征戰(zhàn)400米作文

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的征戰(zhàn)400米作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我參加了我們學校的第十四屆運動會，我報了“六年級女子100米短跑”、“六年級女子跳遠”和“六年級的400米長跑”。

　　經(jīng)過一段漫長的等待，終于到我們六年級400米比賽了。我也不清楚：我到底能不能跑完400米，但是，我們班的同學不斷地鼓勵我，給我加油，再加上我平時的基本功，我有信心跑完400米。離比賽還有一段時間的時候，我們班的一個“長跑健將”告訴了我們，怎樣才能跑完400米，并且能得到名次，我們牢記了她的話，我心想：“上午，我在女子100米的預(yù)賽中，沒有發(fā)揮好，這下，我可要在女子400米的比賽中好好的努力，得到名次，為我們班爭光，不辜負老師和同學們對我的期望�！�

　　要開始跑了，我們十個人站在一個跑道上，“發(fā)令員”把槍往上舉著，大聲說：“各就各位預(yù)備”，“啪”的一聲，我們都像離了弦的箭一樣，往前沖，那位同學告訴我，400米比賽可以“搶道”，我們在聽到槍聲的時候，要沖到前面來，搶占第一跑道，因為，從第一跑道上跑，跑得路程最近，我以最快的速度，搶占了第一跑道，慢慢的，她們也都上來了，我的本能告訴我：跑400米的時候，速度不能太快，太快了話，體力就跟不上了。

　　我們要跑兩圈，我跑了一圈后，仍然保持著第一，但是，下午消耗了這么多的體力之后，我實在是不行了，當跑完了第一圈的時候，我的腿開始發(fā)軟，我感覺到：它有一點不聽使喚了，我命令它跑快一點，但是，我的腿像是癱瘓了一樣，太難受，我吃力的跑著，這時候，我看到了我們班的同學正在喊：“洪雯加油！金李加油……”我又看到了我們班的班主任和數(shù)學老師那激動的樣子??王老師捏著拳頭在喊，在給我們加油，數(shù)學老師也激動的直喊跑，我不知道我當時是從哪兒來的一種力量，我不管三七二十一，馬上向前沖了過去。我的嘴巴馬上要干裂了，幸好我還有一些口水，可以維持那么幾分鐘，這種感受難以形容，只有你親身跑一回才能體會。突然，六年級五班的一個同學，以她的腿長的優(yōu)勢，超過了我，我是知道的，只有跑到小組前三名才能得到名次，我怕別人又超過了我，我排在第三，那么我要想得到名詞那就困難了。于是，我拼命的跑，我本來是可以追上她的，但是，只有一點點路程了，最終，我只獲得了小組第二，跑完之后，我的臉上和嘴唇都是蒼白的，嘴巴里，干得連口水都沒有了。兩個同學扶著我，讓我走兩圈，我大口地喝著水、喘著氣。當時，我的心跳得很厲害，兩腿酥軟，如果沒有人扶的話，我可能就要倒在地上了，我現(xiàn)在都到對她們表示衷心的感謝。

　　我當時非常高興，因為我跑完了400米，我為班級得到了名次。然而，那些給我們運動員，做后勤服務(wù)的同學，也有功勞。

　　現(xiàn)在，我的腿還是軟綿綿的呢！

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