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閱讀伴我成長(zhǎng)作文(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉。讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。
暑假，我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來(lái)看，這本書(shū)主要講了墨多多在號(hào)稱(chēng)白骨森林的探險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)了許多磨難，終于揭開(kāi)了整個(gè)謎團(tuán)。這本書(shū)是我明白了做人要勇往直前，敢于冒險(xiǎn)，不要放棄才會(huì)成功。
還有《三國(guó)演義》和《西游記》是我十分熱衷的書(shū)，可能每個(gè)小男孩都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬和斬妖除魔的夢(mèng)想，但是我的這種夢(mèng)想只能在書(shū)上度過(guò)了，時(shí)而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭，也有時(shí)扮神通廣大的齊天大圣鬧上天宮一身膽或飛天入地，七十二變化闖天下。這兩本書(shū)讓我懂得了三十六計(jì)的謀略智慧與輕生重義的俠義精神。他們使我明白了做人的.哲學(xué)和處事的技巧，令我受益匪淺。書(shū)是一條通向知識(shí)大門(mén)的路，是成功的秘訣。書(shū)是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認(rèn)真讀好書(shū)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人來(lái)報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
我多么想像福爾摩斯頭腦出眾，受人矚目；像湯姆索亞一樣無(wú)拘無(wú)束，自由自在；更渴望像墨多多那樣生命充滿(mǎn)冒險(xiǎn)和歡樂(lè)。
每當(dāng)我徜徉在知識(shí)的海洋中，我會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文2
小時(shí)候，總癡迷于童話(huà)故事，把自己想象成白雪公主，可以在森林里與七個(gè)小矮人玩耍；上了小學(xué)以后就開(kāi)始喜歡上了楊紅櫻，伍美珍，秦文君等寫(xiě)的小說(shuō)；快升初中時(shí)，又喜歡上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)；現(xiàn)在因功課繁忙，沒(méi)有以前那么多的時(shí)間去讀書(shū)了，但心情不好時(shí)，也不管功課，拿一本喜歡的書(shū)就讀一個(gè)小時(shí)，這時(shí)，那些煩惱早就拋到九霄云外去了……
有時(shí)，不論這本書(shū)讀了多少遍，但我再次認(rèn)真的讀時(shí)，還會(huì)得到新的知識(shí)，新的感受。老師曾說(shuō)過(guò)讀書(shū)要鉆進(jìn)去，這樣才能把書(shū)中的知識(shí)學(xué)會(huì)，不錯(cuò)的，只要你用心去讀，用心去攻破，書(shū)中的知識(shí)自然到你大腦里去了。
有些同學(xué)，作文總是有一點(diǎn)不好，我想大概是平常讀書(shū)太少，再者沒(méi)有用心去讀，沒(méi)有將知識(shí)記在自己的腦海里，看似在讀書(shū)，心思估計(jì)早就不在書(shū)上了。所以作為學(xué)生，平時(shí)要多讀書(shū)積累，才不會(huì)到寫(xiě)作時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的'感覺(jué)。
在我沉浸在書(shū)海中時(shí)，也不免有些“外來(lái)阻力”。家長(zhǎng)們認(rèn)為讀書(shū)，尤其是讀課外書(shū)時(shí)，是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)這只是我們獲取知識(shí)的另一種的方式，因?yàn)橛性S多知識(shí)在課本上是沒(méi)有的，只有我們大量閱讀才能了解。
讀書(shū)，會(huì)給我們帶來(lái)知識(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，課外書(shū)上的知識(shí)和課本上的知識(shí)一樣重要，所以我們要養(yǎng)成用心讀每一本書(shū)的好習(xí)慣。
人的一生是有限的，而知識(shí)卻是無(wú)限的，我們要活到老，學(xué)到老，因?yàn)樘剿髦R(shí)的奧秘，不僅是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文3
