歡樂(lè)課間十分鐘作文700字（通用36篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的歡樂(lè)課間十分鐘作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 1

　　“鈴鈴鈴”下課啦！伴隨著清脆的鈴聲，朗朗的讀書(shū)聲截然而止，一陣陣歡聲笑語(yǔ)從四面八方飄然而起，直至洋溢整個(gè)校園，寂寞的校園瞬間熱鬧起來(lái)了！

　　課室里，有的同學(xué)在打牌——“斗地主”。兩個(gè)同學(xué)有商有量的，在竊竊私語(yǔ)，一心想把“地主”打得落花流水。那兩個(gè)同學(xué)笑了幾聲，似乎想到了好辦法啦。一個(gè)紅心，一個(gè)方塊，雙方三番五次的較量著，都勝氣騰騰。到了最后一戰(zhàn)了，原來(lái)那兩個(gè)同學(xué)還藏著一個(gè)大炸彈，“地主”可要遭殃啦······

　　還有幾位好學(xué)的同學(xué)，向圖書(shū)柜管理員借了一些書(shū)本，正津津有味看著，臉微微一笑，宛如看到了一件趣事；一陣沉默，或許意思深?yuàn)W而耐人尋味吧；一陣議論，一定是遇到“攔路虎”了，還是有什么趣事大家分享一下呢？

　　從五樓往下看，哇！更熱鬧啦�？窗�，東北面的乒乓球桌上又開(kāi)始了男同學(xué)的“戰(zhàn)斗”了。他們的旋轉(zhuǎn)球來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，真是讓人難以辨認(rèn)呀，但是，其他的同學(xué)也不堪事若，一個(gè)反板就把球射了回去。連續(xù)幾次的攻擊、回?fù)�，都勝敗難辨。還有一些初學(xué)乒乓球的同學(xué)，玩起來(lái)就更有趣啦！乒乓球在球桌上滴來(lái)滴去的，讓人頭暈眼花。我看呀，這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”會(huì)更持久吧······

　　轉(zhuǎn)過(guò)身，就看見(jiàn)一些色彩斑斕的.毽子，在空中“舞動(dòng)”。原來(lái)是熱愛(ài)踢毽子的女同學(xué)呀！她們的動(dòng)作多么優(yōu)美呀，左腳一踢，又換右腳。她們的左右腳搭配得多么自如。毽子在空中旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，一會(huì)兒“百花爭(zhēng)艷”，一會(huì)兒“翩翩起舞”“獨(dú)享歡樂(lè)”。她們不斷變換毽子的花樣。�。‰ψ右�著地啦，一位紅衣服的女同學(xué)來(lái)了一個(gè)“海底撈月”，輕而易舉的把毽子給“救”了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀。這踢毽子游戲還挺有趣的嘛！

　　“鈴鈴鈴”又一陣清脆的鈴聲，上課啦！同學(xué)們依依不舍地走回了教室。校園的歡聲笑語(yǔ)截然而止，又響起朗朗的讀書(shū)聲。熱鬧的校園又回到了那寂寞的時(shí)刻。歡樂(lè)的課間十分鐘就這樣畫(huà)上了一個(gè)美滿的句號(hào)啦！

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 2

　　下午上課時(shí)，不看也知道外邊是陰天，我的心情和今天的天氣一樣就…怪了，哈哈！老師說(shuō)：“下課！”不，沒(méi)下課這么簡(jiǎn)單，是下課十五分鐘！下課！十五分鐘！對(duì)你們來(lái)說(shuō)很高興，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，不那么高興，我連玩伴似乎都沒(méi)有，我想還有壞消息嗎？說(shuō)完。老師說(shuō)“寫(xiě)一篇課間！”什么？！哎，一首《涼涼》送給自己。

　　我在樓下徘徊，和我作伴的還能有誰(shuí)？只能是空氣了，我呆呆地站在那兒，一只螞蟻進(jìn)入了我的視線，耶！我有伙伴了！我抓起那只螞蟻看，我往左移一百八十度，再往右移三百六十度，然后……哪有然后�。∷�早被我給捏“掛機(jī)”了。

　　質(zhì)疑人生中…我的伙伴��！你就這么“犧牲”了，不過(guò)誰(shuí)讓你這么軟呢？我大腦百分之八十都在傷心螞蟻，“螞蟻�。∥浵伆。　蔽倚睦锵胫�“誰(shuí)讓你這么弱小�。　爆F(xiàn)在可憐的'螞蟻在我大腦中只有百分之二了，嘿嘿，因?yàn)槲矣挚匆?jiàn)一只螞蟻，不！兩只！錯(cuò)！三只……一群螞蟻。

　　就在剛剛失去螞蟻質(zhì)疑人生時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，它們?cè)诎崦姘�，我真想去助攻，可害怕又害死一只螞蟻，我叫道：“加油��！螞蟻！”奇怪它們一�?dòng)不動(dòng)，不會(huì)被我嚇?biāo)懒税桑坎豢赡�！螞蟻又開(kāi)始走了。我這下“加油”都不能叫，只能心里叫啦，心想螞蟻好像也在眼睛冒火地看著我呢！這下心里也不能叫了，那就用必殺技——看，好嗨喲，我的“必殺技”果然管用。

　　我正在用“火眼金睛”觀看螞蟻時(shí)一聲“上課啦”像閃電劈我頭一樣，劈的我那雙“火眼金睛”都掉下來(lái)了，是誰(shuí)用獅吼功喊俺老孫！不，是吳，哎呀，收回這句話。是真上課了，可同學(xué)們還沒(méi)收回貪玩之心，所以，老師又讓“放飛自我”十分鐘。天！又一首《涼涼》送給了我，我只好找我“同伴”了。

　　“嗨，螞蟻，又見(jiàn)面了”這時(shí)心里的螞蟻好像剛喝了一口水，就吐了出來(lái)，啊，現(xiàn)在只有你做我的朋友了！

　　突然又一道強(qiáng)光擊中了我，如果說(shuō)我是凡人，那么這道光就是國(guó)王了，不用猜也知道，上課啦！我只好捂著腦袋繼續(xù)漫長(zhǎng)的“旅行”。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 3

　　課間花絮，顧名思義，就是校園內(nèi)鮮為人知的小片段。果然，一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開(kāi)始沉渣泛起……

　　“叮咚——”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴（被學(xué)生們公認(rèn)為最好聽(tīng)的鈴聲）的響起，沉睡已久的“活躍”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“走，去飯?zhí)茫　薄芭�！”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出“水面”。才一會(huì)工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚(yáng)鑣”了。只有零星的'“熱愛(ài)知識(shí)分子”還在“奮筆疾書(shū)”，當(dāng)然我也不例外。

　　突然，前面那位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嘿！各位，我靈感突發(fā)！來(lái)！我來(lái)給你們念一下！”此君平生素愛(ài)“轉(zhuǎn)文”，他清了清嗓子，拿著張紙念道：“天將降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其貼吧，收其電腦，奪其手機(jī)，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無(wú)聊賴(lài)。然后靜坐、思過(guò)、讀書(shū)，而后必成大器也。怎樣？作的好吧！給點(diǎn)掌聲！”班里為數(shù)不多的同學(xué)都仰頭大笑。

　　經(jīng)過(guò)這位同學(xué)的帶動(dòng)，班里的“好學(xué)生”也都活躍了起來(lái)，開(kāi)始討論有的沒(méi)的。有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我昨天看到了些笑話，蠻好笑的，要不要聽(tīng)？”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著那同學(xué)朝四周望了望，像做賊似的朝我們走近，低下頭說(shuō)：“千萬(wàn)不能讓老師聽(tīng)到��！我開(kāi)始了啊！如果有一天，數(shù)學(xué)和物理相愛(ài)了，數(shù)學(xué)帶著物理遠(yuǎn)走高飛，從此消失在校園里，深?lèi)?ài)數(shù)學(xué)君的化學(xué)自殺了……地理說(shuō)：‘親愛(ài)的，我陪你一起死’……然后他們的好基友語(yǔ)英史政生受不了打擊，都吐血身亡了。自修對(duì)音樂(lè)美術(shù)說(shuō)：‘親愛(ài)的，只剩我們了，好好活下去�！�我想這是我聽(tīng)過(guò)最美好的愛(ài)情故事了！”

　　同學(xué)們都聽(tīng)得一愣一愣的，應(yīng)該會(huì)想：“真的是很美好��！”時(shí)間總能駕馭這一切。瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 4

　　“叮鈴鈴……”隨著一聲聲的下課鈴聲地響起，所有的教室都打開(kāi)了大門(mén)，所有的學(xué)生們都一涌而出，特別是我們班，因?yàn)槎忌狭撕荛L(zhǎng)時(shí)間的課而感到很累，所以都到外面去玩了，但是我們幾個(gè)好朋友們卻沒(méi)有出去，而是在計(jì)劃著什么……

　　在看到所有的同學(xué)都出去以后，我們幾個(gè)人圍到了一起，我們幾個(gè)男同學(xué)與幾個(gè)女同學(xué)都在討論著：怎么讓我們的`班主任夸獎(jiǎng)我們呢？“可以把教室打掃得很干凈！”有一個(gè)很響亮的聲音“竄”了出來(lái)，“可是現(xiàn)在已經(jīng)快上課了，我們沒(méi)有足夠的時(shí)間�！瘪R上一位同學(xué)出來(lái)說(shuō)出了問(wèn)題所在。接下來(lái)，大家都陷入了沉思，沒(méi)有人知道怎么辦才好。就在這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)跳出來(lái)回答：“我有辦法了！”我們的目光一下子都集中到他的身上，“什么？”“我們的老師一般都會(huì)提前進(jìn)入教室，而且，進(jìn)來(lái)第一件事情就是看黑板以及講臺(tái)，我們可以把黑板和講臺(tái)小范圍的打掃一下，而且叫同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)進(jìn)來(lái)做好�！边@是個(gè)好主意，就像是剛剛下過(guò)一場(chǎng)大暴雨，天晴了，有一道美麗的彩虹；又像在岸上的魚(yú)好不容易又回到水里一樣開(kāi)心，我們馬上迫不及待地行動(dòng)起來(lái)。

　　我們分工明確，一個(gè)人去看好老師什么時(shí)候來(lái)，一個(gè)人擦黑板，一個(gè)人清理講臺(tái)，還有一位同學(xué)負(fù)責(zé)把別的同學(xué)叫進(jìn)來(lái)做好上課準(zhǔn)備�！袄蠋焷�(lái)了！”隨著一名同學(xué)的叫喊，我們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，當(dāng)老師拿著書(shū)，以輕盈的步伐走進(jìn)來(lái)時(shí)，眼睛仿佛在發(fā)光，一次次地審視著四周。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，在互相問(wèn)候以后，老師開(kāi)始了對(duì)我們這次課間的評(píng)價(jià)，“這次課間為什么這么安靜？同學(xué)們不吵鬧，講臺(tái)和黑板也很干凈，好！”老師用驕傲的眼睛看著我們，而我們也很自豪的互相看了看。

　　用我們自己的力量讓老師高興起來(lái)，我們自己也會(huì)跟著一起開(kāi)心。下次，一定還有“surprise”。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 5

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”輕快的下課鈴在同學(xué)們的期盼中驟然響起……半分鐘內(nèi)，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)一陣高過(guò)一陣；教室里的同學(xué)們一下子混成了“一鍋粥”——?dú)g樂(lè)大課間開(kāi)始咯……

　　原來(lái)“沉默”的操場(chǎng)現(xiàn)在“活力四射”，因?yàn)槊總�(gè)角落都有著小鳥(niǎo)般的同學(xué)在活動(dòng)。你看你看，那邊低年級(jí)的小朋友們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩“編花籃”，有的`小女孩三三兩兩在一起比誰(shuí)的花裙子好看，有的小男孩成群結(jié)隊(duì)玩打仗類(lèi)的游戲……這些在我們看來(lái)有些幼稚的游戲，同時(shí)也勾起了我們小時(shí)候童真童趣的快樂(lè)回憶。

