在鼓勵(lì)中成長作文（通用31篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的在鼓勵(lì)中成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 1

　　初春的一天，一場大雪代替了漫天飛舞的柳絮，壓住了所有的生機(jī)，似乎一切都顯得冷冷清清……獨(dú)自走在飄雪的校園里，感覺自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花，無助、失意、迷�！�…

　　剛開學(xué)沒多久，就得到了一個(gè)令人傷心透頂?shù)南�息，我在作文預(yù)賽中被淘汰了。我漫無目的走在校園中，那被雪壓彎的'枝條，好似生氣全無，正如此刻的我。忽然，一棵新芽、一抹綠色出現(xiàn)在我的面前。再拂去枝條上的雪，一個(gè)個(gè)新芽出現(xiàn)了，雖不飽滿，卻充滿了生機(jī)�！把┫略趺磿�(huì)有新芽呢？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我不禁脫口而出�！霸趺床荒苣�？”我嚇了一跳，猛地回頭，發(fā)現(xiàn)是我的語文老師，她不知何時(shí)已站在我的身后了�！袄蠋煟�我……”委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。“怎么，還在為競賽的事煩惱嗎？”老師攥住我的手，指著枝條上那些嬌嫩的綠芽，動(dòng)情地說：“看這些綠芽多么頑強(qiáng)呀！經(jīng)歷了漫長的寒冬，現(xiàn)在又遭受了雪的洗禮，它們不照樣煥發(fā)出勃勃生機(jī)嗎？”

　　老是這鼓勵(lì)的話語溫暖了我的心，使我成長！

　　在鼓勵(lì)中成長作文 2

　　人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中享受成長的喜悅，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。而我，是在鼓勵(lì)中成長。

　　記得那天天氣不好，陰沉沉的，我的心也是陰沉沉的。因?yàn)椋�我的考試成績——唉，我也不想提，只考了個(gè)自上學(xué)以來的最低分：85分�？吹锦r紅的數(shù)字85分時(shí)，我的心在流淚。我沉思著，我為什么會(huì)考這么少？想到這，我便扒在桌子上默默流淚。

　　“宋然，你怎么啦？”我抬頭望去，只見一雙關(guān)心而又溫暖的眼睛在看著我，原來是我的好朋友張坤元。我支支吾吾：“我……我沒什么……”說到這，便擦了擦眼淚。她看到我這一舉動(dòng)，是懂非懂地?fù)u了搖頭說道：“沒什么？哦，你是不是考試考得不好？考多少分呀？”我回答道：“85分，考得太差了�！睆埨ぴ�說：“這次考得不好，下次就能爭取考100分！”我半信半疑：“真的嗎？”張坤元說：“當(dāng)然，只要你目標(biāo)專一，持之以恒，有了滴水穿石的精神，沒有什么事情做不成的'�！�

　　聽了此話，我仿佛有一束陽光直射我的心田，原來冰冷的心，也變得火熱了。就是因?yàn)檫@一句小小的鼓勵(lì)，讓我明白了許多道理。世上無難事，只怕有心人。如果生活里處處都有鼓勵(lì)，那么就會(huì)充滿希望，生活中的鼓勵(lì)是不可缺少的，我就是在鼓勵(lì)中成長的！

　　在鼓勵(lì)中成長作文 3

　　鼓勵(lì)是一雙嚴(yán)冬中的手套，溫暖你冰冷的手。鼓勵(lì)是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟瑟發(fā)抖的身體。鼓勵(lì)是黑暗中的'一道亮光，照亮你前進(jìn)的道路。鼓勵(lì)是一把火，熾熱你的心靈。

　　小時(shí)候，鼓勵(lì)是摔倒時(shí)媽媽的笑臉。上學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)是老師諄諄的教導(dǎo)。長大了，鼓勵(lì)是受挫折時(shí)是媽媽溫暖的話語。現(xiàn)在，鼓勵(lì)是朋友間真摯的友誼。

　　記得有一次，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí)，不認(rèn)真。在考試中失利。當(dāng)看到我的考試成績時(shí)，我的心上竄下跳。心想：回家媽媽肯定會(huì)罵我，我該怎么辦呀！就這樣，我懷著一顆忐忑的心回了家�？蓻]想到，回家后媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，一次沒考好不要緊，只要你以后好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師講課你能聽懂，就行了�！眿寢岆m然不是什么知識(shí)分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。

　　我剛學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)。有一次放學(xué)路上，因?yàn)槿颂�多，我又沒有學(xué)會(huì)剎車，下坡時(shí)不小心撞到了一位路人。車子被撞壞了，我嚇的好幾天沒敢騎自行車。爸爸鼓勵(lì)我說：“人生總是要有困難的，我們要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才能在這個(gè)社會(huì)中成長�！�

　　因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)楣膭?lì)，我知道了勇于面對(duì)困難。因?yàn)楣膭?lì)，我更好的在這個(gè)社會(huì)中生活。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 4

　　最近幾年，網(wǎng)絡(luò)文藝可謂是風(fēng)靡整個(gè)影視作品，從《致我們終將逝去的青春》到《花千骨》、《瑯琊榜》再到去年火爆全國的校園劇《致我們單純的小美好》，這些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)被改編成電影、電視劇，正在逐漸走進(jìn)我們的生活。

　　為什么能夠如此流行呢？網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在很多程度上反映了人們內(nèi)心的一種美好情感，一種懷念，這樣的作品其實(shí)征服了很多人的心。就拿之前的《瑯琊榜》來說，劇中所體現(xiàn)出的那種家國情懷，以及梅長蘇的一句話“既然我活了下來，就不能白白的活著”這句充滿著正能量的話語激勵(lì)著很多人，再加上情節(jié)拍攝合理，沒有什么無厘頭的情節(jié)，自然而然能夠獲得很好的口碑。

　　網(wǎng)絡(luò)文藝是應(yīng)著時(shí)代而生，它的存在對(duì)于我們很多觀眾的影響力是不容忽視的，因此我們應(yīng)該用一些積極的'引導(dǎo)方式，讓正能量去引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文藝的發(fā)展，讓像《瑯琊榜》這類能夠散播出一種積極向上的劇更多的出現(xiàn)。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文藝的編劇和作家也應(yīng)該有時(shí)代擔(dān)當(dāng)感，不斷前進(jìn)，把那些更好的作品呈現(xiàn)出來。在反思中前進(jìn)，絕對(duì)不能被那些金錢蒙蔽雙眼，不能被“商業(yè)化”收編，文學(xué)就是文學(xué)，不能沾染金錢的味道。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 5

