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勤能補(bǔ)拙議論文

時(shí)間:2024-09-24 19:40:05 作文 我要投稿
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勤能補(bǔ)拙議論文(精選32篇)

  在平平淡淡的日常中,說到論文,大家肯定都不陌生吧,論文對于所有教育工作者,對于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧,以下是小編為大家收集的勤能補(bǔ)拙議論文,歡迎閱讀與收藏。

勤能補(bǔ)拙議論文(精選32篇)

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇1

  人們常說,上帝對每個(gè)人都是公平的,賦予每個(gè)孩子的智慧都是同等的。隨著年齡的增長,我慢慢意識(shí)到,事實(shí)并非如此。生來就聰明的人是有的,天生的笨蛋也是有的。

  唐宋八大家之一的王安石筆下的方仲永,五歲方能寫詩,之前從未受過一點(diǎn)教育,最終卻一無所長。而教育家,橋梁學(xué)家茅以升剛?cè)雽W(xué)時(shí),成績一塌糊涂,最終卻讓世人敬仰。很多同學(xué)會(huì)把成績不好歸“功”于老師,可是,老師教的學(xué)生多了,難道個(gè)個(gè)都差嗎?當(dāng)然不是,那么,為什么其他人就能學(xué)好呢?答案只有一個(gè)字:“勤。”

  小時(shí)候有個(gè)很好的朋友,我們形影不離,老師們也喜歡把我們倆放在一起比較。結(jié)果是他的智力確實(shí)不如我?墒切W(xué)的時(shí)候我們倆的成績是在不相上下。等到了初中,課業(yè)繁重多了,我們的負(fù)擔(dān)也加重了,一起玩的時(shí)間也越來越少了。每到復(fù)習(xí)的時(shí)候總是果汁兩個(gè)黑眼圈充當(dāng)國寶。而且總覺得自己付出了很多很多的努力。他呢?不管是復(fù)習(xí)時(shí)還是平時(shí),總是孜孜不倦的.努力,好像有看不完的書學(xué)不完的習(xí)。最終,成績單上。他總是位列榜首,始終如一,在他的臉上始終保持著謙遜的微笑。

  可見,擁有了聰明的大腦不等于擁有了一切,相反,僅有一棵笨拙的大腦,雖不可能同愛因斯坦一樣成績卓著,卻不一定要一無所成。

  有個(gè)叔叔說,他的女兒智力實(shí)在是很普通,但他不僅不努力,還厭煩學(xué)習(xí)。而且他的父母竟然也不為他擔(dān)憂。我無法理解,當(dāng)他的成績單發(fā)下來時(shí),難道他的心里就不會(huì)有一絲的難過嗎?學(xué)與不學(xué),其實(shí)就在一念之間,卻注定了一個(gè)人的一生。笨不是理由,不懂更不是借口,勤奮才是硬道理。

  為了我們的明天,不管擁有怎樣的智力,勤奮學(xué)習(xí)吧!當(dāng)幾十年后,回首往事,讓自己可以自豪地說:“我努力了,我不后悔!”

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇2

  在日常生活中,我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙,成不了大器。其實(shí),這種嘆息是沒有必要的。常言道,勤能補(bǔ)拙,就是說,天資差,是可以用努力來補(bǔ)償?shù)摹?/p>

  事實(shí)不正是如此嗎?

  梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲,師傅說他生著一雙死魚眼睛,灰暗、呆滯,根本不是學(xué)戲的材料,拒不收留。天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心,反而促使他更加勤奮。他喂鴿子,每天仰望長空,雙眼緊跟著飛翔的鴿子,窮追不舍;他養(yǎng)金魚,每天俯視水底,雙眼隨著遨游的金魚,尋蹤覓影。后來,梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水,閃閃生輝,脈脈含情,終于成了著名的京戲大師。

  聞名世界的大發(fā)明家愛迪生,上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智能低下的.人”,只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校。但他并不因此而喪失信心,反而以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí),最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。

  類似由于勤奮而彌補(bǔ)了笨拙,甚至取得巨大成就的人,古往今來是舉不勝舉的。

  由此可見,一個(gè)天資笨拙的人,只要勤勤懇懇,做到“人一能之己百之,人十能之己千之”,就能變得聰明起來,成為對社會(huì)有用的人才。

  反過來說,一個(gè)人若不勤奮求學(xué),天資再好也是不能成才的。宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”,五歲便會(huì)做詩,被鄉(xiāng)里稱為奇才,可謂聰明過人;但他出名后,不再勤奮上進(jìn),而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮,結(jié)果詩才枯竭,終于“泯然眾人矣”。類似的例子,在現(xiàn)實(shí)生活中也是屢見不鮮的。我的一個(gè)小學(xué)同學(xué),由于勤奮好學(xué),升中學(xué)的成績名列全班之首,親戚朋友夸贊他是個(gè)“聰明的孩子”?墒且荒曛螅某煽兣旁谌嗟箶(shù)第六,他的母親生氣地說:“真是笨蛋!”其實(shí),他哪是什么笨蛋,不過是在一片夸贊聲中變得驕傲了,不像過去那樣勤奮了。

  華羅庚教授有句名言:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才!毕M切┳哉J(rèn)為沒有天賦的朋友們不要悲觀,要相信天才在于勤奮,只要自己肯在“勤”字上下功夫,朝著美好的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去,是必可以成大器的。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇3

  夜幕悄悄降臨,整個(gè)世界被黑夜吞噬,天際稀稀落落的幾顆星忽隱忽現(xiàn)。我獨(dú)坐在書桌前,昏暗的燈光照著考卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉,那么刺眼,它們張牙舞爪的樣子仿佛在嘲笑我的無能,淚水又一次模糊了我的'視線。哎,為什么學(xué)習(xí)對于我來說那么難,而他卻能不費(fèi)吹灰之力就名列前茅,我要怎么做?一陣風(fēng)吹入窗戶,輕拂著窗簾,吹動(dòng)著我的發(fā)絲。望著月夜,我的思緒漸飄漸遠(yuǎn)......

  他是我們班上的學(xué)霸,上天好似特別眷顧他,每次考試他都得第一,比賽也屢屢獲獎(jiǎng)。而我每次考試成績都不盡如人意,一件小事也做不好,更別提參加比賽了……

  一次偶然的機(jī)會(huì),我明白了這不是上天的不公平,而是自己還不夠努力。那天,他約我去他家玩。剛進(jìn)門,好安靜啊!人呢?阿姨微笑著指了指書房,我輕輕地走了過去,推開門。透過門縫,只見他端坐在書桌前時(shí)而低頭沉思,時(shí)而若有所思,時(shí)而面露微笑,時(shí)而眉頭緊鎖......他竟然沉浸在書的海洋里無法自拔。我不忍心打擾專心致志的他,正打算退出去時(shí),他抬起頭沖我揮了揮手:“來啦,快進(jìn)來呀!”“不好意思,打擾你復(fù)習(xí)功課了。”我疑惑地走了進(jìn)去,“不過,你成績那么優(yōu)秀,周末為什么還這么努力看書呢?多累啊!”他聽了微微一笑,眨巴著大眼睛說:“一分耕耘,一分收獲。平時(shí)不勤奮播種,考試何來滿園芬芳?”聽了他的話后,我受益匪淺。

  從那天起,每個(gè)科目我都準(zhǔn)備了一本筆記本,老師上課說的知識(shí)點(diǎn),我都認(rèn)真地記錄,遇到難題及時(shí)向老師同學(xué)請教,晚上回家后認(rèn)真做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。周末,當(dāng)別的同學(xué)在玩時(shí),我卻在做練習(xí)、背課文。終于,功夫不負(fù)有心人,這次期中考我的成績突飛猛進(jìn),升到了班上第三名。看著一個(gè)個(gè)鮮紅的大勾,那么耀眼,我明白這就是我勤奮播種后的滿園芬芳。

  成功并不難,也沒那么遙不可及。這個(gè)世界沒有笨的人,只有不夠努力的心!勤能補(bǔ)拙嗎?能!

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇4

  何為“勤”?勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”?拙是我們的不足之處!扒谀苎a(bǔ)拙”,勤奮能把我們的不足處消滅掉,它們是相互的。

  “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”只要付出必定有收獲。

  魯迅是我國偉大的文學(xué)家,他講起自己的筆名時(shí)說:“魯是愚鈍,迅是不靈敏,我不是一個(gè)天資高的人!比欢斞竿ㄟ^自己的努力,最終取得了很高的成就。這,就是勤能補(bǔ)拙。

  勤能補(bǔ)拙,的確不假。

  科學(xué)告訴我們,勤奮可反復(fù)地、經(jīng)常地刺激人的腦細(xì)胞,并通過這種多次地刺激把信息儲(chǔ)存起來,以便用的時(shí)候提取出來。這樣,勤奮提高腦的靈活性,使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人,也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧,變拙為靈。

  這樣的例子數(shù)不勝數(shù),下面這個(gè)名人就是勤能補(bǔ)拙的典范:

  第二次世界大戰(zhàn)期間的英國首相邱吉爾,是一位出類拔萃的演說家,被列為世界10大著名的演說家之一。但是,邱吉爾第一次在議會(huì)上發(fā)表演講時(shí),卻栽過一次大筋斗——當(dāng)他講到一半時(shí),突然忘記了下文,怎么也想不起來了,憋得面紅耳赤,只好中斷演講,尷尬地回到自己的座位上。但他毫不氣餒,潛心研究演講技巧,經(jīng)常鍛煉自己的口頭表達(dá)能力。功夫不負(fù)有心人,邱吉爾終于成為20世紀(jì)的著名演說家和卓越的政治家。

