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歡樂(lè)的校園作文（通用46篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的歡樂(lè)的校園作文，希望能夠幫助到大家。
歡樂(lè)的校園作文 篇1
秋高氣爽的早晨，我背著書(shū)包去上學(xué)。還沒(méi)有走到校園，老遠(yuǎn)的就看見(jiàn)一棟橘黃色的大樓，上面寫(xiě)著幾個(gè)剛勁有力的大字“第一小學(xué)”，這就是我讀書(shū)的地方，早晨執(zhí)勤的老師和同學(xué)在校門口帶著微笑迎接我們走進(jìn)校園。
走進(jìn)校園首先映入眼簾的便是我們綠樹(shù)成蔭的迎賓大道，寬闊又筆直，兩側(cè)的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著我們的校園。在大道的盡頭有一塊大石頭，上面寫(xiě)著“追求卓越”，它讓我們明白了：要努力學(xué)習(xí)，追求卓越。
在大道的左面，便是我們的操場(chǎng)了。每到下課，操場(chǎng)上便熱鬧極了，操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂(lè)園。體育課上同學(xué)們的`口號(hào)聲、加油聲、跳繩聲，聲聲入耳，運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們奔跑的背影都出現(xiàn)在這里。
五棟教學(xué)樓就像五個(gè)大巨人擁抱著我們，每天教學(xué)樓里都會(huì)傳來(lái)同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌唱聲，老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲。樓頂上的大本鐘發(fā)出“滴答滴答”的響聲，好像在時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
早晨我們隨著朝陽(yáng)走進(jìn)校園，傍晚我們隨著夕陽(yáng)走出校園，這就是我美麗的校園！
歡樂(lè)的校園作文 篇2
雪后的校園又美又歡樂(lè)。
看，那筆直的水泥路上已經(jīng)鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么清潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳采上去。路兩旁是兩排挺拔的樹(shù)像兩排站得整整齊齊的穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的雪慢悠悠地飄下來(lái)，落在人臉上、頸項(xiàng)里帶來(lái)了陣陣清涼。
教室的.屋頂上，雪姑娘很大方地送給它一床厚厚的白氈被。屋檐邊上掛滿了水晶船的小冰丁，合屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊。
教室前面，一棵棵小松樹(shù)上掛滿了白絨絨的雪球，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫顫的，仿佛在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。那圓形的大花壇里，本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的各種花木，這時(shí)候又開(kāi)滿了朵朵白花。
“丁零零”下早讀課的鈴聲響了，同學(xué)們奔出教室，校園里一下子沸騰起來(lái)。男同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最興趣的是打雪仗。操場(chǎng)上“殺聲震天”，只見(jiàn)白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過(guò)，又炸開(kāi)一陣陣白色的雪霧。
我們女同學(xué)喜歡滾雪球、堆雪人。七八個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不等的雪球，摞在一起，用兩個(gè)黑石頭做眼睛，用紅辣椒做鼻子，最后給雪人畫(huà)一個(gè)嘴。一會(huì)兒工夫，幾個(gè)胖乎乎、圓滾滾的雪人便歪著腦袋，向我們微笑了。
謝謝你，雪！你給我們的校園增加了美麗，增加了歡樂(lè)。
歡樂(lè)的校園作文 篇3
我愛(ài)我的校園在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，獲得了歡樂(lè)，交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開(kāi)心，吃完飯我們就一起去上學(xué)一路上走著說(shuō)著走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的.心情是多么的愉快！
早晨，在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味五彩繽紛同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū)，還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)，正在操場(chǎng)上演奏樂(lè)器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機(jī)！
校園里充滿著智慧。課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手如同一片海；老師常常鼓勵(lì)我們要多舉手發(fā)言，老師說(shuō)不會(huì)了也沒(méi)有關(guān)系只要舉手了也是一種進(jìn)步，教室里朗朗的讀書(shū)聲，有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？我們班的一位同學(xué)，他書(shū)法寫(xiě)的特別棒學(xué)習(xí)成績(jī)也很好他是我學(xué)習(xí)的榜樣，
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂(lè)！下課了，同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲，有去上廁所的，有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書(shū)的，有寫(xiě)作業(yè)的，各自都在做著自己喜歡的事，上課鈴響起我們都各自爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室坐在自己的位置上等待老師來(lái)為我們上課。
歡樂(lè)的校園作文 篇4
每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一個(gè)校園，有可能是快樂(lè)的，歡快的，美麗的……既然大家都有自己的校園，那就讓我給大家講講我的校園。
我的校園有可以自動(dòng)關(guān)開(kāi)的'燈，一寫(xiě)就喊口令“擦”就會(huì)擦的黑板，自己會(huì)動(dòng)的掃帚和拖把……
接下來(lái)就給大家講講我的校園的音樂(lè)教室，在印象里，音樂(lè)教室是文藝的，清新的，我的音樂(lè)教室可不一樣。它是發(fā)達(dá)的，充滿科技主題，就算外面聲音再大，在音樂(lè)教室里也聽(tīng)不見(jiàn)呢！因?yàn)榻淌依锏膲Ρ谑俏暬匾舯冢瑥淖置嫔侠斫饩秃芡笍兀簭耐饷媛?tīng)不見(jiàn)，在里面可以讓聲音更好聽(tīng)，音樂(lè)教室真不愧是“音樂(lè)”教室呢！
跟隨著愉悅的下課鈴聲，我們來(lái)到了同學(xué)們最愛(ài)的地方—操場(chǎng)。一下課，同學(xué)們（特別是男孩子）立刻就沖到操場(chǎng)上，蹦呀，跳呀，跑呀，玩呀，可是，科技在哪呢？—咦？讓我們把注意力放在籃球架上，在我們的校園里可不會(huì)出現(xiàn)“老土”這個(gè)詞�；@球架可以自動(dòng)跑來(lái)跑去，也就是用來(lái)練習(xí)的模式，下面的籃子可以像一個(gè)大炮來(lái)發(fā)球，是給玩排球的同學(xué)們創(chuàng)作的。
雖然這上面都是我的想法，但我相信，我的校園總有一天會(huì)變成智慧，科技的！
歡樂(lè)的校園作文 篇5
我們的學(xué)校坐落在文明小區(qū)內(nèi)，它不僅一年四季景色宜人，還給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)。我給你講講學(xué)校的春夏秋冬吧。
當(dāng)春風(fēng)吹遍每一個(gè)角落時(shí)，學(xué)校的白玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)出迷人的清香。下課了，同學(xué)們都跑到玉蘭樹(shù)下看玉蘭：有的含苞待放，像一支尖尖的毛筆頭；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的全展開(kāi)了正在欣然怒放……忽然，一陣春風(fēng)吹來(lái)，玉蘭花瓣飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈。女生撿起花瓣揉一揉；男生抓起一大把花瓣朝天空中撒去。
夏天來(lái)了，學(xué)�；▍仓械�.“花中之后”——月季花開(kāi)花了。它們有的千朵成群，有的一枝獨(dú)秀，有的兩兩相伴……它們的顏色也讓人眼花繚亂：有紅色、粉色、紫色……真是漂亮極了！柳樹(shù)姐姐也不甘示弱，她請(qǐng)風(fēng)姑娘把她那嫩綠的美麗的頭發(fā)梳了又梳，也很美。同學(xué)們就在這片花叢中觀賞美景、聊天、玩�！�
秋姐姐來(lái)了，魚(yú)池便成了我們游戲的地點(diǎn)�？�！魚(yú)兒們正在三個(gè)一群，五個(gè)一伙地玩捉迷藏哩！我們學(xué)著魚(yú)兒也玩起了捉迷藏：有的藏在了樹(shù)下，有的藏在了石頭后面……
冬天就更好玩了！你瞧！下雪了，同學(xué)們興奮地打雪仗、堆雪人、滾雪球……別提多好玩了！
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)，也是一個(gè)美麗的大公園。
我喜歡我們的學(xué)校，因?yàn)樗荒晁募径际敲利惖摹?/p>
歡樂(lè)的校園作文 篇6
我的校園是充滿了童年歡樂(lè)的學(xué)校。每當(dāng)我走進(jìn)這書(shū)聲朗朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)的校園時(shí)，我就感覺(jué)回到了歡樂(lè)的家園。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座噴泉，上面矗立著一個(gè)雕像，上面有幾只海鷗飛向遠(yuǎn)方。意思是，讓我們展開(kāi)智慧的翅膀飛向夢(mèng)的遠(yuǎn)方……走過(guò)大門來(lái)到了“海納樓”，也就是教學(xué)樓，那為什么叫“海納樓”呢？因?yàn)椤昂＜{百川，九流百家”老師也希望我們的智慧也能那樣。好了！先不說(shuō)這些了，走進(jìn)教學(xué)樓，我們就能聽(tīng)到莘莘學(xué)子整齊的書(shū)聲；下課時(shí)，走廊上呈現(xiàn)出和上課時(shí)完全不一樣的景象：同學(xué)們?nèi)缤瑲g樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，有的在跳繩，有的在看書(shū)，有的在玩游戲……走廊上就是歡樂(lè)的海洋，童年的世界。
來(lái)到了我最喜歡的'地方——圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，是個(gè)完全不一樣的環(huán)境：圖書(shū)館是仿古的，是用正品的紅木制成的書(shū)架，讓人感到身處文化與知識(shí)的禮堂之中，在來(lái)看看書(shū)架上的書(shū)，有科幻小說(shuō)類，有文學(xué)類，有天文學(xué)，有地理學(xué)，應(yīng)有盡有……在墻上，還掛著許多詩(shī)句，如李白的天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。如毛澤東的好好學(xué)習(xí)，天天向上。如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰等等。
這時(shí)，大家都會(huì)選擇自己拿著一本書(shū)，坐在椅子上，在知識(shí)的海洋中邀游……
我們的校園美景當(dāng)然不只有這些，如果你還想看更多的美景，就來(lái)我們學(xué)校參觀吧！
歡樂(lè)的校園作文 篇7
我們的學(xué)校就像一個(gè)歡樂(lè)的天堂，天堂里到處充滿了笑聲。你聽(tīng)，三（1）班又傳出了一片笑聲。那笑聲像海浪一樣，一陣蓋過(guò)一陣。不僅包圍住了整個(gè)校園，而且還沖上云霄，向四周蔓延開(kāi)來(lái)。
走近一看，原來(lái)是三（1）班在搞“貼鼻子”的游戲，而且還邀請(qǐng)了所有同學(xué)去參加。我也迫不及待地闖了進(jìn)去，只見(jiàn)那里人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們分成了三個(gè)隊(duì)伍，隊(duì)伍歪來(lái)歪去的，活像三條在游動(dòng)的龍。我隨便找了個(gè)人最少的隊(duì)伍，排了隊(duì)。瞧，前面的同學(xué)沒(méi)一個(gè)貼準(zhǔn)的：有的貼在了耳朵上；有的貼在了眼睛上；還有的甚至連黑板也摸不著......看著那些同學(xué)笨拙的樣子，我們的笑聲更是不斷，連成了一片。
終于輪到我了，我興奮而又緊張地接過(guò)鼻子，用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈。然后小心翼翼地移動(dòng)雙腳，緩慢地走到黑板前，摸索了好一會(huì)兒，才貼了上去。心想：別人都沒(méi)貼準(zhǔn)，我怎么可能會(huì)貼準(zhǔn)呢？再說(shuō)自己也沒(méi)什么把握，只是隨便亂貼的，更沒(méi)機(jī)會(huì)貼準(zhǔn)了。可事情往往出乎意料，越是想不到的事情，越會(huì)發(fā)生。當(dāng)我拿掉紅領(lǐng)巾時(shí)，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)我貼準(zhǔn)了。那鼻子不偏不倚，剛好貼在了黑板上畫(huà)著的頭像的鼻子上。我驚喜萬(wàn)分，一邊狂呼，一邊拉著要好的.同學(xué)，又是蹦，又是跳。而其他的同學(xué)也跟著我們一齊歡呼起來(lái)，歡呼聲中還夾著一陣陣爽朗的笑聲。