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)會(huì)讓人領(lǐng)悟到人生的真諦，當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上遇到挫折時(shí)，迷惑時(shí)，書(shū)就像一盞燈，給我指引前進(jìn)的方向。當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我：勇敢的.去走你的路，別在意別人去講什么，說(shuō)什么。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！”。英國(guó)作家尤安·艾肯也在《走遍天下書(shū)為侶》中說(shuō)道“如果你坐船周游世界，這一趟下來(lái)，你可以把它讀上一百遍，最終可以把它背下來(lái)�！遍喿x不僅僅是讀一排排被框在田字格里的文字，而是一種享受，一種心曠神怡的感覺(jué)。
我一個(gè)人靜靜讀書(shū)的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都走進(jìn)書(shū)里了，當(dāng)我讀《西游記》時(shí)看到了唐僧西天取經(jīng)的畫(huà)面，對(duì)孫悟空崇拜不已。當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，看到了諸葛亮草船借箭，火燒赤壁時(shí)，對(duì)諸葛亮的才智拍案叫絕。當(dāng)書(shū)中的畫(huà)面一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我便沉醉其中，無(wú)法自拔。
文學(xué)書(shū)籍不僅陶冶了我們的性情，還提高了我的寫(xiě)作水平，其中包含的深刻道理也讓我終身受益。閱讀一直伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，在我成長(zhǎng)的道路上留下了一個(gè)個(gè)深刻的足跡。
夜深了，路上的霓虹燈不停閃爍著，一切事物都已沉睡，我坐在床山，看著書(shū)，慢慢地，我微閉上眼睛，淡淡的書(shū)香伴著我安然入睡。
讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人交朋友。閱讀在我的成長(zhǎng)中是一件必不可失的東西。它讓我在人生的道路中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文4
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動(dòng)，從小就坐不住，為了讓我安靜下來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。一開(kāi)始我很不情愿，但慢慢發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了閱讀。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一潭凈水，純凈、無(wú)雜物。我把書(shū)當(dāng)做朋友，一個(gè)為書(shū)著迷的小學(xué)究。其中最讓我印象深刻的，是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《神秘島》。
神秘島講述了南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿(mǎn)，不料遇到旋風(fēng)，迫降荒島，經(jīng)過(guò)不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事，說(shuō)起求生，讓人想到的`一定是魯濱遜，可就算是魯濱遜，也是依靠船上的物資生存下去的，而史密斯等人手無(wú)寸鐵，卻與大自然搏斗三年之久，并把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著過(guò)人的智慧，超常的膽識(shí)，大家以他為中心建立家園。
人類(lèi)的智慧是通過(guò)不斷總結(jié)學(xué)習(xí)而提升的，他們能在如此極端的環(huán)境下生存，在一次次絕望中獲得重生，換位思考，即使我們沒(méi)有身困荒島，也要學(xué)習(xí)他們的勇氣，積極向上的精神。人生道路坎坷，就像遠(yuǎn)西森林中的荊棘叢一樣，我們必須擁有鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神，才能戰(zhàn)勝困難，走向幸福的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，而獲取知識(shí)的最佳途徑便是閱讀。一句名言，一篇文章，一本書(shū)，凝聚了作者的心血與智慧，作為讀者的我們需取其精華，去其糟粕，把書(shū)中的知識(shí)為己所用，這便達(dá)到了閱讀的目的。
知識(shí)的海洋無(wú)限寬廣，讓我們一起閱讀，一起成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文5
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔枪湃税l(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是讀者贊嘆不絕的境意。正是，書(shū)籍是一切靈感的由來(lái)，遨游書(shū)海，是知識(shí)的承載，是精神的銜接。
“從百草園到三味書(shū)屋”
