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猜猜他是誰三年級優(yōu)秀作文（通用7篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的猜猜他是誰三年級優(yōu)秀作文（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜他是誰三年級優(yōu)秀作文（通用7篇）1
他，一張不算很白的蘋果臉，臉上掛著一對彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子有點兒翹，嘴巴不大不小，頭發(fā)像枯萎的小草一樣耷拉了下來。
他有很多的優(yōu)點，比如：學(xué)習(xí)好，腦瓜靈，反應(yīng)快，字寫得很好，做作業(yè)很認真并且非常的快。但他有一個最大的缺點就是調(diào)皮，還愛搞惡作劇和不睡午覺。
每次幾個同學(xué)一起寫作業(yè)時，他在寫作業(yè)的時候很認真，速度也比我們快，但是他寫完了，就開始干擾其它同學(xué)。有的時候他會在你旁邊唱歌；有的'時候他會突然大叫一聲，嚇得我們心肝差點兒出來了；有的時候他故意在旁邊講一些笑話，大家笑得直顫抖，不得不停下筆來�？傊胁煌姆椒▉砀蓴_你，最后把大家惹得都發(fā)火了，他才肯收手。用一個我媽媽常常說我的詞來形容他，就是皮厚，他的皮簡直是太厚了。
每次午睡的時候，他都睡不著，他對旁邊的同學(xué)動手動腳，老師為了讓他睡覺，抓住他的手和腳，他就在你的脖子上吹氣，吹得旁邊的同學(xué)癢得咯咯笑，然后他也跟著咯咯笑，最后老師沒辦法親自坐在他和其它同學(xué)之間，把他一個人隔開靠著墻睡，就這樣，他依然躺著那里搖頭晃腦。
還有幾次去音樂教室上課，每當我快要坐到椅子上時，他就會趁機把我的椅子抽掉，害得我摔了一大跤，然后他再大聲喊道：“老陳，你咋摔倒了呢。”氣得我胖揍了他一頓。
他的這些行為真得很讓人討厭。可是他不管多調(diào)皮，多么讓人討厭，卻一點也不影響他的學(xué)習(xí)，就這一點還是讓人挺佩服的。
他就是這樣一個人，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰三年級優(yōu)秀作文（通用7篇）2
他個子不高，不胖不瘦，跑起步來像一只飛快的豹子。他的頭發(fā)短短的，真像一只活潑的小刺猬。他的眼睛黑溜溜的像一雙黑寶石一樣炯炯有神，再戴上翠色的`眼鏡，顯的很有學(xué)問。我覺得他穿夏令營的衣服才是最帥的，因為他就像一位有學(xué)問的小軍人！
他在我的心里是一個善良大度的同學(xué)，有一次我們在打羽毛球的時候，我不小心打到了他的頭，他疼得哇哇大哭，嚇壞了我。晚上我跟他道歉，他說：“沒關(guān)系，到我家吃飯吧�！本瓦@樣，我們又成了好朋友，現(xiàn)在，這件事讓我久久難以忘懷。
他很喜歡游泳，每次都在訓(xùn)練，由于長期堅持練習(xí)，現(xiàn)在比之前游得快多了。還有，我相信，他堅持就一定可以跟我游得一樣快。
他也很勤勞，每次我來他家玩，他都把家打掃得干干凈凈，我走了以后，他又把家里打掃得潔亮如新。
我寫了他的這么事，你一定猜出他是誰了吧。
猜猜他是誰三年級優(yōu)秀作文（通用7篇）3
他是我的好朋友，一個一天到晚臉上都掛滿微笑的人。同時，他也是一個特別的人。為什么說他特別呢？想知道就繼續(xù)往下看吧。
他的性格非常溫和，平易近人，但有時實在忍不住是會爆發(fā)出來的，而且還會打人的！不過這種可能性可以說是接近0了。
他有一個優(yōu)點，那就是善解人意。一次，我們下課的時候玩跑跑抓，因為我跑得太快，所以經(jīng)過他的`位置時，一個不小心，只見一個東西從“高空”墜落，隨后只聽“啪”的一聲，那個東西也就“內(nèi)臟”四濺。定神細視，原來是他的筆盒！“哇，糟糕了這筆盒……”我情不自禁地大叫起來。之后，他應(yīng)聲而來，見地上的“尸體”也做出了驚訝的表情�！皩Α瓕Σ黄��！蔽揖o鎖著眉頭，心里想著：“啊，完蛋了！”可是，他笑瞇瞇地抬起頭來，嘴笑得跟月牙一樣彎，已經(jīng)很小的眼睛瞇成了一條縫，大鼻子稍稍往上翹�！皼]事，還有十分鐘就要上課了，別浪費哦�！奥犓@么一說，我的眉頭立刻舒展開來，本來烏云密布的心情一下子放晴了。
