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歲月的禮物八年級作文精選5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的歲月的禮物八年級作文精選5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歲月的禮物八年級作文精選5篇1
花謝了，不知何去何從；葉落了，與翠竹在陽光下最后一次邂逅；風逝了，帶走那往日的感傷。歲月的禮物，你在哪？——題記
“月朧朧，一樹梨花細雨中”
花謝了，雨打落了花瓣，開始迷茫，開始找不到自己該走的路是哪條。月色朦朧，看不清，看不清。看不清紛紛擾擾，看不清虛假真實。
從懵懵懂懂到一目了然，是成長，是歲月。歲月吹起一陣風，掀起一陣黃沙，露出像月牙似的一半回憶，都會輕易地割傷那才好的傷疤。歲月帶來了真實和眼淚的同時，它又給我?guī)砹遂o默和釋懷。
我終于學會了釋懷生活的不公平，成長中的小挫折，生活是一個壞了的天平，它會輕易地向哪一邊倒。從“月朧朧，一樹梨花細雨中”到“守得云開見月圓”。歲月的禮物，我懂了，我收到了。
“霜葉紅于二月花”
霜葉始終是葉，但古人說它紅過二月天的花朵。歲月總是在我們不經(jīng)意間讓我們失去某些東西，但是，我們在整理自己的“時間囊”時，我們會猛然發(fā)現(xiàn)，里面東西在不知不覺中被歲月帶走的同時，又曾添了一些更加珍貴的東西。它的名字，叫真理。
其實，不必嘆息生活，為你帶走什么，也不必去感傷到底失去了多少，得到的'往往比失去的更受用。我得到了，我的禮物，歲月的禮物。
歲月的風
風逝了，如蜻蜓點水，帶走那往日的傷感，第一次感到時間過得是那么快，快得讓我不知所措。歲月的風像清澈的水，淡化了傷痕，淡化了感傷。
這時我才發(fā)現(xiàn)，原來的那份執(zhí)著，那份不可理喻，那份任性，被歲月磨得一點不剩，散在昨天的風里。我不再任性，平平淡淡地接受生活帶給的所有，或快樂或悲傷。因為即使逃避，現(xiàn)實仍舊赤裸裸地站在你面前。
在世俗的對比下，歲月告訴我，安安靜靜地去接受所有，歲月的禮物，我收到了。
花謝了，不知何去何從；葉落了，與翠竹在陽光下最后一次邂逅；風逝了，帶走那往日的感傷。歲月的禮物，我找到了。——后記
歲月的禮物八年級作文精選5篇2
人生中總有那么一個片段，值得銘記；總有那么一次落淚，是因為欣喜。歲月雖無情，卻贈予了你一件件禮物。
媽媽很欣慰你能擁有一個特別的禮物——善良。
那時候的你還很小，也許才六歲吧，處于這個年齡的你，還很不懂事。在一次乘公交車時，我們坐在前面，經(jīng)過一個車站時，一下上來了很多人，原本空空的車廂一下子變得很擁擠，你對面站著的正是一位年邁的老奶奶。而你對這些熟視無睹，并沒有讓坐的想法，媽媽能夠理解你。便對你說：“媽媽抱著你，你把位置讓給奶奶坐，好不好？”你低聲地說了句：“不要�！碑敃r，我一下被愣住了。你的回答太出乎我的意料，我繼續(xù)說：“你這樣的話，以后你沒座位也不會有人給你讓坐，你只有站著。你看，這位奶奶的年紀這么大了。你說是不是？”你的回答依舊未改變。當時，你令媽媽十分痛心，開始懷疑對你的教育。
