人間的愛作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的人間的愛作文，希望對大家有所幫助。
人間的愛作文1
人人都說世上只有媽媽好。小時候，一些叔叔阿姨們總會問我：“誰最好呀？”每逢此時，我總會回答：“媽媽最好�！薄盀槭裁磱寢屪詈醚�？”叔叔阿姨又問，這時我便不出聲了。悄悄地躲到媽媽身后，拉著媽媽的衣服，這時大家便哄堂大笑，我也笑了。
其實，小時候的我并不懂得什么才是真正的母愛，直到我上學，那一件事發(fā)生后，我才明白了母親望女成鳳的良苦用心。那一年暑假，媽媽買了一本《口算練習》讓我做。這天，我剛做了幾題，姨媽便打來電話，說要帶我出去玩，十五分鐘后就到。我聽了姨媽的電話，開心極了。但看看眼前的口算，我很著急。心想：我一定要在姨媽來之前把這頁口算做完。于是，我胡亂地寫了寫，三下五除二便做完了。接著就跟著姨媽高高興興地玩去了。一回家，就把這件事情忘記了。
晚上，我和往常一樣把口算交給媽媽檢查，接著便看電視去了。沒想到，不到三分鐘媽媽便把我叫進了房間，怒氣沖沖地說：“這么簡單的口算，你看看，你錯了多少題，全部擦了，重做�！蔽译y過極了，淚水不爭氣地落了下來�；氐椒块g，我一邊哭泣著，一邊有氣無力地擦著。媽媽見我這樣，又大聲地說：“別擦了，我?guī)湍悴��！闭f完，媽媽拿起橡皮，很快地擦了起來。這一次，我認認真真仔仔細細地寫了起來……十五分鐘后媽媽來房間找我，她語重心長的對我說：“不是媽媽故意要罵你，但是媽媽愛你，媽媽希望你好好學習，以后做一個有用的人�！蔽衣犃藡寢尩脑�，淚水再次奪眶而出，媽媽的話我緊記在心。
母愛像一把傘，她在暴風雨中為兒女豎起信心，激勵著他們前進。從那件事起，我感受到了人間最偉大的愛——母愛我永遠在母愛的呵護下勇敢前進，走向學習的高峰，成為祖國的棟梁。
人間的愛作文2
“愛”是一個簡單的字體，然而包含著的寓意是不盡的，是無法用言語表達的。
愛是高尚的，從男女之間純真愛情，到人與人之間的相互關愛；從對家人的疼愛，到對他人的友愛；從對生活的熱愛，到對國家人民的博愛，都是高尚的。愛亦是博大的，不但要愛自己、愛生活，更重要的是愛他人、愛人民、愛國家。一個只愛自己，只顧自己的人，與其說是一種自私自利的狹隘主義，倒不如說其沒有真愛。只有具備了愛別人的博愛心靈，才能算得上高尚的靈魂！
長久的，至深至純的愛，是父母的愛，這種愛是無私的，永恒的，無微不至的，不求回報的。父母的愛，像一杯水，無色無味，卻是生命的源泉；父母的愛，像一盞明燈，雖微不足道，卻照亮了我們的心；父母的愛，像山草珍藥，雖苦澀難咽，卻讓我們的身體受益無窮。
走在人生的大路上，總是朋友陪著我們。無意間受了傷，總是朋友的安慰讓我們欣慰。傷痛時，是朋友給了我們那份溫暖，在一旁為我們鼓勵，讓我們成長，使我們快樂；是朋友，在我們最困難的時候，給了我們力量。朋友，生命中最大財富！
愛是那片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的那泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛是那場灑落在久旱土地的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。愛就是陌生人之間的幫助，使世界變得更加美好！
