- 在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 推薦度:
- 在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文(通用30篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文(通用30篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 1
從兒時(shí)到現(xiàn)在,在老師,父母,朋友的鼓勵(lì)中我在慢慢成長(zhǎng),耳邊有無數(shù)鼓勵(lì)在我腦海里徘徊,一句句激勵(lì)我的話在我耳邊響起。在大家的鼓勵(lì)和激勵(lì)下我漸漸地成長(zhǎng)起來。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),爸爸給我買了臺(tái)自行車,一到放假我就推著他出去練,由于我不會(huì)騎,摔倒了好多次,流了好多血。有一天我又摔倒了,可是我沒有站起來,而是坐在地上大哭,爸爸媽媽走過來問我怎么了,我說“我不練了,摔了好多次,還是練不會(huì)!”這時(shí)爸爸媽媽細(xì)心的對(duì)我說“是你自己要練騎自行車的,不是嗎?做任何事情都不能半途而廢,你自己要相信自己,我們也相信你。”聽了爸爸媽媽的鼓勵(lì),我沒有繼續(xù)哭下去,站起來繼續(xù)練,雖然又摔了好多次,但最終還是練會(huì)了。
還有一次,在小學(xué)五年級(jí)時(shí),一次周測(cè),我本來信心滿滿能拿個(gè)好成績(jī),可是成績(jī)下來時(shí)我只考了82分,對(duì)于我來說,這是多么大的打擊啊。我拿著卷,不禁流下了眼淚。這件事過后,我這一個(gè)星期心情都不好,在星期五放學(xué)時(shí),老師把我叫到身邊問我怎么了,我把事情一五一十的告訴了老師,老師對(duì)我說“你不要?dú)怵H,這次考不好還有下次呢,成績(jī)沒有那么穩(wěn)定,老師相信你下次一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的.,你也要自信!甭犃死蠋煹脑,我便有了自信,在第二次考試中取得了好成績(jī)。
在我的身邊,有我的父母和老師一直在我的身后為我喊“加油”一直有他們的鼓勵(lì),在他們的鼓勵(lì)下我在成長(zhǎng),在他們的呵護(hù)下我在變大,總之,我在成長(zhǎng),在慢慢變大。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 2
我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì),需要爸爸媽媽的鼓勵(lì),需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì),他們鼓勵(lì)我,也許是一次考試考差了,也許是遇到了挫折,喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來,讓我重新看到了東方新升起的太陽,是他們讓我對(duì)自己有著一個(gè)信念:“我能行”。
記得有一次,我還在讀小學(xué),那時(shí)的我,成績(jī)優(yōu)異,可是,就在那幾天,我迷上了籃球,便一直沒有溫習(xí)功課,就在那一次考試中,我考得非常的差,我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人,當(dāng)老師發(fā)下試卷后,看見那試卷上鮮紅的“×”,我非常失望,仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了,在老師講解試卷時(shí),我無法用心去聽講。我正在對(duì)回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評(píng)的話語做心理準(zhǔn)備。心里非常難過。
回到家中,爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的樣子,便問我怎么了,我用我那只被逼迫的手拿出了試卷,媽媽看了看試卷,又看了看我,用溫和的'口氣說:“這次沒考好,下次一定要努力”,我答應(yīng)了媽媽,可是,我還是高興不起來,我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽,媽媽說:“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛好,”我對(duì)媽媽說:“但是,在教室里做作業(yè),一聽見籃球聲,身體就情不自禁的隨聲而去”,媽媽說:“我相信你能行”。
我記住媽媽的這句話,“我相信你能行”,在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng),并且我還控制了我打籃球,每當(dāng)我想打籃球,就回想起了媽媽的那句話。
這次,是媽媽給了我信心,現(xiàn)在,我做什么事都有恒心,因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 3
最近幾年,網(wǎng)絡(luò)文藝可謂是風(fēng)靡整個(gè)影視作品,從《致我們終將逝去的青春》到《花千骨》、《瑯琊榜》再到去年火爆全國的校園劇《致我們單純的小美好》,這些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)被改編成電影、電視劇,正在逐漸走進(jìn)我們的生活。
為什么能夠如此流行呢?網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在很多程度上反映了人們內(nèi)心的一種美好情感,一種懷念,這樣的作品其實(shí)征服了很多人的心。就拿之前的《瑯琊榜》來說,劇中所體現(xiàn)出的那種家國情懷,以及梅長(zhǎng)蘇的一句話“既然我活了下來,就不能白白的'活著”這句充滿著正能量的話語激勵(lì)著很多人,再加上情節(jié)拍攝合理,沒有什么無厘頭的情節(jié),自然而然能夠獲得很好的口碑。
網(wǎng)絡(luò)文藝是應(yīng)著時(shí)代而生,它的存在對(duì)于我們很多觀眾的影響力是不容忽視的,因此我們應(yīng)該用一些積極的引導(dǎo)方式,讓正能量去引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文藝的發(fā)展,讓像《瑯琊榜》這類能夠散播出一種積極向上的劇更多的出現(xiàn)。與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)文藝的編劇和作家也應(yīng)該有時(shí)代擔(dān)當(dāng)感,不斷前進(jìn),把那些更好的作品呈現(xiàn)出來。在反思中前進(jìn),絕對(duì)不能被那些金錢蒙蔽雙眼,不能被“商業(yè)化”收編,文學(xué)就是文學(xué),不能沾染金錢的味道。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 4
鼓勵(lì),像是在冬天喝了一杯熱水,像是在夏天吃了一根冰棒,媽媽從小跟我說過:“世上無難事,只怕有心人。”這句話一直鼓勵(lì)著我。
