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書包里的對話作文（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的書包里的對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書包里的對話作文 篇1
夜，靜悄悄的。我整理好書包準(zhǔn)備入睡，一陣喧鬧聲從書包里傳出，我連忙豎起耳朵聽：書包對里面的文具說：“現(xiàn)在你們可以休息了，我還得繼續(xù)工作，你們躺在我里面，快活得很！”英語書說：“哪里呀！主人天天用我來學(xué)習(xí)，把我的封面都給搞爛了，而且把我弄得臟兮兮的，也不聞不問，痛死啦！”語文書接著說：“英語書老兄，我的情況雖比你好，但你瞧我的肚子被畫得亂七八糟，還有許多折角，唉！”數(shù)學(xué)書立刻搶著說：“我和語文書情況差不多，可最慘的是主人經(jīng)常在上課時在我肚子上亂畫，影響我一個女孩子的外觀！”練習(xí)本和筆記本也嘆息著說：“咱倆也一樣！”那些書類有的低頭，有的搖頭。聽了它們的'一番話，我不由得臉紅了。
過了一會兒，文具們也吵了起來：短頭小紅筆說：“哎！主人愛用長筆，短了就不用了。這不但浪費，而且還堆了一堆的鉛筆頭，文具盒都擠不下了，唉！”短頭小紅筆知道自己馬上就要下崗了，于是躺下來等待下崗的那一天。短頭小黃筆把自己的身體和短頭小紅筆比了比，只比短頭小紅筆長一厘米。她為自己將來的命運哭了起來。長紅筆和長黃筆接著說：“雖然我們比你們長，但主人非常不愛惜我們，把我們美麗的外衣給剝下來了，變得光禿禿的而且還很疼！”橡皮擦連忙接著說：“鉛筆老兄們，你們瞧瞧我那灰頭土臉的丑樣，天��！”尺子嘆著氣說：“沒法呀！你看，主人還在我身上涂顏色呢！”文具盒摸著他油漆脫落的傷痕說：“天不早了，大伙還是趕快休息吧！明天還得繼續(xù)工作呢！全體文具“唉”的一聲嘆息著去睡覺了。
此時，我感到無比的羞愧，心想：我得盡快改掉這些壞毛病，正做好學(xué)生。
最近我變了：鉛筆頭用完了才肯買新筆，書包里的書本和文具收拾得整齊又干凈。又是一個寧靜的夜晚，我聽到文具們不約而同地發(fā)出贊嘆：“太陽打西邊出來了！你看我們的主人變化多大�。 蔽倚牢康匦α�。笑得那么甜，像窗外那彎彎的月牙……
書包里的對話作文 篇2
夜，靜悄悄的，從一個漂亮的書包里，傳來了一陣陣爭吵聲，一場沒有硝煙的的戰(zhàn)爭即將爆發(fā)。
語文書昂首挺胸，一馬當(dāng)先，清了清噪子驕傲地說：“我的.功勞最大，小主人每天到學(xué)校第一個把我拿出來高聲朗讀！如果我不重要，他會第一個拿我嗎？”
就在這時，計算器從書群里擠了出來，他揚了揚眉頭，氣勢洶洶，毫不示弱地說：“我的功勞才是最大的，你們都比不上我！因為生活中處處需要我，比如買東西，計算……哪里少得了我的影子！”
“安靜——你們都說錯了，功勞最大的應(yīng)該是我才對，小主人每天放學(xué)回家第一個翻開的就是我！”作業(yè)本牙齒咬得“格格”作響，眼睛里閃著一股無法遏制的怒火，大聲吼道。
突然，從文具盒里蹦出鉛筆、橡皮哥弟倆，杏目圓睜，怒不可遏地向作業(yè)本吼道：“你別得意，小主人是靠我們倆才寫出好文章的�！�
大家“公說公有理，婆說婆有理”爭得面紅耳赤，最后，大家決定，找德高望重的書包爺爺來評理，書包爺爺聽了他們的爭論，語重心長地對他們說：“其實你們的功勞一樣大，要是少了你們其中一個，小主人都學(xué)習(xí)不了，大家想一想，是不是這個道理�。俊�
聽了書包爺爺?shù)脑�，大家都認(rèn)識到自己的錯誤，作業(yè)本慚愧地低下了頭，數(shù)學(xué)書的眼睛里，有一道奇異的復(fù)雜的亮光在跳動，兩行晶瑩地淚水，沿著他的臉頰，無聲地淌下來。大家都安靜下來，各自想著自己的心事。
夜，靜悄悄地，又恢復(fù)了平靜。
書包里的對話作文 篇3
