跨越歷史1000字作文（通用44篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的跨越歷史1000字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
跨越歷史1000字作文 篇1
寧波博物館建成了，今天我終于有機會和爸爸媽媽一起去見識見識了。
路上，爸爸對我說：“我們寧波是個歷史悠久的城市，是海上絲綢之路的起點，越窯青瓷的發(fā)祥地�！甭犃诉@話，我更向往去博物館了。
遠遠的望去，博物館像一艘揚帆啟航的船。近了，博物館的全貌展現(xiàn)在我的面前，一股濃郁的鄉(xiāng)土氣息向我迎面襲來，爸爸說：“墻上的瓦片和磚頭都是寧波舊城改造時，從老房子上拆下來的舊磚瓦，所以這個建筑本身就是一個文物�？矗腔炷翂γ媸怯弥衿瞿０�，既天然又環(huán)保，不信，你去摸摸看，墻面是凹凸不平的�！蔽遗苓^去摸了摸，果然是凹凸不平的，而且看起來還像竹子一樣一節(jié)一節(jié)的呢。
我們一家迫不及待地來到了人文展廳，映入眼簾的是一個個精致的陳列柜，里面展覽的是河姆渡遺址出土的文物。再進去，一個巨大的河姆渡人生活的場景展現(xiàn)在我的面前：男人們有的在打獵，有的在捕魚，有的在制作陶器；女人們呢有的在飼養(yǎng)牲畜，有的在紡織，有的在縫衣服。那時候的.針做得十分粗糙，把一根細細的動物骨頭削尖后，再磨得光滑些，尾部鉆一個孔就算完成了，不過上面還刻了花紋，我們的祖先還真愛美。再往里走，陳列的是一些青銅器和越窯青瓷，兩把青銅劍銹跡斑斑，經(jīng)過了兩千多年，還保存得挺好的。
看完了這些已經(jīng)是中午了，我一心只想?yún)⒂^，于是匆匆啃了塊面包就跑進了皇家用品展廳。
一進廳內(nèi)，我眼前便是一片金黃，展廳里放的全是金子做的東西，有金如意，金香薰，就連普普通通的筷子、碗、碟都是用金子做的，最引人注目的是展廳中央的兩尊金佛，做得栩栩如生。一旁的爸爸媽媽都“嘖嘖”稱贊不已。我心想：古時候的皇帝可真奢侈啊，連吃飯都用金餐具，卻不知道貴重金屬對身體不利，怪不得以前的皇帝都這么短命。
我們意猶未盡地走出了皇家用品展廳，來到了老寧波民俗展廳。
看！那些人在干什么？噢，原來是一支迎親隊伍。前面的人吹打著樂器，后面四個人抬著一頂花轎，還有些人抬著各式各樣的新娘嫁妝，真是“十里紅妝”呀，熱鬧非凡。不過，別看錯了，這些都是蠟像，只是形象非常逼真。
再過去是一家人在過中秋節(jié)，兄弟姐妹圍坐一張八仙桌有說有笑，一對年輕的夫婦依偎在一起看著空中的月亮，男的用手比劃著，仿佛在說：“今晚的月亮真圓呀！”前面一名小孩站在他母親的身旁邊吃月餅邊抬頭望月，好一個其樂融融的幸福家庭。告訴你一件事，那月亮是用現(xiàn)代的電腦科技虛擬上去的，其實有許多地方都用了這種技術(shù)，我想，這也正是寧波博物館與眾不同的地方吧。
拐過一個彎，寧波老字號一條街出現(xiàn)在眼前，形形色色的老字號集聚在一起，有趙大有的糕餅店、樓茂記，壽全齋，狀元樓，最有意思的是“缸鴨狗”，匾上寫得不是這三個字而是畫了一只缸，一只鴨，一只狗。
最后我們還去看了寧波戲曲，參觀了兒童館的版畫工藝。
整個寧波博物館都走遍了，我仿佛經(jīng)歷了一次從現(xiàn)代到古代再到現(xiàn)代的時空穿越，啊，來過之后我才深深的覺得真是不枉此行
跨越歷史1000字作文 篇2
面對歷史，歷史源遠流長至今日，是我們造就了歷史，還是歷史造就了我們？面對歷史，需要有旁觀者的冷靜，摯友般的溫和。平視歷史，有“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”。
每一次重大歷史事件都是全部愛國主義精神充實起來的，不同的人士對自己的豪情的表達方式也是不同的，其中詩人的表達方式頗為高雅、豪邁，喜、憂、愛、恨層層包裹著食詩詞中的`每一個字……憂，憂得讓人無奈。
詩仙李白游覽越中時，想起在春秋時代，吳越兩國爭霸南方，成為世仇。越王勾踐于公元前四九四年，被吳王夫差打敗，回到國內(nèi)，臥薪嘗膽，誓報此仇。公元前四七三年，他果然把吳國滅了；有感而發(fā)，寫下《越中覽古》。詩寫的就是這件事：越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。
喜，喜得讓人發(fā)狂。
在廣德元年(763)，杜甫喜聞薊北光復(fù)，留下千古名作《聞官軍收河南河北》�！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳”，詩人想到可以挈眷還鄉(xiāng)，喜極而涕，這種激情是人所共有的�！皡s看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，我們可以想象作者當(dāng)時對著妻兒侃侃講述捷報，手舞足蹈，驚喜欲狂的神態(tài)。
正所謂“多情自古空余恨，此恨綿綿無絕期”。曾記得，安史之亂發(fā)生后，皇帝率兵馬倉皇逃入西南，在這一動亂中唐玄宗和楊貴妃的愛情遭到毀滅，白居易親歷這一歷史變故，感嘆不已，便寫下了名篇《長恨歌》，“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”之恨，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝�！敝椋急蛔髡邔懙昧芾毂M致，感人肺腑。恨，恨得讓人入骨。
眾所周知，奸臣昏君是“人人得而誅之的”。歷史上有名的奸臣中，陷害忠良的秦檜便是代表。岳飛抗金班師，而秦檜卻連發(fā)十二道金牌令岳飛回去，并向金國求和。岳飛滿腔悲憤，卻無人理會，留下《滿江紅》之豪句：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山闕。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
只可恨秦檜竟然不放過岳飛，在他寫下《滿江紅》之后不久，便伙同宋高宗趙構(gòu)以“莫須有”的罪名將岳飛陷害致死。
歷史，是一本永遠也讀不完的書。只要我們懂得了如何正確地去閱讀它，便會從中受益匪淺。而那些歷史所散發(fā)出的光芒，也會照亮我們的生命。
跨越歷史1000字作文 篇3
歷史是一出沒有結(jié)局的戲，每個結(jié)局都是新情節(jié)的開始。
——題記
歷史，是永恒的存在。她像一部話劇，每個人都是主角；又像一面鏡子，照出丑惡的灰暗，映出善良的光輝。
歷史，一個載滿先輩夢想的小舟，一個沉甸甸的囑托。��！在歷史中，有多少戰(zhàn)將的英姿在永恒的綻放，有多少文人雅士的.偉大思想源遠流長。
英勇？成就？呵呵，到頭來總是一場空！親情？友情？哈哈，來世終為陌路人！我曾以為這才是真實的歷史
然而隨著自己的成長，我理解了許多，獲得了許多。我懂得了為何有人要戍守邊疆，努力報國。那可是被后人萬世吟頌的偉大舉動��！
當(dāng)然，也放棄了許多。
明白了這一點，帶著更多的問題，我開始了觸摸歷史真諦的漫長之旅。
歷史，無限延長，無規(guī)律的生長。許多庸人想掌控她，無一能成；許多英雄豪杰甚至有被歷史玩弄于股掌間的迷茫之感。
歷史的主角，多如牛毛。人們說岳飛精忠報國，立下萬古奇功。殊不知人們是否知曉那無名小卒，那英勇赴死的軍人們！或許在“大英雄”岳飛的眼里，他們只是棋子，只是他的一局棋。贏了？他立功，他領(lǐng)賞！輸了？不服不服，重新來過。
歷史是殘酷的，他拯救了一些人，也放棄了一些人。這都是合情合理的。畢竟在歷史這條長河里，機遇是最重要的。
歷史，這個所有人都共享的詞匯，卻讓我迷惑不解。好奇心迫使我去了解它。然而，他有時像一杯紅酒，讓人暈眩；有時像一支玫瑰，讓人浪漫；有時也像一劑毒品，使人上癮。
歷史浸染我的生活，讓我從一個懵懂無知的嬰兒，努力變成一個文縐縐的青年，或許再成為一個“之乎者也”的老先生……
歷史讓我體會、學(xué)習(xí)到了許多。我從書本中讀到孔子的仁、老子的道，西施的美，李白的才……腦海里時常浮現(xiàn)秦始皇的雄才偉略，霸王別姬的凄涼，三國梟雄的風(fēng)采神勇。
在我眼里，歷史是睿智的，因而充滿了不可逾越的悖論：賦予你經(jīng)驗，教會你奸詐；讓你追逐金錢利潤，也讓你舍棄利益，潛心領(lǐng)略心靈的美麗。她就是通過這來增加你選擇的痛苦，讓你的未來歸于混沌、不可預(yù)料。
歷史是可以忘記的，卻又時時提醒你留意：不要僅限于那一片天空的歷史，也不要忘記那令人深思的故事。
觸摸歷史，不會像利刃一樣使我流血；不會像觸摸星空一樣感到飄渺無依。那是一種感覺，有血有肉，在沉思中誕生敬畏。仿佛最后的歸宿，讓人感到塵土歸于大地滄�！�
啊，歷史，你讓我無法自拔！
跨越歷史1000字作文 篇4
晚夏的涼風(fēng)陣陣，輕撫窗邊的小小的簾子，窗外的綠樹掩映出被割的支離破碎的月光，似是故人歸去，漫漫長河中的點點滴滴，星河璀璨的日子里，是你為我鋪好的歷史印記。
“凡是過往，皆為序章”，我們都還記得的1921年的那個夏天，南湖的游船上鐫刻著的大字，向銀河大地宣告：“中國共產(chǎn)黨，成立了!”紅色的光輝閃耀在中國的東方，萬事萬物在寂靜美好之中開啟了歷史的`篇章。
怎奈“高天滾滾寒流急”，無知的新生事物總是在嘗試中一次次的經(jīng)歷失敗和磨練，因為嘗過枳的苦澀才會明白橘的甘美。在王明的左傾錯誤之下，第五次反圍剿失利，紅軍被迫開始長征。中共立即做出了正確決斷，積極糾正錯誤尋找正確路線，沒有沉溺在記憶中的失敗里，讓犯下錯誤的歷史深深扎根腦海并不斷反思。最終在“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的思考之中獲得長征的勝利，開啟了中共的又一歷史新篇章。
而于后人而言，中共的一步步興盛，燎原之火從燎原之勢的春風(fēng)吹又生到無法撲滅，無疑是一次成功的探索，是值得后人學(xué)習(xí)借鑒的，也是令人敬佩的。
在漫漫歷史長河中，世間的一切都是值得被溫柔以待的，總要學(xué)會像包容初生的嬰兒一般學(xué)會寬容，卻又永遠記得，無論是大國還是小家，讓人驚艷時光的回憶值得存留在腦海。即便是那些鮮紅色的戰(zhàn)爭，一些不能心懷善意的人，亦或是讓你前進之路產(chǎn)生波折的小石頭，你該記住的永遠是你跌倒后的經(jīng)驗，不善意后應(yīng)有的疏離和那顆把握現(xiàn)在改變未來的心。
歷史銀河告訴你的是那句“你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)�！笨v使你明白了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”后砥礪前行，可你仍要學(xué)會把握當(dāng)下，在大國小家里永遠燃燒心底的熱情之火，以一種“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的決心從時時刻刻做起，在自己曾經(jīng)踩出過泥濘的小路上用經(jīng)驗之果充饑，向著最美的盡頭乘風(fēng)歸去。
遠處，月色皎潔，水波溫柔，那個叫“把握現(xiàn)在，珍惜未來”精靈和叫“歷史經(jīng)驗”的果實融為一體，滿目山河空念遠，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人，優(yōu)秀是你與你的世界最近卻又是最遠的距離，何不放手一搏，用前半生年華的花朵來把握好現(xiàn)在?