有一次,我見媽媽不在家,我便想幫她洗衣服。心動(dòng)不如行動(dòng),我抱起一大堆衣服,再把盆子用水接滿,然后扔進(jìn)去,最后再把它按下去,泡泡就像離開了籠子的鳥,你要裝了上來后,又消失了。我一把衣服搓了搓,手立刻變成了紫紅色的,我一生氣把衣服扔下,打起了退堂鼓。可我一想到媽媽從小對(duì)我說的話:“世上無難事,只怕有心人!蔽疫B忙把衣服撈起來,又開始了我的洗衣服生涯。
我先把衣服放在水中浸濕,再提出來放到搓衣板上,然后打一點(diǎn)肥皂使勁地搓,最后用水把衣服外面的泡沫給趕走,我又拿來了一件衣服,準(zhǔn)備開洗。我一邊說一邊哼著一首小曲兒,泡泡像調(diào)皮的小孩子,不斷地從我的手指間溜過,像汽車一樣在鉆山洞。在陽光的照耀下,在我手中的.泡泡,像鉆石一樣發(fā)出燦爛的光芒。我在沖洗衣服時(shí),原本害怕冰水的我經(jīng)過無數(shù)次的鼓勵(lì),已經(jīng)對(duì)這事應(yīng)對(duì)自如了。
鼓勵(lì),你使我面對(duì)挫折,毫不畏懼;你使我獲得了信心。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 5
我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)鼓勵(lì)是陽光,鼓勵(lì)是雨露,鼓勵(lì)是清風(fēng)。鼓勵(lì)是我們成功的動(dòng)力,鼓勵(lì)包含著對(duì)你的愛,對(duì)你的期望。一看到鼓勵(lì)這個(gè)詞,我就想起一件讓我記憶猶新的事。
那是四年級(jí)的.期末考試的前一天,我們放了一下午的假,我在緊張的復(fù)習(xí)。晚上,媽媽問我:“明天就要考試了,你有信心嗎?”“我上一次才考89分,這一次……”“凱凱,只要你努力了,就可以考好,你要對(duì)自己有信心,我相信你一定會(huì)成功的!”第二天上午,考場(chǎng)上我信心百倍,心里一直在想著媽媽鼓勵(lì)我的話:“凱凱,你是最棒的!本碜影l(fā)了下來,我看看卷子,嘴角微微一笑,卷子還算簡(jiǎn)單。開始寫了,我的筆微微顫抖著,我認(rèn)真仔細(xì)地審視著每一道題,不敢漏掉一個(gè)字。我的書寫如行云流水般流暢,卷子上幾乎沒有難題。我看到一道填空題愣住了,這道題是讓寫孔子的名言,我碰到一只攔路虎,我緊鎖眉頭,繃著臉,一聲也不吭,在心里默默的想著,思考著:孔子的名言……難道是……論語!我的眼睛一亮,哼哼!出題的人是放了一個(gè)“煙霧彈”,實(shí)際是讓寫一個(gè)“日積月累”的論語。我一路過關(guān)斬將,奮力拼搏,埋頭苦干,最終考了99分的高分,居全班第二名。鼓勵(lì)是我們用之不盡,取之不竭,走向成功的動(dòng)力。我在鼓勵(lì)中健康快樂地成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 6
人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在鼓勵(lì)中享受成長(zhǎng)的喜悅,在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。而我,是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
記得那天天氣不好,陰沉沉的,我的心也是陰沉沉的。因?yàn),我的考試成?jī)——唉,我也不想提,只考了個(gè)自上學(xué)以來的最低分:85分。看到鮮紅的數(shù)字85分時(shí),我的心在流淚。我沉思著,我為什么會(huì)考這么少?想到這,我便扒在桌子上默默流淚。
“宋然,你怎么啦?”我抬頭望去,只見一雙關(guān)心而又溫暖的眼睛在看著我,原來是我的好朋友張坤元。我支支吾吾:“我……我沒什么……”說到這,便擦了擦眼淚。她看到我這一舉動(dòng),是懂非懂地?fù)u了搖頭說道:“沒什么?哦,你是不是考試考得不好?考多少分呀?”我回答道:“85分,考得太差了!睆埨ぴf:“這次考得不好,下次就能爭(zhēng)取考100分!”我半信半疑:“真的嗎?”張坤元說:“當(dāng)然,只要你目標(biāo)專一,持之以恒,有了滴水穿石的精神,沒有什么事情做不成的'。”
聽了此話,我仿佛有一束陽光直射我的心田,原來冰冷的心,也變得火熱了。就是因?yàn)檫@一句小小的鼓勵(lì),讓我明白了許多道理。世上無難事,只怕有心人。如果生活里處處都有鼓勵(lì),那么就會(huì)充滿希望,生活中的鼓勵(lì)是不可缺少的,我就是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 7
在我們的成長(zhǎng)過程中,總會(huì)需要寬容、挫折、成功正是這些,讓我們成長(zhǎng),讓我們懂得許多許多。
記得我上幼兒園的時(shí)候,我在老師眼里,一直是很乖巧的?捎幸淮,我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——在爭(zhēng)吵中,不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學(xué)。事情發(fā)生后,我很怕老是罵我,很怕我的'好形象在老師心目中破碎?墒,當(dāng)我回過神來,老師已經(jīng)知道了一切,還對(duì)我講了許多道理,我哭了,只聽見老師呼吸的聲音,我完全沉浸在對(duì)同學(xué)的愧疚之中。
我放學(xué)后,偷偷溜走了,我害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為,面對(duì)現(xiàn)實(shí)后,老師就不會(huì)再喜歡我,我在同學(xué)心中的形象也會(huì)變壞的。
一路上,我都在想,不知不覺就到了家。
晚上,我把這件事的來龍去脈都講給爸爸聽,邊說,還邊帶著點(diǎn)兒哭腔。爸爸聽完了我的敘述,語重心長(zhǎng)地說:孩子,爸爸告訴你,我小時(shí)候也不小心犯過比你更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí),我也想過逃走,不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)?晌矣忠幌耄骸幼呔褪亲锓福矣植粫(huì)去坐牢。我應(yīng)該勇敢面對(duì),不能退縮。’后來,我被你奶奶打了,可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子,我也希望你能勇敢去面對(duì),我相信你!我聽了爸爸的話后,長(zhǎng)舒了一口氣,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來到幼兒園,我向同學(xué)道歉,并被老師表揚(yáng)了。我走到門外,抬頭望望天空,感覺我一下子變得好大,一切的一切,都向我豎起大拇指。我才發(fā)現(xiàn),我的心長(zhǎng)大了。
是爸爸的鼓勵(lì)讓我長(zhǎng)大,讓我勇敢。我知道了:鼓勵(lì)能使人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 8
忽而悠揚(yáng),似涓涓細(xì)流;忽而激昂,似浩浩波濤;忽而靜緩,似一泓碧水;忽而急奔,似滔滔江海;忽而輕盈,似叮咚泉水,這悅耳動(dòng)聽的琴聲,飄蕩在我的課余生活中。隨著時(shí)間的流逝,我已近拿到六級(jí)證書了,F(xiàn)在偶爾想起我第一次考級(jí)是的情景,仍然記憶猶新呢!