  “勤能補(bǔ)拙是通向成功的階梯”,只要我們肯勤奮刻苦,相信成功就離我們不遠(yuǎn)了。

  俗話說“笨鳥先入林”,就說一個(gè)天生智障的男孩吧,小時(shí)候他媽媽帶他去看醫(yī)生,聽醫(yī)生說彈鋼琴可以提高智力。便買了架鋼琴教他,那個(gè)男孩知道不能讓他媽媽失望,便努力學(xué)習(xí),用自己的勤奮刻苦來彌補(bǔ)自己的“拙”。最后在他的不懈努力下,用了12年的`時(shí)間成了一個(gè)活潑開朗且孝順的“鋼琴男孩”。

  通過這幾個(gè)故事說明了什么呢?正應(yīng)了愛迪生說的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水!睂Π。挥性谛量嗟谋澈,才有“才”的出現(xiàn)!扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!弊屛覀円黄鸸裁惆!通過自己的勤奮努力變拙為巧,變拙為靈。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇5

  何為“勤”?勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”?拙是我們的不足之處。“勤能補(bǔ)拙”,勤奮能把我們的不足處消滅火,它們是相互的。

  “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!敝灰冻霰囟ㄓ惺斋@。

  成功的果實(shí)是靠勤奮的汗水澆灌出來的。著名科學(xué)家愛因斯坦則是一個(gè)典型的例子。小時(shí)候的`他在學(xué)校里常被老師打罵,常被同學(xué)侮辱。就連手工課上做的三只小板凳都比別人差得多?墒呛髞韾垡蛩固篂槭裁磿(huì)一舉成名,從不起眼的小男孩變成科學(xué)家呢?原因很簡單,就是因?yàn)閻垡蛩固骨趭^,他愿意為自己的成功而努力,而奮斗,而去流汗水。

  “勤奮是邁向成功的階梯”。是的,只要我們愿意刻苦的奮斗,刻苦的努力,相信成功就離我們不遠(yuǎn)。

  “笨鳥先飛,早入林”。古代的方仲永也告訴我們這一點(diǎn)。在小的時(shí)候,他以自己天才般的智慧贏得了別人的贊揚(yáng)。家里因有他而賺了不少錢。在方仲永長大后,他認(rèn)為自己家境不錯(cuò)就沒有像小時(shí)候那樣勤奮學(xué)習(xí),只是幫別人寫字賺錢,從而沒有得到成功。

  這兩個(gè)故事說明了什么呢?正應(yīng)了愛迪生說的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水!睂Π,只有在辛苦的背后,才有“才”的出現(xiàn)!扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!弊屛覀円黄鸸裁惆!

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇6

  古今中外贊頌勤奮的人數(shù)不勝數(shù)。文學(xué)家韓愈說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!睌(shù)學(xué)家華羅庚說過:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分才!笨茖W(xué)家愛迪生說過:“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水!薄纱丝梢,勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。

  古今中外有成就者莫不勤奮。西漢時(shí)有個(gè)叫匡衡得人,家中一貧如洗,白天靠給財(cái)主砍柴割草混口飯吃,就連買油燈的錢都沒有。晚上回到家中,屋子里漆黑一片,他很想學(xué)習(xí),可那有錢去買燈油啊忽然,他想到鄰家每一天都要到深夜才熄燈睡覺,他靈機(jī)一動(dòng),在墻角用刀輕輕挖了一個(gè)小洞,一縷光射入房中,他高興極了,連忙捧著書簡,對著那縷光,津津有味的讀起來。從那以后,他白天為財(cái)主砍柴割草,晚上便讀書讀到深夜,每到那時(shí),他便忘記白天的勞累,忘記晚上的倦怠,一心一意地攻讀經(jīng)書。功夫不負(fù)有心人,這位“鑿壁偷光”的少年最終靠著自我的勤奮和努力成為了西漢時(shí)期的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,我相信,只要我們做一個(gè)有心的人,下功夫去讀書,就必須會(huì)取得成功。

  可是,一個(gè)人即使有聰明的頭腦,可不去勤奮學(xué)習(xí),也很難取得成功。北宋的方仲永,不到五歲便能提筆作詩,被人們稱為“神童”仲永的`父親整天帶著仲永去給有錢的人作詩,對對聯(lián),從而掙幾個(gè)錢,而不讓仲永去學(xué)習(xí)。等到仲永十二、三歲時(shí),作的詩便不如從前了;十八、九歲時(shí),便和常人沒什么區(qū)別了,成為了一個(gè)平凡而普通的人。在我身邊有很多這樣的例子,就那姐姐來說吧,五、六歲時(shí)姐姐便能把“唐詩三百首”倒背如流,爺爺夸姐姐是個(gè)“神通”,每當(dāng)客人來時(shí),都會(huì)對姐姐夸上幾句,可長大以后,姐姐根本不把心思放在學(xué)習(xí)上,結(jié)果高考只打了三百多分,真令人惋惜,所以不勤奮難以有成就。我們必須勤奮學(xué)習(xí),僅有這樣才能取得成功,成為一個(gè)有成就的人。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇7

  文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說過:“什么是天才?我想,天才就是勤奮的結(jié)果。”著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)也說過:“聰明出于勤奮,天才在于積累!彼裕趭^是一個(gè)人成功路上所必備的優(yōu)良品質(zhì)。

  我承認(rèn),我不夠聰明,甚至有些愚鈍,再加上在農(nóng)村上的幼兒園,平時(shí)只顧玩樂,并沒有學(xué)到什么有用的知識(shí)。來到城里上小學(xué)時(shí),因?yàn)榛A(chǔ)太差,學(xué)習(xí)十分吃力,成績常常是班里的最后一名。為此,沒少受老師批評,同學(xué)的白眼和父母的數(shù)落,也常常一個(gè)人躲在黑暗的角落偷偷抹眼淚。

  猶記得一年級上學(xué)期的期末測試,我數(shù)學(xué)只考了28分,媽媽一氣之下,差點(diǎn)帶我回鄉(xiāng)下老家上學(xué)。在我的再三懇求以及全家人的勸說下,媽媽終于同意讓我再嘗試讀一個(gè)學(xué)期。

  為了把功課趕上去,為了能留在城里繼續(xù)上學(xué),我每天起早貪黑拼命的學(xué)習(xí)。暑假兩個(gè)月,我一次都沒有出門,其實(shí)一年級的習(xí)題對于很多人說非常簡單,可是我不知是天生愚鈍,還是怎樣。別人讀五遍就能記住的知識(shí),我要讀五十遍,甚至更多,對于別人輕輕松松就能算出來的數(shù)學(xué)題,我卻要掰著手指頭數(shù)上無數(shù)遍。

  對于我的努力,媽媽看在眼里,疼在心里,不僅陪讀,而且常常給我做各種補(bǔ)品,每當(dāng)看著我熬夜學(xué)習(xí),媽媽總會(huì)露出欣慰又心疼的目光。

  常言道:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!苯(jīng)過兩個(gè)月的`不懈努力,在開學(xué)測試時(shí),我終于考到了90分以上的好成績,一度令全校師生刮目相看。這也是我明白了:世上沒有誰是多么的聰明絕頂,所有的成就都是經(jīng)過長期的勤奮努力,用汗水換來的。

  人貴有自知之明,上學(xué)至今,我一直知道自己不夠聰慧,但“勤能補(bǔ)拙”,所以一直有著聞雞起舞般的勤奮精神,在努力學(xué)習(xí)。只想著無愧于父母的良苦用心,無愧于老師的諄諄教誨,無愧于自己的勤奮努力,無愧于人生的潮起潮落。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇8

  誰天生就是天才?誰生來不都是一樣?想要成功只有勤奮努力,彌補(bǔ)自己的缺陷。才能換來自己想要的人生。

  成功之花,人們只驚異于它盛開的那一刻,卻不知它的芽,它的根是如何慢慢萌發(fā)的,是憑汗水的澆灌,才使得成功之花得以綻放。愛因斯坦小時(shí)候并不是十分的聰慧,甚至連老師都不看好他,但他堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙,努力朝自己的興趣愛好方面發(fā)展,并用辛勤的汗水當(dāng)做營養(yǎng),使得的成功之花得以綻放,大獲成功,他用辛勤的汗水當(dāng)做營養(yǎng),開出了絢麗的花朵。

  勤能補(bǔ)拙,顧名思義,就是后天的勤勞也能補(bǔ)足先天的不足缺陷。有人總是會(huì)嘆息自己的缺點(diǎn),以為自己永遠(yuǎn)沒有什么出息,而越是這樣就越要比別人勤奮努力,也許先天條件優(yōu)越的人只需澆灌一份汗水,那么資質(zhì)稍差的人就要付出更多的汗水。待花開之日,你定當(dāng)感激現(xiàn)在勤奮的自己,所謂勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理。

  中國著名的數(shù)學(xué)家羅華庚曾說過:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。不錯(cuò)的,這是真理,古今中外有多少人才輩出,可又有誰一出生就高人一等,就掌握了某種本領(lǐng)?但是他們?yōu)槭裁茨軌蚱匠3晒χǖ?甘甜?他們之所以能夠如此成功,不是因?yàn)樗麄兡艿玫缴咸斓姆N子,更不是因?yàn)樗麄兿忍熨Y質(zhì)過人,而是因?yàn)樗麄冇幸环N難得可貴的肥料一一勤奮,只要我們努力,終會(huì)迎來成功之花綻開的那一日。

