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“善婆婆”作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的“善婆婆”作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“善婆婆”是誰?你一定想知道吧!她就是教我們五年級的語文老師。她50多歲,中等身材,微微有些發(fā)胖,臉上總掛著一點點微笑,那雙慈祥的眼睛,閃爍著智慧和真誠的光芒。
她的“尊稱”是怎樣來的呢?這要從我們第一次見面說起。那天上課鈴響過了,教室里仍亂哄哄的,大家都在談笑著,竟不知道新任語文老師已站在教室門口了。她咳嗽了幾聲,我們才如夢方醒,教室里頓時靜了下來。我們心里都有點緊張,生怕新老師“發(fā)飆”。誰料,她笑著說:“看來學(xué)校的鈴聲不夠響,以后大家可要多留神呀!笨!同學(xué)們心里懸著的一塊石頭終于落地了!拔倚遮w,以后就教你們語文了……”一節(jié)課下來,我們都竊竊私語:“老師并沒有責(zé)備我們,還跟我們打趣,她可真和善呀!”從此,“善婆婆”的美稱就在我們中間傳開了。
“善婆婆”上課的第三天,課代表在班上當(dāng)眾宣布有兩名差生缺交作業(yè)。兩名差生難為情地低著頭!吧破牌拧弊呓麄冋f:“可能我昨天沒說清什么時候交作業(yè)吧?我特地給你們準(zhǔn)備了一個記作業(yè)的本子,以后有聽不明白的地方問老師,我很歡迎的!备袅艘惶,“善婆婆”上課時拿起兩個作業(yè)本說:“我看到這兩本作業(yè)很高興!彼又蜷_作業(yè),舉起來給大家行:“這兩本作業(yè)后面的字比前面的字寫得端正、工整,說明兩位同學(xué)對自己的要求越來越嚴(yán)格。所以,我這一次給了他們較好的分?jǐn)?shù)!蓖瑢W(xué)們聽了,覺得老師又細(xì)心又公平。半個學(xué)期過去了,兩名差生的成績居然躍進(jìn)了班級的中上行列,我們班也一躍成了全年級成績最好的班。
“善婆婆”從來沒有訓(xùn)斥過我們?nèi)魏我粋人,可我們都很聽她的話。我們?nèi)即蛐难劾锵矚g她一一“善婆婆”。
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