八月的太陽火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了,而今天似乎什么感覺都沒有,也許是緊張的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到我的名字時(shí),我當(dāng)時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng),可看著爸媽那希望的目光,我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上,傾聽那些大哥哥,大姐姐彈完樂曲后,心里更加誠惶誠恐了,心想,我肯定沒她們彈得好,怎么辦?這時(shí),我的思想突然又轉(zhuǎn)了一百八十度的大彎,想到我平時(shí)那么用功地去練,怎么會(huì)比她們差呢?于是,我深深吸了一口氣,坐在琴椅上,環(huán)顧了四周,向老師報(bào)告了我的考號(hào),便開始了演奏,沒想到還真的.不錯(cuò),幾首歌曲彈下來還挺順暢,我偷偷地看了老師一眼,他們都帶著微笑,我知道了我彈得還不錯(cuò),高高興興地走出了考場(chǎng)。
現(xiàn)在回憶起來那時(shí)的事來,我想如果沒有爸媽和老師的鼓勵(lì)的目光,我肯定會(huì)緊張而出錯(cuò)的。人在得到別人的肯定后,才能有更好的自信,才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力,只有自信,才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心,才能使人有勇氣堅(jiān)定走向理想之塔,所以,我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中,給她一句不經(jīng)意的話,一個(gè)眼神,都可能讓她變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 9
時(shí)光荏苒,白駒過隙,不知不覺中,我已度過了十四年的春秋。在成長(zhǎng)的過程中,有酸,有甜,有苦,有辣,也有咸,但無論怎樣,成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)。
成長(zhǎng),離不開父母的鼓勵(lì)。“天地寬大,父母恩大!备改甘俏覀兊膯⒚衫蠋煟缤覀兂砷L(zhǎng)路上的明燈。還記得第一次學(xué)騎車時(shí),我嘗試了多次卻仍然在騎行過程中摔倒,我?guī)状蜗敕艞墸际歉改傅墓膭?lì)在促使我前進(jìn);侍觳回(fù)有心人,最終我終于學(xué)會(huì)了騎車。
成長(zhǎng),離不開老師的鼓勵(lì)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”便是老師的真實(shí)寫照。小學(xué)的一段時(shí)間,我沉迷于虛擬世界中,無法自拔,而忽略了學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)急速下降。老師得知后,語重心長(zhǎng)地與我談話,是老師的鼓勵(lì)使我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),而回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
成長(zhǎng),離不開朋友的鼓勵(lì)。“朋友一生一起走,那些情誼不再有!蹦菚r(shí),我十分內(nèi)向、膽怯,想競(jìng)選當(dāng)班干卻沒那個(gè)勇氣,是朋友的`鼓勵(lì)使我擁有了自信,戰(zhàn)勝了自己,邁出了勇敢的一步。
難忘那些給過我鼓勵(lì)的人,我的成長(zhǎng)離不開你們的鼓勵(lì)。而我,也在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 10
初春的一天,一場(chǎng)大雪代替了漫天飛舞的柳絮,壓住了所有的生機(jī),似乎一切都顯得冷冷清清……獨(dú)自走在飄雪的校園里,感覺自己就是一片隨風(fēng)飄舞的`雪花,無助、失意、迷!
剛開學(xué)沒多久,就得到了一個(gè)令人傷心透頂?shù)南,我在作文預(yù)賽中被淘汰了。我漫無目的走在校園中,那被雪壓彎的枝條,好似生氣全無,正如此刻的我。忽然,一棵新芽、一抹綠色出現(xiàn)在我的面前。再拂去枝條上的雪,一個(gè)個(gè)新芽出現(xiàn)了,雖不飽滿,卻充滿了生機(jī)。“雪下怎么會(huì)有新芽呢?它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎?”我不禁脫口而出。“怎么不能呢?”我嚇了一跳,猛地回頭,發(fā)現(xiàn)是我的語文老師,她不知何時(shí)已站在我的身后了。“老師,我……”委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)!霸趺矗在為競(jìng)賽的事煩惱嗎?”老師攥住我的手,指著枝條上那些嬌嫩的綠芽,動(dòng)情地說:“看這些綠芽多么頑強(qiáng)呀!經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒冬,現(xiàn)在又遭受了雪的洗禮,它們不照樣煥發(fā)出勃勃生機(jī)嗎?”
老是這鼓勵(lì)的話語溫暖了我的心,使我成長(zhǎng)!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 11
功夫不負(fù)有心人。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采,獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……
獲獎(jiǎng)以后的一切是同學(xué)的羨慕,父母的欣慰,和煦的陽光,清新的空氣,含苞的花朵,嫩綠的小草,天際的飛鳥……
我不禁大喊:“知我者,天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來,像吃了蜜一樣的甜,又像著了火一樣的.熱……
打開電腦,將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享,傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意,電話響了,提起電話-——
“喂,你是……”
誰說“好事不出門,壞事傳千里”,本來就是“好事傳千里,壞事不出門”嘛!不過這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪,他怎么知道我得獎(jiǎng)了,又為什么勸我要繼續(xù)努力?唉,那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖,俯首冷視鋼筆頭”的滋味,我可是受夠了,F(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到,還需努力什么?這以后我不僅沒有堅(jiān)持天天練字,就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天,老師找我談了話,狠狠批評(píng)了我一頓。原來,失落的感覺竟是這么的糟糕……
又一次打開電腦,我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴,電話又響了——
“喂,你找誰?”
“你好,被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記住,不驕不躁,持之以恒才是通往書法最高境界的道路,相信吧,成功是屬于你的!”說完,電話就掛了。
哦,想起來了,這不是她么,是她,一定是她——莫名,一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻,我的心甜甜的,拿出日記本,寫下她的話,《一切盡在不言中》。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 12
生活中,難免會(huì)遇到不順利、不順心的事情,這時(shí)候,便需要有些東西來鼓勵(lì)自己,讓自己能堅(jiān)持下去完成任務(wù)。而這些能夠讓我激勵(lì)自己的東西,也是我現(xiàn)在要送給自己的三樣禮物。
首先,要送給自己的第一樣禮物是“樂高積木”。它可以隨心所欲地拼成各種不同造型的東西,但是若沒有穩(wěn)固的地基,那么上面的東西就一定會(huì)崩落下來。再怎么高的大樓,無穩(wěn)固的地基,一切都是零。所以,我想讓它鼓勵(lì)我打下良好的基礎(chǔ),為自己的未來筑路。
第二樣禮物是一面鏡子,它可以提醒我要以人為鏡,發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,改善自己的短處。有了它,便能讓自己更精進(jìn),同時(shí)也要“精益求精”。
第三樣禮物是一支毛筆,它除了是自古流傳下來的書寫工具,也是練習(xí)書法的好工具。文房四寶之一的毛筆,代表了古人的.智慧,也代表了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國歷史已有五千多年,幾千年來,古人皆是使用毛筆創(chuàng)造出一篇篇?jiǎng)尤说淖髌,也才有了像柳公?quán)、歐陽修等書法高手,因此,它可以讓我立志將字練至爐火純青,成為新時(shí)代的文人墨客,更要勤加練習(xí)寫作,使自己的文筆更上層樓!