寫完作業(yè)，我將書包放在沙發(fā)上便睡覺去了。一切都是如此安靜。
“咦？不對呀，哪里來的爭吵聲？“仔細(xì)一聽好像是客廳里發(fā)出來的，原來是書包里的用品在比誰最有用。
肥胖的筆袋首先說道：“我是最有用的，我的肚子里可裝了不少寶貝，如：鉛筆、橡皮、尺子……這些寶貝可是小主人必不可少的文具。小主人每天都會將我打開來用，有時她還會將她最愛的毛爺爺放在我這保管，每過一個星期，小主人還會幫我洗澡呢。我是最有用的。”
聽完筆袋的一番話，書有些不耐煩地說道：“你有什么用呀，你看看你還需要小主人花錢去買。看看我，我根本不需要花一分錢，幫助主人在課堂上回答問題，獲取知識。再說沒有我，哪來的你，我可是伴隨主人一生的。依我看，我才是最有用的。”
“停停停，你們算什么？你們最多只是上課用用，可我不一樣，我可是小主人最喜歡的學(xué)習(xí)用品。小主人常常將最重要的試卷交給我保管。我總在最關(guān)鍵的'時候幫助小主人度過難關(guān)。”嬌小的文件夾說。
放在書包一側(cè)的水杯開了口：“我才是，沒了我，主人口渴怎么辦？”
“哼，我才是最有用的，沒了我，小主人怎么保存知識？”瘦小的筆記本說道。
“好了，大家都別吵了，你們?nèi)币徊豢�，一起伴隨小主人成長吧�！蹦赀~的書包爺爺語重心長地說。聽完書包爺爺?shù)脑�，客廳又恢復(fù)了平靜。
天亮了，書包里又忙碌了起來……
書包里的對話作文 篇4
今天，美英小學(xué)傳來一個喜訊。原來是603班的王小明被評上了省十優(yōu)學(xué)生！王小明高興得的整晚翻來覆去，睡不著覺。
這時，書包里的各種書悄悄地開起了派對，慶賀主人被評上了省十優(yōu)學(xué)生！書們正玩得“熱火朝天”，語文書先生見氣氛不錯，便站上舞臺莊重地說：“主人被評上了十優(yōu)學(xué)生，應(yīng)該有人出來領(lǐng)功勞��！”書們一聽，激烈地議論起來。語文書先生提了提嗓子，傲慢地說：“主人能被評上“十優(yōu)”，我可功不可沒呀！每學(xué)期中，我可占了主科的'百分之三呢！”數(shù)學(xué)書哥哥一聽，氣得肺都炸了，還直跺腳，用手直指著語文書先生的鼻子，氣呼呼地說：“你算什么東西！我教主人數(shù)學(xué)，讓他長大能當(dāng)工程師，為國家干大事呢！”“你們通通都不能與我相提并論！”就連平時最溫柔體貼的英語書小姐也爭論起來，“我叫主人講英語話，讓他能與外國人溝通，交流文化呢！”自然書弟弟也不甘示弱，說：“我也不賴！我使主人上通天文，下知地理，這都是我的功勞！”………
最后，大家請來德高望重的思想品德書爺爺來評一評。只聽思想品德書爺爺語重心長地對大伙們說：“你們誰都有功勞！但更應(yīng)該繼續(xù)盡自己的努力幫主人完成學(xué)業(yè)呀！”
大家一聽，若有所思，都點了點頭。從此以后，它們不再爭功勞了！而是盡心竭力地為主人做貢獻！
書包里的對話作文 篇5
一天，書包里的文具盒生氣地說，我再也忍不下去了。小主人天天回到家，從文具盒里拿出東西，就把我隨便一扔，寫完作業(yè)了，就找不著我。在學(xué)校的時候，一點也不注意，經(jīng)常把我掉在地上，我實在忍無可忍了。
書包也說，是呀，我也是。一回家，小主人在我的身體里拿完東西就不管了。他也不對我關(guān)心一點，我的一只手都被他給弄傷了一點。
書也用埋怨的口氣說，你們覺得我過的好呀，每天做完作業(yè)的時候，也不看看有沒有折了書角，就裝進書包了，害得我青一快、紫一快的。還有我的兄弟本子，每天，他都經(jīng)常在本子上胡寫亂畫，我也忍不住了。
所有的`文具都七嘴八舌地說開了。
這時，剛好小主人聽到他們的話，懊悔地說：我以后一定把你們愛護好。第二天，寫作業(yè)時，先把書包放好，再把文具盒放好；最后，再看看書和本子有沒有折了角。
書包里的對話作文 篇6
一天，我剛回到屋里，隱隱約約聽見了一陣雜亂的吵鬧聲，便順著聲音尋找人。突然，我發(fā)現(xiàn)聲音是從書包里傳來的。