�。g樂(lè)的天堂！歡樂(lè)的校園！感謝你帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
歡樂(lè)的校園作文 篇8
我們學(xué)校一年四季都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
春天隨著柳樹(shù)伸出嫩綠的手臂，小草探出了尖尖的腦袋，就連那校園里的桃花也露出了羞澀的笑臉。那春風(fēng)吹過(guò)的空氣里，到處都是淡淡的清香。在操場(chǎng)上，到處可以聽(tīng)到我們的喊叫聲、嬉鬧聲，我們跟隨著春姑娘的腳步一起鍛煉體魄。
炎熱的夏天，整個(gè)校園在太陽(yáng)公公的照射下就像個(gè)大火爐�？�，同學(xué)們專心致志地跟著老師朗讀著，生怕錯(cuò)過(guò)一絲絲知識(shí)要點(diǎn)，全然不顧天氣的炎熱，老師的諄諄教誨就像是甜美的甘露澆灌著我們的心靈。
秋天履行著它的承諾，在那朗朗的讀書(shū)聲中，每一片秋葉都記錄下校園里發(fā)生的每一件小事，在秋風(fēng)的吹拂下，久久不肯散去，這種熱烈的`學(xué)習(xí)氛圍深深地感染了我，激勵(lì)我們好好讀書(shū)。
寒冷的冬季來(lái)臨時(shí)，我們絲毫沒(méi)有被嚇倒，在體育課上，笑語(yǔ)彌漫了整個(gè)操場(chǎng)，我們暫時(shí)放下了學(xué)習(xí)，寬大的操場(chǎng)成了我們歡樂(lè)的海洋，我們?cè)诶锩姹M情地玩耍。有的同學(xué)玩跳繩，有的同學(xué)練跑步，有的同學(xué)踢毽子。尤其是踢毽子的同學(xué)，一會(huì)兒盤踢，一會(huì)兒直踢，一會(huì)兒背踢，甚至還有人做出倒鉤姿勢(shì)，花樣百出，看得我是眼花繚亂。我們呼吸著新鮮的空氣，連哈出的熱氣也似乎在為我們大聲吶喊。
歡樂(lè)在校園，一年四季的信使記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，留在我們的腦海里，揮之不去，那里面保存著最自然的快樂(lè)，無(wú)法比擬的歡樂(lè)。
歡樂(lè)的校園作文 篇9
在我上幼兒園的時(shí)候，真可以說(shuō)是豐富多彩的。因?yàn)檫@個(gè)校園讓我經(jīng)久不忘，因?yàn)樗幸粋�(gè)你永運(yùn)也想不到的歡樂(lè)故事。今天是愚人節(jié)，我們決定和陶老師開(kāi)個(gè)玩笑，給她一個(gè)大大的“驚喜”！在“機(jī)靈鬼”的`倡導(dǎo)下，我們商量好對(duì)策，各自坐在自己的位子上，恭候陶老師的到來(lái)。
一陣清脆的腳步聲傳來(lái)，我們班的“調(diào)皮鬼”小杰氣沖沖的迎上去：“陶老師，克季和李昊打起來(lái)了，給咱們班扣了十五分！”
“什么，怎么回事？”陶老師大聲嚷道，神情也變得很凝重，“你們倆給我站起來(lái)，你說(shuō)說(shuō)你們學(xué)習(xí)不用心，打架到有能耐了……”
“我......我不是故意的，要不是他先......”“別說(shuō)了，你們給我......”能清楚的聽(tīng)出老師的聲音有些哽咽。
終于有人按捺不住了，“老師，您別難過(guò)，祝您愚人節(jié)快樂(lè)！”張老師立刻站起身來(lái)，無(wú)奈的指著我們：“好小子，等著瞧吧！看我以后怎么收拾你們！”
“哈哈哈！”教室里一片歡聲笑語(yǔ)！
校園是我的家，我們的校園生活是多彩的，我愛(ài)校園，我愛(ài)我家！
歡樂(lè)的校園作文 篇10
星期二晚上，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)上玩。
剛開(kāi)始，校園里還十分寂靜。天空中一顆星星也沒(méi)有，月亮也很害羞，只露出小半邊臉，發(fā)出暗淡的光芒。周圍一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，只見(jiàn)樹(shù)上披了一層輕紗，葉子不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，給人一種神秘的感覺(jué)。
隨著人群的增多，操場(chǎng)上也漸漸熱鬧起來(lái)。同學(xué)們拿著滑板，紛紛走上籃球場(chǎng)。他們站在滑板上，腳一擺一擺的，滑得可快了！滑板的輪子發(fā)出藍(lán)綠相間的光芒，頓時(shí)，操場(chǎng)上跳動(dòng)起無(wú)數(shù)的亮光。
同學(xué)們覺(jué)得單人滑不好玩，還創(chuàng)造出了新花樣。同班同學(xué)涂達(dá)倫、張世成等六個(gè)人排成一行，手拉著手向前滑。他們從四號(hào)樓后面滑起，剛準(zhǔn)備進(jìn)入操場(chǎng)，便遇到了障礙物，一個(gè)同學(xué)倒下來(lái)，其他的'人也都滑了下來(lái)。周圍的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番調(diào)整，他們開(kāi)始“碰撞大比拼”了！大家互相找人撞起來(lái)。不一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)便倒下了。
玩累了，大家都開(kāi)始休息，等待家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)束……
今天的校園真是歡樂(lè)一片！
歡樂(lè)的校園作文 篇11
校園是所有人都神往的地方，它培育了無(wú)數(shù)的祖國(guó)花朵，放飛了一代又一代人的夢(mèng)想。在我的眼中，校園是我最熟悉的地方，是我歡樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
早晨，沐浴著陽(yáng)光，伴隨著微風(fēng)踏入了校園，是校園的景色迎接著我們，微風(fēng)吹拂著校園里的柳樹(shù)、松樹(shù)。小草鉆出頭的聲音，花壇里的花跳舞的聲音，國(guó)旗在校園上空飄揚(yáng)的聲音，都讓人身心愉悅，心曠神怡，仿佛在迎接著同學(xué)們。同學(xué)們因校園的美麗而歡樂(lè)。
走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)的是朗朗的讀書(shū)聲，整個(gè)校園聽(tīng)見(jiàn)的都只有讀書(shū)聲，讓人聞到了書(shū)墨之香，明白了“腹有詩(shī)書(shū)氣華”，“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”的道理。整個(gè)校園上空回蕩著讀書(shū)聲。同學(xué)們因讀書(shū)而歡樂(lè)。
坐在教室里，聽(tīng)到的是老師的講課聲。老師站在三尺講臺(tái)上，手持粉筆，不斷向?qū)W生講述著一個(gè)個(gè)故事，傳授著一個(gè)個(gè)真理，不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。同學(xué)們因老師的講授而歡樂(lè)。
教室里不時(shí)傳來(lái)“沙沙”的聲音，原來(lái)是同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)傳來(lái)的`聲音，教室里靜的只有寫(xiě)字聲。當(dāng)某位同學(xué)因?yàn)榱?xí)題不會(huì)，而停下書(shū)寫(xiě)，蹙眉思索，又因突然想通而繼續(xù)寫(xiě)字時(shí)，感受到“柳暗花明又一村”的歡樂(lè)。
下課了，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣銀鈴般的笑聲，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑嬉戲，跳繩，踢球……笑聲飄回蕩在校園上空。
校園里的歡樂(lè)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，我們?cè)跉g樂(lè)的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
歡樂(lè)的校園作文 篇12
我的校園雖然小巧玲瓏但卻充滿歡樂(lè)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那兩排蔥蘢的大樹(shù)。遠(yuǎn)看，它們像綠色的大傘，給炎熱的夏季送來(lái)一片陰涼；近看，它們那挺拔的身影，就像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)士在保護(hù)著我們的校園。穿過(guò)潔凈明亮的教學(xué)樓，就進(jìn)入了承載著我們歡樂(lè)的大操場(chǎng)，這里有充滿花香的小花壇，寬闊而美麗的塑膠跑道，紅色的籃球場(chǎng)，充滿生機(jī)的活動(dòng)器材場(chǎng)地等等。每到課間休息，同學(xué)們就在這里盡情地玩耍、盡情地游戲，盡情享受童年的歡樂(lè)。
春天，校園五彩繽紛，美不勝收�；▔锏幕▋簜儬�(zhēng)奇斗艷：紅的`濃郁，綠的鮮亮，粉的嬌嫩，黃的耀眼。夏天，操場(chǎng)兩旁的一排排法桐已十分繁茂，無(wú)數(shù)的葉子一簇簇地密密麻麻擁擠著。在這炎熱的夏季為我們投下一片綠蔭，成了我們避暑的樂(lè)園。秋天，秋姑娘已來(lái)到，秋風(fēng)掠過(guò)我們的小臉，癢癢的，柔柔的，舒服極了。片片黃葉從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，仿佛一群群黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。在秋風(fēng)的伴奏下，我們銀鈴般的笑聲充滿校園。冬天，下雪了，我們的校園就成了天然的滑雪場(chǎng)。老師們會(huì)和我們一起堆雪人、打雪仗。大家抓起雪球隨意投，不管它在誰(shuí)身上綻開(kāi)晶瑩的花朵，都會(huì)引來(lái)大家歡樂(lè)的笑聲。
我愛(ài)校園，它的一年四季都充滿我們的笑聲，充滿我們的歡樂(lè)。
歡樂(lè)的校園作文 篇13
當(dāng)老師秋說(shuō)我們六年級(jí)集體會(huì)舉行一次秋游時(shí)，全班立即歡呼起來(lái)，都在討論秋游可帶的東西。
好不容易盼星星，盼月亮，盼來(lái)了秋游。同學(xué)們都大包，小包的帶來(lái)了好吃的和好玩的。
接著，我們就井然有序的坐上了大巴，向第一個(gè)目標(biāo)：海軍紀(jì)念館出發(fā)。
隨著導(dǎo)游的解說(shuō)，我知道了這兒原是中國(guó)人民解放軍海軍的誕生地，并且有很多輝煌的歷史，然后，我們進(jìn)館內(nèi)，館內(nèi)史料翔實(shí)，內(nèi)容及其豐富，在眾多史料中，令我印象最深刻的是：毛主席給同志們發(fā)的電報(bào)，還有泰州人民建造大橋的彩色照片。
在館內(nèi)，我們還參觀了模擬海軍們戰(zhàn)斗時(shí)的畫(huà)面，讓我感到仿佛身臨其境：耳邊是濤濤的海浪聲，身旁是中國(guó)海軍在和敵人戰(zhàn)斗的生死搏斗的場(chǎng)面。
不一會(huì)兒，一個(gè)上午就這樣過(guò)去了，我們又要向第二個(gè)目標(biāo)：天德湖公園出發(fā)。
來(lái)到天德湖公園，一眼就看到了一棵大樹(shù)屹立在公園內(nèi)，首先，我們找了塊陰涼地坐下吃午飯，同學(xué)們都鋪好墊子，坐了下來(lái)，拿出了自己的午飯，一邊交換著吃，一邊嘻嘻哈哈的打鬧，好不快活！吃完午飯，老師就帶領(lǐng)我們到太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)，我們有的玩游戲，有的拿出手機(jī)聽(tīng)歌，還有的在午睡，多么美好的中午�。�
吃飽了，也休息好了，然后，我們就要去沙灘玩了，在沙灘里，我們堆城堡，堆蒙古包等，也不知道是誰(shuí)帶頭買了用泡沫做的小飛機(jī)，其他人見(jiàn)好玩，也紛紛跑去買，于是，我們就比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛的.時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)的飛的更遠(yuǎn)，而原本安靜的草地上，傳來(lái)了我們的笑聲，和歡呼聲。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得飛快，又到了離別的時(shí)候了，我們大家依依不舍得離開(kāi)了，啊，下次的集體旅游我真的好期待呀！
歡樂(lè)的校園作文 篇14
我的學(xué)校坐落在風(fēng)景優(yōu)美的西湖旁邊，雖然她比較小，但是充滿了歡樂(lè)。
清晨，同學(xué)們背上書(shū)包迎著朝陽(yáng)，踏著歡快的步伐走向?qū)W校，一路上，五顏六色的書(shū)包不斷閃動(dòng)，勾畫(huà)出一幅流動(dòng)的畫(huà)面。
學(xué)校有一個(gè)寬廣的操場(chǎng)，操場(chǎng)有一條紅色的跑道，還有兩個(gè)藍(lán)色的籃球架，就是這么簡(jiǎn)單的，它卻成了我們的樂(lè)園。在操場(chǎng)上，每周一早上，我們用稚嫩的聲音高唱著國(guó)歌，舉起高高的小手向國(guó)旗敬禮，看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我們高興地笑了。下課時(shí)，操場(chǎng)一下子就熱鬧起來(lái)了，到處是歡聲笑語(yǔ)，到處是身影。有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有的玩游戲，同學(xué)們都在盡情地玩著�！扳忊忊�??”上課了，同學(xué)們迅速地走向教室，操場(chǎng)又恢復(fù)了安靜。
同學(xué)們就是在操場(chǎng)南旁邊的`教學(xué)樓上學(xué)習(xí)，早晨，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！最有趣的是，連窗外的糖膠樹(shù)都跳起舞了，仿佛在說(shuō)：“孩子們，加油！”上課了，老師走了安靜的教室，一雙雙熱情求知的眼睛，一個(gè)個(gè)坐姿端正的孩子，隨著一聲“起立”，齊刷刷地向老師問(wèn)好，老師激情奔放地講課，把孩子們帶入知識(shí)的海洋。
放學(xué)了，大家都回家了，但是在操場(chǎng)東面的五株玉蘭樹(shù)依然守衛(wèi)著校園，玉蘭樹(shù)真高啊，高得直沖云宵；玉蘭樹(shù)真大啊，大的像一把撐開(kāi)的巨傘；玉蘭樹(shù)真綠啊，綠得像翡翠；那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。白色的玉蘭芬芳迷人，一陣吹來(lái)，香氣撲鼻。夏天，我們就是躲在玉蘭樹(shù)下上體育課、玩耍嬉戲??