　　而另一邊，中年級(jí)的同學(xué)們娛樂(lè)方式更是豐富多彩，不一而足。進(jìn)行籃球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滾鐵壞等運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們雖然大汗淋漓，但是仍樂(lè)此不疲。一群女同學(xué)正在玩跳長(zhǎng)繩，一幫男同學(xué)在追逐打鬧，滿操場(chǎng)亂竄……咦？怎么有一個(gè)人忽然摔倒了？大伙全都關(guān)心地圍了過(guò)去，幾個(gè)同學(xué)剛把他扶了起來(lái)，他就連連說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事!”在這關(guān)愛(ài)的和諧溫暖氛圍中，同學(xué)們仿佛笑得更燦爛了。

　　而高年級(jí)的同學(xué)們沒(méi)那么“鬧騰”。教室里，兩個(gè)女生挨坐在墻角看書(shū);走廊上，四個(gè)女生在聊天，時(shí)而圍起來(lái)竊竊私語(yǔ)，轉(zhuǎn)瞬又哄然大笑；角落里，常傳來(lái)加油聲、歡呼聲，從一堵堵人墻中探頭一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谙缕濉�—象棋、圍棋、跳棋、五子棋……而這邊的一張桌子上，坐著一個(gè)女同學(xué)，她正和一個(gè)男同學(xué)斗嘴呢。兩人爭(zhēng)得面紅耳赤互不相讓?zhuān)�最終女同學(xué)憑借著伶牙俐齒和眾多“姐妹”的團(tuán)結(jié)“上陣”，男生終于寡不敵眾敗下陣來(lái)。但轉(zhuǎn)過(guò)身大伙又像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，各干各的去了……

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”急促的上課鈴又催著同學(xué)們上課了……操場(chǎng)頓時(shí)清場(chǎng)完畢，教室里同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩坐著，校園也再次平靜下來(lái)……

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 6

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”又是一個(gè)課間活動(dòng)來(lái)臨了！我們班的同學(xué)又像往常一樣一窩蜂似的沖到了操場(chǎng)上。當(dāng)然，我也不例外。

　　要問(wèn)大家伙為何如此興奮嗎？因?yàn)槲覀冏罱�迷上了一個(gè)叫做“僵尸抓人”的捉迷藏游戲。一到操場(chǎng)，大家就迅速自由組合，游戲開(kāi)始啦！陳貞妮不幸被抽中，當(dāng)了“僵尸”，而我們則跑到了校園的各個(gè)角落躲藏了起來(lái)。我藏好了之后暗暗想：“這里應(yīng)該夠隱蔽了吧，陳貞妮肯定找不到我。”便回轉(zhuǎn)身探頭張望，只見(jiàn)另一個(gè)小伙伴緊挨著我躲藏著，我倆會(huì)心一笑，互相做了個(gè)“噓”的動(dòng)作，變靜靜躲著。正得意間，我旁邊的伙伴忽然一聲尖叫，然后起身拔腿就跑。雖然我當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有看到陳貞妮，但是本能反應(yīng)就——跟著跑！一路尖叫著，我仿佛聽(tīng)到身后陳貞妮的大笑聲。就這樣狂奔著，不知道圍著操場(chǎng)各個(gè)角落跑了幾圈，身后安靜了下來(lái)，回頭一看，陳貞妮放棄了我們，半路折回去追她發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)目標(biāo)啦！天啦！太險(xiǎn)了，幸虧我是飛毛腿一個(gè)！

　　沒(méi)被追到，逃過(guò)一劫，我站在原地喘著氣，得意洋洋地注視著陳貞妮還在不停追逐的身影。唉，實(shí)在太累了，休息休息。于是便席地而坐，任由耳邊傳來(lái)其他同學(xué)的尖叫聲。

　　突然，隨著“啊呀”一聲，所有聲音都停止了。怎么回事？當(dāng)我們第二次見(jiàn)到陳貞妮時(shí)，她已經(jīng)滿臉是血！原來(lái)她在追新目標(biāo)時(shí)，腳下一滑，沒(méi)穩(wěn)住，便一頭撞在了石桌子上。天啦！見(jiàn)此情此景，我們所有玩游戲的'孩子都驚呆了，心里都打起了小鼓。后來(lái)發(fā)生的事情料想大家都猜得到，陳貞妮送去了醫(yī)院包扎，然后我們都乖乖回到教室，聽(tīng)候班主任老師整整一節(jié)課的思想政治教育。

　　唉，這就是課間瘋玩的代價(jià)！親愛(ài)的同學(xué)們，課間玩耍安全第一啊，千萬(wàn)不要玩得太瘋了！希望以后再也不要發(fā)生這樣的事故啦！

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 7

　　“ 當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng) ……” 我們學(xué)校的下課鈴打響了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度奔向操場(chǎng)，開(kāi)始了 “ 大課間 ” 。

　　我們開(kāi)始做廣播體操了，班上所有人都動(dòng)作到位，步調(diào)一致。（誰(shuí)叫領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查呢）就連那幾個(gè) “ 操盲 ” 也做得不錯(cuò)。（多多包涵，俺也是其中的' “ 佼佼者 ” ），這廣播體操做完了，緊接著做拉拉操了，（這是我們學(xué)校獨(dú)有的拉拉操）經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè) “ 艱難 ” 的動(dòng)作之后，就到了一個(gè) “ 危險(xiǎn) ” 的環(huán)節(jié) —— 一些同學(xué)在甩花球時(shí)，由于用力太過(guò)猛，球被甩到了天上，形成一道美麗的 “ 風(fēng)景線 ” ，當(dāng)然，這一幕被我們看到，不由露出會(huì)心微笑。

　　開(kāi)始活動(dòng)了。咦？那里怎么這么熱鬧？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谔�遠(yuǎn)。你看李子昂，飛速跑了過(guò)來(lái)，輕巧地跑向踏板，輕輕一躍，�。】烧嫦笙膳�下凡般輕巧， “ 身輕如燕 ” 的他跳得當(dāng)然不是那么完美。 “ 卟嗵！ ” 聽(tīng)，他從空中摔了下來(lái)，四肢朝天，這個(gè)樣子，笑倒一片。接著就是譚杰了， “ 噔噔噔 —— 卟嗵 ” 不用說(shuō)，他跑向踏板，稍作停頓，雙腳起跳，真像只青蛙，穩(wěn)穩(wěn)地立在那兒， “ 成功啦！ ” 同學(xué)們拍手叫好，喊贊聲一片。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再往那邊看 —— 就是投籃的，王科拿著籃球，輕拍幾下運(yùn)球，然后輕輕地躍了一下，就把籃球準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了藍(lán)框，許多人都投來(lái) “ 望塵莫及 ” 的目光。

　　接下來(lái)就是 —— 我們的精彩表演了，運(yùn)球。老師在前方擺了許多障礙物，只見(jiàn)丁順林靈巧地向前沖去，但沖倒了幾個(gè)障礙物。接著，他回來(lái)了，可惜在中途中滑了一跤，同學(xué)們笑得前俯后仰。接著就是我了，可能是因?yàn)樾Φ锰珔柡α耍�居然重蹈覆轍，也摔了一跤，引起了同學(xué)們的哄堂大笑，我也只能自認(rèn)倒霉，技不如人了。

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　　“ 丁、丁、丁、丁 ” 上課鈴聲猛然響起。同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，心中盤(pán)算著明天的大課間活動(dòng) ……

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 8

　　在誘人的下課金曲的催促下，我不由得加快了向外的腳步。

　　“吳澤凱——”一下課，我聽(tīng)到了一個(gè)既陌生而又熟悉的聲音。循聲望去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是班主任盛老師，在她的背后，偌大的黑板上寫(xiě)了這樣幾個(gè)字：數(shù)學(xué)校本——吳澤凱！媽呀！我的作業(yè)又沒(méi)交。哦，我也就知道自己的命運(yùn)了。

　　虛心地接受了班主任的一頓數(shù)落后，我低著頭走向了七（8）班的所在地。還沒(méi)和昔日好友嘮上幾句，只見(jiàn)孟老師似乎有點(diǎn)不快地走了過(guò)來(lái)。我裝作不認(rèn)識(shí)她，可她還是扯著我的衣服大聲道：“你在這里干什么？快回去！”我只好無(wú)奈地捂著耳朵灰溜溜地走向教室。

　　行走間，見(jiàn)卓成、海軍乒乓球打得不亦樂(lè)乎；崇林、宇欣正竊竊私語(yǔ)得忘乎所以；子敬、宇晟追追打打得好不熱鬧；虎浩、秋揚(yáng)搶東西吃得有滋有味。

　　忽見(jiàn)秋葉成雨，擬作蜂蝶舞于空中，心之所向，或千或百，果然蜂蝶也：又留葉于掌心中，徐吹以風(fēng)，使之沖風(fēng)而飛舞，作蜂蝶嬉鬧觀，果如蝶飛九天，為之哈然稱(chēng)陜。

　　從未見(jiàn)過(guò)玩得這樣瘋狂的同學(xué)，抬眼，但見(jiàn)一片藍(lán)白色，像一條長(zhǎng)河，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是高高低低的人群，在流動(dòng)，在歡笑，在不停地喊叫。

　　籃球場(chǎng)上，一群熱血滿腔的男兒，正為一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的'籃球搶得你死我活�？�！陳琦斌搶到了籃球，他正后傾20度，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)麥迪式的投籃�？苫@球才剛剛出手，那若凡便像一只鷹似的直撲了上去，請(qǐng)陳琦斌吃了一頓大火鍋。

　　除了玩的，忙于學(xué)習(xí)的也有不少，王瑩就趴在桌子上，在草稿本上打著“香腸圖”；朱嘉銘也窩在桌子上，撰寫(xiě)著《出師表》（他小學(xué)時(shí)就一直是“諸葛亮”的形象）；倪成章仔細(xì)地檢查著預(yù)習(xí)情況；魏依璐則臥在那里睡大覺(jué)哩……

　　旋即，清脆的上課音樂(lè)驟然奏響，我禁不住加快了向內(nèi)的腳步。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 9

　　“丁鈴鈴！”一聲悅耳的上課鈴響了！教室突然變得很熱鬧，桌子上的語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)都放好了，取而代之的是各種小游戲放在上面。快樂(lè)的大突破開(kāi)始了！

　　一聽(tīng)到大破鐘，每個(gè)人都從包里拿出各種象棋、撲克和其他游戲，并安排他們的戰(zhàn)斗。同學(xué)們?nèi)�五成群坐在一起打游戲，我也不例外。我跑到我的好朋友陳穎欣——那里打撲克。這張撲克牌和普通撲克牌不一樣，叫UNO。和別人不一樣的是大小，是顏色�？梢該Q個(gè)顏色，禁止別人打牌。很有意思！我迫不及待地想坐下來(lái)向他們學(xué)習(xí)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，做完UNO，我就跑到易凱婷那里看他們下跳棋。一開(kāi)始并沒(méi)有什么刺激。慢慢地，比賽變得異常緊張。所有隊(duì)員都皺起眉頭，仔細(xì)思考后才選擇路線。哇！易凱婷真的很神奇！一下子跳了幾格！于明輝也不甘示弱。借助易凱婷的棋子，他跳了幾下！易凱婷壓力很大。她撓了撓后腦勺，突然蹙起了眉頭。原來(lái)她有個(gè)好主意！棋子朝著勝利的方向跳躍.比賽還在激烈的進(jìn)行著，最后的勝利者是易凱婷，她擦了擦頭上的汗水，露出了燦爛的笑容。

　　嗯？這美好的時(shí)光，連老師都沒(méi)有放過(guò)？我走過(guò)去一看，哦！原來(lái)，老師正在和鄭下超級(jí)飛棋！李老師看著快要贏的'鄭郝斌，嘆了口氣：“骰子怎么從來(lái)不聽(tīng)我的？叫它滾6，它就滾1？”大家聽(tīng)了都笑了。突然，老師笑了：“哈哈。6終于出現(xiàn)了�！崩蠋煾吒吲d興地開(kāi)著小飛機(jī)飛走了，飛了六個(gè)方格。郝斌暗自一怔，笑著說(shuō)：“我會(huì)贏的！”誰(shuí)知道，上帝愛(ài)捉弄人。后來(lái)老師擲骰子幾下，他出現(xiàn)了。老師像個(gè)孩子一樣，很開(kāi)心的說(shuō)：“上帝聽(tīng)了我的故事一定很慈悲�！苯Y(jié)果老師贏了，她很開(kāi)心，仿佛年輕了二十歲。

　　“哈哈——，我贏了！”“我該怎么走這一步？多蠢！”“耶！我贏了。”"."學(xué)生們的歡呼聲和笑聲從教室里傳來(lái)，成了美妙的音符。

　　“丁，丁”下課鈴響了，大家不情愿地停止了手中的游戲，回到各自的座位上，一堂有趣的大課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了.

