寫動作的作文（精選42篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的寫動作的作文，歡迎大家分享。

　　寫動作的作文 1

　　上午上數(shù)學課的最后一節(jié)是做作業(yè)，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計算問答，我慢吞吞的寫著，許多同學都交了。我想：有不是測試，我把字寫的最好，正方格也用尺子慢悠悠的'畫到最好。像書上的字體一樣！下課了，就剩下幾個沒交了，老師開始催我們快做！媽媽來接我回家吃午飯看見我拖拖拉拉的不著急，可氣壞了我的媽媽媽媽當著老師和同學的面痛罵了我一頓"，要是考試，你起碼是倒數(shù)幾名，班上大部分都交了，作業(yè)只要整潔規(guī)范就行了，不是叫你在作業(yè)上練習字體！你有不是不會做，怎么課堂作業(yè)也不性急，最后只剩下三個，有不是要你刻作業(yè)！"媽媽皺著眉，臉上露出實在受不了我的表情，看見媽媽這么傷心失望，我快速的教給了老師。雖都對了，可媽媽發(fā)怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯了。只剩下一個沒走了，我和媽媽走出教室時，媽媽嘴里還在教訓(xùn)我，正好碰到了我的語文劉老師，劉老師問清原因后，要我改掉慢"毛病"

　　的確，我要努力改掉這動作慢的壞習慣。難！也要努力的克服缺點！

　　寫動作的作文 2

　　爸爸的一個動作，久久在我心里回放。

　　那還是不久前的一次逛街，位于爸爸媽媽漫步在熙熙攘攘的大街，有一些發(fā)傳單的、發(fā)小廣告的，十分惹人注意。他們大多是穿便裝，手里拿著一打傳單，見人就發(fā)，搞得每人手中都塞得滿滿的。當然很多人也只是拿來一扔了事，我們也不例外，手里滿滿的，可我們卻沒有那習慣――畢竟是對人家勞動的一種尊重。

　　繼續(xù)向前走，在布滿傳單的大街上，有許多老奶奶在彎腰拾撿別人扔下的傳單，也許是年紀大，體力不支了吧，她們沒撿幾張就要吃力的到附近的臺階坐一坐。

　　正當我回過神時，爸爸卻不見了蹤影。我回頭一看，爸爸正把手里的傳單遞給了一位身著破舊，手已經(jīng)龜裂的老奶奶。頓時我在她和爸爸的臉上看到了笑容。我的內(nèi)心被震了一下，起初只是驚奇，但后來才感到爸爸的舉動是多么富有愛心的，多么善良的。在人群擁擠的'大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一個舉動也深深地留在了我心底。

　　所以，再以后放學的路上，手中接過傳單，我同樣會想起爸爸的那一個動作，同樣微笑著把傳單遞給一位位老人。

　　寫動作的作文 3

　　下課鈴聲響了，同學們紛紛地從教室里沖出來，操場上頓時熱鬧起來。

　　你看，操場的東邊正在舉行接力賽，每個班的隊員個個精神振奮，加油聲、叫喊聲、嘆息聲響成一片。比賽開始了，每個班的隊員箭似的向前沖，加油聲喊得更響了，我們班的隊員暫時領(lǐng)先，“啊，掉棒了！”我們班的隊員發(fā)現(xiàn)后，迅速把它揀起來，但別的班的隊員已經(jīng)超越我們了。我們班的隊員奮力追趕，最后以第三名結(jié)束。

　　操場的'西邊也在舉行比賽，不過比的是拔河。兩個班在拔河比賽，他們拔得非常激烈，繩子中間的白標記一會兒往左移動一會兒往右移動，加油聲比那邊還響，白標記慢慢地左移去，左邊那個班終于贏了，他們高興地跳了起來。

　　操場的北邊還有一個小女孩和一個小男孩在踢毽子，毽子好像花蝴蝶在空中飛舞。操場的南邊有兩個小女孩在跳繩，她們跳得可熟練了，嘴里還“一、二、三、四……”地數(shù)道。教學樓上邊還有同學在打乒乓球，打的可好看了。

　　課外活動讓我真快樂啊！

　　寫動作的作文 4

　　接著就是采藥花了，那些茶花有黃色花蕊、白色花瓣，可漂亮了。那位老師說現(xiàn)在茶葉正在休眠期中，不可以采。所以那位老師就讓我們來采茶花和茶果，女生和男生比賽，女生采茶花，男生采茶果，看誰采的最多。比賽開始了。哎~茶花到底在哪里呢?單看表面看不到茶花，可一把頭探下去就會看到許多白色的小花呢。這小花有很多都己經(jīng)干枯了，干枯的可不能要呢!去掉于枯的和被蜜蜂圍在旁邊的茶花，那剩下的茶花可就不好找了呢!

　　這不，茶花不好找，茶果也不好找，要大的，要好的.，小的不行，壞的不行，所以啊都不好找，而且那茶果的綠色與葉的綠色一樣，這不就成保護色了嗎?這可真難啊!

　　計時開始了，我們飛一般沖進茶園，左找找…右找找…噢!在這里!這里有茶花!有同學叫道。在我們知道哪里有茶花之后，便開始快速地采茶花啦。慢慢男生也知道茶果在哪了，這下我們開始比了。男生用人數(shù)優(yōu)勢飛快地追上女生采的數(shù)量。

　　結(jié)束的時候，男女生都勝利了，因為都采了滿滿一盆子。這次研學我不但知道了茶道還知道了團結(jié)合作。

　　寫動作的作文 5

　　一年一度的學校趣味運動會如期在周六上午舉行。隨著華麗的音樂，學校里所有的學生都把他們指定的.地方整理好了。趣味運動會開始了。裁判先介紹了四個項目的規(guī)則，然后進行第一個項目：“同舟共濟”。這場比賽關(guān)乎速度和穩(wěn)定性。然后就是“九宮格”。

　　九宮格比賽結(jié)束后，只剩下最后一個項目，那就是拔河。每一個參賽的“勇士”都會把力量發(fā)揮到喂奶的程度，讓綁在中間的紅布向自己這邊傾斜。輪到我們班玩了。“勇士”們迅速就位，胳膊挨著胳膊，腳趾貼著腳后跟，雙手像蟒蛇一樣抓著粗繩。裁判的哨聲一響，兩邊的隊員都往后仰，用盡全力。繩子向左移動了一會兒，然后向右移動，然后似乎被凍結(jié)了，一動不動。比賽進行的很激烈，旁邊看的同學有時拍手，有時鼓掌，有時跺腳。我們班的啦啦隊員絕望地大喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）就贏了！”聲音震耳欲聾。老師站在“戰(zhàn)士”旁邊，雙手向后按，嘴里喊著加油。時間似乎在這一刻停止了。雙方僵持了一會兒，一陣歡呼聲從“是，——，是，——”中傳出。聲音響徹云霄，我們贏了。拔河學生滿臉通紅，氣喘吁吁，為了贏，手都紅了。

