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樂(lè)器大合奏作文600字（精選37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的樂(lè)器大合奏作文600字，僅供參考，大家起來(lái)看看吧。
樂(lè)器大合奏作文600字 1
大概在兩個(gè)月前，我們班就接到了個(gè)艱巨的任務(wù)——參加大合奏比賽！雖然在上學(xué)期我們已經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷了。那時(shí)既有唱歌又有舞蹈，還有樂(lè)器演奏，配合得簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫，所以我們得了等獎(jiǎng)�？蛇@次與以前有所不同，這次只是樂(lè)器合奏，表示每個(gè)人都要彈樂(lè)器，而且不能渾水摸魚(yú)，這難度下子就上來(lái)了。所以，我們經(jīng)常利用音樂(lè)課、拓展課來(lái)練樂(lè)器。
樂(lè)器大合奏，想配合好十分復(fù)雜。因?yàn)槲覀冇杏瓤死锢�、吉它、雙排鍵、古箏和鋼琴。老師還挑選出了個(gè)指揮。但是，這位小指揮并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，在排練的時(shí)候，那不知所措的樣子有些憨。只見(jiàn)他舉起手，卻不知道應(yīng)該怎樣律動(dòng)，呆呆地舉了會(huì)兒，又將手插入口袋，沮喪地說(shuō)：“我不會(huì)指揮�！崩蠋熅褪帜托牡貋�(lái)教他：“手剛開(kāi)始擺動(dòng)幅度要小點(diǎn)，到后面逐漸變大。當(dāng)尤克里里加入時(shí)，動(dòng)作要夸張，好讓他們加入，到古箏刮的`那下時(shí)，你的手要給古箏，然后像流水樣慢慢劃過(guò)去……”指揮聽(tīng)完，滿(mǎn)臉困惑，抓了抓腦袋，似懂非懂地指揮著。
只見(jiàn)他雙手大幅度地?cái)[動(dòng)著，身體前后搖晃著，好像十分投入似的，左手搖下，右手?jǐn)[下，若不是專(zhuān)業(yè)人士都很難看懂他在指揮什么樂(lè)器，在我眼里無(wú)非就是哪個(gè)樂(lè)器要演奏了，指下它，然后雙手?jǐn)[動(dòng)而已嘛！
說(shuō)實(shí)話(huà)，原本略顯單薄的尤克里里配上鋼琴后顯得更有律動(dòng)了，而雙排鍵的加入又增添許多雄壯的氣勢(shì)，而古箏的演奏使音樂(lè)在宏偉中摻入絲柔美，鋼中有柔，柔中帶鋼，真是首完美的音樂(lè)！
期待我們的大合奏吧！
樂(lè)器大合奏作文600字 2
夜幕降臨了，月亮慢慢地爬上天空和星星說(shuō)起了悄悄話(huà)。十點(diǎn)鐘了，由于作業(yè)太多，我依然在奮筆疾書(shū)，還沒(méi)等我寫(xiě)完作業(yè)，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我來(lái)到了望無(wú)際的大海。在金黃的海灘上，看見(jiàn)了條快要渴死的小魚(yú)。我急急忙忙地把這條小魚(yú)放回海里。它并沒(méi)有馬上游走，而是休息了會(huì)兒，開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你救了我，為了報(bào)答你，我給你件神奇的樂(lè)器，只要你說(shuō)出想去哪里或想要什么東西，再吹下樂(lè)器，它就馬上幫你實(shí)現(xiàn)。”接著，它給我了個(gè)海螺似的樂(lè)器。
我特別好奇這個(gè)樂(lè)器，想試下，于是我對(duì)樂(lè)器說(shuō)：“我想去大森林�！比缓笫箘糯盗讼聵�(lè)器，我發(fā)現(xiàn)身邊的場(chǎng)景不斷地變化。眨眼，我就來(lái)到了森林，眼前的景象讓我大吃驚：小河里堆滿(mǎn)了密密麻麻的垃圾，小魚(yú)們都死了，翻著白肚皮飄在水面上�？粗@樣的景象，我特別傷心，就對(duì)樂(lè)器說(shuō)：“把河里的垃圾撈上來(lái)�！彼查g，河里的.垃圾不翼而飛了，小魚(yú)們快活地在河里游來(lái)游去……看到小河又恢復(fù)了往日的美麗，我心里比吃了蜜還甜。
我覺(jué)得時(shí)間不早了，得趕緊回家寫(xiě)作業(yè)。我使用神奇的樂(lè)器回到了家，瘋狂地寫(xiě)起了作業(yè)。寫(xiě)啊寫(xiě)，我感覺(jué)越寫(xiě)累，于是對(duì)樂(lè)器說(shuō)：“請(qǐng)幫我把作業(yè)寫(xiě)完�！苯又盗讼聵�(lè)器，沒(méi)想到樂(lè)器說(shuō)：“對(duì)不起，無(wú)法識(shí)別任務(wù)。”我生氣地說(shuō)：“不是說(shuō)什么事情都能做嗎？”樂(lè)器理直氣壯地回答：“自己的事情自己做！”我氣之下，把樂(lè)器丟出了窗外，又回去寫(xiě)起了作業(yè)。
“起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。”媽媽大聲地說(shuō)：“別做你的美夢(mèng)了！”啊，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊！要是真的有這樣神奇的樂(lè)器，我要不要呢？
樂(lè)器大合奏作文600字 3
在現(xiàn)實(shí)，在社會(huì)中，我就想做名“樂(lè)器設(shè)計(jì)師”，而且設(shè)計(jì)出來(lái)的樂(lè)器是有“多功能”的，下面我就來(lái)介紹下這件神奇的樂(lè)器吧！
這件神奇的樂(lè)器，樣子并不奇怪，酷似“笛子”這種樂(lè)器，與眾不同的是，這件樂(lè)器是橢圓形的，上面有七個(gè)鍵，它們各有各的'顏色：紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色這幾種顏色的按鍵，你可別小看它呀，這些按鍵可是很神秘的噢！
紅色按鍵的功能就是：如果你想聽(tīng)歌曲，可是又不想拿MP3（MP4），不想彈琴、拉小提琴才可以聽(tīng)到優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，按下紅色按鍵，它就會(huì)自動(dòng)播出好聽(tīng)的歌曲了。
橙色按鍵的功能也很神奇，按下橙色按鍵，它就能變大變小，變大，可以像鋼琴那么大，變小，可以像“口袋書(shū)”樣小，而且還可以隨身攜帶，既實(shí)用，又方便吧！
黃色按鍵的功能是：如果你不小心摔壞了這件神氣的樂(lè)器，不用擔(dān)心，按下黃色按鍵，這件樂(lè)器又會(huì)自動(dòng)變得完好無(wú)損了。
說(shuō)起綠色按鍵，那更是比別的按鍵功能大多了，它呢，能調(diào)節(jié)你的心情，你生氣的時(shí)候，按下綠色按鍵，它調(diào)節(jié)你心情的時(shí)候，都會(huì)用不同的方式來(lái)讓你開(kāi)心，有時(shí)候會(huì)用歌曲來(lái)讓你心情舒暢，有時(shí)候會(huì)模仿別人的聲音，把你逗笑……綠色按鍵的功能很大吧！
青色按鍵的功能就更是獨(dú)無(wú)二了，它能讓你家沒(méi)電的時(shí)候有電，你把這件樂(lè)器吹50秒，你家馬上就會(huì)有電了，如果你不會(huì)吹，按下青色按鍵，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出50秒美妙的音樂(lè)，這樣你既能欣賞美妙的音樂(lè)，又能為停電而不發(fā)愁，這真是兩全其美啊！
藍(lán)色按鍵和紫色按鍵的功能比較簡(jiǎn)單，藍(lán)色按鍵是開(kāi)機(jī)鍵，紫色按鍵是關(guān)機(jī)鍵。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的樂(lè)器既方便又實(shí)用吧？
樂(lè)器大合奏作文600字 4
從前，在個(gè)非常偏僻的山村里，住著對(duì)父女，父女倆靠女兒紡織為生。
父女倆家里很窮，他的女兒又非常喜愛(ài)音樂(lè)。當(dāng)她大點(diǎn)時(shí)看見(jiàn)別人都從家人那里得到了件樂(lè)器時(shí)，她多么想要呀，她回到家，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸！爸爸！你能給我買(mǎi)件樂(lè)器嗎？求你了�！卑职纸�(jīng)女兒軟磨硬纏后，無(wú)奈的父親只好答應(yīng)了。
當(dāng)時(shí)正好是冬天，許多店鋪因?yàn)楹涠缄P(guān)門(mén)了。父親只好去河里摸魚(yú)，可是，河水變成了冰，父親就用錘子砸，他費(fèi)了九牛二虎之力才把冰砸開(kāi)，于是他又拿出魚(yú)竿。開(kāi)始釣魚(yú)，他不敢坐下，因?yàn)樗ε卤诨伦约翰荒芙o女兒買(mǎi)到樂(lè)器了。魚(yú)簍里面的魚(yú)條條地多了起來(lái)，父親說(shuō)道：“太好嘍！可以給女兒買(mǎi)樂(lè)器了！”
父親到集市把魚(yú)賣(mài)了，買(mǎi)了把長(zhǎng)笛，他心想：女兒定很高興。
可是，第二天，父親就臥床不起了。女兒去找人醫(yī)。看大夫，沒(méi)錢(qián)，吃藥，沒(méi)有。女兒就哭了起來(lái)，位姑娘聽(tīng)見(jiàn)了，忙問(wèn)：“你為什么哭�。俊迸畠壕桶咽虑樵颈菊f(shuō)了遍�！霸瓉�(lái)如此，我能治好你父親的病，給我?guī)钒�！”女兒半信半疑，但還是把姑娘帶到了家中。她拿起長(zhǎng)笛，吹起愉快的'曲子。��！我看到了蔚藍(lán)的天空，白色的云朵，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，聽(tīng)到了山間潺潺流水，鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，聞到了清新的空氣、醉人的花香，感受到了林間和大自然的氣息……，父親邊說(shuō)邊坐直了身子，兩人高興地難以自制，等他們回過(guò)神來(lái)，姑娘早已離開(kāi)了屋子。
后來(lái)，女兒直用長(zhǎng)笛為人們治病，長(zhǎng)笛成了祖?zhèn)髦畬殻眰飨氯�，直傳到很久很久…�?/p>
樂(lè)器大合奏作文600字 5
