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逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文(通用7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文(通用7篇),希望對(duì)大家有所幫助。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,相信大家一定不陌生。正如歌詞所寫:晴空總在烏云后面,我們只有穿過(guò)烏云,才能見到陽(yáng)光。這首歌詞的哲理,正所謂:逆風(fēng)的方向,更適合飛翔。
種樹的老農(nóng)告訴我們,風(fēng)調(diào)雨順不一定就好,它只會(huì)使樹根長(zhǎng)在表土上;而天氣干旱了,就會(huì)使樹木的根,使勁兒扎向地下,吸收水分,樹反而更壯實(shí)。人也一樣,經(jīng)歷了風(fēng)雨,見到了彩虹。
匡衡,鑿壁借光讀書,反而成了一位大家?锖馐俏覈(guó)古代一位非常有學(xué)問(wèn)的學(xué)者,他自幼酷愛讀書,但不幸的是,他家境貧寒,買不起蠟燭。沒有燈火,如何讀書?后來(lái),匡衡發(fā)現(xiàn)鄰居家是徹夜如晝,于是,他在墻上鑿了一個(gè)洞,就這樣,借著鄰居家的光勤奮學(xué)習(xí),反而成為了一個(gè)知識(shí)淵博的人。但是鄰家的孩子,條件很好,卻讀書平平。
宋濂,靠著借書和抄書,成就了自己,成為了元末明初有名的文學(xué)家。他自幼嗜學(xué),但家里貧寒,沒辦法買書看,于是他就去有書的人家借書;丶液,一本一本抄錄下來(lái)。成年以后,他去更遠(yuǎn)的地方求學(xué),每日只能吃些清淡的食物,常以蘊(yùn)袍蔽衣,但他肯吃苦,勤奮好學(xué)。最終,學(xué)有所成,還被明太祖譽(yù)為開國(guó)文臣之首。比他家境好的同窗,讀書讀出大成就的沒有幾人。
有個(gè)大學(xué)生曾問(wèn)過(guò)某位登山專家:“如果在半山腰,突然遇到大雨,應(yīng)該怎么辦?”登山專家說(shuō):“你應(yīng)該往山頂走!薄盀楹尾煌较屡苣?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”大學(xué)生疑惑地問(wèn)!巴巾斪,雖然風(fēng)雨可能很大,但它不會(huì)威脅你的生命。至于往山下跑,看似風(fēng)雨小了,但可能會(huì)遇到爆發(fā)的山洪,它會(huì)威脅你的生命!钡巧綄<艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)的'說(shuō):“對(duì)于風(fēng)雨,逃避它,你只有被卷入洪流,迎向它,你就有機(jī)會(huì)獲得生機(jī)。
從哲學(xué)的觀點(diǎn)看這一問(wèn)題:一切事物都是相對(duì)的。挫折,逆境,風(fēng)雨雖然使人痛苦,但另一方面,它也能鍛煉人的意志,它還能讓我們保持一顆清醒的心,有時(shí),它反而會(huì)引導(dǎo)人們走向勝利。
古往今來(lái),國(guó)內(nèi)外還有很多這樣的人,他們經(jīng)歷了風(fēng)雨,擁抱了彩虹。如大音樂(lè)家貝多芬,他雙耳失聰,但他不向命運(yùn)低頭,刻苦創(chuàng)作,反而為后世留下了經(jīng)典的《命運(yùn)交響曲》:再如清代文學(xué)家蒲松齡,他一生四次落榜,卻不因此而頹廢,反而是深入民間進(jìn)行采訪,寫出了著名的文學(xué)作品《聊齋志異》。
在我們的學(xué)習(xí)生活中,通常會(huì)經(jīng)歷一些挫折,我們要以正確的態(tài)度去面對(duì),要把挫折帶給我們的反作用力,轉(zhuǎn)化成我們走向成功的動(dòng)力。
樹木遇到干旱,根深扎而牢固;我們遇到逆境,志更堅(jiān)而拼搏。所以我堅(jiān)信:逆風(fēng)的方向,更適合飛翔。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文2
11月21號(hào)周三,東華小學(xué)第十六屆體育藝術(shù)節(jié)隆重開幕。
東華人有自己的藝術(shù)節(jié),是我們的幸福,我們的自豪,是我們集體汗水和智慧的結(jié)晶。我們將在以“健美健康我成長(zhǎng)”的主題下,盡展我們的才藝,盡顯我們的風(fēng)流……帷幕已經(jīng)拉開,青春早已飛揚(yáng),風(fēng)采繼之綻放。那一把把做工精致的花傘,一套套光彩奪目的服裝,一面面五顏六色的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)……氣場(chǎng)熱鬧非凡!我們六年級(jí)的學(xué)生,青春煥發(fā);老師,團(tuán)結(jié)一心;家長(zhǎng),腳步鏗鏘,向觀眾展示的是古老神秘的“巴蜀神韻”,川劇文化為體育藝術(shù)節(jié)增添一抹亮色!