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 10

　　“叮鈴鈴…”“下課嘍！”安靜得掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)的教室瞬間炸開(kāi)了鍋，你瞧，同學(xué)們形態(tài)各異，瞬間組合出不同的“圖畫(huà)”。

　　先聲奪人的當(dāng)然是男孩子們追逐打鬧圖了。幾個(gè)男孩聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，早已按耐不住興奮，像一群小猴子騰得彈跳起來(lái)，沖向樓下的小樹(shù)林�！昂伲】茨隳睦锱�！”已分成兩伙的他們，玩起了抓人游戲。只見(jiàn)逃的男生依賴(lài)著樹(shù)木的掩護(hù)，左躲右閃，像蛇一樣“s”路線逃竄；追的.一伙眼看就要抓住對(duì)方了，“嗖”的一聲，只挨到衣角，又讓他們溜了。兩方都呼哧呼哧跑得滿頭大汗，卻依舊喊聲震天，你追我趕�！白プ∧懔税�，吃俺老孫一棍！”兩伙人你摟著我，我扯著你，“哈哈哈”豪放的笑聲在小樹(shù)林回蕩，互相攀扯的黑乎乎的小手抹在臉上衣服上，他們瞬間變成了一群小花貓。

　　第二幅畫(huà)是悄無(wú)聲息的學(xué)海無(wú)涯圖。一寸光陰一寸金。瞧，雖然下課了，教室里還有幾個(gè)黑腦袋，他們兩耳不聞窗外事，聚精會(huì)神地伏在課桌上爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)呢！只見(jiàn)他們有的埋頭書(shū)寫(xiě)，有的喃喃自語(yǔ)背單詞�！�小細(xì)眼’似乎遇到難題了，她左手托著腮，眉頭緊皺，右手握著鋼筆忽而咬在嘴里，忽而在紙上刷刷刷地寫(xiě)著，終于，她長(zhǎng)出一口氣，舒心的笑容使兩只眼瞇得更像兩條線了。難怪他們總是名列前茅，一份耕耘一份收獲嘛！

　　我們?cè)倏吹谌�幅其�?lè)融融的悠閑自在圖�！�馬尾辮’親密地?fù)е�‘學(xué)生頭’，羨慕地說(shuō)：“你的葫蘆絲吹得真好聽(tīng)，像高山流水一樣！”斜靠在課桌上的小辮子立即湊上來(lái)，應(yīng)聲道：“老師要選你做示范呢！”“do”臉憋得紅彤彤的‘圓腦袋’突然吹響了葫蘆絲，趕緊插話：“聽(tīng)，我也能吹響了，老師也會(huì)發(fā)博雅幣給我吧！”……同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙兒地聊著班里的熱門(mén)話題——葫蘆絲，一個(gè)個(gè)眉飛色舞，笑聲像一群小鳥(niǎo)歡快地蹦出來(lái)，飄蕩在教室里的每一個(gè)角落。

　　“叮鈴鈴”短暫的十分鐘結(jié)束了。教室里又恢復(fù)了井然有序，而這一幅幅生動(dòng)活潑的圖畫(huà)依然日復(fù)一日地展現(xiàn)。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 11

　　課間，在我們班的教室里，已然是一片歡騰——?jiǎng)疟�的《江南staly》已從教室里響起，而那教室便是最好的舞臺(tái)，任憑我們這群男生“群魔亂舞”;大屏幕上的投影便成為最好的燈光，映在我們沸騰的心上。

　　一切都是那么自然，包括老師的電腦—

　　在那節(jié)英語(yǔ)課結(jié)束時(shí)，老師不知是什么事匆匆離開(kāi)了，連電腦竇王樂(lè)帶回去。于是，它落在了我們一群調(diào)皮的男生的手里。

　　“嘿！打開(kāi)網(wǎng)站，對(duì)，這里，百度，對(duì)了，紅軍版的，紅軍版！快！”

　　然后，這勁爆的音樂(lè)不受任何反抗的沖出了音箱，回蕩在教室里……

　　雙手握拳，交插，放在胸前，雙腳扎馬步。隨后，騎馬舞的這套動(dòng)作便隨著音樂(lè)行云流水般地律動(dòng)起來(lái)。雙手一上一下，手腕隨著抖動(dòng)，雙腿也開(kāi)始一左一右地?fù)u擺起來(lái)，仿佛我的胯下正頭膘肥體壯的駿馬飛奔著。

　　音樂(lè)轉(zhuǎn)調(diào)，我的動(dòng)作也改變著。左手已是左右搖擺，右手“刷”地高舉過(guò)頭頂，攥拳；向天空畫(huà)圓圈。頓時(shí)，我又多了一種西部牛仔的氣概，仿佛摔著韁繩，追著趕著前面的.獵物一般。

　　教室外面也不知什么時(shí)候圍上了一群看熱鬧的“觀眾”，他們有男生，有女生，個(gè)個(gè)都在往里擠，里三層外三層地包圍了教室，臉上都寫(xiě)滿了興奮。如果不是我們關(guān)上了門(mén)，恐怕教室里用人山人海形容也不足為過(guò)了。

　　噢，不！我們的老師竟然回來(lái)了！我們舞動(dòng)的雙手安靜了下來(lái)，在教室里隨意走動(dòng)，仿佛正在發(fā)生的事與我沒(méi)有用任何關(guān)系。

　　“跳起來(lái)吧！”老師笑著走了進(jìn)來(lái)，引起了一片不可思議的目光。

　　“跳起來(lái)吧！”終于，幾個(gè)男生重新加入了隊(duì)伍。

　　老師笑得更燦爛了：“跳起來(lái)，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！”

　　隨即，教室重新被點(diǎn)燃。里里外外，重新成為了一片沸騰的海洋。

　　音樂(lè)結(jié)束了，我身上那一本本的壓力隨著我興奮的汗水在空中揮灑著，蒸發(fā)著……

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 12

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師離開(kāi)了教室，班里立刻熱鬧了起來(lái)。

　　我換好書(shū)，準(zhǔn)備下樓散步時(shí)，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“我告訴你，張譯丹喜歡……”我隨著聲音看了過(guò)去，竟然是小h，小h平常從來(lái)不起哄，可今天聽(tīng)散播起謠言了。我氣勢(shì)洶洶的走過(guò)去，火冒三丈，眼睛如探照燈似的逼視著他，小h忽感到背后一涼，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)我這個(gè)當(dāng)事人怒氣沖沖的盯著他，他連忙腳底抹油——溜了！三十六計(jì)，追為上策。沖啊！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)追了上去，可我前面的小s同學(xué)擋住了我，我一閃而過(guò)，靈巧的像只猴子，我的速度已經(jīng)快到極限，可還是和小h有一段不小的距離。我的怒火猶如火山爆發(fā)，今天不抓住這個(gè)造謠傳播者，枉作班長(zhǎng)一遭。我像火箭加油——快上加快，速度又提升了一節(jié)。

　　距離終于拉近了，我正準(zhǔn)備伸手揪他的衣領(lǐng)子，可小h向左一拐，又像花壇跑去，他想干什么？他足智多謀，小心有詐，我小心翼翼地跟過(guò)去，但見(jiàn)他只是圍著花壇轉(zhuǎn)圈圈，我就放心了，我又開(kāi)始加速，小h突然停了下來(lái)，我也想停下抓他，便剎住腳，可慣性使然，又向前滑了幾步，在我向前滑的時(shí)候伸出了手，可小h向旁邊一閃，我抓住了空氣。他哈哈大笑，我氣呼呼地瞪了他一眼，又開(kāi)始抓他。

　　他又開(kāi)始繞著花壇轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)的`我頭暈眼花，找不到東南西北，我停住腳步，他也停了了下來(lái)，瞪大眼睛，目不斜視，呼哧呼哧喘著粗氣，我使勁兒的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，頭腦終于清晰了，我接著抓他。

　　這時(shí)小h突然離開(kāi)了花壇，沖向男廁所，他想干啥？不好，他想逃進(jìn)男廁所，快追，我緊追不舍，終于在小h沖進(jìn)男廁所之前，抓住了他，正想出氣，突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，唉，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，算了，一會(huì)兒下課再收拾他，想到這兒，我砸給他一個(gè)大大的白眼，松開(kāi)手，三步并作兩步向著樓梯沖了過(guò)去，小h也慢悠悠的跟在后面。

　　追小h告一段落，我們下節(jié)課課間見(jiàn)。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 13

　　在一個(gè)春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥(niǎo)叫聲時(shí)不時(shí)地響起，像是在給人們歌唱。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧?kù)o的校園一下子變成了歡樂(lè)的場(chǎng)地。我和同學(xué)們一起，像一窩蜂似的沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個(gè)裁判，然后，其他人都在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開(kāi)始了。

　　游戲剛一開(kāi)始的時(shí)候，我就開(kāi)始守護(hù)著我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我沖來(lái)，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見(jiàn)我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的'名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。當(dāng)他快把我的名牌抓住的時(shí)候，我已經(jīng)抓著他的名牌了，“唰”的一聲過(guò)后，裁判小麗叫了起來(lái)：“小明，out�！贝蠹叶枷蛭彝秮�(lái)心服口服的目光，因?yàn)槭俏姨蕴�了最�?qiáng)者，我心里比喝了蜜還甜呢！

　　第二輪的時(shí)候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動(dòng)進(jìn)攻。我先跑向美美，美美是我們當(dāng)中最弱的一個(gè)，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。過(guò)了一會(huì)兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒(méi)等她站起來(lái)的時(shí)候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來(lái)：“美美，out。”我高興極了。

　　第三輪開(kāi)始了，這次我又去抓丁丁，當(dāng)我去追他的時(shí)候，丁丁并沒(méi)有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打著打著，突然間，幾乎是同時(shí)，我們兩個(gè)都抓著對(duì)方的名牌，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)是抱在了一塊，所以不太好動(dòng)。當(dāng)我費(fèi)勁地把他的名牌撕下一半的時(shí)候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來(lái)了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時(shí)間就差一點(diǎn)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回教室去了。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 14

　　“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)活躍了起來(lái)，一掃課堂上的嚴(yán)肅和拘謹(jǐn)，我含笑伏在課桌上，加快起往昔精彩紛呈、酸甜苦辣的課間花絮……

　　花絮一——酸。期中考試成績(jī)剛出來(lái)的時(shí)候，我班那群“天之驕子”個(gè)個(gè)垂下了頭，不甘地握緊了拳頭。這次的成績(jī)用班主任的話來(lái)講是“一塌糊涂”，用校長(zhǎng)話來(lái)說(shuō)是“嚴(yán)重下滑”。反觀隔壁七（1）班，卻是進(jìn)步非凡，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的打擊。于是，這幾天的課間時(shí)分，你便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，與別的班傳來(lái)吵吵鬧鬧、歡聲笑語(yǔ)不同是班上鴉雀無(wú)聲，幾乎連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師對(duì)七（1）班的贊揚(yáng)使每一位同學(xué)的心里都酸溜溜的，就好像陳年的香醋。再加上課間其他班的零食誘惑，笑鬧誘惑，唉，心中怎一酸字了得！

　　花絮二——甜。每個(gè)課間最有趣的，莫過(guò)于看我們班“張大俠”武扇了。注意，這里的“武”可絕不能當(dāng)作舞蹈的“舞”。你瞧！此時(shí)的張大俠正悠閑地扇著扇子。突然，一個(gè)少年印入了他的眼簾，風(fēng)馳電掣間，張大俠的扇子便氣勢(shì)洶洶地?fù)踝×怂�的去路。�?xí)以為常的少年剛面無(wú)表情的`轉(zhuǎn)身打算換一條路，張大俠卻勾了勾嘴角倏地轉(zhuǎn)過(guò)身伸出另一柄寶扇，再次攔住了少年。正當(dāng)張大俠仰天長(zhǎng)笑，洋洋得意時(shí)，那只捕螳螂的“黃雀”——語(yǔ)文老師已站在他的身后饒有興致地看著他。班里頓時(shí)笑作一軒和，那笑聲里仿佛嵌了蜜。唉，怎一甜字了得！