　　鼓勵(lì)，像是在冬天喝了一杯熱水，像是在夏天吃了一根冰棒，媽媽從小跟我說過：“世上無難事，只怕有心人�！边@句話一直鼓勵(lì)著我。

　　有一次，我見媽媽不在家，我便想幫她洗衣服。心動(dòng)不如行動(dòng)，我抱起一大堆衣服，再把盆子用水接滿，然后扔進(jìn)去，最后再把它按下去，泡泡就像離開了籠子的鳥，你要裝了上來后，又消失了。我一把衣服搓了搓，手立刻變成了紫紅色的，我一生氣把衣服扔下，打起了退堂鼓�？晌乙幌氲綃寢審男�對(duì)我說的話：“世上無難事，只怕有心人�！蔽疫B忙把衣服撈起來，又開始了我的洗衣服生涯。

　　我先把衣服放在水中浸濕，再提出來放到搓衣板上，然后打一點(diǎn)肥皂使勁地搓，最后用水把衣服外面的泡沫給趕走，我又拿來了一件衣服，準(zhǔn)備開洗。我一邊說一邊哼著一首小曲兒，泡泡像調(diào)皮的小孩子，不斷地從我的手指間溜過，像汽車一樣在鉆山洞。在陽光的照耀下，在我手中的泡泡，像鉆石一樣發(fā)出燦爛的.光芒。我在沖洗衣服時(shí)，原本害怕冰水的我經(jīng)過無數(shù)次的鼓勵(lì)，已經(jīng)對(duì)這事應(yīng)對(duì)自如了。

　　鼓勵(lì)，你使我面對(duì)挫折，毫不畏懼；你使我獲得了信心。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 6

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙，不知不覺中，我已度過了十四年的春秋。在成長的過程中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸，但無論怎樣，成長都離不開鼓勵(lì)。

　　成長，離不開父母的鼓勵(lì)�！疤斓貙挻�，父母恩大。”父母是我們的啟蒙老師，如同我們成長路上的明燈。還記得第一次學(xué)騎車時(shí)，我嘗試了多次卻仍然在騎行過程中摔倒，我?guī)状蜗敕艞墸�都是父母的鼓�?lì)在促使我前進(jìn)。皇天不負(fù)有心人，最終我終于學(xué)會(huì)了騎車。

　　成長，離不開老師的鼓勵(lì)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！北闶抢蠋煹恼鎸�(shí)寫照。小學(xué)的一段時(shí)間，我沉迷于虛擬世界中，無法自拔，而忽略了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績急速下降。老師得知后，語重心長地與我談話，是老師的鼓勵(lì)使我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

　　成長，離不開朋友的鼓勵(lì)�！芭笥岩簧�一起走，那些情誼不再有�！蹦菚r(shí)，我十分內(nèi)向、膽怯，想競選當(dāng)班干卻沒那個(gè)勇氣，是朋友的鼓勵(lì)使我擁有了自信，戰(zhàn)勝了自己，邁出了勇敢的`一步。

　　難忘那些給過我鼓勵(lì)的人，我的成長離不開你們的鼓勵(lì)。而我，也在鼓勵(lì)中成長。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 7

　　有的人在努力中成長，有的人在批評(píng)中成長，而我卻是在鼓勵(lì)中成長。

　　已是冬天，天氣漸漸地變冷了，我和爸爸來到九峰山的腳下。新建的.玻璃棧道就在眼前，站在上面往下一看，我不禁脖子短了一截，兩腳直打著顫。那玻璃會(huì)破嗎？邊上的欄桿委穩(wěn)嗎？要是破了跌下來可怎么辦……一個(gè)個(gè)問題不斷地從我的腦海里躍出來，我站在玻璃棧道前一動(dòng)也不敢動(dòng)，久久不敢邁步。爸爸見我一直在原地不動(dòng)，是那樣害怕，便鼓勵(lì)我道：“放心吧，兒子，這玻璃是不會(huì)碎的。你看，那么多人都在上面走，不都一點(diǎn)問題也沒有。放心吧，加油，勇敢點(diǎn)�！痹诎职值牟粩喙膭�(lì)下，我開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒邁步，慢慢的，我的膽子越來越大了，從小心翼翼變成直接跑了起來。

　　在我的不斷努力下，我到達(dá)了六峰——革命烈士紀(jì)念牌可真壯觀啊！附近群山環(huán)繞，層巒疊翠，連綿起伏，綠樹成蔭。

　　這時(shí)，一陣陣花香隨微風(fēng)吹過，使我神清氣爽，那一天，我成長了。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 8

　　天空和往常一樣，依舊是那么的藍(lán)；小鳥的歌聲也依舊是那么的響亮、天上的一絲絲陽光也依舊是那么的`燦爛……一切都是那么美好。

　　今天，我又長大了。

　　“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎……”天空剛露出魚肚白的時(shí)候，我就站在陽臺(tái)上給媽媽背文言文了，媽媽開心的點(diǎn)頭，臉上布滿笑容。我背著文言文，我又回想一年前媽媽對(duì)我說的那一句話……

　　還記得一年前的那一個(gè)夜晚，寒冷的大風(fēng)吹在我的臉上，我又去上作文課了。老師要求我們從今天開始，每一個(gè)人都得要去背文言文。一聽到這一句話我心想：“完了！完了！我這一次肯定背不下來�！蔽乙恢痹谙脒@一件事，下課鈴響了我都不知道�；氐郊遥�我把這一件事告訴了媽媽，媽媽笑著告訴我：“你不要害怕這一些東西，媽媽相信你一定可以背的下來。加油，你是最棒的�！蔽蚁露�了決心一定要把它給背下來，因?yàn)槲覌寢屨f的話一定沒有錯(cuò)。

　　日子一天天的過去了，我背文言文的速度也越來越快了�！皨寢屜嘈拍阋欢�可以背的下來。加油，你是最棒的。”媽媽鼓勵(lì)的話始終索繞在我的耳邊，在媽媽的鼓勵(lì)聲中，我一天天長大。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 9

　　在成長的歷程中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)有很多挫折與坎坷。在成長的漫長歲月里，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在我們?cè)馐艽煺叟c坎坷的時(shí)候，所需要的正是鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)給人的力量是巨大的'，是永久的，是不可磨滅的，如果在一個(gè)人遭受巨大的挫折時(shí)，將要放棄生命時(shí)，你送給他（她）一句鼓勵(lì)的話，你就可挽救一個(gè)人的生命。