愿再見時我們皆如文言。
跨越歷史1000字作文 篇5
凡是和我有過接觸的人，都知道我對歷史絲毫不感興趣，而且一竅不通，除非在萬不得已的情況下，我才會看看歷史資料。而這些事，在這學(xué)期都改變了。
返校時，我就發(fā)現(xiàn)多了歷史課，我頭立刻大了，心想：說不定歷史老師是那種高度近視，教學(xué)老套的"先生"，不只這個，憑我學(xué)歷史的能力，我很有可能不及格呀！頭疼啊~~看著有一定厚度的歷史書，我無可奈何，垂頭喪氣。
星期一，萬般無奈的我迎來了我學(xué)習(xí)生涯中的第一堂歷史課。我緊張，緊張得差點把歷史書拿成了地理書。我忐忑不安地與同學(xué)一起走進了多媒體教室，眼前卻是一位看上去平易近人的女老師，不像我想象中的模樣，雖然戴著一副不那么厚的.眼鏡，但是我還是有不少顧慮，擔(dān)心和不安。
"上課""起立""同學(xué)們好""老師好"再普通不過的開場白在這堂課上也顯得特殊，我等待老師能否將我引領(lǐng)到歷史世界。老師姓鄭，鄭成功的鄭，鄭和的鄭。鄭老師很隆重地"競選"出了歷史課代表，讓我稍微松了一口氣，至少我聽得出，鄭老師挺和藹的。而后，她讓我們做一張"名片"，這又讓我松了口氣，知道老師很想了解每一名同學(xué)。接著，她展示了她查找的圖片資料和她做的幻燈片，而且，她讓我們做了一份關(guān)于歷史課的問卷調(diào)查，包括對課本的建議和對老師的建議。她還為我們介紹了本學(xué)期的進度安排，鄭老師的一番良苦用心我體會得到。
星期二的第二堂歷史課，使我真正認識了鄭老師，真正走進了歷史，不，應(yīng)該說，是鄭老師將我?guī)ьI(lǐng)進歷史這門學(xué)科。我本以為她的問卷只是抽幾張看看；我本以為她做幻燈片只是為了第一堂課給同學(xué)留個好印象；我本以為第二堂課應(yīng)該只是老師照課本講啊講；我本以為……我沒想到的事太多了。鄭老師將問卷中的回答整理成詳細的數(shù)據(jù)；每一課都查了資料做成差不多10頁的幻燈片；課堂上，我們看了錄像，了解到許多課本外的知識……
只不過兩堂課，我徹徹底底喜歡上歷史�；蛟S我的歷史成績還不是出類拔萃，或許我上歷史課時還是有許多不解，甚至我壓根不是學(xué)歷史的料�？晌蚁嘈�，只要我努力就應(yīng)該沒問題，再說我也不能辜負鄭老師辛苦地備課和生動地上課。
教師節(jié)到了，我，一名普通的初中生，真誠地向辛勤耕耘的園丁們道聲：謝謝！您辛苦了！感謝鄭老師帶我走進歷史。
跨越歷史1000字作文 篇6
五千年的歲月悠悠，逝去的是如風(fēng)的往事，沉淀下來的則是那記載華夏人民智慧與勤勞的浩瀚書卷。它們，將會和這時光一樣，流傳千年，永不垂朽。
手捧一卷泛黃的詩經(jīng)，傳透過歷史的窗戶，似乎又看到了那薄霧彌漫的河畔，一位白衣勝雪，青絲如瀑的女子，孑然獨立。微風(fēng)吹起她的白紗，似一朵彩云飄搖天際；似乎聽到戰(zhàn)場傳來連綿不斷的廝殺聲，冰冷的長矛揮舞，壯士奔跑著，吼叫著，一聲聲在耳畔不停的回響。
那日，忽然瞥見他在天高云淡的秋日，一手握著著一個酒壺，一手拾著幾株秋菊，從東籬悠然走來，桃花仙境，芳草鮮美，落英繽紛。轉(zhuǎn)過南山，只見“曖曖遠人村，依依墟里煙”的鄉(xiāng)村暮景。雞鳴，狗吠，聲聲傳來，此起彼伏，直至消逝在暮色深處！
沿著歷史的長河順流而下，是誰在那高樓上獨酌，“舉杯邀明月，對飲成三人”？是誰在紛飛的落花中獨自佇立，望著遠方朦朧的春雨中燕子成對飛過，一股孤獨而凄涼的感覺在心中悵然升起？又是誰在澎湃洶涌的江邊，望著那東逝的江水，揮筆寫下“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的千古絕唱？
循著歌聲，來到宋朝那個塵土沾上落花香氣的春日，那眉頭深鎖的女子泛著輕舟蕩漾在綠波上，蘭舟卻無法承載她失去故園與愛人的悲痛與絕望。轉(zhuǎn)眼間以至七夕，那個繁星滿天的夏夜，善男信女雙手合十默默為女郎織女祈禱，希望他們可以長相廝守，天荒地老，他卻在輕吟著：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮�！敝敝潦睾虻絻深w流星的淚。塞外的秋天總是那樣的悲涼孤寂，蕭瑟秋風(fēng)中，白發(fā)蒼蒼的將軍，極目遠眺的方向，只見荒山連幽徑……邊患未平，功業(yè)未成，回家只是遙遙無期吧。
歲月的年輪轉(zhuǎn)過四季，忽然發(fā)現(xiàn)自己已身處那個演盡一切繁華與蒼涼的大觀園。微風(fēng)吹皺一池的春水，醉臥青石，紅香散亂，芍藥的芬芳曾為她掩下幾許重重的心事？而她枕花而眠的夢囈又曾挽留多少聆聽的耳朵？月圓中秋，蓮荷依舊，對望單飛的鶴影，她目光如煙，丹唇輕啟：“冷月葬花魂”，一絲寄人籬下的'傷感悄然掠過。
背起一卷古書，行走與詩詞曲賦間，渡者文字從此岸到彼岸，收獲的是最初的淳樸與感動，像一顆璀璨的明星，在遙遠的星空里，放射著奪目的光彩；像一條遒勁的樹根，深深盤扎在中華大地的沃土上，衍生出中華文明的樹葉；像一條綿綿不斷奔流不息的河流，從遠古流到現(xiàn)在，滋潤著華夏民族的靈魂……
跨越歷史1000字作文 篇7
在我的書房里，擺放著形形色色的書籍，每當(dāng)我靜靜看書時，我總會將這一葉書簽夾在書后，每每看到書簽上這位齊耳短發(fā)，身著長裙的美麗姑娘時，我就會想念起書簽的主人，我的啟蒙老師——朱老師來。
記得我背著書包成為一名小學(xué)生，走進教室時，迎接我的是一位沒比我們高多少的年輕女教師，她留著整齊的齊耳短發(fā)、白皙的皮膚、清脆悅耳的聲音，特別是那雙靈動的眼睛，成為了制服我們這些調(diào)皮男生的法寶。
記得三年級時，午間活動是全班男孩子最瘋狂的'一段時間，大家在一樓走廊和小操場上追逐打鬧，有的還不時裝模作樣摔上幾跤，引來大家哄堂大笑。小丁同學(xué)正跑得起勁兒，只聽“砰”的一聲，大家轉(zhuǎn)身一看，呀!不好，小丁同學(xué)把一年級班級門口的花瓶給踢碎了，棕色花盆裂成了三、四瓣，泥土撒了一地，綠植耷拉著腦袋，靠在墻角。同學(xué)們驚叫一聲，竊竊私語了一會兒，就全溜了。不一會兒，朱老師聞聲而來，先向一年級班級道了歉，然后把小丁同學(xué)帶回了教室。朱老師并沒有更多地嚴厲批評，她那雙會說話的眼睛注視著小丁，給他布置了一項“新作業(yè)”。你們想知道是什么嗎?大家都猜得到，讓小丁同學(xué)送上一盆新的綠植，還有你們猜不到的呢!讓小丁每天到一年級(3)班去照顧這盆綠植。小丁在照顧過程中，不僅學(xué)到了怎樣養(yǎng)護綠植的新知識，還成為了一年級同學(xué)們喜歡的大哥哥呢!