　　這真是一個有趣的活動！

　　寫動作的作文 6

　　過年的時候，我決定改掉害羞的習慣，努力做一個大方有禮貌的孩子。

　　但是，俗話說“看花容易繡花難”，意思是“想比做容易”。我試圖安慰自己，以免失去信心。上天似乎要對我做點什么，第一個困難馬上來到了——年的舅舅家�？吹骄司司藡�，嘴里好像塞了棉花，一句話都吐不出來。我媽看到我尷尬的樣子就給我找樓梯說：“這孩子真不懂事。遇到舅舅舅媽都不知道怎么打招呼�！彼麄冃χ�說：“沒什么，孩子們！”然后我們一起去吃飯。吃完飯，阿姨給了我一個紅包。這一次，我的反應(yīng)相當快。收到紅包后，我趕緊說：“祝叔叔阿姨幸福如東海，生活比南山好�！彼麄兒荛_心，夸我，讓我很尷尬。臨走的時候，我說：“叔叔阿姨再見。我們下次再來�！薄霸僖�，記得下次再來�！笔迨灏⒁桃舱f了。經(jīng)過這次考驗，我已經(jīng)夠大膽的去見熟人，問“新年快樂”。當我去別人家過年時，我可以毫不害羞地說問候�？傊�我很有禮貌。

　　我曾經(jīng)想過：問候語的美是“假的，好聽的.”嗎？我覺得恰恰相反，它的美在于“發(fā)自內(nèi)心”！

　　寫動作的作文 7

　　通過研究《遨游漢字王國》文本，我們越來越崇拜和向往漢字。不知不覺中，漢字在我的腦海里突然提升到了幾個層次。漢字多有趣�。�

　　但是，還是有同學寫錯別字。為此，老師讓我們調(diào)查錯別字造成的段子，以及我們生活中的錯別字。大家歡呼雀躍，喜歡這個人改正錯誤的偉大舉動。

　　收藏了很多，像洗腳店的牌子，滿滿的心，本來是滿足的，但是意義變了，滿足了，受益了。像那些買衣服的人一樣，原本四大名著之一的《三國演義》變成了衣服王國，沒有衣服。像賣頭飾的，他不找飾品，但是飾品都很好看。賣菜就像面館一樣，是引誘商品的埋伏。有的`人把公廁寫成公攤，有的文具店也把招售貨員寫成招售貨員。這些人太有創(chuàng)意了！但是，我覺得這樣不對。我們漢字已經(jīng)有五千年的歷史了！為了他們自己的利益，我們怎么能摧毀它5000年的文化呢？讓孩子從小就知道錯別字，長大了怎么辦？何況漢字多偉大！這會玷污它純潔神圣的身體。作為中國人，我們連自己的普通話都寫錯了。這不是給我們自己丟臉嗎？

　　五年級，很想你。

　　寫動作的作文 8

　　我有一個壞毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業(yè)更慢，總之一個字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個雅號就跟定了我。

　　學習上動作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個勁的叮囑我：“要做快一點，這次可是不留時間的�！卑�！，慢，已經(jīng)成了習慣，結(jié)果隨著時間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時間了，可我的試卷還沒做完，沒辦法只好被老師收去，因此總是被扣分······慢呀，你真害苦了我！

　　因為我的動作遲緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評。我也曾多次下決心改掉這個壞習慣，有一段時間，我給自己穿衣、吃飯、做作業(yè)都定了時間，可是沒過幾天就堅持不下去了。因沒恒心，沒毅力而半途而廢了。

　　現(xiàn)在回想起來，我“慢”的原因主要有三個：一是頭腦里沒有時間觀念；二是學習的自信心不強，三是想改，但是沒恒心和沒毅力。做這件事想那件事。針對病因，我決心對癥下藥，爭取從每件小事做起，持之以恒，徹底改掉慢的.毛病，讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。

　　寫動作的作文 9

　　咦？籃球？作文班里怎么會出現(xiàn)籃球？難道今天的作文課改成了籃球課？哈哈！錯了，我們在舉行投籃比賽！

　　上課的時候，劉老師說：“我們來投籃比賽吧！規(guī)則是，我們分兩組，第一組投的時候，第二組要讓一個人來撿球，再讓一個人來記分，哪組進的球多久勝利！”說著，劉老師從柜子里拿出了一個籃球架和三個小寶寶玩的籃球。

　　比賽開始了，第一組的人全部都走過去排隊，有的女生既害怕又緊張，在后面互相推讓，說：“呀！你先排吧！”第一個男同學走上去，拿起劉老師給他的籃球，只見他手腕微微向下，然后順手一投，啊，投中了！第一組看到組員投中了，立刻歡呼起來，很得意。我們第二組垂頭喪氣的，心想：唉，我的能不能比得過他們呢？幸好，第一組其他人都沒投中。第二組又開始投球了！我緊張地走到最后的墻角邊蹲下來，想不投球，可是，一個同學卻看見了，說：“哎，你蹲在這里干什么呢？快去投球��！”我只好硬著頭皮走了上去，接住老師扔給我的'球，我的眼睛瞄準了籃球架，手也對準了籃球架，一扔，耶！我扔中了！一個同學很激動，走過來抱住了我，我非常高興，美中不足的是，我們沒有超過他們！

　　今天的這個游戲真好玩，以后我還要玩！

　　寫動作的作文 10

　　今天下午第二節(jié)是班會，我們開展了一個以“安全”為主題的班會。

　　鈴響了，學生們走進教室，剛坐到座位上，老師來了。老師對我們說：“這節(jié)課我們要開展一項以安全為主題的活動。”老師先把我們分成七組。老師說：“需要注意什么安全？請考慮一下�；卮鹫�確的'組就加個五角星。哪個組五角星最多，那個組第一。”

　　第一個，第一組發(fā)言，于玉山高舉雙手。老師說：“請告訴玉山，我們應(yīng)該注意什么安全？”俞玉山說：“騎自行車不要瞇眼。”老師點點頭，在第一組上畫了個五角星。第一組的學生立刻歡呼起來。然后，第二組的同學發(fā)言。潘付偉大聲說：“騎行時不要把頭和手伸出窗外。”老師點點頭，給第二組畫了個五角星。第二組的學生立刻高興起來。第三組的學生發(fā)言。我高舉雙手。老師說：“王軍，請回答。”我不慌不忙的說：“過馬路的時候左右看看，走斑馬線。”學生們立刻為我鼓掌。學生們談?wù)摿撕芏嚓P(guān)于安全的問題。老師說：“希望你以后注意安全�！�

　　課后，我們組獲得了一等獎。但是，我們不會驕傲，我們要努力，才能在下一次班會上拿到第一。

　　寫動作的作文 11

　　今天，我來到商店門口買作業(yè)本，突然，我看見一位老乞丐正伸著一雙發(fā)黃的雙手，向走過的人討錢�？墒牵�有些走過的人根本就不理會這位老乞丐，有的'故意讓他伸出手來，騙他說給他錢，來狠狠地踹他一腳，還有的甚至在旁邊，故意用石子來扔他的手，折騰得老乞丐叫苦不迭。

　　當我看到這一幕時，非常為老乞丐感到傷心，你們這些可惡的人，難道你們就這樣仗勢欺人嗎？你們想想，你們這樣狠心地欺負這位老人家，就不知道將心比心嗎？他雖然是位乞丐，可他也有自己的自尊心��！他也想維護自己的尊嚴，可是，他也是逼不得已呀！如果換做你們是這位無人搭理的老乞丐，你們會怎么想；如果別人也像你對待老乞丐那樣對你，你的心里會好受嗎？我心里氣憤地說。

　　話語剛落，我就將爸爸給我買本子的5元錢，親手遞給這位老乞丐伯伯，他不由地感謝我，我感到非常高興。

　　我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的奉獻！讓我們來動動手，去幫助那些乞丐，讓他們有一個幸福美好的家園。