  曾國藩號(hào)稱晚請第一明臣,學(xué)識(shí)著實(shí)了得,但他資質(zhì)不高,幼時(shí)背課文時(shí)背到意圖盜竊的小偷都會(huì)背詩,仍然不會(huì)流暢的背出來,考秀才甚至連續(xù)考了七次。但是他靠勤奮創(chuàng)造了奇跡。勤能補(bǔ)拙,賊人也很聰明,但它的天賦沒能加上勤奮,不知所終。

  多一分耕耘,多一份收獲。上天并不是偏愛于勤勞的人,而是給予了他們努力后應(yīng)有的回報(bào),機(jī)遇和靈感也不是垂青于孜孜以求的勤勉者。而是因?yàn)樗麄兇骨嘤谧龊脺?zhǔn)備,接收勤勉者,天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,拼搏一年,天高地闊,沒有等出來的輝煌,只有走出來的美麗。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇9

  古往至今,無數(shù)的偉人,他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就?伤麄兊臑槭裁茨軇(chuàng)下成就,為什么能威名遠(yuǎn)播呢答案很簡單,那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。

  學(xué)習(xí)需要勤奮,可想而知,一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎也許能,但這個(gè)可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣,中獎(jiǎng)的幾率是有的,但這個(gè)幾率無限接近于零,而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮,也許有了勤奮,你還是成不了偉人,可你還是有成為偉人的機(jī)會(huì),但沒有勤奮,你便連這個(gè)機(jī)會(huì)也失去了。

  學(xué)習(xí)需要勤奮,未來我們所應(yīng)對的大千世界,無數(shù)的挑戰(zhàn),無數(shù)的坎坷,機(jī)會(huì)與危機(jī)并存,如果我們不勤奮的學(xué)習(xí),掌握好技能,又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn),跨越這些坎坷,抓住這些機(jī)會(huì),挽救這些危機(jī)呢就像《增廣賢文》中寫的一樣,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”所以學(xué)習(xí)需要勤奮,僅有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。

  學(xué)習(xí)需要勤奮,三國時(shí)代的'諸葛孔明是一位上知天文,下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人,在上學(xué)時(shí),為了能夠多上會(huì)課,利用教師聽雞鳴來確定下課時(shí)間的習(xí)慣,定點(diǎn)喂雞,讓雞吃飽不叫,延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此,此刻的我們更應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),以求超越他們。就像毛主席說的一樣,“俱往矣,數(shù)英雄人物,還看今朝!苯(jīng)由我們的雙手,勤奮學(xué)習(xí),開創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。

  無數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇10

  在一個(gè)人的生活中,必不可少的是勤奮,哪怕一個(gè)人智力低下,只要他堅(jiān)信,一分辛苦一分才,付出百分之九十九的汗水與精力,那就一定會(huì)大有作為。

  古往今來,勤能補(bǔ)拙的事跡早已不勝枚舉,所有大智若愚的人依靠勤奮將人生寫滿輝煌。戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳的名字已是婦孺皆知。梅蘭芳的成就,并不在于他的聰慧,而全在于他的勤奮。他,是一個(gè)被老師稱為有死魚眼的人。但他并不灰心氣餒,他養(yǎng)鴿子,目光隨飛翔的鴿群窮追不舍。他養(yǎng)金魚,時(shí)時(shí)尋覓活躍魚兒的蹤影。他的勤奮造就了他的成功。他得到了所有人的肯定,成了家喻戶曉的一代京劇大師。又有誰能說這不是他勤奮應(yīng)有的成就呢?

  勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才,證明這一點(diǎn)的不僅僅只有梅蘭芳一人,還有偉大的科學(xué)家愛因斯坦。愛因斯坦能夠成為被世人贊揚(yáng)的`對象,能夠成為一位偉大的科學(xué)家,也在于他的勤奮。在學(xué)校里,他是一個(gè)天分極差的學(xué)生。老師的漠視,同學(xué)的譏諷不僅沒有使他喪失信心,反而讓他更加勤奮。他見縫插針,一有時(shí)機(jī)就刻苦學(xué)習(xí),別人玩耍的時(shí)間,他用在學(xué)習(xí)上,別人休息的時(shí)間,他也投入到學(xué)習(xí)之中。勤奮并不是堅(jiān)持幾天就草草了事,而是天長地久的,正是因?yàn)閻垡蛩固姑繒r(shí)每刻的學(xué)習(xí),和他所付出勤奮的汗水,才使他有了輝煌的成就,舉世聞名。難道,不是勤奮造就了這個(gè)天才嗎?

  是勤奮,造就了無數(shù)名人。是勤奮,讓那些看似笨拙的人取得了一世輝煌。勤能補(bǔ)拙,是呀!再笨拙的人也不會(huì)被完全扼殺,只要有著勤奮向上的精神,都可能成為那些讓人羨慕的名人,取得巨大成就。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇11

  魯迅是我國偉大的文學(xué)家,他講起自己的筆名時(shí)說:“魯是愚鈍,迅是不靈敏,我不是一個(gè)天資高的人!比欢斞竿ㄟ^自己的努力,最終取得了很高的成就。這,就是勤能補(bǔ)拙。

  勤能補(bǔ)拙,的確不假。

  科學(xué)告訴我們,勤奮可反復(fù)地、經(jīng)常地刺激人的腦細(xì)胞,并通過這種多次地刺激把信息儲(chǔ)存起來,以便用的時(shí)候提取出來。這樣,勤奮提高腦的靈活性,使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人,也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧,變拙為靈。

  這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。愛因斯坦從小就不被老師看好,大家都知道他那“三只腿的小板凳”的故事吧,小學(xué)時(shí)他經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。而且在他報(bào)考理工學(xué)院時(shí)因主科不及格而未被錄取。然而他十分勤奮,一天的大部分時(shí)間都是在實(shí)驗(yàn)室度過的.,最終他因相對論而聞名于世。達(dá)爾文小時(shí)候笨手笨腳,什么都不會(huì)做,但他憑著自己的刻苦努力,寫成了著名的《物種起源》……。

  不僅是名人,如果你注意一下自己身邊的同學(xué),不少人也是如此。在你課間與同學(xué)閑聊的時(shí)候,他在做題;在你玩的時(shí)候,他在看書。也許他的天資不如你,但最終成功者確是他。陳毅將軍說得好:“應(yīng)知學(xué)問難,在乎點(diǎn)滴勤!钡拇_如此。我國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過:“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者,沒有充分的天才,全憑苦學(xué)。”如此多的例子告訴我們:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。

  相反,你的天資很高,聰慧機(jī)敏,然而如果懶惰成性,不思進(jìn)取,一樣不能取得最后的成功。我國古代有個(gè)神童方仲永,幾歲便會(huì)作詩,然而自己四處炫耀,不補(bǔ)充自己,不提高自己,最終還是落到了一個(gè)不如別人的地步。因此,天資高,一樣需要勤奮。

  勤奮是成功的風(fēng)帆,使人們在成功的道路上一帆風(fēng)順;勤奮是成功的后盾,使人們在成功的道路上每一步都踏得穩(wěn),走得實(shí);勤奮是海邊的燈塔,照亮你成功的道路。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇12

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”我們只有勤奮,才能在書山學(xué)海中遨游,令自己取得成功。

  只有勤奮時(shí)常陪伴你左右,你才會(huì)在學(xué)海中暢行無阻,達(dá)成目標(biāo)。我國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷,在經(jīng)過永不改變的勤奮與努力之后,終于編成了《史記》,這部“史家之絕唱,無韻之離騷!币虼丝梢钥闯觯徽撌窃诤畏N困難的情況下,何種艱苦的環(huán)境中,只要你始終如一的保持勤奮,你終將獲得成功。不僅僅司馬遷,我國三國時(shí)期的偉大政治家諸葛孔明也是。他在兒時(shí)上學(xué)時(shí),經(jīng)常深夜苦讀書籍,并頻繁的向老師提問、思考,最終憑借勤奮成為一代軍事史上的著名人物。我們在學(xué)習(xí)生活中,只有勤奮學(xué)習(xí),勤奮思考,總有一天可以通過勤奮而功成名就。

  不僅如此,我們只生活中只有勤奮思考,勤奮實(shí)踐,才能將所讀所得到的知識(shí)應(yīng)用起來。培根曾說過“讀書補(bǔ)天然之不足,而經(jīng)驗(yàn)又不讀書之不足。”我們只有在生活中勤奮思考、實(shí)踐,才能使自己的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用,令自己所學(xué)應(yīng)用自如。

  不說近代如何,古代的先輩們早已將勤奮的結(jié)果詮釋。晉朝祖狄年少時(shí)便心懷大志,半夜聽到雞叫便起床習(xí)武練劍,最終得到了司馬睿的賞識(shí),派遣他率兵北伐。我們只有在遇到機(jī)會(huì)之前勤奮練習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí),才能在機(jī)會(huì)到來時(shí)充分把握機(jī)會(huì),不放過機(jī)會(huì),把握機(jī)會(huì),從而使自己功成名就。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!痹谶@個(gè)發(fā)展迅速,競爭激烈的社會(huì)上,我們只有勤奮學(xué)習(xí),勤奮積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),才能在機(jī)會(huì)到來時(shí)不錯(cuò)過,在品味過去的時(shí)光的.時(shí)候絲毫不惋惜時(shí)光的流逝。

  “天才是百分之九十九的含稅價(jià)百分之一的靈感!边@句話說得非常精辟,如果你是一個(gè)絕頂?shù)奶觳牛悄銋s一點(diǎn)也不勤奮,那么你終將一事無成,碌碌終生;但如果你是一個(gè)普通人,卻有著無比的勤勞,那么你終將功成名就,事業(yè)有成。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇13