美麗的校園是我成長(zhǎng)的搖籃，伴隨著我快樂(lè)的童年。
歡樂(lè)的校園作文 篇15
冬季的校園風(fēng)景如畫(huà)，美麗如花。校園里小朋友們蹦蹦跳跳，歡聲笑語(yǔ)。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)大游樂(lè)場(chǎng)。
剛走進(jìn)校園，我就被眼前的雪景迷住了，哇！這兒的雪景真美啊。地上均勻地鋪著平坦的白雪，圍欄里的松柏穿上了厚厚的衣裳。我獨(dú)自走在鏟雪機(jī)早就鏟好的石子路上，路邊有各種各樣的雪人，那些雪人有的昂著頭，有的對(duì)我笑，有歪著身體，仿佛在說(shuō)：“冬天真美，我喜歡它�！�
校園里的.小朋友們更是堅(jiān)強(qiáng)，什么也阻擋不了他們又美好又喜福又快活的童年。能在這里滑一滑冰也很好玩，滑冰也有很多玩法。有一次，我讓我的兩個(gè)朋友拽著我的兩只胳膊，我再蹲下來(lái)，最后在找一個(gè)力氣大的大力士，讓他在后面推我，我的兩個(gè)朋友由于跑的快，“哧溜”，然后“撲通”，只見(jiàn)四個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天，躺在滑滑的像結(jié)了冰一樣的地面上。就這樣普普通通的雪和結(jié)冰了的地面給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
但最好玩的還是在雪地上玩“老鷹捉小雞”的游戲，不過(guò)，這次的規(guī)律可不一樣，首先你先確定目標(biāo)，然在一旁等待他們排隊(duì)形，要讓目標(biāo)站在最中間，好讓前后人員保護(hù)他，如果目標(biāo)讓老鷹抓到了，雞媽媽和小雞就得想方設(shè)法把小雞救出來(lái)，有一次我當(dāng)老鷹，鎖定目標(biāo)后。我開(kāi)始了行動(dòng)。我打算“聲東擊西”引開(kāi)雞媽媽和前后的小雞，接下來(lái)把目標(biāo)“一網(wǎng)打盡”�？墒牵磺胁](méi)有我想象的那么順利，反而自己摔了個(gè)大屁蹲兒。那一摔，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，僅僅因?yàn)槟且黄ǘ變�，我路也走不了了，而且還痛了好幾天才好一點(diǎn)點(diǎn)。
我喜歡冬天的陽(yáng)光，我喜歡冬天的雪地，我喜歡冬天的回憶。因?yàn)槟顷?yáng)光比寶石還要漂亮，那雪地比白云還要白，那回憶比糖還要甜。我要真誠(chéng)地對(duì)冬妹妹說(shuō)：“謝謝你，給我一片歡樂(lè)校園雪世界�！�
歡樂(lè)的校園作文 篇16
每天清晨， 當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書(shū)包， 我和同學(xué)們就背著書(shū)包， 戴著紅領(lǐng)巾， 高高興興地上學(xué)去。 花兒向我們微笑， 鳥(niǎo)兒為我們歌唱， 我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了， 同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上， 隨著雄偉的國(guó)歌聲， 五星紅旗冉冉升起。 我們瞻仰著五星紅旗， 心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血染成的， 我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件， 加倍努力學(xué)習(xí)， 做建設(shè)祖國(guó)的接班人。
上課了， 我們專心致志地聽(tīng)老師講課， 跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。 大家吸吮著知識(shí)的乳汁。
"放學(xué)了， 放學(xué)了。” 成千盈百的同學(xué)大聲嚷著。 我們就像關(guān)不住的小天使，
從校園里擠出來(lái)。 同學(xué)們一邊走， 一邊說(shuō)著， 互相匯報(bào)今天的收獲。 同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓， 小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的氣息。 也有些同學(xué)， 大概是跑累了， 坐在樹(shù)下看書(shū)。
春天的時(shí)候， 校園里生機(jī)勃勃， 大家三五成群， 觀賞著春天的景色， 唱著春天的歌。
夏天的時(shí)候， 我們的課間十分鐘熱鬧非凡， 我們盡情地玩耍著�！傲弧眱和�(jié)到了， 校園里洋溢著喜慶的氣氛 ，喜氣洋洋地涌向操場(chǎng)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)， 天氣涼爽。一年一度的'體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。
寒冷的冬天， 北風(fēng)呼嘯， 晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)， 盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人， 有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。
歡樂(lè)的校園， 給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。六個(gè)春夏秋冬， 將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。
……
歡樂(lè)的校園作文 篇17
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)里帶著淡淡的花香，在這美麗的初夏，我們學(xué)校迎來(lái)了期盼已久的“校園吉尼斯”活動(dòng)。
各班分別派出自家的資深大將，準(zhǔn)備在吉尼斯賽場(chǎng)上各顯身手，大干一場(chǎng)。果真，我們學(xué)校真是一個(gè)藏龍臥虎的地方！操場(chǎng)上，大家聽(tīng)完領(lǐng)導(dǎo)講話后，就迫不及待地各奔東西給自己班加油去了。這次吉尼斯項(xiàng)目分別是：有趣的吹蠟燭、強(qiáng)身健體的立定跳遠(yuǎn)、緊張刺激的夾珠子……還有最受我青昧的.悠悠球比賽。
悠悠球比賽場(chǎng)地定在主席臺(tái)上。在眾人的期盼下，一聲哨響，比賽拉開(kāi)了序幕。選手們陸續(xù)登場(chǎng)，個(gè)個(gè)都充滿了自信，他們拿出了自己鐘愛(ài)的悠悠球“光子精靈”、“寒冰”……各種悠悠球讓我眼花繚亂，不過(guò)更讓我刮目相看的還是各位選手的技術(shù)。比賽分為規(guī)定招術(shù)和自創(chuàng)招術(shù)，各位選手不慌不忙，鎮(zhèn)定自如，只見(jiàn)他們熟練地放下悠悠球，然后用左手食指順勢(shì)一勾，悠悠球立刻從繩的這一端落到那一端，然后往空中一拋一接，再來(lái)一個(gè)帥氣的上線“空中飛人”，球在空中劃出一道美麗的弧線。站在一旁的我們還沒(méi)從這精彩的比賽中回過(guò)神來(lái)，這個(gè)招式便結(jié)束了，只留下一片“嘖嘖”的贊嘆聲。
在欣賞各位選手的精彩表現(xiàn)之余，我最關(guān)心的還是我們班選手彭澤陽(yáng)的賽況了。在輪到他的當(dāng)兒，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，手心里似乎都出了汗，著實(shí)為他捏著一把汗。雖然最后他沒(méi)能取得好成績(jī)，但曾老師的話響起在我耳邊：“重在參與，挑戰(zhàn)自己，超越自己，你就是勝利者！”心里的惋惜便瞬間釋然。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我們班的田秋蕊同學(xué)一舉拿下兩個(gè)第一名，我們不由得歡欣鼓舞起來(lái)！
校園吉尼斯，秀出我自己！校園吉尼斯，歡樂(lè)新天地！
歡樂(lè)的校園作文 篇18
人們都說(shuō)校園時(shí)收獲知識(shí)的地方，其實(shí)我覺(jué)得校園更是獲取歡樂(lè)的地方。因?yàn)樾@處處體現(xiàn)了歡樂(lè)，處處有歡樂(lè)。下面就由我們?nèi)グl(fā)掘一下吧。
首先，我們來(lái)到操場(chǎng)上看一下。因?yàn)楝F(xiàn)在是活動(dòng)課的時(shí)間，所以操場(chǎng)上有很多人在玩。你看，這場(chǎng)籃球賽是多么精彩啊，這邊一個(gè)三分球，那邊一個(gè)灌籃，旁邊還來(lái)一精彩的側(cè)傳，真是精彩極了，看得圍觀的同學(xué)目呆口呆，個(gè)個(gè)都豎起了大拇指呢。再來(lái)看看跑道上的情況吧。在跑道上現(xiàn)正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的400米賽跑，運(yùn)動(dòng)員一聽(tīng)到發(fā)令口號(hào)，立即像射出的箭一樣拼命的往前跑去。跑過(guò)之處，無(wú)不留下一絲灰塵。在1·2名之間的爭(zhēng)奪更是激烈，兩人你追我趕，大家都抱著取勝的心理。隨著兩人的爭(zhēng)奪越發(fā)激烈，比賽也步入了尾聲。終于第一個(gè)沖線了其他人也不甘示弱，發(fā)盡全力跑完全程。看著選手們臉上都洋溢著笑容，真是應(yīng)了那句話——友誼第一，比賽第二。
看完操場(chǎng)的情況，我們又來(lái)看一下音樂(lè)室的情況。在通向音樂(lè)室的校道上，一到活動(dòng)課便充滿了優(yōu)美的悅耳的`歌聲。由于音樂(lè)室是新辦的課程，所以學(xué)員們的學(xué)習(xí)情緒非常高漲。在老師悉心的教導(dǎo)和專注的示范下，學(xué)員們學(xué)習(xí)得很快，對(duì)于一首新歌，才幾分鐘便朗朗上口了。聽(tīng)著學(xué)員們放聲的歌唱，看著老師臉上洋溢著的滿意的笑容，歌聲一再入侵人們的心靈，使人們心情愉悅。
其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)光不應(yīng)僅僅全給了學(xué)習(xí)，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中收獲樂(lè)趣，多參加課余的文體活動(dòng)，在增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也收獲了人成長(zhǎng)所必須的歡笑動(dòng)力。
歡樂(lè)的校園作文 篇19
悠遠(yuǎn)寧?kù)o的音樂(lè)，聽(tīng)得時(shí)光似乎也將陷入冥思……初二的生活枯燥無(wú)味，初二的生活像一口危險(xiǎn)的陷阱；初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速器。每天充斥眼球的全是枯燥的數(shù)學(xué)題，一張張英語(yǔ)卷以及各種物理公式、語(yǔ)文漢字，忙碌而又勞累的學(xué)習(xí)生活似乎缺少了歡樂(lè)和情趣。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，課間、午休都會(huì)播放一首首清新，甜美的歌曲，在音樂(lè)的陪伴，讓人神清氣爽，毫無(wú)疲乏感。后來(lái)才知道這些歌曲都是我們這個(gè)年齡最喜歡的歌曲。“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆……”轉(zhuǎn)眼間思緒將我們帶到了小學(xué)時(shí)代，無(wú)憂無(wú)慮玩耍的情景。還有“長(zhǎng)大以后我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒；明天你好，含著淚奔跑……”憧憬未來(lái)，而又害怕未來(lái)，害怕失去，這首歌唱出了我們的內(nèi)心。一時(shí)間，這些校園勵(lì)志歌曲成為學(xué)生們的最愛(ài)，也讓老師們耳目一新�！锻辍�，《明天，你好》，《同桌的你》等大量校園歌曲在校園中傳唱。將我們青春的煩惱，青春的活力表現(xiàn)得淋漓盡致。從初一到初三，從男生到女生幾乎都會(huì)唱，閑暇時(shí)光大家一起歌曲接龍，教室中縈繞著歡樂(lè)笑語(yǔ)，將學(xué)習(xí)的.枯燥和勞累忘得一干二凈。
難忘的是學(xué)校舉行“班歌比賽”，老師到班級(jí)親自教我們，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)唱，唱出了青春的活力，唱響了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。有時(shí)為了詳細(xì)記錄歌詞，學(xué)生們也會(huì)買一本漂亮的筆記本，認(rèn)認(rèn)真真，工工整整記下優(yōu)美的歌詞，也把美好的向往，遠(yuǎn)大的理想記錄在本上。歌曲可以唱出我們的心聲，美好的校園故事，美好的校園，響起優(yōu)美寧?kù)o的音樂(lè)，蕩漾著歡樂(lè)的笑聲，很難忘！
歡樂(lè)的校園作文 篇20
我們的學(xué)校是一所有溫度的學(xué)校。這里充滿了智慧和歡樂(lè)。它就是——香山小學(xué)。
要說(shuō)我們學(xué)校的外形，我感覺(jué)它更像一座城堡。那我們就一起到到城堡里去看看吧!
