比看上去更有意思-記事作文900字

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的比看上去更有意思-記事作文900字，希望對大家有所幫助。

　　小時候，每次看到別人打羽毛球，我總會駐足觀賞：看著小小的白色“羽翼”隨著球拍的揮舞不停地“翻滾”，在天宇間劃出一道完美的弧線，然后落地，真心覺得挺有意思。嘴里跟父母直嚷著：“我也要玩，太有意思啦……”但苦于年齡太小，玩不起來，只好只是放棄。

　　漸漸地長大，父母見我“熱度”不減，便帶我來到一家羽毛球館，隨教練學(xué)習(xí)。那一天成了我的幸運日，我到現(xiàn)在還記得我興奮激動的樣子，教練笑瞇瞇地看著有點傻乎乎的我，用他那只大手抓起我稚嫩的小手，握住球拍，告訴要用虎口對著拍柄的側(cè)面。又教我移動要用小碎步……一開始由于比較笨拙，老是技不如人，但好在我的“熱愛”鼓動著我，使我一步一步進步著，慢慢地動作也由生疏變得熟練起來，教練的目光也由開始的“恨鐵不成鋼”的無奈漸漸變得柔和、溫暖起來。

　　于是，我便踏上了實戰(zhàn)的舞臺，第一次實戰(zhàn)是和一個比我還小的學(xué)弟打。學(xué)弟早已等候多時，只見他率先發(fā)球，上來就是一個高遠球，我兩腳迅速向后滑動，抬起手朝著球快落下的地方一打，只聽“砰”的一聲，球被我成功地打回去。小弟弟奮力往前沖刺，前腳往前一蹬，手往前遞，行云流水般接住球，又向我這發(fā)來了。他也用吊球回應(yīng)我，我還沒來得及反應(yīng)過來，球就已經(jīng)掉到地上了。教練一拍大腿“騰”地站起來：

　　“好球!”

　　這回輪到我發(fā)球了，我們都虎視眈眈地盯著對方，生怕球有什么閃失，“鑫宇，加油!再來一個好球!”我聽見同伴呼喊著，在為我加油、打氣。我把球放到我的.肚子前面，等球自由降落，找準(zhǔn)時機，把球拍用力一揮。球像一支離弦的箭似的發(fā)射出來。學(xué)弟見是個高遠球，便擺好架勢，找準(zhǔn)球的落點，然后迅速移動至落腳點處，奮力擊打。球便向我這飛來了，那顆球時而像出膛的炮彈，時而像離弦的箭，時而像天外的流星，我預(yù)測這個球用力太大，應(yīng)該會出界。回頭一看，不出所料，我得意地朝向?qū)κ�，露出一個意味深長的笑容只見他瞪著眼，嘟著嘴，唬著臉，可逗啦!又輪到他發(fā)球了，只見他高高舉起球拍，做了個假動作，似乎很用力的樣子，結(jié)果呢?輕輕挑了一下，來了一個縮短，我見勢不妙，三步并成兩步，將球打了回去，他一緊張，拍子一斜，和羽毛球失之交臂，球落地了，就這樣我以大分領(lǐng)先，羸了他一局。

　　原來， 打球不僅是技藝的切磋,耐力的比拼,也是心態(tài)的較量,原來教練說的“用腦子打球”，是這么一回事!它教會了我，不管是打球，還是學(xué)習(xí)與生活，都要帶上我的“腦子”，真有意思!

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