伴作文6

  陽光校園,我們是好伙伴。你像一個大大的球,把我們包在里面。在你的世界里,我們?nèi)缤沉0忝煨,可是,友誼,卻沒有因為我們渺小,而改變“一絲一毫”。

  清晨,我們在你這顆大大的球里,用洪亮的聲音朗誦著一件件平凡的故事,歌頌著一個個革命中犧牲的戰(zhàn)士。

  你像一名魔術(shù)師,在這球里變出五顏六色的花兒,變出綠油油的小草,變出高大挺拔的大樹和各形各色的蝴蝶、蜜蜂。讓我們在歡樂中成長,讓我們在花草樹木的陪伴下成長;你又像慈母一樣把我們捧在手上,把我們當做“掌上明珠”。你還派了一個“天使”,我們十分好奇這個“天使”是誰?原來她就是為祖國花朵辛勤付出的園丁——老師。你讓老師給我們傳授知識,讓老師帶我們唱歌、跳舞、畫畫、寫字、玩耍、運動……

  你還創(chuàng)作了一個清脆的鈴聲,那是我們最喜愛的音樂,因為每當這個時候,我們就可以玩耍,你看那邊——有的同學在跳繩,有的同學在踢球,還有的同學在做游戲,到處是歡笑聲,到處都是奔跑著的`腳步聲。

  你還為我們特制了一個屬于我們的樂曲,每當聽到這個樂曲,一切的歡樂聲、奔跑的腳步聲都停止了,只有攝像頭留下了我們快樂的記憶!斑耍,咚……”這邊傳來了一個聲音,是老師來了。校園里安靜極了,只有老師溫柔的講課和同學沙沙的寫字聲。

  陽光校園,我們是好伙伴。我永遠不會忘記你的樣子,更不會忘記你帶給我的幸福和快樂,陽光校園,謝謝你!

陽光校園我們是好伙伴作文7

  校園,是一個神圣而又高尚的地方,孕育出許許多多有才華的人。校園里的學生們,各個充滿著活力,充滿著朝氣蓬勃的氣息。

  校園內(nèi)綠蔭成群,清風拂面,吹來陣陣幽香,使人感到美好,讓人有一種想要讀書沖動。樹下、涼亭里、小徑間,都是讀書的好地方,清新而又美好。

  天是藍藍的',云是白白的,下面襯著手捧書本專心致志朗讀的同學們,這便是陽光校園。

  清晨,步入校園就能聽到朗朗的讀書聲,小鳥在枝頭歡快地歌唱,與讀書聲混合在一起簡直是妙極了,像是一曲感情激昂的交響樂,彼此印襯著。

  我們的成長過程幾乎都是在校園里度過的,校園里的每一個地方都記錄著許多快樂而又有趣的故事。學校經(jīng)常會舉行一些豐富多彩的娛樂活動。聽,演講——講得是津津有味、栩栩如生;看,體操——做得是有節(jié)有奏、歡快和諧。以致引來一陣陣的掌聲和歡呼聲。為了讓我們健康快樂的成長,學校也煞費苦心,我們的校園充滿了陽光!

  我們的學校,伴隨著陽光,伴隨著希望,這里有純潔的友誼,有淳樸、友好地師生情,這就是我們的好伙伴——陽光校園!

陽光校園我們是好伙伴作文8

  “天下快意之事莫若友,快友之事莫若談”清朝蒲松齡曾經(jīng)這樣評價交友之事。我覺得我是幸運的。因為我的身邊有一個摯友,點點滴滴的小事都可以讓我感受到她對我的真誠,就像一縷淡淡的花香飄散在我的心頭,雖然很淡,卻讓我依戀,沁人心脾。

  一次,單元測試成績下來,她的成績提高了很多,遠超過了我。老師站在她身邊,充滿愛意地撫摸她的頭,用好多贊美的詞語來表揚她。我坐立不安,心中籠罩著一片烏云,那烏云越聚越多,越積越多,黑壓壓的,陰霾般的驅(qū)趕不去?粗旖巧蠐P的'那絲微笑,我突然覺得,那是一個勝利者對一個失敗者的嘲笑。是的,我仿佛還聽見了那愈加放肆的嘲笑聲。于是,我心存惡意,忍不住抱怨起來——“嗯,這有什么了不起的”。

  時間一天天的過去,有時,不經(jīng)意抬頭碰見愛絲的目光,我發(fā)現(xiàn)她躲閃著我。她嘴角那絲微笑沒有了,她老一個人坐在位置上呆呆地出神。

  回家路上,我緊握著那個嶄新的文具盒,心里五味雜陳,說不出來什么滋味,眼淚忍不住就淌下來了。我下決心,我要去找她——我的好朋友愛絲,請她接受我誠懇的道歉。

  這之后,我和愛絲天天一起上學一起放學,我們還是形影不離的好伙伴。

陽光校園我們是好伙伴作文9

  清晨,當初升的太陽灑進我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園,一種陽光,一種活力向你涌來。

  樹

  兒正在隨風搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場上的同學多有活力,一個個神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來,

  原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊員們一絲不茍的.學習呢!還有低年級的小朋友,一點也不勢弱,小隊輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看

  他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。

  在校園的一角,我們五(6)中隊正在訓(xùn)練長繩呢,兩個人用力的甩繩,而隊員們輕快地在長繩里穿

  梭,正在八字跳呢,一個連一個,怎么也不會斷截,那動作輕快,敏捷,快速,一個個都是跳繩小健兒,隊員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學在拍

  毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動場地充滿了陽光和活力,有同學可以連拍幾十個,而有的同學就像一個小嬰兒,剛學會拍毽子,多么開心,多么快樂呀!