鉛筆說：“我的評價真可惡同，上課時一直在我身上刻道，害得我一身全是疤�！毕鹌そ又f：“是啊，我?guī)托≈魅瞬磷郑蛇�是被小主人千刀萬剮了，真是‘善有惡報’啊！”語文書哭泣道：“你們哪能和我比？我的頁碼被主人撕得殘缺不齊，下雨時，他還把我頂?shù)筋^頂防雨，可我卻淋感冒了，嗚嗚……”數(shù)學(xué)書說：“你這還不慘，你看，我的臉都讓小主人去折紙飛機了。”鋼筆早就哭成“淚人”，它說：“我才是最慘的，我們幫他寫字，但我的哥哥姐姐都被他摔得粉碎，唉……”
聽完它們的'對話，我慚愧極了，心想：我以后要好好保護它們，再也不損壞它們了。
書包里的對話作文 篇7
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、書經(jīng)常在一起玩。它們是無話不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。
橡皮抱怨地說：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么時候才能有充分的'自由呀�！蔽木吆姓f:“是 ��！只有主人每天打開我，你才能出來玩，這是因為我們職責(zé)不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來�！睍{悶地說：“你們在討論什么？”橡 皮和文具盒把事情的經(jīng)過全部講給了書聽，然后一起說:“你給我們評評理，誰說得對。”書馬上問書包爺爺，書包爺爺說：“文具盒說得對，橡皮只能到 主人學(xué)習(xí)的時候才能出來。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！所以你們一定要團結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂。”
書包里的對話作文 篇8
晚上，小貝的書包里傳來了一陣陣哭聲。咦，這么晚了是誰在哭泣呀？哦，原來是小貝的書本們：“嗚嗚嗚，今天小貝又把我撕下來一頁，現(xiàn)在我的傷口好疼呀！”語文書輕輕地呻吟道。“是呀！”音樂書憤憤不平地說，“我的外套前幾天也被撕了下來�！薄澳恰銈兇蛩阍趺磳Ω缎∝惸兀靠偟孟雮�辦法呀！”一個細(xì)小的聲音說。
書本們齊聲說：“是呀，是呀！我們要好好治治小貝，不讓同伴們四分五裂�！北Ｗo書本大會在小貝的書包里舉行了。書本們都積極發(fā)言，討論方法。一個小時過去了，大會終于有了方案。細(xì)小的`聲音宣布道：“根據(jù)各位書本的建議，明天我們將派出數(shù)學(xué)書和美術(shù)書去實行�！边@天晚上，書本們都美美地睡了一覺，夢見大家和和美美，過著快樂的生活。第二天，第一節(jié)數(shù)學(xué)課。小貝拿出數(shù)學(xué)書，心不在焉地聽著，不時用手摳摳書頁。這時數(shù)學(xué)書突然“散架”了，小貝只好艱難地上完了數(shù)學(xué)課。美術(shù)課開始了。小貝并沒有多大興趣，拿起筆在書上亂涂亂畫。忽然音樂書變得“四分五裂”，小貝嚇壞了。他小心地拿書、放書，養(yǎng)成了保護書本的好習(xí)慣。為此書本十分感激那個“細(xì)小的聲音”，他們問：“請問你是誰呀？”“我是護書之神！”說完，她便飛走了……
書包里的對話作文 篇9
半夜，我起床小便。
周圍的一切都沉浸在夢鄉(xiāng)中，多么安靜。
忽然，我聽到有很小的說話聲。這么晚了，還有誰在說話呢，我小心地呼吸，順著聲音找。
原來聲音是從我的.書包里發(fā)出來的。
我躲在旁邊偷聽書包里的對話。
“這兩天主人可疼我了，一有空就把我摟在懷里，我好開心�。 痹瓉硎恰堵媻W特曼》在說話。
“可不是嘛，主人原來對我很喜歡�？勺罱险n老是開小差。昨天的作業(yè)最后一題把18.7寫成了1.87�！笔菙�(shù)學(xué)書的聲音。
“原來主人答應(yīng)我每天看一篇童話，然后再仿寫一篇。他說這樣可以提高作文水平，可不知道為什么，這幾天他碰都不碰我一下。”是《童話大王》的聲音，差點都要哭了。