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!边@是父母給我的一把鑰匙,我?guī)е@把鑰匙去打開知識(shí)的大門。

  “你怎么搞的,考這么點(diǎn),還有臉回來!”媽媽嚴(yán)厲地批評著我,聽了這些話,好像有萬根鋼針插進(jìn)我的心里一樣疼痛,我傷心極了。

  那是一天下午,我對著一張被我折磨的破爛不堪的試卷反思著自己,我心里想著:這次為什么只考這么點(diǎn)分?考這么點(diǎn)分怎么能對得起媽媽的辛勞和爸爸的囑付呢?在我認(rèn)真反思的時(shí)候,門吱吱地響了,哦,是爸爸進(jìn)來了,我沒有理他,自然他也沒有理我,就這樣,空氣凝固著,時(shí)間似乎也停止了。過了許久,爸爸說話了:“這次你考得確實(shí)不怎么樣,媽媽批評你,那是母親望子成龍,那是怕自己的'兒子落后,但是你這段話可不能白受了,你要長記性,而且還要把媽媽的批評化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使自己進(jìn)步,用行動(dòng)來證明給你媽媽看。同時(shí),我再送你一句話,希望你能記住,‘書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟’。聽了爸爸的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同時(shí),爸爸說的那句話成為了我人生中的第一把鑰匙。

  我?guī)е@把鑰匙,立下了目標(biāo),走上了勤奮學(xué)習(xí)之路。

  白天在學(xué)校里時(shí),他們下課在門外玩耍,我獨(dú)自一人坐在位子上背書,做作業(yè);黑夜他們應(yīng)該都休息了,而我還在燈下看書,做資料。

  有一天晚上,我還像昔日一樣,坐在椅子上,同樣的月亮,同樣的星星,卻多了兩個(gè)人坐在客廳的沙發(fā)上聊著天兒,我偷偷地聽著他們說的話,媽媽說:“這幾天兒子是怎么了?突然這么喜歡學(xué)習(xí),作業(yè)更不用我嘮叨了,你是怎么讓一個(gè)不聽話的,正處在判逆期的兒子改掉了那么多壞習(xí)慣,讓我們刮目相看的呢?”爸爸自豪地說:“‘書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟’,已經(jīng)成為了兒子學(xué)習(xí)的鑰匙了,有了這把鑰匙。他一定會(huì)打開知識(shí)的大門,遨游在知識(shí)的海洋里的。”聽完父母的對話,我又在星星和月亮的陪伴下,廢寢忘食地開始學(xué)習(xí)了。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”是一把鑰匙,它一直引領(lǐng)著我攀登書山,開啟成功的大門。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇14

  “業(yè)精于勤而荒于嬉!鼻趭^,一直以來都是人們實(shí)現(xiàn)理想的階梯。那么,勤奮又是什么呢?我認(rèn)為,勤奮,應(yīng)分開來看,那就是“勤懇”與“奮進(jìn)”。若想有所作為,就應(yīng)具備這兩個(gè)條件。

  生活、學(xué)習(xí),是要勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)的。正如徐特立說的那樣:“一分耕耘,一分收獲!敝挥刑(shí)做事,不懈努力了,才有屬于自己的那份應(yīng)有的收獲、成果。

  天才在于勤懇。東晉的書法家王羲之,每天踏實(shí)地練字。日復(fù)一日,洗筆將水池都染成了墨色。愛迪生為發(fā)明電燈,嘗試了幾千種的`物質(zhì),做了上萬次的實(shí)驗(yàn),才有了現(xiàn)在造福人類的電燈。

  為什么,他們能成功呢?是因?yàn)樗麄兌枷耵斞敢粯,將喝咖啡的功夫,都用在了工作上!耸撬麄冞@種不懈努力,踏踏實(shí)實(shí)的勤懇的生活態(tài)度,簇?fù)碇麄冏呦蛄顺晒Α⒆呦蛄溯x煌!

  成功的樂果,總是會(huì)留給那些踏實(shí)的、揮灑過汗水的人的、不能因?yàn)樽约河辛艘稽c(diǎn)天資或進(jìn)步,就夜郎自大,而是應(yīng)該踏實(shí)的、勤懇的繼續(xù)生活。天才少年方仲永,正是缺少這種勤懇踏實(shí)的生活態(tài)度,才被拉著走近了平庸!澳乳e,白了少年頭,空悲切!币嗳缭里w所云,勤懇,即是那走向成功的奠基石。

  當(dāng)然,若是只有勤懇是不行的,我們還應(yīng)具備奮進(jìn)的精神。

  奮進(jìn)之心人人不可無。若只是勤勤懇懇的活,到頭來也只能是個(gè)凡夫俗子。憶孫敬、蘇秦懸梁刺股。他們有的就是那不甘平庸、奮進(jìn)之心,刻苦攻讀,終成有學(xué)之士。“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄!比松,有了奮進(jìn)才會(huì)完成,有了奮進(jìn)才會(huì)精彩。

  司馬遷矢志不渝,忍辱負(fù)重,及十余年的奮斗,終成鴻篇巨著《史記》。難道不正是因?yàn)樗心穷w不甘碌碌無為的心嗎?誰又曾知曉,每個(gè)成功、輝煌的大人物無不是經(jīng)過不懈奮進(jìn)的?有了奮進(jìn)的精神,方才有了邁出平庸的機(jī)會(huì)。

  勤懇就似那開啟成功之門的鑰匙,奮進(jìn)就如邁向大門的步伐。二者兼?zhèn),有了勤奮,才能走向成功之路,叩開那成功之門!

  風(fēng)華正茂的我們啊,讓我們學(xué)會(huì)勤奮,邁開平庸,走向成功吧!

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇15

  蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。這句話是什么意思呢?這句話告訴我們蜜蜂只有采集許多的花釀出來的蜜才甜,人只有博覽群書才能明白世間的真理。你看,花朵開的再鮮艷、再美麗它沒有顏色它也不讓人賞心悅目,人沒有知識(shí)也只是社會(huì)上的廢物。無論在現(xiàn)代還是在古代,凡是有功名和才能的人,無不用自己的汗水寫著一個(gè)大字——勤。

  周恩來小時(shí)候,在雞叫三遍過后就起來朗誦詩詞,就算是在飯桌上也問個(gè)不停,到了晚上,他不管多晚多累都要練一百個(gè)大字才睡覺,但是他要看到哪個(gè)字沒寫好,就會(huì)重新寫那個(gè)沒寫好的字,直到寫好為止。周恩來是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  魯迅的`成功是在于他珍惜時(shí)間,他說過:時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對于民間藝術(shù),特別是傳說、繪畫,也深切愛好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對他來說,實(shí)在非常重要。

  牛頓是當(dāng)代著名的物理學(xué)家,他發(fā)現(xiàn)了地心引力。他是怎么發(fā)現(xiàn)地心引力的呢?我來告訴你們,在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,他來到了野外游玩,累了,在一棵樹下休息,忽然一個(gè)蘋果掉了下來,正好砸在了他的頭上,牛頓立馬想到了一件事:為什么蘋果不是往上升而是往下掉呢?于是,他回到家苦心鉆研,終于他發(fā)現(xiàn)了地心引力。牛頓的貢獻(xiàn)不只是發(fā)現(xiàn)了地心引力還有:

  1、以牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律為基礎(chǔ)建立牛頓力學(xué)。2、建立行星定律理論的基礎(chǔ)。3、致力於三菱鏡色散之研究并發(fā)明反射式望遠(yuǎn)鏡。4、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的二項(xiàng)式定理及微積分法等5。近代原子理論的起源。

  好了,說了這么多的故事,也該結(jié)束了,雖然文章有些間短,但是只要是愛學(xué)習(xí)、愛讀書的人就不會(huì)在意。這篇文章我掏出了我所有的心思,希望你們多多支持我,謝謝。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇16

  古人云:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才!笔澜缟洗蠖鄶(shù)成功的人都不是天資聰穎的人,但成功的人一定是勤奮的人。所謂“天才”,是由勤奮鑄就的,天才在于勤奮。勤奮能磨練意志,使人意志更堅(jiān)定。古有祖狄聞雞起舞;今有魯迅用別人喝咖啡的時(shí)間煮書;中國有徐悲鴻不懈臨摹駿馬圖;外國有車爾尼雪夫斯基勤奮讀書誤將墨汁作珍饈。

  這些人都沒有天資過人,但勤奮使他們的意志力驚人,在不同領(lǐng)域取得了非凡成就。勤奮是一把利刃,它不僅能鍛造人的體格,還能磨練人的精神,使他們在人格上也同樣強(qiáng)大。勤奮能收獲不同于別人的啟迪,有助于成功。勤奮如在沙漠中前行。只有堅(jiān)定不移地向前行進(jìn),不為沿途的海市蜃樓所迷惑,不因勞累而放棄,才會(huì)看到太陽升起在大漠邊緣。那時(shí)你將看到別人看不到的勝利曙光,頓悟別人不會(huì)感受到的啟迪。這些啟迪比你獲得眼前的成功更重要,因?yàn)樗鼈冏阋灾С帜闳〉酶喑晒、得到更多。它們將永遠(yuǎn)不會(huì)失去,它們會(huì)永遠(yuǎn)掛在你人生的天空里,熠熠生輝、永不褪色。