這三樣禮物,都能使自己燃起斗志,打下良好的基礎(chǔ),改善自己的短處,使自己的能力得以不斷超越。不但能在人生的道路上指引我,更重要的是,要有良好的“地基”,才能把樓愈蓋愈高。它們對(duì)我而言著實(shí)有著不凡的意義:激勵(lì)自己努力向前!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 13
每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì),我也不例外
上三年級(jí)時(shí),班里換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——孔老師。聽上一個(gè)年級(jí)的大哥哥說這個(gè)老師非常嚴(yán)厲,作業(yè)做不好還要面批,這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說是很害怕的。這比起二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師李老師要嚴(yán)厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽講,小心翼翼地寫作業(yè),并且還讓爸爸給我檢查。一段時(shí)間都風(fēng)平浪靜。
可是天有不測(cè)風(fēng)云,我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說比較難的單元,有幾個(gè)類型的題我弄不明白,又不敢去問老師,碰巧爸爸又上班,我就只好按照這個(gè)單元學(xué)過的知識(shí)做了下來。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來得了個(gè)乙,我很難過,還好老師沒有面批。
到家時(shí),我把作業(yè)拿給爸爸看,覺得一定會(huì)挨訓(xùn),可是爸爸并沒有批評(píng)我,而是耐心地給我講解了這幾道題,他看到我沮喪的樣子便對(duì)我說:不用怕,小龍,老師都喜歡勤學(xué)好問的孩子。爸爸小時(shí)候也遇到過這樣的老師,我都不怕,你還能怕嗎?爸爸的話使我有了勇氣,也使我放開心態(tài)去聽課了。結(jié)果我的`作業(yè)準(zhǔn)確率越來越高,我心里樂開了花。
現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)老師仍然是嚴(yán)厲的孔老師,但是我上他的課再也不緊張了,也有勇氣向老師問問題了。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大,并繼續(xù)鼓勵(lì)我前進(jìn)。鼓勵(lì)對(duì)我來說簡(jiǎn)直是良藥——只不過不苦,也伴隨著我走完了小學(xué)的六個(gè)年頭。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 14
天空和往常一樣,依舊是那么的藍(lán);小鳥的歌聲也依舊是那么的響亮、天上的一絲絲陽光也依舊是那么的.燦爛……一切都是那么美好。
今天,我又長(zhǎng)大了。
“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎……”天空剛露出魚肚白的時(shí)候,我就站在陽臺(tái)上給媽媽背文言文了,媽媽開心的點(diǎn)頭,臉上布滿笑容。我背著文言文,我又回想一年前媽媽對(duì)我說的那一句話……
還記得一年前的那一個(gè)夜晚,寒冷的大風(fēng)吹在我的臉上,我又去上作文課了。老師要求我們從今天開始,每一個(gè)人都得要去背文言文。一聽到這一句話我心想:“完了!完了!我這一次肯定背不下來!蔽乙恢痹谙脒@一件事,下課鈴響了我都不知道;氐郊,我把這一件事告訴了媽媽,媽媽笑著告訴我:“你不要害怕這一些東西,媽媽相信你一定可以背的下來。加油,你是最棒的!蔽蚁露藳Q心一定要把它給背下來,因?yàn)槲覌寢屨f的話一定沒有錯(cuò)。
日子一天天的過去了,我背文言文的速度也越來越快了!皨寢屜嘈拍阋欢ǹ梢员车南聛怼<佑,你是最棒的!眿寢尮膭(lì)的話始終索繞在我的耳邊,在媽媽的鼓勵(lì)聲中,我一天天長(zhǎng)大。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 15
“世上只有媽媽好,有碼的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,……”這曲優(yōu)美的旋律又在我的耳畔響起,我閉上雙目,仔細(xì)傾聽,一個(gè)形象——媽媽映入腦海。
有人說媽媽是一把雨傘,在風(fēng)雨中為你遮風(fēng)擋雨,伴你前行;有人說媽媽是一縷清風(fēng),在炎熱的夏夜為你帶來清涼;在我心頭,媽媽是一位幫人解除痛苦的心理醫(yī)生。如今,媽媽的形象在我腦海中根深蒂固,她的叮嚀始終在我耳邊響起“孩子,失敗是成功之母”。
媽媽撥動(dòng)我生命的心弦,輕輕的如云煙,漸漸的我長(zhǎng)大了。以往的我總覺得媽媽嘮叨,現(xiàn)在的我坐在窗前,凝視著窗外的落葉,心中泛起層層微微的漣漪。那些關(guān)心我的人在我的.身上播下了一顆種子,不久的將來你們的關(guān)心、愛護(hù)在我的身上開花結(jié)果。
媽媽,在那萬物復(fù)蘇的春天,我愿變成一束百合為您帶來縷縷幽香;在那烈日炎炎的夏季,我愿變成縷縷清風(fēng),為你帶來涼爽;在那黃葉紛飛的秋日,我愿變成滿天星星伴你度過;在那白雪皚皚的冬夜,我愿變成一個(gè)火爐來溫暖您的全身。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 16
上課鈴響了,體委開始組織學(xué)生站隊(duì),并做著課前準(zhǔn)備。我宣布這節(jié)課是跆拳道的考試課,課程也按我的要求有條不紊地進(jìn)行。
考試過程中,有一位女生考試后獨(dú)自坐在跆拳道館的一角,心情很低落。我看到了后記在心里,當(dāng)所有的同學(xué)都考完了,我讓體委組織大家進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。
我把這名女生叫到班級(jí)隊(duì)伍后面問:“你怎么了?考試后心情低落。”
她說:“我平時(shí)練習(xí)的挺好,不知為什么,考試中怎么也發(fā)揮不出來!