愛遍布在世間的每一個角落，只要用心發(fā)現(xiàn)，我們的生活總會充滿愛。
人間的愛作文3
今天是六年級畢業(yè)考的日子，大家都十分緊張，隨著鈴聲打響，我們都坐在了各自的位置上，我站起來想看看老師有沒有來，沒想到卻看到了另一人：李芳。
李芳也來參加畢業(yè)考了，我和四周的同學都感到意外，她能來真是太不容易了！看著她那件打著補丁的衣服，我不由想起了她的故事。
李芳是我們班特殊的人，倒不是她的性格有多古怪，而是因為她的家境十分困難，就在同年齡小孩過著衣來伸手，飯來張口的日子時，她就要擔起照顧媽媽的重任。她的媽媽不幸患上了一種怪病，只能躺在床上，而且行動不便，只能在床上慢慢地轉動身體。她的爸爸是這個家庭唯一的經(jīng)濟來源，他每天都要在烈熱炎炎下辛苦地搬磚，然而這樣的工作只能換來微薄的收入來養(yǎng)家。盡管李芳家在生活上非常困難，但她依然保持樂觀，每天都認真學習，成績總是名列前茅。
可好景不長，上五年級時李芳媽媽的病情加重了，李芳不得不放棄學業(yè)，回家專門照顧媽媽，但她卻不放過任何碎片時間，爭分奪秒的學習。我們作為同學，應該幫助她，于是，我們經(jīng)常給她送課堂筆記。就這樣一直到了今天，她竟然來參加畢業(yè)考試了，真的是讓我們又驚喜又意外。
考完試后，我們沒像往常一樣，圍在一起討論答案，而是圍在了李芳的身邊，七嘴八舌地問她：“你是怎么來的？”“你媽媽怎么樣了？”……“好了，好了，聽我說！一月前我媽媽去醫(yī)院復查，知道了一位大慈善家，為一些貧困的病人捐贈了醫(yī)療費，我媽媽就被治療了一段時間，身子日趨康復，現(xiàn)在已經(jīng)可以下床走動了，我也可以來上學了�！�
聽了這些話，同學們都為她感到高興。我聽了之后，頓時想到了一句：“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間……”
人間的愛作文4
你知道世界上最愛你的人是誰嗎？答對了，就是父母！我想，應該沒有人會不知道世界上最愛你的人就是父母吧！
以前，我并不能體會和感受愛，也不明白媽媽對我的關心就是愛，直到發(fā)生了那件事，我才明白媽媽對我深深的愛。
有一次我發(fā)了高燒，三十八度多，渾身無力，像一株蔫了的植物般無精打采。我虛弱極了，一動不動地躺在床上，額頭上沁滿了一層細細的虛汗，可難受了。媽媽照顧我喝完藥以后，就出去給我買晚餐了。
沒到兩分鐘，窗外烏云密布，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。“慘了，媽媽好像沒帶傘！”我的心不禁提了起來，臉色焦急，眉頭緊皺。噼啪，噼啪！啪嗒，啪嗒！豆大的雨點一下一下狠狠地“捶”在窗外的枝葉上，就像砸在我的心上。“可千萬不要出什么事才好！”我雙手合十，一遍遍在心里默念。過了十分鐘，媽媽濕淋淋地回來了，我心口懸著的大石終于落了地，有氣無力地說：“媽媽，你全身都濕透了，快去換衣服吧！”“不急”，媽媽輕輕地揚了揚手上提著的兩盒飯，溫柔地笑著說：“你先吃飯，媽媽一會兒換�！�
我正吃著香噴噴的飯，腦子里突然閃過了什么，原來，課堂上老師所說天下母親給孩子的“禮物”，就是母愛啊。這一刻我想起了課上老師放的視頻里的張雨蓮，也想到了世間所有的母親。她們總是對自己很吝嗇，對自己的孩子卻可以傾盡所有。
人間的愛作文5
生活是一本博大精深的書，它給我們以啟迪，思考。在生活中，我們能感受到人間真情，飽受到人間的酸甜苦辣�！案形颉币辉~本就意義頗深，在極少的情況下才會在突然之間的那一刻有所感悟。
天很泠，冷到骨子里去的那種冷。
那個人躺在走廊上睡覺也不是一兩天了。身上衣物單薄，睡覺時也只有一層“被子”——準確來說也不算，只是一層厚厚的.廢棄報紙吧。面容邋遢，胡子和頭發(fā)使我傻傻分不清楚。
我看著他既有些猶豫，可憐，不忍，又有些不屑，嫌棄，厭惡。我真的不知道該怎么辦了。正當我猶豫的時候，同樓的樓長可能是看不下去了還是怎么，給他披了一件舊衣裳，又幫他蓋了一層厚一點的舊被子。不僅是我們大家愣住了，就連那位流浪漢也怪異的望了望樓長。樓長不理會他人的目光，自顧打通了黃石救助站的電話，并聲稱這里有流浪漢，讓他們趕緊派人過來幫助他。
黃市救助站的人很快就派人來了，他們把流浪漢扶上車時，流浪漢望了望樓長，有些僵硬地對樓長說：“好人。謝謝�！�
這短短的四個字，讓那時候的我仿佛感悟到了什么。我們所在的人事間處處有真情，處處有愛。如果世上人人如此，那么我們的世界便處處充滿愛！有時那些人很可憐，當你給予他半絲溫暖時他便會給你世間最溫暖的東西......
人間的愛作文6
親情是一處沒有狂風大浪的港灣，當我們身心疲憊時，可以在此稍作停留，之后再揚帆遠航。親情，就像是一座小島，當我們在海里邊玩累時，可以在島上休息。親情，就像是一本記錄本，我們可以在記錄本里找到和家人之間的美好回憶。親情，就像是一棵大樹，當夏天很炎熱時，我們可以在這棵充滿親情的樹下乘涼、休息。親情，就像是一位作曲家，為我們譜出一首首溫暖的歌，讓我們聽后，心情好起來。親情，就像是一臺電視機，給我們播出一幕幕溫暖的情形。
媽媽和我之間的親情：有一次，我的腿在跟小朋友玩得時候磕破了，媽媽把我抱了起來，一直抱回了家�；丶乙院螅瑡寢屳p輕的幫我用清水擦了擦傷口的周圍，因為有點疼，我流下了熱淚。媽媽幫我清洗完了傷口，又幫我擦了擦眼角的淚。媽媽對我的好，就像是源源不斷流淌的小溪。
爺爺和我之間的親情：在一個冬天的中午，外面還下著大雪，爺爺就冒著鵝毛大雪，去學校接我回家吃飯。我們班出來了，看著爺爺滿雪的臉上，我不解的問爺爺：“爺爺，你的臉上怎么會滿雪了呢？”
爺爺對我說：“我早早的就在門口等著了，一直等到現(xiàn)在，所以，我的臉上就滿了雪。爺爺和我的親情，是下個不停的大雪。
親情，是人間不可缺少的愛，是家人之間的愛，親情是和睦家庭的基礎。
人間的愛作文7
走在寒冷下雪的夜空，賣著火柴溫飽我的夢 當我聽到這音樂時，不禁想起《賣火柴的小女孩》這篇經(jīng)久不衰的童話。
再一次的細細閱讀，這才發(fā)現(xiàn)，原來美麗的人不一定有美麗的人生。就像那個賣火柴的小女孩，先是受盡折磨，不得不以賣火柴為生，又是小男孩的戲弄，大冷天只能光著腳走路。最后，賣火柴的小女孩在幻想中，凍死在街頭。
令小女孩凍死街頭的，不僅僅是寒冷、饑餓，真正的兇手，是人們的冷漠。
她想給自己暖和一下。 人們說。 看到這一句時，我不敢置信。死去的是一個孩子啊，是一條幼小的生命啊，人們竟然如此平淡。面對這樣的社會，小女孩只有 死 才能解脫。