今天作業(yè)很多，晚上8點(diǎn)多，我仍然還有兩篇日記，篇摘錄筆記沒(méi)有寫(xiě)。我太累了寫(xiě)著寫(xiě)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我來(lái)到大海邊，撿貝殼，堆沙堡，游泳……玩的不亦樂(lè)乎。正當(dāng)我玩的起勁時(shí)，忽然看見(jiàn)團(tuán)紅色的東西，我好奇的走過(guò)去看，原來(lái)是條已經(jīng)奄奄息的小紅魚(yú)！我想；小魚(yú)離開(kāi)水不能生活的。于是，我小心翼翼地放進(jìn)大海里。小魚(yú)并沒(méi)有馬上游走，休息了下后竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了；“你好。我叫靈兒，謝謝你救了我，為了報(bào)答你，我要送你件禮物。”說(shuō)著，就拿出個(gè)精致的小海螺說(shuō)：“這是魔法海螺，是件神奇的.樂(lè)器，只要你對(duì)它說(shuō)出自己的愿望，再吹下，你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)�！闭f(shuō)完，小魚(yú)轉(zhuǎn)身就消失在大海深處了。
我手捧著海螺，說(shuō)；“請(qǐng)帶我去大森林。”就吹了下，眨眼間我就來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大森林。我在大森林里邊走邊看邊玩。忽然看見(jiàn)有人在砍伐樹(shù)木，他們說(shuō)要做次性筷子。我趕快對(duì)海螺說(shuō)：“別讓他們砍樹(shù)了，樹(shù)木還可以遮風(fēng)擋雨呢�！比缓缶痛盗讼拢藗兯查g就不砍了，樹(shù)木也恢復(fù)了原樣我想，這個(gè)樂(lè)器真是神奇。
這時(shí)我想回家了，就對(duì)海螺說(shuō)；“請(qǐng)你把我送回家，對(duì)著海螺吹了下，只聽(tīng)耳邊陣風(fēng)響，我就回到家了�？吹竭�有那么的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，很煩躁，我忽然想起了神奇樂(lè)器連忙對(duì)海螺說(shuō)請(qǐng)幫幫忙，趕快把我的作業(yè)寫(xiě)完�！庇执盗讼�，我的作業(yè)立刻全部完成了，而且字體工整，我高興的手舞足蹈，哈哈大笑起來(lái)。笑著笑著醒來(lái)，原來(lái)是做了個(gè)美夢(mèng)。
作業(yè)還是我來(lái)認(rèn)真完成。我想；“如果我真的能有件神奇的魔法海螺樂(lè)器，那該有多好啊”！
樂(lè)器大合奏作文600字 6
晚上天黑了下來(lái)，上弦月獨(dú)個(gè)兒待在天上，周?chē)鷤�(gè)伴也沒(méi)有，仔細(xì)看，遠(yuǎn)處那稀稀朗朗的兩顆星星也似孤零零的。我在寫(xiě)字臺(tái)上看著書(shū)，靜靜的，仿佛根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。突然，空中飄來(lái)聲聲美妙、悅耳、動(dòng)人的音樂(lè)，我輕輕地放下書(shū)，走到了窗前，抬起頭，仰望空中。這時(shí)，空中閃出道光彩，出現(xiàn)了件神奇的樂(lè)器。
這個(gè)樂(lè)器我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，它的形狀似海螺，上面有幾個(gè)彩色的、五彩繽紛的按鈕，每個(gè)按鈕有作用又是截然不同的，第個(gè)是紅色的，按下它，它會(huì)告訴你，每天要帶什么東西出門(mén)，它可以讓你的生活方便快捷；第二個(gè)按鈕是橙色的，按下它，它可以帶著你來(lái)到海底，看看在大海中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)自由的海洋生物是如何生活的？第三個(gè)按鈕是綠色的，它可以帶你來(lái)到茂密的森林中，在那傾聽(tīng)小動(dòng)物們歡樂(lè)、熱鬧的演唱會(huì)，你可以和他們起唱歌，也可以起聆聽(tīng)，起暢游在大自然的懷抱中；第四個(gè)按鈕是藍(lán)色的，它可是我們生活中的好幫手，當(dāng)你忙的沒(méi)時(shí)間，可又有許多活要干的時(shí)候，輕輕地按下它，所有的麻煩事都會(huì)迎刃而解；第五個(gè)按鈕是紫色的，它可以讓你忘卻憂(yōu)傷，遠(yuǎn)離煩惱，輕輕按下它，你的心中就會(huì)充滿(mǎn)歡樂(lè)和喜悅；最后的個(gè)按鈕是五彩的.，按下它，會(huì)在你腳下出現(xiàn)座天橋，走上去，你可以看到鳥(niǎo)兒是怎樣在你身旁自由的飛翔，魚(yú)兒是怎樣在水中呼吸，青蛙怎樣發(fā)出“呱呱”的叫聲，它會(huì)帶著你去探究這大自然中無(wú)窮的奧秘。
這是件多么神奇的樂(lè)器�。∥野阉p輕捧在手中，愛(ài)不釋手地?fù)崦�，用嘴輕輕地吹了下，陣悠揚(yáng)而清脆的旋律傾瀉而出，把我又帶進(jìn)了個(gè)音樂(lè)的殿堂之中。
樂(lè)器大合奏作文600字 7
今天，我要告訴你種神奇的未來(lái)樂(lè)器。
你應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)。我說(shuō)的樂(lè)器是種叫三聯(lián)排笛的笛子，制作于2029年，同年10月上市。它被分成三排。第排較低，用于低音。第二行不要太高或太低。它用來(lái)吹中音。最后排更高，當(dāng)然，它是用來(lái)吹高音的。每排有七個(gè)洞，食人魚(yú)，總共21個(gè)洞，分別是高、中、低“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”和“7”。此外，它還有12個(gè)音調(diào)，像現(xiàn)在的長(zhǎng)笛:A、B、C、D、E、F、G、bA、bB、# C、bE和# F。聽(tīng)了這些，有些人可能會(huì)問(wèn):這個(gè)長(zhǎng)笛是如何顫音的？讓我告訴你！在笛子管下面，有根非常粗的木管，粗的木管越來(lái)越細(xì)，下面有七個(gè)孔，用來(lái)吹七種音階的顫音——任何音階的顫音都可以在任何孔上快速上下壓。此外，這種笛子配有個(gè)塑料底座和根粗木棍。它可以用打擊樂(lè)器演奏，所以也被稱(chēng)為“打擊21管長(zhǎng)笛”。怎么樣？夠好了！還有更好的！三弦長(zhǎng)笛分為十個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)有不同的`材料，從低到高:低等級(jí):桃木；中低級(jí):普通竹；中級(jí):大王柱；中級(jí)和高級(jí):鐵石；高級(jí):銅；4級(jí)長(zhǎng)笛:鎳；三級(jí)長(zhǎng)笛:錫；二級(jí)長(zhǎng)笛:鐵和銀；級(jí)長(zhǎng)笛:銀合金或純銀；金笛:合金或純金；長(zhǎng)笛已經(jīng)絕版了。材料是:藍(lán)田皇帝白玉老虎。其中，竹王、鐵石、銀鐵、帝玉都是2028年新發(fā)現(xiàn)的礦物，還有2030年新引進(jìn)的水晶笛子。這些材料也是2028年新發(fā)現(xiàn)的彩色水晶玉石。隨著科技的發(fā)展，各種樂(lè)器定會(huì)越來(lái)越好。
我希望在未來(lái)的某天，我想象中的三個(gè)笛子真的會(huì)在地球上誕生。
樂(lè)器大合奏作文600字 8
在2040年，我已經(jīng)是名頂極科學(xué)家。
雖然我是名大發(fā)明家，但我還是對(duì)我小時(shí)候就喜歡的音樂(lè)情有獨(dú)鐘。我的房間里堆滿(mǎn)了各種各樣的樂(lè)器，可我總覺(jué)得不夠，好像缺了什么。
這天，我正在用雙面膠粘點(diǎn)東西，可我不小心，把所有的樂(lè)器都粘在了起。這可難不倒我，嘻嘻，我就來(lái)做件神奇的樂(lè)器吧。說(shuō)干就干！我拿來(lái)鉗子，這邊拔斷幾根琴弦，那邊把琴鍵相連，忙得不亦樂(lè)乎。
終于做好了！看看我自己的樂(lè)器，我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。呈現(xiàn)在大家眼前的是架加長(zhǎng)版的鋼琴。但這可不是架普通的鋼琴，你看看下面的踏板就知道了，共有幾十個(gè)！每個(gè)踏板負(fù)責(zé)不同樂(lè)器的聲音。有琵琶、小提琴、長(zhǎng)笛……
我是發(fā)明者，當(dāng)然有優(yōu)先嘗試權(quán)，我跳上琴凳，悠悠地彈起來(lái)。
我的.腳不停地?fù)Q著踏板，聲音也不停的變化。會(huì)兒像洶涌的大海；會(huì)兒像游動(dòng)的小魚(yú)……我靜靜地聽(tīng)著，仿佛看見(jiàn)了波濤洶涌的大海。我正站在柔軟的沙灘上，看著遠(yuǎn)處剛剛升起的太陽(yáng)。整個(gè)天空被照得似血。突然，浪息了。隱隱約約看見(jiàn)海里有幾條小丑魚(yú)在游動(dòng)�？晌业奶ぐ鍝Q，眼前的景色變成了片綠油油的草原，駿馬飛騰，身后卷起陣陣塵土。有幾頭牛，幾只羊正在埋頭吃草，遠(yuǎn)處的蒙古包時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我的踏板又換，場(chǎng)景又變成了清澈的小溪流，水下的魚(yú)和石頭讓人能看見(jiàn)……
我完全沉浸在這些美景中。我微微閉著眼睛，似乎忘記了切憂(yōu)傷，
雖然曲子是悠緩的，但我卻在琴聲中排泄了我的煩惱。我的眼瞧流過(guò)連串畫(huà)面，使我早已忘記我只是在家中。
我的手突然停了，我猛得睜開(kāi)眼睛，望著這神奇得樂(lè)器，呆住了……
樂(lè)器大合奏作文600字 9
“ 叮呤呤 ” 放學(xué)了，我背著書(shū)包走在回家的路上。突然，個(gè)硬邦邦的東西砸到了我的后腦勺�！鞍ミ� ”我疼得喊了句。那個(gè)東西掉在地上，我撿起來(lái)看，這個(gè)東西圓圓的，呈棕色，上面還有張紙條，紙條上寫(xiě)著：音樂(lè)樹(shù)種子�！耙魳�(lè)樹(shù)，我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這種樹(shù)呀。 ”我滿(mǎn)肚子疑問(wèn)�；丶液�，我把種子種在花盆里。天又天，年又年。
音樂(lè)樹(shù)的種子發(fā)了芽，開(kāi)了花，還結(jié)了果。奇怪的是，音樂(lè)樹(shù)的頂端結(jié)出了個(gè)火柴盒那樣大的白色果子。這個(gè)果子上還有四根發(fā)亮的銀線，就像是小提琴的琴弦。天，我在樹(shù)下玩，片葉子緩緩的飄落在地上 ，這片葉子大得出奇，還散發(fā)出迷人的.香味。我走到葉子前面，撿起它。這片葉子上寫(xiě)著：此樹(shù)結(jié)的果提琴果，果子成熟后，把果子摘下，折根樹(shù)枝當(dāng)琴弦，就可以用它來(lái)拉琴了。提琴果漸漸成熟了，它從白色變成了金黃色，長(zhǎng)得跟普通小提琴?zèng)]什麼兩樣了。
我把果子摘了下來(lái)，折了跟樹(shù)枝，拉起琴來(lái)。聽(tīng)著這美妙的樂(lè)曲，我的心情豁然開(kāi)朗。原來(lái)這神奇的提琴果能讓人心情變好呀！天，我在回家的路上看見(jiàn)群人圍成團(tuán)，好象在議論著什麼。打聽(tīng)才知道是怎麼回事：個(gè)小孩和位婦女撞車(chē)了，不過(guò)她們都沒(méi)有受傷。這位婦女?dāng)[開(kāi)年齡上的優(yōu)勢(shì)指著孩子罵起來(lái)。我想：沒(méi)有受傷不就好了，為什麼要這樣大驚小怪呢！我突然想起提琴果，對(duì)呀，提琴果可以幫我的忙！我連忙從書(shū)包里取出提琴果，拿著樹(shù)枝，拉起來(lái)。悅耳的聲音傳進(jìn)人們的耳朵，人們的心情慢慢的變好了。從此以后，我更喜歡我的提琴果了。