　　在成長中，我曾親身體驗(yàn)過一句鼓勵(lì)的話的巨大力量。那是在我的前一段日子里，我因在初中的學(xué)習(xí)生活中，成績不理想，原本小學(xué)成績優(yōu)異的我，現(xiàn)在，在學(xué)校中已算不上什么好學(xué)生了，而想過輕生，母親知道后，給了我一句鼓勵(lì)，說：“這沒有什么，初中你也一定會(huì)學(xué)好，這才是開始。”雖然這句話特別平淡，但它使我那當(dāng)時(shí)沖動(dòng)的表現(xiàn)，頓時(shí)消除了一半。這足以見鼓勵(lì)的力量，鼓勵(lì)在成長中是不可缺少的。

　　成長——它是步入人生最美麗的時(shí)節(jié)，咀嚼人生內(nèi)涵，品味人生的時(shí)候，懂得人生艱難的時(shí)代，所以在成長中，更需要鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的力量是偉大的，它能使我們從坎坷中站起來，使我們?cè)诖煺壑袘?zhàn)勝挫折。在困難中戰(zhàn)勝困難，在成長這個(gè)時(shí)期中，讓鼓勵(lì)陪伴我們走完這個(gè)美好而又是堅(jiān)難的時(shí)期吧！

　　在鼓勵(lì)中成長作文 10

　　“世上只有媽媽好，有碼的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，……”這曲優(yōu)美的旋律又在我的耳畔響起，我閉上雙目，仔細(xì)傾聽，一個(gè)形象——媽媽映入腦海。

　　有人說媽媽是一把雨傘，在風(fēng)雨中為你遮風(fēng)擋雨，伴你前行；有人說媽媽是一縷清風(fēng)，在炎熱的夏夜為你帶來清涼；在我心頭，媽媽是一位幫人解除痛苦的心理醫(yī)生。如今，媽媽的形象在我腦海中根深蒂固，她的叮嚀始終在我耳邊響起“孩子，失敗是成功之母”。

　　媽媽撥動(dòng)我生命的心弦，輕輕的如云煙，漸漸的我長大了。以往的我總覺得媽媽嘮叨，現(xiàn)在的我坐在窗前，凝視著窗外的落葉，心中泛起層層微微的漣漪。那些關(guān)心我的人在我的'身上播下了一顆種子，不久的將來你們的關(guān)心、愛護(hù)在我的身上開花結(jié)果。

　　媽媽，在那萬物復(fù)蘇的春天，我愿變成一束百合為您帶來縷縷幽香；在那烈日炎炎的夏季，我愿變成縷縷清風(fēng)，為你帶來涼爽；在那黃葉紛飛的秋日，我愿變成滿天星星伴你度過；在那白雪皚皚的冬夜，我愿變成一個(gè)火爐來溫暖您的全身。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 11

　　上課鈴響了，體委開始組織學(xué)生站隊(duì)，并做著課前準(zhǔn)備。我宣布這節(jié)課是跆拳道的考試課，課程也按我的要求有條不紊地進(jìn)行。

　　考試過程中，有一位女生考試后獨(dú)自坐在跆拳道館的一角，心情很低落。我看到了后記在心里，當(dāng)所有的同學(xué)都考完了，我讓體委組織大家進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。

　　我把這名女生叫到班級(jí)隊(duì)伍后面問：“你怎么了？考試后心情低落。”

　　她說：“我平時(shí)練習(xí)的`挺好，不知為什么，考試中怎么也發(fā)揮不出來。”

　　我對(duì)她說，“發(fā)揮水平每個(gè)人都無法控制，專業(yè)運(yùn)動(dòng)員都是這樣，更何況你只是一名普通學(xué)生。你先控制好心情，這只是小考，不需要太緊張，先放松自己，緩解一下心情，心態(tài)好了才能發(fā)揮的好。等你心情放松了，我再給你一次機(jī)會(huì)�！�

　　過了一段時(shí)間，她來找我。我問她“準(zhǔn)備好了嗎？”她說好了。我看她心情好了很多，就說了句“加油”。

　　補(bǔ)考開始了。這次她考的很好，考完她很高興，退場時(shí)說了聲“謝謝老師”。

　　每個(gè)人心里都有弱點(diǎn)。學(xué)習(xí)中，弱點(diǎn)可能代表著心虛，或者技術(shù)沒掌握好、沒練好，這屬于正�，F(xiàn)象。只要我們老師多鼓勵(lì)，同學(xué)們經(jīng)過多次練習(xí)和反復(fù)練習(xí)，一定會(huì)做好的。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 12

　　我在機(jī)關(guān)幼兒園上學(xué)的時(shí)候，被老師選中去參加跳繩比賽。可是我不太會(huì)跳繩。于是，便在媽媽的學(xué)校里練，直到能斷續(xù)跳到三百下為止。

　　當(dāng)時(shí)媽媽就在旁邊看著我訓(xùn)練。那是個(gè)秋天，“秋老虎”，炎熱得很，我看見媽媽的臉上全是汗珠，她是急的，我看不見自己，我臉上也全是汗珠。我很是著急，可又想，我一定要練好，不讓媽媽和我自己的汗白流，爭取在比賽中取得好成績，給媽媽，還有老師爭光。在我練的'時(shí)候，媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)著我：“你一定會(huì)練好的，加油，媽媽相信你！”媽媽每一次鼓勵(lì)都讓我精力十足，信心倍增。在媽媽的陪同和鼓勵(lì)下，我從原來的一個(gè)一個(gè)跳，變成了連續(xù)地跳；從原來的連續(xù)跳幾下到連續(xù)跳幾十下。每次跳完，媽媽都會(huì)關(guān)切地問：“怎么樣，跳繩有感覺了嗎？累不累呀?”我搖搖頭，媽媽就會(huì)親我一下。

　　比賽了，我練得很好了，可是我的鞋，那雙鞋有個(gè)鞋瓣，把我的繩子老絆住，跳繩的成績不理想，但我覺得我收獲了很多，這就足夠了。

　　現(xiàn)在，我上小學(xué)了，當(dāng)我成績退步時(shí)，媽媽不會(huì)打我，只會(huì)鼓勵(lì)我，問我有沒有把不懂的地方弄懂，如果有不懂的，媽媽就會(huì)教到我懂為止。

　　我很愛我的媽媽，她就像一個(gè)鏟土機(jī)，鏟平我前進(jìn)道路上的絆腳石，讓我前進(jìn)。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 13