我對(duì)她說,“發(fā)揮水平每個(gè)人都無法控制,專業(yè)運(yùn)動(dòng)員都是這樣,更何況你只是一名普通學(xué)生。你先控制好心情,這只是小考,不需要太緊張,先放松自己,緩解一下心情,心態(tài)好了才能發(fā)揮的.好。等你心情放松了,我再給你一次機(jī)會(huì)!
過了一段時(shí)間,她來找我。我問她“準(zhǔn)備好了嗎?”她說好了。我看她心情好了很多,就說了句“加油”。
補(bǔ)考開始了。這次她考的很好,考完她很高興,退場(chǎng)時(shí)說了聲“謝謝老師”。
每個(gè)人心里都有弱點(diǎn)。學(xué)習(xí)中,弱點(diǎn)可能代表著心虛,或者技術(shù)沒掌握好、沒練好,這屬于正常現(xiàn)象。只要我們老師多鼓勵(lì),同學(xué)們經(jīng)過多次練習(xí)和反復(fù)練習(xí),一定會(huì)做好的。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 17
我在機(jī)關(guān)幼兒園上學(xué)的時(shí)候,被老師選中去參加跳繩比賽?墒俏也惶珪(huì)跳繩。于是,便在媽媽的學(xué)校里練,直到能斷續(xù)跳到三百下為止。
當(dāng)時(shí)媽媽就在旁邊看著我訓(xùn)練。那是個(gè)秋天,“秋老虎”,炎熱得很,我看見媽媽的臉上全是汗珠,她是急的,我看不見自己,我臉上也全是汗珠。我很是著急,可又想,我一定要練好,不讓媽媽和我自己的汗白流,爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī),給媽媽,還有老師爭(zhēng)光。在我練的時(shí)候,媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)著我:“你一定會(huì)練好的,加油,媽媽相信你!”媽媽每一次鼓勵(lì)都讓我精力十足,信心倍增。在媽媽的陪同和鼓勵(lì)下,我從原來的一個(gè)一個(gè)跳,變成了連續(xù)地跳;從原來的連續(xù)跳幾下到連續(xù)跳幾十下。每次跳完,媽媽都會(huì)關(guān)切地問:“怎么樣,跳繩有感覺了嗎?累不累呀?”我搖搖頭,媽媽就會(huì)親我一下。
比賽了,我練得很好了,可是我的鞋,那雙鞋有個(gè)鞋瓣,把我的繩子老絆住,跳繩的'成績(jī)不理想,但我覺得我收獲了很多,這就足夠了。
現(xiàn)在,我上小學(xué)了,當(dāng)我成績(jī)退步時(shí),媽媽不會(huì)打我,只會(huì)鼓勵(lì)我,問我有沒有把不懂的地方弄懂,如果有不懂的,媽媽就會(huì)教到我懂為止。
我很愛我的媽媽,她就像一個(gè)鏟土機(jī),鏟平我前進(jìn)道路上的絆腳石,讓我前進(jìn)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 18
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面:一頭剛出生的小牛,用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀,可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛,用溫?zé)岬纳囝^撫過小牛,鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的'站了起來并邁開了第一步,小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到很多困難,在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的困難時(shí),何嘗不是像小牛一樣,一次次地站起來,而又一次次的失敗,這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì),來戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候,如果不是父母的鼓勵(lì),我們?nèi)绾芜~出人生的第一步,如果不是父母的鼓勵(lì),我們?nèi)绾文闷鸸P畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學(xué)時(shí),如果不是老師的鼓勵(lì),我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手,如果沒有老師、同學(xué)的鼓勵(lì),我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來到這所學(xué)校的時(shí)候,一切都是那么陌生,所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來,不和任何人交談,成績(jī)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì),又恢復(fù)了原有的自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的,得到鼓勵(lì),你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì),我快樂的成長(zhǎng)著,度過了14個(gè)有意義的春秋;正因?yàn)楣膭?lì),我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦;正因?yàn)楣膭?lì),我才有信心在此時(shí)寫下此篇。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床,一條快樂的小溪填補(bǔ)了河床;鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露;鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉,雨后天邊的彩虹;鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì),不要拒絕別人的鼓勵(lì),我們要在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 19
我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì),需要爸爸媽媽的鼓勵(lì),需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì),他們鼓勵(lì)我,也許是一次考試考差了,也許是遇到了挫折,喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來,讓我重新看到了東方新升起的太陽,是他們讓我對(duì)自己有著一個(gè)信念:“我能行”。
記得有一次,我還在讀小學(xué),那時(shí)的我,成績(jī)優(yōu)異,可是,就在那幾天,我迷上了籃球,便一直沒有溫習(xí)功課,就在那一次考試中,我考得非常的差,我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的.人,當(dāng)老師發(fā)下試卷后,看見那試卷上鮮紅的“×”,我非常失望,仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了,在老師講解試卷時(shí),我無法用心去聽講。我正在對(duì)回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評(píng)的話語做心理準(zhǔn)備。心里非常難過。
回到家中,爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的樣子,便問我怎么了,我用我那只被逼迫的手拿出了試卷,媽媽看了看試卷,又看了看我,用溫和的口氣說:“這次沒考好,下次一定要努力”,我答應(yīng)了媽媽,可是,我還是高興不起來,我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽,媽媽說:“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛好,”我對(duì)媽媽說:“但是,在教室里做作業(yè),一聽見籃球聲,身體就情不自禁的隨聲而去”,媽媽說:“我相信你能行”。
我記住媽媽的這句話,“我相信你能行”,在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng),并且我還控制了我打籃球,每當(dāng)我想打籃球,就回想起了媽媽的那句話。
這次,是媽媽給了我信心,現(xiàn)在,我做什么事都有恒心,因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 20
“你要相信自己一定是最棒的.....”爸爸媽媽常對(duì)我說這些話,而我也是在這鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的。
從小時(shí)候,開始學(xué)走路,摔倒后,他們總是先走出幾步遠(yuǎn)后張開雙臂說:“寶寶,到這里來,對(duì),寶寶是最棒的!”我便忙著爬起來,帶著滿臉淚花,笑著“走”過去,就這么摔倒爬起中,我也就漸漸長(zhǎng)大了。
直到小學(xué)畢業(yè)后要考弘文中學(xué)前,我天天茶不思飯不想。爸爸媽媽說:“相信自己,你是最棒的,你能行!”于是,我穩(wěn)步進(jìn)入考場(chǎng),終于被順利錄取。
然而不久聽到葫蘆絲考級(jí)的消息后,我便一直思忖自己有什么不足,總擔(dān)心自己考不好,于是天天抽出2--3小時(shí)去練習(xí)。臨考前一天,媽媽說:“‘功夫不會(huì)負(fù)有心人’,你一定能考好。記住‘相信自己沒錯(cuò)’!”考試時(shí)我盡量放松自己,輕松應(yīng)試。過了漫長(zhǎng)的幾個(gè)星期,我終于拿到了6級(jí)考級(jí)證書,心里直想著:“‘相信自己---沒錯(cuò)’!”