  而這些啟迪必將永遠(yuǎn)激勵(lì)著你不放棄拼搏,勤奮如初,不忘本心。勤奮還是一個(gè)受人尊敬的'人的標(biāo)志。大多數(shù)人都愿意自己能以勤奮的人為榜樣,學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)韌品格和強(qiáng)大意志力。談到勤奮的榜樣,會(huì)很自然地想到魯迅。他說過:“我哪里是天才,我只是把別人喝咖啡的功夫都用在學(xué)習(xí)上。”他付出的實(shí)際行動(dòng)全都濃縮在這句話里了。我們對于他的尊重,多半集中于他的勤奮。勤奮是一切事情良好的開端、必要的條件,我們只有明確這一點(diǎn),才能學(xué)習(xí)名人勤奮精神的要點(diǎn),取其精華。空談勤奮是毫無意義的,不僅會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,還會(huì)給思想束縛使其混沌雜亂。

  只有付諸行動(dòng),才能體會(huì)到勤奮的諸多好處!疤觳旁谟谇趭^!笔遣诲e(cuò)的,勤奮鑄就天才,天才是勤奮的累積。在人生前行的路上,只有勤奮才是照亮黑暗的唯一燈塔;只有勤奮才是走出泥濘的堅(jiān)定信念;只有勤奮才是驅(qū)散陰云的美麗虹光。天才在于勤奮,愿人生長如是。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇17

  一次,陸文夫老師在回答一位學(xué)生關(guān)于“一舉成名”問題時(shí),說:“舉動(dòng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)一舉可以打破記錄,但誰知道,在此之前,他舉過多少舉!庇纱丝梢钥闯,勤奮是成功的基礎(chǔ),成功離不開勤奮。

  古今中外,曾涌出現(xiàn)多少成功人士,雖然他們中有的人具有生理缺陷,但依靠勤奮,他們成就了夢想。

  傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼得人,他熱愛演講。但他患有口吃,聲音含混,吐字不清,不適合演講?墒撬⒉粴怵H,不灰心每天跑步,練肺活量,口含石子講話,克卷舌。無論春夏,都有他勤奮的身影,最終,他戰(zhàn)勝了雄辯的對手,成為全希臘最有名的演說家。德摩斯梯尼雖然并不擅長演說,甚至無緣演講,但它并不接受命運(yùn)的'安排,通過勤奮刻苦改變了自己,證明了“勤能補(bǔ)拙”

  我國古代有個(gè)叫陳正義的人,思維不活躍,反應(yīng)遲鈍,效率很慢,每天讀書只能讀50個(gè)字,一二百遍才可以讀完一篇小文章,但他不懈怠,付出比別人多幾倍的時(shí)間讀書,勤奮苦練,日積月累,最終成了博學(xué)之士。這也表明,無論天資如何,即使被貼上“弱智”標(biāo)簽的人,只要勤,便能化拙為巧,化腐巧為神奇。

  再如,我國當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤,潛心研究數(shù)學(xué),不斷攀登高峰,翻閱的資料不下千本,堅(jiān)持不解,刻苦勤勉,終于取得了震驚世界的成就,這更體現(xiàn)了勤的高成次,精益求精,成功之后的勤時(shí)更值得贊揚(yáng)的,只要勤奮的看書學(xué)習(xí),便可以充實(shí)自己,彌補(bǔ)不足。

  魯迅曾經(jīng)說過:時(shí)間就像海綿里的水,只要肯去擠,總會(huì)有的。勤奮的人懂得抓緊時(shí)間,利用時(shí)間來學(xué)習(xí),從而達(dá)到更好的效果。

  由此可見,勤是成功的前提,有了勤,才能彌補(bǔ)自身的不足,才能排除萬難實(shí)現(xiàn)愿望!耙磺谔煜聼o難事”,勤起來吧,克服困難,勇于攀登,實(shí)現(xiàn)夢想,開鑿智慧,勤起來吧,勝利不遠(yuǎn)了。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇18

  勤奮,對于我們來說并不是一個(gè)陌生的字眼,然而在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活中,誰又能真正地做到勤奮、真正地為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈地努力呢?有人說,我有一副聰明的大腦,什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說,只要我掌握了有效的方法和技巧,勤奮與否不是很重要。而我認(rèn)為,不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧,都需要勤奮、刻苦來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想。

  偉大的.發(fā)明家愛迪生有一句至理名言:“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見,天分也許很重要,但更重要的是勤奮和努力。人活在這個(gè)世界上為的是什么?為的是做一件能夠?qū)ι鐣?huì)有用的事來體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,證明了自己不枉來這個(gè)世界上走這一遭。然而我們只習(xí)慣看到別人的成功和輝煌,看到別人的光鮮亮麗和富有,殊不知在這成功的背后,有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙,那么包裹在這里面的就是勤奮。

  梁啟超曾在他的演講《敬業(yè)與樂業(yè)》中說道:“人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器,自然該個(gè)人因自己的地位和才力,認(rèn)定一件事去做。”但當(dāng)我們樹立了自己的目標(biāo),確立了自己想要做的事以后,又該做些什么呢?自然是朝著自己的目標(biāo)發(fā)奮、努力,爭取實(shí)現(xiàn)它。有些人是確立自己的目標(biāo),也知道要想成功就必須勤奮,但他每天躺在床上對自己說:我要勤奮。像這樣每天無所事事,總是口頭上說我要勤奮,卻不付諸于行動(dòng),又有什么用呢?所以從現(xiàn)在起,給自己(社)設(shè)定一個(gè)目標(biāo),并從現(xiàn)在做起,抓緊每一分鐘勤奮學(xué)習(xí),不放松對自己的要求這樣才有可能成功。

  人一出生都是平等的,之所以到以后有的人成功了,為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),而有的人注定一輩子默默無聞,甚至成為社會(huì)的累贅,是因?yàn)槌晒Φ娜硕昧艘氤晒捅仨毲趭^、努力的道理。所以,讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹趭^吧!

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇19

  “‘天才就是勤奮’,曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確,那至少在很大程度上是正確的!薄畈房藘(nèi)西

  朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力:幼年在私塾讀書,受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學(xué),1916年中學(xué)畢業(yè)后還考入北京大學(xué)預(yù)科。朱自清參加了五·四愛國運(yùn)動(dòng)。受五·四浪潮的影響,他走上了文學(xué)道路。此外,朱自清還參與發(fā)起新文學(xué)史上第一個(gè)詩歌團(tuán)體“中國新詩社”和創(chuàng)辦第一個(gè)詩歌雜志《詩》月刊等工作,支持由青年學(xué)生組成的湖畔詩社及晨光文學(xué)社的活動(dòng),為開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動(dòng)。他還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。1927年又寫了膾炙人口的名篇:《背影》、《荷塘月色》。他的一生,共創(chuàng)作了詩歌、散文、評論、學(xué)術(shù)研究著作26種,約200多萬言。

  朱自清的作息時(shí)間,安排得很緊。早晨起床作早操,用冷水洗澡,洗臉,漱口時(shí)就把書放在洗臉架上看,然后喝一杯牛奶就到圖書館去。

  愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才與勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的`催產(chǎn)婆!笔聦(shí)上,一個(gè)勤奮的人,他能夠取得的成就,必然比其他人要多。

  丁肇中說:“成功的秘訣只有三個(gè)字:勤、智、趣。”這里的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認(rèn)為獲得成功的第一秘訣就是勤奮。朱自清能取得這么好的成就,不正是因?yàn)樗那趭^嗎?對待學(xué)習(xí),我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學(xué)可能會(huì)說:“勤奮這事,說起來容易,做起來難!”其實(shí),勤奮無非就是簡單的事情重復(fù)做。就比如:課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后復(fù)習(xí)、多做些習(xí)題,有時(shí)間就多讀讀課外書······這些事情難道還不夠簡單嗎?

  勤奮的秋天,將碩果累累;而懶惰將一無所獲。

  居里夫人說過:“勤奮和成功在一起,懶惰和愚蠢在一起,毅力和順利在一起,消沉和失敗在一起。”我相信,只要你肯播下勤奮的種子,必會(huì)收獲成功的果實(shí)!

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇20

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!敝挥星趭^,才會(huì)有收獲;只有付出,才會(huì)有結(jié)果。一份耕耘,一份收獲。正如明朝吳承恩《西游記》說的那樣:功到自然成。我們每個(gè)人都羨慕歷史上的名人,崇拜歷史上的天才,并總是抱怨老天不給自己一個(gè)聰明的大腦。其實(shí)我們錯(cuò)了。天才來自勤奮。

  想要一步登天是不可能的。古往今來,任何一位名人都不知道小時(shí)候受了多少苦,經(jīng)過了多少努力,付出了多少汗水才換來了最后的一點(diǎn)成果、一絲安慰。

  歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利卓越畫家達(dá)·芬奇,婦孺皆知,具有重大成就,像《蒙娜麗莎》、《最后的`晚餐》都是他所創(chuàng)造的。達(dá)·芬奇從小就愛好繪畫,父親送他到佛羅倫薩,拜名畫家佛羅基奧為師。第一堂課老師教他畫雞蛋。他畫了一個(gè)又一個(gè),足足畫了十幾天,本來他也畫不下去了,就去請教老師。老師告訴他:雞蛋雖然很普通,但天下沒有絕對一樣的,即使是同一個(gè)雞蛋,角度不同,投下的光線也不同,那么雞蛋的形狀也就相應(yīng)的發(fā)生了改變。因此畫雞蛋是練基本功。要想有更好的創(chuàng)作就必須練好基本功。最后,達(dá)·芬奇堅(jiān)持練習(xí),練習(xí)稿堆了一堆又一堆,最終獲得了巨大的成就,成為了一代宗師。

  天才不是天生的,美國著名科學(xué)家愛迪生曾經(jīng)被老師稱為“木雞”,但就是這樣一位被老師輕視的學(xué)生卻為美國的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。并說出了這樣一句名言:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