正如魯迅的篇章，讀書(shū)是一種自我欣賞，是透澈知識(shí)的航程。從而，引起讀書(shū)興趣的，并不是憑空的文學(xué)作品，卻是不起眼的故事文集。我讀出了它的光彩�！皬男」适碌桨倨薄Ｕ怯蛇@小小的靈感，使我讀到，讀出了世間百態(tài)。
“書(shū)籍伴我成長(zhǎng)”
書(shū)籍使世人讀出了美麗，讀出了優(yōu)雅，讀出了萬(wàn)種風(fēng)情。書(shū)中的細(xì)細(xì)情節(jié)耐人尋味，也讓我們懂得了終身受益的'道理和教訓(xùn)，從而漸漸得出結(jié)論，接近真理。
書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔，書(shū)，使我們暢游各了，了解古今中外。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，洗清了思想的濁痕，加深了我們成長(zhǎng)的意義，從而使我們受益終生。
在生活中，書(shū)帶到來(lái)靈感，帶來(lái)舉手投足之間的優(yōu)雅。多多閱讀書(shū)籍，會(huì)給我們的思想加長(zhǎng)了距離，給生活添加樂(lè)彩。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文6
閱讀會(huì)帶給人們樂(lè)趣和滿(mǎn)足感，就像李克強(qiáng)總理所說(shuō)：“閱讀能使人常思常新。好讀書(shū)，讀好書(shū)，既可以提升個(gè)人能力、眼界及綜合素質(zhì)，也會(huì)潛移默化影響一個(gè)人的文明素養(yǎng)，使人保持寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，砥礪奮發(fā)有為的情懷�！�
書(shū)籍是人類(lèi)精神財(cái)富的寶庫(kù)，它就在我們的`身邊，這座寶庫(kù)屬于我們每一個(gè)人。學(xué)會(huì)閱讀，就是享用財(cái)富。倘若一個(gè)人一輩子從未用過(guò)這筆財(cái)富，那將是多大的損失！一生堅(jiān)持閱讀，就有一生的成就！
閱讀，盡管它不能幫你獲得學(xué)位，不能幫你養(yǎng)家糊口。可是，它能使你的生活更圓滿(mǎn)、更充實(shí)、更快樂(lè)、更幸福。
我愛(ài)閱讀，它跟隨我成長(zhǎng)。在我的生活中，書(shū)成了不可或缺的一部分。每當(dāng)我拿到書(shū)時(shí)，就會(huì)像一匹餓狼一樣，貪婪地吮吸著知識(shí)的精華。閱讀仿佛是一個(gè)避難所，它可以使你掙脫一切痛苦。只需要三四本有趣的書(shū)、一杯熱牛奶，便可以使人忘記最嚴(yán)重的感冒。
其實(shí)，閱讀是最便捷的學(xué)習(xí)方式。所以，閱讀是一種享受。與此同時(shí)，閱讀也是一把雙刃劍，它有好的一面，也有壞的一面。假如讀好書(shū)，會(huì)讓你受益終生。假如讀壞書(shū)，會(huì)毀掉你的一生。
書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我愛(ài)閱讀！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文7
書(shū)，是我每天的“精神食糧”，它是我無(wú)時(shí)無(wú)刻的必需品，是我每天的快樂(lè)源泉。
讀書(shū)，既能開(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，又能充實(shí)自己，享受豐富多彩的生活，何樂(lè)而不為呢？請(qǐng)讀者細(xì)想，頭懸梁的孫敬；錐刺股的蘇秦；鑿壁偷光的匡衡，三個(gè)哪一個(gè)不好讀書(shū)，哪一個(gè)后來(lái)沒(méi)有大為呢？
有人說(shuō)閱讀很枯燥，沒(méi)有樂(lè)趣。但只要你讀進(jìn)去了，就不會(huì)枯燥沒(méi)樂(lè)趣了。教大家一個(gè)閱讀方法：邊閱讀邊思考。讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的'奴隸；或者是走馬觀(guān)花，收獲甚微。
就拿我最近讀的《簡(jiǎn)·愛(ài)》為例，剛開(kāi)始讀時(shí)，我不禁為女主簡(jiǎn)的家境感到心酸：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......而她并沒(méi)有自暴自棄，而是更積極的面對(duì)生活。到最后她和羅切斯特先生，終成眷屬。讀完這本書(shū)，我感嘆了許久：是啊，有理想有追求積極向上的人生，不就是這樣的嗎？人生一路難免遭受許多波折，但只要我們堅(jiān)持下去，面對(duì)的不就是成功嗎？
讀書(shū)不僅是要讀書(shū)，還要讀字，讀書(shū)里蘊(yùn)含的情感。從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們便要閱讀生活中的千千萬(wàn)萬(wàn)；廣告牌，報(bào)紙，傳單......在閱讀中，我們感受了世間百態(tài)，感受了豐富的情感，收獲頗豐。
在閱讀中，我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為迎寒盛開(kāi)的木棉，成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶，成長(zhǎng)為新一輪的旭日。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文8