最終，媽媽把座位讓出來了�；丶液�，你似乎并沒進行反省，看不到你有絲毫愧疚。
現(xiàn)在的你，長大了，是個大姑娘了，是一個13歲的人了。媽媽發(fā)現(xiàn)了你的改變。
在伯伯家等你回來吃飯時，在窗臺前望見了你的身影。你撐著一把傘，為一個奶奶撐著。你的傘明顯傾向另一邊，自己的右肩的衣服被雨滴嗒滴嗒地拍打著，后來你是把奶奶送到單元門口才回來的`。我問你時，你只是幾句輕描淡寫，但媽媽發(fā)現(xiàn)你長大了，善良了。
在一次路邊，有一個乞丐，是一個斷肢的殘疾人。你趁母親買東西時，悄悄地將零花錢拿走，說自己要去玩。你拐過街角，趁那個乞丐在謝別人恩惠時，悄悄地將零花錢放進了那個鐵罐。然后，又快速離開，這一系列的動作完美而又不失悄然。成功地沒讓那個乞丐看見你，注意你。媽媽雖然至今也不明白你的用意——為什么要騙媽媽？為什么要悄悄地給錢？也許是因為你的害羞吧。盡管如此，媽媽發(fā)現(xiàn)你長大了，善良了。
感謝歲月贈予你的禮物。
歲月的禮物八年級作文精選5篇3
一陣風吹來，夾雜著幾分花香，抬頭一望，原來是外婆門前的池塘中的蓮花開了。
散發(fā)出的清香，引來蝴蝶和蜜蜂，他們在亭亭玉立的蓮中穿梭。蓮不僅芳香四溢，而且它們婀娜多姿，色彩斑斕，有的連已經(jīng)全開了，像觀音菩薩的蓮花座；有的只開了兩三瓣，看起來嬌艷欲滴；有的還是白色的花苞，像是在睡覺的小姑娘。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，映襯在碧綠的蓮葉上。蓮葉中，托著幾顆晶瑩剔透的小水滴，像一粒粒珍珠一樣在蓮葉中滾動，惹人喜愛極了。蓮葉像一把把綠色的'小傘緊緊的挨在一起，發(fā)出沙沙的響聲。這時，眼前的景色就像一幅美麗的畫，讓我想起出自宋朝人楊萬里的《詠荷》中的詩句——接連天邊無窮碧，映日荷花別樣紅。
連不僅可以觀賞，還可以用來做吃的。記得小時候在外婆家，外婆會給我們做荷花煎餅。把蓮花一瓣一瓣地撕下來，然后用清水洗干凈，再放入面粉，加水混合，然后放入鍋里炸。每次外婆做的時候我們就站在一旁眼睜睜的看著。做好了，我們就趕過去吃。煎餅上灑了幾瓣花瓣，看上去配色極好。煎餅里的花瓣已經(jīng)變成了紫色，一小塊一小塊的，吃上去口感爽脆鮮甜。
蓮還可以做藥材。蓮里含有豐富的維生素c，可以清暑，醒脾，止血；蓮子具有營養(yǎng)價值，可以強身補氣，保健腸胃，止瀉至于去濕熱的效果。蓮藕，蓮蓬，蓮心，蓮梗都有利用價值，這些都是先輩留下的小偏方。
連還具有高尚的品格。周敦頤在《愛蓮說》中曾說到：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮，花之君子者也�！边B出差，屋里卻守住了自身的潔白。蓮還有虛心正直，積極向上，胸懷寬闊的優(yōu)良傳統(tǒng)。
連不僅是一朵花，它還傳承了中華民族上下五千年的優(yōu)良品質，詩人們也寫是贊美它，歲月在他身上留下了點點滴滴。
歲月的禮物八年級作文精選5篇4
歲月是一杯茶。
我的這杯茶，愛是茶葉，感恩是水。
握住幽香
我總是喜歡端詳這茶葉，綠綠的，尖尖的，湊近聞一聞，幽幽的香氣便溜進了心房。
將茶葉放在舌尖，卻有些苦味。
不苦又怎叫好茶？