　　“你要相信自己一定是最棒的.....”爸爸媽媽常對(duì)我說這些話，而我也是在這鼓勵(lì)中成長的。

　　從小時(shí)候，開始學(xué)走路，摔倒后，他們總是先走出幾步遠(yuǎn)后張開雙臂說：“寶寶，到這里來，對(duì)，寶寶是最棒的！”我便忙著爬起來，帶著滿臉淚花，笑著“走”過去，就這么摔倒爬起中，我也就漸漸長大了。

　　直到小學(xué)畢業(yè)后要考弘文中學(xué)前，我天天茶不思飯不想。爸爸媽媽說：“相信自己，你是最棒的，你能行！”于是，我穩(wěn)步進(jìn)入考場，終于被順利錄取。

　　然而不久聽到葫蘆絲考級(jí)的消息后，我便一直思忖自己有什么不足，總擔(dān)心自己考不好，于是天天抽出2--3小時(shí)去練習(xí)。臨考前一天，媽媽說：“‘功夫不會(huì)負(fù)有心人’，你一定能考好。記住‘相信自己沒錯(cuò)’！”考試時(shí)我盡量放松自己，輕松應(yīng)試。過了漫長的幾個(gè)星期，我終于拿到了6級(jí)考級(jí)證書，心里直想著：“‘相信自己---沒錯(cuò)’！”

　　開學(xué)后，經(jīng)過幾次月考，我的`成績竟然是‘負(fù)增長’。爸爸媽媽看到我天天愁眉苦臉的樣子，便說：“‘失敗乃是成功之母’，你不僅可以和‘成功的兒子’（失�。┪帐�，那你也可以與‘失敗的母親’（成功）交朋友！把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，你定能成功！”經(jīng)過幾番努力，我終于使自己的成績處在“正增長”狀態(tài)。

　　我終于認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)已成了我生活中不可分割的一部分。正是鼓勵(lì)使我穩(wěn)步前進(jìn)，正是鼓勵(lì)給我動(dòng)力，正是鼓勵(lì)讓我成功、笑傲人生！

　　而我這顆“小苗”不正是在“鼓勵(lì)”這個(gè)“太陽”下茁壯成長嗎？

　　在鼓勵(lì)中成長作文 14

　　在我們的成長過程中，總會(huì)需要寬容、挫折、成功正是這些，讓我們成長，讓我們懂得許多許多。

　　記得我上幼兒園的時(shí)候，我在老師眼里，一直是很乖巧的�？捎幸淮�，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——在爭吵中，不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學(xué)。事情發(fā)生后，我很怕老是罵我，很怕我的.好形象在老師心目中破碎�？墒�，當(dāng)我回過神來，老師已經(jīng)知道了一切，還對(duì)我講了許多道理，我哭了，只聽見老師呼吸的聲音，我完全沉浸在對(duì)同學(xué)的愧疚之中。

　　我放學(xué)后，偷偷溜走了，我害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為，面對(duì)現(xiàn)實(shí)后，老師就不會(huì)再喜歡我，我在同學(xué)心中的形象也會(huì)變壞的。

　　一路上，我都在想，不知不覺就到了家。

　　晚上，我把這件事的來龍去脈都講給爸爸聽，邊說，還邊帶著點(diǎn)兒哭腔。爸爸聽完了我的敘述，語重心長地說：孩子，爸爸告訴你，我小時(shí)候也不小心犯過比你更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，我也想過逃走，不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。可我又一想：‘逃走就是罪犯，我又不會(huì)去坐牢。我應(yīng)該勇敢面對(duì)，不能退縮�！�后來，我被你奶奶打了，可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面對(duì)，我相信你！我聽了爸爸的話后，長舒了一口氣，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天來到幼兒園，我向同學(xué)道歉，并被老師表揚(yáng)了。我走到門外，抬頭望望天空，感覺我一下子變得好大，一切的一切，都向我豎起大拇指。我才發(fā)現(xiàn)，我的心長大了。

　　是爸爸的鼓勵(lì)讓我長大，讓我勇敢。我知道了：鼓勵(lì)能使人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)！

　　在鼓勵(lì)中成長作文 15

　　忽而悠揚(yáng)，似涓涓細(xì)流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動(dòng)聽的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著時(shí)間的流逝，我已近拿到六級(jí)證書了�，F(xiàn)在偶爾想起我第一次考級(jí)是的情景，仍然記憶猶新呢！

　　八月的太陽火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺都沒有，也許是緊張的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到我的名字時(shí)，我當(dāng)時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng)，可看著爸媽那希望的`目光，我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽那些大哥哥，大姐姐彈完樂曲后，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒她們彈得好，怎么辦？這時(shí)，我的思想突然又轉(zhuǎn)了一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練，怎么會(huì)比她們差呢？于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報(bào)告了我的考號(hào)，便開始了演奏，沒想到還真的不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著微笑，我知道了我彈得還不錯(cuò)，高高興興地走出了考場。

　　現(xiàn)在回憶起來那時(shí)的事來，我想如果沒有爸媽和老師的鼓勵(lì)的目光，我肯定會(huì)緊張而出錯(cuò)的。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅(jiān)定走向理想之塔，所以，我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中，給她一句不經(jīng)意的話，一個(gè)眼神，都可能讓她變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！

　　在鼓勵(lì)中成長作文 16

　　在生活中我們都很開心，但是也有的時(shí)候很傷心，我們?cè)诔砷L的路上最需要的就是努力和鼓勵(lì)，我們需要鼓勵(lì)才可以努力的成長。

　　記得那是一個(gè)天氣明朗的時(shí)候，我們大家都在認(rèn)真的.考試，周圍沒有一丁點(diǎn)聲音。大家都很緊張，時(shí)間飛逝，很快就放學(xué)了，我在回家的路上，一直在想我的成績能夠好嗎？回到家，媽媽問我好考嗎？我說很好考。吃完晚飯后，我一直躺在床上幻想我考的成績。

　　可是，老師發(fā)下來的成績讓我難以想象，在我的面前躺著這么低的分?jǐn)?shù)，我很愧疚�；丶疫@么面對(duì)，我心里一直這樣亂想�；氐郊伊耍瑡寢寙栁业某煽�，我原先想像的畫面竟然沒發(fā)生，媽媽竟然安慰我，說“這次沒考好沒關(guān)系，還有下次哦！下次不要讓我失望哦�！眿寢屧谀愫竺鏋槟愦驓�，為你鼓勵(lì)。我很開心，在那天……