  總而言之,天才來自勤奮。任何成果必須在經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力下得到。不要在乎別人的看法,不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不過是偷懶的借口罷了,關(guān)漢卿曾經(jīng)說過:笨鳥先飛。只要勤奮,只要努力,只要肯下功夫,鐵杵磨成針。

  請謹(jǐn)記:勤奮可以贏得一切。從現(xiàn)在開始,要勤奮,努力,為自己的未來打基礎(chǔ)。成為眾所周知的天才離我們并不遙遠(yuǎn)。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇21

  如果不出意外,我們的人生將會(huì)長達(dá)幾十年甚至一百年之久。日子每天都是一樣的豐富或單一,但這完全取決于每個(gè)人的經(jīng)歷。就好比,人們每天都有可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

  有人說:一失足成千古恨。此話流傳了百年,令許多人都感同身受。但我覺得,其實(shí)并不。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),錯(cuò)誤時(shí)人們與生俱來的行為之一,和生來會(huì)眨眼,會(huì)哭會(huì)笑是一個(gè)道理。當(dāng)然,并沒有任何人想犯錯(cuò)。然而我們要做的`,不是在“失足”后讓自己恨,讓別人恨,而應(yīng)該站起來認(rèn)識(shí)到自己為什么會(huì)“失足”而不再摔第二次。

  在五年級的數(shù)學(xué)模擬考中,碰巧我吃壞了肚子。整整一個(gè)多小時(shí)的心神不寧讓這次的成績沒有出乎意料的差。本來我很平靜,因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)為自己找好了一大堆的理由,盡管我自己也知道在自欺欺人。本想著模擬考并不被重視,一回到家卻被母親堵了個(gè)正著,本想老實(shí)坦白,話到嘴邊卻成了一串胡編亂造的數(shù)字,和我的成績實(shí)在差太遠(yuǎn)。等到母親半信半疑地找出試卷時(shí),她的臉也猶如暴風(fēng)雨般烏云密布。

  靜默了許久,母親終于開口,但她第一句話并不是“為什么考那么差”而是“為什么要騙我?”“怕您生氣!蔽姨拱住D赣H并沒有接話,而是指著我卷子上一道錯(cuò)題,看著我的眼睛問道:“這道題是怎么回事?”“考試的時(shí)候粗心..肚子也不舒服....”可母親打斷了我的話,重復(fù)了一遍剛才的問題。我低下頭,小聲地吐出兩個(gè)字:“錯(cuò)了!薄澳清e(cuò)了應(yīng)該怎么辦?”“我下次不會(huì)再錯(cuò)了...”我的話被母親再一次打斷,母親笑著擺擺手:“錯(cuò)了,應(yīng)該改正。把錯(cuò)誤的改成正確的。而不是以更多的錯(cuò)誤去掩蓋一個(gè)本微不足道的小錯(cuò)誤。錯(cuò)誤人人都有,但學(xué)會(huì)去尋覓正確的,并不是人人都行,所以有的人才會(huì)重新站起來,而不是一錯(cuò)再錯(cuò)!

  人,應(yīng)該從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)正確,而不應(yīng)以“一失足成千古恨”來遮掩你尋找正確的方向。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇22

  向日葵被公認(rèn)為是整個(gè)森林最勤奮的植物,早晨向日葵低著腦袋,被其他植物嘲笑,到了中午,花草都藏了起來,只有向日葵抬起了頭。

  如果不是因?yàn)榍趭^,向日葵又怎么會(huì)獲得其他動(dòng)物的贊賞呢?如果不是在其他的植物藏起來時(shí)昂起了頭,它便不會(huì)是森林里最勤奮的動(dòng)物。所以說,成功緣于勤奮。

  宋濂是我國明朝初年的`著名文學(xué)家,北明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。他被稱為文臣之首與勤奮有很大關(guān)系。在他小時(shí)候他就非常喜歡讀書。無論春夏秋冬,他都會(huì)借書抄書,抄完如期歸還。手指凍得不能彎曲也依然堅(jiān)持。成人后,又拜師求學(xué),不論環(huán)境有多么艱苦。

  宋濂能被稱為“開國文臣之首”并非沒有理由,如果沒有他的勤奮刻苦,他又怎么會(huì)被皇上重用與賞賜呢?所以他的成功并非偶然,只有勤奮,才會(huì)成功。

  朗朗是中國最有名氣的鋼琴家,朗朗被稱為“中國琴童”。一場表演,使全世界的人都為之傾倒。朗朗每天至少要練三個(gè)小時(shí),這樣的勤奮練習(xí)持續(xù)了很多年才有了今日舞臺(tái)上的朗朗。

  成功并非偶然,沒有當(dāng)初拼命的勤奮練習(xí),便沒有今日的朗朗。他的天賦并不出眾,但是勤奮使他獲得了成功。成功的關(guān)鍵不在于天賦,它與你的勤奮成正比。

  愛因斯坦在小時(shí)候并不是很聰明,當(dāng)時(shí)老師對他的評價(jià)是“智力遲鈍,說話不清楚,成不了才!弊x中學(xué)時(shí)教導(dǎo)主任說他“干什么都一樣,反正一事無成”。大學(xué)時(shí)語文和生物不及格,不得不補(bǔ)習(xí)一年,他喜歡發(fā)明,每天勤奮的讀書,所以在之后,他發(fā)明了許多有用的,造福人類的東西。

  他成為科學(xué)奇才不是靠自己的天分與過人的頭腦,而是日復(fù)一日的努力學(xué)習(xí),一顆勤奮好學(xué)的心!所以說,成功絕非偶然!

  才能來自勤奮,成功來自勤奮,只有勤奮才能改變?nèi)松,不要在能吃苦的年紀(jì)選擇安逸,讓我們勤奮起來!

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇23

  天才從字面意思上來講就是天生擁有聰明才智的人,高人一等。但我認(rèn)為,是勤奮造就了天才。

  拿破侖被譽(yù)為軍事天才,但是,在這個(gè)充滿著光輝的稱號(hào)下,卻埋藏那么多的勤奮努力與艱辛。他十五歲就進(jìn)入巴黎陸軍學(xué)校學(xué)習(xí)炮兵學(xué),在他學(xué)習(xí)的過程中一直也很刻苦,很努力。在他后來的戎馬生活中,五次大敗反法同盟,創(chuàng)造了許許多多的戰(zhàn)爭佳話,雖然他最后以戰(zhàn)爭失敗,但是軍事天才這個(gè)名號(hào)卻是在他身上安了二百多年,直至現(xiàn)在。

  “發(fā)明大王”愛迪生,有好多人稱他是個(gè)天才,而他本人卻說:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!睈鄣仙缢约旱倪@句話一樣,是一個(gè)勤奮的.天才,就拿他發(fā)明經(jīng)久耐用的燈泡這件事來說吧,很多科學(xué)家都在尋找燈絲材料的時(shí)候放棄了,可是愛迪生沒有,他和他的助手日日夜夜的做著實(shí)驗(yàn),終于在一千六百多種試驗(yàn)材料中找到了合適的鎢?梢,不管是軍事天才還是發(fā)明大王,都需要勤奮,不勤奮就不會(huì)有輝煌的人生。

  勤奮造就天才,繁殖,天才不勤奮就會(huì)思想退化,天分變得平庸。王安石寫的《傷仲永》中的主人公仲永就是這樣的,文章開頭先寫道:“仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之!币源藖碜C明仲永潛在的聰明才智。隨文章的發(fā)展,又寫道:“自是指物作詩立就,其文里皆有可觀者。”寫出仲永的天分的顯現(xiàn),可是到最后仲永泯然眾人矣,這其中一個(gè)主要原因就是他沒有勤奮學(xué)習(xí)這個(gè)過程。可見,天才不勤奮也會(huì)變成普通人。如果當(dāng)初拿破侖不在巴黎陸軍學(xué)校勤奮學(xué)習(xí),拿他會(huì)成為軍事天才嗎?如果當(dāng)初愛迪生不勤奮鉆研,那是不是就不會(huì)有后來的這些偉大發(fā)明?如果仲永在當(dāng)初接受后天教育的話,那會(huì)不會(huì)我們中國歷史上有多了一個(gè)不可多得的人才?天才是出于勤奮的,只要刻苦勤奮,或許在不久的將來,你也是天才。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇24

  郭沫若說:“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮!睆埡庹f:“人生在勤,天才出于勤奮!比A羅庚說:“聰明在于勤奮,天才在于積累。”這些名言警句都說明,只有勤奮才能成功。

  我國著名作家魯迅正是由于勤奮,才成為我國著名的文學(xué)家。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

  魯迅先生說過:“偉大的事業(yè)同辛勤的勞動(dòng)是成正比例,有一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從小到多奇跡就會(huì)出現(xiàn)!

  我國經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南小時(shí)候胸有大志,熱愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí),為了爭取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

  牛頓說過:“勤奮是人走向成功的'第一步!