假如人們不那么冷漠，看到小女孩手中的一大把火柴時，買一點，哪怕只有一根，小女孩的未來也許就會改變；假如人們不那么冷漠，讓馬車開得慢一點，讓行人先過，小女孩的未來也許就會一片輝煌；假如人們不那么冷漠
讀了這篇文章，平靜下來想：別說以前了，就是現(xiàn)在，世界上還有很多食不果腹的人。所以，我要努力學習，多幫助那些窮困的人，長大以后要努力工作，爭取讓中國成為像文中所說的那樣 沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦。 并且人人平等，萬事以理服人。
走在寒冷下雪的夜空，賣著火柴溫飽我的夢 火柴天堂 的旋律在耳畔回蕩，腦海中浮現(xiàn)出的是人們那冷漠無情的話語，假如賣火柴的小女孩生活在未來，那一切會不會改變？
人間的愛作文8
朱鴻鈞——朱自清之父。在朱自清很小的時候，便把他送入學堂。但仍是學得舊文學，舊知識，可那時，卻已經(jīng)有了新式學校�？芍禅欌x仍這樣做。
老派思想根深蒂固的父親沒有把成年的朱自清視為一個平等的個體，而是像封建專制家長一樣要繼續(xù)完全控制朱自清。朱自清沒有獨立支配自己收入的自由，即使朱自清已經(jīng)成家立業(yè)了，也依舊如此。以至于后來，朱鴻鈞不讓朱自清進家門。但父親不會因為新舊思想而不愛兒子，只是愛中會有余熱和困頓的。
朱自清不描寫其父正面，卻反寫背影，這也能說明，他們之間的隔閡。文中多數(shù)的“背影”描寫也給予讀者對父親面部表情的自由想象空間。整文多次寫背影，最生動傳神之處是父親買橘之影，但文章卻文筆平淡，之所以感人，是因為，在那種特定環(huán)境下的特定事物造成的。
文章還有一大亮點，乃是文章背影色彩。文章筆觸平淡，家中背影慘淡，透出一種黑白，灰的色彩。然而那一抹朱紅的橘子卻是文章之點綴，也體現(xiàn)父親對“我”的父愛。
最后父親準備離去時，原來可以結束了。但又寫了一段，寫父親老頹之境，深化文章之“背影”，反映家中之境將越來越慘淡，父親之生將越來越坎坷。
但是父親無論如何，對兒子仍是滿滿父愛，而兒子也會體會到父親的困境。這一切，都在“背影”上聚焦起來了。
人間的愛作文9
今天是六年級畢業(yè)考的日子，大家都十分緊張，隨著鈴聲打響，我們都坐在了各自的位置上，我站起來想看看老師有沒有來，沒想到卻看到了另一人：李芳。
李芳也來參加畢業(yè)考了，我和四面的同學都感到意外，她能來真是太不輕易了！看著她那件打著補丁的衣服，我不由想起了她的故事。
李芳是我們班特別的人，倒不是她的性格有多古怪，而是因為她的家景十分困難，就在同年齡小孩過著衣來伸手，飯來張口的日子時，她就要擔起照顧媽媽的重任。她的媽媽不幸患上了一種怪病，只能躺在床上，而且行動不便，只能在床上慢慢地轉動身體。她的爸爸是這個家庭唯一的經(jīng)濟來源，他天天都要在烈熱炎炎下辛勞地搬磚，然而這樣的工作只能換來微薄的收入來養(yǎng)家。盡管李芳家在生活上非常困難，但她依然保持樂觀，天天都認真學習，成績總是名列前茅。
可好景不長，上五年級時李芳媽媽的病情加重了，李芳不得不放棄學業(yè)，回家專門照顧媽媽，但她卻不放過任何碎片時間，爭分奪秒的學習。我們作為同學，應該幫助她，于是，我們常常給她送課堂筆記。就這樣一直到了今天，她竟然來參加畢業(yè)考試了，真的是讓我們又驚喜又意外。
