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班趣事小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的班趣事小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
班趣事小學(xué)作文1
學(xué)校就像是我的家，它陪我度過了五年光陰，發(fā)生了許多有趣的事。
“上體育課了”抱著個(gè)我們喊。做完了熱身運(yùn)動(dòng)，老師拿了兩個(gè)籃球出來，小銘拿著籃球，沖向了籃球場。我們總共有8個(gè)人，這樣搭幫就很容易了，正好每幫4人。我們用“白配”來分出哪些人搭成一幫。最后，小軒、小銘頓號 比賽開始了，開球了，小博迅速把球扔給了小嵐，小嵐馬上拍著球出了3分線。這時(shí)，小銘來搶球了，小嵐立馬把球扔給了小賢。小賢見勢不妙，又傳給了小博，不幸的是，他把球傳偏了，被小軒接住了。小軒立刻傳給了小銘，他一把就接住了，沒人能在他接球時(shí)搶他的.球。
小銘出了3分線，把球傳給了小軒，小軒朝著籃框投去，他的力氣太大，被彈了回來�；@球掉了下來，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的拍著球來到籃球架邊，用力一投，球進(jìn)了！
接下來的比賽中，我們又進(jìn)了好多球。可是對方卻沒有進(jìn)展�？焐险n時(shí)，比賽終于結(jié)束了，我們以大比分領(lǐng)先，取得了最后的勝利！
班趣事小學(xué)作文2
說起五年二班，那是無人不知無人不曉。不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好，而是因?yàn)槲覀儼嘤小八拇筇焱酢�，今天就讓我來給大家講一講他們鬧出來的“笑話吧！”
一號二號完美組合，是蔡崇權(quán)和陳禮思。他們往往都是在上課鈴響開始在教室里跑來跑去，一會(huì)兒蔡崇權(quán)弄陳禮思一下，一會(huì)兒陳禮思又跑去弄蔡崇權(quán)。有一次，他們互相弄來弄去，蔡崇權(quán)正要跑回座位上，給正好走進(jìn)教室里的老師抓了人個(gè)正著，隨著蔡崇權(quán)的揭發(fā)，一號和二號全部站在講臺(tái)上了。
三號許寶威，有一次，我和許培榮下課后在談?wù)撚螒虻氖拢S寶威在后面偷偷踢了我們一腳，我轉(zhuǎn)過頭，原來是許寶威，我說：“真是神經(jīng)病。”
四號，你猜猜是誰，猜不出來？我給你點(diǎn)提示，是個(gè)男的，身高在2米以下……還猜不出來？我說的`是廢話，哈哈，你當(dāng)然是猜不出來，我直接告訴你吧，他就是大名鼎鼎的吳智祥。有一次上體育課，盧老師拿了一些東西放在他腳旁，蔡崇權(quán)看見那袋子里都是錢，就調(diào)皮地問“可不可以每人分一百��？”話剛剛說完，吳智祥又說：“每人一千塊不算多！”就這樣，我們班的四號天王被罰站了。
這就是我們班的“四大天王”，不光他們四個(gè)，其實(shí)還有很多人被我命名為“天王”。
我們班的趣事就是講三天三夜也講不完，時(shí)間關(guān)系，我下次再給你們講吧！
班趣事小學(xué)作文3
同學(xué)們，在學(xué)校里肯定有不少趣事吧？今天我就給大家講一個(gè)前幾天在我們班發(fā)生的離奇趣事。
那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻。我們在上第三節(jié)的語文課，老師講了課文后，便讓我們做課堂作業(yè)，身為班長的我急忙去老師的辦公室找課堂作業(yè)本。奇怪了，我翻便了放作業(yè)本的地方，任然找不到課堂作業(yè)本。我向老師說明了情況，老師讓我們大家往自已的抽屜找一找，看看課堂作業(yè)本在不在我們的手里。全班同學(xué)找便了抽屜和書包。同學(xué)們一致都說沒有。