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是綠油油的觀景苑，觀景苑中間有一個(gè)大花壇�；▔锓N著萬(wàn)年青和許多不知名卻很漂亮的小花！再往里走，就是教學(xué)樓的大廳了，大廳的墻上掛滿了我們各年級(jí)“香山好少年”的'照片，他們每個(gè)人臉上都帶著燦爛的笑容，為自己為香山而自豪！大廳的北面是我們的快樂(lè)書(shū)吧，在這里我們傲游知識(shí)的海洋，大家總是看的津津有味，書(shū)吧里鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)呢！
瞧，從走廊這頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那楊柳依依隨風(fēng)飄蕩的柳條，就是我們親手制作的，也是我們學(xué)校開(kāi)展四季課程“春之聲”的作品。每個(gè)從這里路過(guò)的人都能感受到春天的氣息。當(dāng)然二樓走廊中的“夏之炫”也有讓你意想不到驚喜！那一把把垂著油紙傘，仿佛把我們帶到了江南水鄉(xiāng)�！皳沃图垈�，獨(dú)自。彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。”多美吧!三樓“秋之美”當(dāng)然也是與眾不同的，那里不僅有動(dòng)畫(huà)中的七個(gè)葫蘆兄弟，還有類似葫蘆兄弟的七彩葫蘆，有人把這叫“太空彩葫蘆”，我們用五顏六色的顏料，把本來(lái)顏色單調(diào)的青葫蘆，繪畫(huà)地絢麗多彩起來(lái)。四樓走廊窗臺(tái)上是我們收集的千奇百怪的小石頭，那形狀加上妙手回春的繪畫(huà)，別提那有多好玩了！學(xué)校的東面是我們的大操場(chǎng)，除了每周一在這里舉行升旗儀式外，室外體育課也在這里進(jìn)行的。
這就是我的智慧校園，也是我深愛(ài)著的美麗校園，我愛(ài)這里的劉校長(zhǎng)，愛(ài)這里的老師，愛(ài)這里的一切！
歡樂(lè)的校園作文 篇21
我走進(jìn)校園，我就非常開(kāi)心，學(xué)校里的同學(xué)和老師就像我的家人一樣。蔚藍(lán)的天上飄著潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。
早晨，紅紅的太陽(yáng)灑向我們的校園，早起的鳥(niǎo)兒聽(tīng)著學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲，別提多愜意了;茂盛的合歡樹(shù)吮吸著新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書(shū)香味。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛從各個(gè)地方飛快地跑向自己的教室里，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨。這時(shí)的操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵，在隨風(fēng)飄舞，大樹(shù)伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。
下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍，有的拿著跳繩，有的跳皮筋，有的扔沙包等等做一系列活動(dòng)，玩得可開(kāi)心，大樹(shù)和花朵看著這個(gè)歡樂(lè)的場(chǎng)景也開(kāi)始舞蹈起來(lái)！空中的鳥(niǎo)兒也飛來(lái)告訴它們飛行的.快樂(lè)！
我的校園又是一個(gè)充滿智慧的校園。看，有的同學(xué)們?nèi)宄扇涸趯W(xué)校走廊背古詩(shī)、看書(shū)、聊天，整個(gè)教學(xué)樓都能聽(tīng)到他們的聲音。學(xué)校為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造優(yōu)越的條件，讓學(xué)生隨時(shí)隨地得看書(shū)。還為成績(jī)優(yōu)異，品德好有禮貌的學(xué)生，進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，他們高高興興地跑回家向父母報(bào)喜。
夏天來(lái)了，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們臉兒紅撲撲的，豆大的汗珠不斷從他們的臉上滑落，操場(chǎng)熱的仿佛要裂開(kāi)了，知了在樹(shù)上說(shuō)：“熱死了，熱死了！”小草熱的抬不起頭來(lái)，教學(xué)樓旁邊花壇里的花兒都曬蔫兒了像害羞的姑娘低著頭，她們都希望下一陣雨澆灌炙熱的大地。
學(xué)校既是我們學(xué)習(xí)的天地，又是我們的兒童樂(lè)園，我愛(ài)我們這個(gè)充滿歡樂(lè)和智慧的校園。希望大家來(lái)參觀！
歡樂(lè)的校園作文 篇22
不知不覺(jué)，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)到了六年級(jí)了，我們即將離開(kāi)母校了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我真舍不得，舍不得這個(gè)培育了我六年，帶給我無(wú)盡歡樂(lè)的校園。
班隊(duì)課上，我們盡情揮灑，我們互相競(jìng)爭(zhēng)我們一起做小游戲，短暫而又驚心動(dòng)魄，我們展現(xiàn)出自己的才藝，特別是文祺武和陳琪瑤兩位小歌星，一開(kāi)嗓，便讓我們都陶醉其中，發(fā)出了情不自禁的掌聲，同學(xué)們精心準(zhǔn)備的小品，總會(huì)引得我們哄堂大笑。
早上，我們迫不及待的來(lái)到學(xué)校，從書(shū)包里面拿出充滿墨香的書(shū)本，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。我們一起晨跑，本已經(jīng)勞累的我們看著別人贊許的眼光，又馬上打足了精神，越跑越帶勁。下雪時(shí)，我們毫不顧忌的'從教室里一涌而出，跑到雪地里，抓起雪揉成一個(gè)團(tuán)，向別人扔去。你扔一個(gè)，我扔一個(gè)，毫不管身上冰冷的雪，好不快活。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，我們大聲的吶喊：“加油，加油！”廣播里傳出了一封封鼓勵(lì)的通訊稿，篇幅短卻又給了運(yùn)動(dòng)員們振奮人心的力量。當(dāng)他們沖入終點(diǎn)，取得勝利的時(shí)候，我們圍在一起，露出欣喜的神情，簇?fù)碇」谲�，蹦蹦跳跳，汗水浸濕了每個(gè)人的衣服，那是每個(gè)人的辛勞。一聲“耶！”傳出，代替過(guò)了所有，表達(dá)了心里說(shuō)不出的興奮的心情。
課間十分鐘，我們手拉手，肩搭肩一起搭腳轉(zhuǎn)圈。我們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕，我們一起踢毽子，踢出一個(gè)個(gè)美妙的音符。我們互相聊天，互相傾吐我們的心聲，我們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)一心，一起努力訓(xùn)練，只為那一瞬間的勝利，一刻的歡呼雀躍……這一切的一切，都是那么美好，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)諾大的校園，因?yàn)樾@記載著兒時(shí)的一切，記載著六年來(lái)那些歡樂(lè)的時(shí)光！
歡樂(lè)的校園作文 篇23
微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮，當(dāng)太陽(yáng)把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時(shí)，當(dāng)綠油油的樹(shù)葉在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒掉在地上時(shí)，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
清晨，鳥(niǎo)兒唱著歌，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。太陽(yáng)照在那寫(xiě)有“四牌坊小學(xué)”的銅牌上和“S”型大門在反射回來(lái)，映在我們身上，我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學(xué)，我們都要經(jīng)過(guò)像衛(wèi)兵一樣守護(hù)者我們的校園的母子樹(shù)。它高大挺拔，蒼翠茂盛，至今已有一百余年的歷史了。還有那美麗動(dòng)人的杜鵑花壇。競(jìng)相開(kāi)放著紫的，白的`，紅的花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫(huà)。
走進(jìn)教室，放下沉重的書(shū)包，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們展開(kāi)自己的思維，積極回答問(wèn)題。為了讓鳥(niǎo)兒為我們喝彩，為了讓花兒為我們展開(kāi)笑臉，為了讓片片樹(shù)葉上寫(xiě)滿對(duì)我們的溫馨祝福和問(wèn)候……我們努力著！
課間，是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會(huì)遇見(jiàn)好久沒(méi)見(jiàn)的好朋友。我們會(huì)親切地問(wèn)候一聲，或拍拍肩、握握手，或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場(chǎng)，只見(jiàn)有的同學(xué)拿著書(shū)在母子樹(shù)下津津有味地默讀著，大樹(shù)媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽(yáng)光，有的同學(xué)在跑道上奔馳，像一匹駿馬。
我們?nèi)谌氚嗉�，一個(gè)班級(jí)就好比是一個(gè)親密的家，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家的表現(xiàn)就是見(jiàn)證。接力賽上，各位隊(duì)員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊(duì)員。跳繩時(shí)，“嗖嗖”地甩動(dòng)著，啦啦隊(duì)的聲音震耳欲聾，為隊(duì)員們加油鼓氣。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著！
當(dāng)我們下午放學(xué)離開(kāi)校園時(shí)，有的是依依不舍，有的是對(duì)明天的期待，更多的是沒(méi)有虛度光陰的自豪和驕傲，更應(yīng)該感謝老師們的辛勤教誨。
校園生活是我們最美好的回憶。
歡樂(lè)的校園作文 篇24
清晨，同學(xué)興致勃勃絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校門，五顏六色的書(shū)包勾畫(huà)出一幅幅美麗、流動(dòng)的圖案。