考完試后，我們沒像往常一樣，圍在一起討論答案，而是圍在了李芳的身邊，七嘴八舌地問她：&l[db:tags]quo;你是怎么來的？”“你媽媽怎么樣了？”……“好了，好了，聽我說！一月前我媽媽去醫(yī)院復查，知道了一位大慈善家，為一些貧困的病人捐贈了醫(yī)療費，我媽媽就被治療了一段時間，身子日趨康復，現(xiàn)在已經(jīng)可以下床走動了，我也可以來上學了�！�
聽了這些話，同學們都為她感到興奮。我聽了之后，頓時想到了一句：“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間……”
人間的愛作文10
大街上車水馬龍，林蔭小路被旁邊馬路上川流不息的車輛襯托得更加寂靜了。小路上偶爾會出現(xiàn)幾對手牽手的情侶，幾個鍛煉身體的老人，急匆匆地趕去上班的年輕人，以及上學的小朋友……
可是，誰也沒有發(fā)現(xiàn)在烈日炎炎下蹲在角落下的佝僂的身影。他被人們喻為“城市里的垃圾”“人類的敗類”。他衣衫襤褸，臉上布滿了歲月的痕記，細細的棍子已經(jīng)撐不住他即將倒下的身體，他是一個乞討者，一個年邁的乞討者。
我看見他時，他正爬在地上，臉色青黑，顯然好幾天沒有吃過飯，我凝視著他，很久，很久，他刺痛了我的眼鏡，我的心隨著他伸出的手而幾乎要停止跳動，那是一雙怎樣的手啊，寬大的手掌布滿了傷痕和繭子，瘦得幾乎只見骨頭，那雙手微微的張開輕輕的合上，仿佛要抓住什么……
別的老人已經(jīng)在家中盡享天倫之樂，安度晚年，他卻因為窮困潦倒而忍餓街頭。我放了三十元錢在他的小碗里，他很驚訝，呆呆地看著我，怎么也不敢相信。我蹲下來，和他對望著，我看見他的眼睛從混濁不清變得有了光亮，眼里折射出來的，不僅僅是對那三十元人民幣的渴望，還有一種叫做溫暖的光芒。我輕輕地伸出手和他那瘦弱卻寬大的手握在一起。他的手掌，干枯而冰冷。我的則溫柔舒適。我握著他的手很久，我要讓他知道，人間其實也有溫暖……
……我們一樣是人，平等的人，即使我是一個萬人之上的皇帝，我也會關心一個不起眼的乞丐，只是，我不可能關心他一輩子。因為世上有成千上萬的乞丐，人們已經(jīng)麻木了，已經(jīng)沒有人愿意為一個陌生人掏腰包。我給了那個乞丐錢，和施舍一點關系也沒有。我只是同情，同情……
人間的愛作文11
暑假，我到貴州去奶奶家玩，看到了件令我震驚的小事情：天早上，我伏在窗戶上欣賞著美麗 只幼崽，公狗卻不知去向，大約去找食了。平時骨瘦如柴的母狗卻猶如只發(fā)怒的公狗，因為是她的孩子在受傷害，她沖上去，對著那兩三個孩子“汪、汪”的叫， 有時還要去咬他們，似乎要把他們咬爛。位母親在自己的孩子受到傷害時，爆發(fā)出的強大力量就是——愛，只狗都有愛，何況人呢？
人的生有無數(shù)的愛，你或在意或不在意。愛就像盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛像首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛就像夏日的風，冬日的陽，就像春日的雨，秋日的果。