在我們和朱老師相處的三年時間里，這樣的故事有很多很多，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”朱老師就是在這樣細膩的教育中，讓我們這群調(diào)皮可愛的男生學(xué)會了真、善、美。三年級結(jié)束了，我們迎來了新的語文老師，與朱老師臨別之際，朱老師送給了我這一葉書簽，她那雙靈動的雙眼望著我，親切地對我說：“小吳同學(xué)，書是你最好的朋友，朱老師希望這葉書簽也能一直伴隨你的學(xué)習(xí)生涯!”從這天起，這葉書簽成了我最心愛的禮物之一，每當(dāng)我拿起它，總會想起敬愛的朱老師。
又一個新學(xué)期開始了，朱老師去了一年級任教，我和同學(xué)們總會利用午間時間，去教室看看她，跟她聊聊天。面對朱老師班上一年級的小弟弟、小妹妹們，我們也像朱老師當(dāng)年教我們的那樣，幫助他們打掃教室衛(wèi)生、整理圖書角，為他們輔導(dǎo)拼音。每當(dāng)這一刻，朱老師那雙靈動的眼睛總是會笑意蕩漾。
一葉書簽，是老師對我的關(guān)心和愛護，更是我愛老師的深深情意。
跨越歷史1000字作文 篇8
自古以來，沒有人在生活中死亡，我們一直把我們的心作為我們的歷史記錄。你憎惡邪惡如仇恨，視善如饑渴。如果你培養(yǎng)自己的道德觀，并按你說的去做，你就必須循規(guī)蹈矩！孔子說仁，孟說義，唯其義，所以仁。你從閱讀圣書中學(xué)到了什么？偶爾，我問心無愧。四十七年的春秋，你過著悲慘的生活。四十七圈輪回，你仰天嘆息！你知道很多話會帶來災(zāi)難，但你仍然不顧一切地站起來，站直了，為了國家和人民向世界宣戰(zhàn)。如果一個國家有一種方式，那就是官方的；如果一個國家沒有出路，它就被隱藏起來。泥濘的宋代是一個污水池。你很勤奮，對國家很忠誠。不顧惡棍的算計，不顧社會的危險，寫下了這個建議。沒有人能比得上他的愛國精神。你現(xiàn)在的國家是被元朝占領(lǐng)的。雖然你不愿意，但你也無能為力。監(jiān)獄，你一笑置之；服刑的痛苦，你無動于衷。三年監(jiān)禁后，血肉之軀無法調(diào)和，官員們被迫投降，無動于衷。悲傷的墜落在田野里，快樂的國家屬于我。沒有苗橋這種東西。陰陽不能做賊。盡管如此，我仍然仰望著漂浮的云彩。我的心很悲傷，天空充滿了悲傷。哲學(xué)家離我們很遠，標準的懲罰已經(jīng)過去了。
風(fēng)檐秀書，古道照色。義，冷靜地死去！你是世界上不朽的傳奇！采菊東籬下，悠然見南山。在芬芳的菊花香味中，你無憂無慮。你永遠不會因官場的奉承而屈服于他人，永遠不會因世界的冷漠而熄滅生活的'熱情。你毅然選擇了放棄，最終留下了一個高尚而干凈的形象。你遠離喧囂的世界，獨自生活在東方的柵欄下。曾經(jīng)的官場早已被遺忘。皮星戴月的生活更輕松。沒有對名利的追求，沒有對利潤的渴望。當(dāng)空時，月華如水般美麗。南山的樂趣是種植豆子，晚上把衣服浸在露水里。在東籬中采菊，遠眺南山，悠閑自在。培養(yǎng)自己的資源，然后隱居山林。醫(yī)學(xué)利用自己的豁達，展示生命的意義。鬧喝酒需要，期間會喝醉；我喝醉了，退休了，但我毫不猶豫地留下或離開。雖然你的生活很艱難，但你從不讓自己跌倒。在破舊的屋檐下，你不夠高，無法生存。我一生都是尚同。我希望你能丟掉爛泥。別人在催促你，這就是世界，為什么要這么認真。我對我父親的話印象深刻。我天生憤怒，但很少和諧。如果你能從中學(xué)習(xí)，你就不會是一個粉絲。一起喝一杯，我不能開車回去。你一心一意，全身心地投入到廬山的水中。你不在乎貧窮或財富。我不能彎腰五米。拳擊對村民來說是一件壞事！你給了我們一個永恒的神話！
跨越歷史1000字作文 篇9
“我的家鄉(xiāng)……”“不是，我的家鄉(xiāng)更……”咦？這是誰在爭吵？喔，原來是妮妮、歷歷、芷芷、明明，這些孩子在開辯論會呀！
妮妮急急忙忙地說：“我先說，我先說，我的家鄉(xiāng)廈門啊，那可是我心中最美的城市啦！它呀，是如此的美麗優(yōu)雅。記得我剛出生那年廈門這個綠色城市，經(jīng)過園丁們的辛勤勞動，廈門人民的積極配合，榮獲了“國家園林城市”的稱號，人們沒為此而驕傲，經(jīng)過大家伙的`精心打掃、熱心配合，廈門又獲得了“國家環(huán)境保護模范城市”的光榮稱號，你們說，這廈門是不是很厲害��？”
歷歷說：“我的家鄉(xiāng)廈門啊，它，一個超級厲害的城市呢，它的榮譽也還不只這些哩，它呀，在1999年獲得了“中國優(yōu)秀旅游城市”、“全國無償獻血先進城市”、“全國創(chuàng)建文明城市工作先進城市”、2000年獲得了“全國城市環(huán)境綜合整治特別獎”，2002年獲得了“國際花園城市”2003年獲得了“全國交通管理模范水平（一等）城市”、“全國雙擁模范城五連冠”，2005年“全國文明城市”……”
“喂喂，好啦好啦，夠多啦！別再念啦，我們知道啦！”芷芷急忙打斷歷歷的話。“別光給你一個人給說光了，還有我呢，我來說，廈門是一個美麗的城市，它的環(huán)島路，那才叫一個酷呢！廈門環(huán)島路全程31公里，路寬44～60米，為雙向6車道，綠化帶80～100米，是廈門市環(huán)海風(fēng)景旅游干道之一。它的周邊，都是綠油油的小草和高大的大樹，在小草上長著的雕塑，那一個個的馬拉松長跑選手，大家都邁開步伐在跑著，那兒還有一個坐在輪椅的和藹老人被一個高大的年輕叔叔推著跑，邊上的照相機“卡擦卡擦”地照著，呀，真美！對了，還有S形路段，從演武路至白城段的環(huán)島路，與岸同高，是一條呈S形的流線型路段，總長1．2公里，橋長超過1公里，為雙向4車道，如長龍凌波臥海，騰空而起。有趣的是，橋梁造型為魚腹式，橋墩為橢圓型、形成美麗的觀海長廊，人們可以從不同角度，不同層次，不同側(cè)面觀賞海岸、沙灘、海浪等景色。怎么樣，環(huán)島路美不？”
明明佩服不已地說：“哇，環(huán)島路真不賴，不過告訴你，鼓浪嶼也不錯，它那兒有日光巖、菽莊花園、皓月園、水操臺、鋼琴博物館、百米高臺、日光巖寺、風(fēng)琴博物館等等，怎么樣？”
“恩，聽著這些名字就覺得還不錯嘛！”芷芷回明明道。
“�。∥覀兊膹B門真美��！真厲害��！”他們四個一起喊了起來。
跨越歷史1000字作文 篇10
無論古今中外，對于書，人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。手工精制的紙?zhí)貏e適合中國書畫之用，分生宣和熟宣兩種。
人類許多偉大的創(chuàng)造，大都經(jīng)過漫長歲月的發(fā)展的過程，并聚合無數(shù)人的心力，時刻成長、壯大，圖書也不例外。以我們中國為例，它至少已有三千五百年以上的發(fā)展歷史，其間人們所投入的智慧與勞力，更無與倫比。圖書在迭次的創(chuàng)造改進，才有今天的面貌。大體來說，歷史上，除了某些為特殊目的所制作的圖書之外，書籍的發(fā)展，略有脈絡(luò)可尋。最早人們的交往，在彼此示意之時，可能只借手勢或音量做為媒介。其后，從經(jīng)驗的累積，進而確定一些固定的音節(jié)，來代表某種特定的意義，于是人類跨出了有聲無言的時代，邁入到有言無文的`社會。
有了語言，人類往往借助于記憶力，把聽到的話，牢牢記住，再對別人復(fù)述出來；或?qū)⑿闹械睦硐�，個人的經(jīng)驗，借語言加以傳播。這種目的及辦法，與日后圖書的功能相近，因此，可以稱之為口傳的活書。人類的記憶到底有限，有時更會走樣，口傳的活書，必然有許多缺陷。于是，聰明的人類起而發(fā)明了許多幫助記憶的方法，其中最富代表性的便是結(jié)繩。以結(jié)繩的大小、松緊、多寡及涂上不同顏色等方式，來表示各種不同的意義，我們可稱之為繩書。
繩書能傳到遠方，也能長期保存，比起語言，自有某些長處。然而終因其式樣變化有限，無法滿足快速進步中人類社會的需要。于是，人類再著手改進，乃從模仿天性里，描繪外界形像加以簡化，使之蛻變成為簡單的圖像，再用它來做為意象的符號。這種圖畫，已有文字的雛形，一般人稱之為文字畫。之后，經(jīng)過再改良演進，漸漸成為定型的象形文字。又經(jīng)過長時期的發(fā)展，終于成就了無數(shù)的字體，供人們應(yīng)用。文字的出現(xiàn)，既為人類文明開拓了嶄新境界，也為書奠下堅實的基礎(chǔ)。
中國的記言文是在記事文之先發(fā)展的。商代甲骨卜辭大部分是些問句，記事的話不多見。兩周金文也還多以記言為主。直到戰(zhàn)國時代，記事文才有了長足的進展。古代言文大概是合一的，說出的、寫下的都可以叫作“辭”。卜辭我們稱為“辭”，《尚書》的大部分其實也是“辭”。我們相信這些辭都是當(dāng)時的“雅言”，就是當(dāng)時的官話或普通話。但傳到后世，這種官話或普通話卻變成了詰屈聱牙的古語了。
跨越歷史1000字作文 篇11
我能來到這美麗的臨外讀書，我要感謝那段歷史。