“這兩天我發(fā)現(xiàn)小主人對我讀得少了一點，其他倒不錯。”英語書說話了。
“都是你《漫畫奧特曼》害的！”語文書憤怒地說。
“對了，我們得勸勸他……”
“就是……”
書包里變得七嘴八舌起來了。
我悄悄地回到床上。
第二天，上學(xué)前，我把《漫畫奧特曼》拿了出來。我覺得它在對我微笑。
我把它放在書架的最頂端。
書包里的對話作文 篇10
書包里的書親得像一家人，可是有一天，他們?yōu)榱艘患∈卖[起了別扭：
語文書說：“我的知識最淵博！”
數(shù)學(xué)書說：“我的知識最淵博！”
科學(xué)書傲慢地說：“你們別爭了，論本領(lǐng)嗎，我可比你們強多了，祖國處處的發(fā)展都離不開我�！�
正當(dāng)他們爭吵不休時，書包媽媽說話了：“孩子們，你們說的話我都聽見了，你們說的都沒有錯。數(shù)學(xué)寶寶，你雖然會算數(shù)，但你也離不開語文寶寶的文字。”語文寶寶聽見了，非常驕傲，于是，他晃動著自己胖胖的身體，擺出一副驕傲自大的樣子。“語文寶寶也不要驕傲，你的'知識雖然多，但是如果沒有數(shù)學(xué)寶寶的數(shù)字，你會變得一塌糊涂，哪兒會有頁數(shù)和第一課呢......”其它的書停了，慚愧地說：“媽媽，我們知道自己錯了�！痹捯魟偮�，語文書、數(shù)學(xué)書、科學(xué)書和其它的書拉起了小手，唱起了動聽的歌，媽媽看了，笑呵呵的說：“孩子們，你們都很乖，在以后的生活中，你們要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，還要相互尊重！和睦相處！
書包里的對話作文 篇11
一天，課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮、直尺見小主人不在，就悄悄地說起話來。
課本說：“我可以讓小主人更有知識，書包里數(shù)我最重要！”“不、不，書包里我才是最重要的！”練習(xí)冊大聲說：“如果沒有我，小主人就不能寫出自己今天是怎樣的一天了！所以書包里我才是最重要的！”這時，細(xì)小的鉛筆氣憤地說：“書包里我是最有用的，沒有我小主人該怎么學(xué)習(xí)呀，難道是空著手學(xué)習(xí)嗎？”“哼！我才是最有用的呢，沒有我小主人能把寫錯的.字改了再重新寫嗎？”橡皮也發(fā)話了。這時，直尺也嚷嚷起來：“我才最重要呢，沒有我，小主人他在數(shù)學(xué)課上能畫出像樣的圖形來嗎？”“我最重要！”“還是我最重要！”“算了吧，我才是最重要的呢！”“是我！”“是我！”……他們鬧了一陣子，書包叔叔說起了話來：“別鬧了，別鬧了，你們這樣吵，累不累呀？”這時，書包中立刻安靜了下來，“你們總算安靜了，書包中如果沒有了你們這些學(xué)習(xí)用品，小主人能變得有知識嗎？所以說，你、你、你、你、還有你，都是書包中有用的用品呀！”
“哦，我們明白了，我們和您都是小主人的有用的東西，我們不在您的‘肚子’里鬧事了！”“這才像個好孩子嘛！”“哈哈哈……”
書包里的對話作文 篇12
一天晚上，四周非常安靜，突然有一陣說話聲，原來是從書包里傳出來的。原來是書包和書包里的東西在說話。文具盒說：“我的主人總是在我的身上亂涂亂畫，弄的我臟臟的。”橡皮說：“主人總是拿小刀來切我，把我切成兩份，再去和別人來橡皮大戰(zhàn)，她勝利了就不要我了，把放在一邊，再也不管我了�！睍菊f：“主人總是把我的皮一張張拉下來，快疼死我了，現(xiàn)在我越來越瘦了。”字典公公說：“我的主人在我身上畫條紋，還把我關(guān)在一個小格層里，快把我給悶死了�！彼使P說：“主人總是拿我來畫畫，把我畫干了，快渴死我了�！闭Z文書本說：“主人對我還可以，把我包起來，不在我身上亂涂亂畫，所以我很干凈。”大家對她說：“主人對你真好，你真幸福�！闭Z文書本說：“也沒什么啦，她只是把我包起來而已，有時候還用橡皮在我身上用力擦�！闭Z文書又說：“這個主人要是能對我們好一些，就好了。”大家說：“是啊，其實這個主人的心是善良的�！蔽衣犚娏怂鼈兊腵對話，從此以后，我就不在它們身上亂涂亂畫，不會再把它們分成兩份，我會好好對它們。
