我的校園，我的家作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的校園，我的家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園，我的家作文1

　　我在財(cái)大附小上學(xué)。學(xué)校雖不太大，但布置得井井有條，一走進(jìn)大門，靠墻角有一小片竹林，竹子節(jié)節(jié)高，象征我們要天天向上。

　　夏天，學(xué)校大樹枝葉繁茂，樹下還能乘涼。

　　春天，學(xué)校里的花開了，五顏六色，五彩繽紛。小樹、小草都發(fā)嫩芽了，小朋友是花、草、樹木的朋友，和它們一起玩，笑聲回蕩在整個(gè)學(xué)校。

　　秋天，黃葉落下了，踩上去有嘎喳嘎喳的聲音，仔細(xì)一看是秋姑娘寫來的信。

　　冬天，下雪時(shí)，小朋友出來打雪仗，這里就象孩子們的天堂。

　　在這環(huán)境里學(xué)習(xí)，我覺得真好。

　　想起來就開心

　　我的玻璃臺(tái)板下壓著一張幼兒園的畢業(yè)照。每當(dāng)我看到照片就想起了幼兒園的老師和小朋友。

　　記得我第一次拉著媽媽的手去幼兒園，很害怕，想哭又不敢哭，是林老師用溫暖的手牽著我走進(jìn)教室，教我畫畫、唱歌、跳舞、做游戲，使我再也不想哭了。

　　也許是幼兒園第一次畫畫，王老師教得小朋友們興高采烈，讓我喜歡上了畫畫，從此去畫出五彩的.世界。

　　我很喜歡和同學(xué)們玩，常常一起看書、做游戲。

　　就這樣一天天過去了，我愛上了幼兒園。在畢業(yè)典禮上老師說：“上學(xué)了，帶上紅領(lǐng)巾，先來幼兒園告訴老師�！蔽視�(huì)永遠(yuǎn)記住這段美好的時(shí)光，因?yàn)樗�讓我天天都是那么快樂、開心。

　　游公園

　　放假媽媽帶我去公園。一走進(jìn)大門我看到一塊大石頭，象冰淇淋，再往里走有一個(gè)池塘，魚兒在里面歡快地游著，我買了一點(diǎn)魚食撒到池塘里，魚兒爭先恐后的來到我面前，我都來不及喂了。媽媽在邊上拍手，魚兒象聽到號(hào)令一樣跟著拍手聲走，媽媽一邊拍手，我一邊喂。

　　喂完魚，我和媽媽坐船游玩，我看著船外，綠樹象女孩子在洗頭，樹枝垂在水里，我還不時(shí)和它們大招呼。

　　離開公園時(shí)，我還真是依依不舍呢。

　　找呀，找呀，找朋友

　　“找呀，找呀，找朋友，找到一個(gè)好朋友”我該找什么樣的朋友呢？我想找月亮姐姐了，因?yàn)樗�一個(gè)人在天上太孤獨(dú)了。我坐上飛船上了天，到了月球，啊！月球安安靜靜，地面坑坑洼洼，人在上面可以自由得飄。月亮姐姐熱情地接待了我，并且告訴我月宮更美了，說著就帶我去參觀月宮。在那里我看見了嫦娥姐姐和小月兔，我抱了抱小月兔，小月兔聽話地躺在我懷里，看來小月兔也想和我交朋友了。我還和嫦娥姐姐一起玩，我們手拉手一起唱歌，我們唱啊、笑啊，樂極了，睜開眼，原來是我做了一個(gè)美夢(mèng)。

我的校園，我的家作文2

　　家，提到家，大家都會(huì)想到溫馨，幸福。家不僅僅是房子，因?yàn)楫?dāng)你和家人遷居，那里失去了溫馨和親情，你還認(rèn)為那里是家嗎？家不在于它的外表如何，而是在于對(duì)它的那種獨(dú)特的感覺，家，是一種希望，是一種寄托，是一種動(dòng)力。

　　在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們總希望著放學(xué)回家，其實(shí)學(xué)校又何嘗不是我們的家呢？在這里雖然總有些頑皮的孩子，但是在老師的耐心教導(dǎo)下，他總會(huì)遵守紀(jì)律，彬彬有禮。在這里有時(shí)也會(huì)有些矛盾，但那只是短暫的，風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹，矛盾總會(huì)化解的。這里有勝似父母的老師，親如兄弟姐妹的同學(xué)。難到你還會(huì)說這里就不是家嗎？

　　學(xué)校，凝聚知識(shí)的地方，處處洋溢著知識(shí)的氣息。教室里的地面幾乎沒有任何垃圾和污垢，桌椅排列的整整齊齊，每間教室的墻壁上都有不少的金燦燦的獎(jiǎng)狀，黑板報(bào)也更是畫的繪聲繪色。每天早晨走近學(xué)校，首先聽到的就是那朗朗的讀書聲，在想貪玩時(shí)，就會(huì)在這讀書聲的熏陶下，不由自主的來到教室于同學(xué)一起分享書中的快樂。學(xué)校經(jīng)常舉進(jìn)一些知識(shí)類的競(jìng)賽，獲勝的以精神上或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，給那些不甘落后，勇于超越的.同學(xué)一種動(dòng)力，一股沖勁，讓同學(xué)們都籠罩在學(xué)習(xí)的氛圍內(nèi)，不敢放松。

　　學(xué)校雖以教育為本，但是學(xué)校生活還是豐富多彩的，學(xué)生們?cè)谛２⒉环ξ丁Ｎ覀兊睦蠋熆偸琴M(fèi)盡心思地來提高學(xué)生們各方面的能力，以鍛煉為本學(xué)會(huì)健康，以修進(jìn)為本學(xué)會(huì)求知，以進(jìn)德為本學(xué)會(huì)做人，以適應(yīng)為本學(xué)會(huì)生存。人并不是十全十美，也不可能把什么事都做的十全十美，每個(gè)人都有弱點(diǎn)，同樣每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，為此學(xué)校開展各種興趣小組，田徑、籃球比賽等一系列的課外興趣活動(dòng)，為有各方面特長的同學(xué)提供了施展才華的舞臺(tái)。