我是一個來自農(nóng)村的孩子，一直以來，我最大的愿望就是能去城里的初中上學(xué)，接受良好的教育。為這一目標，我一直很努力，我的父母親人也一直盡心盡力。我也不負眾望，幾乎每年的期末考試都是第一。然而，我卻不敢驕傲，因為我深知‘人外有人，天外有天’。學(xué)校里的老師領(lǐng)導(dǎo)也很器重我。學(xué)校僅三個保送去附中的名額，讓我占了一個�？刹恢獮楹�，在小學(xué)最后一場最關(guān)鍵的`考試中，我卻發(fā)揮失常了。我一個人坐在凳子上，默默哭泣，生怕失去這么好的學(xué)習(xí)機會，又怕辜負了父母老師的厚望。老師走過來，安慰我說：“一切盡心即可！你絕不會因為一次失敗而失去機會!”我含著淚水點點頭�，F(xiàn)實是殘酷卻是我必須面對的。我的名額終究被別人給擠了。附中無望，該歸何處？外國語學(xué)校我又沒有報名。怎么辦？一家人生生地從姐姐高考得679分的喜悅中拉出來。這一次，連對學(xué)習(xí)一向漠不關(guān)心的外公也為此焦急。怎么辦？怎么辦？
第二批，我好不容易報上了名，卻并不抱太大的希望。難道我碌碌六年，就只能去鄉(xiāng)下的初中學(xué)習(xí)？我不甘心！可我又有什么辦法呢？我年少瑰麗的夢啊，就這樣支離破碎！因為我，媽媽動員了整個家族。雖然未能上附中，心中始終是溫暖的。姐姐甚至動員了她的高中老師。終于，并不抱太大希望的我們向臨外王校長發(fā)了一條誠懇的求學(xué)短信。學(xué)子默默拭淚，我該何去何從？“嘀——嘀——”清脆的鈴聲打破了這死一般的沉寂�！盎亓�！回了！校長回短信了！”姐姐大叫起來。我們飛快圍攏了姐姐。真的！是真的!我被校長破格錄取了！隨后，我們接到了校長的電話。他親切地告訴我報名那天要帶些什么，我不停地向校長道謝。謝謝！真的謝謝！就這樣一波三折的，我獲得了這么一個寶貴的機會。
每每想起這段“歷史”，我總能悟出點道理來：是金子總會發(fā)光，去哪兒都一樣，關(guān)鍵是自己。凡是不要過早地下定論。上帝為你關(guān)上一扇門，他又會為你打開一扇窗。要堅信，每一天的陽光都不會辜負自己的笑容！
感謝，那段“歷史”，它讓我成長；感謝，王校長，他讓我自信；感謝，幫助我的人，你們讓我頑強；感謝，親人，你讓我溫暖。我明白，任何挫折都不能成為我墮落的借口！
猛地從回憶中驚醒，提起筆，伏案奮筆疾書……
跨越歷史1000字作文 篇12
“哎呀，又寫錯字了，你說我怎么那么倒霉呢？”自從開始規(guī)定不能用鉛筆寫作業(yè)以后，用什么改錯字的工具這個問題就一直困擾著我。
看來只有用一個傳統(tǒng)的方法了……什么，鋼筆橡皮？NO，NO，NO！我的文具那么多，而且又各具特點，最好的辦法就是——“點兵點將，點到哪個……”不過，不知道是為什么，我每次都點到鋼筆橡皮（畫外音：那還不是一樣的�。。�，看著那各式各樣的文具，我不禁想起了我們班關(guān)于改正錯字的歷史。
說起這改正錯字啊，領(lǐng)軀人物當(dāng)然就是剛剛提到的鋼筆橡皮檫咯！這是最傳統(tǒng)的修正工具，攜帶方便，不會損壞，許多大人們都重點推薦。但是他的缺點也很多：比如有時候?qū)戝e很久了才去擦，就很難擦掉，這對我們是很常見的，因為大多數(shù)錯誤都是爸爸媽媽檢查時才發(fā)覺的，字跡早已干了；而且現(xiàn)在學(xué)校發(fā)的作業(yè)本的質(zhì)量是越來越差了，輕輕一碰，哎喲，一個大洞就會給我的作業(yè)本留下深深的印記，老師們又講究文面清潔，我的一百分啊，我與你吻別了！
不知從什么時候起，改正貼漸漸取代了橡皮擦，仔細研究，他無非就是掩蓋了橡皮擦容易把紙弄破的缺點，改成了直接覆蓋錯誤，這下可好：長短不一的“小白方塊”重重疊疊地在一起，哇塞，好厚的“棉被”哦。還有一點就是：改正貼的包裝太大了，我那小小的筆袋怎么能容納得下，如果一版一版撕下來，輕飄飄的，一不小心就消失得無影無蹤了。
修正液似乎綜合了這兩者的特點：有各種形狀的.供你選擇，還任你將那白色的液體隨意涂，價格雖有點貴，但足夠用很久。不過呢，涂改液的致命缺點我想也是眾人皆知的：涂改液是一種化學(xué)液體，說是什么成分會致癌。哎呀，看到這個字眼，我就毛骨悚然呢。不僅如此，涂改液容易泄漏，也許就在你隨意一涂的一剎那，那恐怖的白色液體就傾入了你的手，結(jié)果可想而知，但愿你幸運：反正也快用完了。
涂改液那刺鼻的異味被修正帶帶走了，我們迎來了滿地修正履帶的時代。其實我看見好多人都在用了，但是我就是不肯買，一是因為修正帶非�！按嗳酢�，我輕輕一壓就壞了。二是壞了以后我經(jīng)驗不足，無法修好。三是他的價錢太貴，我囊中羞澀、資金不足。
可能以后還有更多的新玩意兒，比這些都好用。我在此呼吁科學(xué)家們趕緊發(fā)明對身體無害、便捷好用、質(zhì)量過關(guān)、價格合理的文具。不過在這之前，我們還是厚著臉皮劃一個圓圓的圈，再畫一個可愛的繞繞——刪除符號吧！
跨越歷史1000字作文 篇13
清晨，黃葉泣露，折射著晚秋的最后一縷陽光。
“歷史，就是集體性的記憶”，村上春樹在《1Q84》中如是說。誠然，我們每個人都收藏著一份不盡相同的歷史記憶，都持著相同或截然相反的歷史觀念。我們都了解岳飛“精忠報國”的遠大抱負、秦檜“莫須有”的荒誕，都敬重諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠貞，也都深知唐朝的空前強盛、宋朝的極至繁榮，以及晚清的軟弱偷安。可孰知，歷史的背后，更多的是被折射之后的極悲與極喜，時間可以淡化甚至篡改人的記憶，也可以將客觀的歷史折射得五彩斑斕。極悲與極喜的歷史，只是對于那些單純的心而言，“過分單純，以至于失去了明辨是非能力的單純是一種孱弱”，所以，透過那些五彩斑斕的光芒，去看清歷史，才是一種明智。
歷史對李鴻章而言，是如此的.不公，讓這位晚清的脊梁背負了太多的罵名，甚至一百多年來不曾改變。因為人們往往看到的只是他簽訂《辛丑條約》的賣國之恥，只著眼于他一手興辦的北洋海軍在甲午的覆滅，甚至將大清王朝的衰敗以至滅亡與李鴻章的個人過失相聯(lián)系，實在有失妥當(dāng)。如果僅以個人的失敗來評價其一生，那么每個人都是失敗的，大多數(shù)人甚至不及李鴻章一絲一毫的成功，那么又有什么理由去指責(zé)他呢？
“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇”，梁啟超對李鴻章如此評價。誠然，李鴻章的學(xué)識、遠見，在晚清可及之人屈指能數(shù)。只可惜在那個時逢“千年未有之大變局”的時代，現(xiàn)代文明與封建制度的矛盾達到了頂峰，以李一人之力，著實難以撐起晚清這艘將沉的木船。李鴻章曾游歷歐洲，與德國宰相俾斯麥深切地談到：“為大臣者，欲為國家有所盡力，而滿廷意見與己不合，群掣其肘，于此而欲行厥志，其道何由？”可見李鴻章一片赤誠，心懷遠大抱負卻難以施展。在那樣一個思想保守的朝廷之中，墨守成規(guī)已深入骨髓，茍且偷安幾乎就是一種風(fēng)尚。難以想象，李鴻章的任何遠見卓識在那時完全就是一種挑戰(zhàn)，封建制度的病魔已侵入骨髓，大清王朝的滅亡，也就成了必然。
《辛丑條約》簽訂兩月后，心力交瘁的李鴻章溘然辭世，他帶著無限的遺憾而去。他的光輝也都隨著清王朝的覆滅而湮滅在了歷史中，被歷史的塵埃不斷折射，只留下一縷黯淡而失真的光芒，被世人誤讀。
跨越歷史1000字作文 篇14
戰(zhàn)爭年代，一首《義勇軍進行曲》使中華民族在“到了最危險的時候，每個人都會發(fā)出最后的吼聲”中艱難崛起；改革年代，一首《春天里的故事》再現(xiàn)了當(dāng)年“南方談話”前后中國改革的大背景。由此觀之，歌聲似乎比語言更能打動人心，我們應(yīng)該讓歌聲傳唱歷史。
我們的國家，歷經(jīng)磨難，不斷在磨難中崛起；我們的國家，堅強不屈，不斷在歷史的潮流中，奮勇前進；我們的國家，眾志成城，不斷在困難面前，攜手并肩前行。此刻我們應(yīng)該高歌《我們的祖國》，用歌聲傳唱中國歷史，讓歌聲傳唱歷史。
讓歌聲傳唱歷史，我們應(yīng)把先進前輩納入其中。樊錦詩，一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)，舍半生給茫茫大漠，根入石窟蟠，從未名湖到莫高窟，她為敦煌奉獻了一生，她值得歌頌；顧方舟，我國脊髓灰質(zhì)炎研究生產(chǎn)的拾荒者，一丸濟世德，他舍己幼，為人之幼，為一大事來，成一大事去，功勞凝成糖丸一粒，他就是一座方舟，載著新中國的孩子，度過病毒的劫難，他值得傳唱；朱麗華，光明滋天地，她意外失去光明，卻在黑暗中，靠自己的雙手，推拿出燦爛人生，為100多名殘疾人，提供了工作崗位，并且不斷做慈善，她善良可敬，她值得歌唱。讓歌聲傳唱歷史，讓時代精神代代相傳，他們是我們的“助燃劑”，理應(yīng)納入其中，因為他們打動人心。