“我記得我鎖門了，并且放學(xué)過后沒有一個(gè)人進(jìn)辦公室過，課堂作業(yè)本不可能不翼而飛的�！必�(fù)責(zé)關(guān)辦公室的小澤說。“那就奇怪了，老師不如讓我媽偵探三人去破案吧！”“偵探”小飛說。“那好，這件事情就由你們?nèi)齻�(gè)人負(fù)責(zé)，到時(shí)候不要讓我失望哦！”老師說�！耙欢ú粫�(huì)讓你失望的，老師！”“偵探”小楠說�！白鳂I(yè)本不見了，繼續(xù)上課。”老師說。我們就上課了。
下午第二節(jié)下課的時(shí)候，我們班的`男生又唱又跳的，女生則激動(dòng)地報(bào)在了一起。我們班的“萬事通”告訴我們，偵探三人破案了！
那么作業(yè)本在哪里呢？原來是我們班粗心的“小馬虎”不知怎么搞的，把英語作業(yè)本放在了語文課堂作業(yè)本上面。害我們大家虛驚一場。
怎么樣？班里的事有趣吧？你可不可以跟我分享你們班的趣事呢？
班趣事小學(xué)作文4
今天，我們作文班的老師田老師，帶著神秘的笑容走進(jìn)教室，說：今天我們玩?zhèn)�游戲，名叫：“氣球大爆炸。
“氣球大爆炸？”同學(xué)們紛紛議論。直到老師講了比賽規(guī)則才知道，原來是五個(gè)人一組，兩組或三組進(jìn)行比拼，在五個(gè)人中，選一個(gè)人來坐氣球，其中四個(gè)人就負(fù)責(zé)吹氣球，吹完了的交給坐爆氣球的人。知道比賽規(guī)則后，老師拿出一包氣球，說每人一個(gè)，五個(gè)人一組，老師選好合適的五個(gè)人，請他們上去，田老師又選了五個(gè)人，做為第二組的成員。
比賽開始了，只見第一組的人們大口大口的吹著氣球，有的膽小如鼠，生怕氣球吹太大，會(huì)爆傷自己去。有的慢條斯理，還有的`把氣球吹大了又變廣癟了……后來，他們一個(gè)個(gè)的氣球全坐爆了，當(dāng)坐到最后一個(gè)時(shí)，因?yàn)樗懶×�，所以輸�(shù)袅吮荣�。�?dāng)她看到自己的組輸了的時(shí)候，她便鼓起勇氣，大膽的將氣球吹大，氣球總算是吹大了，坐的人使勁一坐，氣球從她的腿之間“哧溜”一聲滑了出來，同學(xué)們哈哈大笑，看到同學(xué)們在笑自己，她便使出了吃奶的勁，氣球總算坐爆了。
終于到了我們這一組，我迫不及待的走上去，老師說：“預(yù)備…開始！”一聲令下，我便鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，氣球撲通一聲，吹得大大的，我打好結(jié)，交給了坐爆氣球的人，他一跳，氣球就爆炸了。最終，我們贏得了比賽。
從這個(gè)游戲中，我感受到了快樂和友誼。
班趣事小學(xué)作文5
1月21日星期一陰有陣雨
嘿，梳子立正向前走
最近，我們闊別了一段時(shí)間的小梳子班上可又發(fā)生了不少有趣的事情呢……
友誼，真就那么脆弱？
升入了五年級了，小梳子成熟了不少，班上的風(fēng)風(fēng)雨雨也多了許多。
四年級才轉(zhuǎn)來的周周和小梳子關(guān)系不錯(cuò)，大周和大梳子也聊得挺來的，這些看似平常，卻引來了某些人的嫉妒——以前愛新覺羅金子可以說是周周比較好的朋友（畢竟兩個(gè)人坐的也近），可現(xiàn)在兩人好像漸漸疏遠(yuǎn)了，其實(shí)只是沒以前那樣做什么都在一起而已，又不是一定人在才行，王維說的：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”多好，只要心在一起，人不在一塊又有何妨？而皮哥軍團(tuán)（以緋聞兵工廠（詳見第二章）的廠長為首的一大幫人組成的兵團(tuán)，也是梳子班上的五大女金剛）卻覺得是小梳子搶走了愛新覺羅金子的.周周的友誼。笑話，荒誕！一個(gè)人的友誼難道只能有一個(gè)人擁有嗎？
朋友，就是那個(gè)總是在你困難時(shí)幫助你，在你難過時(shí)安慰你，在你高興是與你同在，在你生氣時(shí)總當(dāng)受氣包，在你與別人產(chǎn)生矛盾時(shí)總是無條件站在你這邊，永遠(yuǎn)不會(huì)“背叛”你的那個(gè)人。
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