　　在期末考臨近時(shí)，我每天抓緊復(fù)習(xí)，不放過任何一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間過得很快……期末考來臨，大家都在這緊張的氣氛里考試，有的學(xué)生忘記了怎么做，有的學(xué)生手忙腳亂，有的學(xué)生腦子里一片空白……我發(fā)揮最好的學(xué)習(xí)能力來考試……

　　果然功夫不負(fù)有心人，全級(jí)第二。我拿著分?jǐn)?shù)給媽媽看，媽媽很開心，鼓勵(lì)我“記著，失敗乃成功之母，失敗時(shí)，不要灰心，要認(rèn)真的對(duì)待下一次機(jī)會(huì)。在這個(gè)房子里，充滿幸福的歡笑……

　　在鼓勵(lì)中成長作文 17

　　每個(gè)人的成長都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，我也不例外

　　上三年級(jí)時(shí)，班里換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——孔老師。聽上一個(gè)年級(jí)的大哥哥說這個(gè)老師非常嚴(yán)厲，作業(yè)做不好還要面批，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說是很害怕的。這比起二年級(jí)的'數(shù)學(xué)老師李老師要嚴(yán)厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽講，小心翼翼地寫作業(yè)，并且還讓爸爸給我檢查。一段時(shí)間都風(fēng)平浪靜。

　　可是天有不測風(fēng)云，我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說比較難的單元，有幾個(gè)類型的題我弄不明白，又不敢去問老師，碰巧爸爸又上班，我就只好按照這個(gè)單元學(xué)過的知識(shí)做了下來。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來得了個(gè)乙，我很難過，還好老師沒有面批。

　　到家時(shí)，我把作業(yè)拿給爸爸看，覺得一定會(huì)挨訓(xùn)，可是爸爸并沒有批評(píng)我，而是耐心地給我講解了這幾道題，他看到我沮喪的樣子便對(duì)我說：不用怕，小龍，老師都喜歡勤學(xué)好問的孩子。爸爸小時(shí)候也遇到過這樣的老師，我都不怕，你還能怕嗎？爸爸的話使我有了勇氣，也使我放開心態(tài)去聽課了。結(jié)果我的作業(yè)準(zhǔn)確率越來越高，我心里樂開了花。

　　現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師仍然是嚴(yán)厲的孔老師，但是我上他的課再也不緊張了，也有勇氣向老師問問題了。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大，并繼續(xù)鼓勵(lì)我前進(jìn)。鼓勵(lì)對(duì)我來說簡直是良藥——只不過不苦，也伴隨著我走完了小學(xué)的六個(gè)年頭。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 18

　　最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來并邁開了第一步，小牛成功了。

　　人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì)，來戰(zhàn)勝這個(gè)困難。

　　小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。

　　記得剛來到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來，不和任何人交談，成績一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的自信。

　　在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。

　　正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂的`成長著，度過了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫下此篇。

　　鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。

　　不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要在鼓勵(lì)中成長。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 19

　　功夫不負(fù)有心人。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……

　　獲獎(jiǎng)以后的一切是同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……

　　我不禁大喊：“知我者，天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……

　　打開電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話-——

　　“喂，你是……”

　　誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛!不過這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪，他怎么知道我得獎(jiǎng)了，又為什么勸我要繼續(xù)努力?唉，那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的.滋味，我可是受夠了�，F(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么?這以后我不僅沒有堅(jiān)持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。

　　有一天，老師找我談了話，狠狠批評(píng)了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的糟糕……

　　又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——

　　“喂，你找誰?”

　　“你好，被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的!”說完，電話就掛了。

　　哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話，《一切盡在不言中》。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 20

　　平靜的夜晚，月光如水，汽車的鳴笛聲、閃爍的燈光，宛若給城市配上了舒緩的小夜曲。思緒的閘門慢慢打開了……

　　周五晚上，我一如既往地坐在培訓(xùn)班那個(gè)不被人注意的角落，頭埋得很低，一言不發(fā)。生怕一不小心的一個(gè)小動(dòng)作或聲音就引起別人的注意。周圍笑聲一陣高過一陣，真羨慕他們��！居然敢一次又一次的搶答。不如我也試試吧，我小聲地對(duì)自己說。我偷偷地抬起頭，小小心翼翼地將手舉起，只是，真的太緊張了，緊張的自己都可以感受到手在輕微地抖動(dòng)著。放棄吧，我不是那個(gè)料，我小聲地對(duì)自己說，沮喪地將手放下。

　　“誰來讀讀這篇文章�！崩蠋煹穆曇羧绱猴L(fēng)般撫過我的耳邊。

　　“我來！”

　　“我來！”

　　“我來！”

　　……

　　周圍的聲音此起彼伏，大家都在踴躍地舉手。是啊！讀文章，這真的`是太簡單了，誰也不想錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。我悄悄地抬起頭，想看看誰是幸運(yùn)兒。老師掃視了一圈，正好和我對(duì)看了一眼，我還緊收回目光，心里像吊了十五個(gè)水桶七上八下的：千萬千萬別叫我，出丑了不好辦吶！

　　“羅某某，你一來試試�！�

　　“啊！”我一驚，猛地抬起頭。老師微笑地看著我，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我硬著頭皮站了起來，小聲地讀了起來。

　　“此處應(yīng)有掌聲。”老師的聲音再次響起。

　　我的眼睛瞪得大大的，有些不相信地看著周圍。掌聲中，老師、同學(xué)們的笑臉如燦爛的花朵在慢慢地綻放。

　　那一天，在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)中我一點(diǎn)點(diǎn)地長大了！

　　在鼓勵(lì)中成長作文 21

　　我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，需要爸爸媽媽的鼓勵(lì)，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來，讓我重新看到了東方新升起的太陽，是他們讓我對(duì)自己有著一個(gè)信念：“我能行”。

　　記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的我，成績優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒有溫習(xí)功課，就在那一次考試中，我考得非常的'差，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，當(dāng)老師發(fā)下試卷后，看見那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無法用心去聽講。我正在對(duì)回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評(píng)的話語做心理準(zhǔn)備。心里非常難過。

　　回到家中，爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便問我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說：“這次沒考好，下次一定要努力”，我答應(yīng)了媽媽，可是，我還是高興不起來，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽，媽媽說：“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛好，”我對(duì)媽媽說：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽見籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說：“我相信你能行”。

　　我記住媽媽的這句話，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng)，并且我還控制了我打籃球，每當(dāng)我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話。

　　這次，是媽媽給了我信心，現(xiàn)在，我做什么事都有恒心，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>