讓歌聲傳唱歷史，我們應(yīng)堅定信念，對自我充滿信心，收獲歌聲的力量。像約翰庫緹斯般不屈于命運的安排，直面人生的困苦；像一言九鼎，百姓安心的.鐘南山院士般，奮勇向前，與“病毒”做斗爭；像周恩來般，對未來充滿志向，“為中華之崛起而讀書”。《我們都是追夢人》，我們勇往直前，奮力追夢。
史書萬卷，字里行間皆體現(xiàn)了無私奉獻，勇?lián)鷩掖笕�。從古至今，無論是《禮記》里：“修身齊家治國平天下”的人文情懷，《楚辭》中“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！钡膱�(zhí)著忠貞，還是“位卑未敢忘憂國”的陸游，再到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)�！保瑹o一不是不同時代無私奉獻，勇?lián)鷩掖笕蔚慕?jīng)典體現(xiàn)，若他們被傳唱，也許，點亮當(dāng)代青少年愛國精神火炬更加雄烈。
《七子之歌》傳唱出對祖國家人的想念，讓我們心之所切；《復(fù)興號子》唱出了時代關(guān)注，讓我們心之所向……讓歌聲傳唱歷史，筑起力量的高墻，團結(jié)一心，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，迎接更美好的明天吧！
跨越歷史1000字作文 篇15
最后自己其實也是很好，你慷慨大方的去接受了他們的這些調(diào)侃，他們的意思就是原來這也跟一個初中生談過戀愛，為什么會去這么說呢？因為一開始就是自己去截圖了那個女孩子的那個信息嘛，然后去給自己的朋友發(fā)，但是這個女孩子的信息里面就有一個很致命的一個點，就是一下子暴露了她是一個怎樣的人嗎，就是有那個擴張列表就那個擴列表的行為嘛，這一個行為其實自己真的就是沒有去了解過，但是就因為這一次這一個女孩子她有這種行為，這就迫不得已的去了解了一下，這究竟是一個怎樣的東西，這是自己第1次認識到這個東西的存在，是在自己高考完之后，然后已經(jīng)知道了自己應(yīng)該去哪一所大學(xué)讀書，就發(fā)現(xiàn)那個群主他就是有用了這個或列表的這一個東西，自己還以為是一種相對來說比較積極向上的一種表現(xiàn)。
但是當(dāng)時對于朋友的.形容就是這是一個特別無聊而且無恥的一個用法功能，就可能是個人有個人不一樣的用法吧，但是可能大部分都是用在這種交友而且特別放量的這種情感上，那就跟自己說，他是看到微博看到抖音上面有人去吐槽這個東西這個功能的，就覺得這是小學(xué)生才會去做的事情，然后就說這個女孩子該不會還是一個小學(xué)生吧，因為這個女孩子她確實是有一點矮了就有點嬌小嘛，這確實也是自己沒有想到的，因為雖然說自己一開始也會覺得她應(yīng)該會喜歡那種比較嬌小的小女生，并且他本身就是屬于這個身高上的劣勢，就他本身也長得是比較嬌小的，雖然說是很高，但其實它的基因里面是屬于那種嬌小的，只不過就是后天長高了而已，現(xiàn)在的營養(yǎng)跟上了吧，然后就看到那個小女生雀食就覺得和她挺搭配的，但是呢又從長遠的角度來。兩個人根本就不合適，畢竟基因就埋在那里，要是以后真的生娃娃的話，他的家里人是不會同意的。
為什么自己會去牽扯到這一點呢？其實也跟自己的黑歷史是有關(guān)系的，就當(dāng)時自己不是跟著他去到了他的家里嘛，其實那個時候自己真的就是會有一種歸屬感在他那里就覺得我們可以是一家人啊，但其實可能自始至終他都沒有把自己當(dāng)成他的一家人，所以這真的就是黑歷史邏輯成績那么中心那么赤誠的一顆心放在她的面前，但是人家根本就不珍惜呢，就沒有想到自己也能夠有這樣的一段過往吧，然后當(dāng)時他跟自己一起去他家的時候，他父親的第一反應(yīng)就是說自己長得比較嬌小嘛，他就可能不是很喜歡那種嬌小的人，畢竟真的就是為子孫后代去考慮了。
跨越歷史1000字作文 篇16
四月的陽光格外地明媚，四月的春風(fēng)格外地柔和。一縷春風(fēng)吹著，吹著，把我們吹到了一個古色古香的城鎮(zhèn)——大邑！
一下車，撲面而來的泥土清香在我們一踏上這片土地就令我們神清氣爽，一下子掃走了我們多日以來學(xué)習(xí)上繁重的壓力。往四周一看，這古鎮(zhèn)雖然有些冷清，房屋與建筑卻是充郁著一股民國時期的濃香。這些老房子仿佛是在靜靜地述說它們的歷史，又仿佛是在竊竊私語，對我們這些小游客表示歡迎。深青色的地磚由于幾十年的磨損，踩起來也“吱吱”作響，應(yīng)該是在抱怨年老的它們還沒有退休吧！
不知不覺中，已經(jīng)到了植樹的地方，大家立刻嘰嘰喳喳地像炸開了鍋一樣，討論著如何種樹。我們組當(dāng)然也不甘落后，分工去打水、鏟土、扶樹。初次干一件事的.感覺幾乎都是喜悅，大家忙里忙外，雖然技術(shù)和效果十分粗拙，可大家卻都是忙得不亦樂乎。有些同學(xué)還為自己的小樹做上了獨特的記號，我也為自己的樹梳妝打扮了一番！
午飯后，正午的太陽正在興頭上，我們乘車來到了安仁古鎮(zhèn)——劉氏莊園的所在地。雖然暖春四月，可是太陽的高溫卻弄得大家直喊熱得不行。但是一走進劉氏莊園，樹蔭和涼風(fēng)都散去了不少的熱意。環(huán)顧四周，整個莊園的面積著實讓我倒吸了一口涼氣。整個莊園前后的建筑面積達到了一萬多平方米，令人咋舌。其中均勻地分布著大堂、后院、花園、糧倉甚至是劉文彩私藏的“鴉片水牢”。給我印象最深刻的要屬劉文彩及他五個姨太太的住房了。姨太太們的房子里布置整潔，各種用品一應(yīng)俱全。不過與劉文彩相比就小巫見大巫了：四根床柱子上分別盤踞著四條金龍，金龍的身上更是鑲嵌著許多的奇珍異寶。如此奢貴的住房即使在現(xiàn)在也十分少見，更別說是在以前了。
繼續(xù)往后面走，我們來到了收租院中的泥塑館，這里所陳列的泥塑一個個動人逼真，分別向我們講述了劉文彩對勞動人民階層的剝削行為——收取稅糧、欺壓百姓、借“小”還“大”這種種令人所不齒的卑鄙行徑。這一個個的泥塑猶如一場場令人發(fā)指的鬧劇令我再次真實地觸摸到了在那舊社會所被扭曲的社會現(xiàn)狀！
一天的行程結(jié)束了，雖然見到的人、事、物并不算太多，我的想法卻是不少。在植樹中，我和大家一起見證了樹苗的誕生，我相信，我會和這顆小樹一起成長，一起收獲。面對劉文彩的惡性，我們一起斥責(zé)。
時間雖短，可是大家都其樂融融。我相信，這次的經(jīng)驗將會是我在人生中的一筆無可比擬的財富！
大邑，再會！
跨越歷史1000字作文 篇17
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一個行為都在書寫自己的歷史。
——吉鴻昌
歷史就像廣闊的沙灘，我們滾滾紅塵的蕓蕓眾生就像其中一粒粒沙子，有的人一生無所事事終是一粒沙子，有人經(jīng)歷艱辛終成耀眼明珠。生命是歌——應(yīng)響徹歷史的長空！當(dāng)命運的繩索無情縛住劉偉的雙臂；當(dāng)他兒時的夢想幾經(jīng)覆滅；當(dāng)所有人對他說：”算了吧，放棄吧！“他放棄了嗎？不他沒有。他用他的雙腳為自己開創(chuàng)了一片新天地。在維也納音樂大廳奏響了專屬他的生命樂章，讓其響徹歷史的長空！他用自己的實際行動踐行著自己的格言——我的人生就兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活！是啊，人生在世，就是經(jīng)歷。
如若什么都不做，就渾渾噩噩終此一生，又有什么意義呢？我們應(yīng)該像劉偉一樣奏響屬于自己的生命樂章，讓其響徹歷史的長空，不讓自己的人生于無聲處度過，不讓自己的人生留下空白！生命是書——應(yīng)寫滿歷史的紙張！‘’滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？‘’《紅樓夢》的作者曹雪芹——自幼生長于秦淮煙柳的繁華之地，但人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。一次變故，是曹家一蹶不振，貧困如洗。讓曹雪芹每天只能賒酒食粥，其中艱辛又哪是三言兩語可以說明的！但他依舊寫作像一名“癡兒”。
因為他知道只有不停地寫作，才能讓自己的人生不在空白中度過，才能讓自己的人生在歷史的書本上留下痕跡！生命是畫——應(yīng)畫滿歷史的畫卷！梵高在向日葵田地里懶散的躺著，他糾結(jié)于一個難解的疑問——自己耗盡心血的畫作竟是一幅也無人理解，一幅也無法賣出。對于一個把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說：無人欣賞自己的藝術(shù)就好比無人重視自己的生命。這是一種被輕視，被鄙棄的痛苦，但他依然“我行我素”的畫畫，因為他把生命當(dāng)藝術(shù)。他明白：如果不畫，那么他的人生將一片空白，將毫無意義！那么我們呢？我們的`生命是什么？作為高三的學(xué)生，我們難道不應(yīng)把握這剩下的一年時間，為我們的學(xué)生生涯畫上圓滿的句號？讓我們的人生不留空白嗎？讓我們——高唱：“我的未來不是夢”讓夢想之聲響徹云霄！讓我們——握起勤奮之筆，去書寫高考的試卷，書寫自己美好的未來！讓我們——用堅持不懈的精神做色去構(gòu)造美好的藍圖，讓自己的人生色彩斑斕！讓我們——乘著夢想之翼，沖刺人生旅途！裹著感動之心，書寫精彩歷史！