同學(xué)們整齊劃一的步伐,響亮的口號(hào)聲。看,他們的臉上寫滿了自信和微笑;瞧,他們手捧鮮花、彩旗,他們意氣風(fēng)發(fā),神采飛揚(yáng)。我想這成功的背后一定離不開大家努力的汗水吧!
我不禁想起幾周前……
那時(shí),聽說(shuō)體育藝術(shù)節(jié)要到來(lái)時(shí),老師告訴我被選上參加古老神秘的“巴蜀神韻”——川劇表演,心情格外興奮,我的夢(mèng)開始飛翔……從那天開始,每天下午二課就投入到辛苦的`排練中。舉槍,提腿,旋轉(zhuǎn)落地,走臺(tái)步……一定要注意臺(tái)步,我心里默念著,不光是我念,教練也在念,大家都在念……每天傍晚,腿疼得特別厲害,有多少次我都想放棄,但我告訴我自己一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,千萬(wàn)不能放棄,只能堅(jiān)持!沒有為什么。記得比阿斯說(shuō)的一句活:“要從容地著于去做一件事,一旦開始,就要堅(jiān)持到底。”
我們慢慢地加快了節(jié)拍,從4分鐘……到3分25秒……到3分鐘……這是一個(gè)多么驚人的轉(zhuǎn)變!我們繼續(xù)調(diào)整了姿勢(shì),最后以2分55秒打破紀(jì)錄!現(xiàn)在回想起來(lái)!老師的指導(dǎo),同學(xué)們的催促起了很大作用!
開幕式包含著每個(gè)人的汗水、淚水,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。
表演,生活中無(wú)處不在。它豐富了我們的日常生活,通過(guò)視覺形式向觀眾傳達(dá)一些信息或文化。身邊的表演看過(guò)很多,或是在劇場(chǎng)中欣賞,或是在學(xué)校中觀看,或是在影視中觀賞……可是親自登臺(tái)的表演,這是第一次。生活中,有許多的第一次:第一次的獲獎(jiǎng);第一次養(yǎng)小動(dòng)物;第一次學(xué)騎自行車;第一次登臺(tái)表演……這些短暫的第一次,會(huì)讓我們難以忘懷,記憶猶新,砥礪前行……
我明白,表演、學(xué)習(xí)都一樣,做任何事情,選擇了,就要堅(jiān)持。前行的路,不怕萬(wàn)人阻擋,只怕自己投降;人生的帆,不怕狂風(fēng)巨浪,只怕自己沒膽量!有路,就大膽去走;有夢(mèng),就大膽飛翔。大膽地堅(jiān)持,才應(yīng)該是我們的信仰,夢(mèng)想,永遠(yuǎn)只會(huì)是夢(mèng)里空想,要知道,逆風(fēng)的方向,更適合飛翔,這才是人生奮斗的方向!
逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文3
夕陽(yáng)穿過(guò)綠蔭,灑在了我的課桌上。最近我被期末復(fù)習(xí)整得焦頭爛額,昏天黑地,競(jìng)爭(zhēng)的火藥味在燥熱的空氣里愈發(fā)濃烈,似乎戰(zhàn)役一觸即發(fā)。時(shí)間飛速地旋轉(zhuǎn),稍不留神我們便會(huì)被它拋下。爭(zhēng)分奪秒的日子充斥著我們的生活。我甚至想放棄,但不知為何,總有一種信念支撐著我。
就在這時(shí),“夢(mèng)想”二字印入眼簾。
夢(mèng)想很虛幻,看不見摸不著?伤鼌s有著很大的力量,總是在無(wú)形中推動(dòng)我們前進(jìn),總是在我們失敗時(shí)給予我們重新開始的動(dòng)力,總是像一束光照進(jìn)黑暗無(wú)邊的日子里。
我最初的夢(mèng)想應(yīng)該只能算是一個(gè)小小的愿望。它很單純很幼稚,就是要成為一名“好學(xué)生”。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)我還是個(gè)什么都不懂的小孩。十以內(nèi)的加減法在那時(shí)于我而言也十分困難,甚至需要掰著手指一個(gè)個(gè)數(shù)過(guò)來(lái)。由于是外語(yǔ)學(xué)校,我們一年級(jí)便開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。面對(duì)一堆字母與單詞,我實(shí)在是力不從心。看到同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題,自己卻根本看不懂題目,更是會(huì)有深深的不甘心與自卑。
天生好勝的性格使得那時(shí)的.我比別人加倍努力。上課時(shí)我比別人更專注,課后我花更多的時(shí)間更認(rèn)真地完成作業(yè),每天回家都會(huì)聽磁帶跟讀。就這樣日復(fù)一日,直到后來(lái)成為一種習(xí)慣。雖然在當(dāng)時(shí),這一切僅僅是為了獲得一個(gè)耀眼的成績(jī),被老師表?yè)P(yáng),被同學(xué)羨慕。
一學(xué)期后的考試我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。迎著別人羨慕的眼光,我的嘴角揚(yáng)起得意的笑容。
那是我第一次感到實(shí)現(xiàn)“愿望”的喜悅。
今天我有了一個(gè)夢(mèng)想。它依舊很單一,就是考上一所好的高中,然后進(jìn)入我所夢(mèng)寐以求的大學(xué),學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)。
考試成績(jī)不理想,作業(yè)多,這些小小的挫折都是我前進(jìn)路上的絆腳石。面對(duì)質(zhì)疑,嘲笑,唾棄,不理解,我也學(xué)會(huì)了沉默并不去理會(huì)。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想要放棄,卻又無(wú)數(shù)次因夢(mèng)想堅(jiān)持了下來(lái)。我相信多年后的我一定會(huì)非常感謝現(xiàn)在堅(jiān)持不懈的自己,就像現(xiàn)在的我非常感謝多年前那個(gè)渺小卻努力的自己。
“逆風(fēng)的方向,更適合飛翔。我不怕千萬(wàn)人阻擋,只怕自己投降!
夢(mèng)想如此,人生亦是如此。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文4
黎明揭去夜幕的輕紗,吐出燦爛的晨光,新的一天如期到來(lái)。在這美好的青春年華,夢(mèng)想喚醒了迷茫的我,此刻的我選擇放棄安逸,開始奮斗。
也許是上天的安排,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下,我和爵士鼓結(jié)下了不解之緣,從此握起鼓棒,開始了一段漫長(zhǎng)的追夢(mèng)之路
剛開始練習(xí)爵士鼓時(shí),它便給了我一個(gè)下馬威——不僅手腳不協(xié)調(diào),還看不懂樂(lè)譜,找不準(zhǔn)節(jié)奏。為此,每天需要對(duì)著啞鼓進(jìn)行枯燥的基本功練習(xí)。力學(xué)如力耕,勤惰爾自知。放學(xué)后,完成功課后,我都會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間抓緊練習(xí)。盡管基本功練習(xí)很枯燥,有時(shí)會(huì)羨慕在休息的同學(xué),但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)槲蚁嘈诺箷N多,會(huì)有歲稔時(shí)。
基本功打扎實(shí)之后,我又碰上了瓶頸,從初級(jí)課程轉(zhuǎn)到中級(jí)課程,練習(xí)內(nèi)容的難度頓時(shí)提升了很多,這使我打起了退堂鼓的念頭。還好,在老師的'鼓勵(lì)下,也因?yàn)樽约旱臒釔,我?jiān)持下來(lái)了。有時(shí)在鼓房里一待便是一天,還常常去外地求學(xué)和交流,只為追求更高的水平,離夢(mèng)想更近一步。
隨著時(shí)間的沉淀,我也開始有所收獲,開始參加一些表演和考級(jí),積累了不少舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)沉默寡言的我,如今已大有所變了。在舞臺(tái)上,在燈光的照耀下,在觀眾和攝像機(jī)的重重包圍下,臉上露著自信大方的笑容,伴隨著音樂(lè),手中的鼓棒熟練的敲擊著一個(gè)又一個(gè)節(jié)奏。面對(duì)著一張張陌生的面孔,不斷閃爍的攝像燈光,平時(shí)膽小的我依舊淡定自若的表演著,陶醉其中,仿佛已經(jīng)忘掉了身邊的人。
水激石則鳴,人激志也宏。起初,父親并不支持我,甚至持反對(duì)態(tài)度。我便用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴他,我是真的十分熱愛爵士鼓。最終,父親也被我的堅(jiān)持所打動(dòng)了。而心中小小的夢(mèng)想,正是支撐我前進(jìn)的動(dòng)力,一點(diǎn)挫折又算什么呢?正如不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?