　　寫動作的作文 12

　　一個人走在喧鬧的大街上，默默地注視著視線中的一切，來來往往的車輛，川流不息……

　　風，穿著它的白色紗衣，輕拂過世界的容顏，流連過我的耳旁。走在陽光灑下的小道上，我的思緒被風撩亂，步伐漸漸慢了下來，直至停了下來，樹葉的舞動也停了下來，樹葉的擺也停了下來，眼前的整個畫面也隨之靜止，只有風依舊在動……

　　時間的滑輪跟隨著風，一天一天，一年一年；我的年齡，跟隨著風，一天一天，一年一年；爸爸的白發(fā)，跟隨著風，一天一天，一年一年……年年歲歲，隨風而動。

　　你聽，那是它的腳步聲。只顧低頭往前走的我，就這樣跟風相撞，輕輕的.柔柔的，一點也不痛。我與它對視著笑了笑，繼續(xù)走。

　　今天，它不知怎么了，突然發(fā)起脾氣來，弄得樹葉沙沙作響，我那搭在額前的劉海也隨風而動。我努力用手將劉海梳理整齊，可它卻不依不饒，一次，兩次，三次。我生氣，真的生氣了，而這時的它卻如一個做錯事的孩子，低下了頭，我的心，被震撼了一下，霎時，露出甜美的笑。

　　人們都說，風有影無形，如果你用心感應(yīng)，用心體會，你會發(fā)現(xiàn)，它是一個可愛的孩子……

　　風輕輕的，我徜徉在它的世界，細心體會，隨風而動……

　　寫動作的作文 13

　　上周，還有他的同事帶著釣魚桿和魚餌，一同興高采列地前往鶴地水庫釣魚。

　　不一會兒我們就到了鶴地水庫，湖水藍藍的，真像一顆鑲嵌在大地之上，藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水哪是天。一陣微風吹過，湖水微波蕩漾，泛起一朵朵漣漪，如此美景讓我們心曠神怡。愉快的我們開始了一天的釣魚活動。

　　我們先把魚餌浸濕，再把魚餌放到魚線的鉤子里。開始釣魚了，我們把魚鉤拋到水里，靜靜地坐下來，每人都觀察自己魚線的動靜。很長還沒有什么動靜，我沉不住氣了，就問爸爸：“為什么還沒有魚上鉤？”爸爸說：“釣魚就得要耐心才能釣到魚的�！蔽抑缓媚托牡氐却�。又過了一會兒，“動了，動了”我驚奇地叫著。魚線在往下沉，還沉得很快，我想一定釣到大魚了，說時遲，那時快，爸爸迅速收線，釣到的只是一條鐮刀魚。鐮刀魚有大大的頭，圓溜溜的大眼睛，鋒利的牙齒，長長的，淡紅色的`魚鰭，還有的尾巴。魚雖然不大，但讓我高興不已。不久爸爸的同事也釣到魚。不知不覺我們釣了三個小時，到了中午，我們一共釣了幾十條鐮刀魚，還有一條大鯉魚，我們高高興興地拿著我們的回家了。

　　學習也象釣魚一樣，只有耐心專心才能真正學好習。

　　寫動作的作文 14

　　“一粥一飯，當思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱。”大家對這句話應(yīng)該耳熟能詳吧?“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩大家早就背得滾瓜爛熟了吧?可是我們真的明白其中的含義嗎?

　　早上我剛洗漱好，就聽見媽媽喊：“一凡，吃飯啦!”我像離弦的箭一樣沖到餐桌旁，抓起各種好吃的食物發(fā)瘋般地往嘴里塞，狼吞虎咽地吃了起來。

　　吃完早餐，我走進書房，準備整理書包。只聽一陣雷鳴般的喊聲：“一凡，到餐桌這里來�！蔽蚁裾啥�的`和尚——摸不著頭腦，心想：我犯了什么“滔天大罪”?“老媽牌廣播”早已準備好，以高分貝的聲音“廣播”道：“你看看，你看看，你碗里還剩幾粒米?”我一看，不就幾粒米嗎?發(fā)這么大火干嘛?我不服氣地說：“不就幾粒米嘛!”老媽被“激怒”了，用震天的分貝吼道：“你知道今天是什么日子嗎?”

　　我搖搖頭，表示不知道。媽媽見了，紅著眼告訴我道：“今天水稻之父去世了�！薄八�稻之父?”我撓著頭重復(fù)了一遍�！熬褪窃�隆平爺爺”媽媽補充了一句。我的腦中不禁浮現(xiàn)出袁爺爺舉起鋤頭在田里干活的背影，谷子發(fā)出嗶啵嗶啵的聲音。

　　經(jīng)歷了這次教育，我把那幾粒米吃了個干凈。讓我們一起“光盤行動”吧!

　　寫動作的作文 15

　　奔馬，靜下來，潑墨，塑造一種感覺。

　　源自內(nèi)心，發(fā)于無聲，一往無前。花香，濃淡皆宜，水中也有影子，柔和地輕舒慢卷，又撲朔迷離，難怪了，蜂蝶舍生忘死地追尋，終抓不到半分氣息。醉一場夢，提早結(jié)束了不離棄，葉落于此，豈非失去本意，只是略帶些無措。期盼一闕輕風，一卷晴空雨，一曲琉璃破碎，只道幸會；芳菲整夜無眠，光顧著提醒，鴛鴦欲雙飛，青鸞漫天獨美。流云散盡，癡迷，化作三兩孤寂，清涼山水間，楚楚一笑動人，傾盡紅塵。白色花雨，繾綣得有些散亂，自由之風輕吟，霓裳慢奏，緩緩飄動羽衣；雪霜虹霞，紛紛揚揚，愁緒，再一遍聆聽，銷金斷玉。

　　天青色等煙雨，厭煩了過去；天碧玉待珠璣，荒廢了往昔。斜陽暮后，云破月，花弄影，微恙，微寒，琴調(diào)清絕也分明，只是可嘆，雪原盡頭逝去的馬蹄印，步步樓閣，繞指柔情。不動的癡念，驚覺后短暫茫然，芭蕉執(zhí)意不展，風起云涌間落葉蕭殘，憔悴了，不堪看。轉(zhuǎn)眼一曲綠窗幽幽，紅蟬三月若有無，天色明晴各自半，春秋之夜，平沙落雁，浩蕩火云山，奔雷紫電，舞雪丁香四五弄，忘歸年，未成眠。

　　寫動作的`作文 16

　　在那一個清爽的早上，是一個痛哭的早上，是一個終身難忘的早上，是一個受益匪淺的早上。在南小發(fā)生了一場動人的有演講……

　　雷佳教授是名教育專家，雷佳教授一上臺就說了這樣一句話：霄家。沒有國家這個大家庭，怎么會有我們這個小家庭呢？感謝國家給了我們一個溫馨的小家，感謝父母，也許你們會想我們爲什麼要感謝？父母不是生來就要。養(yǎng)育我們嗎？這么想你就大錯特錯了，我給你推孝霄薦一本書：《媽媽不是我的。傭人》，正如此書名，父母也同時可以放棄生育你，為甚麼要將你留下，因為父母珍惜你這個小小的生命，一但失去，就再也回不來了，懂嗎？

　　感恩老師，也許你沒有尊敬過你的老師聽我一句勸，去試試去尊敬你的老師，也許會變你的一生。你是祖國的花朵，老師也同時是祖國的園丁，沒有園丁的栽培，花朵怎能絢麗。

　　網(wǎng)吧，大家都知道，與網(wǎng)吧告別，與網(wǎng)絡(luò)游戲揮手告別吧，聽到雷佳教授的演講后，許多愛上網(wǎng)吧同學紛紛走上演講臺，異口同聲地叫道：“我再也不上網(wǎng)吧，打游戲了�！边@種聲音響徹云霄。