　　宿舍，寄宿生一天繁忙過后，溫馨的港灣，學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)們耐心周到，對(duì)宿舍里的學(xué)生噓寒問暖，生怕他們有困難沒人幫，有需要沒人做，每間寢室都被同學(xué)們打掃的那么整潔，一進(jìn)去就讓人感到無比的溫馨。民以食為天，食以潔為先，食堂的衛(wèi)生更是講究，在學(xué)校老師、同學(xué)的努力下，使同學(xué)們進(jìn)入食堂不再是為了填飽肚子那么簡單，周圍的環(huán)境讓同學(xué)們食欲大開，個(gè)個(gè)都是空腹而來，“滿載而歸”。綠草茵茵的操場(chǎng)隨處可見體育愛好者那矯健的身影，好象把生命的活力都放在了這里。

　　在這美好合諧的地方我學(xué)會(huì)了寬容、忍讓和知識(shí)，與朋友建立了深厚的友誼。在我的眼里，它早已是我的家了，是我永遠(yuǎn)的溫馨港灣。

我的校園，我的家作文3

　　我們的學(xué)校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天，春姑娘悄悄的跑來了。

　　只見草坪上破土而出他們可愛的小腦袋，身穿一件件嫩綠的新衣裳，仿佛一位位正在等待出征的士兵，把草坪裝點(diǎn)成密密麻麻的一片；花壇里，花兒精神飽滿的挺著胸、昂著頭，穿著花花綠綠的盛裝，迎接著春天的到來。當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙著采蜜，有時(shí)在花叢中翩翩起舞，不停的發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，好像在對(duì)人們說：“今年又有許多蜜吃了”。教學(xué)樓旁邊的大柏樹脫掉了過冬的黃皮襖，換上了碧綠的春裝，伸出了一條條碧玉般的枝條，一陣微風(fēng)吹來，枝條翩翩起舞，像千萬只手，為春天的到來而鼓掌歡迎。柏樹爺爺從多姿多彩的夢(mèng)中驚醒，只聽見我們?cè)诟呗暲首x，它感到很欣慰，真是為我們驕傲。新葉越長越茂盛，迎來了夏天。

　　大柏樹已經(jīng)是枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處看像一把撐著的大傘。天氣炎熱時(shí)，大柏樹就像一個(gè)巨大的空調(diào)器，同學(xué)們坐到下面乘涼，愜意極了。有的同學(xué)在大柏樹下嬉戲、玩耍，有的在下面跳橡皮筋。柏樹旁邊還有一棵個(gè)子和它差不多高的核桃樹，仿佛一個(gè)害羞的大姑娘站在那兒，就覺得自己長得太胖，不敢顯現(xiàn)出自己的身體。

　　秋天，樹上的無數(shù)片葉子開始脫落，但是，又迎來了一個(gè)豐收的好季節(jié)。柏樹旁邊的核桃樹上又長出了一個(gè)個(gè)核桃，它們有大有小，好似一張張美麗、溫馨的笑臉在對(duì)我們微笑，在催促我們快好好學(xué)習(xí)啊，知識(shí)淵博了，才能為國家、為社會(huì)效勞。秋爺爺靜悄悄地走了，寒老頭又領(lǐng)直飛壯的跑來了。它就像一位暴躁的`將軍，帶著它的兄弟姐妹來到我們的校園。第一位是微風(fēng)，它是寒老頭的一妹；第二位是中風(fēng)，它是寒老頭的二妹；第三位是霜和霧，它們倆是寒老頭的兩個(gè)賢良淑德的妻子。為什么她們倆作為妻子呢？那是因?yàn)樗齻儌z美麗、善良、善解人意。冬天的時(shí)候，每當(dāng)我一出家門就有一陣寒風(fēng)吹過，還看見一些霧，我心想：要是我能騰云駕霧就好了。我覺得冬天，寒老頭就是誠心來搗亂似的，把我們?nèi)伺�的死不死，活不活�?/p>

　　不過我們這里不會(huì)下雪，我真希望哪一年冬天這里能變成白花花的一片。這樣，我們就能在雪中嬉戲、造雪人，在雪中打雪仗。校園把一切獻(xiàn)給了我們。我愛我的校園，我愛它那美麗的景色，我愛它那無私的精神。

我的校園，我的家作文4

　　迎著朝霞，踏著晨露，我的夢(mèng)想在這里揚(yáng)帆起航。

　　學(xué)校是我們每個(gè)人人生的必經(jīng)之路。在這里，我們走過了天真無知的童年；在這里，我們走過了活力四射的青春……在這里，我們收獲了滿滿的同學(xué)情；在這里，我們學(xué)到了滿滿的知識(shí)。而在這一路上，陪伴我們的只有——老師、同學(xué)。

　　老師

　　那有著一頭黃色微卷的長發(fā)，身材略胖的是我們的班主任宋老師。她是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任，盡管她沒有那些年輕女老師婀娜的身材，但是從她身上總能透露出一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)，讓你無法阻擋。任你的各種“花招”都會(huì)在她面前“原形畢露”。她十分懂得如何管理班級(jí)，多數(shù)時(shí)候，她會(huì)讓我們自主管理。上個(gè)月，我們班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”呢！

　　一張正宗的“國字臉”，一對(duì)正宗的“劍字眉”，一頭烏黑筆直的頭發(fā)，再配個(gè)正宗的“方”形眼鏡，那就是我們的語文老師羅老師——絕對(duì)是正宗的“中國老師”。不論你從哪個(gè)角度去看他，那就一個(gè)詞——方正。他有一張能說會(huì)道的嘴巴，倘若與他辯論，你定會(huì)分分鐘被逼的“啞口無言”。他也十分幽默風(fēng)趣，記得那次，因?yàn)樯弦还?jié)是體育課，再加上天氣又炎熱，所以成了全班集體打瞌睡的一節(jié)語文課。正當(dāng)大家都快要進(jìn)美美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師突然一個(gè)重音，嚇得大家頓時(shí)睡意全無，有的甚至被嚇得從板凳上摔了下去，這可謂是“老師一聲吼，地球都要抖三抖。”他工作十分踏實(shí)、認(rèn)真。他還常告誡我們——要以誠信為本的做人道理。

　　同學(xué)