雨落入大海,失去了它的身影;霧飄散天空,失去了它的形狀,今天將要逝去,新的一天即將來(lái)臨,不管太陽(yáng)是東升還是西落,追夢(mèng)之路仍在繼續(xù)。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文5
幼雕離巢后開始向下墜落,它們?yōu)榱俗柚箟嬄鋵W(xué)會(huì)了飛行。人亦如此,只有在逆境中才能成長(zhǎng)。
幼雕如果不離開巢穴就不能學(xué)會(huì)飛行,人如果不能學(xué)會(huì)在逆境中生存就無(wú)法成長(zhǎng)。
生活中有許多人他們不愿意自己去闖蕩,只愿活在父母的蔭庇之下。那些富二代、官二代中很多都是靠父母生活的,而自己卻一事無(wú)成,什么都不會(huì)做,想要做些什么還得靠別人。雖然他們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口那樣無(wú)憂無(wú)慮的生活,但我們不必羨慕他們,他們只是一堆像寄生蟲一般的人,一旦離開了父母,就什么都不是了。
一個(gè)人只有自己去創(chuàng)造出一些東西才能有孤身一人也能在這世間行走的能力,太過(guò)舒適的生活只會(huì)蒙蔽我們的雙眼,使我們無(wú)法自立,只能一直依賴著別人,這樣的人終其一生也只是一個(gè)“寄生蟲”。
著名的舞臺(tái)劇《千手觀音》想必很多人還記得。領(lǐng)舞邰麗華以及其他的舞者都是聾啞人士,但身體上的缺陷并沒有阻擋住她們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的步伐,她們一樣活得很精彩。
生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,只有在逆境中摸爬滾打過(guò)的人才有能力去創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪曾在一次演講中談到“艱難困苦是幸福的源泉,安逸享受是苦難的開始”。而他本人的.經(jīng)歷也讓我們更加相信逆境讓人成長(zhǎng)。他高考多次失利,但他并沒有放棄。第一次落榜他很苦惱,想過(guò)要放棄,畢竟家庭條件不是太好,但心有不甘,他求父親再給他一次機(jī)會(huì),可第二次又落榜了,他不好意思再?gòu)堊烨笏母赣H,就邊打工邊上學(xué),皇天不負(fù)有心人,他如愿以償,考上了北大,后來(lái)還創(chuàng)立了新東方,現(xiàn)在過(guò)得很幸福。
逆境更讓人能成長(zhǎng)成熟,生活太過(guò)安逸會(huì)讓人有不切實(shí)際的感覺,唯有逆境才能讓人學(xué)到更多東西。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔,因?yàn)橛凶枇。而我們也只有在逆境中才有能力去追求自己的?mèng)想。朋友,讓我們順著逆境盤旋而上,在河流中逆流而上,只有這樣,我們才能更加成熟,才能擁有創(chuàng)造幸福生活的能力。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文6
經(jīng)常聽到的一句話,“逆風(fēng)的方向更適合飛翔”,這也是我的座右銘,它一直在我受挫的時(shí)候,鼓勵(lì)我不斷向前。