　　雷佳教授的`演講已經(jīng)結(jié)束了，但是他的聲音卻在我的耳邊久久回蕩。我低下頭沉思，想到過去的種種不不尊敬父母、老師的話語時，我的頭低得更下了。

　　寫動作的作文 17

　　我們班有個人，作文寫的挺好，壞習慣也不少。他是個男生，笑的時候卻發(fā)出像女生一樣的“咯咯”聲。上課的時候從不嫌著，不是吃東西就是看漫畫書，再不，就是玩口香糖，特別惡心。

　　他上課吃東西的本領(lǐng)高超，無人能及，聽我給你細細道來——上數(shù)學課了，他趁老師回頭寫黑板字的空擋，趕緊把藏在桌斗里的肉包子拿一個塞進嘴里，瘋狂地咀嚼起來。呀，不好，老師要轉(zhuǎn)過頭來了。他脖子一伸，生生把嘴里沒吃完的.包子咽了下去。老師翻開書找習題，他的臉漲得通紅，看來是被噎住了，拿著豆?jié){猛喝，能聽到“咕咚咕咚”的聲音。

　　喝完了，又趴在課桌上像小女孩似的竊笑起來。過了一兩分鐘，他看看左右沒人注意他，老師在講題，便又偷偷地拿了個肉包子遞到嘴邊。張開嘴正準備吃時，卻被老師點到。原來，老師看到他準備吃包子卻以為他在舉手。

　　他吱吱嗚嗚說不清楚，在同桌的提醒下才答出了問題。可一坐下，就又不知道悔改，吃起肉包子了。你知道他是誰嗎？他就是我們班的“貪吃鬼”啊！

　　寫動作的作文 18

　　6月20日，我們以楊梅小學的小主人的身份，圍繞“我做東，你做客”，走進楊梅小學的主題，開展了一次有意義的活動。

　　8點30分，我們售貨員開始布置現(xiàn)場。布置好現(xiàn)場以后，小記者們都出來挑選自己喜歡的商品。本來冷清的現(xiàn)場一下子變得人山人海，水泄不通。售貨員的叫賣聲，小記者們的討價還價聲不絕于耳。我也鼓起勇氣，大聲地叫賣起來。有一個小記者看上了我們攤位的一個小布偶，可這個布偶似乎有些貴，她正在猶豫要不要買這個布偶。這時，我想到了林老師的'話：如果小記者看上某個商品，覺得價格比較貴的話，要給他們打個折扣。于是，我對她說：“如果你實在喜歡這個布偶，就賣你5元好了。”她聽到后喜出望外，連忙掏出錢來，買下這個布偶，抱著布偶她開心地笑了起來。慢慢地，我們攤位也變得熱鬧起來了。小記者的問價聲、講價聲，還有我們銷售員的推銷聲……各種節(jié)音混在一起，組成了一首美妙的歌。很快，我們攤位的東西就賣出去了一大半，數(shù)起來有70元，真有成就感。

　　最后，活動結(jié)束的時候，我們攤位銷售額排在了最后一名，雖然輸了，但是老師告訴我們：參與最重要。通過這次活動使我懂得了做事要一心一意，不要馬虎大意，否則會吃大虧。

　　寫動作的作文 19

　　星期一，輪到我們五年級去學工！

　　我最喜歡的是第一節(jié)課的“左腳右腳”。老師讓我們先隨機每四人組成一組，瘦瘦的我和高高的胡颯、胖胖的李思琦、矮矮的羅佩依組成了一組�！肮�！我們組高高、胖胖、矮矮、瘦瘦各占一人！一定能做得比別人好�！蔽倚睦锇蛋档叵�。游戲是這樣的：四個人站在兩塊木板上，左右腳各占一塊，拉住繞在板上的繩子，一起向前走。所以，這個活動的名字其實叫“步調(diào)一致”。

　　老師宣布好游戲怎么玩，我們四人就充滿信心地踏上了木板。出乎意料，這個游戲?qū)ξ覀兯娜藖碚f易如反掌，我們做的比我想的`還要好，還要容易�！白笥遥�左右，左右……”聽著隊友們響亮的口號，我應(yīng)和著，腳也隨著“左右，左右”的口令抬著，邁著。

　　“胡壯士”在頭，用力踏著，興高采烈；我第二個，提醒著后面兩位；后面的羅佩依合著節(jié)奏，喊著口號，稚嫩的聲音回蕩在我們每個人耳邊；高大的李思琦認真注視著腳，不光使自己平衡，作為最后一位，她還保持著我們隊伍的平衡。

　　哎，時間還是飛也似的過去了，雖然頭上冒汗，但我們玩得很暢快�！安秸{(diào)一致”讓我們明白了一切行動聽指揮的和諧，也懂得了團結(jié)、合作的力量！

　　寫動作的作文 20

　　每年的六一兒童節(jié)我們都過得很特別，可令我最難忘的六一兒童節(jié)還是一年級時過的六一兒童，因為在那天下午，我們舉行了一場有趣的活動――踩高蹺比賽。

　　那天下午，體育老師告訴我們要舉行踩高蹺比賽，同學們聽了，個個歡呼雀躍，開始準備起來：有的同學去操場上排椅子，準備觀眾席；有的同學幫老師拿高蹺……一切準備就緒后，體育老師先讓同學們練習一下，再讓同學們開始比賽。同同學們在練習時，滑稽的動作引來不少家長的.歡笑聲，都紛紛坐到觀眾席里，準備看比賽。過了一會兒，比賽正式開始了。

　　體育老師把我們分成了兩組，簡單講解了規(guī)則之后，隨著一聲哨響，比賽正式開始了。先出場的同學是楊東然和王晨，只見他們兩的手緊緊抓住高蹺桿，快速向前走去，比賽路程過了一半，楊東然加快了腳步，小跑了起來，王晨不甘示弱，也加快了腳步，這時，場上響起了一陣熱烈的加油聲：“加油！加油！快到終點了！”突然，賽場上鴉雀無聲，原來，楊東然不小心被絆倒了，王晨卻停下來將他扶起，然后又加快腳步向終點走去，最后，王晨贏了，賽場上響起了一陣震耳欲聾的掌聲?歡呼聲�；顒釉跉g呼聲和掌聲中進行著，一場場精彩的比賽由同學們導(dǎo)演出來。

　　寫動作的作文 21

　　前幾天，我們學校舉行了元旦義賣活動。

　　當胡書記在廣播室里說：“元旦義賣活動正式開始！”

　　我們小隊便拿著錢沖出了教室。

　　先到301班，我看中了一塊企鵝巧克力。于是，我毫不猶豫就買下了。

　　我們又去了自己班——302班，我們班有活動，一塊錢2個套圈，我們一人去買了兩個，我先套。結(jié)果很慘。第一個扔偏了。第二個本來扔到了一個巧克力威化餅干，結(jié)果套圈滾走了。接著，輪到沈浩來扔，他的運氣太好了，第一個就套中了一個娃娃，第二個套中了餅干，我在一旁，可羨慕了。

　　后來，我看見了一個大哥哥在吃糖葫蘆，就問：“哥哥，你這串糖葫蘆是從哪買的呀？”哥哥說：“在601班有賣�！庇谑�，我就跟組長沈浩說了，他立馬帶我們組一人買了一串。