跨越歷史1000字作文 篇18
欣賞書法作品，常常不能脫離漢字表達的內(nèi)容；但是書法是以非具象的形式表現(xiàn)種種意境和情趣的，可以說是無聲的音樂、抽象的繪畫，線條流動的詩歌。
書法離不開字體，字體也受書法的影響。從書法的角度來看，無論是欣賞還是書寫創(chuàng)作，似乎都要注意以下三點：其一，漢字字體從秦代小篆到漢代隸書的演變，是漢字字體演變過程中的一次質(zhì)的飛躍。從甲骨文到小篆，都是線條結(jié)構(gòu)的形態(tài)，隸書在形體上突破了線條結(jié)構(gòu)，改變了結(jié)字原則，有了不同的點畫用筆。古今漢字既有歷史的聯(lián)系，又有結(jié)構(gòu)、用筆和章法的區(qū)別。其次，漢字字體演變是一個積累的過程，新字體的出現(xiàn)，并不以舊字體的消亡為前提，新舊可以共處。所以，越到后來，字體的品式越多，書寫的不同風(fēng)格也越多。新舊字體共處，又因用途不同而在每個時代分成所謂正體和俗體。其三，各種書體的形成，都有一個草創(chuàng)、完善到成熟的發(fā)展過程。草創(chuàng)時期不免稚拙，卻有質(zhì)樸的趣味；成熟時期顯得典麗，也要有渾成的美感。后世的人，無論是欣賞或書寫，各人愛好互有不同，可以各有選擇，可以百家爭鳴。但是切忌片面的門戶之見。只要是結(jié)構(gòu)、用筆和章法三者都結(jié)合得當(dāng)?shù)�，都美，都有其藝術(shù)性，不過風(fēng)格不同，藝術(shù)品位有所不同而已。
楷書又稱正書、真書，從隸書逐漸演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，筆劃中減省漢隸的波勢，橫平豎直，特點在干規(guī)矩整齊，所以稱為楷法，作為楷模通行的書體，一直延用至今�？瑫⑿杏诹５搅颂拼�，出現(xiàn)了繁榮的局面，達到了高峰。唐代的顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢最為著名，加上元代的趙孟俯，被歷來公認為四大楷書名家、他們的代表作品，至今還是初學(xué)書法的范本、例如顏體的《顏勤禮碑》、《大嘛姑仙壇記》，其字雄壯；柳體的《玄秘塔》、《神策軍碑》，其字挺拔；歐體的《九成宮醴泉銘》、《化度寺塔銘》，其字勁險；趙孟俯的`《膽巴碑》、《妙嚴寺碑》，其字秀媚。值得一提的是，南北朝時代的北魏有許多著名的魏碑書體，厚重雄奇，是楷書系統(tǒng)的重要組成部分，代表作品有《龍門廿品》、《鄭文公碑》、《張猛龍碑》等。
首先，要較深入的欣賞書法，得有兩把刷子──「歷史的刷子」與「書法的刷子」。歷史的刷子包含了書法史及中國歷史（書法家的創(chuàng)作背景）；書法的刷子則包含了文字學(xué)知識、書寫技巧、鑒別碑帖的能力及藝術(shù)涵養(yǎng)。它們都是密不可分的。
跨越歷史1000字作文 篇19
央央中華，上下五千年。我們的祖國似一面悠久的畫卷，有頂天立地的輝煌、也有不堪回首的恥辱；我們的祖國好似冉冉升起的紅旗——徐徐上升，似時代前進的步伐；我們的祖國似騰飛的巨龍，與藍天為伴與大海為友；我們的祖國似小小的漂流瓶，寄托我們深深的信仰。而現(xiàn)在的我們在蜜罐中成長，我們有太多的無能為力，我們只能用文字傾吐心中熊熊的怒火，心中的信仰也只能抱怨。就在這樣的時刻，2015年的國慶節(jié)的到來使我想起了上世紀的悲痛歷史。
回想起上世紀那些可怕的往事，足以烙在每個人的心坎。自1931年9月18日起，日本帝國主義就在我國不斷地挑起那些無非的事端，每次的事件都有許許多多的人為此而無辜犧牲。這一件件、一樁樁都讓我們充滿恐懼。一個個慘重的事件時時刻刻地浮現(xiàn)在我的眼前；一聲聲驚天動地的慘叫，一顆顆子彈的火焰在我心中的回憶。最讓我心痛的是在1937年的南京大屠殺，一個個鮮血淋漓的畫卷不斷地涌現(xiàn)在我的眼前。在這次南京大屠殺的事件中，他們用各種不道德的手段和方法來折磨每一個無辜的百姓，甚至是那些哇哇待哺的嬰兒。殘酷的日本帝國主義侵略者：燒、殺、搶、奪、奸等各種方式讓成千上萬的中國人民無辜冤死。在這次大屠殺中有一個故事總在我腦�？M繞。一個母親，一個有深深母愛的母親。她在日本侵略者來臨時，雖然心里充滿驚恐，充滿絕望，但她還是緊緊的抱著那年幼無知的孩子，似乎好像要保護自己的孩子，可就算緊緊抱著又有什么用呢，死神還是帶走了這對可憐的.母子。同學(xué)們，這一件件、一樁樁恥辱的歷史事件我們一定要銘記在心。
在日本帝國主義侵略中國時更有許許多多為革命獻身的老將士們、先輩們。而最讓我記憶深刻的是董存瑞舍身炸碉堡的故事。在1948年5月25日，解放軍在攻打隆化城發(fā)起沖鋒時，董存瑞所在的連隊突然遭到國民黨守敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。董存瑞挺身而出，抱起炸藥包，沖向暗堡。暗堡無法放置炸藥包，他毅然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖啊！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路。為了革命的勝利，像這樣的英雄戰(zhàn)士們有成千上萬，而他們的故事和他們自己的身軀永受世人愛戴。
輝煌，永遠值得我們自豪，而屈辱的歷史永遠要我們?nèi)ヌ钛a。如果我們真的愛國、愛民族、愛自己的家園，就要使自己不斷的向前號召著、吶喊著、努力著、奮斗著，使祖國的未來開出更艷麗的花朵。
跨越歷史1000字作文 篇20
天地玄黃，滄海桑田，人類歷史好比一個碩大無比的萬花筒。色彩斑斕。千變?nèi)f化，隱藏著無數(shù)的謎面和謎底，種種不同人生相互碰撞產(chǎn)生的大悲喜劇。民族如何興起發(fā)展繁榮衰落的傳奇；宮廷兵戎相見，掀起一幕幕血腥戰(zhàn)爭的曲折經(jīng)歷，這一系列的謎團，令我困惑、矛盾，觸動了我的心弦。激起了我的好奇心，勾起我對歷史的無限憧憬，促使我關(guān)注歷史……。
歷史離我們很遠，其實又貼我們很近，生活中處處都有歷史。
家庭中的歷史工：每當(dāng)爺爺奶奶講述他們的往事，家鄉(xiāng)的往事，拿出他們那些經(jīng)過時間的磨擦微微泛黃的老照片……這一連串的事向我敞開的是一個全然不知的世界，因為陌生，好奇心催促我不斷地纏著大人追問，這為什么那為什么？大人們也樂呵著跟我娓娓道來，我便小鳥依人般在大人的懷里，聆聽歷史的聲音，幻想過去歷史的場面，感受歷史的興味。
學(xué)習(xí)中的歷史：每當(dāng)黃老師為我們闡述中國歷史時，我總會聚精會神，津津有味的聽著，歷史的傳奇故事加上黃老師妙語連珠，詼諧幽默的語言，常常聽得我是樂陶陶，因此我對歷史濃厚的興起遞進了一層，結(jié)合歷史書學(xué)習(xí)更是頗有一番情趣，道道迤邐的故事情節(jié)，撩人情懷，扣人心弦，令我心旌蕩漾，迤邐得迤邐，連綿復(fù)連綿，細細品讀，裸其奧秘隱其精髓，關(guān)注歷史讓我成為了饑餓的讀者。
電視中的歷史：每當(dāng)《百家講壇》，《隋唐英雄傳》《三國演義》之類的歷史性節(jié)目播放時，都會倍受我的寵愛，倍受我的關(guān)注，我如同饕餮之徒，一覽而盡，從中去領(lǐng)悟真諦，感受世態(tài)炎涼，體驗探求知識的.迫切之情，在這些富有戲劇性的歷史故事背后，確實蘊藏著豐富的生活經(jīng)驗和思想資源，歷史讓我了解了隋朝第二代皇帝煬帝楊廣，暴君，為人驕奢淫逸，濫用民力，《日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里》這讓我感悟到曹操遠大的抱負與寬大的胸懷。《三國演義》中曹操曰《寧教我負天下，休教我天下人負我》我領(lǐng)悟到處世哲學(xué)。李世民的《君，舟也；人水也；水能載舟亦能覆舟’。讓我領(lǐng)受到君民關(guān)系的重要性……
中國史學(xué)的始祖司馬遷就告訴人們：歷史能打通古今的變化，能明瞭人在天地之間施展身手的奧秘，歷史拉近了古今的距離，中外的距離，將人類千年萬年的經(jīng)歷濃縮到方寸之間，歷史這座文學(xué)瑰麗的城堡，等待著我去摸索，等等著我去關(guān)注，等待著我去進軍。
跨越歷史1000字作文 篇21
如果有人問我喜歡哪個歷史人物，我一定會說：我最喜歡三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家，智慧的化身——諸葛亮。
千古以來，諸葛亮深受人們的愛戴，身上有著無數(shù)美麗的光環(huán)。