校園內(nèi)，花色迷人，紅的杜鵑花、白的牽�；�、黃的菊花、綠油油的仙人掌，還有幾棵葉子被修剪成蘑菇狀的小樹(shù)，到處彌漫著植物的清香。最引人注目的是兩棵郁郁蔥蔥、高聳入云的大榕樹(shù)，榕樹(shù)的樹(shù)干撐起冠，像一把巨大的傘。在夏天的時(shí)候，還能幫我們遮太陽(yáng)呢！女同學(xué)經(jīng)常在花叢邊，說(shuō)著她們的悄悄話。男同學(xué)經(jīng)常在樹(shù)底下做游戲。樹(shù)上的小鳥(niǎo)，用它們美妙的歌喉，為同學(xué)們演唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
學(xué)校有兩個(gè)小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由塑膠做成的，有紅色的跑道和綠色的空地。下課時(shí)， 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的笑，有的叫，有的跑，有的跳。 打乒乓的`，你推我擋。打籃球的，你爭(zhēng)我?jiàn)Z。夏天，穿著花裙子的女同學(xué)，像蝴蝶似的在操場(chǎng)上翩翩起舞。身著短衫短褲的男同學(xué)，像小鳥(niǎo)似的你跑我追，汗流浹背。知了也在樹(shù)上不�！爸耍�！”地叫著，似乎也和同學(xué)們分享著快樂(lè)……
校園的噴水池里，有許多色彩斑斕的金魚(yú)，噴泉噴出的水，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，飛濺到假山的水，激成一顆顆珍珠般的水珠，在空中歡快地跳躍著。這里是同學(xué)們觀賞美景、產(chǎn)生靈感、憧憬未來(lái)的地方。
學(xué)校辦公大樓的外墻上，還掛著一個(gè)比黑板還大的電視屏幕，從這個(gè)屏幕里，我們經(jīng)�？吹剿{(lán)貓、菲菲、淘氣、雞大嬸……
梯形教室是我們的電腦室，里面有許許多多的電腦，在教室的屋頂上，還裝有一臺(tái)投影機(jī)，它能神奇的把老師電腦屏幕上的內(nèi)容，投放到掛在墻上的白布上。上課時(shí)，我們用電腦查閱資料、畫(huà)畫(huà)、玩游戲、聊天、看動(dòng)畫(huà)、制作電子報(bào)刊……在這里，我們盡情地享受著無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
爬上教學(xué)樓樓頂，向北遠(yuǎn)眺，清源山那連綿起伏長(zhǎng)龍般的山勢(shì)、那半掩半現(xiàn)的亭臺(tái)、那滿山翠綠和蔚藍(lán)的天空盡收眼底，令人心曠神怡。
……
在我的學(xué)校里，每個(gè)角落、每一天都洋溢著歡樂(lè)！
歡樂(lè)的校園作文 篇25
同學(xué)們，看了這個(gè)題目，你們心中一定有疑惑吧！什么“校園歡樂(lè)日”呀！又在忽悠人吧！其實(shí)，“校園歡樂(lè)日”就是同學(xué)們自由玩耍的一天，那是學(xué)校特意為我們制定的節(jié)日，不信，你看！
“歡樂(lè)日”之游戲篇
上午，老師帶領(lǐng)我們玩了"各位好漢請(qǐng)抱拳"、“喊數(shù)抱團(tuán)"、"機(jī)器靈，砍菜刀”、“蘿卜蹲”等游戲。在這些游戲里面，我最喜歡玩“機(jī)器靈，砍菜刀"這個(gè)游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲可以適量鍛煉一下我們的體力，還有這個(gè)游戲玩了一會(huì)兒，就會(huì)迷上的，所以我最喜歡這個(gè)游戲了。老師說(shuō)：“我們一會(huì)兒要比賽“各位好漢請(qǐng)抱拳”、“蘿卜蹲”和“喊數(shù)抱團(tuán)”。我們練了一會(huì)兒后，校級(jí)的比賽就開(kāi)始了，丁家俊和陳顯宗參加了“喊數(shù)抱團(tuán)"，白宇涵和胡陽(yáng)明參加了“各位好漢請(qǐng)抱拳"，楊軼然和申博文參加了“蘿卜蹲"，比賽結(jié)束后，他們個(gè)個(gè)都進(jìn)入了前三名。
美好的時(shí)光很快就過(guò)去了，下午的.燒烤分享會(huì)也來(lái)到了。
歡樂(lè)日之“燒烤”篇
午休結(jié)束，我們開(kāi)始了燒烤之旅，在食物沒(méi)烤熟之前，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“擊鼓傳糖”，游戲規(guī)則是這樣的，有一個(gè)人拿著一顆糖，往后傳，等老師打桌的響聲沒(méi)了，傳到誰(shuí)那里，誰(shuí)就表演節(jié)目，表演往后，糖就歸給表演節(jié)目的那個(gè)人。我們玩了一會(huì)兒后，好吃的燒烤就出爐了，我們美滋滋地吃著香噴噴燒烤，吃完后，我們又玩了一會(huì)兒游戲，分享著零食，度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。活動(dòng)結(jié)束后，我和秦帶起幫助老師打掃衛(wèi)生，老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我們。
晚上，一位老爺爺給我們放了一部電影，名叫《沖出亞馬遜》，我們看到了九點(diǎn)多才依依不舍地回到了宿舍。
“校園歡樂(lè)日”是全體師生最喜歡的節(jié)日，大家喜歡嗎？如果你也想?yún)⒓泳偷叫呛W(xué)校來(lái)吧！
歡樂(lè)的校園作文 篇26
夜是那樣的靜，星光是那樣的柔美，一顆顆星星就像嵌在黑色絨布上的鉆石，我躺在床上，望著窗外的星空，靜靜地打開(kāi)記憶的閘門……
記得那是學(xué)校在元旦放假前組織的一場(chǎng)迎新教師排球賽，那天大家都在議論的都是有關(guān)賽事的情況。更奇怪的是，第三節(jié)下課鈴聲一響，同學(xué)們就像裝著彈簧的洋娃娃似的，蹦蹦跳跳地跑出教室，“呼——”教室立馬空無(wú)一人，原來(lái)大伙都跑去看排球賽了，我也迫不及待地跟了過(guò)去。
比賽已經(jīng)開(kāi)始了，體育組的老師發(fā)球。只見(jiàn)吳老師高高托起排球，用了個(gè)大力扣殺。只見(jiàn)數(shù)學(xué)組的老師，借著這股力量，把球給掂了過(guò)去。體育組的招架不住，落在了地上，現(xiàn)在是0比1。吳老師又用了個(gè)直線球，打給了數(shù)學(xué)組，球重重地打在了地板上，“噓……”原來(lái)是球出界了呀！下一個(gè)發(fā)球的是數(shù)學(xué)組，吳老師用了個(gè)飛燕還了回去，打到了對(duì)方的盲區(qū)�，F(xiàn)在是1比2，之后，體育組的老師連攻數(shù)學(xué)組，把他們打得落花流水，現(xiàn)在是8比4。之后，數(shù)學(xué)組和體育組的老師展開(kāi)了激烈的`爭(zhēng)奪。你一個(gè)球，我一個(gè)球，終于，數(shù)學(xué)組發(fā)現(xiàn)了體育組一個(gè)比較弱的點(diǎn)，連連攻擊，終于，數(shù)學(xué)組打出了一個(gè)大力扣殺，把他們打得連連招架不住��！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時(shí)，操場(chǎng)上響起了一片歡呼聲，我也和同學(xué)們一起連蹦帶跳了起來(lái)，圍觀的老師、同學(xué)也越來(lái)越多，歡呼聲、吶喊聲匯成了一曲歡樂(lè)的樂(lè)章！
與此同時(shí)，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)快要下山了，趕緊收拾書(shū)包陸續(xù)走出校門。真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏啊！”我真希望學(xué)校能在學(xué)生間也舉行一次這樣的比賽，如果是怕排球我們打不了，我建議可以把排球換成氣球呀！呵呵……我躺在床上想著想著，慢慢地閉上雙眼，仿佛自己的思想與肉體都沉浸在美好的回憶里，也不知道睡沒(méi)睡著，就感覺(jué)自己一直在笑……
歡樂(lè)的校園作文 篇27
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)快樂(lè)；它使我有了自信心；它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我一年半的初中生活。它給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，也使我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“那有什么歡樂(lè)啊，天天就是學(xué)習(xí)，作業(yè)，考試。”其實(shí)，校園里到處都是歡樂(lè)，就比如每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，軍訓(xùn)，春游等等，這些豐富多彩的活動(dòng)，不都使我們感到快樂(lè)嗎？
10月的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步。當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谕瑢W(xué)的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，將快樂(lè)帶給他們，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是十二中的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。但它給我們的感受與快樂(lè)遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。在這之后的實(shí)踐活動(dòng)中，我們來(lái)到另一個(gè)校園，軍訓(xùn)，攀巖，泡茶，做陶瓷，堆沙雕，各種各樣的實(shí)踐課程，使我們的歡笑充滿了整個(gè)校園。不只是這些，每天的課堂上，也都充斥著我們快樂(lè)的`笑容，我們的校園充滿了歡笑與快樂(lè)。
學(xué)校就是這樣的，每天，我們踏進(jìn)校園的那一剎那，歡樂(lè)便隨之降臨。在校園里，我們有許多的趣事，這些趣事比在家里的更多，因?yàn)槲覀冇型瑢W(xué)，有老師，有朋友，正是因?yàn)橛辛诉@些伙伴，不管事受了批評(píng)，還是考得不好，我們都會(huì)以笑容面對(duì)一切，校園是我們的大家庭，在這個(gè)家庭里，我們才能感到快樂(lè)，也正是如此，我們才要把這快樂(lè)持續(xù)下去，讓它永遠(yuǎn)的留在我們的校園里，讓整個(gè)校園充滿快樂(lè)。
歡樂(lè)的校園作文 篇28
大紅的燈籠掛起來(lái)，震耳的鞭炮放起來(lái)，歡快的音樂(lè)響起來(lái)，美食的攤位擺起來(lái)，裊裊的炊煙飄起來(lái)！我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“紅紅火火中國(guó)年之歡樂(lè)美食匯”在大伙兒的翹首企盼中終于正式開(kāi)張啦！
我們咽著口水，拿著銅板，如出籠的小鳥(niǎo)飛出教室，又像饞貓似的奔向美食。