樂(lè)器大合奏作文600字 10
大概在兩個(gè)月前，我們班就接到了個(gè)艱巨的任務(wù)——參加大合奏比賽！雖然在上學(xué)期我們已經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷了。那時(shí)既有唱歌又有舞蹈，還有樂(lè)器演奏，配合得簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫，所以我們得了等獎(jiǎng)�？蛇@次與以前有所不同，這次只是樂(lè)器合奏，表示每個(gè)人都要彈樂(lè)器，而且不能渾水摸魚(yú)，這難度下子就上來(lái)了。所以，我們經(jīng)常利用音樂(lè)課、拓展課來(lái)練樂(lè)器。
樂(lè)器大合奏，想配合好十分復(fù)雜。因?yàn)槲覀冇杏瓤死锢铩⒓�、雙排鍵、古箏和鋼琴。老師還挑選出了個(gè)指揮。但是，這位小指揮并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，在排練的時(shí)候，那不知所措的樣子有些憨。只見(jiàn)他舉起手，卻不知道應(yīng)該怎樣律動(dòng)，呆呆地舉了會(huì)兒，又將手插入口袋，沮喪地說(shuō)：“我不會(huì)指揮�！崩蠋熅褪帜托牡貋�(lái)教他：“手剛開(kāi)始擺動(dòng)幅度要小點(diǎn)，到后面逐漸變大。當(dāng)尤克里里加入時(shí)，動(dòng)作要夸張，好讓他們加入，到古箏刮的那下時(shí)，你的.手要給古箏，然后像流水樣慢慢劃過(guò)去……”指揮聽(tīng)完，滿(mǎn)臉困惑，抓了抓腦袋，似懂非懂地指揮著。
只見(jiàn)他雙手大幅度地?cái)[動(dòng)著，身體前后搖晃著，好像十分投入似的，左手搖下，右手?jǐn)[下，若不是專(zhuān)業(yè)人士都很難看懂他在指揮什么樂(lè)器，在我眼里無(wú)非就是哪個(gè)樂(lè)器要演奏了，指下它，然后雙手?jǐn)[動(dòng)而已嘛！
說(shuō)實(shí)話(huà)，原本略顯單薄的尤克里里配上鋼琴后顯得更有律動(dòng)了，而雙排鍵的加入又增添許多雄壯的氣勢(shì)，而古箏的演奏使音樂(lè)在宏偉中摻入絲柔美，鋼中有柔，柔中帶鋼，真是首完美的音樂(lè)！
期待我們的大合奏吧！
樂(lè)器大合奏作文600字 11
每個(gè)班都會(huì)有很多有才能的人，我們班也不例外，我要說(shuō)的是我們班的樂(lè)器高手，因?yàn)橛辛怂攀俏覀儼喑錆M(mǎn)活力。馬上音樂(lè)課了，你看她干嘛呢？她在彈鋼琴，她那修長(zhǎng)靈活的手指在琴鍵上跳動(dòng)，彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，每個(gè)音符，仿佛都充滿(mǎn)了活力，同學(xué)們都沉浸在濃濃的享受中，欣賞著她的演奏風(fēng)格，讓我有種想學(xué)鋼琴的沖動(dòng)，她跟同學(xué)們說(shuō)，她從小就學(xué)習(xí)鋼琴，小時(shí)候因?yàn)閶寢屪寣W(xué)，后來(lái)慢慢的，她自己就喜歡上了鋼琴，每個(gè)星期都會(huì)練習(xí)鋼琴。
雖然學(xué)習(xí)生活很忙碌，但她對(duì)鋼琴的愛(ài)，是我們無(wú)法理解的，因?yàn)樗目炭嗲趭^，才讓她擁有了現(xiàn)在高超的才藝，可能正是因?yàn)樗囊魳?lè)愛(ài)好，涵養(yǎng)了她善良的心性，有次我去他家玩，她跟我說(shuō)他喂養(yǎng)著幾只流浪貓，看著她們太可憐了，她就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了貓糧，每天放學(xué)回家都會(huì)去喂它們。他不僅會(huì)彈鋼琴，他還會(huì)彈竹笛呢，有次學(xué)校開(kāi)晚會(huì)，她拿著竹笛在臺(tái)上演奏，悠揚(yáng)的笛聲緩緩傳來(lái)，纖長(zhǎng)靈巧的手指舞出動(dòng)人的旋律，指縫間仿佛有著無(wú)窮的力量，將人們帶到她的竹笛世界中，仿佛在說(shuō)，看，這就是我的世界，很美好吧。
竹笛在她的手中就有了魔力，驅(qū)散著所有的'煩惱和不開(kāi)心，好像在為聽(tīng)者的心靈打開(kāi)扇美好的大門(mén)，動(dòng)人心弦，美麗婉轉(zhuǎn)。去終了，余音繞梁，經(jīng)久不絕，正所謂臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，竹笛和鋼琴樣，他也經(jīng)常會(huì)練習(xí)，在臺(tái)上的她，在竹笛聲音的籠罩下，她顯得文質(zhì)彬彬，特別儒雅，給老師和學(xué)生留下了安靜大家淑女的感覺(jué)。 我們班的樂(lè)器高手，非她莫屬了。
樂(lè)器大合奏作文600字 12
從幼兒園起，我便開(kāi)始了鋼琴的學(xué)習(xí)生涯。從那時(shí)個(gè)剛學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)五線譜不久的我，到現(xiàn)在個(gè)已經(jīng)懂得音樂(lè)享受的自己，回憶起那個(gè)個(gè)充滿(mǎn)坎坷的歲月，忽然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我有種偉大的成就感。
自2022年起，那架伴隨我多年的鋼琴刻也沒(méi)有停止過(guò)演奏優(yōu)美的旋律。當(dāng)我將雙手輕輕放在琴鍵上時(shí)，五線譜上跳動(dòng)著的音符仿佛在向我微笑，讓人感到十分的欣慰。當(dāng)手指敲擊第個(gè)音開(kāi)始，我便全神貫注地彈奏起來(lái)。這聲音動(dòng)人心弦，令人陶醉其中，每個(gè)音都蘊(yùn)含著不同的音色，有起有落，有強(qiáng)有弱，讓人想要“品味”這回味無(wú)窮的聲音……
我熱愛(ài)鋼琴，更熱愛(ài)它那干凈的音色。
現(xiàn)在的我已通過(guò)了十級(jí)考級(jí)，但我仍然堅(jiān)持自學(xué)那些名垂青史的樂(lè)曲，有貝多芬的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，有行云流水般的`《童年的回憶》，有令人身臨其境的《秋日私語(yǔ)》等。在生活中，鋼琴成了我最好的朋友，也是我最熱愛(ài)的種樂(lè)器。
記得小時(shí)候，因?yàn)榭技?jí)，我每天起碼得練習(xí)四個(gè)小時(shí)。媽媽心疼地望著我那彈得通紅的手指，勸我不要練了，休息會(huì)兒。可是我卻堅(jiān)持著定要能熟練彈奏才肯停下來(lái)。我相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢？回想起來(lái)，媽媽總是說(shuō)我當(dāng)時(shí)因?yàn)閺椙俣伎煲隘偂绷恕?/p>
在空閑的時(shí)候，我并不希望寬敞的房間里充滿(mǎn)寂寞。我總會(huì)情不自禁地走向那架鋼琴，哪怕是上去摸摸琴鍵也好。彈幾首樂(lè)曲，整個(gè)人便沉浸在這音樂(lè)享受之中。
耳畔，段優(yōu)美的《圣母頌》……
鋼琴，個(gè)伴隨我多年的名字，也是個(gè)永遠(yuǎn)在我心中抹不去的名字！
樂(lè)器大合奏作文600字 13
天，我駕駛著“嫦娥號(hào)”在太空中遨游。忽然，從月球那邊傳來(lái)了美妙而又悅耳的聲音。我的飛船被那美妙的聲音吸引住了，當(dāng)時(shí)我那激動(dòng)的心情，就像漂泊在大海中的遇難者發(fā)現(xiàn)了來(lái)搭救的小船樣。我馬上駕著 “嫦娥號(hào)”朝那聲音所在的地方飛去。到了月球，我忽然發(fā)現(xiàn)了位美麗的小天使，她正在用件神氣的樂(lè)器演奏。我不禁好奇地走了過(guò)去。
我看到，她水晶般的眼睛和高翹的鼻子，正在吹著像海螺樣的樂(lè)器。哇！原來(lái)那美妙而又動(dòng)聽(tīng)的聲音是從這里傳出來(lái)的'。這個(gè)外形像海螺的樂(lè)器右邊有五種顏色的按鍵，按紅色的按鍵可以發(fā)出鋼琴的聲音；按藍(lán)色的按鍵就可以發(fā)出二胡的聲音；按紫色的按鍵就可以發(fā)出古箏的聲音；按綠色的按鍵就可以發(fā)出長(zhǎng)笛的聲音；按黃色的暗箭就可以發(fā)出薩克斯的聲音。小天使發(fā)現(xiàn)了我慢慢地靠近她，停止了演奏。我問(wèn)她：“這是什么樂(lè)器呀？”它沒(méi)有回答我的話(huà)，而是示意我看樂(lè)器的左邊。左邊有四組按鍵，每組有大小兩個(gè)按鍵。
她從左邊第組大小按鍵順著按了下來(lái)。哇！原來(lái)這些按鍵發(fā)出的聲音是“哆、來(lái)、發(fā)、索、拉、西、哆”。她好像為了迎接我的到來(lái)，為我演奏了首曲子。她右手按著紅色的按鍵，左手輕快地按著不同的按鍵，聲音使者她左手優(yōu)美的指法傳出。哇噻！這是多么優(yōu)美的月光曲��！我高興地拍手鼓掌。隨后，她又為我演奏了首曲子，她右手按著紫色的按鍵，聲音隨著她左手傳出來(lái)優(yōu)美的“西江月”古箏曲。原來(lái)，音樂(lè)可以超越國(guó)際，超越空間。這是件多么神氣的樂(lè)器呀！我高興地和小天使又蹦又跳！忽然，媽媽說(shuō)：“該起床了�！编福≡瓉�(lái)是我做了場(chǎng)美夢(mèng)。
樂(lè)器大合奏作文600字 14
在個(gè)萬(wàn)籟俱寂的晚上，我家的門(mén)被敲得“咚咚”直響，我只好不耐煩地去把門(mén)打開(kāi)，奇怪的是，門(mén)外并沒(méi)有人。我正要關(guān)門(mén)，咦？地上是什么？只見(jiàn)只精致的盒子躺在地上，我急忙拿起來(lái)打開(kāi)看，支美麗的“小木棒”——笛子在盒子里睡著。我奇怪地把盒子拿進(jìn)屋，撫摸著精致的笛子，突然，聽(tīng)見(jiàn)了位仙女的聲音：“這把笛子會(huì)賜給您神奇的力量，并可以實(shí)現(xiàn)您的任何夢(mèng)想！”
這天，我坐在綿軟舒適的床上無(wú)所事事，隨手拿起那支笛子吹，��！我變成了美國(guó)總統(tǒng)！“總統(tǒng)先生，這是您需要的資料�！蔽揖従彽靥痤^，位既美麗又善良的小姐正微笑著對(duì)我說(shuō)話(huà)。我驚訝地接過(guò)她手中的資料翻看了遍，正想問(wèn)她話(huà)時(shí)，那位小姐卻漸漸消失了。雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲耶?dāng)了次真正的美國(guó)總統(tǒng)。
第二天，我又拿起笛子吹，咦？我竟然成了百萬(wàn)富翁。你瞧，我穿著華麗的衣服正在逛街，身后還跟著三四位衣著鮮艷的女仆和位帥氣又健壯的司機(jī)，逛完街，我緩緩地走進(jìn)勞斯萊斯汽車(chē)，正準(zhǔn)備叫我的司機(jī)開(kāi)車(chē)，可定睛看，怎么剛才的切都消失了？