　　花絮三——苦。體育課一下，同學(xué)們便要準(zhǔn)備“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”了。一節(jié)體育課過(guò)后，兩腿直哆嗦，還有什么力氣完成這次長(zhǎng)征？可憐我們的同學(xué)只能一個(gè)牽著一個(gè)的手，走累了，你拉拉我；走不動(dòng)了，你拽拽我。此時(shí)此刻，從操場(chǎng)到教室的距離似有千里遠(yuǎn)，而腿又像有萬(wàn)斤重。一時(shí)間，大家都欲哭無(wú)淚。咳，怎一個(gè)苦字了得！

　　課間生活多姿多彩，就像那首歌唱的一樣“生活是一杯酒，包含著人生酸甜苦辣；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加”。課間花絮，精彩紛呈。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 15

　　“叮鈴鈴�！甭�(tīng)，下課鈴聲又一次響起，同學(xué)們又忙活了起來(lái)。

　　好吃鬼劉禪一邊和同學(xué)們開(kāi)心聊天，一邊啃著從家里面帶來(lái)的最?lèi)?ài)——雞腿！班里的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的裙子，滿臉的驕傲，在走廊里快步地扭起來(lái)，時(shí)刻等待著同學(xué)們的夸贊……

　　就在這個(gè)時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，劉禪咬住一大塊肉，右手用力一扯，這是為了吃到更多的肉�？墒鞘忠换�，雞腿飛了出去，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，剛好落到了曾美美那條嶄新的裙子上，漂亮的裙子上頓時(shí)添上了一大塊不規(guī)則形狀的油漬，似乎要把她的新裙子吞食掉一樣。

　　曾美美呆住了，眉毛變成了倒八字，眼睛里充滿了怒氣，嘴巴張成大大的“O”字形。迅速走到好吃鬼劉禪面前，一只手叉在腰上，一只手用力拍著桌子，氣得滿臉通紅，眼睛惡狠狠地盯著劉禪，大聲地說(shuō)：“劉禪，你為什么弄臟我的新裙子！”

　　劉禪的眼睛蹬得像一個(gè)大大的珠子，臉上紅紅的。眉毛是倒八形，說(shuō)：“誰(shuí)讓你在教室走來(lái)走去，我還沒(méi)說(shuō)是你偷我的雞腿呢！”

　　同學(xué)們七嘴八舌，有人說(shuō)是曾美美的問(wèn)題，有人說(shuō)是劉禪的問(wèn)題。

　　曾美美發(fā)火了，同學(xué)們嚇了一大跳，只聽(tīng)見(jiàn)曾美美一聲大吼：“明明就是你弄臟了我的新裙子，還說(shuō)是我偷了你的.雞腿！太過(guò)份了！”說(shuō)完，趴在桌上大哭起來(lái)了。

　　哭聲越來(lái)越大，引來(lái)了一位老師，老師慢慢地走過(guò)來(lái)，臉上皺起眉頭，問(wèn)道：“發(fā)生了什么事？”同學(xué)們有的說(shuō)：“劉禪把曾美美的裙子弄臟了�！庇械耐瑢W(xué)又說(shuō)：“曾美美偷了劉禪的雞腿�！�

　　老師看到正在哭鼻子的曾美美，還看見(jiàn)她的臟裙子，就大概明白了發(fā)生什么事情。于是，走到曾美美身邊，安慰道：“不要哭了，劉禪同學(xué)應(yīng)該不是有意弄臟你的裙子的，我們要學(xué)會(huì)寬容�！�

　　老師又轉(zhuǎn)過(guò)身批評(píng)了劉禪：“下次不可以帶食物來(lái)教室吃！”然后從包里拿出一包濕紙巾，去幫曾美美擦了油漬。

　　劉禪呢？只見(jiàn)他從書(shū)包里又拿出一只雞腿，又開(kāi)始大吃起來(lái)……

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 16

　　教室里安靜的氣氛突然被下課的音樂(lè)鈴聲給打破了。同學(xué)們都津津有味地欣賞著音樂(lè)。這個(gè)音樂(lè)是同學(xué)們都百聽(tīng)不厭的。但老師似乎沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，仍不厭其煩地講著練習(xí)。大家馬上做出一幅幅形態(tài)各異的“苦瓜臉”，老師無(wú)奈地嘆了一口氣，只好宣布下課。教室里立馬像煮開(kāi)了的水一樣沸騰起來(lái)。

　　正當(dāng)大家盡情宣泄要“再一次釋放自己”的時(shí)候，英語(yǔ)科代表不知從哪兒冒了出來(lái)，有氣無(wú)力的說(shuō)：“下節(jié)課英語(yǔ)考試！”說(shuō)完又神出鬼沒(méi)地隱去了。教室里一片嘩然，很快“那依舊燦爛的笑容”就從大家臉上消失。同學(xué)們心不甘情不愿地拿起英語(yǔ)書(shū)讀了起來(lái)，有的激昂，有的悲憤。

　　大多數(shù)同學(xué)顯然是對(duì)考試十分的重視，十萬(wàn)火急地捧著課本，恨不得一口把它吞下去。心態(tài)好一點(diǎn)的則不緊不慢地記著單詞，復(fù)習(xí)語(yǔ)法，準(zhǔn)備迎接考試。濫竽充數(shù)，假裝勤奮的人便和尚念經(jīng)一般地不停地讀著一個(gè)單詞。更有甚者則干脆兩眼望著窗外的籃球場(chǎng)，嘴里叨念著只有他自己才聽(tīng)得懂的“英語(yǔ)”。胸有成竹人端端正正地坐在自己的位置上閉眼想著單詞�！白�以待斃”的人趴在桌子上睜著空洞的大眼睛望著黑板發(fā)呆。樂(lè)觀主義的人還在看《絕對(duì)搞笑》。悲觀主義的人捧著課本在唉聲嘆氣�？傊�，人間百態(tài)，盡在其中。

　　鬧騰的劉雪松裝文靜果然是不能超過(guò)5分鐘的。只見(jiàn)他從容不迫地在教室里來(lái)回穿梭，不亦樂(lè)乎。一會(huì)兒在張三這兒溜達(dá)；一會(huì)兒又在李四這兒搗亂。被惹惱了的張三、李四憤怒地發(fā)起反功。

　　“這個(gè)單詞怎么讀？”“不知道哇！”“Oh，No，terride……”

　　李梓豪嘴形變換的'速度之快令人瞠目結(jié)舌，所以讀這三個(gè)單詞對(duì)他來(lái)說(shuō)像念一首小詩(shī)。于是他的嘴便像失了控的馬達(dá)似的不停地復(fù)述著這三個(gè)單詞。

　　正當(dāng)他困惑不解的時(shí)候，上課鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，伴隨這可怕的音樂(lè)，范老師抱著一摞讓人望而生畏的試卷走進(jìn)了教室……

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 17

　　每個(gè)學(xué)期，我們班都有一條流行游戲標(biāo)語(yǔ)。隨著年齡的增大，小時(shí)候玩的“老鷹捉小雞”游戲逐漸升級(jí)，“必必吸”（游戲名）也成為了“how many student are there in the classroom？”（有多少學(xué)生在教室？）。六年級(jí)一開(kāi)學(xué)，班上的“吸族”也變成了“拍手族”。這個(gè)益智游戲并不知道是誰(shuí)傳出來(lái)，但游戲規(guī)則大家都是清楚得不能再清楚了。幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，手?jǐn)傞_(kāi)，每個(gè)人都傳一個(gè)英語(yǔ)單詞，當(dāng)傳到最后一個(gè)人時(shí)，那位同學(xué)就說(shuō)出一個(gè)數(shù)字。接著如果沒(méi)拍到或接到的同學(xué)就自動(dòng)退出�！肮�哈，終于吃完了！”每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾碗筷、奔向大廳，摩拳擦掌等待著新“戰(zhàn)斗”的開(kāi)始�？慈瞬畈欢鄟�(lái)齊了，就擺開(kāi)陣勢(shì)，圍成大圈，手挨著手。

　　這時(shí)候，什么“男女授受不親”，平時(shí)關(guān)系不好也就被拋到九霄云外。游戲開(kāi)始了，一般是由女生起拍,這局也不例外（是由男生細(xì)心謀劃好的）。大家擦亮雙眼，心里像裝了一只小兔子似的怦怦直跳�？赏�往總是事與愿違，一位女生又光榮地退出賽場(chǎng)。參加這場(chǎng)比賽，肯定有輸有贏，輸?shù)耐瑢W(xué)心里雖然不免有些遺憾，但仍然興致勃勃地在一旁加油、助威。最遺憾的是正好排上今天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，手里拿著掃帚、拖把，心里想著賽式，但也只好望而興嘆嘍！比賽緊張地進(jìn)行著，大伙有的纂緊手心，有的直冒冷汗，臉上的表情豐富極了！時(shí)間過(guò)得真快，一下子就要一決勝負(fù)了，同學(xué)們不禁倒吸一口冷氣�！凹舻跺N子布”轉(zhuǎn)眼間，贏的`那方已歡呼雀躍，而輸?shù)哪沁呉仓缓谜{(diào)整心情，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。 我們已是六年級(jí)的學(xué)生，也就意味著明年六月我們將在小升初的戰(zhàn)場(chǎng)上成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。雖然歡笑留給我們的時(shí)間并不多，但是這小小的校園游戲卻悄悄地拉近了同學(xué)們之間僅存的那些最真誠(chéng)、最樸實(shí)的友誼！

　　毫無(wú)疑問(wèn)，這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園游戲，將會(huì)成為我們童年回憶中一道最美麗的風(fēng)景線！

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 18

　　夜色漸漸籠罩大地，霞光戀戀不舍，猶自在逐漸暗淡的天空中不斷徘徊。我百無(wú)聊賴(lài)、無(wú)精打采地坐在教室里。離晚自習(xí)開(kāi)始還有好一段時(shí)間呢！好無(wú)聊，我嘆了口氣。突然，一副亮紅色的撲克牌映入眼簾，一個(gè)想法從心底冒出來(lái)：“有人要打撲克嗎？”我問(wèn)道，“有！”立即有人回應(yīng)。我看了看表，還是有些膽怯：“算了……等會(huì)兒上課了�！薄鞍パ�，還有十幾分鐘呢，怕什么”“好吧�！蔽乙贿呁�向門(mén)口一邊洗牌，心里卻是七上八下，惶恐不安。

　　“順子！“哼，不要……"我們漸漸玩“嗨”了，之前的擔(dān)心早就被拋到了九霄云外。突然，“砰”的一聲巨響，有人沖進(jìn)了教室。我的手一抖，慌亂地將牌收起來(lái)，定睛一看，原來(lái)是陳皓喆。

　　“喂，陳皓喆，你干什么呀？！"有人不滿地嚷嚷。陳皓喆卻把腳一跺，面露凝重，將手指豎在唇上，示意大家安靜后，賊頭賊腦地說(shuō)：“噓，別吵了，楊老師來(lái)了！”“什么？！“整個(gè)教室瞬間安靜下來(lái)，大家紛紛收拾好手里的東西，拿出書(shū)，專(zhuān)注地看了起來(lái)。教室里安靜極了，一時(shí)間只剩下急促的呼吸聲和沙沙的翻書(shū)聲。

　　然而，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，門(mén)外卻聽(tīng)不到任何聲響。咦？所有人不約而同地抬起頭，面帶疑惑�！班坂汀币宦暠镄υ诎察o的.教室中響起，顯得格外清晰，看著陳皓喆那張因憋笑而漲得通紅的臉，我腦中靈光一閃，瞬間明白了什么：“陳皓喆！你這個(gè)騙子！”眾人恍然大悟，咬牙切齒地看著陳皓喆。陳皓喆被盯得毛骨悚然，停止了大笑，副“害怕”的模樣。他用雙手護(hù)在胸前，嬌滴滴地問(wèn)：“你們要干什么？”“我們？我們要讓你知道花兒為什么這樣紅！”“啊……”慘叫聲此起彼伏……

　　“丁零零——”晚自習(xí)開(kāi)始了，教室里恢復(fù)了寧?kù)o，一場(chǎng)鬧劇落下帷幕。至于陳皓喆，我只能奉勸一句：欺騙有風(fēng)險(xiǎn)，請(qǐng)珍愛(ài)生命。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 19