　　在鼓勵(lì)中成長作文 22

　　我在鼓勵(lì)中成長鼓勵(lì)是陽光，鼓勵(lì)是雨露，鼓勵(lì)是清風(fēng)。鼓勵(lì)是我們成功的動(dòng)力，鼓勵(lì)包含著對(duì)你的愛，對(duì)你的期望。一看到鼓勵(lì)這個(gè)詞，我就想起一件讓我記憶猶新的事。

　　那是四年級(jí)的期末考試的前一天，我們放了一下午的假，我在緊張的復(fù)習(xí)。晚上，媽媽問我：“明天就要考試了，你有信心嗎？”“我上一次才考89分，這一次……”“凱凱，只要你努力了，就可以考好，你要對(duì)自己有信心，我相信你一定會(huì)成功的！”第二天上午，考場上我信心百倍，心里一直在想著媽媽鼓勵(lì)我的話：“凱凱，你是最棒的�！本碜影l(fā)了下來，我看看卷子，嘴角微微一笑，卷子還算簡單。開始寫了，我的`筆微微顫抖著，我認(rèn)真仔細(xì)地審視著每一道題，不敢漏掉一個(gè)字。我的書寫如行云流水般流暢，卷子上幾乎沒有難題。我看到一道填空題愣住了，這道題是讓寫孔子的名言，我碰到一只攔路虎，我緊鎖眉頭，繃著臉，一聲也不吭，在心里默默的想著，思考著：孔子的名言……難道是……論語！我的眼睛一亮，哼哼！出題的人是放了一個(gè)“煙霧彈”，實(shí)際是讓寫一個(gè)“日積月累”的論語。我一路過關(guān)斬將，奮力拼搏，埋頭苦干，最終考了99分的高分，居全班第二名。鼓勵(lì)是我們用之不盡，取之不竭，走向成功的動(dòng)力。我在鼓勵(lì)中健康快樂地成長。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 23

　　生活中，難免會(huì)遇到不順利、不順心的事情，這時(shí)候，便需要有些東西來鼓勵(lì)自己，讓自己能堅(jiān)持下去完成任務(wù)。而這些能夠讓我激勵(lì)自己的東西，也是我現(xiàn)在要送給自己的三樣禮物。

　　首先，要送給自己的第一樣禮物是“樂高積木”。它可以隨心所欲地拼成各種不同造型的東西，但是若沒有穩(wěn)固的地基，那么上面的東西就一定會(huì)崩落下來。再怎么高的大樓，無穩(wěn)固的地基，一切都是零。所以，我想讓它鼓勵(lì)我打下良好的.基礎(chǔ)，為自己的未來筑路。

　　第二樣禮物是一面鏡子，它可以提醒我要以人為鏡，發(fā)現(xiàn)別人的長處，改善自己的短處。有了它，便能讓自己更精進(jìn)，同時(shí)也要“精益求精”。

　　第三樣禮物是一支毛筆，它除了是自古流傳下來的書寫工具，也是練習(xí)書法的好工具。文房四寶之一的毛筆，代表了古人的智慧，也代表了中華文化的源遠(yuǎn)流長。中國歷史已有五千多年，幾千年來，古人皆是使用毛筆創(chuàng)造出一篇篇?jiǎng)尤说淖髌�，也才有了像柳公�?quán)、歐陽修等書法高手，因此，它可以讓我立志將字練至爐火純青，成為新時(shí)代的文人墨客，更要勤加練習(xí)寫作，使自己的文筆更上層樓！

　　這三樣禮物，都能使自己燃起斗志，打下良好的基礎(chǔ)，改善自己的短處，使自己的能力得以不斷超越。不但能在人生的道路上指引我，更重要的是，要有良好的“地基”，才能把樓愈蓋愈高。它們對(duì)我而言著實(shí)有著不凡的意義：激勵(lì)自己努力向前！

　　在鼓勵(lì)中成長作文 24

　　鼓勵(lì)，如同黑暗里的一盞明燈;鼓勵(lì)，如同一條通往成功的道路;鼓勵(lì)，如同沙漠里的清泉;鼓勵(lì)，如同滿天飛雪里的火苗。成長的道路上，必定會(huì)有鼓勵(lì)你的人。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，一場英語考試即將來臨，驕傲的我本以為小菜一碟，但是試卷發(fā)下來的時(shí)候不盡如人意的成績讓我懊悔不已。因?yàn)榇中拇笠鈨H得了80.5分，望著試卷，我傷心地想：該怎么跟媽媽交代呀！明明都已經(jīng)努力了，為何還是沒有取得好成績？

　　放學(xué)后，我一個(gè)人忐忑不安地徘徊在街道上，蕭瑟的秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意鉆進(jìn)我的脖子�！靶」媚铮�快來幫幫我！”阿姨的聲音打斷了我的思路。只見一位大約四十來歲的阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過去推了她一把。

　　我好奇地凝視著她的右腿，她的右腿褲腳空空如也。我心里疑惑不解：她是怎樣受傷的？她似乎看出了我的疑惑，從容地說：“小妹妹，你是不是注意到我的`右腳了？”……在交談過程中，我知道了阿姨殘廢的原因，可她并沒有因此沮喪。

　　“阿姨，您太堅(jiān)強(qiáng)了，面對(duì)這么大的挫折能如此坦然。而我連一次單元測試的失敗都不敢面對(duì)。”

　　阿姨語重心長地對(duì)我說：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母。以后你還會(huì)經(jīng)歷許多次考試，你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長，你才邁出了一小步�！卑⒁痰脑捜绱猴L(fēng)化雨般滋潤著我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。

　　是她的鼓勵(lì)讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，是她給了我力量，讓我在成長的道路上重新振奮，重新起航。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 25

　　在成長過程中，我們總會(huì)遇到許多挫折與失敗。這時(shí)，我們就需要一些鼓勵(lì)的陽光，去照亮我們沮喪的心情。

　　雖然我平時(shí)成績還可以，但還是有“考砸”的時(shí)候。記得那一次，老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我望著上面的成績，頓時(shí)傻眼了�！疤炷�，才80多分！這么低的分?jǐn)?shù)，回家肯定得被媽媽罵了�！蔽倚南�。放學(xué)后，媽媽來接我回家。一路上，我不敢直視媽媽的眼睛，深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)破綻。到家后，媽媽突然問我有沒有什么東西要給她看。我嚇了一跳，心想：“完了完了，肯定是老師發(fā)了短信通知家長。本想假裝沒事，這下混不過去了！”我只好把那張?jiān)嚲斫o了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒有出現(xiàn)�？催^試卷的媽媽只是把我叫過去，溫柔地說：“知道這次自己的分?jǐn)?shù)考得不好，有什么感想？”“覺得成績很差，自己很粗心。”我輕輕地說�！爸�道自己那些做的不好，那下次就會(huì)注意了，就不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，對(duì)不對(duì)？”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已�！捌鋵�(shí)這次的成績也沒什么大不了的，反正就當(dāng)是一次錯(cuò)誤總結(jié)嘛。但是你要記住錯(cuò)誤可以改，不懂的可以問，但是粗心卻沒有任何人能幫你！下一次一定要注意了！”我抬頭望了媽媽一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，下次我一定會(huì)注意的！”