　　說起我們班，那用“群英薈萃”來形容一點(diǎn)兒也不為過。演講高手、舞蹈高手、全匯我班，學(xué)校倘若組織演講比賽、舞蹈比賽，冠軍必定非他們莫屬。

　　我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。記得那是一場(chǎng)校籃球比賽，這方面并不占優(yōu)勢(shì)的我們，卻并沒有選擇放棄。反而更努力的去迎接近十場(chǎng)比賽。每場(chǎng)賽中，沒有參賽的同學(xué)便組成了一支龐大的`啦啦隊(duì)。賽場(chǎng)上，總會(huì)有同學(xué)受傷，操場(chǎng)上是我們團(tuán)結(jié)互助的身影，有的同學(xué)遞上濕紙巾，有的則細(xì)心地為他們噴藥……幾場(chǎng)比賽下來，盡管有時(shí)一場(chǎng)也沒贏，但是團(tuán)結(jié)一詞卻在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　也有幽默搞笑，集所有幽默細(xì)胞為一身的——小濤。此人尤其善于篡改詩詞。什么“人生自古誰無死，千死萬死我不死；黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵臭臭滴……”他還喜歡在全班一起朗誦課文時(shí)，穿插幾句地道方言。惹得眾人捧腹大笑。

　　有這樣的老師，這樣的同學(xué)，老師就像我們的父母，同學(xué)就如我們的兄弟姐妹，學(xué)校就是我的家，我們?cè)谶@里也能感受到家一般的溫暖。

　　我愛我的學(xué)校，我愛我家。

我的校園，我的家作文5

　　在一座校園里生活久了，好像是日日穿著的軟底布鞋，不那么亮麗扎眼，卻是服服帖帖，舒適合腳。

　　腦海里似乎還依稀記得自己剛進(jìn)省前中國際分校的樣子，稚嫩而好奇，憧憬著自己的高中三年，卻一晃眼，猛然發(fā)現(xiàn)自己已然成年。路過曾經(jīng)呆過的高一（1）班，似乎那個(gè)因?yàn)槌煽兌�失落的女孩還在，那個(gè)奔忙在辦公室與教室之間的女孩還在；走過熟悉的操場(chǎng)，回憶著當(dāng)初那個(gè)女孩還在這里唱歌、跑操、軍訓(xùn)，朝著自己微笑。時(shí)光總是在夜里悄無聲息地襲擊我的夢(mèng)，帶著金黃的銀杏葉，飄落在我的心間。

　　校園的樹木總是郁郁蔥蔥，即使冬天，也會(huì)有綠意盎然的灌木叢。教學(xué)樓中間的綠樹，會(huì)結(jié)一種叫不出名字的小絨球花，無數(shù)次想到那些小絨球的時(shí)候，我脖頸的神經(jīng)都會(huì)蘇醒過來，然后順著頸背的弧度，慢慢地滾落下去。毛老師總是在講臺(tái)上慷慨激昂地講歷史，夾雜著幾聲虎嘯般的.咳嗽；和同桌形成無言的默契，彼此交換眼神，然后一笑；宿舍里舍友遞過的胃藥，充滿了溫暖與安慰……校園的生活，尋常如流水，總能被細(xì)節(jié)輕輕提醒。

　　校園，已經(jīng)潛入我的生活；我的學(xué)校，成了我的家。

　　三年里，我在這座校園里看過幾百個(gè)朝霞與星夜，哭過更笑過。這座校園，容納我在她懷中肆意奔跑，歡笑，暢想未來。

　　有人說，高中三年是人生最苦的三年，但我想，善于尋找感動(dòng)的人總能在這平淡無奇的校園生活中找到一點(diǎn)幸福，一點(diǎn)收獲。行走在校園里，看著一排排展板，就像熟悉自己的家人，看家人驕傲自豪的抬頭，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。

　　前幾天，高三年級(jí)舉行了二百天誓師大會(huì)。老師情真意切的呼喚，同學(xué)們熱情昂揚(yáng)的吶喊，還在耳邊廝磨，久久不肯淌散。優(yōu)秀的學(xué)長回校演講，總是引起臺(tái)下學(xué)生的一片羨慕。我們渴望有一天，也能踏進(jìn)那些高等學(xué)府，沐浴著新的風(fēng)景，新的生活。我的校園，就這樣迎接著一屆又一屆學(xué)子，再將他們送往更高等的學(xué)府，送往光明的未來。即使這三年過的悲喜交加，苦樂同在，每個(gè)學(xué)子，都會(huì)將這三年牢牢記住。在這校園里的三年，被這好的日月、好的氛圍無聲地熏陶，好的日月，自然會(huì)孕育出好的人。換句話說，透亮孕育透亮，溫暖孕育溫暖。

　　我的校園——省前中國際分校，就是這樣透亮而溫暖地存在，將我的心靈慢慢融化，這種溫暖，是家，獨(dú)有的。

　　總有一天，時(shí)光會(huì)像流水沖刷著我們的臉龐，將昔日的少年變成青年、中年、老年。那些或喜或悲或昂揚(yáng)或低回的故事都會(huì)如各奔東西的同學(xué)那樣消散在歲月里。但當(dāng)我們回憶起這個(gè)校園，往事便會(huì)飛來，乘著夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。

　　我的校園，在周圍的高樓林立中靜靜地存在；讓我自由地呼吸，追逐夢(mèng)想。我的校園，我的家。

我的校園，我的家作文6

　　我的校園在星湖小學(xué)，那里春天草長鶯飛，夏天綠草茵茵，秋天鮮果飄香，冬天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，簡直美不勝收。接下來，我就給大家說說我們的校園吧！

　　你一站在學(xué)校門前，就會(huì)看到鮮紅色的火焰在熊熊燃燒——這可是我們星湖小學(xué)的校徽呦！還有“星湖小學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的大字被端端正正地掛在了門口上。