“未出茅廬，已知天下三分�！焙翢o疑問，這是對諸葛亮才華的側(cè)面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的'劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業(yè)。
我喜歡諸葛亮遇事鎮(zhèn)定自若，深謀遠慮。在“空城計”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對方退兵，西城得以轉(zhuǎn)危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設(shè)計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧天扎草人攻打曹營，從而借來十萬支箭，為赤壁之戰(zhàn)準備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長治久安，聽從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計謀，在與孟獲的戰(zhàn)斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障這些世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著諸葛亮知識與智慧的光芒。
我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠的品質(zhì)。他是一個“滴水之恩，必將涌泉相報”的人。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因為受到劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮只求安心生活，“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯�！币驗槭艿絼淙櫭⿵]之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，為的就是報先帝的知遇之恩，實在可歌可泣！
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”這是后人對諸葛亮的評價，可以看出諸葛亮的鞠躬盡瘁。諸葛亮的性格品質(zhì)至今還廣為后人流傳�！度龂萘x》同時也塑造了很多不同性格的英雄人物，它現(xiàn)在已經(jīng)成了家喻戶曉、婦孺皆知的讀物了。
訪先人之遺跡，發(fā)圣賢之古情。千百年來，諸葛亮成為東方智慧的化身，也是忠誠、廉潔、正直的榜樣，很多歷史典故都出自諸葛亮，“三顧茅廬”，“舌戰(zhàn)群儒”，“火燒赤壁”，“三氣周瑜”、“六出祁山”，“白帝托孤”，“嘔心瀝血”、“七縱七擒”，“空城退雄兵，死諸葛嚇走活仲達”等等。不僅如此，后世留下了許多與諸葛亮有關(guān)的諺語、俗語或歇后語。如“三個臭皮
跨越歷史1000字作文 篇22
最讓我難忘的，是我的第一位歷史老師盧傳平老師。現(xiàn)在回想起她，我的心里就充滿思念。
盧老師已經(jīng)五十多歲了，留著一頭蓋耳的蘑菇頭，右嘴角邊有一個綠豆大小的黑痣，兩只炯炯的小眼睛，還有一個時刻都通紅的鼻子。她任教多年不幸患上了職業(yè)病——肩周炎，病情發(fā)作時，連拿教本都困難。第一次接觸歷史，我們既新奇這門課又擔(dān)憂學(xué)不好。盧老師知道了我們的心思，她除了給我們講有趣的歷史故事外，還用最簡單的名言激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情與斗志！她說：萬事開頭難，成功來自勤奮。如果我們想很好地完成學(xué)業(yè)，就必須要辛勤的付出！……聽了盧老師的一番話，我們一顆顆很重的心忽然變得輕松了！現(xiàn)在想來，這對于我接觸歷史和愛上歷史是多么有益的影響�。�
一次上歷史課，我聽得入神，而且認真的做筆記，歷史老師走到我身旁，欣慰地點點頭。在提問環(huán)節(jié)時，我連續(xù)舉手，盧老師見我如此積極，接連幾次都點我回答，我也不負眾望，根據(jù)所學(xué)的知識把幾個問題都回答對了。下課之前，歷史老師高聲表揚我：“這位小胖同學(xué)很不錯喲！既認真做筆記，又積極回答問題，是大家學(xué)習(xí)的榜樣�！边@是盧老師第一次表揚我，不僅使我深深愛上了這門學(xué)科，同時也使我對盧老師產(chǎn)生了崇高的敬意。
有一件小事，我不知該不該提它，但回想起來，在那時卻是我前進的動力。第一次期中考試后，成績一出來，我整個人都石化了：數(shù)學(xué)才考86分！我的心情跌到了低谷，好一段時間都無法自拔。在一次打掃清潔區(qū)時，恰好碰到了盧老師在那里曬太陽，我道了一聲：“老師好”！盧老師笑面相迎：“小胖好！”隨后就聽見盧老師對旁邊的幾位同事說：“這個學(xué)生很不錯的，性格很好，上課回答問題非常積極。”說完指了指我，我當(dāng)時雖然彎著腰在掃地，但用眼睛的.余光看到了這一幕。我感動極了！心里多日來的陰霾一掃而光！老師表揚一個學(xué)生是多么正常，可是我回想起來，卻覺得老師的這句話給了我莫大的幫助和支持！在我的眼中盧老師是多么慈愛，多么偉大啊！
現(xiàn)在我們班的歷史老師換了。剛聽到這個消息時，我十分傷心。我仿佛又見到了那副親切的面孔，又聽到盧老師用她那親切的話語回應(yīng)我：“小胖好！”
后來聽說盧老師是因病嚴重不能教書了，我也從此沒有見過她。
我什么時候才能再見到我的盧老師呢？
跨越歷史1000字作文 篇23
歷史如長河般，從遠古滾滾咆哮而來，裹挾著中華千年文化與歷史。正如李白所感慨的今人不見古時月，今月何曾照古人。在浩渺的歷史長河中，人生顯得多么的短暫與渺小啊！誰又曾見證那段歷史呢？而若是問對歷史的評價，我認為故宮就是一個代表，它的繁華或是衰敗，不正式中華歷史的寫照嗎？
昨晚我在緊張的學(xué)習(xí)之余。信手拿著金大俠的鹿鼎記，翻了起來。一個恍惚突然覺得不大對勁，我的復(fù)習(xí)資料怎么沒了？一摸投可好！頭發(fā)也沒了！就腦后有個很長的辮子，身著鹿鼎公的官服，看著門口的親兵，我恍然大悟！我穿越到了清朝！這里是哪兒？我一出門就聽多隆跑過來，“韋大人，皇上宣你過去，好像要與羅剎人談什么賞賜？”于是急匆匆地拉了我去。一路上宮殿林立，士兵、宮女、太監(jiān)、大臣見了我都恭敬地拜見。養(yǎng)心殿！這不是故宮嗎？我想，這可真繁華呀！衛(wèi)兵森嚴，宮女們手拿花籃，中間還有精美的糕點。一切井然有序，皇家的氣派從中流露了出來。還來不及想，只見多隆拉了我一把，向皇帝跪了下去，禮畢之間皇上在房中正與國外使節(jié)談話，見我進來，一笑問：“小桂子，你看賞些什么好？”“就那些電信、玉器、琺瑯，讓他們見見世面。”我把途中所見一一說了，皇上一紙禮單遞給了外國使節(jié)，我見外國人笑得合不上嘴，跪下不停地道謝。我由衷的感慨，歷史上的康乾盛世果然名不虛傳，康熙真厲害，國富兵強，外國人都這么恭敬！忽然，我腳下一空……
這是哪里？！四周的斷壁似乎訴說著它的不幸，周圍尸身遍地，宮女的哭喊聲不時傳來，死去的衛(wèi)兵還拿著刀劍，這是人間地獄？只見前方大喊大罵的外國士兵拿著金銀。還是在養(yǎng)心殿前，可這卻好像是地獄一般，火燒起來了，我眼前一黑……
我一睜眼，周圍還是卷子們，可我的.心卻無心再學(xué)。從故宮的繁榮、外國使臣的恭敬，一直到燒殺劫掠的外國士兵，耀武揚威的八國聯(lián)軍，讓我感慨萬千。中華自清初強盛，到了破敗的近代，故宮也是親歷者與見證者，故宮向我訴說著朝代興衰：故宮的不幸不是故宮的錯，是時代統(tǒng)治者的落魄！是國力衰敗，閉關(guān)鎖國的必然結(jié)果。覆巢之下，安有完卵？行走在故宮里，就是行走在歷史中，窮則思變，變則圖強�，F(xiàn)如今，故宮如一個滄桑老人般的依然俯瞰著北京城。希望我輩自強不息，續(xù)寫歷史的輝煌。讓故宮和我們一起揚名于世界。
跨越歷史1000字作文 篇24
話說，八年級要換歷史老師了，據(jù)可靠的小道消息，同學(xué)們又開始聚在一起議論了……
“哎哎，聽說新歷史老師很嚴啊。”
“對啊，對啊，遲到也要罰站的，唉！”
“��？我都懷念以前的徐老師了，算了，聽天由命吧……”
該面對的總要面對，第四節(jié)課——歷史課——步步逼近。這次同學(xué)們異常積極，早早地拿出書，坐在位子上忐忑地等待著。伴隨著上課鈴，老師準時的到了。只見一個個子不高，略胖的中年人走了進來，一身的黑色，顯得十分神秘；一副近視眼鏡，讓他整個人看起來知識淵博�！吧险n”。我趕緊說：“起立。”大家站起來洪亮地說：“老師好……”。在他說了坐下之后，上課開始了。“大家齊讀一下第一課大課標，一、二！”媽呀，這‘獅吼功’哪學(xué)的？把我們大家都好驚，不愧是自詡?cè)Ｂ曇糇畲蟮�，驚天地、泣鬼神��！總之，這節(jié)課大家出奇的安靜，出奇的精力集中，老師只要一提高嗓門，大家的心也跟著一下子提了上去，也不知道當(dāng)時為什么心驚膽戰(zhàn)的，反正，我的不爭氣的手心出了一層汗。