　　其實(shí)媽媽的`話多簡單啊，沒有嚴(yán)肅的批評(píng)，只是幾句鼓勵(lì)的話便讓沮喪的我重新活躍起來。媽媽一直以來的這種鼓勵(lì)我的語言，總會(huì)使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)，也激勵(lì)著我“下一次”做得更好！

　　這便是鼓勵(lì)的力量我們?cè)诔砷L過程中缺不了的那束光。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 26

　　這是個(gè)苦惱的一天，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，使我頭疼。

　　老師讓把諸葛亮的《誡子書》翻譯一遍，我卻一句都不理解，就來回倒騰，從而非常不奈煩，“怎么辦呢？明天還要交呢，這能翻譯出來了？這么多句呢，麻煩死了！"我因急于寫完作業(yè)，都沒有靜下心來好好想一想，也只好放棄了，我去找我的貓玩，“我的貓?jiān)趺床灰娏�？它去哪了？算了，不找了�?正當(dāng)我無可奈何要回去做我的作業(yè)的時(shí)候，忽然看到了它，他鎮(zhèn)守在洞口，等待著老鼠出洞呢，我不敢過去，就在旁邊靜靜的`看著它，一動(dòng)不動(dòng)守在洞口，看著就像一幅靜止的畫面，平心靜氣，一點(diǎn)不著急，只見老鼠探出頭來，他一把抓住老鼠叼著老鼠就離開了，這時(shí)我大概理解了，"靜以修身”這句話了。要靜心專一，才能做好每一件事，就像貓抓老鼠一樣

　　翻譯這篇文章的過程中，我又聯(lián)想到了這篇文章的作者諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的故事，在曹操準(zhǔn)備攻擊東吳的時(shí)候，東吳的君臣驚疑憂恐，而諸葛亮平心靜氣，以一人之口說服了孫權(quán)等人，與劉備聯(lián)合抗曹，從而赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍勝利。諸葛亮平心靜氣，機(jī)智多謀的精神令人敬佩。再次讓我學(xué)會(huì)了“靜以修身”。

　　我著著急急的把語文作業(yè)寫完后，想著要休息一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)坐在沙發(fā)上的妹妹正在看寒號(hào)鳥呢！我也跟著一起看，想著看完再寫，看完就寫。

　　視頻中講了寒號(hào)鳥在快入冬的時(shí)候，不著急搭窩，不聽伙伴的勸告，想著今天不冷，能過一天是一天。

　　這不就是我嗎？對(duì)！我就是得過且過的人，胸?zé)o大志，沒有長遠(yuǎn)打算，學(xué)習(xí)敷衍了事，不負(fù)責(zé)。

　　好像從那天開始，我對(duì)這一切的態(tài)度改觀了，不再輕薄浮躁也不得過且過了。

　　鼓勵(lì)也就是警戒，伴隨著你成長。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 27

　　我們家里有一張照片是我姑姑抱著我，我手里拿著剛剝的雞蛋，我奶奶經(jīng)常好指著照片對(duì)我說：“夢(mèng)迪！照這張照片的時(shí)候你還不會(huì)吃，是在你姑姑的鼓勵(lì)下你學(xué)會(huì)了吃雞蛋，我仔細(xì)看了看照片，我的臉上還有雞蛋呢！這都是媽媽在我九個(gè)月大的時(shí)候就把丟下我遠(yuǎn)去上海打工造成的。聽奶奶說：我從小就不認(rèn)人，誰抱都行，這也是我奶奶有頸椎病不能長時(shí)間抱的緣故吧！然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)站立，于是我九個(gè)月就是走路了。聽奶奶說：我很小的時(shí)候打針就不哭，就是因?yàn)獒t(yī)生說我最棒，于是我就不哭。

　　童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛，最喜歡的是別人的鼓勵(lì)。到了上幼兒園的時(shí)候，老師說我坐的好，我就能挺著腰坐半天，畫畫老師說我畫得好，我回到家在我家的墻上也畫。你可別說，在老師和爺爺奶奶的鼓勵(lì)下我的.畫畫的水平提高很快，我畫的畫還在幼兒園的墻上貼過呢！到了上小學(xué)的時(shí)候，特別是到了二年級(jí)的時(shí)候老師讓我寫讀書筆記，開始我不知道寫讀書筆記是怎么回事，老師說：“寫讀書筆記，有獎(jiǎng)品，還獎(jiǎng)錢。”在老師的鼓勵(lì)下我就參加了寫讀書筆記競賽，開始寫還有興趣，正當(dāng)我快沒有興趣的時(shí)候?qū)W校評(píng)比出了讀書筆記寫得好的，我寫的讀書筆記被評(píng)為二等獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)給我八十元錢和三本書。特別是校長讓我發(fā)言對(duì)我的鼓勵(lì)比錢和書都重要！這一鼓勵(lì)，我就堅(jiān)持寫了四年的讀書筆記。

　　如今我又在 網(wǎng)上發(fā)表文章， 每個(gè)月做一次評(píng)比，我兩個(gè)月的投稿都評(píng)為第一。特別是這個(gè)月，我連得了四個(gè)第一，這是對(duì)我的又一次的鼓勵(lì)。于是我可以說：我是在鼓勵(lì)中成長的！

　　在鼓勵(lì)中成長作文 28

　　鼓勵(lì)是一陣微風(fēng)，吹動(dòng)揚(yáng)起的風(fēng)帆；鼓勵(lì)是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵(lì)是一股清泉，滋潤干涸的心靈……

　　在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，在鼓勵(lì)中成長……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的溫暖人心！

　　在無聲無息中，鼓勵(lì)正在千山萬水，越過重重困難而來……

　　失落、痛苦�？偸怯X得心里很痛苦，無聲的淚，無形的淚在心中流淌。一句生硬的話，一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對(duì)自己說，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……