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在一排排整齊端莊的書(shū)架上。金色的光芒折射著晶瑩剔透的書(shū)頁(yè)，火熱的文字釋放出無(wú)限知識(shí)的力量。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，明月下，躺在長(zhǎng)椅上，仰望著星空。聽(tīng)著媽媽講的傳統(tǒng)民間故事，聞著一個(gè)個(gè)美好的結(jié)局，伴著溫柔的晚風(fēng)，我便緩緩合眼，做著甜美又單純的夢(mèng)。
就這樣日復(fù)一日，我漸漸長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字了。小故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了我了。我時(shí)常會(huì)獨(dú)自趴在桌上，用手指點(diǎn)著帶有拼音的文字，大聲朗讀著，一讀就要讀一個(gè)下午。漸漸的，書(shū)架上有了越來(lái)越多的`彩繪圖書(shū)。
現(xiàn)在，當(dāng)我翻閱著濃濃墨香的書(shū)頁(yè)時(shí)，不僅知道了作者所訴的故事，更多時(shí)候，我會(huì)深深地去品味它，了解更深層的、作者真正要表達(dá)的東西。也許，這才是真正的閱讀吧。
從歷史到小說(shuō)，從推理到散文，從童話(huà)到名著，無(wú)不吸引著我。閱讀于我，就像一條魚(yú)，離不開(kāi)大海的呵護(hù)；也像一朵花，離不開(kāi)甘露的滋潤(rùn)。
我愛(ài)閱讀，閱讀不僅提高了我的寫(xiě)作能力，更讓我有了一筆寶貴的精神財(cái)富！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我是六六學(xué)生朱盈靜，今天我演講的題目是：《閱讀伴我成長(zhǎng)》！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，所有文人志士都是歷經(jīng)艱難的寒窗苦讀取得成功的。
為了讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，學(xué)校構(gòu)建了“綠色書(shū)香”的課外閱讀體系，中午20分鐘的靜心閱讀，學(xué)期末的“整本書(shū)閱讀交流”便成了學(xué)校的經(jīng)典活動(dòng)。
我們六年級(jí)全體學(xué)生一直引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀，在指導(dǎo)整本書(shū)閱讀時(shí)采用了豐富多彩的形式，總結(jié)起來(lái)就是：每天一章讀書(shū)批注、每周一篇讀書(shū)筆記、每月一次手抄小報(bào)。學(xué)生在讀書(shū)中不斷啟迪心靈，受益匪淺。本學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展了持續(xù)的、系統(tǒng)的整本書(shū)閱讀我們分別讀了以下書(shū)目——《老人與�！贰赌瓷６唐≌f(shuō)集》《童年·在人間·我的大學(xué)》、科普類(lèi)人物傳記《科學(xué)家的故事》《女生賈梅》《男生賈里》……
“不讀書(shū)的'人，思想就會(huì)停止�！弊x書(shū)是積累知識(shí)、學(xué)習(xí)道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑，同學(xué)們以多種多樣的方式閱讀世界名著，既培養(yǎng)了濃烈的閱讀興趣、激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀欲望，又獲得了豐富的知識(shí)、陶冶了高尚的情操，同時(shí)我們堅(jiān)持以閱讀促寫(xiě)作，孩子們的寫(xiě)作能力也有所提高�？梢哉f(shuō)，整本書(shū)閱讀使孩子們受益頗多。
最后，我向全體同學(xué)呼吁：書(shū)是我們真正的朋友，閱讀伴我們成長(zhǎng)！遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，讓我們一起讀書(shū)，一起閱讀，讓閱讀插上理想的翅膀！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴。在書(shū)的世界里，插上翅膀的我們，在書(shū)的世界里自由飛翔，懂得了各種我們不知道的知識(shí)：自然知識(shí)，科學(xué)知識(shí)，童話(huà)故事等。
當(dāng)我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我們講睡前故事，有《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》《小紅帽》等這些讓我百聽(tīng)不厭，難以忘懷的故事。
從一年級(jí)開(kāi)始，老師就教我們?cè)鯓幼x拼音。媽媽還為我買(mǎi)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以看看拼音活得知識(shí)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