  北宋的司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者,還寫出了《資治通鑒》。

  大量事實(shí)證明,勤奮是成功的重要保證。俗話說:“一勤天下無難事!币簿褪钦f只要勤奮,沒有辦不到的事。所以我們要勤奮學(xué)習(xí)。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇25

  我國偉大的革命家、政治家毛澤東曾經(jīng)說過:“世上無難事,只怕有心人。”沒錯(cuò),只要你勤奮努力地去做,沒有什么事可以阻擋你成功。勤奮是打開成功之門的鑰匙。

  但這把鑰匙也不是那么容易就能得到的。勤奮需要鍛煉你的耐心;勤奮需要激發(fā)你的智慧;勤奮需要堅(jiān)持不懈的努力。只有這樣,你才能打開成功的大門。

  耐心是勤奮的第一大條件。我國近代數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過:“天才在于積累,聰明在于勤奮!币窍氤晒,必須專注地去做一件事,去慢慢地積累,正所謂:“功夫不負(fù)有心人!狈▏ハx學(xué)家法布爾從小就不被支持,但他沒有放棄,沒有被他人影響,堅(jiān)持不懈地研究昆蟲,歷時(shí)多年寫出來影響世界的《昆蟲記》,成為他一生的榮耀。法布爾耐心研究昆蟲的事例告訴我們只有勤奮去做一件事,你才會(huì)成功。

  法布爾的勤奮打動(dòng)了所有人,而在我國古代也有一位少年用他的勤奮獲得了成功。他叫匡衡,從小家境貧苦,沒有能力提供他良好的讀書條件,每天晚上都只能靠蠟燭微弱的光亮學(xué)習(xí),他發(fā)現(xiàn)隔壁的人家燈光很亮。聰明的匡衡將自家的'墻壁鑿了一個(gè)小洞,讓隔壁的燈光透進(jìn)來,照著他學(xué)習(xí)。這一抹明亮的光最終使匡衡成功,只有你激發(fā)出智慧勤奮奮斗才會(huì)走向成功。

  愛迪生曾經(jīng)說過:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗!毕胍晒,只有堅(jiān)持不懈地努力才行,否則就會(huì)像方仲永一樣永遠(yuǎn)不能成才。方仲永小時(shí)候被大家稱為“神童”,很明顯,方仲永很聰明,可是他的父親卻很貪心,整天領(lǐng)著他出去混吃混喝,不讓他上學(xué),并且方仲永也不喜歡學(xué)習(xí),所以他就慢慢地被別人落下,曾經(jīng)的“神童”方仲永終是成為大家飯后的一個(gè)笑話。由此可見,勤奮是多么的重要,好吃懶做只能遺臭萬年。

  在這個(gè)美好的時(shí)代,正是需要我們的勤奮努力,讓我們拿起勤奮這把鑰匙,去打開屬于自己的成功之門吧!

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇26

  從前,有兩只小猴子,一只叫吉吉,一只叫聰聰,他們是好朋友,共同生活在動(dòng)物王國里。吉吉勤奮努力,踏實(shí)能干;而聰聰呢,活潑好動(dòng),平時(shí)還總愛耍些小聰明。

  一轉(zhuǎn)眼,他們都上了小學(xué)。吉吉每天勤勤懇懇踏實(shí)學(xué)習(xí),成績一直不錯(cuò)。而聰聰呢,因?yàn)槟X袋瓜好用,剛開始時(shí)成績也還行。慢慢地,他開始變得驕傲自滿,做事拖拖拉拉,好吃懶做,上課也不愛思考、不愛舉手回答問題。漸漸地,老師覺得聰聰太懶散,都不愛叫聰聰幫忙做事了,其他小動(dòng)物也開始疏遠(yuǎn)聰聰了,聰聰很傷心。

  這一切的一切,都被聰聰?shù)膵寢尶丛谘劾。她沒有大發(fā)雷霆,而是語重深長地對聰聰說:“孩子,聰明不是一朝一夕形成的,天才也不是一生下來就是天才,聰明在于勤奮,天才在于積累……”聰聰迷迷糊糊地聽著,眼神兒一愣一愣的,似乎沒有聽懂媽媽的話。

  很快,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,期末考試那一天,聰聰自作聰明,做完試卷之后,連檢查都沒檢查,卻在那邊祈禱:“我一定要考到90分以上,我一定要考到90分以上……”他沒有看到,小猴吉吉在一旁苦下功夫認(rèn)真檢查,把算式算了一遍又一遍……

  第二天,成績出來了。老師抱著考卷來到教室,開始念成績:“吉吉100,兔萌萌98,狗汪汪96,龜慢慢93……”聽了半天,都沒有念到聰聰?shù)拿。老師念完成績后,?dāng)著全班同學(xué)面說:“聰聰,下課來一趟辦公室!毕抡n了,聰聰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室。老師說:“聰聰啊,你有反思過自己的問題嗎?一開始老師和同學(xué)們都特別喜歡你,到后面呢?你自己反思一下吧!”

  小猴聰聰抱著他那張56分的`試卷離開了辦公室,他越想越傷心,完全不知所措,感到特別羞愧:我怎么就變成這樣子了呢?以前大家都那么喜歡我,我是多么希望自己能跟以前一樣啊……哭著哭著,聰聰睡著了,他夢到了媽媽說的話:“孩子,聰明在于勤奮,天才在于積累……”

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇27

  成功,說來容易,做到卻很艱難。唐代文學(xué)家韓愈:“業(yè)精于勤而毀于嬉。”事實(shí)一再證明,任何人做任何事都離不開勤奮,勤奮是成功之舟。

  勤能補(bǔ)拙。傳說宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事:福州有一個(gè)叫陳正之的人,反應(yīng)相當(dāng)遲鈍,讀書每次只讀五十個(gè)字,讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點(diǎn)他不懶不怠,勤學(xué)苦練,別人讀一遍他就讀三遍四遍,天長日久,知識(shí)便與日俱增,后來它不但克服自己反應(yīng)遲鈍的缺點(diǎn),而且成了博學(xué)之士。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲,師傅說他生著一雙死魚眼睛,灰暗,呆滯,根本不是學(xué)戲的材料,拒不收留。天資的欠缺沒有使他灰心,反而促使他更加勤奮,他養(yǎng)鴿子,每天仰望天空,雙眼睛跟著飛翔的鴿子窮追不舍;他養(yǎng)金魚,每天俯視水底,雙眼睛跟著遨游的'金魚,尋蹤迷影。后來,梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水,閃閃生輝,脈脈含情,終于變成了著名的京劇大師。華羅庚教授說:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才。”即使天資在差,只要勤奮,就有可能成功。

  勤出成果。明代歷史學(xué)家談遷,29歲時(shí)開始著作《國榷》。因?yàn)榧依锔F,買不起參考書,只好四處求人,借書來抄。一次,為了看點(diǎn)兒材料,帶著干糧,冒雨走了一百多里路。他奮斗了二十七年,六易起稿,終于寫成了《國榷》這部五百萬字的重要史書。這時(shí)的他已56歲了。不幸的是,這部書稿被小偷偷走。談遷傷心的大哭一場。不少人以為,他從此一蹶不振,誰知第二天他又重新開始寫作。冬去春來,周而復(fù)始,花了十年光陰,終于再次把書寫成了。這時(shí)他已白發(fā)蒼蒼,老態(tài)龍鐘了。從談遷的事跡我們得出一個(gè)結(jié)論,只要勤奮,就你能為自己所做的一切畫上圓滿的句號(hào)。

  勤奮是成功的階梯,成功是勤奮的果實(shí)。只要我們勤奮學(xué)習(xí),勤奮探索,勤奮實(shí)踐,什么事情都一定會(huì)成功!

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇28

  韓愈說過:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。華羅庚也說過:聰明出于勤奮,天才在于積累。最好的學(xué)習(xí)方法莫過于勤奮,勤奮的最終結(jié)果便是那一張滿意的成績和臉上洋溢的喜悅。

  什么是勤奮?從字面上可以理解為勤和奮。一個(gè)人只有勤快,才能事有所成。比方說在某方面的學(xué)習(xí)上,只有勤動(dòng)腦子,勤做筆記,勤讀書,才會(huì)在這學(xué)科上取得好的進(jìn)步。而懶惰的人不愿“勤”,那么,勤快的人在方面定會(huì)有收獲,而懶惰的人便無所事事。

  我不敢確定,“一個(gè)人只要勤快,這個(gè)人就會(huì)有所成就!边@一類的話語。比如說,一名同學(xué),上課“勤”做筆記,下課后又用色彩斑斕的筆再在一個(gè)漂亮的本子似與寫畫的方式又做了一遍筆記,那么這個(gè)同學(xué)真的很“勤”嗎?是發(fā)自內(nèi)心的“勤”,還是表面上很“勤”?

  一個(gè)人,只有上課勤于動(dòng)腦,課后勤于學(xué)習(xí),勤于動(dòng)手,發(fā)自內(nèi)心的想要學(xué),最終達(dá)到了“學(xué)有所成”這一目標(biāo)的勤快,才算得上是勤。

  關(guān)于“奮”這個(gè)字眼,有很多激勵(lì),正能量的詞語,如“奮發(fā),奮進(jìn),奮力,奮發(fā)圖強(qiáng)”等。曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”不斷的思考自己,這也算是一種“奮”。

  比方說一個(gè)人每天睡覺不斷的'思考自己今天的事情,正確的或是錯(cuò)誤的,做出總結(jié),吸取教訓(xùn)。第二天的他就會(huì)比第一天有所進(jìn)步,不斷的思考,不斷的進(jìn)步,不也是一種奮進(jìn)嗎?又比如說一個(gè)人整天好吃懶做,不求奮進(jìn),那么他最終只會(huì)一天天墮落,成為一個(gè)可憐蟲!

  那么,如何做到“奮”呢?比方說制定一個(gè)目標(biāo),并為之努力,最終達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。這一過程,可算得上是“奮”。一個(gè)同學(xué)考試考砸后,迅速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),后來成績不斷提高。這之間的過程也算得上是“奮”,總而言之,只要不斷努力,突破,最終“有所取得”,這就算是“奮”。

  學(xué)習(xí)的方法有很多,勤和奮是想要學(xué)好的必要路徑之一,只要做到勤奮二字,那便會(huì)有“學(xué)有所成”,最終到達(dá)成功的彼岸!