　　在輕聲細(xì)語中，鼓勵(lì)正被愛被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的無精打采，真想包頭大哭一場！在這無法抵抗的`失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵(lì)正在被愛所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中�！耙�相信自己，你的實(shí)力很強(qiáng)……”這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……

　　鼓勵(lì)在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……

　　在考場中一身一身的冷汗往外冒，結(jié)果下來很不好。看到了失望的眼神……但是鼓勵(lì)正在拉手中，在微笑中，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……

　　在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，在鼓勵(lì)中成長……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心……

　　鼓勵(lì)是在相信自己中，鼓勵(lì)在親情中，鼓勵(lì)在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……

　　我在鼓勵(lì)中成長�。。�

　　在鼓勵(lì)中成長作文 29

　　人生，就是一場歷練。對(duì)于勇敢的人來說，這是一場刺激的游戲；對(duì)于膽小的人來說，這是一次極具挑戰(zhàn)性的游戲。而我，屬于膽小的那種吧！但我也在成長中蛻變，這可都要?dú)w功于——鼓勵(lì)。

　　我喜歡彈鋼琴，但是每次到考級(jí)前就有一種無形的壓力向我撲來——要把譜子背得滾瓜爛熟。要知道，我最討厭的就是背書，就更別提這數(shù)不清的“小蝌蚪”了。關(guān)鍵才2個(gè)月的時(shí)間，怎么夠！

　　記得第一次去考級(jí)，我用了整整一個(gè)月的時(shí)間把三首曲子彈熟。接下來的一個(gè)月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利，能完完整整地彈�？傻搅说谌�首……結(jié)果總是不盡人意。前三行彈得很順，可一到第4行……我的大腦一片空白。我開始焦躁不安，畢竟沒多少時(shí)間了。坐在沙發(fā)上看書的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的'異樣，她輕輕走到我身邊，拍了拍我的肩：“你呀，小小年紀(jì)的，記性一定很好的，怎么會(huì)搞不定這個(gè)‘小蝌蚪’呢？前兩首不是彈得很好嗎？多彈幾遍，你肯定能記住的！”說完，朝我微微一笑，又回到沙發(fā)上，繼續(xù)看書了。

　　不知怎么的，媽媽的話好像有魔力似的，我一下子開竅了，彈得格外順利。終于在考級(jí)前一周，我把三首曲子都成功的背出來了。

　　考級(jí)當(dāng)天，臨進(jìn)考場，媽媽附耳輕聲對(duì)我說：“加油，寶貝。我相信你一定可以的。”就是媽媽最簡單的一句鼓勵(lì)的話，讓我頓時(shí)充滿信心。當(dāng)然，那次考級(jí)的結(jié)果也是很不錯(cuò)的。

　　在我遇到種。種困難時(shí)，身邊總有人會(huì)給我鼓勵(lì)。這些鼓勵(lì)伴隨著我的成長，陪我度過了許多的難關(guān)，讓我體驗(yàn)到了在這場游戲中獲勝的喜悅感。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 30

　　在我成長的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。 記得小時(shí)候的一天中午，媽媽匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了，于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對(duì)于膽小的我來說就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來。

　　媽媽知道我膽小，從廚房走出來，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語的對(duì)我說：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會(huì)長大啊！”聽完媽媽的話，我的勇氣似乎回來了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí)，我又縮了回來大喊道：“媽媽，我怕，我怕�。�嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來對(duì)我說了一番鼓勵(lì)的語，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的`走下樓，聽到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮�？墒俏矣执饝�(yīng)了媽媽，我只有勇敢地下樓。 到了小賣部，我拉開褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對(duì)阿姨說了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對(duì)自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒有進(jìn)門，就大喊：“媽媽，我回來了，把錢和鹽一起遞給了媽媽�！眿寢尠盐冶�起來，開心地對(duì)我說：“寶貝，真棒！這一元錢媽媽不要了，給你買棒棒糖吧！不過必須要你自己下樓去買才行喲！” 有過剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心，誰知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來。媽媽聽到哭聲聞?dòng)嵹s了過來，看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。

　　這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我買回了糖。 從哪以后，我明白了人在成長過程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。

　　在鼓勵(lì)中成長作文 31

　　一位哲人曾這樣說過：“好孩子是夸出來的”。在我成長的過程中，正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊墓膭?lì)和贊揚(yáng)，我才變得更加自信，不怕困難。在這學(xué)期發(fā)生的一件小事中，我再一次感受到了鼓勵(lì)的力量。

　　那是開學(xué)初，老師讓我們辦一份寒假小報(bào)。我想，班級(jí)里那么多高手，無論是畫畫還是排版，我都不如他們。反正也得不到獎(jiǎng)，我就隨便畫幾張吧。于是，我胡亂畫了幾筆就和其他人一樣濫竽充數(shù)地交了上去。這時(shí)，我還沒有意識(shí)到王老師正站在講臺(tái)上，用殷切的眼神看著我。第二節(jié)下課，王老師讓我去一趟她的辦公室。我害怕極了，怕王老師批評(píng)我的小報(bào)，我又有點(diǎn)好奇，王老師為什么這么重視我呢？于是，我懷著忐忑不安的心情來到了辦公室。

　　王老師坐了下來，耐心地對(duì)我說：“楊博群，從你做的小報(bào)中，我看出了你不是沒有能力做，而是沒有認(rèn)真做�！薄翱墒�，可是，我怕……”“可是老師相信你有這個(gè)能力，可為什么不認(rèn)真去做呢？”我抬起頭，看見了老師眼中對(duì)我的期望，我的心中蕩起一片漣漪。王老師接著說：“你回去以后，把我對(duì)你說的告訴你媽媽，讓她輔導(dǎo)你，做一份比這出色十倍的小報(bào)！”我不好意思地退出了辦公室，腦海里浮現(xiàn)出了母親對(duì)我的諄諄教誨，不正像老師鼓勵(lì)我的話嗎？”我想著想著，頓時(shí)有了干勁。回到家中，我信心十足地開始了第二次小報(bào)的準(zhǔn)備：找資料、編排、畫插圖……從前讓我感到棘手的問題，現(xiàn)在都迎刃而解。老師的鼓勵(lì)猶如雨后的.陽光，融化了擋在我面前的冰山，給我無比動(dòng)力。這次的小報(bào)，讓我在學(xué)校獲得了光榮的獎(jiǎng)狀，也讓我第一次嘗到了榮譽(yù)的滋味。

　　現(xiàn)在，王老師那句鼓勵(lì)的話就像海浪一樣回蕩在我的腦海里，給我勇氣，給我力量，照亮我前進(jìn)的道路。

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