從此，它們過著幸福、快樂的生活。
書包里的對話作文 篇13
我是一只美麗的書包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……
以前，我的小主人對我們非常關(guān)心，可是好景不長，不到一個星期，我們就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。
晚上，我們的小主人睡覺了，可是，我們卻被病痛折磨得無法入睡。
鉛筆擦了擦眼淚說：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對待我們，也太過份了吧？”課本說：“是��！我們腰酸背疼，全身無力，真難過呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無力的說：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個殘廢�！闭f完，就低頭哭泣。
我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個小洞洞。看著凌亂不堪的自已，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習(xí)用品，是大家永遠的'好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽到我們爽朗的笑聲嗎？
小主人，請珍惜我們吧！
書包里的對話作文 篇14
古老的鐘嘶啞地敲了第十二下，人們在熟睡著，一個小男孩因口渴而下床去喝水，當(dāng)他回來的時候聽見了有人在哭：“嗚-嗚-嗚-�！薄罢l？是誰？你出來！”男孩驚訝的叫道。 可它還在哭，小男孩拿起了木棒還在叫：“你出來，我看見你了！”可哭聲還沒停止，他朝哭聲的`方向去了。 只聽見書包里的本.書.鉛筆和書包開始說話了。書對本說：“喂！老朋友你哭什么？”
本說：“我真后悔他是我的主人，他天天都折磨我，不是亂涂亂畫，就是用圓規(guī)的尖來扎我�！睍f：“唉！別說了越說我越想哭，他天天把我的肉給撕下一塊，特別痛的，撕得我現(xiàn)在只剩下一張皮了。”說著說著書和本就抱在一起放聲大哭。 這時，鉛筆跳出來說：“你們才是幸運的，我才倒霉呢！他閑著沒事就把我掰成兩半，可他成功了，我到現(xiàn)在還疼呢！” 書包又哭著說：“我比你們都慘，我臟了他都不給我洗，我受傷了，他也不給我縫。” 小男孩聽了之后，他就特別特別地愛護它們。它們也很愿意讓小男孩當(dāng)它們的主人。
書包里的對話作文 篇15
在一個寧靜的夜晚里，一個漂亮的書包里，傳來一陣吵鬧聲，就這樣，一場“戰(zhàn)爭"就開始了。
首先，科學(xué)書站了出來說：“宇宙的奧秘，新奇的探索，海底的發(fā)現(xiàn)，都少不了科學(xué)。正是因為我，培育出來那么多優(yōu)秀的科學(xué)家，他們才發(fā)明了許多的高科技，所以我不為王，誰為王？”
“NO!NO!NO!Impossibles!!"英語書站了出來，“正應(yīng)為你，科學(xué)家造出了許多對大自然有害的東西，如汽車，那尾氣呀，熏死我了，所以它不僅會污染大自然，還會污染大氣層呢！向我對人們一點害也沒有，現(xiàn)在全國都通用我，不僅還更方便跟外國人交流呢！，而且走遍天下都沒問題呢！所以我才是大王！
戴著眼鏡的數(shù)學(xué)書走了出來，完全一副大師的`樣子說：”我告訴你你就算沒有了錢，你能干什么？你不僅要學(xué)會準(zhǔn)確的計算，也要有良好地經(jīng)濟頭腦你懂不懂？總之而言，言而總之我才是領(lǐng)袖！