　　走進(jìn)校園，站在門口，前面就是已經(jīng)披上了果綠色的盛裝的長廊了，一看，許許多多誘人的百香果撲入眼簾，它的藤永遠(yuǎn)那么柔嫩，永遠(yuǎn)那么翠綠，永遠(yuǎn)那么可愛，長，長，長，好像永遠(yuǎn)不會(huì)疲乏，只有自然有這樣的力量！它的葉或濃或淡、或深或淺，它剛長出來時(shí)，是小巧的嫩黃色。可是由于一些時(shí)差，使得長廊上的葉子有的淺黃，有的深綠，有的茂盛，有的枯萎。而且葉子還均勻地鋪在架上，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開來，一個(gè)個(gè)“山”字不剩地鋪滿了長廊，送我們一片難得的陰涼。它的果九月至十月結(jié)出，一個(gè)一個(gè)輕盈地掛在藤上，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴舞動(dòng)著豐收德爾音符，如一塊塊冰塊相撞動(dòng)聽的樂曲，又好比一顆顆青檸，肚里還藏著酸酸的汁水。顏色也是五彩繽紛，變化多樣：綠得淡綠，青的靛青，紅的'紫紅，還有嫩綠，淡紅等各種各樣斑斕的色彩，好比一條綴著七彩鱗片的青龍，載著星湖小學(xué)的希望騰飛。

　　沿著塑膠跑道往前走時(shí)，你往右看了嗎？那里有一排深綠的芒果樹。從遠(yuǎn)處看，它們貌似全部融合在了一起。它的枝丫密密麻麻，左生一節(jié)，右生一節(jié)，密得一絲陽光也透不進(jìn)來。這樹皮不像荔枝樹那么粗糙，也不像白樺樹的`樹皮那么光滑，而是光滑中帶著粗糙，粗糙中不失光滑，棕色的和灰棕色的都有。它的葉子又長又扁，兩頭尖，橢圓形，它剛長出來時(shí)是是嫩紅色，還有一片片嫩黃色的紋路十分清晰；之后紋路就會(huì)慢慢變淺，變成嫩紅色綴著淡黃色的紋路，然后就是變成嫩綠色，最后變成墨綠色。

　　沿塑膠跑道一直向前走，前方是既雄偉，又氣派，還十分氣勢(shì)磅礴的教學(xué)樓。它穩(wěn)穩(wěn)地矗立在面前，一動(dòng)不動(dòng)地站在你前面。左邊，是一個(gè)八面玲瓏的小花壇，里面凈是種了素有“不是人間種，移從月里來。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開”的桂花，它又樸實(shí)，又典雅，又芬芳。它看似微不足道的只有幾毫米的花瓣，會(huì)散發(fā)出迷人幽長的香氣，讓人心曠神怡，魂?duì)繅?mèng)縈。

　　怎么樣，我的學(xué)校是不是十分美麗呢？

我的校園，我的家作文7

　　一年之中，有春夏秋冬，春天，萬物復(fù)蘇，夏天，炎日似火，秋天，秋高氣爽，冬天，天寒地凍。每一年一年都地重復(fù)著，周而復(fù)始。可是，小學(xué)的日子卻不這樣，沿著一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)六年級(jí)，的軌跡，緩緩向前，時(shí)間不可倒流。我們沒有像時(shí)光機(jī)可以回去，只能向著前方即將畢業(yè)的小學(xué)說一聲：永別。

　　小學(xué)給了我們六年的時(shí)間。六年的時(shí)間，聽著很長，實(shí)際上當(dāng)你自己去體驗(yàn)這六年的時(shí)間的時(shí)候，你才會(huì)感到：時(shí)間漸漸的空虛，當(dāng)你走過一步，動(dòng)下手指時(shí)，時(shí)間就消失了一部分。兩千天多的日子像筷子上的水上，水漸漸的向下方流動(dòng)著，這兩千多的日子沒有聲音，也沒有樣子，但他總在開始的時(shí)候告訴欺騙我們：六年的日子很長，真希望明天六年的時(shí)間就要結(jié)束了！可是，當(dāng)這六年的時(shí)間快要卻在即將結(jié)束時(shí)，讓我們明白一切都來不及了。

　　你就不禁想起六年來，自己和他人交的朋友，鬧的彼此之間有了矛盾；過一會(huì)，雙方就會(huì)一起向?qū)Ψ降狼�，兩人，三人，四人，在兩張桌子上你擠我推著寫作業(yè)，遇到不會(huì)的地方問一下別人，在；操場(chǎng)上的追逐打鬧，這些片填段時(shí)光充滿了六年間的快樂，每個(gè)人的臉上充滿了歡樂，真希望這段時(shí)間永遠(yuǎn)的暫停下來，永遠(yuǎn)的保存在我的腦海中

　　可時(shí)間向前奔跑，我們不得不追上他。追上他的時(shí)，為什么時(shí)間會(huì)永無止盡的向前奔跑呢。早上等公交車時(shí)，時(shí)間在向?qū)W校跑著；放下書包，攤在板凳上休息，時(shí)間在向未來奔跑，我們也不得不追上他；翻開書本時(shí)，時(shí)間向下課奔去；午休時(shí)；他在向午休結(jié)束奔去；上課，下課，休息，放學(xué)為什么時(shí)間他這么匆匆？是時(shí)間他很急嗎，他不會(huì)累嗎，為什么不能停下來休息會(huì)，我多還想在這短暫的六年間再停留會(huì)兒。時(shí)間啊，你如果聽見了，看見了，能不能再給我點(diǎn)時(shí)間，再給我點(diǎn)日子，讓我在這充滿歡樂，充滿知識(shí)，充滿陽光的六年間再給點(diǎn)多度過一段日子時(shí)間吧！

　　我不斷的想在這六年即將結(jié)束的命運(yùn)里逃出去，想再回到一年級(jí)，再和他們建立起友誼，可是，命運(yùn)是怎樣的，時(shí)間接下來會(huì)發(fā)生什么，千家萬戶，即使你有管制國家權(quán)力，我你也永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)不能停下時(shí)間，再繼續(xù)在六年的'時(shí)間里生活著。只能眼睜睜看著一日又一日的徘徊，不斷的向外逃去現(xiàn)實(shí)是殘酷的，世界并沒有我們想得那么美好，我們也只能在六年即將結(jié)束的命運(yùn)里不斷的地向前奔跑，怎么也停不下腳步地的奔跑著，直到小學(xué)畢業(yè)，直到再也不能和六年來的朋友們相見。