在個(gè)春光明媚的.早上，我再次拿起笛子吹，只聽(tīng)“唰”的聲，我來(lái)到了魔法草原，�。《嗝聪闾鸬目諝�！多么絢麗的草原！我化身成了彩虹仙子，和紅、澄、黃、綠、青、藍(lán)、紫七位仙女嬉戲玩耍，正當(dāng)我想和她們擁抱時(shí)，我的愿望實(shí)現(xiàn)了——我擁有了雙仙女的翅膀，我可以在蔚藍(lán)的天空中任意翱翔……
“寶貝兒，快起床，要遲到了�！边@句話(huà)把我喚醒，啊？我的笛子也不見(jiàn)了，原來(lái)這只是場(chǎng)美夢(mèng)�。�
樂(lè)器大合奏作文600字 15
今天，我為大家講種神奇的未來(lái)樂(lè)器，大家要好好聽(tīng)哦。
我為大家講的樂(lè)器是種笛子，名叫三連排笛，它是2029年制作好的，同年10月上市。它分三排，第排比較低，是吹低音用的；第二排不高不低，是吹中音用的；最后排比較高，當(dāng)然是吹高音時(shí)用的。每排有七個(gè)孔，三七二十，共有二十個(gè)孔，是高、中、低音“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”。此外，它也像現(xiàn)在的笛子樣，有十二種調(diào)：A、B、C、D、E、F、G、bA、bB、＃C、bE、＃F十二調(diào)。
聽(tīng)到這里，可能有人會(huì)問(wèn)：這種笛子怎么吹顫音呢？我來(lái)告訴你吧！在笛子管下，有個(gè)很粗的木筒包住，粗木筒往下就細(xì)了，下面有七個(gè)孔，是吹七個(gè)音階的顫音的——吹哪個(gè)音階的顫音，就在哪個(gè)孔上快速上下按閉。此外，這種笛子配有塑料底座和上粗下細(xì)的木棍，可以用敲擊方式奏樂(lè)，所以也叫“敲擊二十管笛”，怎么樣？夠好吧！
還有更好的呢！這個(gè)三連排笛分十個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)有不同材料，從低到高分別是：低級(jí)：桃木；中低級(jí)：普通竹；中級(jí)：大王竹；中高級(jí)：鐵石；高級(jí)：銅；四級(jí)笛子：鎳；三級(jí)笛子：錫；二級(jí)笛子：鐵銀；級(jí)笛子：銀合金或純銀；金牌笛子：合金或純金；最好的笛子是絕版好笛，材料是：皇帝藍(lán)田白虎玉（簡(jiǎn)稱(chēng)：皇帝玉）。其中，大王竹、鐵石、鐵銀和皇帝玉都是2028年新發(fā)現(xiàn)的礦物，還有2030年新推出的.水晶版笛子，材料也是2028年新發(fā)現(xiàn)的五彩水晶玉。
隨著科技的發(fā)達(dá)，各種樂(lè)器定會(huì)越來(lái)越好，我希望，未來(lái)某天，我想像的這三連排笛會(huì)真的誕生在地球上。
樂(lè)器大合奏作文600字 16
俗話(huà)說(shuō)“音樂(lè)是思維著的聲音”，我熱愛(ài)音樂(lè)，總想著發(fā)明種特別的樂(lè)器。
這個(gè)樂(lè)器是鋼琴和小提琴、豎琴的結(jié)合，它的主體是豎琴的樣子，在豎琴的邊柱上有朵朵花兒，不會(huì)凋零，不會(huì)失去芳香，邊柱是用透明的不碎玻璃做的。然后在美麗的邊柱上有五個(gè)按鈕，第個(gè)是紅色的，能變成鋼琴，琴聲如只正在飛翔的小鳥(niǎo)，在按下個(gè)白色按鈕，就能變成個(gè)個(gè)體微小的小提琴，它的琴聲像似只在努力狂奔的小鹿，再按第三個(gè)黃色按鈕就還原了，不是說(shuō)有五個(gè)按鍵嗎！第四個(gè)藍(lán)色按鈕就比較高科技了！它能讓兩個(gè)樂(lè)器合在起，就比如說(shuō)，我想讓鋼琴和小提琴合在起，就邊按著第五個(gè)粉鍵，邊說(shuō)“請(qǐng)把鋼琴和小提琴合在起吧！”你就可以邊拉小提琴邊像鋼琴樣按小提琴的線了，因?yàn)榘阉鼈兘Y(jié)合在起主體是小提琴，上半部分可以用手去拉，下半部分是按的，只要用另只手按第根線的下部分做小半，就是鋼琴第個(gè)鍵的聲音，后面你想把它怎樣合起來(lái)，就像上面這種規(guī)律來(lái)做就行了，哦對(duì)了！它還有個(gè)功能，大家應(yīng)該都知道著名音樂(lè)家貝多芬吧！他練琴時(shí)，練得太入迷了，手指都發(fā)燙了，所以為了這些熱愛(ài)音樂(lè)的人不像貝多芬那樣，練得手指發(fā)燙，所以還有個(gè)降熱功能，就可以防止發(fā)燙啰！還能保護(hù)未來(lái)音樂(lè)家的手。這里還有個(gè)測(cè)彈者彈得怎么樣的`機(jī)器，它很小，但在樂(lè)器的變化下，變成個(gè)更顯眼的顏色，如果你彈得達(dá)不到你的要求，它會(huì)告訴你，達(dá)到了它也會(huì)告訴你可以了，您已達(dá)到了要求。這個(gè)混合樂(lè)器就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)充電了，等休息時(shí)間過(guò)了，它又會(huì)開(kāi)機(jī)，等待主人的到來(lái)。
怎么樣這樣的樂(lè)器好嗎？還能隨身攜帶呢！
樂(lè)器大合奏作文600字 17
天我悠閑的走在茂密的樹(shù)林中，突然天上打起了雷，刮起了風(fēng)，個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西像道閃電落在了我的面前�！鞍パ剑瑡屟�！嚇?biāo)缹殞毩恕蔽蚁蚰莻�(gè)被那個(gè)東西撞成的大洞里面看去，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)小神仙和個(gè)金光閃閃的樂(lè)器。
我細(xì)細(xì)地打量了那個(gè)樂(lè)器番，個(gè)像笛子樣的身體，上面站著五個(gè)面帶微笑的小孩子，他們手中分別拿著：吉他，鼓，揚(yáng)琴，琵琶，古箏。他們每個(gè)小孩子的腳下都踩著不同顏色的按鍵。在五個(gè)孩子的前方，有個(gè)用寶石做的按鍵，特別的是，五個(gè)小孩的對(duì)面有幾個(gè)空洞，笛子上上下下全是金光閃閃。在兩側(cè)還刻上了兩條栩栩如生的金龍。
小神仙拿起“五孩笛”，按了下拿吉他的小男孩，那個(gè)男孩居然自己演奏起了林塞的《雨滴》，我下子心中的煩惱都散了，心情也變得愉快起來(lái)。這音樂(lè)好如陣清涼的'水，洗凈了人的心靈，我完全沉醉在他的音樂(lè)之中，等他演奏完了，我又立刻清醒過(guò)來(lái)，小神仙懇求地說(shuō)：“只要你不給別人說(shuō)你看見(jiàn)了我，我就把樂(lè)器接你三天，還我時(shí)就在這里還�！蔽夜麛嗟卣f(shuō)：“好，好，好！”他為了感謝我，就按下了那個(gè)寶石按鍵，下子，那五個(gè)孩子同時(shí)演奏了起來(lái)。我感覺(jué)進(jìn)入了仙境，這感覺(jué)完全不能用語(yǔ)言來(lái)形容，他把這神奇而寶貴的“五孩笛”放入了我的手中。當(dāng)我看向他時(shí)，他已經(jīng)消失了，我用手指撫摸著笛身，感到非�；�，我輕輕的將手指放在空洞上，沒(méi)相當(dāng)手指竟然自己演奏了起來(lái)。原來(lái)，手放上去，然后心中想首名曲，空洞中就有洗盤(pán)吸住手指，手指就會(huì)自己演奏起來(lái)，真是太神奇了。
世界上的樂(lè)器太多太多，但是這樣神奇的樂(lè)器卻屈指可數(shù)，沒(méi)想到上帝也打造了這樣神奇，好用，方便的樂(lè)器，真是讓我贊嘆不已呀！
小神仙的“五孩笛”你喜歡嗎？
樂(lè)器大合奏作文600字 18
個(gè)幽靜的夜晚，人也沒(méi)有，我在路上散步，忽然，天空中有個(gè)不明飛行物，把我拉了進(jìn)去，里面都是外星人，我害怕極了，外星人說(shuō)：“不要怕，我?guī)闳ノ覀兺庑且魳?lè)城去�！�
到了音樂(lè)城，里面神奇極了。他們樓房的造型都是樂(lè)器，突然嚇了我跳，因?yàn)闃欠坷锍隽寺暎骸叭祟?lèi)小朋友歡迎你，請(qǐng)上小提琴樓房去。”我蹦蹦跳跳地去了小提琴樓了，進(jìn)了里面，只見(jiàn)個(gè)滿(mǎn)頭卷發(fā)而且戴著漂亮王冠，身穿條銀白色舞裙的小姑娘，她對(duì)我說(shuō)：“你好，我是外星音樂(lè)城的公主，我?guī)闳タ次覀兊纳衿鏄?lè)器�！蔽腋吲d極了。
到了二樓，我看到了個(gè)透明貝殼中間有個(gè)桃心狀的小盒子，我們興致勃勃地走上去，公主把它打開(kāi)，盒子里面飄出了很多音樂(lè)符號(hào)，還發(fā)出了聲音，里面是按鈕，按鈕上面是樂(lè)器名，中間有個(gè)最大的。我問(wèn)公主：“這是干什么用的？”公主說(shuō)：“你想要聽(tīng)什么樂(lè)器，就把標(biāo)有那個(gè)樂(lè)器名的按鈕按，其它的按鈕全部都消失，出現(xiàn)了那個(gè)樂(lè)器，你在盒子上彈它，就會(huì)出聲，大按鈕就是把所有的樂(lè)器的聲音都匯在起可以聽(tīng)到這種歌�！绷私馔炅诉@些，我和公主還起彈奏了幾首歌呢！等要關(guān)盒子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了在小盒子里個(gè)不明顯的`地方有個(gè)小桃心形狀的按鈕，我問(wèn)公主這是干什么的，公主說(shuō)：“這是開(kāi)關(guān)�！蔽覀兛赐炅送庑且魳�(lè)城的神奇樂(lè)器，公主說(shuō)：“我決定把我們的神奇樂(lè)器送給你�！蔽腋吲d極了，對(duì)公主說(shuō)：“謝謝你。”說(shuō)完我坐著飛船回來(lái)了。
奶奶不斷地叫我，我才睜開(kāi)眼睛，我看看手上問(wèn)奶奶：“我的神奇樂(lè)器你看見(jiàn)了嗎？”奶奶說(shuō)：“什么神奇樂(lè)器呀，你不會(huì)是做夢(mèng)吧，哈哈！”我想：可能是做夢(mèng)吧，不過(guò)要真有這事也很好呀！我開(kāi)心地笑了！
樂(lè)器大合奏作文600字 19
葫蘆絲是傣族的門(mén)樂(lè)器。天，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們這個(gè)年級(jí)要學(xué)葫蘆絲，第三節(jié)課去領(lǐng)取葫蘆絲�！�
我聽(tīng)了，差點(diǎn)兒蹦三尺高。第三節(jié)課到了，大隊(duì)長(zhǎng)劉偉迪對(duì)我們說(shuō)：“可以去二樓領(lǐng)取葫蘆絲啦！”本該在教室里專(zhuān)心致致地上課的我們，聽(tīng)大隊(duì)長(zhǎng)劉偉迪的話(huà)，立刻亂成了鍋粥。老是用出了“絕招”——“獅吼功。”哎，老師的“獅吼功”真厲害，下子就把同學(xué)們“鎮(zhèn)”住了。領(lǐng)取了葫蘆絲后，老師對(duì)大家說(shuō)：“下午才能拿出來(lái)吹，要不然就沒(méi)收了，而且還要交葫蘆絲的錢(qián)。”大家以為老師是“嚇�！蔽覀兊�，所以大家趁老師不在的時(shí)候，不停地吹呀，吹呀。皮林叫他們不要吹了，可有些同學(xué)都當(dāng)皮林的話(huà)是耳旁風(fēng)......
