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滿分高一作文

時(shí)間:2024-09-13 23:11:27 作文 我要投稿
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滿分高一作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的滿分高一作文,希望對(duì)大家有所幫助。

滿分高一作文

滿分高一作文1

  “我要飛得更高,飛得更高,我的翅膀卷起風(fēng)暴,我的心怒吼;我想飛得更高,飛得更高,像風(fēng)一樣跳舞,掙脫我的懷抱;飛得更高……”聽著這樣一首歌,我踏上了青藏高原,在那里我看到了這個(gè)神奇的生物。

  鷹被藏族人視為使者,甚至是與天溝通的神靈。鷹真的是一種讓人感覺搖擺的生物。當(dāng)它展開翅膀,在天空中翱翔,站在地上的時(shí)候,我感覺自己仿佛被天上的諸神注視著。在我眼里,它是那么強(qiáng)大,但在它高高的.眼睛里,我只是眾多小家伙中的一個(gè)。老鷹有看不起人類的權(quán)利。

  當(dāng)?shù)厝烁嬖V我,小鷹出生后就不會(huì)飛了。當(dāng)它在巢中長大,長滿翅膀時(shí),鷹會(huì)把小鷹踢出懸崖上方的巢,小鷹會(huì)掉進(jìn)深淵。這時(shí),小鷹只有兩個(gè)選擇:學(xué)會(huì)飛翔,或者死去。大多數(shù)老鷹選擇前者。

  這在我看來不可思議,鷹有點(diǎn)太硬了。作為父母,你怎么能做這種事?但當(dāng)?shù)厝烁嬖V我,這是鷹的驕傲,面對(duì)死亡,小鷹無法學(xué)會(huì)自己飛翔。就算教它飛,它以后也不可能作為食物鏈的頂端存在,甚至有可能被同類吃掉。鷹看似殘忍,其實(shí)是為了小鷹。當(dāng)然也有自然規(guī)律的殘酷。

  的確,大自然是如此無情,不僅對(duì)小鷹如此,對(duì)大鷹也是如此。記得聽過一個(gè)故事。老鷹剛活到老死的時(shí)候面臨兩種選擇:自殘或者死亡。其實(shí)只有少數(shù)老鷹會(huì)選擇前者。它們會(huì)在巖石上敲掉舊喙,等新喙長出來,然后用新喙把全身的羽毛都拔掉,把每個(gè)爪趾都拔掉。在流血和劇烈疼痛之后,他們會(huì)和那些愿意老去獲得新生的老鷹不一樣。新的鳥將有更硬的喙,更強(qiáng)的爪子和飛得更高的可能性。

  從學(xué)飛到勉強(qiáng)重生,鷹的兩次蛻變帶來了巨大的成長。然而這兩個(gè)轉(zhuǎn)變都面臨著死亡的威脅。什么能支撐鷹生存?是一種依戀,對(duì)生活的依戀,對(duì)飛行的依戀。

  對(duì)于人來說,這種堅(jiān)持應(yīng)該是一種精英意識(shí)。就像小鷹選擇飛翔,大鷹選擇重生,我們可能不會(huì)面臨死亡的威脅,但各種困難會(huì)時(shí)不時(shí)地阻止我們。面對(duì)困難,我應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng),用執(zhí)著的信念去克服,就像鷹一樣。

  什么都可以當(dāng)老師。老鷹教會(huì)了我堅(jiān)持和進(jìn)取,永不退縮。"翅膀卷起風(fēng)暴,掙脫擁抱,我想飛得更高。"沒錯(cuò),飛得更高是鷹的信念,現(xiàn)在是我的了。

滿分高一作文2

  “我要飛得更高,飛得更高,我的翅膀卷起風(fēng)暴,我的心怒吼;我想飛得更高,飛得更高,像風(fēng)一樣跳舞,掙脫我的懷抱;飛得更高……”聽著這樣一首歌,我踏上了青藏高原,在那里我看到了這個(gè)神奇的生物。

  鷹被藏族人視為使者,甚至是與天溝通的神靈。鷹真的是一種讓人感覺搖擺的生物。當(dāng)它展開翅膀,在天空中翱翔,站在地上的時(shí)候,我感覺自己仿佛被天上的諸神注視著。在我眼里,它是那么強(qiáng)大,但在它高高的眼睛里,我只是眾多小家伙中的一個(gè)。老鷹有看不起人類的權(quán)利。

  當(dāng)?shù)厝烁嬖V我,小鷹出生后就不會(huì)飛了。當(dāng)它在巢中長大,長滿翅膀時(shí),鷹會(huì)把小鷹踢出懸崖上方的巢,小鷹會(huì)掉進(jìn)深淵。這時(shí),小鷹只有兩個(gè)選擇:學(xué)會(huì)飛翔,或者死去。大多數(shù)老鷹選擇前者。

  這在我看來不可思議,鷹有點(diǎn)太硬了。作為父母,你怎么能做這種事?但當(dāng)?shù)厝烁嬖V我,這是鷹的驕傲,面對(duì)死亡,小鷹無法學(xué)會(huì)自己飛翔。就算教它飛,它以后也不可能作為食物鏈的頂端存在,甚至有可能被同類吃掉。鷹看似殘忍,其實(shí)是為了小鷹。當(dāng)然也有自然規(guī)律的殘酷。

  的確,大自然是如此無情,不僅對(duì)小鷹如此,對(duì)大鷹也是如此。記得聽過一個(gè)故事。老鷹剛活到老死的時(shí)候面臨兩種選擇:自殘或者死亡。其實(shí)只有少數(shù)老鷹會(huì)選擇前者。它們會(huì)在巖石上敲掉舊喙,等新喙長出來,然后用新喙把全身的羽毛都拔掉,把每個(gè)爪趾都拔掉。在流血和劇烈疼痛之后,他們會(huì)和那些愿意老去獲得新生的老鷹不一樣。新的鳥將有更硬的喙,更強(qiáng)的爪子和飛得更高的可能性。

  從學(xué)飛到勉強(qiáng)重生,鷹的'兩次蛻變帶來了巨大的成長。然而這兩個(gè)轉(zhuǎn)變都面臨著死亡的威脅。什么能支撐鷹生存?是一種依戀,對(duì)生活的依戀,對(duì)飛行的依戀。

  對(duì)于人來說,這種堅(jiān)持應(yīng)該是一種精英意識(shí)。就像小鷹選擇飛翔,大鷹選擇重生,我們可能不會(huì)面臨死亡的威脅,但各種困難會(huì)時(shí)不時(shí)地阻止我們。面對(duì)困難,我應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng),用執(zhí)著的信念去克服,就像鷹一樣。

  什么都可以當(dāng)老師。老鷹教會(huì)了我堅(jiān)持和進(jìn)取,永不退縮。"翅膀卷起風(fēng)暴,掙脫擁抱,我想飛得更高。"沒錯(cuò),飛得更高是鷹的信念,現(xiàn)在是我的了。

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