不過，人無完人，他雖然有不少的亮點，但也有一些缺點，我在下面就要說了，請各位注意。
一日，我們在上英語課，老師在中途讓我們對答案，可是，當我往后轉(zhuǎn)時，都快把我嚇得跳了起來：他居然在睡覺！而且老師都快到了，唉，同學(xué)，在哪里睡覺不好，偏偏在……唉，看，你同桌都快笑成一朵花了，你還不醒？可是，當老師一點一點逼近時，他還“高枕無憂”地繼續(xù)睡大覺，他的眉頭自然地舒展開來，臉上還留著淡淡的微笑，這孩子，想是又做什么明星夢了，殊不知危險即將降臨。奇怪的是，老師似乎沒看見他一樣直接走了過去。唉，兄弟啊，這次是你走運，下次如果再這樣，你就等著受罰吧。
嘻嘻，你們知道他是誰了嗎？他就是人人知曉的徐浩同學(xué)。
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我有一個好朋友，他是誰呢？先不告訴你，猜猜看啊！他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，胖乎乎的臉蛋就像嘴里含著兩個小籠包；他長著一雙笑瞇瞇的眼睛，小巧的嘴巴，一排白白的牙齒，一對大大的耳朵讓我想起了大耳朵圖圖；他又高又壯，喜歡穿寬松的衣服；他的嗓門很大，在很遠的地方就能聽到他那獨特的笑聲。
他的性格開朗，活潑大方，喜歡和大家打成一片，他喜歡熱鬧，經(jīng)常約我們幾個同學(xué)玩各種游戲。
他酷愛運動，在村里的`廣場上經(jīng)常能看到他打球的身影。在學(xué)校運動會中，他健步如飛，為班級的團體榮譽獻出了一份力量。他不光喜歡運動，還是一個熱心腸的人，經(jīng)常主動去幫助一些有困難的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績很好，是老師的得力助手，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
機智的同學(xué)們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級優(yōu)秀作文（通用7篇）5
一個陽光明媚的下午，在一棵大樹旁，坐著一位漂亮的小姑娘，她在認真地看著一本書，微風吹拂著她的臉膛……
突然，她聽見了呻嚀，那聲音，讓人感覺好凄涼，不禁抬頭隨聲音“飛”來的方向望去，原來是一只小狗倚靠在另一棵大樹下休息。她站起聲走上前去想看個究竟，哇，好可愛，毛茸茸的身子，短短的小腿，咦？怎么這腿……這腿是紅色的——小狗的腿受傷了！當時她她傻呆呆地看著這情景，腦袋里的兩個“我”卻在做著激烈地“口水大戰(zhàn)”。一個穿著白色衣服的“我”說：“快點啊，趕快抱回答，給它療傷！”“怎么可以！你沒聽見愛干凈的媽媽已經(jīng)說了好幾十遍了嗎？‘不準再抱小動物回家！有了一只小貓還不夠！’你還這樣，難道不怕媽媽的‘竹筍炒肉’嗎？”另一個穿著黑色衣服的“我”說。“我是怕，但是也不能因為這個而讓我變著見死不救的人啊，看，這小狗多可憐，正眼巴巴地望著你，你難道就沒有一點同情心嗎？”另一個我無言以對。決定了！她毅然地把那只可憐的小狗抱回家�；氐郊遥瑒偤脣寢屪诳蛷d看電視。媽媽一見那只小狗，頓時臉上晴轉(zhuǎn)多云，厲聲對她說：“你看你，有了一只小貓瞇還不夠，居然還抱回來一只臟西西的'小狗，沒事找事！趕快弄出去，別弄臟了我剛拖好的地板！”“您怎么這么沒良心！沒看見這只小狗受傷了嗎？沒看見這只小狗那么可憐嗎？您……您怎么這樣鐵石心腸！”說完，就直接沖進房間，“咣”的一聲把房門鎖上，靜心地為小狗止血、療傷……
轉(zhuǎn)眼一個星期過去了，小狗的傷也好了。
現(xiàn)在，你幾乎每天下午都能在那棵大樹下看見她和那只小狗在開心地玩耍。
你們知道嗎？那個小女孩就是——我。
猜猜他是誰三年級優(yōu)秀作文（通用7篇）6