在我記憶深處的件事使我久久不能忘懷：那是個月黑風高的夜晚，還有絲絲小雨。我照例等媽媽回來，可媽媽今天卻回來的很晚，媽媽說：“今天有個學生要我 給她講題，晚回來了些。”我也沒說什么�？�12點過，我起來上廁所，看見書房的燈還亮著。我過去看，媽媽還在辦公，在明亮的燈光下，媽媽手中的筆不停 地揮動著，為學生備課。為了她的學生，起早貪黑的忙活，多累啊！我便上去跟媽媽說：
“媽媽，都這么晚了，你怎么還不睡��！”
“沒關系，我等會兒來，你先睡吧！”
我也沒說什么了。那夜做的什么夢我忘了，可那夜的事卻刻在了我心里。不論何時何地，我的眼前總會浮現(xiàn)出媽媽倚著床，手拿筆在物理書上勾勾畫畫的情景，每每這個時候，我總會被媽媽的敬業(yè)精神所感動，它時刻提醒我，對自己和身邊的每個人負責，這也是種愛。
人間充滿了愛，盡管你可能不在意身邊的愛，其實愛已經(jīng)滿滿的。
人間的愛作文12
在10月9日的中午，溫哥華的街頭顯得格外的燦爛。
中午，正是一天中最熱的時候。在藍天的映襯下，太陽顯得格外耀眼，白云顯得格外柔軟。好似一塊棉花糖，可口又甜美。又好似一把巨傘，為我遮擋那太陽灑下的光芒。
我一手推著自行車，一手又往額頭上擦了擦汗水：“哎呀！這是什么鬼天氣呀！熱死人了！”
走著走著，突然看見遠處的馬路上，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下，小心翼翼地往我這邊走來。這時開著汽車的司機全都踩緊了剎車，像是看到了紅燈一樣，等待著小鴨們過馬路。
小鴨們來到人行道上之后我就一直悄悄的“跟蹤”再他們的身后。走著走著，有一只小鴨因為太貪玩，一不小心就摔進了下水道里。
鴨媽媽非常冷靜,到了急中生智的最高潮,它立刻想到了人類。突然它看到路邊有一位巡警,就立刻沖向他的身前,用嘴拽他的衣服,后來又用翅膀夾巡警的褲角,邊走邊拽,最終把巡警拉到了下水道旁。巡警看到了水溝里有一只小鴨,便急忙拿了一個大鐵鏟,把小鴨大力的拉了出來。這時，小鴨因為太害怕了，一上岸就沖向鴨媽媽的懷里，還時不時跛一下腳。最終小鴨還是被救上來了。
鴨媽媽為了感謝巡警，就替小鴨鞠了三個躬之后，便匆匆的上路了。我想大概是去找它們的新家和食物了吧。
人間的愛作文13
寒風呼呼的吹著，冷雨劈哩啪啦的下著，在這寒冷的冬天里，卻不覺得寒冷，為什么呢？因為人間處處有愛，處處有情。
“我的家庭真可愛，冬天溫暖……”家像一個暖爐，父母的愛和關懷，是爐中的熱媒，溫暖了我，盡管窗外風吹雨打，但不會因此減少一絲溫暖。每天放學回家，媽媽一定問我：“銘志，冷不冷啊？快進來加件外套，不要感冒了�！泵看温牭綃寢層H切的詢問和叮嚀，就有一股暖流，流遍全身，讓我感到無比的溫暖。
最近從報章雜志上得知，有個小朋友的雙親，因車禍而身亡，大家發(fā)動募款，有人把積蓄全部捐出來，也有人賣掉金戒指，把錢捐給他。這些善心人士的行為，令人感動，他們這樣做是為了什么呢？為的是讓一些不幸的同胞，感受到人間的溫情�？赐炅诉@篇報導，頓時身邊的寒意都消失了，一陣陣的溫暖，在我的心中流動……