當(dāng)我煩惱的時(shí)候，書(shū)會(huì)幫我驅(qū)走它；當(dāng)我不高興的時(shí)候，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)；當(dāng)我覺(jué)得生活煩躁的時(shí)候，書(shū)會(huì)讓我感受到生活是多么的美好。
翻開(kāi)書(shū)，黑壓壓的文字占滿(mǎn)了飄著墨香的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命，就像振的翅膀的小精靈，飛來(lái)飛去。細(xì)細(xì)品味一下，便讓人有種流連忘返的.感覺(jué)。這就是閱讀，當(dāng)然，我是這樣認(rèn)為的。
直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)積累了許多，可以看一些厚的書(shū)籍了。我的說(shuō)多得可以說(shuō)五個(gè)箱子都不夠裝了呢！有好多類(lèi)型的書(shū)呢，有青少年讀物，寓言故事，漫畫(huà)等各樣格式的書(shū)。還有，我會(huì)經(jīng)常攢零花錢(qián)，去書(shū)店買(mǎi)我喜歡的書(shū)，還會(huì)去看書(shū)，可是，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)停止。書(shū)里有一句話(huà)是這樣的：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完�！币步�(jīng)常會(huì)有人說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！�
閱讀使我快樂(lè)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文11
很小的時(shí)候媽媽就給我訂購(gòu)了《幼兒畫(huà)報(bào)》，每天媽媽都陪著我一起看。里面有我喜歡的小故事、漂亮的圖畫(huà)，還有可愛(ài)的小貼紙。隨著我一天天長(zhǎng)大，里面的火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙成為了我的好朋友。最有趣的是我學(xué)國(guó)際象棋還是從書(shū)中了解的呢！國(guó)際女子象棋冠軍——謝軍阿姨成為了我心中的偶像。
上學(xué)后，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店，他們總是讓我自由選擇我喜歡的`書(shū)，所以我閱讀的書(shū)種類(lèi)比較多。在我沒(méi)事的時(shí)候我會(huì)把從前看過(guò)的故事重新再看一遍，但仍然覺(jué)得是很開(kāi)心。讀書(shū)還讓我小有收獲呢！上次班級(jí)要交小發(fā)明創(chuàng)作，我還是因?yàn)榭戳恕睹佬g(shù)創(chuàng)意》這本書(shū)才完成了我的作品。
一次偶然的機(jī)會(huì)中，我看了卡梅拉的故事，我羨慕小雞敢于去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想----去看大海，其實(shí)我們就像成長(zhǎng)中的卡梅拉一樣。我們也要有夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力。我喜歡卡梅拉，喜歡皮迪克。這本小書(shū)已經(jīng)深深地影響著我，以前我好怕黑，每晚都要爸爸媽媽陪著�，F(xiàn)在我好多了，每次害怕的時(shí)候我都會(huì)想起卡梅利多兄妹打敗怪獸的故事……我要像卡梅拉一樣敢于幻想，敢于去嘗試別人不敢想的事情。
在閱讀的時(shí)間里，我得到了樂(lè)趣、體會(huì)到了愉快、獲得了知識(shí)……
閱讀伴我成長(zhǎng)作文12
人生路漫漫，白駒過(guò)隙之間，閱讀悄然陪我度過(guò)了六載時(shí)光。在書(shū)籍的世界里，我看見(jiàn)了形形色色的人物；看見(jiàn)了豐富多彩的歷史；看見(jiàn)了五顏六色的'世界；看見(jiàn)了我很高興，我的人生里有閱讀相伴。
閱讀，是你讓我同李白“同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”。充滿(mǎn)知識(shí)的李白，是因官途坎坷，小人的陷害，對(duì)家人的思念，才寫(xiě)下了百篇詩(shī)詞。誰(shuí)能忘記“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情，誰(shuí)又能忘記“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情。雖然“多歧路，今安在”。但他有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎尽ｉ喿x，是你讓我認(rèn)識(shí)到一生坎坷卻仍為理想奮斗的李白。閱讀，是你讓我直面挫折用滿(mǎn)腔熱血去奮斗。
閱讀，是你帶我來(lái)到滾滾征塵的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)，老奸巨猾的曹操，率領(lǐng)百萬(wàn)人馬來(lái)進(jìn)犯江東，是江陵的諸葛亮火攻曹軍連船，使曹兵全軍盡沒(méi)。閱讀，是你讓我認(rèn)識(shí)到足智多謀又不失平靜的諸葛孔明。在《三國(guó)》中我品味百味人生，學(xué)習(xí)人生道理，就是這樣一本本書(shū)籍，讓我成長(zhǎng)中變得堅(jiān)毅和智慧。