　　什么也沒留下，什么也沒有帶走。

我的校園，我的家作文8

　　好了，今天看一下我眼中的校園。

　　走進(jìn)校園會(huì)看到我們的寢室樓，那里原來是教室只不過校園里的人不斷增多，于是又見了另一個(gè)樓。這就是我們寢室樓的來歷。下一個(gè)是教學(xué)樓，那里分為六年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)。我們每天大多時(shí)間就在教室里，教學(xué)樓里時(shí)而傳出陣陣讀書聲，時(shí)而傳出歌聲，時(shí)而有安靜多掉，一根針也能聽見。

　　這就是我眼中的校園。

　　美麗的校園我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。

　　我的校園就像個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛，一進(jìn)校園對(duì)著門口有高座樓大廈是學(xué)生們的教室，我的教室位于大門右側(cè)，教室里寬敞明亮，還有鮮艷的花朵，每個(gè)教室坐了七八十名同學(xué)。校園四周有碧綠的樹木，寬大的操場(chǎng)上有青青的`草坪，還有一面五星紅旗，我們課間經(jīng)常在操場(chǎng)上玩耍，曬著燦爛的陽光，開心極了，我非常喜歡我的校園。

　　我的校園位于青年路中段，我學(xué)校的名字是青年路小學(xué)，校園里面有很多大樹，還有好多漂亮的花，路的兩邊貼著好多優(yōu)秀老師的照片，我的教學(xué)樓對(duì)面是一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)，還有好多休息的地方，我是三年級(jí)，我們年級(jí)一共六個(gè)班，我是三六班，我上學(xué)的第一天分了新的班級(jí)，我也認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)，還認(rèn)識(shí)了我的新老師，我們班級(jí)的幾位老師非常的優(yōu)秀，同學(xué)們也非常的好，這就是我的班級(jí)和學(xué)校，我非常的喜歡我的學(xué)校。

　　大家好！我這一次講的是我的校園，我的校園有很大的操場(chǎng)操場(chǎng)上有很大的草地但那是假的，我們還有體育館，你走進(jìn)去說一聲話就有回聲，我們還有樓房有好多，就像山一樣，還有那玲聲，很好聽！也有眼保健操。那里的老師有女也有男，那老師有嚴(yán)格的也有溫柔的。你要想來就來吧！

　　我有一個(gè)非常漂亮的校園。學(xué)校門口可以看到八個(gè)金燦燦的字金水區(qū)沙口路小學(xué)，進(jìn)入校園，門口頂層有蜂巢造型的吸頂燈，兩邊有教育家名言，花朵形狀的班級(jí)照；往里面走，左側(cè)有火箭模型，一鼓作氣雕塑，小魚池，太陽能照明燈，校史館；右側(cè)是五層高的教學(xué)樓，中間是操場(chǎng)。

　　在校園里我最喜歡校史館，因?yàn)樵诶锩婺芸吹胶芏鄬W(xué)校歷史資料，學(xué)校宣傳片。我覺得這些對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長很有幫助。

　　這就是我漂亮，整潔，文明的校園。我愛我的校園。

我的校園，我的家作文9

　　我的校園，我的家，不管它是好是壞，看著院前盛開的花朵，不管它是否會(huì)留下，仰望天空就像一條滾滾長江。

　　在不斷變化的季節(jié)里，時(shí)間慢慢流逝。

　　我站在四樓的陽臺(tái)前，看著寂靜的校園。

　　我滿腦子都是想法。

　　文昌花園的太陽從東方的天空慢慢出來，照亮了寂靜的夜晚。

　　春天喚醒了所有沉睡的東西，文昌花園抬頭看到了一片新的綠色。

　　樟樹脫下它黃色的舊衣服，換上一件淡綠色的霓虹襯衫。

　　湖面蕩漾著波浪。

　　湖上的柳樹長出了新芽。

　　一陣風(fēng)吹得太大，賈斯帕把樹吹高了。

　　一萬棵樹掛著美麗的綠色絲綢腰帶。

　　地上的草慢慢地把頭伸出地面，向著太陽生長。

　　陽光下，花兒微微露出害羞的臉，樹枝上的鳥兒唱著委婉動(dòng)聽的歌。

　　這些歌曲贊美春天的美麗和新的一天的美麗。

　　早上好！早上好！你好。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在高聳的建筑上時(shí)，學(xué)校門口也響起了持續(xù)不斷的“早安”。

　　風(fēng)和煙都是清澈的，天山都是彩色的。

　　從溪流中漂浮，任何東西。

　　從阜陽到桐廬，有數(shù)百里的山川，世界是獨(dú)一無二的。

　　該國北部的風(fēng)景被冰凍了數(shù)千英里，積雪漂浮了數(shù)千英里。

　　長城擺動(dòng)的走廊回蕩著讀書的聲音。

　　樹枝上的鳥兒停止了歌唱，歪著頭站在樹枝的一邊。

　　同學(xué)們，今天的課到此結(jié)束。

　　好了，下課了。

　　站起來，老師。

　　再見！同學(xué)們，再見！當(dāng)老師優(yōu)雅地走開時(shí)，教室又變成了一片熱鬧的景象。

　　小A，你會(huì)做這道題嗎？是的，我會(huì)教你的！來吧，D，這個(gè)單詞怎么發(fā)音？我不知道。

　　我知道我會(huì)教你們兩個(gè)！樹枝上的鳥兒又唱起了快樂的歌，贊美純潔的友誼和斗爭。

　　競(jìng)技場(chǎng)中灼熱的太陽等于0+，競(jìng)技場(chǎng)中的'運(yùn)動(dòng)員排成隊(duì)狀，像弦上的箭一樣擺姿勢(shì)，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　在裁判的指揮下，運(yùn)動(dòng)員們奔向終點(diǎn)線。