　　我們還去了303班，哇！好濃的`雞米花香味呀！我買了一杯雞米花，又買了一杯飲料。我一邊吃著，一邊喝著，一邊繼續(xù)逛，又買了好幾樣?xùn)|西，開心極了。

　　這就是我們學校舉行的元旦義賣活動，我非常開心。于是，我就把這件令人難忘的事情寫了下來。

　　寫動作的作文 22

　　我當上了我班的新班長，高興極了！可是隨著課文的變深，我學得比較慢。我們班的老班長夏新雅就不服我，因為她的.基礎(chǔ)知識比我好，所以她總跟同學說：“鄭遠的表現(xiàn)比我差，她怎么能當上班長呢？”后來，有很多同學就把她的話告訴我。

　　我也非常不服氣，就想跟她比勞動。嘻嘻，勞動這項我最拿手！一，二，三年級我都是勞動委員，而新雅一次也沒當過。這個星期五，沒有值日生，我就可以露一手。

　　“嘿！我們比勞動吧！”我對新雅說�！昂冒�！”新雅爽快地答應(yīng)了�！叭绻麙叩貟叩糜挚煊指蓛�，那就算贏了�！蔽艺f道�！昂玫�，我們一言為定！”

　　開始值日，我和新雅都拼命地干，干到一半，丫童跑過來問：“誰幫我剪一下字？”新雅說：“我來！”此時，她居然把比勞動忘到九霄云外了。

　　我心里暗暗開心：老天真是太謝謝你了！這次，新雅認輸吧！

　　我抓緊干，我使緊干，我干呀干呀，終于掃完了一個大組。我對新雅說：“你認輸吧！我一大組都掃好了，你連一個小組都沒掃好！”她剛想說“你”這個字，就被我打斷了。我說：“要看事實！”

　　新雅被我氣得嘴都歪了。說著拿著書包氣呼呼走了。我想：下次看她還想在人家背后說我的壞話！

　　寫動作的作文 23

　　從古至今，人們都把勞動看成是最光榮的事情，因為它帶給人們的不僅是物質(zhì)財富，更多的是精神財富。我們要從小培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。

　　今天，父母不在家，我在家里正得沒有事干，這時，我的目光落在了一疊衣服上，那是一些脫下的臟衣服，媽媽還沒有時間洗。自己那么大了，還沒有真正為爸媽做點什么，今天我干脆替媽媽洗衣服吧!我喘著氣，將一件相對來說比較干凈的衣服扔進盆里，只是我在練書法的時候濺上了一滴墨水，我抹了些肥皂，可是無論怎么搓，毛筆跡卻難以消去，我努力回想媽媽洗墨汁的`方法，好像家里用巴斯消毒液，我拿來巴斯，噴了些巴氏消毒液，立刻散發(fā)出刺鼻的氣味，我用力地反復(fù)搓洗，終于將墨跡洗去了。

　　我正得意，回頭一看，還有滿滿兩盆衣服呢……我終于知道媽媽每天都是很辛苦的，這些衣服不都是媽媽一件一件洗出來的嗎?現(xiàn)在，我終于嘗到了勞動的艱辛，但在艱辛之后，等待我們的卻是快樂。

　　寫動作的作文 24

　　“清曉上高臺，秋風今日來”。中午放學時，老師給我們提了一個奇怪的要求。下午上課，帶一瓶礦泉水來，我們要做游戲。

　　到了下午第四節(jié)，同學們都坐得端端正正，等著老師來過了。一會兒，老師來了，宣布要舉行吹瓶子比賽。教室里頓時人聲鼎沸，有的同學納悶的說，瓶子里有水，怎么可能吹得倒呢？有的同學自信滿滿的說，我力氣大，吹瓶子對我來說就是張飛吃豆芽，小菜一碟。有的同學更是丈二和尚摸不著頭腦，自言自語的嘟囔著，吹空瓶子還差不多呢。首先上場的是我們班的兩位“胖俠”。只見馬浩然弓著身子，瞪大眼睛吹得特別認真，但是無論如何都沒有用，裝滿水的瓶子紋絲不動。馬浩然頓時怒了，他把兩個腮幫鼓得大大的，猶如在他的腮幫里放了兩個氣球。老師再一次提醒了一下游戲規(guī)則：不能用手碰瓶子。馬浩然的眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一條妙計。他在吹瓶子的時候輕輕推了推桌子，只聽“砰”的.一聲巨響，杯子倒下啦，同學們都為馬浩然鼓掌。此時的馬浩然已經(jīng)氣喘吁吁，那臉脹得通紅，頭發(fā)都飄了起來。

　　第二輪、第三輪就這樣，一節(jié)生動的游戲課就這樣結(jié)束了。教室里不再是尖叫聲，傳來的是一陣沙啞的聲音，因為那是尖叫后的結(jié)果……

　　寫動作的作文 25

　　“丁零零”下課鈴響了，同學們飛快地涌出教室，一起玩了起來。

　　同學們有的站在籃球場上打籃球。只見一個同學帶球突破，再輕輕一跳，把籃球投進了敵方籃子里，耶！進球！

　　還有些同學下課后，干脆不去操場，在教室門口玩游戲。他們有的玩老鷹捉小雞、有的玩抓人、有的玩石頭剪刀布，玩得不亦樂乎。

　　你看，那一大群拿著繩子，跑向操場的人是要干什么呢？沒錯，他們就是要去跳繩的。他們有的一個一個慢慢地練習、有的練起了連續(xù)跳繩、有的'邊跑邊跳、有的甚至還自己舉辦了跳繩大賽，讓許多人參加比賽。

　　最常見的運動當然是跑步啦！于是，許多人來到跑道上，還準備開始比賽，“砰”裁判的預(yù)備槍發(fā)射了，參賽隊員像箭一樣沖了過去，誰也不想落后。終于，第一名新鮮出爐啦！還有第二名、第三名。

　　你瞧，有些同學拿著新買的毽子，走廊上玩了起來。他們有的連一個都踢不起來、有的只能勉強踢上五六個，哇！有人居然踢了一百個！

　　大課間活動真是豐富多彩呀！

　　寫動作的作文 26

　　真是時代發(fā)展了！媽媽給我買了一個蚊帳。我便以為每天能睡一個好覺了，誰知晚上還得做另外一個功課――在蚊帳里消滅討厭的蚊子。

　　不知何時，幾只狡猾的蚊子從密封的帳子偷偷地遛了進來，還不時的向我發(fā)起攻擊，我就被它鬧得雞犬不寧。常常剛躺在床上，它就在我耳邊唱起了勝利的“戰(zhàn)歌�！蔽业�.不愿把自己的寶貴鮮血貢獻給它當“營養(yǎng)品�！彼�以，我們家里常常爆發(fā)“人蚊大戰(zhàn)。”

　　“嗡、嗡、嗡……”一只蚊子向我發(fā)起進攻。我悄悄地操縱起“新式武器”――兩本書，悄悄地走進了它。一不留神，蚊子不見了。咦？哪兒去了？我四下張望，終于在床角找到了它。我躡手躡腳地走過去，只聽見“啪”的一聲，那只蚊子就一命嗚呼了。

　　還沒等我喘氣呢！又有一只蚊子在我耳唱“戰(zhàn)歌”了。我連打了幾下，便扔下“新式武器”。用“原始武器”――手，向它進攻，還是沒成功。那只蚊子大概被我逼急了，竟直接向我飛來�！芭尽钡囊宦暎�它又跟隨它的同伴，去了。