　　今天午餐過(guò)后，我們班的崔佑生被一群一年級(jí)三班的“小粉絲”們“追殺”了，為什么呢？哈哈，因?yàn)樗��?------長(zhǎng)得帥！

　　中午吃完飯，我回到教室里，班上一片“欣欣向榮”的景像，有的看書(shū)，有的打鬧，有的'畫(huà)畫(huà)，還有的在做作業(yè)，誰(shuí)也沒(méi)想到，十分鐘后……

　　“啊！救我啊！”，一聲撕心裂肺的喊聲，打破了原來(lái)教室里祥和的景像，我們循著喊聲望去，只見(jiàn)崔佑生沖了進(jìn)來(lái)，一臉驚魂未定的表情，他喘粗氣把門(mén)一下鎖上，緊接著，一群小弟弟，小妹妹們瘋狂地拍打著門(mén)，嘴里大聲喊著崔佑生的名字，儼然像一群“粉絲”追趕著大明星一樣，這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲：“快關(guān)上后門(mén)”，幾個(gè)在前門(mén)“抗戰(zhàn)”的戰(zhàn)士們沖到了后門(mén)，正要關(guān)門(mén)，可幾位“小粉絲”已經(jīng)在后門(mén)“把守”著，我們想強(qiáng)行關(guān)門(mén)可又怕傷到他們，我們現(xiàn)在真是“秀才遇到兵-----有理說(shuō)不清”啊！最可憐的還是門(mén)，門(mén)吱呀、吱呀地向我們哀求著：“放過(guò)我吧...”最終我們還是沒(méi)有敵過(guò)“小粉絲”，他們沖了進(jìn)來(lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄的紙箱立刻當(dāng)安全帽給崔佑生戴上�！靶》劢z”看著他戴著“帽子”滑稽的樣子更來(lái)勁了，你推一下，我打一下，把崔佑生弄得頭暈眼花，我們看到這情景趕忙解救崔佑生，好不容易才像虎口拔牙一樣把他救了出來(lái)，定睛一看只見(jiàn)他頭上多了幾個(gè)包，這可惹火了崔佑生，“小粉絲”們看到崔佑生生氣了，于是腳底抺油-----溜之大吉了！

　　后來(lái)崔保佑生道出了實(shí)情，原來(lái)他去一三班幫他們打飯，小弟弟、小妹妹們就喜歡上了這個(gè)帥哥哥，今天來(lái)找他玩，卻又不知怎么表達(dá)，所以才弄成今天這樣。

　　知道原由后，我們都哭笑不得，看來(lái)我們都是誤會(huì)“小粉絲”了，以后我們要學(xué)會(huì)怎樣和他們相處，怎樣去愛(ài)護(hù)他們，做好合格的大哥哥，大姐姐。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 20

　　那是一個(gè)十分祥和的課間，一切都是那么正常。幾個(gè)同學(xué)聚在一起打鬧說(shuō)笑；忽然從某源鵬同學(xué)的抽屜里飛出來(lái)一個(gè)和橡皮擦差不多大小的東西。

　　定睛一看：Whatthe…（什么鬼）！一只蟑螂！？打不死的小強(qiáng)！

　　本來(lái)一片祥和的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，男生們聽(tīng)聞后一個(gè)個(gè)跑了過(guò)來(lái)，而那一片的女生們?nèi)缤�一群受驚的'麻雀一般本能地“逃”開(kāi)了。那只蟑螂當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生一樣，在某源鵬同學(xué)的桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)著它的腦袋，仿佛心中百感交集：“我是誰(shuí)？我在哪？我要干什么？”只見(jiàn)它振翅一飛又又飛進(jìn)了R智同學(xué)的書(shū)包里，大家跟著它也一起圍到了那兒；一群吃瓜群眾涌過(guò)來(lái)，你推我擠地?fù)屩�看，這里瞬間就成了一堵厚實(shí)的人墻，出也出不去，進(jìn)也進(jìn)不來(lái)。

　　這時(shí)，大家你一言我一語(yǔ)地商討著怎樣把它弄出來(lái)，大約過(guò)了2分鐘左右，辦法還沒(méi)想出來(lái)，可蟑螂倒先出來(lái)了，大家紛紛向后退了一步，它可能看到我們一個(gè)個(gè)都惡狠狠地對(duì)著它，所以馬上飛到了地上。

　　“搞死它！”，忽然間不知是誰(shuí)發(fā)出一聲號(hào)令，一群男生左一腳右一腳duangduang地踩下去，對(duì)著小強(qiáng)發(fā)起了進(jìn)攻。有的人在踩的時(shí)候那表情咬牙切齒或者是小碎步再或者是用腳“掃蕩著”。

　　一秒過(guò)去……兩秒過(guò)去……duangduang震動(dòng)的聲音逐漸小了下來(lái)。

　　大家再找著那只小強(qiáng)，只見(jiàn)它“四腳朝天”“口吐唾沫”躺在地上，大家歡呼著；誰(shuí)知，某同學(xué)竟在它死后給它補(bǔ)了一腳，那蟑螂一路滑到心怡同學(xué)的椅子下，你以為這就結(jié)束了？不，這時(shí)“睡神”趕到，順手抄起心怡同學(xué)的椅子叕duangduang幾下把小強(qiáng)壓得血肉模糊，臉上還一直在笑著。這時(shí)椅子的主人正好回來(lái)，目睹這一幕，二話不說(shuō)，滿教室追著“睡神”就“打”。

　　圍觀的人又笑了，不知是笑這兩人，還是笑打死了打不死的小強(qiáng)。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 21

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們東風(fēng)西路小學(xué)的全體師生利用星期一至五的中午2：00——-2：30分的時(shí)間，在學(xué)校的大操場(chǎng)舉行了“快樂(lè)大課間活動(dòng)”。自從舉行了這個(gè)“快樂(lè)大課間活動(dòng)”后，更加豐富了我們小學(xué)生在學(xué)校的課余生活，每次活動(dòng)都令我記憶猶新。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)最精彩的一次吧！

　　那一天，晴空萬(wàn)里，同學(xué)們剛從午休醒過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)睡眼朦朧的，老師給我們提了提神，馬上就帶著我們下去參加大課間活動(dòng)了。

　　先是做校園自編韻力操，剛做完，同學(xué)們就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是勁”�。�

　　接下來(lái)是大課間的真正開(kāi)始了，我們班首先是玩糖粘豆，全班一共有50個(gè)人，因?yàn)槿藬?shù)太多，所以一次不能玩完，只能分男女同學(xué)來(lái)玩。游戲規(guī)則是：

　　1。首先，讓所有的同學(xué)站在一起，并圍成一個(gè)大圈，再讓兩位同學(xué)站出來(lái)，象捉迷藏一樣，一要抓住對(duì)方。

　　2。被捉的'同學(xué)要盡力跑，并跑到想替自己跑的同學(xué)前面，身子要碰到這位同學(xué)（這就叫“粘”了）。那么，這位同學(xué)就成了替罪羔羊要馬上逃跑，要不然就輪到他抓人了。

　　首先是男同學(xué)玩。“游戲現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著蘇老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了。

　　先是小胡和小鄭開(kāi)始玩，他們你追我趕，小胡由于腳下打了一滑，就追不到小鄭了，而小鄭就馬上“粘”到小王那里，小王馬上“飛”了出來(lái)，對(duì)著小胡做了個(gè)鬼臉，把小胡惹得生氣了，他不甘心，對(duì)著小王窮追不舍，但是小王更妙，來(lái)了一個(gè)“猴子流體術(shù)”，避開(kāi)了小胡的“攻擊”。這時(shí)，小王看見(jiàn)了我，他靈機(jī)一動(dòng)，馬上“粘”到我的身上，把我嚇了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已經(jīng)筋疲力盡了，可是他還是對(duì)著我窮追不舍，我馬上并“粘”到小張那兒了……。

　　大課間活動(dòng)可真有趣，它不但活躍了同學(xué)們的課余時(shí)間，而且增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，更是鍛煉了同學(xué)們的意志力以及培養(yǎng)了同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，勇往向前的精神，我們希望它能繼續(xù)開(kāi)展下去！

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 22

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課啦，放松放松吧!同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣，興奮地從教室沖向走廊，靠著欄桿，撅起屁股，等待著那一刻的到來(lái)。

　　有唱有跳，有掌聲，還有同學(xué)們似火的熱情。那就是我們學(xué)生展現(xiàn)才藝和本領(lǐng)的地方------課間大舞臺(tái)！

　　看！一位同學(xué)手拿三截棍，大步流星，氣勢(shì)軒昂，他要為我們表演的是------中國(guó)功夫!三截棍揮舞在空中，劃出一道優(yōu)美的弧線，又重如泰山般落下。飛躍！旋轉(zhuǎn)！墜落！兩手撐天，目光堅(jiān)定�！肮�”的一聲，喊出了中國(guó)男兒自強(qiáng)不屈的精神氣概。手中的三節(jié)棍猛然落下，如山崩，如地裂，叫人應(yīng)接不暇。這氣勢(shì)，使人想起；將只手撐天空的中國(guó)男兒！使人想起：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！

　　這功夫，使我們的'眼睛瞪大起來(lái)，使我們的心情激動(dòng)起來(lái)，使困倦的課間熱鬧起來(lái)！

　　下一個(gè)是古琴表演。那琴聲宛如細(xì)水長(zhǎng)流清澈明凈，又如林中啼鳴委婉動(dòng)聽(tīng)。我們都陶醉在這美妙的音樂(lè)之中，不敢大聲吸氣，生怕打破了這一寧?kù)o。

　　小品的表演，雖然沒(méi)有三節(jié)棍陽(yáng)剛，也沒(méi)有古琴柔美，但它卻給了我們不一樣的感受——爆笑！

　　一位“老爺爺”龜速上臺(tái)，上了公交車(chē)�！班帧闭�(qǐng)重刷；“嘀”請(qǐng)重刷；“嘀”請(qǐng)重刷……“老爺爺”可沒(méi)有著耐心，拿起拐杖對(duì)它一通亂打。 “嘀”老年卡。全場(chǎng)爆笑。但是，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，只見(jiàn)一位同學(xué)起身，本認(rèn)為他是讓座的，沒(méi)想到，他是對(duì)前面一位同學(xué)說(shuō):“你沒(méi)有到前面有個(gè)老爺爺嗎？還不快讓座！”我再也忍不住，大笑起來(lái)。

　　“我們要樂(lè)于助人，要團(tuán)結(jié)互助。見(jiàn)義不為，無(wú)勇也，我可不要學(xué)他�！迸赃叺耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)托著個(gè)腦袋，好像一個(gè)個(gè)深入思考的學(xué)者，他們是不是也在思考這個(gè)道理呢？

　　耳邊傳來(lái)一陣陣笑聲，又傳來(lái)陣陣鈴聲，上課了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室，并抱怨還沒(méi)有看夠。

　　課間大舞臺(tái)，有彩你就來(lái)！

　　課間大舞臺(tái)，咱學(xué)生，自己的舞臺(tái)！

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 23

　　當(dāng)清脆悅耳的下課鈴響起，我便抱著一本書(shū)在座位上如饑似混渴地看著。忽然，耳邊傳來(lái)一陣哭喊聲和勸解聲。我百思不得其解，原先走廊后面的一塊空地上擠滿了人。我擠進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)葉敏涵像一頭發(fā)怒的小獅子又哭又叫，陳恩琪正握住他的手臂，雨薇則在一旁聲色俱厲地勸說(shuō)。我再一打聽(tīng)，才知道原來(lái)葉敏涵與邱圣琪為了一張牌而打起來(lái)了。看著瑟瑟發(fā)抖、紅著眼眶的邱圣琪，我們都尖叫著讓他快走，他才一溜煙兒跑了。再看葉敏涵，他號(hào)淘大哭著，發(fā)出撕心裂肺的、沙啞的喊叫，雙腿時(shí)而賣(mài)力地向前移動(dòng)，企圖掙脫班委們的束縛，時(shí)而重重地跺腳，發(fā)出“呯呯”的'聲響。我亂了手腳，漸漸地，我冷靜下來(lái)，緊緊地扣住葉敏涵手臂的上方，這樣既不會(huì)傷害他，也可以很好地控制他。我轉(zhuǎn)身匆匆地對(duì)恩琪說(shuō)：“你趕快去找老師�！八�“嗯”地一聲，邁開(kāi)兩條大長(zhǎng)腿，一陣風(fēng)似地跑了。這時(shí)，陳賢健和林宇濤也配合地上前，一人展開(kāi)黝黑健壯的雙臂，抱住了葉敏涵的腰，一人緊緊地拖住他的雙腿。當(dāng)我們束手無(wú)策之際，我們的“救星”林老師來(lái)了，在林老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)之下，葉敏涵稍稍平靜了一下，回到了座位，可還是流著豆大的淚，握緊了拳頭。這時(shí)，吳芷汀來(lái)到了他面前，對(duì)他說(shuō)：“王老師讓你上去！”可無(wú)論幾個(gè)班委用什么方法都無(wú)濟(jì)于事，他怎么也不肯上去。這時(shí)，眼尖細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密”，葉敏涵吃軟不吃硬，于是我將計(jì)就計(jì)，默默地上前，輕輕地抬起他的手，慢慢地打開(kāi)他緊握的雙拳，牽著他的手，一聲不吭地走上樓梯，一步兩步，我成功了！我拉著葉敏涵順利地來(lái)到了王老師面前，隨后，邱圣琪也上來(lái)了，在王老師淳淳善誘的教導(dǎo)之下，他們終于重歸于好。