　　在烈日下，運(yùn)動(dòng)員的汗水浸濕了他們的襯衫，并把操場(chǎng)涂滿了油。

　　小a。

　　快點(diǎn)，快點(diǎn)！快跑。

　　小b。

　　來吧。

　　來吧，一班！來吧，27班！一個(gè)接一個(gè)在看臺(tái)上大喊大叫？干杯。

　　某某獲得了第一名，某某獲得了第二名。

　�。。⌒�A贏了！哈哈！然后一陣歡呼聲響徹天空。

　　我看著遠(yuǎn)處，我的思緒回蕩，突然我回頭看。

　　三年像流沙一樣悄悄地過去了。

　　轉(zhuǎn)眼間我將再次離開母校。

　　我站在四樓，靜靜地看著這個(gè)寂靜的校園。

　　我愛我的母校，我的校園和我的家。

我的校園，我的家作文10

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我心中的校園一切都是美的，美得讓人無法忘記。我心中校園的清晨，成為我成長記憶中的一道最亮麗的風(fēng)景線。

　　初夏校園的清晨，草兒還甜甜地睡著，鳥兒還未從夢(mèng)中醒來，一切彌漫在晨霧中，像神話中的天宮飄渺。瞬間，晨霧中突然出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)隱隱約約的人影；一個(gè)，兩個(gè)……九個(gè)，十個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，帶著清晨的晶瑩，伴著歡樂的笑聲走進(jìn)校園。不一會(huì)兒，這柔和的色彩灑滿了校園，花草沾滿了露水，清瑩瑩﹑亮晶晶；校園里，到處是蝴蝶般的鮮艷的花裙，到處飄蕩著同學(xué)們的歡歌笑語。

　　教學(xué)樓前，六（1）班的哥哥姐姐們一會(huì)兒忙著給花草澆水，一會(huì)兒忙著拿剪刀給小樹修剪枝葉；花壇邊，道路旁，六（2）班的同學(xué)們正拿著笤帚，抓緊時(shí)間打掃落在地上的花瓣，太陽升起來了，陽光灑滿了校園，你看旗桿底下，坐著幾位同學(xué)用稚氣的童音讀著，他們正在背英語單詞呢？讀書聲在校園里回蕩，書聲是那樣悅耳動(dòng)聽。上晨課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著老師講解，像一只只蜜蜂在科學(xué)花朵里采摘知識(shí)的花粉‥…下課了，在跑道上是訓(xùn)練的田徑隊(duì)。體育老師讓他們高抬腿，從東邊跑到西邊，再往返這些動(dòng)作。田徑隊(duì)員們的`動(dòng)作做得非常標(biāo)準(zhǔn)，腰和腿的動(dòng)作都是一樣的，一步與一步之間的距離最多不超過一分米。操場(chǎng)上的人最多，操場(chǎng)的東邊是管樂隊(duì)在認(rèn)真地排練，班主任陳老師安排了四個(gè)同學(xué)，讓他們拽著兩根棉線交叉成“十”字，站在管樂隊(duì)員的前面，樂隊(duì)指揮帶頭轉(zhuǎn)，90度轉(zhuǎn)的都非常見棱見角。我相信誰見了都看直了眼。操場(chǎng)西邊獨(dú)輪車隊(duì)員們?cè)诰毆?dú)輪車。有兩個(gè)同學(xué)拉著手形成一個(gè)“橋洞”，四個(gè)同學(xué)騎著獨(dú)輪車排成一隊(duì)，從“橋洞”中間穿來穿去。還有一個(gè)同學(xué)騎著獨(dú)輪車，手里拿著一根跳繩，一邊騎著獨(dú)輪車，一邊競(jìng)從容不迫的跳起繩來，繼續(xù)往后看，卻只看見一個(gè)車輪子。哎﹗騎車人在哪兒了？

　　我向上一看，自己居然出了一身冷汗。原來這是一輛特殊的高位獨(dú)輪車，那位同學(xué)是在兩米左右的高空駕駛著獨(dú)輪車。啊，校園，你生機(jī)勃勃；啊，校園，你是冉冉升起的朝陽我愛校園的早晨，因?yàn)槟憔哂歇?dú)特而奇妙之美，充滿了天真與活潑，勤奮與智慧，我愛校園的早晨，因?yàn)槟忝利惗鴦?dòng)人，洋溢著書香氣息，展現(xiàn)出輝煌藍(lán)圖。我要用心中熾熱的愛描繪一幅絢麗多彩的畫卷——校園之晨。

　　由此，我聯(lián)想到，清晨，校園里的花兒珍惜晨光；清晨，我們這些祖國的花朵難道不更應(yīng)該要珍惜晨光嗎？我愛你，我心中校園的早晨！

我的校園，我的家作文11

　　寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒，猶如滾滾長江，在四季不斷更替中，時(shí)光已慢慢逝去！我站在四樓的陽臺(tái)前，看著這無聲的校園，思緒萬千……

　　生機(jī)盎然文昌園

　　太陽從東方的天空緩緩地走了出來，照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內(nèi)舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣?lián)Q上了嫩綠的霓衫，湖面微波蕩漾，湖邊的柳樹抽出了新芽，一陣微風(fēng)拂過大有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的美麗風(fēng)姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向著太陽的方向慢慢生長。

　　陽光灑下，花兒微微露出害羞的臉袋，枝頭的小鳥唱起了委婉動(dòng)聽的歌兒，歌聲里歌頌著春天的美好，歌頌著新的一天的美妙……

　　郎朗書聲教學(xué)樓

　　“早呀！”“早！”“goodmorning！”“Hello！”……當(dāng)清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立著的樓宇上時(shí)，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學(xué)校的各個(gè)門口處�！帮L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水……”“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城……”空蕩的走廊上回蕩著朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱，站在枝頭側(cè)頭傾耳。

　　“同學(xué)們，今天的課就上到這里。好了，下課。”“起立，老師再見！”“同學(xué)們?cè)僖�！”�?dāng)老師邁著優(yōu)雅的步劃離開時(shí)，教室內(nèi)便又變成了一片熱鬧的景象�！靶�a，這道題你會(huì)做嗎？”“會(huì)，我教你！來……”“小d，這個(gè)單詞怎么讀呀！”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆！”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悅動(dòng)聽的歌曲，歌頌著這純真的'友誼……

　　拼搏熱血競(jìng)技場(chǎng)