我和朋友們穿梭在美食的長(zhǎng)龍間，不知從何下手。忽然發(fā)現(xiàn)，在小不點(diǎn)書(shū)市旁的`過(guò)道上，被擠得水泄不通，我們急忙走過(guò)去湊熱鬧。哦，原來(lái)那邊正在賣冰激淋呀！我最喜歡吃冰激淋了，可一個(gè)小小的冰激淋就要三個(gè)銅板，我摸著袋子里的11個(gè)銅板，有點(diǎn)猶豫不決。買吧，唉！有點(diǎn)貴；不買吧，看著旁邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)吃得起勁，我那不爭(zhēng)氣的口水都快流下來(lái)了。我猶豫了半天，終于擠進(jìn)人群。我踮起腳尖往前看，卻只看到一個(gè)個(gè)黑色的人頭。不知是誰(shuí)往前一擠，我們都趴在了前面同學(xué)的背上，真是有趣。“哎呦！”又不知是哪個(gè)冒失鬼，狠狠地踩了我一腳�？纱藭r(shí)哪還顧得上受傷的腳，為了能早點(diǎn)吃上冰激淋，我還是一個(gè)勁兒往前擠。終于，我來(lái)到賣冰激淋的阿姨前，把早已攥得熱乎乎的三個(gè)銅板拿出來(lái)，大聲得叫著：“阿姨，買一個(gè)冰激淋。”從阿姨手中接過(guò)粉色的冰激淋，高舉著，小心翼翼地?cái)D出人群，真擔(dān)心有人會(huì)擠掉我的冰激淋。
嘗過(guò)涼涼的、甜甜的冰激淋，我們還吃了酸酸甜甜的冰糖葫蘆，漂亮的五彩餃子，外酥里嫩的臭豆腐，美味的水果沙拉……袋子里的銅板越來(lái)越少了，肚子卻越來(lái)越大了。我想，肚子裝不下了，就裝在眼睛里吧！我們又欣賞了栩栩如生的南瓜雕刻品，觀看了一只只香蕉在油里歡快地舞蹈，一根根薯?xiàng)l在師傅的漏斗中吱吱作響，一顆顆米粒在機(jī)器中爆炸，一串串肉串在鐵板上翻滾……
歡快的音樂(lè)已經(jīng)停了，美食的攤位已經(jīng)收了，但美食的味道久久地留在我的唇齒間，參加美食匯的快樂(lè)時(shí)光永遠(yuǎn)藏在我的心里。
歡樂(lè)的校園作文 篇29
在我們校園里有許多有趣的事，到處都洋溢著歡樂(lè)和樂(lè)趣，不信就一起來(lái)看看吧！
當(dāng)你來(lái)到我們班級(jí)門口的時(shí)候，就能聽(tīng)到一陣陣的笑聲，因?yàn)榘嗌习l(fā)生了一件有趣的事，大家發(fā)現(xiàn)了只要把一些同學(xué)的名字稍微改一個(gè)字或者幾個(gè)讀音，就能變成一些很搞笑的詞。比如李倩倩變成了你欠錢，夏陽(yáng)陽(yáng)變成了蝦養(yǎng)羊……層出不窮，大家都笑的不成樣子，有笑的趴在桌上捶桌的，有笑出眼淚的，還有笑得喘不上氣來(lái)的，真是笑態(tài)百出。
不僅我們同學(xué)搞笑，老師們也很搞笑。
一天，老師發(fā)給我們大家一人一張紙，說(shuō)就以平時(shí)的四個(gè)人學(xué)習(xí)小組為單位，第一人寫(xiě)人物；第二人寫(xiě)地點(diǎn)；第三人寫(xiě)時(shí)間；第四人寫(xiě)心情。然后大家把這些詞串串通成一句話。第一句話是：夜晚，豬八戒興高采烈地在屎坑里找屎。第二句話是：2020年世界末日，超人愁眉苦臉的'在大海里開(kāi)汽車，等老師把這些句子讀完，大家都笑的一塌糊涂。
這下大家總能見(jiàn)識(shí)到我們的歡樂(lè)校園了吧！
歡樂(lè)的校園作文 篇30
早上，當(dāng)你漫步在校園的時(shí)候，一定會(huì)被那美麗的風(fēng)景所吸引。
看，小操場(chǎng)上的同學(xué)們正沐浴著晨光，踢起了五顏六色的毽子，玩起了花樣百出的跳繩，打起了在空中飛舞的羽毛球。好一派歡樂(lè)的場(chǎng)面。瞧，一位同學(xué)右手拿毽，將毽子向上一拋，腳立刻做出各種復(fù)雜的動(dòng)作，那毽子好像是一個(gè)個(gè)色彩斑斕的蝴蝶，上下翻飛著。大家踢著、跳著，校園里到處充滿了歡樂(lè)。
兩節(jié)課后，隨著樂(lè)曲的播放，同學(xué)們集合在操場(chǎng)上，排著整齊的隊(duì)伍，邁著嬌健的步伐環(huán)繞操場(chǎng)一周，接著跑步開(kāi)始了，同學(xué)們雙手握拳，有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，和煦的'春風(fēng)吹拂著我們，我們步伐整齊，口號(hào)響亮。過(guò)路的行人都駐足觀看，不時(shí)地點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“瞧，現(xiàn)在的孩子多健康快樂(lè)��！”
幾圈跑完后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)起來(lái)：有的踢毽子、有的跳繩、有的打籃球……老師們好像忘了一天的工作勞累，也來(lái)到了我們的中間，和我們一起活動(dòng)�？�，那位女老師提著羽毛毽子的底，手一松，立馬抬起腳，向上一迎，毽子剛好落在她的腳上，只見(jiàn)她輕輕一挑，毽子又回到空中……周圍的同學(xué)不時(shí)地鼓掌喝彩。
不知不覺(jué)，上課的鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地快步走向教室，大課間雖然結(jié)束了，但快樂(lè)留在了我們心中。
歡樂(lè)的校園作文 篇31
我們的校園就像一個(gè)“歡樂(lè)島”，有著無(wú)窮的“歡樂(lè)”。
教室像一個(gè)蟻巢，你一小洞，我一小洞。在老師的命令下去“書(shū)的森林”里覓食，得到一顆顆“智慧果實(shí)”，讓每一只“小螞蟻”都獲得無(wú)限的'智慧，變成一只聰明的“小螞蟻”。時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙，時(shí)而書(shū)聲瑯瑯。
啊，一只美好的蟻巢。
下課時(shí)，操場(chǎng)上像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。同學(xué)們放下了郁悶和煩惱，放開(kāi)一切在操場(chǎng)玩耍；同學(xué)們不再被家長(zhǎng)罵而郁悶，成績(jī)不好而煩惱，同學(xué)們都放松自己，在操場(chǎng)上追逐嬉戲。到了晚上，操場(chǎng)上也不寂寞，因?yàn)椴賵?chǎng)上有一排排的大樹(shù)為我們?nèi)找故刈o(hù)著操場(chǎng)。
啊，一個(gè)多么歡樂(lè)的操場(chǎng)。
辦公樓就像一個(gè)工場(chǎng)。老師們和校長(zhǎng)就像工人一樣，辛辛苦苦地在工廠里工作，幾十名老師為了我們的學(xué)習(xí)，再怎么辛苦他們都不說(shuō)一聲“苦”。
每一年都有一次教師節(jié)，每次教師節(jié)時(shí)，老師們都會(huì)收到一封封學(xué)生來(lái)信，心里感到的不是辛苦而是欣慰，因?yàn)閷W(xué)生們都有了一顆顆真誠(chéng)的心。
歡樂(lè)的校園作文 篇32
早上，我們?cè)诘诙?jié)課開(kāi)始跳舞。當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)，他們一起跳舞。在整齊的隊(duì)伍中，每個(gè)人都露出甜蜜的微笑。那一刻，整個(gè)操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。
我們?cè)谝魳?lè)課上也很開(kāi)心。老師帶我們唱歌跳舞，學(xué)生們都很開(kāi)心，很開(kāi)心。有我們的`課外活動(dòng)，大家歡呼雀躍，來(lái)到操場(chǎng)。有些人玩溜溜球，有些人跳繩，有些人踢足球。每個(gè)人都玩得很開(kāi)心。
總之，我們的校園每天都充滿激情和歡樂(lè)。
歡樂(lè)的校園作文 篇33
我們的校園一年四季總是樂(lè)趣無(wú)窮，同學(xué)們?cè)谶@里開(kāi)展著各種有趣的活動(dòng)。
春姑娘從遙遠(yuǎn)的北方來(lái)到了這里，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們這些小鳥(niǎo)似的小學(xué)生，開(kāi)始活躍起來(lái)了。操場(chǎng)上，隨處都可以看到小伙伴們的身影，有些女孩子三五成群的在那里靈巧的踢毽子。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……好像是從南方飛回來(lái)的小燕子。
夏天，大地就像一個(gè)鐵爐子�？墒峭瑢W(xué)們?nèi)匀婚_(kāi)開(kāi)心心的玩耍。
秋天像一位可愛(ài)的阿姨，臉上總帶著幸福的微笑。他手里拿著一個(gè)大籃子，里面裝滿了各種鮮艷的顏色。她日夜不停的忙著:為圓圓的大蘋(píng)果抹紅臉蛋兒，給香噴噴的.大鴨梨鋪上金粉。給柿子胖乎乎的臉上灑上一層薄薄的白霜。把綠葉染成金黃、鮮紅……
冬婆婆趕走了秋阿姨，他封住了小河，找來(lái)了白白的雪花，兩個(gè)小男孩在打雪仗，當(dāng)一個(gè)小男孩趁另一個(gè)小男孩不注意時(shí)，抓起一個(gè)雪球向他打去，那男孩不僅沒(méi)哭，還笑了起來(lái)。
我們的校園真是換了總在，笑聲總存。
歡樂(lè)的校園作文 篇34
我們的校園一年四季，總是笑聲不斷，我們每天都在這里學(xué)習(xí)和生活。春姑娘有一個(gè)盒子，叫“七彩盒”它里面有紅`橙`黃`綠`青`藍(lán)`紫七種顏色。她每年都會(huì)從南方急忙趕回來(lái)，把“七彩盒”打開(kāi)，讓世界萬(wàn)物復(fù)蘇。我們這似四小鳥(niǎo)的小學(xué)生，開(kāi)始活躍起來(lái)了。在操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)到小伙伴的身影，有些女孩子三五成群地在那里靈巧地踢毽子。一個(gè)`兩個(gè)`三個(gè)……好像是從南方飛回來(lái)的'小燕子。
夏天，雖然很熱，但在校園里綠樹(shù)成蔭，柳綠花紅，就如同進(jìn)入了仙境。
秋阿姨每天忙個(gè)不停：為蘋(píng)果抹紅臉；為大鴨梨灑上金粉；為小櫻桃抹上小紅臉；把綠葉染成鮮紅……在校園的每個(gè)角落都有紅葉，有的同學(xué)把它做成標(biāo)本，有的把它們拼在一起，組成不同的圖案……
冬婆婆將秋阿姨趕走，她叫來(lái)雪花小姐。校園象被蓋上了一層棉襖。有的同學(xué)在操場(chǎng)上打雪仗`堆雪人……
我們的校園真是笑聲永在，歡樂(lè)長(zhǎng)存。
歡樂(lè)的校園作文 篇35
每天上午第二節(jié)課下課鈴聲一響，我們值日生都會(huì)站在教室的走廊上觀看校園集體舞。這周輪到我值日，看著滿操場(chǎng)左右“飛舞”的“蝴蝶”，我腦里溢出了學(xué)跳校園舞時(shí)的歡樂(lè)情景。
那時(shí)，我將要參加校園舞比賽了，這可是一個(gè)展現(xiàn)自我的`難得機(jī)會(huì)！我非常高興。雖然是周末，但我早早地就和熱被窩說(shuō)“再見(jiàn)”了，飯都沒(méi)顧上吃，趕緊跑到學(xué)校。哇！操場(chǎng)上已經(jīng)站了那么多同學(xué)，個(gè)個(gè)笑容滿面、精神抖擻，我飛快地跑到隊(duì)伍里。
開(kāi)始訓(xùn)練《陽(yáng)光校園》了，我仔細(xì)地聽(tīng)著老師的每一句話，絲毫不敢馬虎。自己總結(jié)出要領(lǐng)：先伸腳，再出胯，然后連續(xù)跳三下。張家琪是我的舞伴，有一會(huì)兒她沒(méi)聽(tīng)清老師的講話，往右邁步時(shí)忘了動(dòng)腳，我跳過(guò)去時(shí)兩人的頭“咚”一下碰到了一起。我被碰得眼冒金花，她抱著頭捂著臉皺緊眉頭。 “哎喲，好疼呀！”我們異口同聲地叫道。