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇29

  我國有著五千年的文明史。歷史上,有許多我們眾所周知的名人、偉人;厥讱v史,在這些成功人士的背后,都離不開“勤奮”二字。

  我國北宋時(shí)期著名的文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的歐陽修從小就聰明過人,但是由于家境貧寒,歐陽修沒有紙筆來練習(xí)寫字。其母親鄭氏為了能讓歐陽修練字,就用荻草來代替毛筆,教歐陽修練字。歐陽修深知“毛筆”來之不易,勤奮練習(xí)寫字,終于練成了一手的好字。

  有人說;“聰明不學(xué)就等于笨蛋!睕]有勤奮刻苦的學(xué)習(xí),就會(huì)枉費(fèi)人生,正像意大利畫家達(dá)芬奇說的:“懶惰會(huì)毀滅人的才智”。這個(gè)我們可以從方仲永這里找到實(shí)例:方仲永從小聰明過人,可謂是一代的.神童?墒撬八母赣H都沒有認(rèn)識(shí)到勤奮的重要,以至于仲永沒有勤奮的學(xué)習(xí),從而毀掉了他的美好人生。

  只有勤奮,才能塑造人才;只有勤奮,才能改變?nèi)松;只有勤奮,才能出類拔萃:只有勤奮,才能創(chuàng)造價(jià)值;只有勤奮,才能獲得成功;只有勤奮,才能戰(zhàn)勝困難。因?yàn)槭郎蠠o難事,只怕有勤奮之心的人。

  宋濂是我國明朝初年的著名文學(xué)家,被明太祖朱元璋贊譽(yù)為:開國文臣之首。他之所以被譽(yù)為“文臣之首”,與他的勤奮又很大的關(guān)系;宋濂從小就好讀書,可是由于家境貧寒,所以沒有錢來買書給小宋濂讀。聰明勤奮的宋濂于是向有書的人家借書來抄錄,抄完后還給人家。不論春夏秋冬,不論嚴(yán)寒酷暑,即使是墨凍成了冰,手凍得不能彎曲,他還是勤奮的堅(jiān)持讀書。這也為他成為一名著名的文學(xué)家埋下了伏筆。成人后,他又四處“拜師學(xué)文”,勤奮刻苦,終于鑄就了他的“開國文臣之首”。

  愛因斯坦曾經(jīng)說過:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”是啊,勤奮出人才、出天才,出過蠢才嗎?答案是否定的,沒有!只有勤奮,才能完成普通人所完成不了的事,作別人做不了的事情,鑄就最完美的勤奮地人。

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇30

  成功來自勤奮成功,說來容易,做到卻很難。唐代文學(xué)家韓愈說:“業(yè)精于勤而毀于嬉!笔聦(shí)一再證明,任何人做任何事都離不開勤奮,勤奮是成功之舟。

  勤能補(bǔ)拙。傳說宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事:福州有一個(gè)叫陳正之的人,反應(yīng)相當(dāng)遲鈍,讀書每次只讀50個(gè)字,讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點(diǎn),他不懶不怠,勤學(xué)苦練,別人讀一遍他就讀三遍四遍,天長日久,知識(shí)便與日俱增,后來,他不但克服了自己反應(yīng)遲鈍的缺點(diǎn),而且成了博學(xué)之士。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲,師傅說他生著一雙死魚眼睛,灰暗、呆滯,根本不是學(xué)戲的材料,拒不收留。天資的欠缺沒有使他灰心,反而促使他更加勤奮,他喂鴿子,每天仰望天空,雙眼緊跟著飛翔的`鴿子,窮追不舍;他養(yǎng)金魚,每天俯視水底,雙眼緊跟著遨游的金魚,尋蹤覓影。后來,梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水,閃閃生輝,脈脈含情,終于成了著名的京劇大師。華羅庚教授說“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。”即使天資再差,只要勤奮,就一定能成功。

  勤出成果。明代歷史學(xué)家談遷,29歲時(shí)開始著作《國榷》。因?yàn)榧依锔F,買不起參考書,只好四處求人,借書來抄。一次,為了看點(diǎn)兒資料,帶著干糧,冒雨走了100多里路。他奮斗了27年,六易其稿,終于寫成了《國榷》這部500萬字的重要史書。這時(shí)他已56歲了。不幸的是,這部書稿被小偷偷走。談遷傷心得大哭一場。不少人以為,他從此一蹶不振,誰知第二天他又重新開始寫作。冬去春來,周而復(fù)始,花了10年光陰,終于再次把書寫成了。這時(shí)他已白發(fā)蒼蒼,老態(tài)龍鐘了。從談遷的事跡我們得出一個(gè)結(jié)論,只要勤奮,就可以為自己所作的一切畫上圓滿的句號(hào)。

  勤奮是成功的階梯,成功是勤奮的結(jié)果,只要我們勤奮學(xué)習(xí),勤奮探索,勤奮實(shí)踐,什么事情都一定會(huì)成功!

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇31

  聰明的人可以很輕易地取得好成績,但真正取得好成績的很少有聰明人——題記

  學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程,有人看來,它總是令人愉快的,也有人看來,它是令人頭疼的,但是不論如何,它都是需要學(xué)習(xí)者的付出。只有付出了,才能取得很好的成績!但當(dāng)勤奮VS智慧的時(shí)候,其結(jié)果又會(huì)如何呢?

  我覺得,我只擁有一個(gè)很平常的大腦,我的智力平平!在我們班,就有一個(gè)IQ天才,是被老師們公認(rèn)了的!我和他就展開了一場激烈的角逐,我的底牌不是智慧,而是勤奮!

  每天上課的時(shí)候,我都要求自己要認(rèn)真聽講,別在課堂上走神,老師講的重點(diǎn)知識(shí)要記錄在書上。IQ天才則可以一堂課只聽十幾分鐘。我知道,我沒有那種實(shí)力,所以就得多付出一些。我不是很聰明,對于數(shù)理化題目,我無法十分迅速地反應(yīng)。但是我不放棄,越不行就越要勤奮,越要去鉆研,所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績。而對于文科方面的科目,我則更加勤奮學(xué)習(xí)。IQ天才的愛好當(dāng)然是數(shù)理化了,他思維是十分的`活躍,老師提問他可以很快的回答,因此,當(dāng)然是受到數(shù)理化老師的青睞了!但對于文科方面,他則不感興趣,很少會(huì)將時(shí)間花在文科上,因?yàn)樗簧朴谇趭^!我在課堂上聽了之后,在課后還得花更多的時(shí)間去做練習(xí),以此來鞏固自己。IQ天才則可以想做就做,不想做就算了……對待學(xué)習(xí),我和IQ天才就是這樣的態(tài)度,每一學(xué)期,每一月,每一天,我們的反差總是這樣的強(qiáng)烈。

  當(dāng)考試的試卷發(fā)下之后,分?jǐn)?shù)證明了勤奮是不會(huì)白費(fèi)的!我的文科科目均拿高分,排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才,理科雖然奪冠,但文科卻掛科!

  這就是不聰明的我與IQ天才,勤奮與智慧之間的PK,最后的結(jié)果讓我明白了,當(dāng)智慧遇上勤奮的時(shí)候,也是微不足道的……

  勤能補(bǔ)拙議論文 篇32

  縱觀歷史,有多少杰出的人物,無一不都是經(jīng)過勤奮而走過來的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路。成果是印證天才的標(biāo)準(zhǔn),在成果面前,每一位天才都會(huì)感到很欣慰,而這欣慰不是因?yàn)樗麄兯〉玫某晒且驗(yàn)樽约簽橹冻龅呐秃顾牢刻觳诺娜藗儠r(shí)刻牢記著奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)停止,它會(huì)隨著生命的不熄而努力!奮斗是永無止盡的。正如沈從文先生說過的一句話努力,十年不算晚,二十年、三十年不算晚,重要的是一生的`努力!

  漢朝孫敬愛看書,又怕發(fā)困便“頭懸梁”;戰(zhàn)國蘇秦以提精神“錐刺股”;晉代車胤沒錢買油燈便捉來螢火蟲照明;孫康則利用雪映出來的光讀書。他們勤奮從不放棄讀書,最終頗有大志。

  讀了《送東陽馬生序》,我更是堅(jiān)信勤奮出天才這一觀點(diǎn)。宋濂幼時(shí)便很愛讀書,雖“家貧,無從致書以觀”但他也從未放棄過讀書。

  宋濂向有書的人家去借,和借來的書終不是自己的,便開始抄書,天氣十分寒冷時(shí),硯臺(tái)里的墨汁被凍成堅(jiān)硬的冰,手指也不能彎曲或伸直,但他從不懈怠,抄完便立馬跑過去把書送回,宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書。

  成年后更是不言放棄,又擔(dān)心不能與老師和名人交往,便“趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”,平時(shí)“俯身傾耳以請”,老師生氣時(shí)則“色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)”,老師高興時(shí)“又請焉”。如此刻苦勤奮,怎會(huì)不成大器?

  宋濂的勤奮好學(xué),可是誰都阻擋不了的:“負(fù)篋夜屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知,至舍,四支僵勁不能動(dòng)”。他一心好學(xué)不畏艱難。最終被朱元璋稱為“開國文臣之首”,且與高啟,劉基,并稱為“明初詩文三大家”。很多學(xué)生因懶散而虛度時(shí)間,因而導(dǎo)致成績一落千丈,對他人“皆被綺繡”,一定要“略無慕艷意”。一心用在學(xué)習(xí)上。以中有足樂者,何不知口體之奉不若人也?

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