中午吃完飯，老師見(jiàn)我們很無(wú)聊，心就軟了，對(duì)大家說(shuō)：“你門(mén)把葫蘆絲拿出來(lái)吹吧！”我們又驚又喜，迫不及待地拿出葫蘆絲。瞧！上面有個(gè)天然葫蘆，天然葫蘆中間雕刻著個(gè)精美的圖案。
天然葫蘆下面，有三根管子，根主管，兩根負(fù)管，順著往下看，小線上綁著塊小海綿，海綿只能塞在右負(fù)管上。主管主要有7個(gè)音孔的按鍵，負(fù)管主要是發(fā)出聲音。上音樂(lè)課了，老師教了指法：全部按住是低音的“5”；放掉后面?zhèn)�是低音的“6”；再放掉個(gè)是低音的'“7”；再放掉個(gè)是中音的“1”；再放掉個(gè)是中音的“2；”再放掉個(gè)是中音的“3”；按住后面?zhèn)�是中音的“5；全部放完是中音的“6”。老師還講了怎么保養(yǎng)葫蘆絲呀，什么什么呀……同學(xué)們都聽(tīng)得不耐煩了！有的同學(xué)還議論著：“廢話(huà)好多呀！”“什么什么呀？這么多1孔、2孔，怎么記嘛？”“早知道就不學(xué)了！”……下課了，我喃喃叨念道：“哎！葫蘆絲說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)難呢其實(shí)也并不難呀！”
樂(lè)器大合奏作文600字 20
中國(guó)的民間樂(lè)器數(shù)不勝數(shù)，五花八門(mén)。有古箏、竹笛、揚(yáng)琴、琵琶……可最讓我喜愛(ài)的則是二胡。
眼望去，吸引人的外表成了我喜愛(ài)的原因之。最下面的是琴筒，方方正正的模樣，卻是整把二胡最重要的地方——它控制了二胡的發(fā)音與音色。面被蟒 皮罩住，從最低部連接上了琴弦；另面則是空的，叫作音窗，由它來(lái)發(fā)音。再往上看，琴桿矗立于正中間，在不到兩厘米的'距離就是琴弦，琴弦用鋼絲制成，共兩 根，分內(nèi)弦、外弦。琴弦連上去，到盡頭就是琴軸，琴軸位于二胡上端，用來(lái)調(diào)弦。它的模樣大概像個(gè)木棍，細(xì)看卻刻滿(mǎn)花紋，十分漂亮，最上端就是琴頭了，琴頭 花紋美麗，從遠(yuǎn)處看就像棵筆直的松樹(shù)卻將頭向右歪了半截。對(duì)了，還有弓子，弓子由弓毛、弓頭、弓尾、弓魚(yú)和弓桿組成，只要拉拉它，美妙的聲音便流瀉出 來(lái)。從整體來(lái)看，二胡身漆黑，全由黑檀木制成，形態(tài)優(yōu)雅，美觀，光看就賞心悅目。
說(shuō)起二胡的音色，那更是無(wú)法用語(yǔ)言形容！音色流暢、柔美、動(dòng)聽(tīng)。提起弓來(lái)，左手放在琴弦上，摁上幾下，美妙又仿佛高山流水的音色從指尖流瀉出來(lái)。當(dāng)然，聽(tīng)了更讓人心曠神怡！
我在學(xué)習(xí)二胡時(shí)，令我非常擔(dān)憂(yōu)的就是音準(zhǔn)。說(shuō)到音準(zhǔn)，大家情不自禁地會(huì)想到“1、2、3、4、5、6、7、i”。二胡音準(zhǔn)難，主要就是因?yàn)樗鼪](méi)有琴鍵，只能用弦來(lái)控制，可尺有所短，寸有所長(zhǎng)。這難以控制的特點(diǎn)造就了二胡揉弦的獨(dú)特技法，使之音色淳厚、美妙、動(dòng)聽(tīng)、流暢。
說(shuō)了這么多，還是感到意猶未盡，令人回味無(wú)窮。正是如此之多而又獨(dú)無(wú)二的特點(diǎn)，使我對(duì)二胡無(wú)比喜愛(ài)！
樂(lè)器大合奏作文600字 21
假如讓爾取舍種樂(lè)器去干我的敵人的話(huà)你猜我會(huì)抉擇哪種呢？古箏?不對(duì)。二胡？笛子？葫蘆絲……還不合錯(cuò)誤。告知你吧，我選的實(shí)在是大野耳熟能略的種東洋樂(lè)器——鋼琴。
我替什么要選鋼琴呢，別焦急聽(tīng)我緩緩講來(lái)……
我學(xué)鋼琴訖步很晚，三年級(jí)才開(kāi)端學(xué)，但我并不灰口，不想學(xué)，反而學(xué)得更伏勁了。啟初，我只是把鋼琴該作我的個(gè)學(xué)習(xí)農(nóng)具來(lái)對(duì)待它，練完琴就臉淡然地分開(kāi)書(shū)房，再也不想望它眼了。
然而，跟著時(shí)光的拉移隨著我的'琴技越來(lái)越高深，我漸漸地融進(jìn)到樂(lè)曲中往了，我能感觸到每支曲子所表白的意境，所抒發(fā)的喜怒悲樂(lè)，鋼琴也越彈越順手了。我想，這不就是己琴折嗎？
再起初，我看待我的鋼琴的立場(chǎng)來(lái)了個(gè)180度的大改變，睹到它就想跟它“談話(huà)”在琴鍵上用手彈沒(méi)的精美的旋律就是咱們之間的“靜靜話(huà)”。
學(xué)我彈琴的老師說(shuō)我提高越來(lái)越鈍了，我偷偷地啼了，我曉得，這是我跟我的鋼琴獨(dú)特盡力的成果。
我的鋼琴還有個(gè)息用呢，這就是領(lǐng)泄心情。有次，我測(cè)驗(yàn)考得不是很惡，感到很傷心，歸家即全體傾訴給了鋼琴。那哀傷的旋律好像在傾訴個(gè)哀傷的故事，讓我深深陷入無(wú)奈從插……慢緩地，我的那種傷心的心境不見(jiàn)了，棄而代之的是種淡咸的安靜，舒慢地洋溢于我的心頭。
從此，我不愉快或不開(kāi)心了，就會(huì)去找我的鋼琴傾訴。它仿佛是有性命的，寧?kù)o地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，素來(lái)不會(huì)擊斷我，讓我不悅。
當(dāng)初，我的鋼琴未是我生命中不可或缺的局部了，我們倆誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。哦，鋼琴，我的佳冤家，讓你和我共共為美妙的亮地奠基吧！
樂(lè)器大合奏作文600字 22
“啦啦啦，啦啦啦······”這么好聽(tīng)的歌聲是誰(shuí)唱的呢？我隨著歌聲向前走去，“哇，我找到了！”我驚奇地說(shuō)，原來(lái)這個(gè)“歌唱家”就是把吉他。見(jiàn)這里沒(méi)人，我便上前看看這個(gè)吉他為什么會(huì)唱歌。
只見(jiàn)上面吉他上面寫(xiě)著封信，信上寫(xiě)著：我是被主人仍掉的樂(lè)器，主人就是以為我壞了，其實(shí)我是睡著了。說(shuō)我睡著了你肯定也不相信，那我就給你講下我的身世吧！我是2113年科學(xué)家米尼爾·花吉吉發(fā)明的`樂(lè)器。我的功能特別多，首先說(shuō)我的外形 吧！我是個(gè)重量只有100克的吉他。我會(huì)變形，如果覺(jué)得不美，可以按最頂?shù)募t色按鍵，我會(huì)根據(jù)你喜愛(ài)的玩具變形，比如洋娃娃呀！等。再次是我的聲音會(huì)變，如果你喜歡聽(tīng)搖滾類(lèi)的樂(lè)曲就按藍(lán)色的按鍵，喜歡聽(tīng)柔美的樂(lè)曲就按黃色的按鍵等。我還會(huì)發(fā)出香味，會(huì)變冷氣，變熱氣，最重要的是我還會(huì)說(shuō)話(huà)吶！
看完這封信，我半信半疑，便問(wèn)：“那你是怎么到這里啦？”它好像在睡夢(mèng)中被我吵醒了，猛的動(dòng)了下，然后變成了個(gè)人，走到我跟前說(shuō)：“你好，我叫阿勇吉他，來(lái)自······”沒(méi)等它說(shuō)完，我就急不可待地說(shuō)；“我知道了，請(qǐng)你展示下好嗎？我看了你的信，但是有點(diǎn)不信”�！昂冒伞闭f(shuō)完我按了紅色的按鍵，轉(zhuǎn)眼它就變成了我喜歡的純棉做的小貓熊，并且對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)選擇音樂(lè)，”我按了黃色的按鍵，頓時(shí)柔美的歌曲響起，我好似進(jìn)入了夢(mèng)中的世界。
音樂(lè)帶著我來(lái)到了小河邊，河水結(jié)了冰，我在上面隨著音樂(lè)滑來(lái)滑去······
“琳琳，······”哇！原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！
樂(lè)器大合奏作文600字 23
在我們班級(jí)里面有很多身懷絕技的人。今天我給大家講的就是位樂(lè)器高手。雖然說(shuō)很多人在學(xué)習(xí)的時(shí)候都是以成績(jī)?yōu)橹饕康牡模墒沁@位高手，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好。這位樂(lè)器牛人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里面經(jīng)常是倒數(shù)的。我和他從小學(xué)到現(xiàn)在為止都是同班同學(xué)，所以對(duì)他的經(jīng)歷也是比較清楚的。他開(kāi)始的時(shí)候不知道怎么回事，突然喜歡上了唱歌。在剛開(kāi)始的'時(shí)候，唱歌并不是很好聽(tīng)，但是他從來(lái)不氣呢，每次唱歌的時(shí)候總是會(huì)投入自己的全部精神。
剛開(kāi)始的時(shí)候因?yàn)槌璨缓寐?tīng)，在這方面他遇到了許多的挫折�？墒撬看味寄軌蚝芸斓臄[正自己的心態(tài)，繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。最讓我佩服的就是他每次唱歌的時(shí)候總是能夠投入激情。他總是能夠在自己的歌聲里面沉醉其中。經(jīng)過(guò)段時(shí)間的鍛煉之后，他的歌聲變得很有氣場(chǎng)，很有號(hào)召力。平常最喜歡的時(shí)候就是在課余時(shí)間唱些比較懷舊的粵語(yǔ)老歌。除了唱歌以外，他對(duì)些樂(lè)器也是十分的精通。這點(diǎn)我早就知道了，因?yàn)樗_(kāi)始的時(shí)候就玩樂(lè)器。在小學(xué)的時(shí)候，他就經(jīng)常喜歡彈吉他之類(lèi)的樂(lè)器。
每次周末休息的時(shí)候，她也要去上培訓(xùn)班里面培訓(xùn)自己�，F(xiàn)在他的樂(lè)器水平已經(jīng)非常不錯(cuò)了，每次班級(jí)或?qū)W校里面有表演節(jié)目的時(shí)候，總是可以看到他出現(xiàn)在舞臺(tái)上面。而且除了這些以外，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他也經(jīng)常幫助我們。因?yàn)橛械臅r(shí)候看到他在舞臺(tái)上表演，總是會(huì)讓我們感同身受，我們也想要學(xué)習(xí)，所以他也總是不辭辛苦地教給我們些小技巧，或者是些小知識(shí)。不知道大家的班級(jí)里面有沒(méi)有像這樣的樂(lè)器牛人呢？
樂(lè)器大合奏作文600字 24
晚上，媽媽放著美妙又動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)進(jìn)入了音樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我駕駛著在宇宙中遨游。剛下飛船，陣美妙的笛聲在我的耳邊回響著。忽然在我的眼前出現(xiàn)了位小天使，她正拿著個(gè)像牛角樣的笛子在吹。
