往事只能回味作文1000字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的往事只能回味作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　即使有再美好的回憶，但一切都過(guò)去了。往事只能回味。

　　我們?cè)�感觸我們的失敗，我們?cè)�興奮我們的成功，但一切都是過(guò)去式。即使是好，即使是壞，但一切都過(guò)去了，不要活在過(guò)去，要活在當(dāng)下。

　　小時(shí)候自己很淘氣，很不懂事，總是喜歡動(dòng)那動(dòng)這的，所以小時(shí)候闖了不少禍。

　　記得有一次中午，剛吃完午飯，就和小伙伴們一起在操場(chǎng)踢足球，我們玩得很開心，這時(shí)我一個(gè)大力射球，就把球踢到了班主任辦公室。這時(shí)，我大腦經(jīng)過(guò)了2秒的反應(yīng)之后，下意識(shí)地逃走了。當(dāng)天下午，班主任帶著球來(lái)“認(rèn)領(lǐng)”主人，當(dāng)時(shí)我看見球還有點(diǎn)激動(dòng)，可看到是我們班主任拿著，就忽然慌張了起來(lái)，班主任在教室里十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“這球是誰(shuí)的？”要知道我們班主任可是非常的嚴(yán)肅！上次有一個(gè)人沒寫作業(yè)，班主任就罰他跑了30圈操場(chǎng)！我知道，我的朋友不會(huì)出賣我，但這樣也不是辦法，遲早會(huì)被揭穿，于是我就舉起了手，對(duì)班主任說(shuō)：“是我的球，對(duì)不起，老師！我下次再也不敢了”但班主任似乎沒有很氣憤，她笑著對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是你的啊！知錯(cuò)就改就是好孩子！以后改正就好了！沒關(guān)系的！”可我是一個(gè)特殊敏感的人，所以心里難免還是會(huì)很愧疚，很難過(guò)，好幾個(gè)星期都不怎么開心。還有一次，老師說(shuō)要背作文，可我記憶力很差，于是我就懶得沒背，到了學(xué)校，所有人都會(huì)背，就我一個(gè)，老師問我為什么，我卻只能說(shuō)我記憶力不好，老師對(duì)我說(shuō)：“不要去找理由，難道所有人都記憶力好嗎？他們能背下來(lái)是因?yàn)樗麄兣�力了，而你呢？什么也沒做，怎么會(huì)背的到！”我很愧疚地說(shuō)：“老師對(duì)不起，我會(huì)一定努力背到的！相信我！”老師微笑的看著我說(shuō)：“加油！老師相信你能背到的”我堅(jiān)定地坐在位子上努力地背書，“皇天不負(fù)有心人”，我背到了！只要相信自己，就一定能行的！記得初一的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)特殊的努力，從我們班的倒數(shù)第6名變到了正數(shù)的第7名，當(dāng)時(shí)十分的開心，過(guò)了一個(gè)寒假，我還是活在這第7名里，變得很驕傲，自滿，把自己看作最好，所以那段時(shí)間過(guò)得真的是度日如年，過(guò)得很不充實(shí)，很不快樂，直到初二，我的成績(jī)變成了22名，我開始反思自己，是不是自己哪里做得不好，我用一個(gè)署假里來(lái)沉淀自己，來(lái)沉淀一下自己暴躁的性格。在我的努力下，終于我成為了班上的第一，我很開心，但我還會(huì)繼承努力，可不會(huì)在這么自以為是！

　　這些事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但帶給我的——是領(lǐng)悟，這領(lǐng)悟永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

　　這一切已經(jīng)過(guò)去了，一切無(wú)法重來(lái)，請(qǐng)珍惜好現(xiàn)在！因?yàn)楝F(xiàn)在只有一次！往事只能回味！

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