開學(xué)后,經(jīng)過幾次月考,我的成績(jī)竟然是‘負(fù)增長(zhǎng)’。爸爸媽媽看到我天天愁眉苦臉的`樣子,便說:“‘失敗乃是成功之母’,你不僅可以和‘成功的兒子’(失敗)握手,那你也可以與‘失敗的母親’(成功)交朋友!把握時(shí)間和機(jī)會(huì),你定能成功!”經(jīng)過幾番努力,我終于使自己的成績(jī)處在“正增長(zhǎng)”狀態(tài)。
我終于認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)已成了我生活中不可分割的一部分。正是鼓勵(lì)使我穩(wěn)步前進(jìn),正是鼓勵(lì)給我動(dòng)力,正是鼓勵(lì)讓我成功、笑傲人生!
而我這顆“小苗”不正是在“鼓勵(lì)”這個(gè)“太陽”下茁壯成長(zhǎng)嗎?
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 21
鼓勵(lì),如同黑暗里的一盞明燈,如同一條成功的道路,如同沙漠里的綠洲,如同一點(diǎn)微妙的火苗,在成長(zhǎng)的道路上,一定會(huì)有鼓勵(lì)你的人。
在我上三年級(jí)的時(shí)候,一場(chǎng)英語考試即將來臨,滿心自喜的我本以為小菜一碟,但是試卷發(fā)下來的時(shí)候不盡人意的成績(jī)讓我懊悔不已,因粗心大意僅得805分,望著試卷,我傷心的想,明明已經(jīng)努力了,如沒有取得好成績(jī),該怎么向媽媽交代呀?
放學(xué)后,我一個(gè)人忐忑不安地區(qū)徘徊在街道!靶」媚,快來幫幫我”阿姨的聲音打斷了我思路。只見一位阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡,我連忙跑過去推了她一把。
我好奇地凝視著她的右腿,她的右腿空空的.,我在想:她是怎么受傷的?她似乎看出我的想法,從容地說:“小妹妹,你是不是注意到我的右腳?在交談的過程中我知道了阿姨的原因,可她并沒有因此沮喪”。
“阿姨,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“別傷心,一次失敗不算什么,失敗是成功之母!币院竽銜(huì)經(jīng)歷許多考試,你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就頹廢。人生漫漫,前方的路還很長(zhǎng),你才邁出了一小步。阿姨的話如雨水般滋潤著我幼小的心田,讓我重拾信心,燃起了希望之火。
是她的鼓勵(lì)讓我信心滿滿,是她讓我看到了光明,給我了力量,以后在每次的困難當(dāng)中,我都會(huì)努力解決,讓我成長(zhǎng)的道路上重新起航。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 22
一個(gè)眼神,傳遞一份溫暖,找到一份自信。
——題記
那時(shí)的生活總是很單調(diào),每天都過著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末,媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班,于是,在周末,我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后,讓我們看一部紀(jì)錄片,然后,即興的說出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子,看著片子上那龜裂的土地,我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來說是多么的重要?赐昙o(jì)錄片,老師讓我們談?wù)勛约旱母形,但,教室里始終沒有人舉手。一分鐘,兩分鐘,時(shí)間一分一秒的過去。就是里卻始終鴉雀無聲。
我很想舉手,但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說得不好,于是,便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情,總是先對(duì)自己說“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的.理由。我也不想這樣,但始終不信任自己。有時(shí)候,我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的眼睛,卻還是忍不住督了一眼,卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動(dòng)著什么,好溫暖,從腳底一直暖到心頭,溶解了我心中的阻礙……終于,我鼓起勇氣,舉起了手。走上講臺(tái),發(fā)表感想,贏得掌聲,一起都很順利,只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì),在鼓勵(lì)中找到自信,在鼓勵(lì)中贏得成功。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 23
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨,可以滋潤我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅的秋葉,可以裝點(diǎn)我們的世界;鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪,可以凈化我們的靈魂。
一句鼓勵(lì)的話語,可以使人斗志昂揚(yáng),可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。
這學(xué)期的月考。我沒考好,語文竟然只考了101分,一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上,老師狠狠地批評(píng)了我,我沮喪極了:為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上?為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)?為什么我……
回到家里,我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆,看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),我傷心到了極點(diǎn),眼淚情不自禁地流了出來。
這個(gè)時(shí)候,媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊,拍拍我的`肩膀?qū)ξ艺f:“這次考不好沒什么,只是一次小測(cè)驗(yàn)而已!
小測(cè)驗(yàn)?這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)!而我考成這個(gè)樣子……媽媽像是猜透了我的心思,她鼓勵(lì)我說:“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么,成績(jī)只能說明過去,不能說明將來,只要你努力,一定會(huì)獲得成功的,`失敗是成功之母'嘛。還有期中考試呢,你仔細(xì)分析一下原因,下次你會(huì)考的更好,媽媽相信你!”