他有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，迷人的眼睛上，總會架著一副天藍色的眼鏡，那光亮的臉上，儼然有一顆痣立在鼻子旁邊，增添了一副樂趣的畫面。他的幽默不僅體現(xiàn)在臉上，還體現(xiàn)在學(xué)校生活中：咦？我的筆袋跑哪兒去了？”翻遍整個書包，就是找不到，結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。
可是，他做起題目來那真是一點也不馬虎，題目順序?qū)懙们迩宄�，卷面很少涂改，一個題目做完了他還要檢查一遍，所以他學(xué)習(xí)也很好。
他的標準姿勢是每次講解或者是每次上臺演講時，都會用蘭花指扶一下他的眼鏡，別看他這個動作很娘，可是他也很擅長球類運動，在體育課上打籃球根本不在話下。數(shù)學(xué)和科學(xué)也非常棒！有一次，我的數(shù)學(xué)題目不會做，碰巧他又在我后面，他大概察覺到了我的'求助目光，笑著來教我題目，我聽著他的講解，我一下就懂了給他個“學(xué)霸”的稱號正是當之無愧。因為他既陽光有自律，所以數(shù)學(xué)老師上課一般的示例題，都叫他上去做
他在日常學(xué)校生活中，他領(lǐng)導(dǎo)有方，不會徇私舞弊，更是管理嚴格，在大掃除的時候，別人在休息，而他卻依舊在樓梯家間教室里，雜物間檢查是否打掃完整。有一次，有一個同學(xué)地方?jīng)]有掃干凈，被值周老師扣了分，他自覺的寫了500字反思交給老師。我問他：“又不是你沒掃干凈，而是那個同學(xué)沒有掃干凈，他不寫，你反而寫，多事情��！”“他沒有掃干凈，是因為我沒有檢查到他那個地方，如果我再細心一點，那么就不會扣分了”他自責的說。，我在心里暗暗佩服他。
他也有可愛的一面，有一次，他同桌帶了一個面包，叫他分著吃，一個同學(xué)直接一個霸王爪抓了過去，他眼疾手快一口吃下了那個面包，沒吃到的同學(xué)還在座位上，剛想去搶面包，看到一口沒了，心里的那個恨��！
你們應(yīng)該猜到了，他就是我們班xxx，一個幽默，又認真，又可愛的班長。
猜猜他是誰三年級優(yōu)秀作文（通用7篇）7
黝黑的皮膚、一頭神似鳥巢的頭發(fā)，一張大大的嘴巴，還有嘴巴上那幾根稀疏的須毛，構(gòu)成了他那張極不好看卻很搞笑的臉。
雖然他學(xué)習(xí)不太好，但我和他依然是好朋友。
記得在剛與他做同學(xué)時，我并不主動和他玩，他也很疏遠我。后來，我的學(xué)習(xí)成績提高了，他就成了我的“幫扶對象”，我倆的友誼就是在那時建立的。
如果你第一次見到他，一定會被他那奇特的外貌所吸引。別看他長得這么隨便，對待足球，他可是一點都不隨便。
記得在二年級的一次體育測試中，他的`體育天賦被老師發(fā)現(xiàn)并得以訓(xùn)練發(fā)展，特別是在足球方面。此后，他成為我們班的足球主力。每天一放學(xué)，他總是第一個跑出班門去器材室借足球，然后去操場上踢球。綠茵場上，他就像一個獵人一樣，眼神一刻也不離開那操場滾動的“獵物”。
一次，我們和六三班一起踢比賽，對方派出的都是高大強壯的隊員，而我們班的隊員相對就有些瘦弱和低矮，在上場前，他對我開著玩笑說：“這次，獵人真的碰上熊了�！彪S著足球的滾動，比賽正式開始。我方球員先發(fā)制人，搶到了球并傳給了他，正當他準備射門時，對方的一名球員飛奔而來，攔住了他準備搶球，在這危急時刻，他一個箭步?jīng)_上前去，用力一腳，將球穩(wěn)穩(wěn)地踢了出去，哨聲響起，我方贏得一分。中場休息時，我看他臉色不太好。下半場，他剛跑了幾步，臉上就露出痛苦的神色，腳似乎受了傷，但他還是堅持踢完了全場。比賽結(jié)束后，他癱坐在地上，看著自己腫脹的腳，嘴里喃喃地說：“贏了，我們贏了……”
第二天，他沒有來上課，第三天，他還沒有來……原來，那場比賽讓他的腳受傷有點嚴重，住院了。直到兩周后，我才又在操場上看到了他奔跑的身影。
這就是我的朋友——高軒，一個熱愛足球的男孩�，F(xiàn)在，他是我們班級的文體委員，又是學(xué)校的足球運動員。你猜對了嗎？那個神似非洲人的男孩，我的好哥們！
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