“你們還真有默契呀！”楊老師幽默地笑道，逗得同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)。有人還夸張地笑倒在地，然后乘機(jī)說(shuō)：“好累呀，休息一下行嗎，楊老師？”
“好，大家休息一會(huì)兒吧！”老師“開(kāi)恩”了。
再次集合時(shí)，我旁邊的周運(yùn)澤一時(shí)犯了糊涂，竟然前后左右不分，老師讓退右腳，他進(jìn)左腳，結(jié)果差點(diǎn)“人仰馬翻”�！肮蔽覀冇中Φ么贿^(guò)氣來(lái)。
跳校園舞可以鍛煉我們的身體，使我們學(xué)會(huì)合作，給我們的生活增添了不少樂(lè)趣。這時(shí)，我被校園突然響起的歡快音樂(lè)從回憶里拉到現(xiàn)實(shí)中！
看，高年級(jí)的同學(xué)跳得多帶勁呀，不時(shí)交換舞伴，總是樂(lè)呵呵的樣子。低年級(jí)同學(xué)雖然沒(méi)大哥哥大姐姐們跳得整齊，但看起來(lái)似乎比大哥哥大姐姐們更加開(kāi)心。他們激情地演練著每一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)還會(huì)被換成老師的舞伴，能和老師跳舞他們感覺(jué)榮耀著呢！操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。
歡樂(lè)的校園作文 篇36
你知道我們?cè)诤Ｍ馐窃鯓訉W(xué)習(xí)生活的嗎？說(shuō)起來(lái)還挺歡樂(lè)呢！
我最喜歡的課就是美術(shù)課了！因?yàn)槊佬g(shù)課考驗(yàn)的是大家動(dòng)手的能力，我們可以把自己的想象畫(huà)出來(lái)，而且美術(shù)作品畫(huà)得漂亮的還能貼到校園墻上，供大家欣賞，這是很榮幸的一件事情呢。
上完課，就到了最歡快的課間活動(dòng)時(shí)間了！有一次，我和同學(xué)們開(kāi)起了演唱會(huì)。我唱了一句歌詞，沒(méi)想到裘梓寧很快就接上來(lái)了。我們就這樣你一句我一句的唱起來(lái)，就像是開(kāi)演唱會(huì)一樣。我們都在對(duì)方的眼睛里看到了歡樂(lè)。我還可以和同學(xué)們聊聊天，談?wù)勑氖�，此時(shí)的我們很放松呢。
終于，到了我最盼望、最喜歡的午餐時(shí)間了！學(xué)校的飯菜每天都香噴噴的'。東方、西方的菜系都有。不過(guò)，最好吃的還是雞米花，學(xué)校炸的雞米花肉質(zhì)鮮美、口感香脆，可以算得上是“雞米花大王”這個(gè)稱呼了。每到這一餐，加菜的餐盤里，消滅最快的就是這雞米花了。
你看，我們學(xué)校的歡樂(lè)是不是很多呢？
歡樂(lè)的校園作文 篇37
又是一年元宵節(jié)，校園里會(huì)有哪些趣事呢？作為《周報(bào)》小記者，就由我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯窗伞?/p>
看，我們班正在舉行元宵節(jié)經(jīng)典活動(dòng)——搓元宵。還請(qǐng)來(lái)了一位“大師”呢，那就是我們班同學(xué)的家長(zhǎng)�？矗瑢W(xué)們都聚精會(huì)神地看著，有的還用手比劃著，似乎想自己試著和面。不愧是“大師”，只用幾分鐘就把散狀的面粉揉成了一個(gè)結(jié)實(shí)的面團(tuán)。
好了，該我這位小記者登場(chǎng)了。由于我的“特殊”身份，我多了個(gè)心眼，認(rèn)真觀察中發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的狀況，有的同學(xué)不緊不慢地搓出許多圓溜溜的元宵，一顆顆如珍珠似的，光滑透亮好誘人�？蔀槭裁从械耐瑢W(xué)只搓了一兩顆，還是扁扁的、橢圓形的.呢？我的好奇心被點(diǎn)燃了，立即采訪，一個(gè)“花臉貓”告訴我：“搓元宵得兩手掌稍稍拱起來(lái)，但不能拱太大，要均勻用力，否則就搓不圓啦�！痹瓉�(lái)如此��！
這次元宵節(jié)，我們走進(jìn)生活制作美食，感受傳統(tǒng)佳節(jié)的美好，真是非常有意義！
歡樂(lè)的校園作文 篇38
夜晚是如此寧?kù)o，星光如此柔和，星星就像鑲嵌在黑色法蘭絨中的鉆石，我躺在床上，看著窗外的繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，靜靜地打開(kāi)了記憶的門......
我記得那是在元旦假期之前學(xué)校組織的排球比賽。那天每個(gè)人都在談?wù)撌录�。更為奇怪的是，�?dāng)?shù)谌谜n結(jié)束時(shí)，當(dāng)鐘聲響起時(shí)，同學(xué)們像帶彈簧的玩偶一樣跑出教室，“哦—”教室馬上就空了。原來(lái)，每個(gè)人都去看排球。比賽結(jié)束了，我等不及了。
游戲已經(jīng)開(kāi)始，體育小組的老師任職。我看到吳老師高舉了排球，狠狠地砸了一下。我看到數(shù)學(xué)小組的老師用這種力量把球擠了過(guò)去。運(yùn)動(dòng)隊(duì)不能忍受它摔倒在地�，F(xiàn)在是0比1。吳老師又拿了一個(gè)直線球，將其擊中數(shù)學(xué)組。球猛烈地撞在地板上，“噓……”事實(shí)證明，球出界了！下一個(gè)是數(shù)學(xué)組。吳老師退回了飛燕，擊中了對(duì)手的盲點(diǎn)。現(xiàn)在是1到2。之后，體育課的老師攻擊了數(shù)學(xué)課，并將他們打敗了�，F(xiàn)在是8到4。之后，數(shù)學(xué)組和體育組的老師們展開(kāi)了激烈的比賽。你有球，我有球。最終，數(shù)學(xué)組在運(yùn)動(dòng)組中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，并一次又一次地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。最終，數(shù)學(xué)小組進(jìn)行了一次猛烈的`抨擊，這使他們無(wú)法來(lái)回戰(zhàn)斗！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時(shí)，操場(chǎng)上響起了歡呼聲，我和同學(xué)們上下跳來(lái)跳去，越來(lái)越多的老師和同學(xué)圍觀。歡呼聲和歡呼聲融為一體！
同時(shí)，學(xué)生們意識(shí)到太陽(yáng)快要落山了，于是他們收拾行裝，走出了學(xué)校。確實(shí)是“夕陽(yáng)無(wú)限好，但是幾乎是黃昏！”我真的希望學(xué)校能夠在學(xué)生之間舉辦這樣的比賽。如果我們擔(dān)心不能打排球，我建議可以用氣球代替排球！哈哈……我躺在床上思考著，慢慢地閉上眼睛，好像我的思想和身體沉浸在美好的回憶中，我不知道自己是否睡著了，但我覺(jué)得自己在笑時(shí)間......
歡樂(lè)的校園作文 篇39
說(shuō)起咱們班，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的，在全�？沙雒�。想知道為什么這么出名嗎？那就聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。
第一位王浩成同學(xué)，他呀，一天不搞出點(diǎn)笑話他就渾身癢癢。不信？那就聽(tīng)我說(shuō)——
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，這下王浩成可快活了，他東竄西竄，不是把同學(xué)嚇一跳，就是偷偷打同學(xué)一拳。“王浩成！”只聽(tīng)一聲怒吼，王浩成趕緊溜了。
這時(shí)第二位就出現(xiàn)了，她就是我們班的跆拳道冠軍，薛晴！
只見(jiàn)一個(gè)彪悍的女子飛快地朝王浩成跑去，啥？你問(wèn)我為什么用彪悍這個(gè)詞形容一個(gè)女孩子？這還用說(shuō)嗎，習(xí)武之人都長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，勇猛。
突然，王浩成來(lái)了個(gè)急剎車，躺在了地下，薛晴跑了過(guò)去，想假裝踩他一腳，可誰(shuí)料到王浩成抓住她的腳，重重的放在胸口上，然后“啊”的叫了一聲的`叫了一聲，便滿地打滾。
薛晴嚇得連忙道歉，王浩成見(jiàn)陰謀得逞，便站起來(lái)，像個(gè)文質(zhì)彬彬的公子一樣說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。我大人不記小人過(guò)，饒了你便是�！�
薛晴見(jiàn)上當(dāng)了，氣的哭笑不得，便開(kāi)始瘋狂的追逐王浩成，我們看著他們的背影捧腹大笑。
呀！時(shí)間不早了，我就不和你們聊了，如果還想知道我們班的趣事，下次再見(jiàn)喲！
歡樂(lè)的校園作文 篇40
熱鬧的校慶叫人快樂(lè)無(wú)比，我以興奮的`心情來(lái)迎接這個(gè)——?dú)g樂(lè)的校慶！
園游會(huì)的攤位真是多，DIY可以帶回家，丟水炮，啪啪啪！弄得衣服濕答答；玩數(shù)學(xué)，要思考，加減乘除動(dòng)動(dòng)腦，電玩迷宮要當(dāng)心，以免被電得劈哩啪啦！不管怎么樣每個(gè)選手都超級(jí)棒！
跳蚤市場(chǎng)來(lái)尋寶，價(jià)錢便宜又環(huán)保，大家手上一大包，每個(gè)人都哈哈笑！我也不甘示弱買了一只兔寶寶，回家把它當(dāng)作一個(gè)寶，大家歡喜樂(lè)逍遙！
校慶最后的壓軸，來(lái)抽超級(jí)大好獎(jiǎng)，大獎(jiǎng)沒(méi)抽到好生氣！別喪氣，別失意，至少抽到一架小飛機(jī)，駕上小飛機(jī)藍(lán)天白云里，神清氣爽好神氣！
歡樂(lè)的校慶好開(kāi)心，每個(gè)游戲都要?jiǎng)幽X筋，要成功一定要有信心，“勝不驕，敗不餒”，培養(yǎng)不屈不撓的毅力，我相信成功一定屬于我和你！
歡樂(lè)的校園作文 篇41
每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一個(gè)校園，有可能是快樂(lè)的，歡快的，美麗的……既然大家都有自己的校園，那就讓我給大家講講我的校園。
我的校園有可以自動(dòng)關(guān)開(kāi)的燈，一寫(xiě)就喊口令“擦”就會(huì)擦的黑板，自己會(huì)動(dòng)的掃帚和拖把……
接下來(lái)就給大家講講我的校園的`音樂(lè)教室，在印象里，音樂(lè)教室是文藝的，清新的，我的音樂(lè)教室可不一樣。它是發(fā)達(dá)的，充滿科技主題，就算外面聲音再大，在音樂(lè)教室里也聽(tīng)不見(jiàn)呢！因?yàn)榻淌依锏膲Ρ谑俏暬匾舯�，從字面上理解就很透徹：從外面�?tīng)不見(jiàn)，在里面可以讓聲音更好聽(tīng)，音樂(lè)教室真不愧是“音樂(lè)”教室呢！
跟隨著愉悅的下課鈴聲，我們來(lái)到了同學(xué)們最愛(ài)的地方—操場(chǎng)。一下課，同學(xué)們（特別是男孩子）立刻就沖到操場(chǎng)上，蹦呀，跳呀，跑呀，玩呀，可是，科技在哪呢？—咦？讓我們把注意力放在籃球架上，在我們的校園里可不會(huì)出現(xiàn)“老土”這個(gè)詞�；@球架可以自動(dòng)跑來(lái)跑去，也就是用來(lái)練習(xí)的模式，下面的籃子可以像一個(gè)大炮來(lái)發(fā)球，是給玩排球的同學(xué)們創(chuàng)作的。