隱隱約約地，想到了那些愛我的人，頓時，“忠言逆耳”這個詞語浮現(xiàn)在眼前。
想起從前面對這些愛，這些“逆耳”的“忠言”，有時竟百般抗拒，我不禁笑著搖搖頭，笑著自己的傻氣。
現(xiàn)在的我，不再將這些茶葉置于身后，而是緊握手心，把它們貼在心口。
是歲月告訴了我該如何享受這份愛，我用心把這些愛珍藏，放入歲月的`杯中�！@是歲月給我的禮物。
捧起溫暖
當我感到寒冷時，總會捧著一個裝滿熱水的玻璃杯——是關心我的人為我端來的。
這杯水是那么純凈透明，它冒著熱氣，驅逐著寒冷，握在手中，暖意流遍全身，直到最后，匯聚在心里。
握捧著這份溫暖時，總覺得自己少做了什么。
于是，在又一個寒冷的天氣里，我倒了一杯溫熱的水，給了曾經(jīng)給了我愛、給了我關懷的人。
是歲月告訴了我如何愛別人，如何學會回報。我用心將這份溫暖珍藏，當我走向歲月的杯時，茶葉依然靜靜地躺著，氤氳的幽香，我的手中捧著蘊含著感恩的溫暖——這也是歲月給我的。禮物。我下意識地捧起溫暖，想讓這暖流與愛的茶葉交匯——
人生之香
這是奇跡。
綠葉漸展，茸毛輕舒，一旗一槍，嫩綠透亮。
水聲泠泠，水紋皺纈，一起一伏，碧水靈動。
我驚訝地望著，望著這杯茶：愛是茶葉，感恩是水，幽幽香氣，繚繞蕩漾……
這同樣是歲月送給我的禮物。
愛與被愛的幸福，滴水之恩當涌泉相報的感恩之心，全都融進了這杯茶里。
我輕輕抿上一口，沁人心脾。這是伴我一生的香味，是歲月送給我的禮物。
歲月的禮物八年級作文精選5篇5
風吹過，歲月給我們帶來了不少禮物，而這些化作了我們人生道路上的筆筆財富。
雨飄過，歲月給我們留下了許多難忘，而這些推動了我們前進道路上的匆匆步伐。
十五六歲的我們，不再任性；十五六歲的我們，不再軟弱；十五六歲的我們，不再是孩子！
步入初三，我們的學習任務重了。
初三的課間多了些整理筆記的`身影，少了些追逐哄鬧的嬉戲；初三的辦公室多了些好文好學的面孔，少了些因調皮被教育的學生；初三的課堂多了些認真聽講求知上進的眼神，少了些開小差的張望。.。.。.我們沒有了稚氣，多了些成熟，任務重了，我們更加努力，向更好的明天邁進。
回首歲月，留下了責任。
步入初三，生活節(jié)奏快了。
初三的清晨總是緊張而忙碌的，沒有閑庭信步的悠閑，趕不及享受生活的情趣，校園里高大的青松和挺拔的梧桐挽留不住我們半秒鐘的眼光。黑板上老師的粉筆嘰嘰喳喳的寫個不停，沒有同學停下做筆記的手。每人沉默加速度，為了心中的理想奮斗。
回首歲月，留下了奮斗。
步入初三，集體榮譽感增強了。
初三的課間，少了一些獨自鉆研的人，多了些交流討論的身影，聲音有些嘈雜，可我們卻不以為然。同學們不再只想著自己，共同學習，一起努力，為了自己，為了班級，同學們拼搏努力。往日的孩子失去了稚氣，眉頭里蓄滿了深沉。
回首歲月，留下了成熟和友誼。
風吹過，我們收到了成熟，我們不再淘氣，我們長大了，有責任感了！
雨飄過，我們收到了知識，我們不在慢慢悠悠，我們加快前進，不斷奮斗！陽光下，我們獲得了友誼，我們不再孤獨，我們更加關愛集體。
歲月的禮物，涵蓋了人生的理解，包含真摯的祝福，充滿了無限的期待，留下了輕輕的腳步。聽！遠方飄來了熟悉的音符。
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