閱讀，是你讓我在生活中多多思考，敢于應(yīng)對(duì)困難。
閱讀是你讓我在人生中雖遇逆境，卻樂(lè)觀(guān)面對(duì)。閱讀是你洗去了我的浮躁，讓我用平靜心去安然處世。我的人生因?yàn)橛虚喿x相伴而變得更加精彩。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文13
好書(shū)是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。；好書(shū)是滋心潤(rùn)肺的清茶；好書(shū)是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書(shū)，就像交了一位好朋友，我們可以在書(shū)的海洋里學(xué)習(xí)豐富的課外知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
小時(shí)候識(shí)字不多，只能看一些繪本，每次看的時(shí)候，都會(huì)被故事的情節(jié)迷住。上了小學(xué)，我讀了伊索寓言，一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理，比如《薔薇與雞冠花》，這個(gè)寓言告訴我們，每個(gè)人各有所長(zhǎng)，也各有所短，不必羨慕他人。上五年級(jí)時(shí)我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》，還有《居里夫人》、《千字文》、《成語(yǔ)接龍》、《列那狐的.故事》，等其它書(shū)籍。使我對(duì)課外閱讀越來(lái)越感興趣。
平時(shí)，我還會(huì)將好句好段仔細(xì)默讀一遍，讀的時(shí)候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的景色之處了。后來(lái)小姨給了我一張借書(shū)卡，讓我在空余時(shí)間借幾本書(shū)看豐富課外知識(shí)。我認(rèn)真看書(shū)時(shí)，可以將所有煩心事拋之腦后，全身心的去閱讀。當(dāng)讀林海音的《城南舊事》時(shí)，讀到秀貞與妞兒母女相認(rèn)那場(chǎng)景時(shí)，我抑制不住心中的喜悅與激動(dòng)；讀《青銅葵花》時(shí)，看到葵花為了節(jié)省家里的開(kāi)支，故意考砸時(shí)，為她而感動(dòng)，又怕家人批評(píng)她時(shí)心里怦怦直跳；讀……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，為我鋪上走向成功的道路，讀一些好書(shū)，就想交了一些良師益友，朋友，放下手中的玩具，關(guān)掉眼前的電視機(jī)，與我一起閱讀好書(shū)，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的新世界。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文14
書(shū)是一個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用的名字，它是一個(gè)智慧使者的名字，它在我身邊已待了幾個(gè)春夏秋冬。在我遇到挫折時(shí)，是它讓我看見(jiàn)了希望；在我遇到困難時(shí)，它為我解答了狠多難題；在我為勝利歡呼時(shí)，它叫我不驕傲自滿(mǎn)--------
而我走到哪里都會(huì)帶著一兩本書(shū)，盡管要去郊游帶許多東西，我也要帶幾本書(shū)，每次媽媽總是讓我?guī)б槐�，可是一本要是看完了，就沒(méi)意思了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，一本變成兩本，我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)閶寢尶偸亲屛?：00睡覺(jué)，玩的太晚的話(huà)上床睡覺(jué)，總是問(wèn)媽媽能不能多看會(huì)兒書(shū)，媽媽總是無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的`讓媽媽多讓我看會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我總說(shuō)看完這一頁(yè)，看完這一頁(yè)，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁(yè)，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì)罷休的。
科洛廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活，所以，我們要為了自己生存，努力讀書(shū)吧！閱讀伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)看書(shū)。
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