雖然這上面都是我的想法，但我相信，我的校園總有一天會(huì)變成智慧，科技的！
歡樂(lè)的校園作文 篇42
早晨，如果你來(lái)到我們的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的'好熱鬧。大家都在進(jìn)行體育活動(dòng)。
我們?cè)诘膸ьI(lǐng)下練習(xí)跳長(zhǎng)繩。先讓兩位站在兩邊甩長(zhǎng)繩。只見(jiàn)繩子一會(huì)兒在地上，一會(huì)兒又飛到空中。我們排著隊(duì)站在一邊，一個(gè)個(gè)跳過(guò)去。輪到我前面的賴鈺琳跳了。她盯準(zhǔn)繩子，看繩子往空中飛去時(shí)，就迅速地鉆進(jìn)去，當(dāng)繩子落到地面時(shí)，她就輕輕一跳，繩子在她腳下過(guò)去了，當(dāng)繩子又飛起來(lái)時(shí)，賴鈺琳像小鳥(niǎo)一樣輕快地鉆了出去。我也成功地鉆了過(guò)去。賴鈺琳得意地朝我笑了。
我們玩得真高興��！校園里到處都是同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
歡樂(lè)的校園作文 篇43
余慶小學(xué)怎么有人在搭建臺(tái)子呢？走近一看，原來(lái)是為了我們的藝術(shù)節(jié)在做表演的舞臺(tái)啊，我心里暗暗的說(shuō)：哇塞，終于等到藝術(shù)節(jié)了�。∥遗d高采烈地向班級(jí)飛奔。老師在課堂上宣布藝術(shù)節(jié)將在明天上午彩排，并通知今天傍晚要留下來(lái)彩排。
Part 1
下午我早早地趕到了學(xué)校，心里一直在糾結(jié)：我為什么還不上課呢？當(dāng)廣播上說(shuō)道：“五，六年紀(jì)的同學(xué)先到操場(chǎng)上集合，把椅子帶下來(lái)。”我迫不急待地抬著我和同桌的椅子，到了操場(chǎng)上。
到了操場(chǎng)上，我們就跟無(wú)根的小草似的，隨風(fēng)飄動(dòng)，跟著老師的指令搬動(dòng)著自己的椅子。大家心急如焚，因?yàn)槔蠋焸兌家硌荨袄怖膊佟�，所以左顧右盼，時(shí)間好似一只蝸牛，走動(dòng)的好慢好慢。良久，主持人走上了臺(tái)，似乎陰天的那一絲光線，大家的熱情瞬間被點(diǎn)燃了。
第一個(gè)彩排的節(jié)目是舞蹈表演，但大家都似乎沒(méi)有什么興趣，都說(shuō)這舞蹈不好看，可是真正表演時(shí)，目不轉(zhuǎn)睛的也是我們。我們班的表演是第二個(gè)，理所當(dāng)然，我們?cè)缇驮诤驁?chǎng)了，雖然這是彩排，但我們比什么都認(rèn)真，彩排的時(shí)候臉上都是如此篤定。
終于盼來(lái)了老師的表演，每個(gè)同學(xué)都是坐得正正的，都在等著看老師們的表演。音樂(lè)響起，老師們舞動(dòng)著，大家看得醉了。
雖然這只是彩排。
Part 2
俗話說(shuō)：“一分耕耘，一份收獲�！蔽覀兡甓胃冻隽撕顾�，就在彩排的時(shí)候我們也是如此。
藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了！
一開(kāi)始，鼓聲震天，是軍鼓表演。這聲聲震耳欲聾，那場(chǎng)面叫一個(gè)刺激啊，二十幾鼓手不停地變換隊(duì)形，看得我們眼花繚亂，鼓聲的完美結(jié)合，全場(chǎng)的氣氛被帶動(dòng)起來(lái)了！可是美好的東西總是來(lái)不及挽留，逝去的很快。
我看的上癮了，總是如饑似渴地等待著下一個(gè)節(jié)目。后來(lái)，到我們班表演的時(shí)候，我多篤定啊……
二年級(jí)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)了《三字經(jīng)》，但藝術(shù)節(jié)真正的亮點(diǎn)是老師們的“廣場(chǎng)舞”，他們的.表演令人瞠目。亮點(diǎn)都不用大家提示，每個(gè)人的眼睛都將自動(dòng)尋找到了——就是最后一排的男老師哦！
一年段的《千字文》萌翻天，三年段的《千字文》舞蹈——“茶香芽?jī)骸�，四年段的《唐�?shī)新唱》、鋼琴獨(dú)奏《彩虹追月》，只能說(shuō)，這歡樂(lè)的時(shí)光實(shí)在是太短暫了。
最美好的時(shí)刻要留在心底珍藏，這就是藝術(shù)節(jié)表演。
把歡樂(lè)這種子撒向校園，讓它自由生長(zhǎng)，終會(huì)開(kāi)花，這朵花的名字叫快樂(lè)。
歡樂(lè)的校園作文 篇44
炫舞校園今天,我們學(xué)校舉行了歡樂(lè)健身炫舞校園大隊(duì)活動(dòng)。大隊(duì)活動(dòng)的節(jié)目非常得精彩，其中我們班的匡逸凡和黃思懿兩個(gè)同學(xué)參加表演時(shí)，我們的掌聲特別熱烈，全班都為她們鼓掌；有的同學(xué)把手中的道具舉得高高得，拼命為她們喝彩。
一年級(jí)的.小弟弟、小妹妹表演的集體舞，他們跳得很整齊，非常得有節(jié)奏，我們馮老師的兒子康康弟弟也參加了，他跳舞的樣子特別可愛(ài)。高年級(jí)的哥哥、姐姐他們表演的是《陽(yáng)光下的孩子》，這個(gè)節(jié)目特別精彩，里面的歌曲很動(dòng)聽(tīng)，他們的舞也很優(yōu)美。我們這次大隊(duì)活動(dòng)可真有趣，連北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物——五個(gè)福娃也來(lái)了，我們還和福娃進(jìn)行了互動(dòng)，還來(lái)了很多的記者。我們同學(xué)還組成了好幾個(gè)方陣，我們二年級(jí)方陣是女排冠軍周蘇紅的粉絲，周蘇紅可是我們中國(guó)女排的主力接運(yùn)，她的快速打法非常有名，還有跳水冠軍郭晶晶和乒乓冠軍張怡寧的方陣呢！
這次活動(dòng)，因?yàn)槿颂嗔�，老師又不讓我們站起�?lái)看，我們多沒(méi)看清楚，而且還沒(méi)看夠，下次我一定通過(guò)電視再仔仔細(xì)細(xì)地看。
歡樂(lè)的校園作文 篇45
我們的校園美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這美麗的校園時(shí)，就讓我感到空氣清新。
春天，校園百花齊放，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在飛舞，小鳥(niǎo)隨著蝴蝶起舞，唱著歡快的歌兒。小草偷偷地從土中鉆了出來(lái)，看著這個(gè)世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦婵鞓?lè)地玩耍。春天的校園還下著雨。調(diào)皮的雨點(diǎn)落到同學(xué)的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。夏天，校園里的花草樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥郁郁，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷。小草熱的抬不起頭來(lái)，一場(chǎng)大雨過(guò)后，操場(chǎng)上的一切被沖刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更美了，小草也更精神了。秋天，走進(jìn)校園，一陣陣桂花的香氣迎面撲來(lái)，舒服極了！校園里下起了樹(shù)葉雨，無(wú)數(shù)的樹(shù)葉像蝴蝶在飛舞。地上鋪了一層落葉，像金色的地毯，小草嫩綠的'皮膚也變得皺巴巴的了。 冬天，大雪把校園打扮成了銀色的世界，樹(shù)上一根根銀色的枝條，晶瑩剔透，漂亮極了。
我愛(ài)這美麗歡樂(lè)的校園！
歡樂(lè)的校園作文 篇46
引體向上，是一個(gè)幾家歡喜幾家愁的體育項(xiàng)目。它需要我們雙手抓住單杠，靠臂力把自己向上拉，直到下巴超過(guò)單杠。
在四初的校園里，就設(shè)有了幾架供我們練習(xí)引體向上的單杠。他們直直地站立在諾貝爾園旁的樹(shù)蔭之下，有高些的，也有稍低些的。他們面臨著小操場(chǎng)，斜倚著中西合璧教堂式的小禮堂，和洋洋大氣的盛新樓，背靠著紫藤花廊我覺(jué)得那是校園中最美妙的一處情景所在了。
這天吃完飯。我從食堂出來(lái)，便看到遠(yuǎn)處的單杠旁有一片嬉鬧。我趕快走了過(guò)去。只見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)子的男生一跳，齊唰唰地抓住了那高高的單杠，輕松地做起了引體向上。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)大家?guī)兔?shù)著。做到第十個(gè)時(shí)，他們兩手一撐，快速向下俯身，在單杠上翻了整整360度，又輕巧落地。厲害厲害！周圍響起一片掌聲。哇！他們好厲害呀，難道做引體向上這么輕松嗎？我也去試試吧！
我選了一根最低的單杠，不用踮腳，就能夠到它。但這也是人最多的一根！我看著前面的一個(gè)男生，他使足了勁卻也做不上去一個(gè)，只得在那里，抓著單杠跳啊，跳啊我不禁笑了出聲。這時(shí)，從哪兒又跑來(lái)了個(gè)個(gè)兒高些的男生，撲到他旁邊，像是要抱住他的腿。他一斜眼，趕緊跳了下來(lái)：你是不是要扒我的褲子！？話音未落，倆人就一追一逃地跑了。
此情此景，我竟不知為何地咯咯笑了起來(lái)，過(guò)會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)，桿不是讓出來(lái)了嗎？我趕快走過(guò)去抓住它，使上渾身的勁把自己向上引拉。咦，怎么就是上不去呢？
我?guī)湍�！我回頭一看，原來(lái)是顧驤。
好！
我緊緊抓住桿子，感覺(jué)顧驤抱住了我的腿，很快，便有一股力量把我往上推，眼前的視線一下越過(guò)桿子，變得好高！
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)
在顧驤的`數(shù)數(shù)聲中，我眼前的景一下高，一下低；越過(guò)桿子時(shí)，仿佛都跟那些樹(shù)葉平行了呢！我哈哈地笑著，這種感覺(jué)太快活了�？深欝J會(huì)不會(huì)太累了？
五個(gè)，六個(gè)
下來(lái)了，下來(lái)了！我說(shuō)著，自己跳了下來(lái)，謝謝你，顧驤！
沒(méi)事！好玩兒?jiǎn)幔�，顧驤看著我。
特別好玩！特別爽！你要玩兒?jiǎn)幔?/p>
我不了！我能做！
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到小胖子郭紫辰正看著我們笑呢！
第二天，我又來(lái)到了這歡樂(lè)的單杠旁，看到有好多人都在用我和顧驤的那種姿勢(shì)玩著單杠。我看著他們，又開(kāi)心地笑了起來(lái)。因?yàn)榛叵肫鹉欠N忘我的快樂(lè)，也為我們溫暖的友誼。我忽地想起昨天在我之前玩的那個(gè)男生，他朋友的那個(gè)姿勢(shì)不就是要幫他做引體向上嗎？我又想到了顧驤。我笑著，看著同學(xué)們互相幫助著做引體向上這種友誼是多么的使人溫暖啊！
這時(shí)，我看到清清在那里抓著桿，想做又做不起來(lái)。我趕緊小跑過(guò)去：我?guī)湍悖?/p>
好！
單杠依舊直直地站在那里。我們快樂(lè)著，它也快樂(lè)著
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