　　炎炎的烈日當(dāng)空，競(jìng)技場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們排好了隊(duì)型，擺好了姿勢(shì)，如同弦上之箭一般，蓄勢(shì)待發(fā)。待裁判員一聲令下，各位運(yùn)動(dòng)員們便飛奔向那終點(diǎn)。炎陽下，運(yùn)動(dòng)員們的汗水浸濕了襯衫，灑滿了操場(chǎng)……

　　“加油呀！小a！”“加油加油！快跑呀！小b！”“加油！”“一班加油！”“二十七班加油！”“……”看臺(tái)上此起彼伏的吶喊聲？助威聲�！澳衬衬倡@得了第一，某某某獲得了第二……”

　　“耶耶�。�！“小a贏了！”“哈哈！”“…………”接著又一陣歡呼聲響徹云霄……

　　我望著遠(yuǎn)方，思緒回蕩，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然流逝。轉(zhuǎn)眼間我又將離開母校，

　　我站在四樓，靜靜地看著這無聲的校園，萬般不舍涌上心頭……

　　我愛我的母校，我的校園我的家……

我的校園，我的家作文12

　　大家都有自己的校園，今天，就讓我?guī)Т蠹业轿颐利惖男�園參觀一趟。

　　我的校園坐落在美麗的烏石化，烏魯木齊鼎鼎有名的87小學(xué)是也。學(xué)校大門為上世紀(jì)所建，其貌不揚(yáng)，但是進(jìn)入校門就不一樣了。正對(duì)校門是一個(gè)偌大的花壇，四周用鐵欄桿圍著，其間是各類爭奇斗艷的花卉。春天，這兒是一片嫩綠，嫩芽們爭先恐后地從土里鉆出來，迎接漂亮的春姑娘。夏天，這里是最美麗的，各種花兒綻開了笑臉，有的是紅色流行性的，有的是黃色喇叭形的……各色斗艷，形體隨意，漂亮極了。特別是夏夜，昆蟲們?cè)谶@開起了音樂會(huì)，整個(gè)夜晚不知疲倦地喧鬧著。秋天，這兒的顏色最艷麗最豐富了，金黃色背景下，向老師和同學(xué)們?cè)V說著豐收的'喜悅。冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪天蓋地，自由自在地飄落在了花壇的每一個(gè)角落。整個(gè)花壇的植物枝干上，瘋長出了白色的枝條，白色的枝條上面，瘋開出了一簇簇晶瑩潔白的“梨花”。

　　繞過花壇，穿過三號(hào)教學(xué)樓的長廊，就是同學(xué)們最喜歡去的操場(chǎng)了。操場(chǎng)呈長方形，四周都是郁郁蔥蔥的樹木，隨時(shí)在給我們展示它挺拔的身軀和強(qiáng)勁的生命力，傳遞著生命在于運(yùn)動(dòng)的真理。淡紅色的塑膠跑道，是我們跑步或接力賽的好地方。下課時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)呈現(xiàn)出了它的活潑和熱鬧，同學(xué)們?cè)谶@跑步，踢足球，對(duì)抗CS……開心極了。這還不夠，操場(chǎng)東頭，有一塊場(chǎng)地，安裝了很多健身器材和娛樂設(shè)施，供同學(xué)們課外之余無限娛樂。操場(chǎng)東北側(cè)，整整齊齊排了兩排乒乓球臺(tái)案，也是同學(xué)們喜歡的地方。操場(chǎng)南面，是學(xué)校的體育綜合教學(xué)區(qū)，那兒安裝有一個(gè)高大的聯(lián)合器，聯(lián)合器上有秋千、軟梯、吊環(huán)、單雙杠等等，下面鋪了厚厚的一層砂子，就算從聯(lián)合器上掉下來也不會(huì)摔疼，安全極了。

　　操場(chǎng)西側(cè)，就是教學(xué)區(qū)了。教學(xué)區(qū)共有四棟教學(xué)樓，都是上個(gè)世紀(jì)建造的。不過，它們一點(diǎn)兒都不陳舊，因?yàn)樵谖叶�年�?jí)暑假時(shí)候，全部進(jìn)行了裝修改造。外形仿古代城堡，每棟樓都顏色不同。進(jìn)入教學(xué)樓，便是現(xiàn)代高科技的感覺了。學(xué)校已經(jīng)全部實(shí)施了多媒體教學(xué)，每間教室中，都配有47英寸液晶電視，多功能功放音響，全自動(dòng)電動(dòng)黑板，完全按照多媒體教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配置。坐在寬敞、明亮、高科技配置的教室里，聽老師講課，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，真正是一種享受！

　　參觀了我的校園，感覺怎么樣，很漂亮吧！

我的校園，我的家作文13

　　春天來了，學(xué)校的爬山虎又綠了，紅樓前的梧桐長出了新葉。走在校園里，老師和同學(xué)們的笑靨如花，如春天一樣燦爛。半年來，我在湘郡培粹學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，像一顆小樹，如沐春風(fēng)，茁壯成長。

　　初識(shí)培粹

　　去年這個(gè)時(shí)候，我第一次來到了湘郡培粹學(xué)校。校園不大，但干凈整潔。教學(xué)樓的一面墻上爬滿著蔥蔥綠綠的爬山虎，似乎要向我訴說著學(xué)校那充滿故事的歷史。教室里面，一位年長的教師正激情洋溢地講課，聲音洪亮而堅(jiān)定；同學(xué)們神情專注地聽課，生怕錯(cuò)過每個(gè)細(xì)節(jié)。第一眼的印象中，培粹就像個(gè)丑小鴨，樸實(shí)誠毅，低調(diào)內(nèi)斂，等待著有一天變成讓人驚艷的白天鵝。

　　走進(jìn)培粹

　　新生軍訓(xùn)第一天，從校長的講話中，我了解了培粹的歷史，對(duì)創(chuàng)始人王志昆先生的敬意油然而生。那天，我明白了什么是“有教無類”，明白了什么是“磨血育人”，更明白了培粹這兩個(gè)字的含義，那就是要把我們培育成“粹學(xué)人才”，把學(xué)校建設(shè)成粹學(xué)校。粹是精粹，精美而又純粹。我們不僅要努力取得好的學(xué)習(xí)成績，更要做一個(gè)單純、純粹、品德高尚的人。軍訓(xùn)是辛苦的，但磨練了我們不怕困難的精神，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。這，是我進(jìn)入培粹的第一課。