  校園,陪伴我們成長,這是一個充滿了活力,充滿了陽光的校園。我們在里面運動,學習,成長。我愛我們的校園,我愛運動,運動讓校園充滿了活力。

陽光校園我們是好伙伴作文10

  冬天的早上,當太陽公公照進我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳旁響起,朗朗的書聲響遍校園,每個人的臉上洋溢著笑容,校園顯得格外美麗。

  走進這美麗的.校園,一種陽光,一種活力向你涌來,樹兒正在隨風飄蕩,花兒正向我們微笑,你看操場上的同學,多有活力,一個個神采奕奕,跳繩,打羽毛球、踢足球。絲毫感覺不到冬天的寒冷,在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來原來同學們正在學習我們學校的特色呢,在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊員們一絲不茍的學習呢,還有低年級的小朋友。一點兒也不示弱。小隊輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待的要和我們一起做,在校園的一角,我們五二中隊正在訓(xùn)練跳繩的,兩個人用力的甩繩,而隊員們輕輕地在長城里穿梭,正在八字跳呢,一個連一個,怎么也不會斷節(jié)。那動作輕快,敏捷,快速,一個個都是跳繩的高手,隊員的臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學在踢毽子,紅色的球拍使得活動場地充滿了陽光和活力,有同學可以連拍幾十個。而有的同學就像一個小嬰兒,剛學會踢毽子,多么開心多么快樂呀,校園陪伴我們成長。

  這是一個充滿了活力,充滿了陽光的校園,我們在這里運動學習成長,我愛我們的校園,我愛運動,讓校園充滿了活力。

陽光校園我們是好伙伴作文11

  伙伴在你跌倒時,會向你伸出援助之手;伙伴在你迷茫時,會為你指明方向;伙伴在你孤獨時,會與你一起并肩而行……伙伴,與我們一起成長,一起接受風雨的歷練。

  那一次,是在田徑運動會上,我們601班表現(xiàn)的非常糟糕。好幾個拿手的項目都與獎牌擦肩而過,失之交臂了。我們都很頹廢,但我們還有一絲希望——4×100米接力賽還沒有舉行,這可是我們的得獎項目。帶著最后的一絲自信,我們踏上了比賽的“征途”。

  “啪——”隨著發(fā)令員的一聲令下,比賽開始了。賽場上登時揚起了一層灰塵,我們班跑在最前面!一圈,一圈,又一圈,我們班始終維持著第一名,這次接力賽我們穩(wěn)操勝券。但是,天有不測風云,輪到我跑時,一不留神,“咚——”的一聲摔在了跑道上,與大地來了個“親密接觸”。皮被擦破了,鮮血不住的.往外流。我的眼淚嘩啦啦流淌了下來,眼看著同學們一個個從我身邊跑過,我卻無可奈何。這時,我的好伙伴們向我跑來,扶著我站了起來,并急急忙忙把我送到了醫(yī)務(wù)室,她們的臉上寫滿了擔憂和焦急。那次的比賽,我們以失敗告終。但是,伙伴們并沒有埋怨我,責備我,相反,她們一直在照顧我,鼓勵我,我感受到了來自伙伴們愛的熱浪。

  如今,我馬上就要小學畢業(yè)了,將離開與我朝夕相處的伙伴們。但是,我永遠都不會忘記時常充滿歡聲笑語,灑滿陽光的校園,也永遠不會忘記我最好的伙伴們,我和伙伴們的友誼之花依舊會綻放。

陽光校園我們是好伙伴作文12

  七彩的陽光,照耀著我們美麗的校園。我們沐浴著陽光,茁壯成長!我是來自鄭州市文化綠城小學五年級十班的劉玥含,和同學們相處五年了,五年來的點點滴滴猶如昨天,讓我難以忘懷。

  記得是四年級的時候,我們?nèi)Re行一場跳大繩比賽,這可是考驗我們班級集體榮譽感的一場比賽,我們班的每位同學都非常認真地練習,生怕自己拖累班級成績。每逢課間我們班主任田老師都帶領(lǐng)我們?nèi)ビ?xùn)練,同學們都積極的去訓(xùn)練,尤其是訓(xùn)練跳大繩時同學之間的銜接和默契,因為銜接好了可以大大縮短用時,提高效率。在田老師和同學們的共同努力下,我們?nèi)〉昧四昙壍诙暮贸煽儭?/p>

  我們同學間的.友誼是深厚的,經(jīng);ハ鄮椭。記得彭乃祺有段時間不小心腿骨折了,我們好多同學都主動幫助她,有人幫她打開水,有人扶她上廁所等等。在學習上,我們班分成小組,學習好的同學會主動會主動幫扶學習稍弱的同學。

  這就是我們陽光校園的一角——陽光班級,一個積極向上、團結(jié)友愛、互幫互助的班集體。我愛我們的班集體,我愛我們敬愛的老師,我愛我們美麗的校園。

陽光校園我們是好伙伴作文13

  我們的校園非常美麗,特別是陽光中的校園!