　　此時(shí)，我不禁想到，其實(shí)人與人相處，只要互相禮讓一步，那么大家的友情就會(huì)更進(jìn)一步，同學(xué)們?nèi)谇⒌纳�活在一起那該是多么美好的�?huà)面�。�

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 24

　　每個(gè)星期一的早晨，我們朝陽(yáng)小學(xué)都會(huì)迎來(lái)一星期一次的、神圣的儀式--升旗儀式。

　　早上八點(diǎn)十分，我們排著整齊的隊(duì)伍緩緩來(lái)到操場(chǎng)，站在主席臺(tái)上，看到的全是一個(gè)個(gè)整齊的方陣。

　　八點(diǎn)二十分，升旗儀式正式開(kāi)始了。大隊(duì)部的輔導(dǎo)員喊道：“立正，向后轉(zhuǎn)！”我們靜靜地佇立在那里護(hù)旗手擎著國(guó)旗，踏著方步走向升旗臺(tái)。升旗手準(zhǔn)備好了，打了個(gè)手勢(shì)，輔導(dǎo)員便宣布：“升國(guó)旗，唱國(guó)歌，敬禮。”我們不約而同地把手舉過(guò)頭頂，注視著國(guó)旗的升起，和著雄壯的的國(guó)歌，那振興中華的歌聲在校園上空回蕩。這時(shí)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，牽動(dòng)著我們所有人的心。

　　九點(diǎn)，升旗儀式結(jié)束了。我瞻仰著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心情特別激動(dòng)，久久不能平靜。我在想：國(guó)旗是革命烈士用鮮血染成的，偉大的祖國(guó)，我愛(ài)您，您永遠(yuǎn)留在我的心中。我下定決心，以后一定為祖國(guó)增添光彩。

　　文學(xué)作品《小王子》里小王子問(wèn)什么是儀式感，狐貍說(shuō)：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一刻與其他時(shí)刻不同�！泵恐芤簧�旗儀式的儀式感，會(huì)讓孩子切身體會(huì)抽象的感情——莊重、肅穆和尊重。

　　每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，心中的自豪油然而生……所以，每個(gè)星期一的`升旗儀式成了我們最期待的活動(dòng)。

　　這周的升旗儀式，更是讓我無(wú)比的驕傲與自豪，因?yàn)檫@一周是屬于我們四年四班的國(guó)旗下表演活動(dòng)周。伴隨著小提琴“龍的傳人”的音樂(lè)聲，拉開(kāi)了升旗儀式表演的帷幕。緊接著是有趣的相聲表演，從相聲的表演中，我們可以學(xué)習(xí)法律的相關(guān)常識(shí)，表演者的用心值得我們所有同學(xué)贊賞。然后，一個(gè)動(dòng)感十足的“咖喱咖喱”舞蹈，把整個(gè)活動(dòng)推向的高潮，全體老師跟同學(xué)們都對(duì)我們的表演給出最熱烈的掌聲。最后，我們朗讀了核心價(jià)值觀結(jié)束了整個(gè)活動(dòng)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但是，我相信，我們對(duì)祖國(guó)，對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)是無(wú)限的。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 25

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，又到了我們快樂(lè)的課間時(shí)間。

　　我和同學(xué)們一起到教室走廊上跳橡皮筋。

　　先是兩個(gè)同學(xué)用腳撐開(kāi)橡皮筋，拉成一個(gè)長(zhǎng)矩形花樣，然后輪流過(guò)次次升級(jí)跳。我們“石頭、剪刀、布”來(lái)決定順序。由我先開(kāi)始第一局的玩法。我一腳在前，一腳在后跳了進(jìn)來(lái)，兩腳又很快地把橡皮筋拉開(kāi)，緊接著腳踩上的橡皮筋，再踩在橡皮筋線上，拉開(kāi)兩橡皮筋，站在旁邊的同學(xué)都為我念起口決：“加、減、乘、除”；也有同學(xué)為我喊加油。

　　我玩過(guò)了第二局，正當(dāng)我跳到第三局時(shí)，隨著旁邊的.同學(xué)念到“除”時(shí)，我心里暗暗得意，要過(guò)第三關(guān)了。結(jié)果，我一不留神來(lái)了個(gè)四腳朝天，摔跤了。旁邊同學(xué)看著就笑了起來(lái)“哈哈哈哈------”

　　“哈哈”我看著同學(xué)都笑了，自己也開(kāi)心地摸摸屁股跟著笑了起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們笑得更歡了，笑聲充滿了整個(gè)走廊。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！“上課的鈴聲響起來(lái)了。課間的歡笑聲頓時(shí)安靜下來(lái)了，同學(xué)們紛紛回教室準(zhǔn)備上課了。

　　丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了�？炜�，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。

　　那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

　　上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 26

　　“叮零零……”下課鈴聲打破了校園的寧?kù)o。大課間時(shí)間到了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們歡呼雀躍，歡聲笑語(yǔ)傳遍校園的各個(gè)角落。

　　我們班排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了我們的活動(dòng)區(qū)域。解散后，我找了幾個(gè)小伙伴玩起了老鷹捉小雞的游戲。分好角色后，我們的游戲便開(kāi)始了。小雞們一個(gè)一個(gè)像鏈子一樣拉在一起，緊跟在老母雞后面，生怕被老鷹捉去。只見(jiàn)老鷹不停地在母雞兩側(cè)徘徊，母雞也不甘示弱，奮力地抵擋老鷹，保護(hù)著自己的小寶寶。我是一只小雞，雖然使出全身力氣去抓住前面的人，但是由于個(gè)子矮的'緣故，常常被人甩在后面，幸好我跑得快，要不然我就讓“老鷹”給抓去了。

　　“��！老鷹來(lái)了！”一只“小雞”尖叫一聲，其它“小雞”都趕緊閃到了一邊。可惜，一只“小雞”沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，躲閃得慢了一些。只見(jiàn)老鷹兇猛地向他沖去，但那只“小雞”很機(jī)靈，一下子松開(kāi)了手，脫離了隊(duì)伍，撿回來(lái)一條命。但不多久，又一只“小雞”摔倒了，這次可沒(méi)上次幸運(yùn)，老鷹一下子就看見(jiàn)了，立即過(guò)去將其抓住。我和另幾只“小雞”議論紛紛：“他可真倒霉，這么快就給老鷹當(dāng)‘點(diǎn)心’了！”

　　母雞見(jiàn)孩子少了，很是惱火，和老鷹對(duì)峙起來(lái)，甚至動(dòng)起手來(lái)。母雞又肥又壯，而老鷹很瘦小，動(dòng)起手來(lái)肯定不占上風(fēng)，所以他知難而退。而母雞卻緊緊跟了上去，死纏住老鷹不放。老鷹沒(méi)法，只好跟母雞較量起來(lái)。但是他輪番幾回上陣都敗下陣來(lái)，累得他直喘粗氣。母雞趁機(jī)猛撲上去，將老鷹按倒在地，使老鷹動(dòng)彈不得。這時(shí)我和其它“小雞”議論紛紛，有的說(shuō)：“老鷹連母雞都斗不過(guò)，真笨！”有的說(shuō)：“老鷹再也抓不住我們了！”還有的說(shuō)：“我們玩的是老鷹捉小雞，不是母雞斗老鷹，我們還是勸母雞別打老鷹了。”這時(shí)老師過(guò)來(lái)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行調(diào)解。同學(xué)們改正“瘋狂”的做法后，新的一輪游戲又開(kāi)始了。通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能戰(zhàn)勝敵人。

　　“叮零零……”上課鈴打響了，同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)仍面帶笑容，他們都沉浸在大課間的快樂(lè)中。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 27

　　我是那臺(tái)下的一位小觀眾，我沒(méi)有像音樂(lè)老師那般了解那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符精靈。我只是臺(tái)下那一個(gè)默默無(wú)聞的小觀眾，但此刻，我要說(shuō)出課間大舞臺(tái)那些精彩的表演。

　　一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)和著清風(fēng)進(jìn)入了我的耳中，在這些音樂(lè)聲中我不禁跟著哼唱了起來(lái)。臺(tái)上的兩位女生手拉著手，伴隨著音樂(lè)而舞蹈，頭上的俏發(fā)似乎也樂(lè)在其中，上下擺動(dòng)著。她們的臉上有著甜美、可愛(ài)的笑容，其中一個(gè)女孩還有一對(duì)小酒窩，里面似乎裝著一大罐的香濃美酒，讓人沉醉在其中。

　　在她們的音樂(lè)下，同學(xué)們漸漸從教室中探出了腦袋，有的同學(xué)還在周?chē)�打鬧著，一時(shí)間，音樂(lè)聲、歡笑聲、輕唱聲揚(yáng)起，清冷的操場(chǎng)立刻變得熱鬧起來(lái)，陽(yáng)光照在身上暖烘烘的。一個(gè)女生張開(kāi)了她的小嘴放開(kāi)聲音歌唱起來(lái)，不過(guò)觀眾們的反應(yīng)可不如她預(yù)想的一樣了。他們無(wú)不做著暈倒的姿勢(shì)，有的還做出了“蚊香眼”。而臺(tái)上的女生因?yàn)橛^眾的'反應(yīng)而緊張了起來(lái)，她的眉毛微微皺起，臉色不如之前的紅潤(rùn)，而因緊張開(kāi)始變得蒼白，雙手緊握住麥克風(fēng)，我似乎還看到了她手上的青筋。

　　另一個(gè)女生一手握住她，也唱了起來(lái)。但不同的是，她的歌聲十分甜美，觀眾們陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，于是她們明顯松了一口氣，放聲歌唱，隨著音樂(lè)忽而活潑歡樂(lè)，忽而憂傷悲痛。看得觀眾們也情不自禁的一聲唱了起來(lái)。同學(xué)們也聚集在欄桿上，趴在圍欄邊。一時(shí)間，每一條走廊都站滿了人，從底下放眼望去簡(jiǎn)直黑黑的一片。漸漸的兩位女生的臉蛋因汗水變得紅彤彤的像兩個(gè)紅蘋(píng)果，而觀眾有的在打拍子，有的跟著音樂(lè)和歌聲搖擺著腦袋。下一個(gè)節(jié)目是舞蹈，開(kāi)始沒(méi)人敢上臺(tái)去跳，最后由一個(gè)女生上臺(tái)領(lǐng)舞后，大家才敢一個(gè)個(gè)跟上去。不過(guò)有趣的是，有些觀眾推著一位男生上臺(tái)表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出來(lái)，真是有趣的一幕。那位男生推脫了一番，終于鼓足勇氣，上臺(tái)展示自己青春的舞步，獲得一片喝彩。

　　這是我們學(xué)校的課間大舞臺(tái)，我這個(gè)小觀眾也希望日后可以有一些更好的表演，讓我一飽眼福。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 28

　　“叮-叮-�！彪S著一陣優(yōu)美的下課鈴后，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。一眨眼，同學(xué)們就把桌子并在一起，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進(jìn)人。大家喊著“加油，加油！”聽(tīng)別人議論才得知，他們?cè)谕孀罱�風(fēng)靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡(jiǎn)單，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當(dāng)作“球”，再用裝有彈簧的筆去彈，誰(shuí)最先把對(duì)方的橡皮彈下去就算贏。這一回，我們班外號(hào)“彈簧王”的小茅同學(xué)，和“橫掃王”小王同學(xué)，將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“靈魂杯賽”，就是最終的兩個(gè)人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭(zhēng)先恐后地?fù)碓谝粓F(tuán)，生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>