哇！原來(lái)是這個(gè)東西傳出來(lái)的聲音��！我看，這個(gè)笛子上有許多按鍵，每個(gè)按鍵上都有個(gè)不同的圖案，有小鳥(niǎo)圖案，有風(fēng)鈴圖案，還有蟋蟀圖案等等，各種各樣的圖案，形象逼真。這些帶有圖案的按鍵到底有什么用呢？我被這神奇的樂(lè)器吸引住了，小天使好像看出了我的心思，她先按了下上面有水波紋的圖案，然后對(duì)著笛子吹，霎時(shí)間，我聽(tīng)到了泉水叮咚的聲音；會(huì)兒，又聽(tīng)到了河水的嘩嘩聲；會(huì)兒又什么也聽(tīng)不到，好像面對(duì)著水平如鏡湖面；會(huì)兒又好像面對(duì)著大海，聽(tīng)到了洶涌澎湃的浪潮聲。接著，小天使又按了畫(huà)著小鳥(niǎo)的按鍵，這次我感到好像置身在幽靜的`深林中，各種各樣的鳥(niǎo)兒放聲歌唱，似乎正在舉辦這場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì)。忽然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)按鍵上面畫(huà)著個(gè)外國(guó)洋娃娃，我想：按了它會(huì)發(fā)出什么呢？沒(méi)想到小天使把它按，我立刻聽(tīng)到幾十種美妙的英語(yǔ)歌曲。啊！這個(gè)笛子多么神奇啊!它既能給人們帶來(lái)快樂(lè)，又能讓我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌，真是太神奇了！
當(dāng)我正沉浸在這快樂(lè)中時(shí)，小天使不知按了哪個(gè)鍵，然后又吹起了笛子，緊接著傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，我欣賞著。越聽(tīng)越覺(jué)得這首曲子怎么這么熟悉呀！噢！對(duì)了，我好像在哪兒聽(tīng)過(guò)，我想起來(lái)了，這不正是著名的音樂(lè)家薩克斯演奏的《回家》嗎這首歌曲真美妙啊!這個(gè)笛子真是太神奇了！
我靜靜地聽(tīng)著，欣賞著，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，醒來(lái)看，噢！這原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！
樂(lè)器大合奏作文600字 25
我正在用圓號(hào)吹莫扎特寫(xiě)的圓號(hào)第協(xié)奏曲第樂(lè)章時(shí)，忽然，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐在了片云上，云開(kāi)始急速上升，把我嚇得魂都快沒(méi)了。不過(guò)又過(guò)了會(huì)，云又開(kāi)始緩慢上升了，直到上升到大片云上才停下來(lái)。我下了這片云，向前走去，突然我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，我回頭看，是個(gè)頭戴金冠的國(guó)王，原來(lái)是他變成云來(lái)接我的！他帶我來(lái)到個(gè)城市里，眼前的幕讓我驚呆了！
原來(lái)眼前的切都是用圓號(hào)做的！國(guó)王把我?guī)У搅藗�(gè)最大的圓號(hào)前，他念了句：“圓號(hào)圓號(hào)快開(kāi)門(mén)！”嘭！啪！咣！，大圓號(hào)從中間斷了兩半，我和國(guó)王走了進(jìn)去，國(guó)王告訴我這座城市叫“圓號(hào)城”，并且告訴我這是他的宮殿，里面全是圓號(hào)做的。的確，里面的電視機(jī)的骨架是圓號(hào)的外形，沙發(fā)也是圓號(hào)做的，不過(guò)不像真的圓號(hào)樣硬，而是既柔軟又舒服，盤(pán)子也是圓號(hào)的喇叭口做的，里面有圓號(hào)式樣的糖：有硬糖和軟糖，是用來(lái)舔的，國(guó)王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡，我覺(jué)得很有意思。參觀完畢，國(guó)王帶我上了二樓，他拿出了個(gè)精致的大盒子，這個(gè)大盒子里有個(gè)彩虹顏色的'跟圓號(hào)差不多的個(gè)樂(lè)器，不過(guò)除了圓號(hào)原有的四個(gè)鍵之外，還有兩個(gè)不知道的鍵，國(guó)王告訴我第個(gè)鍵是為了讓你欣賞音樂(lè)的，第二個(gè)鍵是如果你生病了，只要按下這個(gè)鍵再吹下病就好了。知道了功能后，國(guó)王準(zhǔn)備把這件神奇的樂(lè)器送給我，我高興極了！國(guó)王為我送行之后，我邊走邊說(shuō)：“太棒了！”“什么太棒了？你小子又白日做夢(mèng)了吧！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)做了個(gè)夢(mèng)。
我真希望未來(lái)的世界會(huì)有這么件神奇的樂(lè)器。
樂(lè)器大合奏作文600字 26
在我的家里，有許許多多的樂(lè)器：二胡、笛子、葫蘆絲……但我還是希望我有這樣把樂(lè)器——多功能琴。
多功能琴說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小。只要你說(shuō)聲“大”，它就會(huì)變得比泰山還大，只要你說(shuō)聲“小”它就會(huì)變的只有鋼筆那么小，只要你說(shuō)聲“正�！�，他就會(huì)變得和普通鋼琴樣，看不出任何破綻。多功能琴說(shuō)方也不方，說(shuō)圓也不圓，只要你說(shuō)聲“方”，它就會(huì)變成個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.正方體，只要你說(shuō)聲“圓”，它就會(huì)變成個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓柱體。
多功能琴還有許多神奇的作用。
多功能琴能讓你更好地演奏樂(lè)器。多功能琴的右上方有個(gè)電子屏，上面有各種音樂(lè)的教程和演奏好各種樂(lè)器的小竅門(mén)，還有模擬考試。
多功能琴能讓人變化心情。如果有人心情不好，你如果愿意幫助他，可以打開(kāi)多功能琴，說(shuō)“心情變化”，然后開(kāi)始彈琴，就算你再亂彈，它都會(huì)變成首美妙的樂(lè)曲，不論是誰(shuí)，只要聽(tīng)見(jiàn)這歌聲，他都會(huì)由愁眉苦臉變成喜笑顏開(kāi)。
多功能琴能改變殘忍的歷史。如果你想改變歷史，難么，就請(qǐng)你坐上多功能琴，按下帶有“穿越歷史”的按鈕，回到過(guò)去，立馬按下“和平歌”的按鈕，歌聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)，這時(shí)，正在侵略中國(guó)的日本兵們，聽(tīng)到這首歌，冷酷的內(nèi)心變得火熱起來(lái)，去找中國(guó)和好，要是這樣，南京大屠殺的歷史也將不復(fù)存在。
多功能琴還能用來(lái)防身呢！如果你在郊外遇到壞人，只要你按下最上方的紅色按鈕，多功能琴就會(huì)變成套鎧甲，這身鎧甲刀槍不入，你就不會(huì)被壞人抓住。
還有最重要的點(diǎn)是，它低碳環(huán)保。多功能琴全靠太陽(yáng)能充電，充次可用周，還能凈化空氣。
我要從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大發(fā)明出這種多功能琴，造福人民，造福國(guó)家，造福世界！
樂(lè)器大合奏作文600字 27
說(shuō)起樂(lè)器我是最感興趣的，因?yàn)槲蚁矚g各種各樣的樂(lè)器。有這樣的愛(ài)好完全就是因?yàn)樽孕≡跔敔敿议L(zhǎng)大，原始的村落有著最多的鳥(niǎo)兒，明天早上鳥(niǎo)兒就像是約定好般，爭(zhēng)先恐后的在我家門(mén)口集合，完成每天都有合奏的交響樂(lè)，明天早晨我都會(huì)靜靜的聽(tīng)會(huì)，開(kāi)啟原力滿(mǎn)滿(mǎn)的`天。這就是我喜歡樂(lè)器的原因，我幻想有天我能像鳥(niǎo)兒樣自然完美的演奏。剛剛進(jìn)入初中我就加入了我們學(xué)校的吉他社，在這里我認(rèn)識(shí)了很多愛(ài)好樂(lè)器的朋友，當(dāng)然讓我影響最為深刻的莫過(guò)于——李立，我對(duì)他的認(rèn)識(shí)就是個(gè)完美的樂(lè)器高手。
剛剛進(jìn)入吉他社的那天，我就深深的被他吸引。他是吉他社地社長(zhǎng)，個(gè)特別清秀的男孩，瘦高瘦高的樣子，細(xì)長(zhǎng)的手指，干凈黝黑的頭發(fā)，每個(gè)器官的長(zhǎng)的恰到好處，如果不是這般年紀(jì)我甚至懷疑他是不是又整容的嫌疑。他的樣貌已經(jīng)如此驚艷到我，但是他的才藝才是讓我五體投地的存在。剛剛進(jìn)入吉他社那天他就給我們表演了次，他和副社長(zhǎng)合作，他負(fù)責(zé)彈吉他，副社長(zhǎng)負(fù)責(zé)歌唱。剛剛開(kāi)始，全場(chǎng)就開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地注視。首《成都》短短的五分鐘，卻讓在座的很多人留下的淚水，如果不是在現(xiàn)場(chǎng)打死我的不相信這是十多歲孩子演奏的音樂(lè)。充滿(mǎn)故事的嗓音和吉他聲，完全的震撼到了全部同學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)的好“冰凍三尺，非日之寒"，其實(shí)我們社長(zhǎng)開(kāi)始的時(shí)候也是初出茅廬的孩子，只不過(guò)是后面投入了常人不可理解的努力，手指上的老繭足可以證明。
想起我們親愛(ài)的社長(zhǎng)，我就對(duì)學(xué)習(xí)和樂(lè)器充滿(mǎn)信心，成功不止只是天分，更重要的是后天的努力，只有我們努力才能塑造更好的自己。
樂(lè)器大合奏作文600字 28
我家有架鋼琴，它很普通，但是，我總想讓它有非常奇怪的“特異功能”，讓我們的生活更加精彩。
我想象中的鋼琴，它有五個(gè)按鍵：紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色。
紅色按鍵是用來(lái)查資料的，百度、雅虎……全部的有益網(wǎng)站都匯集在這里。紅色按鍵按下，便會(huì)在琴蓋上跳上個(gè)鍵盤(pán)，鋼琴上也有出現(xiàn)個(gè)屏幕，鋼琴里面也會(huì)有個(gè)主機(jī)，這樣就是電腦啦。這電腦不用有復(fù)雜的電路線，就可以上網(wǎng)。
黃色按鍵是用來(lái)變大變小的，以便于出門(mén)攜帶。比如，出去旅游，怕很久沒(méi)練琴會(huì)變成半生不熟的，就按黃鍵。如果還要變回來(lái)，就再按黃鍵。要是覺(jué)得鋼琴的大小不讓人滿(mǎn)意，就再按幾下黃鍵，直到滿(mǎn)意為止。
綠鍵是用來(lái)解決接送問(wèn)題的。比如，沒(méi)空去接孩子，就調(diào)到自動(dòng)程序，鋼琴就會(huì)變成“UFO”，專(zhuān)門(mén)接送孩子。如果要去旅游，就再也不用花冤枉錢(qián)啦！既方便，又省錢(qián)和汽油。糟啦！要遲到啦！沒(méi)關(guān)系，“UFO”上有設(shè)制臥室、洗手間、客廳等，如果很晚起來(lái)，就邊走邊刷牙，再由機(jī)器人保姆做早點(diǎn)，保證不遲到！
藍(lán)鍵是用來(lái)看電視的。電視里的節(jié)目分為四大類(lèi)：兒童類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、生活類(lèi)、綜藝類(lèi)。里面匯集的都是有益，而有趣的。讓人們的知識(shí)、幽默感都提高上來(lái)。
紫鍵是用來(lái)看書(shū)的。只要按下紫鍵，它就會(huì)變成“微型圖書(shū)館”，匯集3000萬(wàn)本有益書(shū)籍呢！積少成多，日積月累，之后我們的.頭腦會(huì)有更多的知識(shí)，來(lái)造福全世界！