媽媽的話使我豁然開朗,不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢?與其哭泣,不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長(zhǎng)大了許多,懂得了許多……
成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì),就像鳥兒離不開翅膀,船兒離不開船槳一樣。就這樣,在媽媽的不斷鼓勵(lì)中,我茁壯成長(zhǎng)!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 24
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨,可以滋潤我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅的秋葉,可以裝點(diǎn)我們的世界;鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪,可以凈化我們的靈魂。一句鼓勵(lì)的話語,可以使人斗志昂揚(yáng),可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。這學(xué)期的.月考。我沒考好,語文竟然只考了101分,一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上,老師狠狠地批評(píng)了我,我沮喪極了:為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上?為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)?為什么我……回到家里,我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆,看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),我傷心到了極點(diǎn),眼淚情不自禁地流了出來。這個(gè)時(shí)候,媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“這次考不好沒什么,只是一次小測(cè)驗(yàn)而已! 小測(cè)驗(yàn)?這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)!而我考成這個(gè)樣子……
媽媽像是猜透了我的心思,她鼓勵(lì)我說:“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么,成績(jī)只能說明過去,不能說明將來,只要你努力,一定會(huì)獲得成功的,`失敗是成功之母'嘛。還有期中考試呢,你仔細(xì)分析一下原因,下次你會(huì)考的更好,媽媽相信你!”媽媽的話使我豁然開朗,不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢?與其哭泣,不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長(zhǎng)大了許多,懂得了許多……成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì),就像鳥兒離不開翅膀,船兒離不開船槳一樣。就這樣,在媽媽的不斷鼓勵(lì)中,我茁壯成長(zhǎng)!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 25
“呼”風(fēng)翻開桌上的書本扉頁,似乎想一探書里的故事。我見此情景,情不自禁翻閱,被里面的故事深深吸引。
卡洛斯十分熱愛足球,他球技高超,夢(mèng)想成為一名足球明星?墒,生活和他開了一個(gè)殘酷的玩笑。他不幸在一次車禍后殘疾,右腿從膝蓋以下全部截肢。這對(duì)他來說無疑是最大的打擊!卡洛斯的教練博阿斯鼓勵(lì)他不要放棄,堅(jiān)持訓(xùn)練。得到激勵(lì),卡洛斯裝上假肢,繼續(xù)努力踢球,因此被稱為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。
因?yàn)榻叹毑┌⑺沟墓膭?lì),卡洛斯從絕望中振作起來,成為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。一句鼓勵(lì)的話,成了一個(gè)絕望的人巨大的精神支柱。這個(gè)故事告訴我們,成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
每一個(gè)人的.成長(zhǎng)都需要鼓勵(lì),我三歲的小弟弟也不例外。記得有一次,我的弟弟正在學(xué)穿衣服,因?yàn)樾渥邮欠吹模﹣泶┤,怎么也穿不上。他一陣懊惱,臉都漲紅了。我在一旁耐心地鼓勵(lì)他:“加油,別放棄,你一定可以的。”我一邊給他鼓勁,一邊幫他翻出袖子,手把手演示了一遍。聽了我的話,弟弟好像突然開竅了一般,學(xué)著我的樣子,竟然出人意料地把衣服穿好了?粗臐M意足的樣子,我真覺得鼓勵(lì)的力量那么神奇!
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順,在遭遇挫折時(shí),我們都需要鼓勵(lì)。太陽也有被烏云遮住的時(shí)候,鼓勵(lì)猶如黑暗中的燈塔,會(huì)給陷入困境的人照亮方向。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),讓我們?nèi)ス膭?lì)他人,也鼓勵(lì)自己吧!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 26
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程不同,有的需要鼓勵(lì)有的要挫折,有的人要磨煉……而對(duì)我來說,成長(zhǎng)需要的是鼓勵(lì)。
記得去年暑假,媽媽帶著我的和幾個(gè)小伙伴去周未假日廣場(chǎng)玩。因?yàn)槲壹覜]有風(fēng)箏,所以只能自己去買。我走了好幾個(gè)賣風(fēng)箏的小攤,終于在一家小攤看上了我喜歡的風(fēng)箏,可是沒想到,來一個(gè)讓我暈到的”巨款金額”——35元。我跟這家店老板討價(jià)還價(jià)費(fèi)了半小時(shí)的口舌,他才心不甘,情不原的把20元”低價(jià)的風(fēng)箏給我。
買好風(fēng)箏之后,我們帶上烤肉架,醬,盤子和蔬菜。同時(shí)還把自行車也捎上了。我們一起上了車。在車上我們談笑風(fēng)生,不知不覺,一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了周未假日廣場(chǎng)。
一下車,我們就帶著自己的風(fēng)箏往草地上跑,大人們?cè)谂顼埖?事。我媽媽先給我們示范了怎樣把風(fēng)箏飛到天上去。然后就和大人們一起干活了。我拿起風(fēng)箏,按媽媽說的去做,剛開始風(fēng)箏飛上了天,很平穩(wěn),但后來風(fēng)箏好像不聽我使喚。像調(diào)皮的小孩子一樣,東飛飛,西飛飛,一下子就落了下來。
我掃興得坐在秋千上,媽媽看見我沮喪的樣子,就安慰我說:”沒有事的,失敗乃成功之母,只要多加練習(xí),就一定能成功的,還有,我告訴你一個(gè)放風(fēng)箏的秘訣””什么秘訣”我兩眼放光激動(dòng)的說!狈棚L(fēng)箏要逆風(fēng)放”。我在一邊再加以練習(xí)。果不其然,沒一會(huì)兒風(fēng)箏變得”溫順”了許多,一會(huì)兒就飛得很高很高,變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?雖然成長(zhǎng)有挫折,但只要有鼓勵(lì)就一定能成功!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 27
鼓勵(lì),如一縷陽光灑滿大地,如一絲細(xì)雨哺育心田,如一棵大樹遮風(fēng)擋雨……在我的成長(zhǎng)中,我很慶幸有——鼓勵(lì)相伴。
“沙——沙沙沙——”筆尖在一張?jiān)嚲砩媳M情揮灑,我的心中猶如有一只小鹿到處亂撞,筆也在桌子上不時(shí)敲動(dòng),“選A還是B呢?”汗水如斷了線的珍珠從臉頰滑落。“時(shí)間到!收!”哎!算了!考試結(jié)束,我還緊繃著臉,似乎已經(jīng)可以預(yù)測(cè)到那個(gè)不為人知的分?jǐn)?shù)。
兩天的時(shí)間猶如箭一般飛過,到了宣布考試結(jié)果這一天了,“83分!怎么考的!”聽到分?jǐn)?shù),淚水瞬間奔涌,如同老天給我下了一個(gè)霹靂。“完了!媽媽會(huì)不會(huì)打我!”我拿著成績(jī)單一步一步移回家。雨水在我的臉上拍打,車輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的天氣格外的冷。
“干什么呢!回來了也不跟我說一聲,貼著墻走干什么!唉,對(duì)了!聽說第二單元成績(jī)出來了,怎么樣?”我內(nèi)心一揪,“83?”媽媽神情嚴(yán)肅,沉默了一會(huì),說:“孩子,聽說這次題不難,班里有好幾個(gè)100呢!這次怎么了?媽媽知道你可能粗心了,這一段狀態(tài)一直不好,沒關(guān)系,相信自己,下次一定會(huì)更好!”我聽了這話,心里不由得大吃一驚,可是又萬分暖心,這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升,我的.眼濕潤了。沒想到,僅僅因?yàn)檫@一句話,讓我充滿了動(dòng)力!仿佛雨停了,一道彩虹遠(yuǎn)掛天邊。
從那以后,我的成績(jī)直線上升!跋嘈抛约!”我的成長(zhǎng)中有鼓勵(lì)相伴!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 28
在人的成長(zhǎng)旅途中,需要的東西很多很多,但,我認(rèn)為成長(zhǎng)中最需要的就是鼓勵(lì)!