　　熱愛培粹

　　緊張的初中學(xué)習(xí)開始了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，這里的老師、同學(xué)和家長們，是那樣的優(yōu)秀，那樣的可愛。

　　我們有認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任，為了我們忘記了自家孩子的生日；有經(jīng)驗(yàn)豐富英語老師，帶著王之自信的氣場(chǎng)，也帶給我們必勝的信心；有顏值高脾氣好，但又能細(xì)致到發(fā)現(xiàn)作業(yè)中每一個(gè)細(xì)小錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)老師等等。他們兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，帶領(lǐng)我們攀登學(xué)習(xí)的.高峰。我們有積極向上，聰明活潑的小伙伴們。他們有的數(shù)學(xué)競(jìng)賽厲害、有的英語口語超強(qiáng)，還有的思維敏捷，在辯論賽上侃侃而談。大家既互相競(jìng)爭，又互幫互助。在南門口這個(gè)長沙最熱鬧的鬧市中，我們簡單而又純粹。我們還有熱心奉獻(xiàn)的家長們。為了鍛煉我們的實(shí)踐能力，家長們出謀劃策，指導(dǎo)我們聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�？赐�抗戰(zhàn)老兵、參觀長沙市博物館、簡牘博物館、參加安全急救實(shí)踐，到處都有我們的身影。在這樣一個(gè)優(yōu)秀、有愛心的大家庭中，我心存感激，心懷熱愛。

　　每次，當(dāng)別人問我在哪所學(xué)校讀書時(shí)，我都會(huì)自豪地告訴他們：“我在湘郡培粹學(xué)校讀書。”這種自豪，不只是因?yàn)槲覀儷@得了信息競(jìng)賽全國二等獎(jiǎng)、長沙市課間操比賽一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)，不只是我們?cè)诩瘓F(tuán)內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，更是因?yàn)槲覀冇杏肋h(yuǎn)追求“精美純粹”的精神品質(zhì)，那是我們不斷向上的動(dòng)力。

我的校園，我的家作文14

　　白墻紅瓦，綠影搖曳�，槵槙�聲，回響耳畔；點(diǎn)點(diǎn)回憶，融入人心。如果讓我畫一幅母校，這便是我心中的模樣；而那些源于實(shí)中的美好回憶，融成一幅母校的畫。

　　實(shí)中校園的每一寸土都深深吸引著我。剛進(jìn)校門，只見一座小橋立于池中，那是通往知識(shí)世界的橋梁嗎？都言那為“狀元橋”，想必出了不少狀元吧！池中，魚兒歡快地游來游去，水面上漂著幾朵浮萍，好像每一朵浮萍，都是一座小島，而那小水池便是一個(gè)小小的海洋了。池邊的藤蔓一直垂到水面，大片大片的綠藤如同綠色瀑布，傾瀉于池中。春風(fēng)過，綠柳吹，拂出片片生機(jī)。

　　踏過幾級(jí)臺(tái)階，便是廣場(chǎng)。每塊方磚整齊排列，整齊有致的線條一直延伸至對(duì)面的綠樹叢中。廣場(chǎng)正中，那高揚(yáng)的'五星紅旗在藍(lán)天中伸展。每天早晨，我們都會(huì)在這寬大的廣場(chǎng)中做操，一列列隊(duì)伍如同許多條支流，匯入廣場(chǎng)，整齊而又不失活力。伸手、抬頭、踢腿，每個(gè)動(dòng)作都浸潤著我們一天的熱情。

　　邁上臺(tái)階，越往高處走，心中仿佛便多了幾分平和與沉穩(wěn)。坐在明亮寬敞的教室中，看風(fēng)兒拂窗，綠樹成蔭。風(fēng)扇揚(yáng)起發(fā)絲，筆尖留下永恒。所有的美好，一點(diǎn)一滴，落入眼眸，安記于心。

　　我的校園，最美的時(shí)刻當(dāng)是傍晚。夕陽染紅了半邊天，每朵云都浸透了落日的余輝。遠(yuǎn)處的天空，紅得嬌艷，深得蒼勁，美得把人的心都融化了。于是，每個(gè)傍晚，我便愛趴在欄桿上，聽著廣播，望著余輝，任風(fēng)吹拂臉頰，覓著獨(dú)自憐愛的清歡。有時(shí)，持一本筆記，慵懶地靠著走廊，乘著夕陽，思維在鍍著金的筆記上跳躍。

　　這美麗的校園，存儲(chǔ)了我多少美好的回憶，倘若叫我離開，我必定是不舍的。

　　校園中處處都藏著美好與欣喜。有課間嬉戲追逐打鬧的快樂自在，也有捂著耳朵分享喜悅的簡單美好；有課堂上思想交鋒時(shí)的刀光劍影，也有賽場(chǎng)上奮起直追時(shí)的拼搏進(jìn)�。挥袝秤晤}海奮筆疾書的專心致志，也有臨近期末埋頭苦讀的廢寢忘食。校園生活，很美好，但也有碰壁時(shí)的心酸無奈，不過無妨，畢竟這是成長中必經(jīng)的一站。

　　校園中總是充滿著笑聲，那瑟瑟的秋風(fēng)似乎吹不進(jìn)校園，盡管每個(gè)人已經(jīng)裹上了厚厚的衣服，心中卻還是洋溢著暖暖的陽光。在我們的眼里，沒有什么能躲過陽光，沒有任何東西不在陽光的沐浴下。所以，如果讓我畫一幅母校，畫的色調(diào)定如陽光般溫暖，畫中的一切都是亮晶晶的，就像我們的未來，永遠(yuǎn)都如憧憬般那么美好、光明。

【我的校園，我的家作文】相關(guān)文章：

我的校園我的家的作文03-05

我的校園我的家05-04

校園我的家作文08-14

我的校園我的家作文（精選50篇）05-23

我的校園我的家作文（精選42篇）08-20

我的校園我的家作文(10篇)08-03

美麗校園我的家作文10-11

美麗的校園，我的家作文04-28

我的校園我的家作文(匯編10篇)06-13

我的校園我的家作文（通用50篇）05-29