　　只見(jiàn)主持比賽的小李同學(xué)喊著“三，二，一，預(yù)備—開(kāi)始！”，小茅同學(xué)是藍(lán)方，小王同學(xué)是紅方，按規(guī)矩來(lái)說(shuō)，應(yīng)藍(lán)為先，紅為后。小茅同學(xué)拿著他的“神器”按下按鈕，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“嗖”地一聲，橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學(xué)了，他拿出自己的“火龍”，用筆身一掃，眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了，大家都屏住了呼吸。

　　一秒，二秒，三秒，時(shí)鐘“滴答，滴答，滴答”響了三下，小王同學(xué)的橡皮像雕塑般屹立著，紋絲不動(dòng)。不知是誰(shuí)，用一聲掌聲打破了沉寂，這個(gè)掌聲就像一大捆鞭炮，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲，歡呼聲。小茅看來(lái)又氣又恨，臉漲得通紅，眉毛向上揚(yáng)起，都快插入自己烏黑的`頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕，像是使出了所有的力量對(duì)著小王同學(xué)的橡皮猛地一彈，只見(jiàn)那塊橡皮像狂怒的猛獸一般，咆哮著朝小王同學(xué)的橡皮狂奔過(guò)去，只見(jiàn)小王同學(xué)的橡皮一下子躍入半空中，轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下，在桌子的邊緣掙扎，橡皮的一半搖晃著，“啪嗒”一聲，最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿。

　　“叮�！吧险n鈴響了，我揣著一顆激動(dòng)的心情坐回了位子上，久久不能平靜。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 29

　　“下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了�！本眠`的下課鈴聲終于響了，我和幾個(gè)小伙伴迫不及待地“飛”出教室，又在討論著課間玩什么游戲。

　　“還玩‘三字經(jīng)’嗎？”鄧凱鑫問(wèn)，我聽(tīng)了急忙回答：“不玩這個(gè)了，我根本抓不到你們。”“那是因?yàn)槟闾�，唔……”我趕忙捂住謝宗廷的嘴不讓他說(shuō)下去，“太……太壯啦�！薄澳蔷屯娑阖堌埌�。”丘翔宇提議，“好！”我們齊聲同意了這個(gè)。

　　“石頭、剪刀、布！”呀，是謝宗廷抓�！皵�(shù)50秒，就開(kāi)始來(lái)抓吧�！蔽覀兺�四處分散了開(kāi)來(lái)，鄧凱鑫還是到他的老地方--車(chē)庫(kù)的車(chē)群里。我邊走邊想：這次要找一個(gè)新地方了，才不會(huì)第一個(gè)被抓到，離50秒的時(shí)間還有20秒，我還是沒(méi)想好到底要躲哪里。

　　“我來(lái)啦！”謝宗廷大聲喊著，開(kāi)始找人了，我急忙跳進(jìn)路邊草叢里�！昂伲�嘿嘿。”我向左邊一看，哇哦，丘翔宇也在這，嚇我一跳！“噓！”我們對(duì)視一眼后做了一個(gè)相同的禁聲手勢(shì)。游戲開(kāi)始沒(méi)多久，傳來(lái)了鄧凱鑫的“慘叫”聲：“啊--！為什么，為什么每次都是先抓我！”所有的'人聽(tīng)到這聲音就知道他被抓到了，便從躲的地方走了出來(lái)，大家躲的地方真是五花八門(mén)，李雨翔躲在男廁所里，林龍錦躲在足球門(mén)杠后面，他身穿白色網(wǎng)格衣服，躲在里面，不仔細(xì)觀察，還真是完全看不出！大家都各出奇招，就只有鄧凱鑫還在“原地踏步”而被抓。

　　輪到鄧凱鑫抓了，我飛快地跑向遠(yuǎn)處，因?yàn)槲铱吹搅宋乙�的“新地方�?-空心水泥管道，我慢慢地鉆進(jìn)去，里面的空間剛好容下我，心想：這次不會(huì)有人找到我了吧。

　　整個(gè)水泥管被太陽(yáng)曬的暖洋洋的，我躺在管道里面舒服極了，漸漸地，竟然有了睡意，上下眼皮一直在打架，在睡與不睡之間僵持著的時(shí)候，我看了一下表，11點(diǎn)03分，嗯？！好家伙，感覺(jué)這一下下就過(guò)了上課時(shí)間啦！

　　我驚出一身冷汗，連忙爬出水泥管向教室跑去——不用說(shuō)，課后少不得一頓批啦！

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 30

　　伴隨著下課鈴的響起，又一個(gè)富有情趣的課間開(kāi)始了，不知又是誰(shuí)在哪里歡天喜地地說(shuō)著、笑著，同學(xué)們也跟著放松了起來(lái)。

　　“圖書(shū)角”、“班外面”立刻樂(lè)起了花，一個(gè)個(gè)生龍活虎的調(diào)皮鬼打鬧著、追捧者，像“世外桃源”般的深不可測(cè)，猶如翻起的洶涌海潮一發(fā)不可收拾。也許是上節(jié)課太乏味枯燥了，也許是班級(jí)里就有這一樣的.氛圍，同學(xué)們那歡笑中洋溢著一種精神上的放松，活潑中一切的往事都如青煙般的散去，像沒(méi)了往日嚴(yán)森的教導(dǎo)一樣，一切又是那么熟悉、自然。

　　雖已不是兒時(shí)童年中的夢(mèng)境，但也有其七分意思，像連綿不斷、無(wú)窮無(wú)盡的人生道路上灑下一片片的歡聲笑語(yǔ)，酸辛中的一絲安慰，安慰中的一絲鼓勵(lì)……這讓我想起了小的時(shí)候。

　　“你以為我追不上你呀！”，“你肯定追不上！”，這應(yīng)該是我上小學(xué)六年級(jí)的一天，這是我和我的好朋友鄧涵在上體育課之前玩的“追人”游戲。那時(shí)的我還不像現(xiàn)在這樣，我還不知道，離畢業(yè)只有三個(gè)多月了。也許是大家都忘記了，也許是多想和自己的朋友多聊一會(huì)兒，多玩一會(huì)兒，大家彼此都沒(méi)有談到臨畢業(yè)的事。我依稀記得鄧涵對(duì)我說(shuō)了這樣一句：“能不能初中還在一起上��？”面對(duì)這個(gè)不可思議又無(wú)可奈何的問(wèn)題我并沒(méi)有回答，只是繞開(kāi)話題和其他同學(xué)包括他繼續(xù)玩。“比跑步”、“比跳遠(yuǎn)”、“打籃球”算是我們體育課上課前最?lèi)?ài)玩的東西了，我們班級(jí)里有好幾個(gè)活潑的同學(xué)：李東宇、馬明昊、趙一笛、欒冰清等人……我想著想著便有些不舍，畢竟我們這個(gè)班級(jí)一起經(jīng)受住了二千一百九十多個(gè)日日夜夜中的艱難考驗(yàn)。我曉得如果小學(xué)一別，之后就很難再相會(huì)了……這個(gè)課間是我?guī)啄陙?lái)經(jīng)歷得最痛苦、最怨恨的一個(gè)課間，我多么希望時(shí)光倒流，重新像小學(xué)一樣快樂(lè)的生活呀！

　　光陰似箭、日月如梭，我又想起了現(xiàn)在，望著這批新同學(xué)，我的心又再次回到了那種渴望的生活！

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 31

　　“下課！”張老師大發(fā)慈悲，這次下課比原來(lái)多了五分鐘。哈哈，這一共是十五分鐘，同學(xué)們都無(wú)比高興，都想第一個(gè)沖出教室，好好珍惜這來(lái)之不易的課間十五分鐘。當(dāng)然，這件事的背后一定有蹊蹺。張老師又繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)等一會(huì)兒上課，你們要寫(xiě)《課間》這篇作文�！�

　　哦，不！好好的一個(gè)課間，怎么又讓我們玩得心驚膽戰(zhàn)？

　　不過(guò)這也影響不了同學(xué)們的心情，聽(tīng)完老師的話便像一窩蜂似的飛奔出了教室。我也不例外，拉著高雅昕隨著飛奔的大軍跑下了樓。

　　我們?nèi)チ嗽鹤雍螅�玩了一個(gè)叫做“地球引力大爆炸”的游戲。這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單，可惜我還是輸給了高雅昕。我的心情有些低落，高雅昕便安慰我說(shuō)：“別不高興了，只要你多玩幾次就一定會(huì)贏的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，還想再玩幾次，可高雅昕卻覺(jué)得這個(gè)游戲無(wú)聊，沒(méi)意思，就想回教室去了。我有些不情愿，高雅昕便讓我一個(gè)人去玩兒，我答應(yīng)了。我玩了一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)興致，便也回到了教室。

　　一進(jìn)教室就看見(jiàn)高雅昕跟張老師在談話，我便湊過(guò)去看看她們?cè)谡f(shuō)什么。我看見(jiàn)張老師正在用手機(jī)讓高雅昕看花。那花非常漂亮，有紅色的和白色的。

　　高雅昕說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這紅色的花非常恐怖，非常嚇人，而白色的卻非常好看。我喜歡白色，您呢？”（高雅昕手里正拿著她的花膠帶�；�膠帶上的'花和老師手機(jī)上找到的花一樣。）

　　張老師說(shuō)：“我也覺(jué)得白色非常漂亮，因?yàn)樗�非常純潔。�?/p>

　　我很奇怪，不知道高雅昕和張老師說(shuō)的到底是什么花，便去問(wèn)高雅昕，她說(shuō)那是曼珠沙花，也叫彼岸花。她問(wèn)我喜不喜歡白色，我說(shuō)：“我當(dāng)然喜歡啦�！�

　　高雅昕聽(tīng)了很是開(kāi)心，說(shuō)道：“我們不愧是最好的朋友，竟然連喜歡的顏色都一樣�！�

　　我覺(jué)得這花真有意思，我回家一定要認(rèn)真地查找這種花的資料，好好了解一下。

　　這課間十五分過(guò)得可真充實(shí)呀！

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 32

　　“叮鈴鈴——”隨著鈴聲響起，老師一聲令下：“下課！”，大家飛一般地沖向走廊拿飯。五分鐘后，一天中最熱鬧的時(shí)間——午餐時(shí)間開(kāi)始了。

　　我同桌是我們班出了名的吃貨。一開(kāi)始吃午飯就去四處“搜刮”，總能帶回滿滿一碗的“戰(zhàn)利品”。我也不甘示弱，帶上碗也開(kāi)始了征途。

　　班上有許多同學(xué)都有帶菜和湯，我第一個(gè)下手的目標(biāo)是班上以“吃水果就可以活下來(lái)的生物”的白貓君。我躡手躡腳地走了過(guò)去，輕輕戳了戳她的肩膀，說(shuō)：“白貓君，今天帶了什么湯？可否分我一些呢？”她立馬點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，我獲得了第一件戰(zhàn)利品——半碗羅宋湯。不過(guò)，她睜著她那閃亮的大眼睛說(shuō)道：“親，幫我把土豆絲也吃了唄�！睕](méi)辦法，吃人嘴軟，我只好收下了食堂炒得黑一塊黃一塊的土豆絲。

　　大部分同學(xué)都很好說(shuō)話，不一會(huì)兒，我從他們那兒也得到了好多的食物。不過(guò)最難說(shuō)話的就是某昊。估計(jì)是平時(shí)太多人找他要食物，他早就有了防備之心，不僅搬到了最后一桌去吃飯，還十分護(hù)著他的食物。我跟我的同桌打賭說(shuō)道：“只要我從某昊那里拿到吃的，你就分給我五個(gè)肉燕，如果我輸了，我就分給你三個(gè)丸子�！蓖�桌一聲輕笑說(shuō)道：“成交!”