那一次,我去上英語課。下課了,我與其他二十多位同學(xué)都被英語老師留了下來讀音標(biāo),我不知怎地,本就爛熟于心的音標(biāo)到了老師那邊就像茶壺倒餃子似的,怎么說都說不出來,老師沒有辦法,只得放我們回去,下周來過關(guān)。
媽媽來接我了;氐郊,我的.淚水終于決堤了,我哭了出來。媽媽看見了,便坐在我的旁邊,鼓勵(lì)我說:“嵐嵐,沒關(guān)系的,下次再努力,就一定會(huì)過關(guān)的!”
“可是……可是我緊張!蔽乙贿吙抟贿呎f著。
“沒關(guān)系,克服心理障礙就行了!
“好吧!蔽掖饝(yīng)了。
那天之后,我每天都會(huì)讀音標(biāo)讀上一個(gè)小時(shí),自己給自己默音標(biāo)。就這樣,反復(fù)地讀,反復(fù)地默,弄的我隨時(shí)隨地都可以讀默音標(biāo)似的。
第二次過關(guān),我是第10個(gè)走的,進(jìn)步非常大,連老師都很驚訝,就問我為什么。
“因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)啊!”我這樣回答。
成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì),如果不是媽媽的鼓勵(lì),我可能就不會(huì)取得這么好的成績(jī)了。當(dāng)然了,朋友的鼓勵(lì)也少不了。
那次,我考試失利了,是朋友雯幫助了我,鼓勵(lì)我,我才能在下一次的考試中取得好的成績(jī)!這也是朋友鼓勵(lì)的結(jié)果。
成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì),需要家人的鼓勵(lì),也需要朋友的鼓勵(lì)!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 29
在成長(zhǎng)的過程中,我們要在不斷的鼓勵(lì)與信任中變得“日益強(qiáng)大”,要做出一番事業(yè)。不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望老師的栽培。
成長(zhǎng)是一個(gè)多味瓶。里面包含了你這一身的經(jīng)歷,有:你成功后的喜悅;失敗后的傷心;高興時(shí)的快樂;難過時(shí)的悲傷.....
等等都是讓你難忘的。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的西方國家,有這兩個(gè)截然不同的孩子,他們生活在同一個(gè)世界通一個(gè)家庭在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng),卻有著不同的性格與行為:一個(gè)孩子樂觀向上,交際很廣;另一個(gè)孩子孤獨(dú)自卑,幾乎沒有朋友。家長(zhǎng)便想改變他們,便把樂觀向上,交際很廣的孩子帶到一個(gè)堆滿馬糞的房子;把孤獨(dú)自卑,幾乎沒有朋友的孩子帶到一個(gè)放滿玩具的漂亮房子分別關(guān)了起來。幾個(gè)小時(shí)后便打開房子。先是那個(gè)堆滿馬糞的`房子,里面被打掃的干干凈凈,樂觀向上的孩子說“:這里有這么多馬糞,說不定有一匹很好看的小馬駒來過這!睒酚^向上的孩子對(duì)未來都充滿信心和希望,而在那個(gè)放滿玩具的漂亮房子了的小孩卻說:"我怕把玩具弄壞,不敢玩!笨梢娺@個(gè)孩子總是怕被譴責(zé),而失去了信心和動(dòng)力,并且對(duì)未來沒有抱多大的希望。
我們應(yīng)該做一個(gè)樂觀向上的孩子,絕不做一個(gè)十分消極不樂觀的孩子,只有樂觀才能快樂,只有快樂才有歡笑,只有歡笑才是生活的動(dòng)力。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 30
一個(gè)人的成長(zhǎng)路上,一定會(huì)遇到許多挫折,但在這個(gè)人艱苦的時(shí)候,一句鼓勵(lì)的話語,就可能使這個(gè)人改變命運(yùn)。
我曾認(rèn)識(shí)過一個(gè)朋友,她是體育運(yùn)動(dòng)員,第一次見到她時(shí),她還是一個(gè)跑步不及格的小妹妹。
班里人總是說,她根本就跑不快,更別說及格了……這樣的話語深深地傷害了她。我從不那樣認(rèn)為,便走到她的面前,心口如一地說:“相信自己,你可以的!”她那樣茫然的`眼睛里透漏出一絲金色的光芒。一次測(cè)試,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)進(jìn)步了不少,但是還是差一點(diǎn)。
回到班中,她又變得垂頭喪氣了。我漫不經(jīng)心地走了過去,說:“進(jìn)步一點(diǎn),希望就多一點(diǎn),當(dāng)你付出努力時(shí),那些藐視的目光將灰飛煙滅!”她望著我,顯出堅(jiān)定的信心,沖我微笑。放學(xué)后,發(fā)現(xiàn)她在操場(chǎng)上不斷地練習(xí)擺臂的動(dòng)作和邁腿的寬度,直到天空拉上了黑色的帳子。
又一次測(cè)試,奇跡出現(xiàn)了!我的那個(gè)朋友,居然超過了比以往跑步更快的同學(xué),瞬間藐視的目光變成了震耳欲聾的掌聲,果然是“功夫不愧有心人吶”!老師通過結(jié)果,斷定她是一塊跑步的好料,決定讓她當(dāng)上體育運(yùn)動(dòng)員了。
從此,她在班里,從未有過沮喪,灰心這類事情了。她還對(duì)我說:“謝謝你,你的鼓勵(lì)使我有了信心,我一定會(huì)像你一樣鼓勵(lì)更多的人!”
看來,一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,真的需要鼓勵(lì),這鼓勵(lì),則是他自信心力量的源泉,是使人改變自己價(jià)值觀的良藥!
【在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文(通用31篇)08-30
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文(通用68篇)02-17
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文02-04
成長(zhǎng)中作文02-24
我生活在鼓勵(lì)中作文02-11
成長(zhǎng)中的苦與樂 -成長(zhǎng)作文04-26
在軍訓(xùn)中成長(zhǎng)作文02-12
在激勵(lì)中成長(zhǎng)作文02-21
在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文02-16