數(shù)學(xué)書開口一個我告訴你，閉口一個你懂不懂，再加上一個總之而言，言而總之，把大家嚇得慌了神。
可語文書定了定神說：“胡說八道、子屋需有、空穴來風(fēng)、亂七八糟、口出狂言、海市蜃樓·······語文書滔滔不絕，說得椎沫星子滿天飛，”我跟你說，學(xué)語文不僅能提高寫作能力，還能讓你從中學(xué)到不少東西如成語、閱讀、認(rèn)字······“語文書說完了大家立刻吵鬧起來，可大家誰也不讓步，你一言，我一語。不知誰說了一句找書包爺爺評理去，大家一致贊成，書包爺爺語重心長地說：”你們沒個人都有自己的用處，尺有所短，寸有所長，大家應(yīng)該要團結(jié)一致呀！“大家聽了，慚愧地低下了頭，決定以后不再爭吵，要組成一個團結(jié)的大家庭。
書包里的對話作文 篇16
我的書包整天沉甸甸的，里面滿是書、本子和文具，但我都按一定的次序擺放著，免得它們因為擁擠而打架。第一是語文書，第二是數(shù)學(xué)書，其次是品德、音、體、美等書。平常它們相安無事，我也很愛惜它們的。
有一天，我發(fā)現(xiàn)書包里的書亂了，我自言自語道：“這是怎么搞的？”這時，書包里突然發(fā)出聲音：“你不知道啊，它們經(jīng)常在里面吵架呀，有時甚至還撕破臉皮打架呢。你聽，這不，又吵起來了！”只聽語文書毫不示弱地說：“我說我最重要！要是沒有我，小主人就不會說話，不會認(rèn)字，就變成了啞巴，變成了睜眼瞎子。他不能和別人語言交流，進行感情溝通，什么也做不成的`。你看，我有多重要�。 �
語文書的話剛停，數(shù)學(xué)書慢條斯理地搭腔了：“你雖然重要，如果沒有我，小主人不知到一加一等于二，不會算術(shù)記賬，更不用說計算上月球飛宇宙了，恐怕連年月都過錯了�！睌�(shù)學(xué)書的話立刻招來了一陣嘲笑。英語書憤憤不平地說：“當(dāng)今社會科學(xué)發(fā)展迅猛，世界將變成地球村，2008年北京奧運會，各國朋友匯集首都北京，要是沒有了我，人們學(xué)不好英語，就無法和世界各地的朋友說話，要是不學(xué)好英語，奪了金牌也無法宣布，那多丟人啦！”……
這時，書包公公動情地勸它們說：“你們別吵了，你們個個都非常重要，誰都不能缺少。主人要做德智體美勞全面發(fā)展的好孩子，你們要為小主人爭做貢獻才對啊，成天吵架可不行��！”
書包公公的這幾句話可真管用，里面果然鴉雀無聲了。我偷偷笑了，想不到書包里還會發(fā)生這么有趣的故事哩。真好玩！
書包里的對話作文 篇17
我的書包總是沉甸甸的，裝滿了各種書本、作業(yè)本和文具，我很愛惜它們，雖然東西又多又雜，但我每天都抽出時間整理書包，按次序擺放書本文具，免得它們因為擁擠而打架。
有一天，我做作業(yè)做到很晚，還沒來得及整理書包，就迷迷糊糊地爬上床睡著了，突然我聽到一些嘰嘰喳喳的聲音�！澳闶遣恢腊�，三天前它們就經(jīng)常吵架，為了比誰最重要，有時甚至還撕破臉打架�！眱筛P兄弟在竊竊私語。
只聽語文書驕傲地說：“我最重要！要是沒有我，小主人就不會說話，不會寫字，成了啞巴，變成睜眼瞎。沒有我，他就不能和別的小朋友講故事、玩游戲，沒有我，小主人什么也做不成！”
語文書的話剛停，數(shù)學(xué)書毫不失落地開腔了：“我才是最重要的.，如果沒有我，小主人就不知道一二三，不會一加一等于二，不會算術(shù)就容易被騙，沒有我，他恐怕連年月日、時分秒都不知道看�！睌�(shù)學(xué)書的話立刻招來了一陣嘲笑。
英語書憤憤不平地說：“Excuse me，眾所周知世界將變成地球村，世界各國人民交流越來越頻繁，英語是世界通用語言，學(xué)好英語才能開拓視野，以后要是不會說英語都不好意思出門啊，所以，我才是VIP！”
就在大家吵得不可開交的時候，書包阿姨說話了，她語重心長地說：“大家不要爭了，你們每一個都非常重要，缺了誰都不行，但是小主人要做德智體美全面發(fā)展的好孩子，只有學(xué)好了語數(shù)英數(shù)理化，走遍天下才不怕，你們要同心協(xié)力為小主人做貢獻，而不是在這里爭個虛名�！�
聽了書包阿姨的話，大家羞愧地低下了頭，一時間鴉雀無聲。我正打算上前和大家會問聲好，突然一個聲音傳來，“兒子，起床啦！”，我睜眼一看，原來是一場夢。
書包里的對話作文 篇18
在一個漆黑的夜晚，只聽見外面的風(fēng)“呼呼”的響，突然，從房間的角落里傳來一陣吵鬧聲，我小心翼翼地下床，穿上拖鞋，掂起腳尖到處張望，原來，那聲音是從書包里傳來的。我聽到了一段有趣的對話。
“鉛筆！你看看，都是你，我身上被你戳的傷痕累累的，”橡皮怒氣沖沖地說，“還有，你天天在我身上做記號，你太過分了！”
尺也開始起哄了：“是啊，鉛筆，你太不象話了，你也天天在我身上畫呀，寫呀，還有一次，你竟然在我身上寫英語單詞，默寫作弊，真是的�！�
“對，尺說的對，太對了，”旁邊傳來一陣說話聲：“有一次，你還在我身上亂涂亂畫，還好有橡皮大嬸幫我除掉這些東西，否則，我現(xiàn)在不知道會有多臟，你真是討厭啊”
鉛筆感到很委屈，可他不會就讓他們這樣罵，于是他也反駁起來：“你，你……叫什么來著？……尺，對，尺，你看看，我的綠衣服就是被你刮破的�！薄�
吵鬧聲越來越大，越來越響，吵醒了正在休息的書本大姐：“是啊，小主人經(jīng)常在我身上畫些小動物之類的東西，有時候，我還被主人當(dāng)作打架道具呢，記得有一次，語文課的`下課鈴聲剛響，主人順手抓起我，到處打來打去。”
作文本也坐不住了，“是啊，小主人喜歡吃肯德雞，麥當(dāng)勞，吃玩以后也不洗手，看，我身上油漬漬的”
字典爺爺也被吵醒了，他連忙當(dāng)起了“和事佬”，“你們別吵了，這還不都是小主人干的呀，算了，趕緊睡吧，明天，我們還要被他帶到學(xué)校去呢！”
我聽了他們的對話，頓時，臉紅到了脖子根，我以后一定要好好珍惜他們！
書包里的對話作文 篇19
在一個主人的房間里，有著字典、筆、練習(xí)本，它們很和諧，互相幫助，在它們的幫助下，主人的字寫得很漂亮，知識也有很多很多。
夜深人靜，在主人的房間里，突然傳出了一陣吵鬧聲，可能今天主人太累了，很早就呼嚕嚕地睡著了…….
原來，它們要召開一次辯論會，看看誰對主人的奉獻最多。字典就開口了，“主人每次有不懂的字，不會組詞，都會翻開我，無論什么字，我都會，所以我是對主人奉獻最多�！惫P又很不滿地說：“誰說的！你是會字，但字也要用筆來寫的，如果沒有筆，主人該怎么寫字寫詞呀？我才是對主人的奉獻最多！”“哎呀！別在那王婆賣瓜——自賣自夸了！我才是對主人奉獻最多。你想，如果沒有紙，你還怎么寫字呀？至于奉獻的事嘛……肯定是非我莫屬！”“哼，你整天就知道寫，有啥本事？”字典對筆說。它們越說越僵，誰也說服不了誰，它們終于定下來明天再比。
第二天，它們都很生氣，筆就把字寫地難難看看的；練習(xí)本就把里面的線弄地歪歪扭扭的`；字典就把里面的組詞只剩下一個。主人就覺得很奇怪：我平常寫的字很好看呀，現(xiàn)在怎么那么難看？以前字典里的組詞很多的，怎么現(xiàn)在那么少，只剩下一個？平時練習(xí)本里的線直直的，現(xiàn)在怎么都是歪歪的？后來，字典、筆、練習(xí)本偶一五一十地告訴了主人，主人笑嘻嘻地對它們說：“嗨，伙計們，你們誰都有用，都少不了你們，沒有你們，我們該怎么學(xué)習(xí)更多的知識呀！”一番話說得它們的臉像孰透了的蘋果——紅彤彤的。
從此，字典、筆、練習(xí)本都團結(jié)一心，決定要為主人奉獻更多。
書包里的對話作文 篇20
一個寧靜的夜晚，從一個漂亮的書包中，傳來了一陣陣爭吵聲，一場戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。
書包里鼓鼓的，有語文書、數(shù)學(xué)書、音樂書、作業(yè)本……他們都在爭論著一個問題：誰的功勞最大。
語文書大搖大擺地擠到了最前面，說：“小主人每天到學(xué)校去，都要第一個把我拿出來朗讀課文，我的功勞當(dāng)然是最大的了！”