  中午,陽光普照。陽光撒在紫薇花上,紫薇花更艷了;陽光撒在水仙花上,水仙花更白了,像一位白衣天使;陽光撒在桂花上,給桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;陽光撒在一些不知名的小花上,那花兒開得更紅了,更美了。微風吹過,花兒們輕輕地搖曳,跳起了優(yōu)美的舞蹈,

  花兒的舞蹈使蜜蜂也來給它伴舞,蜜蜂在陽光的照射下,閃閃發(fā)光,小草也不甘示弱,擺動著自己的身姿,這些景物美麗極了!

  不僅校園的花美,而且校園的樹也很美。樹葉在陽光的照射下,葉子顯得更綠了,葉子在陽光下的影子真是千變?nèi)f化,一會兒像大山,一會兒像寶塔,一會兒像蘑菇……風輕輕的吹,樹影晃動著,可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。

  太陽見了這翻情景,笑紅了臉。太陽火辣辣地烤著大地,但是,同學們一點也不害怕太陽,還特意跑到大操場去玩呢!有些同學還在吹泡泡,吹出的'泡泡比平常的泡泡美麗多了,又高又大,越高就越漂亮,陽光照在泡泡上,真是五彩繽紛,有紅色、黃色、藍色、紫色、綠色……教室里也很好玩,同學們借用太陽的光反照在墻上,一會兒晃過去,一會兒晃過去,好玩極了!我非常喜歡這個校園,更喜歡陽光下的校園,我希望天天都是陽光校園!

陽光校園我們是好伙伴作文14

  陽光校園,我們是好伙伴。當俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴晿,當晶瑩的露珠還在草葉間滾動,朗朗的讀書聲從教室傳來,每個人的臉上都洋溢著笑容。

  走進這美麗的校園,一種陽光,一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場上的同學多有活力,一個個神釆奕奕,有的在跳繩,有的在跑步,還有的在打羽毛球……有一些低年級的`小朋友,一點也不示弱,在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣,看他們那興奮的樣子,好像要迫不及待地和我們一起競賽運動呢!

  課堂上,我們專心致志地聽老師講課,跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游,大家吸吮著知識的乳汁,隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起,同字們的歡呼聲遍布整個校園。課間十分鐘是我們最快樂的時光,少不了追逐、打鬧、嬉戲。你看!幾個同學在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動場地充滿了陽光和活力,有同字可以連拍幾十下,而有的同學老是接不到,這時,老師面帶微笑的走了過來,細心地教導(dǎo)著這些不會拍毽子的同學。終于他們學會了,一連也拍了幾十個,小小的身軀散發(fā)出陽光的氣息。多么開心,多么快樂!

  校園一一我們成長的伙伴,你的陽光和美麗陪伴著我們成長,施于我們希望,帶給我們快樂。我愛你,我美麗的校園!

陽光校園我們是好伙伴作文15

  每天早晨,看到校園在陽光的照射下熠熠生輝時,我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多,一個又一個溫馨如家的班級,一位又一位和藹可親的老師,一群又一群活潑快樂的同學……而記憶最深的,是它告訴我,要團結(jié)。

  由于我是組長,所以老師經(jīng)常會給我分配一些判作文本的'任務(wù)。我拿到后,總是對著四五本作文本發(fā)愁、皺眉。我也經(jīng)常看到其他的組長為自己的組員分配任務(wù),讓他們協(xié)助自己完成。

  我當然知道,他們的方法可以又快又輕松地完成任務(wù)?墒牵蚁騺砭捅容^要強,凡事都喜歡一人承包,再加上我想讓自己的組員騰出時間來做他們想要做的。所以,總是一個人在作文本中焦頭爛額,讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為,這樣的方法雖然讓自己很累,但效率一定會高?墒牵看谓蛔魑谋疚叶际亲詈笠粋?吹絼e人都完成了任務(wù),我就愈發(fā)著急,作文本自然判不好了。不僅會被老師責怪,我自己也很內(nèi)疚。第二次判時,就心急火燎,快馬加鞭,結(jié)果又是草草完成了任務(wù)。就這樣惡性循環(huán),循環(huán)……

  有一天,我終于發(fā)現(xiàn),自己陷入了一個怪圈。我開始明白:要想既快又好地完成任務(wù),就必須四個人一起努力。我開始分工,兩人寫評語,一人寫眉批,一人劃出好詞好句,改錯別字。這樣,每次都是分工明確,效率自然低不了,速度也大大提高了。

  那時我才明白,什么叫“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫!蔽乙裁靼琢,什么是團結(jié)……

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