今天的天氣冷極了，中午竟然有同學沒帶午餐，看著別人吃著熱騰騰的午餐，自己卻沒東西吃。有幾個同學雪中送炭，給他一點飯和菜，大家看到了，紛紛響應，東夾一塊肉，西 夾一片菜，形成一個溫馨的場面。那位同學感動得熱淚盈眶，“謝謝”兩個字，被他說得模糊不清。冬天寒冷的室溫，被我們熱情的舉動融化了；窗外刺骨的寒風， 被我們真誠的同學愛趕走了。教室里一團和氣，溫暖流過每個人的心房。
有句話說：“人間有愛，處處溫馨。”我們要隨時伸出一雙溫暖的手，散播愛心。讓愛和情，充滿人世間，溫暖每一個人，即使是在寒冷的冬天里，也是一樣。
人間的愛作文14
我的家在大山里，為了生活，幾年前爸爸媽媽就離開我到外面去打工，家里只剩下我和爺爺奶奶。多么想跟爸爸媽媽在一起��！
前年夏天，爸爸回到老家，說要帶我到爸爸媽媽打工的地方——浙江桐鄉(xiāng)去上學，我聽了又高興又擔憂，高興的是可以跟日夜思念的爸爸媽媽在一起了，擔憂的是我怕那里人生地不熟的，上學后會被人欺負，而且我又不懂那里的方言，怎么跟小伙伴們相處呢？成績跟不上怎么辦呢？
9月的一天，爸爸領著我來到了桐鄉(xiāng)市龍翔小學，迎接我的是一位和藹可親的老師——班主任陳老師，她把我領進了教室，對同學們說：“歡迎新同學向佳琪！”教室里響起了一片掌聲。這時，我懸著的心平靜了許多……下課的時候，同學們都圍過來跟我說話，跟我玩，漸漸地，我開始講我們大山里的故事給他們聽……
在以后的日子里，老師和同學們都在時時關心著我的學習，學拼音的時候，我總是發(fā)音不準，“hua”在我的口中讀出來就成了“fa ”，前鼻音與后鼻音無法區(qū)分，老師不厭其煩地教我發(fā)音方法，給我鼓勵；同學們呢，常常跟我一起練習發(fā)音，終于使我通過了漢語拼音關。
時間慢慢過去，我的學習成績一路上升，我在班里擔任語文課代表，上學期還被評為優(yōu)秀少先隊員呢！
現(xiàn)在我明白了：我的擔憂是多余的，人間處處充滿愛！
人間的愛作文15
以前，我一直以為，每個人都不會幫自己不認識的人。直到周五傍晚發(fā)生的那件事改變了我的想法。
那天下午放學，我在高中部的運動場等梁梓欣放學。等到六點，天色漸漸陰沉了，她的教練還是不肯放她走。直到六點三十分，我們才坐上了去往人民醫(yī)院的公交車。
到了人民醫(yī)院后，已經(jīng)七點多了。我們站在車站旁，無聊地張望著。過了十五分鐘，天氣已經(jīng)完全陰沉，可是公交車卻遲遲未來。我的心慌了起來，想：這公交車不會不來了吧？如果不來了，那我還怎么回家啊。我越想越心慌，眼眶竟已微微發(fā)紅，眼淚堆積在眼眶里，仿佛下一秒就要落下。
坐在我身邊的一位姐姐仿佛看出了我著急的心情。她耐心地安慰我，平復好我的心情后，她輕聲說：我用手機幫你查一下，好嗎？我聽后，輕輕地點了一下頭，表示答應。
得到我的同意后，那位姐姐就打開了手機微信，低下頭幫我查下一班車什么時候到。過了一會兒，那位姐姐抬起頭對我說：下一班車十分鐘后到，你再耐心的等一等吧，不要擔心啦！我感激地朝她一笑，輕聲說：謝謝。
十分鐘后，公交車果然來了。我站在門邊，再次對那位姐姐說：謝謝你，姐姐！舉手之勞，小意思啦！不過下一次你不要再那么晚放學了哦！嗯，我知道了，姐姐再見！再見咯。說完后，我便踏上了公交車。
在回家的路上，我想：原來，并不是每個人都是冷漠的。原來，人間處處有愛！
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