數(shù)學(xué)書戴著一副眼鏡，扮出一副知識分子的模樣，說：“小主人怎么可以光學(xué)語文呢？你看我，生活中哪里都需要我，我才是最有用的！”
亭亭玉立的音樂書從人群里擠了出來，說：“主人一看到我，就會亮開嗓門唱起來，心情立刻舒暢了，我才是最大功臣！”
作業(yè)本粗魯?shù)睾鹬骸澳闼闶裁矗⌒≈魅艘换丶�，就要第一時間拿出我寫作業(yè)，沒有我怎么能行呢？”
鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來，一起反駁作業(yè)本：“沒有了我們倆，你又有什么用？小主人都是靠我們才寫出好文章和好作業(yè)的。”
兇猛威武的字典大聲叫道：“小主人有不認(rèn)識的字，都得向我請教，我才是小主人的好幫手、小老師呢�！�
這時，連書本上的字，標(biāo)點符號都吵了起來。不一會兒，書包里就亂成一鍋粥，大家都是你不讓我，我也不讓你。爭吵的聲音越來越大，他們爭得面紅耳赤，差點把書包都推翻了。不知是誰提出建議，讓書包爺爺來評評理。
德高望重的書包爺爺聽了大家的述說，語重心長地說：“你們都是有用的，你們也都是重要的。我們一起組成了這個大家庭，這個家庭里離開了誰都不完整。只有我們大家團結(jié)起來，守在自己的崗位上，讓小主人取得更好的成績，才是我們最大的'快樂！”
大家聽了，都慚愧地低下了頭。從此，書包里的各種各樣的文具在書包爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，組成了一個幸福美滿的大家族，他們都在自己的崗位上盡職盡責(zé)，再也沒有爭吵聲了。
書包里的對話作文 篇21
夜很深了，小主人做完所有的作業(yè)，整理好書包，伸了個懶腰終于去休息了。沒過多久，書包里熱鬧起來，一場課本、作業(yè)本和課外書的對話正在熱烈地進行。
一向成熟穩(wěn)重的課本深思熟慮地說：“小主人雖然每天寫完作業(yè)都要很晚，但一直堅持認(rèn)真做完第二天的預(yù)習(xí)才睡覺。每次都在我身上寫寫畫畫，把每一刻的重點都標(biāo)注得清清楚楚，練習(xí)寫得認(rèn)認(rèn)真真，一旦寫錯就小心翼翼地用橡皮擦干凈，就怕把我的衣服弄臟弄破。每次把我放進書包前都仔細(xì)地把每一個書角摸平，你們看，雖然開學(xué)半個學(xué)期了，但我還是跟剛發(fā)到小主人手里一樣�！�
“可不是嘛，小主人每次拿起我的時候，就是我最光榮、最享受的時候。我可以感覺到小主人的筆在我身上寫字時‘沙沙’的聲音，一筆一劃工整漂亮；每次老師看到我都面露微笑，看完小主人的`作業(yè)總是滿意地寫上大大的‘A+’；同學(xué)們還常常跑到小主人那里爭著看我、稱贊我，搞得我常常臉都羞紅了……”沉默寡言的作業(yè)本接著課本的話說。
快人快語的課外書忙不迭地說：“對啊對啊，書包那么重，小主人還每天背著我。每天只要一寫完作業(yè)，小主人就見縫插針拿起我看幾頁。雖然常常因為做作業(yè)，小主人看了沒幾頁又戀戀不舍地把我合上放在一邊，但每次合上前都插一支漂亮的書簽，小心地把我放在桌洞里。有時候還在我身上寫一些批注，畫一些圈圈。”
正當(dāng)大家說得起勁的時候，課本突然說：“可能小主人以后就不會那么喜歡我們了。因為我看到前幾天他生日的時候，男主人送給他一個最新的IPAD，小主人高興地跳了起來�！闭n本說完，大家都沉默了，過了足足有十幾分鐘課外書才一驚一乍地大聲說：“你們只知其一不知其二，小主人雖然很喜歡IPAD，但是幾天過去了，他一次都沒玩過，甚至連包裝盒都沒打開。他說要等到寒假的時候才會玩，而且每天只玩半小時，因為他可不想近視眼或頸椎病�！�
大家這才長長地舒了口氣，安心地結(jié)束了對話，各自去休息了。明天，它們又要和小主人“并肩戰(zhàn)斗”，所以現(xiàn)在必須養(yǎng)精蓄銳，免得到時候“掉鏈子”。
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