　　我來(lái)到某昊面前，偷偷望了一眼，他今天帶的是蝦仁炒玉米。我小聲問(wèn)：“可否分我一些食物么？”話音剛落，我便收到了一個(gè)白眼和一句：“不要，今天可以分給別人的已經(jīng)分完了。”我咬咬嘴唇，露出一副誓不罷休的'樣子，說(shuō)：“就分我一點(diǎn)嘛，不要這么小氣了啦�！弊詈�，在我的軟磨硬泡和死皮賴(lài)臉之下，他為了耳邊的清靜只好說(shuō)了句：“拿兩個(gè)丸子換一勺”我就這樣用兩個(gè)丸子，得到了一大勺的蝦仁炒玉米。

　　看到同桌悶悶不樂(lè)的臉和手邊毫不情愿地遞過(guò)來(lái)的肉燕，我吐了吐舌頭對(duì)他說(shuō)道：“你也懂得，吃貨的力量可是無(wú)窮的�！彼�只好苦笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛收拾好餐具，正打算去散步時(shí)，午休的鈴聲又響了起來(lái)。唉，快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝�。�

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 33

　　課間，我們幾個(gè)人拿著幾張紙，唱著童謠，歡快的來(lái)到操場(chǎng)上。仿佛是幾只百靈鳥(niǎo)，飛到了操場(chǎng)上。我們?cè)诓賵?chǎng)上打算來(lái)一場(chǎng)紙飛機(jī)大賽。

　　啊！想當(dāng)年我可是紙飛機(jī)比賽一等獎(jiǎng)呀！我折的紙飛機(jī)，在空中可以飛很久時(shí)間，不知道，如今的我還是不是那個(gè)“紙飛機(jī)大王”呢？

　　我折了一架平頭飛機(jī)（這是我最拿手的紙飛機(jī)），之后，同學(xué)們都折好了紙飛機(jī)。他們的紙飛機(jī)好像一架轟炸機(jī)，用“狼”的眼神看著我這只弱小的“小羊糕”。其實(shí)，他們都喜歡以貌取人的，看我的紙飛機(jī)不起眼，才會(huì)不放在眼里。

　　我定下了游戲規(guī)則，看誰(shuí)的`紙飛機(jī)在空中飛得最久，誰(shuí)就是冠軍，這比的是持久性。

　　比賽開(kāi)始了，我大聲喊道：“一……二……”“三”字剛出口，幾架紙飛機(jī)同時(shí)沖上了天空，他們的紙飛機(jī)剛剛沖上天空，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，就落了下來(lái)，持久性一點(diǎn)都不好，他們都傷心極了。但是，還有一架紙飛機(jī)在空中慢悠悠地飛著，我仔細(xì)地看了看，“咦，那是……”“呀！那是我的平頭飛機(jī)！我得了第一名！”我心情非常激動(dòng)。

　　“哼，有什么了起不起的�！�

　　“肯定作弊了，不然一定不能飛那么久！”

　　“對(duì)呀！對(duì)呀！不可能飛那么久的！”

　　……

　　大家議論紛紛，都說(shuō)我賴(lài)皮。我清楚，這是他們不服。

　　我不服氣地說(shuō)：“那么再比一場(chǎng)，怎么樣？”

　　我們又做好了準(zhǔn)備動(dòng)作，我再一次大喊：“一……二……三”我們的紙飛機(jī)又一次飛上了天空，他們的紙飛機(jī)還是飛了一會(huì)兒，就落了下來(lái)，而我的飛機(jī)還在空中飛翔，過(guò)了好久才落下拉力�？磥�(lái)我還是那個(gè)“紙飛機(jī)大王”。

　　同學(xué)們最終接受了愿賭服輸，問(wèn)我如何折出這樣厲害的紙飛機(jī)。我告訴他們：“折紙飛機(jī)的時(shí)候，要把機(jī)翼折的寬大一些，這樣接受的面積大，在空中停留的時(shí)間也就會(huì)持久。”他們聽(tīng)了很佩服，說(shuō)我不僅會(huì)折紙飛機(jī)，還懂得科學(xué)原理。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們像獵豹一樣跑回了教室上課。課間真好玩、真有趣。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 34

　　“丁零零”下課了，我們幾個(gè)同學(xué)聚到一起，玩“老鼠偷米”游戲。

　　我們把一個(gè)柱子定為米，又選了一只“貓”，接著我們這些“老鼠”準(zhǔn)備從“大本營(yíng)”出發(fā)去“偷米”。

　　“貓”是蘭子木。為了使“貓”無(wú)法抓到我們，大家專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一個(gè)“鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)”。大家叫我隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)槲覠o(wú)論什么時(shí)候，都沖在最前面。我像往常一樣，在“貓”面前繞“S”形。“貓”一見(jiàn)就火了：區(qū)區(qū)小“老鼠”，還敢在太歲頭上動(dòng)土？蘭子木二話不說(shuō)，對(duì)我緊追不舍�！案标�(duì)長(zhǎng)，上！”我叫到�！笆笫缶�衛(wèi)隊(duì)”副隊(duì)長(zhǎng)毛圣國(guó)沖了過(guò)來(lái)，纏住了“貓”。“貓”狡猾地一笑，徑直往與“米”相反的方向走去。他一定是打算趁我們偷“米”的時(shí)候沖進(jìn)來(lái)，將我們一網(wǎng)打盡，我想�！皞刹毂�！”我于是大聲叫道�！拔抑�道怎么做�！眰刹毂�鐘俊杰一邊說(shuō)，一邊往蘭子木走的`方向靠近�！俺冯x‘米地’！”鐘俊杰打了一個(gè)手勢(shì)。大家有序回到了“老鼠大本營(yíng)”。蘭子木回來(lái)一看，空空如也。

　　于是“貓”暴跳如雷，便使出了看家本領(lǐng)——跑步。我們只要跨出“大本營(yíng)”，就有可能被抓住。還是鐘俊杰腦瓜靈，想到從后面攻擊。“‘鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)’聽(tīng)令！全體出動(dòng)，目標(biāo)：敵方背后！”我喊道，“1、2，沖�。　蔽覜_在最前面發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，副隊(duì)長(zhǎng)擾亂敵人的視線，偵察兵密切觀察敵人行蹤，小兵們則偷“米”去，通訊兵與“大本營(yíng)”營(yíng)長(zhǎng)聯(lián)系。這是最后一次進(jìn)攻，希望能成功！我躡手躡腳地向“貓”靠近，屏息著，心呯呯跳個(gè)不停。沖��！一聲令下，“鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)”像離了弦的箭般沖了過(guò)去�！柏垺毕仁且幻�，接著又立刻清醒過(guò)來(lái)。蘭子木一個(gè)勁地想抓住我，忽略了其他人。他們滿載而歸，而我也逃回了陣地。而蘭子木呢，竹籃打水一場(chǎng)空！由于我表現(xiàn)出色，指揮有序，被評(píng)為“甲等一級(jí)老鼠干部”，選定為下一代營(yíng)長(zhǎng)。

　　為了慶祝勝利，我們來(lái)到操場(chǎng)上歡呼雀躍！哈，勝利的感覺(jué)總是那么令人陶醉！

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 35

　　我們一下課，徐老師便進(jìn)了教室，她不厭其煩地翻著我們的試卷，臉上真是烏云密布，我們便開(kāi)始議論紛紛，我們都不安地看著老師，大家心里肯定都在想怎么了，難道這次考的不好嗎？完了完了！

　　我們想完了又開(kāi)始議論了，同桌說(shuō)：“我們這次肯定都沒(méi)有考好，都要完了！”

　　吳昊翰說(shuō)：“完了完了，我們都玩完了！”

　　徐若翔悲傷地說(shuō)：“完了，今天晚上看來(lái)是免不了爸媽的男女混打了！悲痛啊，悲痛啊！”

　　我無(wú)精打采地說(shuō)：“看來(lái)今天沒(méi)法騎車(chē)了，不，是這一星期都沒(méi)法騎車(chē)了，對(duì)于我這個(gè)自行車(chē)愛(ài)好者是多么大的'懲罰�。　�

　　陳律睿說(shuō)：“看來(lái)今天是免不了挨罵了！我要憂愁了！”

　　大家一聽(tīng)都無(wú)精打采了。

　　從古至今，我們從未如此這般的無(wú)精打采，大家一想到今晚就玩完了，一時(shí)愣住了，一下子教室里出奇的安靜，這是我們從未有過(guò)的安靜�。∵@次考試，原本大家都認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，可為何考得如此差？老師似乎察覺(jué)到了有所不對(duì)，從前如此吵鬧的班級(jí)，為何出奇安靜了！她抬頭一看，真是驚訝不已，一個(gè)個(gè)學(xué)生，都認(rèn)真地端坐著，她吃驚地問(wèn)道：“你們一個(gè)個(gè)的，都是怎么了？得傳染病啦！變得那么乖。”

　　“老師你罵我們吧！”大家不約而同異口同聲地說(shuō)。

　　“罵你們什么��？”老師好好笑。

　　“罵我們沒(méi)考好……”

　　“為什么罵你們沒(méi)考好？”

　　“因?yàn)椤�…”大家都噎住了�?/p>

　　這時(shí)，陳律睿站起來(lái)說(shuō)：“因?yàn)槲覀兌紱](méi)考好，所以罵我們�！�

　　“哦，原來(lái)是這樣啊！”徐老師一副恍然大悟的表情，然后，面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我可以鄭重地告訴你們，你們并沒(méi)有考不好，而是考得非常好，只不過(guò)個(gè)別同學(xué)考不好而已�！�

　　“哦。”

　　“老師萬(wàn)歲！”大家一聽(tīng)立刻歡呼起來(lái)，教室里就像被扔了一個(gè)炸彈，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　歡樂(lè)課間十分鐘作文 36

　　每個(gè)人都有自己的不足，并且都會(huì)用一些巧妙的方法彌補(bǔ)自己。經(jīng)歷了這次的大課間訓(xùn)練，我才發(fā)現(xiàn)我體育方面也有不足。

　　10月28日下午，學(xué)校臨時(shí)進(jìn)行大課間訓(xùn)練。聽(tīng)了這個(gè)消息，我們還是有點(diǎn)兒興奮的。

　　一下到操場(chǎng)，按照早操位置站好后，開(kāi)始進(jìn)行走位模式。我們班先向前靠攏，靠攏后向右拐，在一個(gè)陰涼的地方進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　準(zhǔn)備完后，我們要進(jìn)行跑步操練習(xí)。我們先把雙手抬到腰這么高，然后原地跑起步來(lái)，漸漸地，再跑起步來(lái)。我們跑步的范圍是圍繞著兩個(gè)籃球場(chǎng)，所以很大。剛開(kāi)始，我們班同學(xué)很得意，眉飛色舞，甚至還嘲笑其他班同學(xué)跑得慢。但是，跑的時(shí)候，我們后悔了，剛開(kāi)始我們以為只用跑兩圈的，而兩圈對(duì)我們來(lái)說(shuō)毫不費(fèi)力，于是我們一邊聊天一邊跑，結(jié)果老師告訴我們要跑四圈，把我嚇得面色如土，瞪大了眼睛，舌頭僵住了，聲音也窒息了。

　　我們一邊跑，一邊捂著肚子，有的同學(xué)欲哭無(wú)淚，有的同學(xué)慘叫連天，還有的同學(xué)汗如雨下，顯得特別辛苦、累。好不容易，四圈終于跑完了，停下來(lái)后直喊累，旁邊一個(gè)田徑隊(duì)的同學(xué)說(shuō)我體力差。我想了想，她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我體力差，可是為什么我的體力會(huì)差呢？這我得自己找原因了。我想是因?yàn)槲移匠５倪\(yùn)動(dòng)偷懶，沒(méi)按時(shí)運(yùn)動(dòng)。于是，我下定決定地告訴自己，做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，平時(shí)不運(yùn)動(dòng)，而害慘了今天的訓(xùn)練，是我自己的問(wèn)題。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，多運(yùn)動(dòng)。

　　跑完四圈的'我們，還要跳繩，我的洪荒之力已經(jīng)沒(méi)有了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但轉(zhuǎn)念一想，平常不運(yùn)動(dòng)是我的問(wèn)題，自己選的路，硬著頭皮也要走完，自己選的方法，后果也要自己承擔(dān)。于是，我硬著頭皮把這節(jié)課上完了。

　　訓(xùn)完練，解散后，我就像被三伏天曬過(guò)的秧苗，怎么也累得怎么也直不起腰來(lái)。滿頭大汗，像是剛剛下完一場(chǎng)雨，變成了名副其實(shí)的“落湯雞”。

　　這次的大課間訓(xùn)練讓我受益匪淺，我決定，從今天開(kāi)始，我要按時(shí)鍛煉，加強(qiáng)體育方面。

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