　　我的臉上掠過一絲得意的笑容……

　　寫動作的作文 27

　　世界上有許多愛：體貼的愛、感激的愛、呵護的'愛、委屈的愛······可是哪種愛比得上母愛的偉大和無私呢？母愛是黑夜助你前進的明燈。而我就有這樣一位偉大的媽媽。

　　還記得那天，您正在上班。我在家里看電視，誰知我發(fā)起了燒，奄奄一息地躺在了沙發(fā)上。痛苦的卷成一團。這時，我多么希望有人可以關(guān)心一下我！突然，門開了，是您回來了。一句句溫暖的話語，溫暖著我的心。您著急的從醫(yī)療包里拿出溫度計，給我量體溫。過了一會，您驚訝地說：“呀！39度！”還沒說完，就急忙穿衣服。背著我跑向醫(yī)院，一路上對我虛寒問暖，關(guān)懷備至！終于到了醫(yī)院，您把我輕輕地放在病床上，這時我已熟睡了。我睡了，您卻在辛苦地忙碌著。一晚上給我端茶送水，時不時還給我蓋好被子。第二天，我出院了。您又把我背回了家，我知道您想叫出租車�？捎峙挛視炣噰I吐，所以又把我背著回家�？斓郊視r，我聽到了您“呼哧呼哧”的聲音，我想下來自己走。可是您執(zhí)意不肯，只好讓您背回了家。

　　母愛是黑夜前進的路燈，是你想躺就躺的無私小床。媽媽我想大聲對您說：“媽媽，我愛您�！�

　　寫動作的作文 28

　　一陣春雷震撼了大地，春筍破土而出，頂開巖石，無數(shù)個生命長出新芽，春天悄悄來了。

　　你看，遠處白里透紅的櫻花，在陽光的照射下，活力四射的漂浮在天邊，像一朵柔軟又整潔的云朵。再看看眼前未開放的花骨朵兒，雖然還是個球狀的，未展開花瓣，但它的`尖尖稍兒早已分散開來，粉的透亮，給人一種冰清玉潔的韻味。

　　橋邊碧綠的柳樹，翠綠的葉子上綻開了嫩綠的鵝黃色的嫩葉。微風拂過，一律清香撲鼻而來，充滿了春的味道，這是大自然沉睡了一個冬天，終于在今天釋放開來了。拂一縷柳條，濕濕的露水滋潤了干枯的手，心中的死氣頓時蘇醒了。綠的枝條躲在了溫暖的陽光下，在綠的透明的葉子中透出的太陽更加好看。連柳枝也散出光暈，讓人沉醉。

　　最令人興奮的，非那石縫中的小草莫屬了。不起眼的小草，在小路的石磚之間努力著，它反反復(fù)復(fù)的被來往的人們踩踏著，卻任然努力的在生長�！耙盎馃�不盡，春風吹又生�！倍嗝淳哂猩�命力，它們靠石縫中極少的一些泥土存活著，它比暖房中的嬌貴花朵更加綻放。

　　我愛春天，愛那清韻的櫻花；我愛春天，愛那橋邊復(fù)蘇的柳枝；我愛春天，愛那頑強的小草！

　　寫動作的作文 29

　　總聽阿姨們說，那些黑心商販雞肚子灌水賣給顧客，往瓜里注甜蜜素因此，我對地些小商販沒有一點好感，直到那件事發(fā)生，讓我改變鄧對他們的看法

　　天空藍得徹底，放眼望去，睦不到一絲云彩，樹葉無精打彩地打著卷兒，就連柏油路都被毒辣的陽光曬得軟綿綿的。耀眼的`陽光刺得我眼睛生疼。媽媽非要讓我買幾斤海帶絲，我來到市場，找到了那個攤位。

　　賣海帶絲的人看上去四五十歲了，古銅色的皮膚，炯炯有神的眼睛，手上布滿了老繭，厚厚的嘴唇干得裂開了，看上去十分淳樸�！皝砦褰锖�帶絲”。我一邊搖著扇子一邊說。“不賣”！什么，不賣？我心里嘀咕著：“憑什么不賣，剛才那個人還賣，這鬼天氣，出去一趟容易嗎”他好像聽見了我在想什么，向我友好地笑笑，說：“夏天海帶絲容易壞，一次吃不完，壞了多可惜！”“不是還有冰箱嗎？”“那也只能保存一小段時間”�！澳莵硪唤锇伞薄！昂玫模�找你三元，拿好了”。

　　生活中民有一些善良的人，他們用愛心讓人間更美好。

　　寫動作的作文 30

　　我喜歡音樂，因為那是一個個跳動的音符，可以演繹出一首首青春的旋律，讓我的思緒任意飛翔。我喜歡文字，可以書寫出感人的文章。我更喜歡體育活動，因為他不但可以增強我的體質(zhì)，而且還讓我在運動中體悟到人生的真諦。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴一響，全校同學像潮水般涌出教室來到寬闊的操場上，操場頓時沸騰起來。同學們有的在打籃球，有的在沙坑上立定跳遠，有的打乒乓球，還有的在跳繩。我們幾個女生也找了根長繩在涼爽的樹蔭下跳了起來，兩個女生既有力又熟練地甩動長繩，聽著那“啪啪”有節(jié)奏的聲音，我心怦怦跳個不停，想沖進去又怕被打到，看到別的同學跳得那么高興，我躍躍欲試，兩眼緊盯著繩子，想抓住機會沖進去，“耶”我成功了，就在那一瞬間我鼓足勇氣沖進去了。隨著甩繩的節(jié)奏，我全身放松和同學們一上一下地歡快跳動，頭上的.小辮子也隨著翩翩舞動。跳著跳著，我漸漸覺得腿非常酸，像兩條腿灌滿了鉛，但我堅持跳了20幾下。就在這時上課鈴聲響了，我們才依依不舍地回到了教室。

　　我們跳出了歡樂，跳出了團結(jié)，也跳出了珍貴的友誼。在曲折的路途中，我們顯得那樣平凡，但一定不要停下，我們以微笑的姿勢跑向未來，跑向明天。

　　寫動作的作文 31

　　"砰"！發(fā)令槍響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關(guān)，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像"冬天里的一把火"在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。

　　"戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝。"我們班的"飛馬"戴柏楊正在場上"奮勇殺敵"呢！你看，他快速地擺動雙臂，兩腳生風，一直處于領(lǐng)先地位。我心里得意地想著：這群"小菜鳥"們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點近在咫尺，10米。8米。5米。1米。就在這千鈞一發(fā)之際，戴柏楊滿臉漲得通紅，使出了渾身解數(shù)，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的閃電，"嗖"地一聲一馬當先地沖過了終點線。