我的這架鋼琴好嗎？好就來(lái)吧，把我的鋼琴推廣到全世界，為未來(lái)的人類(lèi)造福。俗話(huà)說(shuō)得好：前人裁樹(shù)，后人乘涼，為未來(lái)的人們?cè)斐鲞@神奇的樂(lè)器——神奇鋼琴，讓未來(lái)的世界更加美好！
樂(lè)器大合奏作文600字 29
我相信每個(gè)人的班上都有些技能非常突出的人，我們通常將這些人稱(chēng)作是牛人。說(shuō)起牛人的話(huà)，那么我相信在我們班有個(gè)人是可以被稱(chēng)作是牛人的。這個(gè)人就是我的同桌王杰。說(shuō)起王杰，你不得不佩服他的點(diǎn)，就是他不僅長(zhǎng)得帥而且他還是名深藏不露的樂(lè)器高手。由于很多人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)王杰的樂(lè)器表演，但是恐怕都會(huì)從其他人的嘴中聽(tīng)到過(guò)。王杰他平常最喜歡在周末的時(shí)候去公園里面表演自己的樂(lè)器。因?yàn)樗瞄L(zhǎng)的是蕭，所以這種樂(lè)器是裝備非常容易攜帶。
也許很多人第次在聽(tīng)到他是名樂(lè)器高手的時(shí)候，腦海中浮現(xiàn)的都是鋼琴小提琴之類(lèi)的西洋樂(lè)器。但是身為他的同桌，并且是他好幾年的好朋友，我可以負(fù)責(zé)的告訴大家，他對(duì)于這些樂(lè)器基本上是不怎么精通的。她最喜歡的`樂(lè)器還是我們東方的樂(lè)器，二胡，簫，古箏每樣都十分拿手。但是最喜歡的還是吹簫，他老是跟我說(shuō)在學(xué)校的時(shí)候，總有股俠客的情懷充斥在他的內(nèi)心深處。為了鍛煉自己的技藝，他特意會(huì)在自己空閑的時(shí)候去公園或者是山上去演奏。因?yàn)檫@些地方的環(huán)境對(duì)于他來(lái)說(shuō)是比較空闊而且在這種環(huán)境下表演的時(shí)候也不會(huì)有特別緊張的情緒。
每次聽(tīng)到他演奏的那種蕭聲，我總有種身臨其境的感覺(jué)。在表演的時(shí)候你總會(huì)自主的將自己的情緒帶入到他的聲音當(dāng)中去。他最喜歡演奏的類(lèi)型是些比較豪邁或者是具有男子漢氣概的曲目，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)他演奏過(guò)些悲傷的曲目。大家是，所以不會(huì)在我們學(xué)校的些晚會(huì)上看到他的表演，就是因?yàn)樗X(jué)得自己不喜歡在這種氛圍下演奏，更適合去到些寬闊的地方去。所以大家要想聽(tīng)到他的表演的話(huà)，那么我們可以在周末的時(shí)候去公園觀看。
樂(lè)器大合奏作文600字 30
"叮叮叮“室友又在玩弄吉他了。在這些日子里面伴隨我的是風(fēng)聲和吉他聲，那些熟悉的旋律在我的腦海想起，隨著他的音樂(lè)，我也哼起了小曲，就這樣度過(guò)了整個(gè)下午。他是就是我的同班同學(xué)并且是同個(gè)宿舍的朋友小白，他最擅長(zhǎng)的就彈吉他，有事沒(méi)事的時(shí)候他都喜歡彈吉他，我們?nèi)奚岫枷矚g聽(tīng)他彈吉他。
小白看起來(lái)很是清秀，他的皮膚很事白皙，很細(xì)膩雙淡藍(lán)色的眼睛，射出柔和溫柔的光芒，他的'鼻梁很是挺直，并且有恰到好處的弧度，黑色的頭發(fā)有柔又亮，他是個(gè)話(huà)不多的男孩子，在宿舍里面除了必要的交流他都不會(huì)說(shuō)在多的話(huà)。但是我們對(duì)他有種莫名的好感，也許是因?yàn)榍逍愕拈L(zhǎng)相！
說(shuō)起他的彈吉他的樣子，我能想到個(gè)詞語(yǔ)，安靜。為什么說(shuō)他安靜呢，并不是他不彈吉他，而是看著他的樣子很是安靜，他能忘記自己所處的環(huán)境進(jìn)入自己的個(gè)人的世界，忘情的彈著吉他。我們喜歡聽(tīng)的吉他聲，喜歡看著他彈吉他的樣子，但是所有的形容詞都不夠描述心中那種感覺(jué)，我覺(jué)得吉他的聲音是有顏色的，有形狀的，有動(dòng)作的，有時(shí)如流水，有時(shí)如流血，有時(shí)圓如雨滴，有時(shí)刺麻如荊棘，有時(shí)來(lái)自天堂，有時(shí)來(lái)自地獄。不僅僅是會(huì)彈吉他，他還會(huì)在有興趣的時(shí)候叫我們彈吉他，我們應(yīng)該是沒(méi)有天分的原因，總是學(xué)不會(huì)那些復(fù)雜的操作，彈得吉他總是有種東施效顰的感覺(jué)。但是他從來(lái)都不會(huì)嫌棄我們的愚笨，每次我們錯(cuò)了，都會(huì)細(xì)心給我們提出來(lái)，并且細(xì)心的給我示范正確的動(dòng)作。
每次看見(jiàn)吉他我都想起小白的吉他高超的技巧，和美妙的技巧。我羨慕他的操作，但是我相信我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)就能達(dá)到我們想要的目標(biāo)。
樂(lè)器大合奏作文600字 31
父親是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，吹拉彈唱樣樣精通，盡管用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)是“樣樣通樣樣松”，但在我看來(lái)父親卻也是頗具文藝天賦的個(gè)人。
父親的樂(lè)器大大小小高中低檔大約有十多件，每件都與父親的生活有關(guān)，都記錄著父親的故事。
父親的第件樂(lè)器是把秦琴，是父親剛剛十五歲那年用第個(gè)月的代課教師補(bǔ)貼偷偷買(mǎi)的，花了四塊四毛錢(qián)，據(jù)說(shuō)還挨了爺爺?shù)挠?xùn)。我能理解當(dāng)時(shí)爺爺?shù)膽B(tài)度，四塊錢(qián)，那是全家個(gè)月的生活費(fèi)；我也能理解那時(shí)年輕的父親的心情，對(duì)樂(lè)器的喜愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的追求。后來(lái)父親背著這把琴參加過(guò)公社的文藝宣傳隊(duì)，背著這把到琴過(guò)黑龍江，這琴跟隨著父親工作，伴隨著父親生活，小時(shí)候經(jīng)常能在自家的院子里聽(tīng)到下班回家的父親的琴聲。
父親的第二件樂(lè)器是把半自制的二胡，是父親從學(xué)校的'倉(cāng)庫(kù)里發(fā)現(xiàn)的把不好用的二胡，骨架很好，父親找了弦，找人修了檸子，又弄了張蛇皮蒙上，音質(zhì)雖然不是很正，卻也給父親帶來(lái)了歡樂(lè)，父親曾用這把二胡為村里的樣板戲《沙家浜》伴奏，并參加過(guò)縣里的文藝調(diào)演。
再后來(lái)的幾件樂(lè)器有二胡、京胡、板胡，大圓、中圓，柳琴，都是父親轉(zhuǎn)成公辦教師以后，家中生活好轉(zhuǎn)起來(lái)買(mǎi)的，價(jià)格不菲，可是看父親的態(tài)度好象都不是特別的喜愛(ài)，還時(shí)不時(shí)地彈彈他那把琴，拉拉他那音不太正的二胡，我想是因?yàn)楫?dāng)初父親對(duì)琴渴望已久，旦得到便深深喜愛(ài)吧。
父親的樂(lè)器很多，都是自己買(mǎi)的，感到遺憾的是，參加工作以后我給父親買(mǎi)過(guò)吃的、穿的、用的，卻從來(lái)沒(méi)有給父親買(mǎi)過(guò)樂(lè)器，是因?yàn)槲覍?duì)樂(lè)器不在行，二是因?yàn)楦赣H手里有錢(qián)，喜歡什么不等我們買(mǎi)他自己就買(mǎi)上了。
唉！說(shuō)什么也晚了，父親已經(jīng)不在了啊。
樂(lè)器大合奏作文600字 32
我們班上有個(gè)很厲害的人“小剛”，這也是我們后來(lái)才發(fā)現(xiàn)的，以前都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)樂(lè)器。發(fā)現(xiàn)他會(huì)樂(lè)器的時(shí)候，其實(shí)是在個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，那時(shí)候是周末，我們很多人都是住校的，平時(shí)周末如果沒(méi)有很重要的事情，基本上也會(huì)在學(xué)校看書(shū)或者和同學(xué)去玩。也正是因?yàn)檫@個(gè)周末，我們突然回到宿舍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小剛拿著個(gè)二胡在哪里拉，我們頓時(shí)都驚呆了。
小剛的二胡拉的真的很好，我們?cè)谠?xún)問(wèn)的時(shí)候知道原來(lái)他家里其實(shí)就是做二胡的，所以從小他也就知道怎么啦二胡，而且拉的`是真的很有特色。平時(shí)因?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)嘲笑，從來(lái)沒(méi)有在我們面前展示過(guò)這個(gè)技能，這次是偶然的機(jī)會(huì)才被我們知道的。小剛的二胡拉的非常的好，不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)在路邊乞討的老人拉二胡，小剛的技術(shù)比他們還好，我們都說(shuō)小剛要是穿的破破爛爛的上街去拉二胡說(shuō)不定還能要點(diǎn)錢(qián)回來(lái)。
后來(lái)有次晚會(huì)我們致推薦小剛?cè)ケ硌�，后�?lái)老師也同意了，于是小剛就背負(fù)著我們的期待去參加了迎新生的晚會(huì)。哪天晚上的節(jié)目我們班就只有個(gè)拉二胡，而且就小剛個(gè)人在上面拉。雖然看起來(lái)很怪異，但是仍然受到了很多的追捧，雖然沒(méi)有拿到名次，但是小剛這次在我們學(xué)校確實(shí)就火了，很多人說(shuō)起小剛就知道她是拉二胡的，現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是我們班的名片，誰(shuí)不知道我們班有個(gè)牛人叫小剛。
不過(guò)小剛的成功也離不開(kāi)他的努力，他說(shuō)從小他就練習(xí)二胡，到現(xiàn)在都快七八年的時(shí)間了。每個(gè)人的成功或者成就都是需要前期沉淀的，所以我們雖然很佩服他會(huì)拉二胡，但是我們更佩服他堅(jiān)韌的意志力。說(shuō)實(shí)話(huà)二胡不是很受歡迎的樂(lè)器，但是小剛能堅(jiān)持那么久，真的很不容易。
樂(lè)器大合奏作文600字 33
樂(lè)器的生普普通通，平平淡淡，雖然有些不太起眼的樂(lè)器，但它能在演奏者的演奏中發(fā)揮它自己最大的價(jià)值。
我欣賞鋼琴。黑白相間的琴鍵，讓人可以感覺(jué)到種神秘感。那音樂(lè)聲有時(shí)似流水般熱情溫順，有時(shí)似野馬奔騰般豪放。有時(shí)似嬰兒哭泣般悲傷鋼琴最能體現(xiàn)出演奏者的心情。我還尤其喜歡演奏者那筆直而修長(zhǎng)的手指，讓人瞬間就有了種舒適的感覺(jué)。特別是在節(jié)奏快的時(shí)候，那手指快得令人眼花繚亂。
我欣賞笛子。又要那聲音和鏗鏘有力的'決心。笛子也非常獨(dú)特，整齊的圓孔，經(jīng)過(guò)演奏者沉穩(wěn)有力的氣息。發(fā)出有強(qiáng)烈代入感的聲音。話(huà)說(shuō)笛子是云南深處的大山里造出來(lái)的，他們那里是最適合吹笛子的在大山空曠的地方去演奏，音效特別好，甚至還會(huì)有回聲。這樣就顯示出笛子的聲音非常清脆，那個(gè)境界感覺(jué)就像是天堂。