六年級(jí)的時(shí)候,一次數(shù)學(xué)考試,我考了四十八分,看到分?jǐn)?shù)的那一刻,我驚呆了,整節(jié)課都在問(wèn)自己為什么。放學(xué)后,老師把我叫到了辦公室,并沒有責(zé)備我,只是面帶微笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了那句話,“逆風(fēng)的方向,更適合飛翔”。從那以后,老師一直關(guān)照著我,我也在不斷向前,終于在小升初的數(shù)學(xué)考試中拿到了滿分,老師的那句話果然是毋庸置疑的。
上了中學(xué)以后,課程增多,每天除了上課就是寫作業(yè),枯燥極了。回到家后,每晚七點(diǎn)半的天氣預(yù)報(bào),是我唯一可以休息的時(shí)間,從那時(shí)起,我便有了看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣,不僅可以短暫的放松一下,而且還可以預(yù)料明天的'天氣,一舉兩得。
有一次,期末考試的前一天,我一如既往的看了天氣預(yù)報(bào),“明天將會(huì)有大到暴雨”,真倒霉,我抱怨道。把正打算復(fù)習(xí)的歷史書隨手扔在了桌子上。爸爸走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“怎么了?”“明天要下雨,肯定考不好了,索性不復(fù)習(xí)了!蔽一卮鸬馈!懊魈煜虏幌掠晔抢咸斓氖拢憧荚囀悄阕约旱氖,這二者之間根本沒有任何關(guān)系!闭f(shuō)完,爸爸便關(guān)上門出去了,我想了想,又繼續(xù)拿起了歷史書……第二天,考場(chǎng)里的我考得很好。
在十五世紀(jì)哥倫布橫渡大西洋的時(shí)候,根本沒有什么天氣預(yù)報(bào),更不知道明天會(huì)發(fā)生什么,他一直在海上行駛著自己的小船,幾個(gè)月后到達(dá)了美洲大陸。這途中他一定遇到了許多困難與挫折,但他都一一克服了,與他相比,我們遇到的這些挫折又算得了什么呢?
同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)吧!不怕困難,不怕挫折,不怕跌倒,千萬(wàn)別忘了,逆風(fēng)的方向更適合飛翔!
逆風(fēng)的方向更適合飛翔作文7
有一帆風(fēng)順就會(huì)有滿路荊棘,這是人生的交響曲。但我更欣賞跌宕起伏的樂(lè)章。
溫室中的花朵,嬌艷美麗,惹人憐愛。如果將它移栽到大自然中,試想,它能否經(jīng)受住大自然的洗禮?答案不言而喻。溫室中的花朵不能獨(dú)自面對(duì)困難、挫折而最終導(dǎo)致死亡。誠(chéng)如順風(fēng)飛翔的風(fēng)箏會(huì)掉落一般。
與溫室中花朵不同的是那荒漠中的`大樹。它敢于面對(duì)困難,在缺少水分的情況下,并沒有放棄,反而努力向下扎根,尋找水源;當(dāng)它遇到強(qiáng)烈的陽(yáng)光時(shí),并沒有逃避躲在其他大樹的下面,反而面對(duì)困難,勇敢的向上。所以,它才能在那荒漠中扎根。
自然界是這樣,人類更是如此。
貝多芬的一生中充滿了挫折和磨難。但他卻創(chuàng)作出了那些流傳至今的交響曲。若他在他聽力漸弱時(shí),放棄了他的音樂(lè)夢(mèng)想,他還有可能成為偉大的音樂(lè)家嗎?他還可能寫出這美妙的音樂(lè)嗎?正是因?yàn)樗牟环艞墸惶颖懿煌丝s的精神才能成為偉大的音樂(lè)家,寫出美妙的音樂(lè)。
記得,有人說(shuō)“被火燒過(guò)才能出現(xiàn)鳳凰”。我堅(jiān)信:風(fēng)雨過(guò)后,終現(xiàn)彩虹。在追夢(mèng)的路上,我不怕“千萬(wàn)人”阻擋,只怕自己投降!
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