門外有人作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的門外有人作文，希望對大家有所幫助。
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星期二放學(xué)后，我像往常一樣坐公交車回家。走在小區(qū)里的時候心情很好，因為今天的作業(yè)很少，回家用不了半個小時就可以“搞定”了！
我哼著小曲，打開了樓棟大門。我不經(jīng)意的看了一眼地下室，呀，那兒好像有一個人。我上樓梯時他好像在尾隨著我。猛然，一個可怕的念頭冒了出來：那個人是壞人，他準備跟著我，想趁我開門的時候進我們家！我不禁毛骨悚然，不敢往后看一眼就急匆匆的上樓了。
我渾身冒著冷汗，每上一級臺階都要聽聽壞人有沒有跟上來。聽了一會兒，隱約有腳步，仔細聽，有沒有了。我想，一定是那個壞人怕我聽見聲音，想等我上樓之后再快速上來追我。我現(xiàn)在要趕快進家門。
慌慌張張上到了六樓，我快速地用鑰匙將門打開進入家中。一回到家，我立刻就把就一把大椅子擋在了門上，因為這樣可以直接站在上面通過貓眼看門外的情況，還可以擋著門，只要壞人把門撬開，我就能很快聽到椅子移動的聲響。關(guān)于門的防范工作做好后，我又立刻給媽媽打了電話，讓媽媽快點回來。媽媽安慰我說不會有事的，但我的心里還是像揣了只兔子一樣——怦怦直跳，腦子里總是想著恐怖小說《大宇神秘驚奇》里的情景，擔(dān)心門外的壞人把門撬開。
突然，我好像聽到門外有動靜，于是躡手躡腳的'走到門口，上到椅子上，猛地掀開貓眼的蓋，出現(xiàn)在我眼前的是對面的門，和門口的垃圾。我揉了揉眼睛，仔細觀察，哦，我終于發(fā)現(xiàn)了，在紗窗的左下方，有一團毛茸茸的東西，這可能是壞人的頭，我猜。再一看，天呀，右下方也有一個，門口竟有兩個壞人！我想看看那是不是真的壞人，還是我看花眼了？但是從貓眼只能看這么多。我本想打開一扇門看個究竟，但又轉(zhuǎn)念一想，如果壞人已經(jīng)撬開了外門，那我一開門他不是正好進來了嗎？這后果可不堪設(shè)想，我不能貿(mào)然行動。
這可怎么辦呢?我又想出了一個辦法，那就是觀察門外的兩個“頭”，如果是真的壞人，那兩個頭可能會微微顫動，因為一個人不會一直持續(xù)一個動作紋絲不動�？戳撕靡魂囎�，那兩個“頭”還是一動不動。難道是他們使用了點穴術(shù)，能保持一個動作，一點不動？我絲毫不敢掉以輕心。
不怕一萬，只怕萬一。我還是要做好防范措施。我到廚房找出兩個炒菜的大鐵勺，想用它們來做武器，在壞人闖進家門的時候給他致命的一擊，因為有兩個壞人，所以我準備了兩個大勺子。這勺子敲在頭上疼不疼呢？我要試驗一下，可不能打了一些么什么效果，反而被他打倒。我拿起一個鐵勺，放在離頭兩厘米的地方，讓它自由落下。喲，還真有點疼，如果從更高的地方砸，再使一些力氣，應(yīng)該有把握把壞人打暈，就像紅太狼打灰太狼一樣。好吧，就用它們吧！
為了分散一下注意力，我坐在桌前開始寫作業(yè)，眼睛卻一直往門那邊看，心懸在嗓子眼，放不下來。這時門鈴響了，我心里一驚，趕快趴在貓眼上看，哦，原來是媽媽，我如釋重負。
媽媽讓我到門外去看，哪有什么人呀？原來我在貓眼上看到的“頭”是門上貼的紙老虎，它頭上的毛就像人的頭發(fā)一樣，真是虛驚一場呀！我和媽媽都哈哈大笑起來。那個被我以為是跟蹤我的人，很可能是樓棟的鄰居，上樓回自己家，我卻把他當(dāng)成跟蹤我的人，真是自己嚇自己呀！
通過這件事我接受的教訓(xùn)是：平時遇事要冷靜，不能一遇到情況就十分慌亂，要學(xué)會觀察思考，提高分析解決問題的能力。還有，以后要多多鍛煉自己，培養(yǎng)自己勇敢的性格！
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