我欣賞架子鼓。架子鼓的激情深入的腦海中。雄渾的聲音，富有節(jié)奏感的打擊聲，筑造了首歡快的打擊樂(lè)曲。震耳欲聾的聲音，隋振的耳膜癢癢，但也非常愿意聽(tīng)這種歡快，令人激動(dòng)的歌曲。實(shí)木的鼓棒，敲在鼓皮上的雄渾聲音，癡迷于那陣陣的回聲中。
我欣賞樂(lè)器。我欣賞郎朗，簡(jiǎn)廣易在他們手中的樂(lè)器，即使再普通，即使再平凡，也會(huì)讓樂(lè)器實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。覺(jué)得樂(lè)器生來(lái)激動(dòng)熱情，有的樂(lè)器生來(lái)低沉緩慢。這就像位講課老師，會(huì)兒聲音激動(dòng)豪邁，會(huì)兒又低沉無(wú)力，降下調(diào)來(lái)。
我羨慕樂(lè)器的生，做個(gè)平凡的樂(lè)器，成長(zhǎng)后對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做個(gè)平凡而又不平凡的人。
樂(lè)器大合奏作文600字 34
音樂(lè)是優(yōu)美的，音樂(lè)是富有的，音樂(lè)是優(yōu)美的，音樂(lè)是富有激情的，音樂(lè)也是動(dòng)聽(tīng)的。不過(guò)，它們都是樂(lè)器演奏出來(lái)的，而我也見(jiàn)到過(guò)件與眾不同的樂(lè)器。天下午，我正準(zhǔn)備回家，走著…走著…突然看到了把笛子。這個(gè)笛子長(zhǎng)的很奇怪，大大的耳朵，小小的嘴，還有兩條細(xì)細(xì)的腿，背上還插了兩個(gè)大大的翅膀。它十分神奇，不同普通的樂(lè)器，發(fā)出各種各洋的聲音。如弦樂(lè)，打擊樂(lè)等。它能像鋼琴樣演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《月光曲》，能像手風(fēng)琴樣拉出樣拉出悠揚(yáng)，低沉的<莫斯科郊外的晚上》，能像小提琴樣拉出歡樂(lè)，抒情的《海濱音詩(shī)》，也能像二胡樣拉出委婉，凄涼的《二泉映月》。
不僅如此，它還能同時(shí)發(fā)出不同的聲音，奏出雄壯，激昂的《命運(yùn)交響曲》……這時(shí)我驚醒起來(lái)，原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)，如果我有個(gè)這樣的樂(lè)器哪有多好�。〖衿娴臉�(lè)器音樂(lè)是優(yōu)美的，音樂(lè)是富有，音樂(lè)音樂(lè)是優(yōu)美的，音樂(lè)是富有激情的，音樂(lè)也是動(dòng)聽(tīng)的。不過(guò)，它們都是樂(lè)器演奏出來(lái)的'，而我也見(jiàn)到過(guò)件與眾不同的樂(lè)器。它十分神奇，不同普通的樂(lè)器，發(fā)出各種各洋的聲音。如弦樂(lè)，打擊樂(lè)等。它能像鋼琴樣演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《月光曲》，能像手風(fēng)琴樣拉出樣拉出悠揚(yáng)，低沉的<莫斯科郊外的晚上》，能像小提琴樣拉出歡樂(lè)，抒情的《海濱音詩(shī)》，也能像二胡樣拉出委婉，凄涼的《二泉映月》。不僅如此，它還能同時(shí)發(fā)出不同的聲音，奏出雄壯，激昂的《命運(yùn)交響曲》……這是我驚醒來(lái)，原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)，如果我有個(gè)這樣的樂(lè)器那該有多好啊！
樂(lè)器大合奏作文600字 35
如果你有幸來(lái)到我們的學(xué)校，你的不得不來(lái)我們班看看，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校的特色班級(jí)，雖然我們班不是專(zhuān)業(yè)的班級(jí)，但是我們卻有專(zhuān)業(yè)班級(jí)的素質(zhì)，我們班的人很多都能向我門(mén)樂(lè)器，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的樂(lè)器高手。
說(shuō)起樂(lè)器高手，那楊迪就不得不說(shuō)。不僅人長(zhǎng)的漂亮，舉止優(yōu)雅，并且還會(huì)彈古箏。古箏是黃土地上誕生的樂(lè)器，它的歷史悠久。學(xué)習(xí)古箏是門(mén)對(duì)行為舉止的高度體現(xiàn)，彈古箏者不僅僅需要嫻熟的技巧，還得有優(yōu)雅的舉止，和樂(lè)器合二為才能演奏去首動(dòng)人的曲子。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她給我們演奏過(guò)首《高山流水》，至今還回味無(wú)窮。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)鋼琴高手李萌，她從小就練習(xí)鋼琴，至今已經(jīng)到達(dá)了鋼琴十級(jí)了。我有認(rèn)真觀察過(guò)他的手指，她的手指修長(zhǎng)，仿佛被注有靈魂般靈動(dòng)。有次上音樂(lè)課，她自告奮勇為我們演奏了首曲子，我們圍在鋼琴邊上看她表演，我們皆被震撼到，我們幾乎看不到她的手指在動(dòng)，再聽(tīng)那鋼琴發(fā)出的聲音，如鳥(niǎo)鳴，如孩子們?cè)阪音[。那般自然，那般有趣。
最后說(shuō)說(shuō)壓軸的吉他高手胡瑞，這個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣，但是說(shuō)起他的吉他技術(shù)，知道的人定贊不絕口，每當(dāng)他在彈奏吉他的時(shí)候，聽(tīng)著好像再說(shuō)個(gè)動(dòng)人的故事，不禁入景，最后深陷其中，難以自拔。我有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得很奇怪，總覺(jué)得他是個(gè)有故事的男孩，不是這個(gè)年紀(jì)該有的'成熟。
除了上文所說(shuō)的同學(xué)，我們班還擁有很多很多的樂(lè)器高手，他們有的會(huì)小提琴，有的會(huì)架子鼓等等，我很幸運(yùn)能在這個(gè)班，可以欣賞到這么多的樂(lè)器和認(rèn)識(shí)這些高手，以后的日子定會(huì)很有趣，我也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握屬于自己的門(mén)技巧。
樂(lè)器大合奏作文600字 36
說(shuō)起樂(lè)器，可能很多人都會(huì)覺(jué)得非常的頭疼，因?yàn)闃?lè)器真的是非常難學(xué)，沒(méi)有音樂(lè)天賦的話(huà)，學(xué)習(xí)樂(lè)器基本上需要半年到年以上的時(shí)間才能夠入門(mén)，但是我們班卻有個(gè)非常厲害的人。它的厲害之處在于它能夠自己把里面的東西融會(huì)貫通，然后再結(jié)合自己的知識(shí)去譜寫(xiě)段非常好聽(tīng)的樂(lè)曲。他是個(gè)彈吉他的人，他對(duì)吉他的愛(ài)好非常的癡迷，在小的時(shí)候就非常喜歡去彈吉他去聽(tīng)些歌曲，然后再慢慢的了解其中的些韻律。
由于他天生就自帶有這種天賦，而且對(duì)這些樂(lè)器非常的喜歡，所以在很小的時(shí)候就接觸到了樂(lè)器和彈吉他這些東西。當(dāng)她長(zhǎng)大點(diǎn)以后，父母就給她報(bào)興趣班，他的'唯想法就是去學(xué)彈吉他，然后在周末的時(shí)候，他總是興高采烈的去補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行吉他的教學(xué)和學(xué)習(xí)。我們很多學(xué)生都是被迫去周末上學(xué)了，但是他是主動(dòng)想要去學(xué)習(xí)的，他對(duì)于音樂(lè)的喜好真的是非常的大。
他最厲害的點(diǎn)是能夠自己譜寫(xiě)段樂(lè)曲，當(dāng)我們班需要有文藝展出的時(shí)候，我們第個(gè)想到的就是他。我還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校要組織次文藝晚會(huì)，他就被自己寫(xiě)首曲目來(lái)上臺(tái)表演，因?yàn)樗X(jué)得自己是學(xué)吉他的，然后如果去談別人的曲目會(huì)覺(jué)得沒(méi)有驚喜，如果談首自己寫(xiě)的曲目，可能會(huì)更加的吸引人。于是她就花了兩天的時(shí)間，自己譜了個(gè)曲，并且填上歌詞，雖然說(shuō)并不是很通順，但是我們已經(jīng)看到了她的多才多藝的方面。
結(jié)果在文藝晚會(huì)演出了當(dāng)天晚上，他就獲得了音樂(lè)曲目的第名，很多評(píng)委都說(shuō)他吐了這首歌非常的好聽(tīng)，雖然說(shuō)有些詞用的還不是很深?yuàn)W，還是非�？谡Z(yǔ)化的歌詞，但是營(yíng)養(yǎng)要給予鼓勵(lì)。從這點(diǎn)上我們就可以看出來(lái)他的音樂(lè)天賦有多高，今后肯定是個(gè)音樂(lè)人才，他也是我們班的音樂(lè)牛人，我們都非常的喜歡他。
樂(lè)器大合奏作文600字 37
從前，有個(gè)國(guó)家的國(guó)王脾氣非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就要砍頭，所以人們都不敢犯錯(cuò)。國(guó)王喜歡音樂(lè)，再次國(guó)宴上，樂(lè)隊(duì)為大家演奏。誰(shuí)知國(guó)王很不滿(mǎn)意地說(shuō)：“這首曲子是我聽(tīng)到的最難聽(tīng)的曲 �！彼团闪藥讉�(gè)武士把所有樂(lè)隊(duì)成員殺了，還下令不準(zhǔn)人們使用各種樂(lè)器。
幾年，幾十年……人們過(guò)著沒(méi)有音樂(lè)的生活。但還是有人偷偷摸摸哼唱歌曲，有的人去國(guó)外制作樂(lè)器。終于有天，有個(gè)叫羅納克斯的人，他制作了件神器的樂(lè)器。因?yàn)椴恢浪摻惺裁疵?，只好根據(jù)自己的行為取名為“來(lái)福”，意思是帶來(lái)幸福。
羅納克斯非常希望新國(guó)王愛(ài)上音樂(lè)，這樣大家就不用偷偷摸摸地唱歌和使用樂(lè)器了。于是他想了個(gè)辦法，他制做了兩頂帽子，在帽子里裝上芯片，這樣兩頂帽子之間就可以傳遞信號(hào)了。他把其 中頂做的無(wú)比精美，然后獻(xiàn)給國(guó)王，并告訴國(guó)王這是頂能帶來(lái)好運(yùn)的帽子國(guó)王見(jiàn)了帽子后很喜歡，并經(jīng)常戴著它，這樣羅納克斯就有機(jī)會(huì)通過(guò)帽子里的芯片展示他的音樂(lè)了。
有次，王宮里舉行國(guó)宴，羅納克斯得知國(guó)王帶著神奇的帽子。于是他也戴上了帽子并拿起自己制作的'神奇樂(lè)器，演奏起來(lái)。美妙的樂(lè)曲通過(guò)帽子里的芯片輕輕地傳到了新國(guó)王的耳中。新國(guó)王聽(tīng) 著神奇樂(lè)器奏出的曲子，情不自禁地哼唱起來(lái)，周?chē)娜藗兿仁求@訝地看著國(guó)王，接著他們發(fā)現(xiàn)國(guó)王很陶醉的樣子。于是就隨著國(guó)王跳起舞來(lái)，整個(gè)王宮變成了歡樂(lè)的海洋。
宴會(huì)結(jié)束，國(guó)王把羅納克斯和那件神奇的樂(lè)器接到王宮，并鄭重其事地宣布：“廢除不讓使用樂(lè)器的規(guī)定�！�
從此，這個(gè)國(guó)家到處鶯歌燕舞，派歡樂(lè)、祥和。
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