　　"耶！"看臺下的`我們擊掌慶祝、歡呼雀躍！

　　寫動作的作文 32

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的我們小朋友最喜歡的那一天——六。一兒童節(jié)。那一天，我們班舉行了慶六。一的活動。蔣老師安排的那幾個裝飾教室的女同學早早的來到學校，因為我畫畫畫得好，所以我就負責畫黑板畫。我在書中選了一只可愛的小貓、一個美麗的小女孩和一個英俊的小男孩做畫面人物，在添上顏色，黑板畫就完成了，十分美麗，在加上其她女同學寫的黑板字，黑板就更美了！在看看掛窗花和汽球的'女同學，掛得好認真，一連掛了一個小時，一點也不休息。窗子上，天花板上，電風扇上，到處都是五顏六色的。 活動開始了，由李騰蛟和楊瑩主持，她們主持得十分風趣，她們先叫同學們上來表演。曹寶瑾和劉靜合唱了《不想長大》這首好聽的歌曲。主持人李騰蛟、楊瑩合唱了《寧夏》，她們邊唱邊跳表演得十分精彩。哦，還沒給大家說呢！我還當了班上的攝影師，給同學攝影。班長唐心雨也給大家演唱了《我的中國心》。我和龔翠屏演唱了《潘朵拉》和《香水百合》。莫糧稀給我們演唱了《老鼠愛大米》。但我覺得唱得最好的還是搞笑大王——羅淵博，他唱《發(fā)如雪》大但的做出那些擺酷的動作，樂得我們哈哈大笑！ 這就是我們班舉行的慶六。一活動，怎么樣？好玩吧！

　　寫動作的作文 33

　　轉(zhuǎn)眼間，一個愉快的寒假結(jié)束了，回想起來，還真讓人難忘。最讓我回憶又感到自豪的是過年寫春聯(lián)。大年三十上午，爺爺對我說：“王坤，今天爺爺請你寫春聯(lián)，寫好了，給予獎勵”當時聽了沒多想就答到：“行，您給我一次鍛煉機會，可錢我不能收”。爺爺聽了之后，哈哈大笑，并夸獎我是的懂事的孩子。

　　準備寫春聯(lián)。我先想好春聯(lián)的內(nèi)容，當時心里暗暗地高興，以前學過的春聯(lián)這回可派上用場了。“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”、“勤勞門第春光好，和睦家庭幸福多”、“梅開春爛漫，竹報歲平安” ……

　　我調(diào)好墨、折好紙，開始寫春聯(lián)，寫的時候很認真，一筆一劃，一絲不茍。當我第一副寫好后，家里人都豎起了大拇指說：“很好！未來的.書法家”。聽了之后，我更加有信心。接著寫第二副，第三副 … … 上午，我一共寫了十副對聯(lián)，運用了三種字體，有楷書、隸書、行書。我看著寫好的春聯(lián)，聽著大人們的表揚聲，我心里高興極了。

　　每當我想起寫春聯(lián)這件事，心里就美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。

　　寫動作的作文 34

　　每當我們下午放學回村的時候，老遠就會看到一個小女孩在路燈下，獨自走來走去。聽說她隨爸爸，姐姐一起住在三叔家，好像他爸不經(jīng)常在家。姐妹倆的日子很艱難，過著有上頓沒下頓的苦日子

　　有一天，我去小賣部買文具，看見店主的女兒扔掉一截火腿腸，那個小女孩看見了就走過去，蹲下身彎下腰，撿起來，正要吃時，沒料到店主的女兒突然跑過來一把搶了那截火腿腸，并且還大聲嚷嚷道：我的，是我的'，是我的。”她咬了一口，可很快又把它扔掉了。

　　那個可憐的小孩又看了看店主的女兒，確信她不要了。就趕緊跑過去，撿起它含在嘴里。她還用手護著，左瞧瞧，又看看，好像護著什么寶貝。不知怎么回事，忽然店主的女兒，抓起一把沙子，猛地向這個小孩扔去�？赡莻�小孩并不還手，只是用自己的身體擋著，唉

　　看到這些，我心里很難受。我不明白，為什么店主的女兒明明不吃那火腿腸，卻又不讓那個小孩吃呢?她的爸媽為什么生她們又不管呢?難道他們不知道冬天孩子們需要御寒?

　　孩子們需要吃飯，需要父母的愛嗎?

　　這個小女孩還真可憐啊!有父母愛的孩子真幸福呀!

　　寫動作的作文 35

　　最近老師開完晨會時告訴我們，學校即將舉辦各年級的團體跳繩比賽，希望我們能夠好好加把勁。因此每個星期二和星期四的興趣課，全班就會到操場旁的大樹下練習。

　　團體跳繩比賽辦法規(guī)定三年級參加比賽的人數(shù)只要八個人，二人甩繩，六人跳，于是老師開始挑選同學試跳，而我是其中一個。剛開始練習的'時候，一直有人的腳會 去勾到繩子，大家也不知道該如何是好，直到老師陸續(xù)換了幾個同學后，才能連續(xù)跳比較多下……經(jīng)過好幾天的練習，雖然過程中有人被繩子打到，我們還是一次又 一次的培養(yǎng)默契，曾經(jīng)有一次連續(xù)跳了三十六下，當時大家跳完時都笑得好高興呢!

　　比賽當天，全部三年級學生在主席臺旁邊輪流進場比賽，還沒輪到我們的時候，看著別班跳繩時的情況，心里也跟著緊張起來。輪到我們上場時，我盡力的跳，希望 能拿到前三名，一、二、三、……、二十八、二十九，在公布名次時，我們班竟然得到第一名耶!那時，全班雀躍萬分的大聲歡呼著。之前的努力付出終于有了收獲，老師還說要找機會好好獎勵我們，有趣的團體跳繩比賽讓我度過快樂的一天!

　　寫動作的作文 36

　　有一次班隊會課，老師給我們玩?zhèn)骱凶拥挠螒颍��?guī)格是這樣的：盒子里有兩張小紙條，上面寫著不同的.條件。

　　鼓聲響起了，我們快速的傳盒子，一直到徐景軒手上，鼓聲停了，徐景軒抽出一張小紙條，上面寫著：請大聲喊出你的名字！徐景軒喊出一了，老師給了他一根棒棒糖，徐景軒開心極了！

　　鼓聲又響起了，這次，從賈正昕開始傳，一直傳到李洲偉的手上，李洲偉以為是像徐景軒一樣的小紙條，可是，小紙條上面寫著：你將要拖累你這組的男生，老師叫李洲偉和他們組的男生上來，然后把我們女孩頭上戴的發(fā)夾拿了下來，男生看到這一幕，驚訝死了，老師讓李洲偉挑一個，李洲偉挑了一個黃色發(fā)夾，老師又給其他男生戴了一個，李洲偉很生氣，他把手抱著，眼睛朝天花板看，其他男生除了李洲偉和王卷舒都躲了起來，老師把他們拉回來了，下面的同學都哈哈大笑，胡夢航都快要把大牙笑掉了。最后，老師給李洲偉組的男生一人一個吃的。他們男生一邊吃東西，一邊哈哈大笑！

　　那天，我好開心呀！難忘的一次活動。

　　寫動作的作文 37

　　一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫生動，能準確地傳神，才能達到形神兼?zhèn)涞募丫�。寫人物切記空洞地敘說，不要下評語，寫“他是一個誠實的人”“他是一個道德不好的人”“他是一個熱心的人”之類的話，要讓人物用自己的言行表現(xiàn)性格特點。如《范進中舉》中對胡屠戶接受范進贈銀的描寫——屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣�！斑�”“舒”“縮”“揣”四個字，便使這個見錢眼開、虛偽做作的市儈小人的`丑態(tài)躍然紙上，極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。

　　心理描寫，傾訴心聲

　　《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開�！卑尾奖阕�，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地體現(xiàn)出魯達粗中有細的特點。

　　總之，好的描寫?yīng)q如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。

　　寫動作的作文 38

　　孫老師今天給我們布置了一個奇怪的活動，它叫護蛋行動孫老師先向我們介紹一下活動的內(nèi)容：拿一個雞蛋，再裹上幾個保護層，看誰一天之后，誰的蛋沒破。

　　果然，護蛋不是這么簡單，今天早上我小心翼翼的將雞蛋放在盒子里，把它安全的'護到了學校里，為了讓雞蛋平安無事同學們都增添了五花八門的外殼。

　　先看蔣怡然的，也許是保護最多了，猜她一定為雞蛋花了不少的心思。她里面用了她奶奶買菜的袋子包了一層，外面再裝一個盒子，盒子上寫了二號蔣怡然最棒。盒子外面用紙包了一圈再用膠布纏了起來。哇！她的雞蛋好幸福啊，要是我是她的雞蛋該多好！

　　再看看潘子姍的，她用了一個小盒子里面用棉花墊了一層，把雞蛋放里面，盒子外面又用棉花裹了一層，然后用膠布纏好，把它放在一個紙杯里。再在紙杯上畫了一個笑臉，上面寫著神蛋033，因為她的小名叫姍姍。

　　我的就很簡單外面就裹了一層厚厚的氣泡紙，用膠布纏老就行了。不要小看我的雞蛋它可結(jié)實了，明天我要把它拋高十米而且還不破，我要做鐵蛋的主人。

　　第二天比賽，我的雞蛋真的沒破，有的同學的蛋已經(jīng)破了，護蛋活動讓我明白了一個道理：做事千萬不能粗心大意，一定要認真。

　　寫動作的作文 39

　　周日，吃過早餐，媽媽說讓我稍微活動一下再去房間做作業(yè)。于是，我拿起羽毛球拍，請爸爸跟我一起打會羽毛球。

　　我和爸爸分別站在了客廳的兩端，開始打球。首先是爸爸發(fā)球，他把羽毛球輕輕地往上拋，然后用球拍一打，球就像弓箭一樣朝著我飛來。我當然毫不示弱，揮起球拍，對著球落下的地方，用力地打回去。這時候，羽毛球就像一道閃電，飛快地對著爸爸奔去，爸爸趕緊迎接球的到來。球就這樣在我和爸爸之間飛來飛去，我們兩個人誰都不敢放松。

　　因為平時，我就喜歡跟爸爸媽媽在家里打幾分鐘羽毛球，所以，我的水平越來越高了，每次跟爸爸媽媽之間的分數(shù)也非常接近。16比17,17比18，18比18…很快，我們就來到了20比20。按照我和爸爸的約定，每次我們都是看誰先贏21個球就算勝利，所以這第21個球?qū)ξ襾碚f太重要了。我緊緊看著爸爸手里的球，盯著它的`位置，快速地跑過去迎接住球，打回去。而爸爸，卻在這個時候看了一眼手機，結(jié)果，他肯定是沒有辦法好好接住球了。所以，我先拿到了21個球，我贏了。哈哈，我高興地跳起來了。

　　我希望，我的羽毛球可以越打越好，我真喜歡打羽毛球！

　　寫動作的作文 40

　　山區(qū)兒童的上學問題一直沒有得到很好的改善，我們學校便決定舉行一場義賣活動，將大家賺到的錢捐給山區(qū)，為山區(qū)的發(fā)展作出貢獻。

　　下午5點10分，我們十位小組長先到達了操場，操場上人并不多，都在努力地支著攤。陽光照在每個人臉上，有興奮的，有緊張的，還有期待的。我把組員的書籍整理好，便于八組組長一起去其他人的小攤上逛逛。人們陸陸續(xù)續(xù)趕到了操場。大部分人被書本等迷住，而那小部分人都圍住一個攤位，我們也跟過去湊熱鬧。我們擠了進去，發(fā)現(xiàn)是賣氣球的`，外面一個氣球五毛錢，學校里的一個氣球五塊錢，還生意興隆，人滿為患。我拿出五元，買了一個，朋友沒搶到。他去找周圍買過氣球的人買，沒想到價格竟然翻了倍。朋友大吃一驚，但同時他想到了一個商機。

　　太陽落了山，黃葉、紅葉落滿在地。但我們?nèi)匀慌d味盎然。朋友花20元天價買下一個氣球，馬上以25元價格出售，我也學著他，以20元價格出售。很快來人了，他們痛快地買下我的氣球，并在猶豫后買下朋友的氣球，就這一會兒的功夫，我們兩人凈賺20元錢。

　　義賣活動上，我的書雖然沒有賣出去，但我也賺了不少錢。這些錢并不會進入我的腰包，而是進入募捐箱，為山區(qū)人民獻出我自己的心意。

　　寫動作的作文 41

　　早上剛跳完繩的我對媽媽說：“媽媽，該搞勞動了！”“哦！馬上來了！”媽媽急切的說。過了一會兒，只見爸爸拿著拖把，粘了粘水，馬上拿著拖把站在了我的身旁，而我呢？拿著擦布站在了爸爸的`身旁。就等媽媽了！“媽媽！”我大聲的喊著。突然媽媽站在了我的身旁說：“開始吧！”于是，我高聲的喊到：“開始！”

　　我開始給媽媽分配任務(wù)：“媽媽，你先去把客廳掃一遍！”然后到給爸爸分配任務(wù)：“爸爸，你等媽媽把客廳掃完，我把客廳的所有東西擦完，你就把地板拖一遍！”分配完任務(wù)后，我就開始擦著酒柜的玻璃，擦完了，我等著媽媽把地掃完，媽媽還有一點沒有掃完。于是，我就順遍擦了擦茶幾，擦完茶幾，媽媽也剛好掃完，我們回頭看了看爸爸，恩？他怎么還坐在沙發(fā)上呢？“爸爸！”“哦！掃完了？”“早就掃完了！”“好的，馬上就去拖！”“快點！”等我們喊到第二十九遍的時候，爸爸終于從沙發(fā)上懶洋洋的起來了！只見爸爸比我們干得還起勁，他拖完之后，我們接著又拖了廚房、大臥室等等等等。

　　我們干完之后，各個都大汗淋漓的，但是我們卻很高興，因為我們的家從臟得不成樣的家，變成了美麗動人的“花園！”

　　寫動作的作文 42

　　以前的我總是不愛說話，喜歡一個人靜靜地坐在一旁，仿佛自己永遠都只是一個旁觀者而已。

　　那時在班里學習不錯的我，但要是上課發(fā)言肯定看不到我的影子。因為我總是羞于在公開場合說話，這和活躍的同桌恰好形成了鮮明的`對比。

　　那天上課前，肖老師把我叫到她的辦公室，對我說：“婷婷，你不要總是不舉手回答問題，老師知道你也會，但重要的是要學會交流、發(fā)言。你要提升自己的勇氣，勇敢地的站起來回答問題，下節(jié)課我希望看到你的精彩表現(xiàn)，老師看好你，別讓我失望哦！”老師說完讓我回去了�；氐浇淌�，我就吞吞吐吐地把這事告訴了好朋友，她說：“老師說的沒有錯，這么久了，你上課哪次舉過手啊？”

　　外表平靜的我內(nèi)心開始斗爭，到底舉不舉手，如果錯了怎么辦，如果中間同學有疑問怎么辦，一連串的問題涌上來。我手心發(fā)汗，不敢回頭看。

　　時間悄悄的過去了，沒有幾個人舉手。課堂里很安靜，我下定決心舉手。

　　在老師眼神的鼓勵下，我勇敢地回答了問題，從老師興奮的眼光中，我知道自己成功的突破了自我。

　　我為自己的最終勝利而感動，迎著老師贊許的目光，我頓時感到了自己勇敢的分量了。

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