下課鈴一響，老師離開后都送了一口氣，都說著：“嚇死了，嚇死了。心臟不好的可千萬別上歷史課��！”
要說“一目了然”這外號怎么來的，那就是這半學(xué)期同學(xué)們認真聽課總結(jié)的。每次老師上課都告訴我們在大課標下面寫上起止時間，事件的根本原因和直接原因，還有在課本上記上一些考試題，并在記完之后經(jīng)常說：“現(xiàn)在記上了，到九年級復(fù)習(xí)的時候，是一目了然��！跟著我學(xué)歷史，你們是享不盡的福�。 痹诎雮�多學(xué)期的相處下，我們逐漸了解了老師，才給他起了這么個外號，哦不，或者昵稱更恰當(dāng)。因為老師講課既嚴厲，又不失風(fēng)趣。
就好像這次提問吧�！皻v史課代表，起來回答個問題。請問康有為、梁啟超組織成立的'宣傳維新思想的政治團體是什么?”歷史課代表站起來：“啊？”就這么一個考慮的時間，老師又讓別人回答了問題，當(dāng)然歷史課代表也少不了一頓批：“就在書上，不就是‘強學(xué)會’嘛，你們就是不看書，你給我站著，好好反省反��！”在站了十分鐘之后，歷史老師又發(fā)話了：“看在你為皇軍大大效力的份上，先饒了你，坐下吧�！卑炎约赫f成“皇軍”？這么風(fēng)趣的話，頓時逗得大家哄堂大笑。
就是這樣一為位嚴厲又不失風(fēng)趣的老師，我們漸漸從害怕上歷史課到喜歡上這節(jié)課，這位歷史老師——紀高明老師——我們的“一目了然”！
跨越歷史1000字作文 篇25
什么，關(guān)羽死在了麥城？”正在床上看著《三國志》的我驚得跳了起來，媽媽也被我嚇了一跳，連忙跑過來，得知事情真相后，便給我取了個雅號，“小小歷史控”。
是什么原因讓我對歷史如此癡迷？我想是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟抱負；是岳飛一生為國、一生為民、一生為君卻無處可用的悲壯；是屈原汨羅江投江自盡，眾人皆醉我獨醒的情懷；抑或是李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”所表達的心情�？傊覑蹠纭懊�，特別是歷史書，好幾次偷看書，犯下一些讓人哭笑不得的錯誤，被媽媽罵得無地自容，卻依舊我行我素。
記得那天媽媽在睡覺，爸爸出去上班，獨留我一人守空城，如“鼓上蚤”般的我豈肯安分守己？躡手躡腳，走出家門，左顧右盼，也沒覓到我的`知音――那本未看完的《說岳全傳》。這時我聽到一陣急促的腳步聲，不好，媽媽起來了！我立馬如耗子見了貓，手忙腳亂，慌慌張張地回到床上，裝出一副睡著的樣子。好在我演技高超，瞞天過海，騙過了媽媽，媽媽方才放過了我，繼續(xù)睡覺去了。
可我賊心不死，媽媽前腳一走，我后腳又爬起來，和媽媽斗智斗勇。我先隨手翻看了早已讀過的《隋唐演義》，等確認媽媽真的睡著了，我又踩著凌波微步蹭到媽媽的身旁，大氣也不敢出，翻了又翻，找了又找，可還是未能找到那本《說岳全傳》，我氣呼呼的，這媽媽還真是“老謀深算”。我泄氣了，本想一走了之，繼續(xù)睡覺去，卻又想起了媽媽慣用的藏寶之地――空調(diào)與沙發(fā)的夾角。靈光一現(xiàn)，躡手躡腳地跑過去一看，果然在這兒。我顧不上臟，抱了那本《說岳全傳》，像捧個寶似的，本想“仰天長嘯，壯懷激烈”，可想到媽媽還在睡覺，便只好邁著小碎步回房去了。我捧著書躺在床上，看著看著，我仿佛看到了刀光劍影的場景，聽到了鑼鼓喧天的戰(zhàn)火聲，感覺自己也和岳飛一樣在沙場英勇殺敵。
“毛潤宇，快起床！”。一陣熟悉的聲音響起，我大喊道:“別吵我！”。媽媽怒火中燒的進來了，可我還沉浸在書中，喊道:“大膽金兵，哪里跑！”說著沖了過去，撞到了媽媽。媽媽見我不認罪，還打人，狠狠地揪了揪我的耳朵，我這才如夢初醒，低頭認錯，可還是不輕不重，挨了一鞋底。
雖然有時候會受“皮肉之苦”，但我還是沉迷于歷史書中無法自拔。這就是身為歷史迷的我。記住我，我是“歷史控”哦！
跨越歷史1000字作文 篇26
我是一個十足的“歷史控”。為什么要這樣說呢？那還要從我的童年說起。
從我記事起，我就酷愛關(guān)于歷史的圖畫書。我清楚地記得，有一天，爸爸從外面帶回來了一本包裝精美的書。只見封面上有三個人物：一個面色紅潤，單鳳眼、臥蠶眉；另一個滿臉胡須，目似銅鈴；還有一個手中握著一雙寶劍，正在戰(zhàn)場上拼死沖殺。再往上一瞧，四個醒目的大字清清楚楚地印在三個人物之上：三國演義。我高興極了，一把搶過書，翻看起來。在書中，爸爸帶著我認識了奸詐的梟雄曹操，武力蓋世的呂布，寧死不屈、高傲自大的關(guān)羽，做事魯莽、有勇有謀的張飛，還有那慈悲為懷、憂國憂民的劉備……這本書看得我心潮澎湃，這是我人生中接觸到的第一本歷史書。
長大后，我更加喜愛歷史。每到一座城市旅游時，我最先去的地方一定是歷史博物館。一到博物館，我便會迫不及待地拽著爸爸媽媽，去了解那些文物的歷史與故事。平時在家里，我還會看看關(guān)于歷史的電視劇：《三國演義》、《雍正王朝》、《大明王朝》等等，這些劇我都看了好多好多遍。不僅如此，我還經(jīng)常去書店或圖書館看書，每看到一本有趣的歷史書，我便挪不動步子，情不自禁地翻看，而且一看就忘記了時間�？梢院敛豢鋸埖卣f，我對歷史已經(jīng)到了癡迷的.地步。
今年暑假里的一天，媽媽從書柜里拿出了一套她珍藏多年的書，對我說：“爭取暑假里讀完！”我一臉疑惑，再低頭看看那套書的名字：《明朝那些事》。剎那間，一股激動勁涌上我的心頭，心想：我對明朝的歷史還真不太了解呢！我連忙翻開了它，仔仔細細地看了起來。僅僅看了一會兒功夫，我便被書中的內(nèi)容深深地吸引了。作者“當(dāng)年明月”用風(fēng)趣的語言，配上各種史料，將明朝276年的歷史寫得活靈活現(xiàn)。書中的那些人物仿佛也正在向我走來：風(fēng)塵仆仆的朱棣，一身正氣的方孝孺，賞罰分明的張居正，奸詐貪婪的嚴嵩，以及那深不可測的王守仁……我開始如饑似渴地看起這本書，吃飯看、刷牙看、掃地看，有時就連上廁所也要抱著它。沒用多長時間，我就完完整整地看完了全套書。了解了“迷”一樣的人物朱元璋，還有明朝那跌宕起伏的歷史。
歷史是人類社會過去的發(fā)展過程。我喜歡沉浸在歷史的長河中，領(lǐng)略古人的情懷與思想，體會古人的喜怒與哀樂。對我來說，讀歷史就是一種不可多得的享受。你們說，我是不是一個十足的“歷史控”呢？
跨越歷史1000字作文 篇27
“當(dāng)你長大后，你會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在你所遭受的大堆作業(yè)、老師的批評、‘苦逼’的日子……都是化了妝的幸福。至少你不用天天操心去哪兒吃飯。”
——題記
我的歷史老師王老師，是一位幽默風(fēng)趣、很懂得學(xué)生心的人。她留著一頭棕色的短發(fā)，黑色邊框眼鏡下那雙烏溜溜的眼睛總是不知不覺流露出睿智與溫柔。她雖然個子小巧，可在我心中，她遠比看上去的要高大得多。
王老師和藹可親，在她的課堂上你會感到十分輕松愉快。記得我們學(xué)習(xí)顧愷之的代表作《女史箴圖》時，她憶起自己上大學(xué)時，教授讓她們仿畫《女史箴圖》，她們在作畫時的艱辛、頓悟、收獲……隨著王老師的娓娓道來，我不知不覺就懂得了顧愷之畫作的風(fēng)格，藝術(shù)家成功背后付出的艱辛。這效果可比死記硬背強多了！王老師還經(jīng)常用一些引人入勝的故事幫助我們理解那乏味枯燥的知識點，讓我們記得更牢。這也讓我明白了，學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要掌握好的方法，才能取得事半功倍的效果。她擁有著獨特魅力，在每個日子里，閃爍著璀璨的光。
王老師教學(xué)方法更是令人信服。課前，她會不厭其煩地點學(xué)生回答自己精心設(shè)計的，也是針對上節(jié)課重點提出的問題，從而了解我們的復(fù)習(xí)情況。她還讓課代表每天提醒大家預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。漸漸的，我們養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)，課時認真聽講，課后及時復(fù)習(xí)，多做練習(xí)的好習(xí)慣。這可離不開王老師的功勞哦。
王老師在生活中還是一個陽光開朗、積極樂觀的人。她常常勉勵我們，為我們撥開眼前的.迷霧�！澳銈儸F(xiàn)在覺得自己在二中‘受苦’，等你們長大后，就會發(fā)現(xiàn)這一切的一切都是化了妝的幸福��！”這句她常掛在嘴邊的話令我一遍遍品味，感悟，倏爾深深體會到老師的良苦用心！當(dāng)我們愁眉苦臉、學(xué)習(xí)提不起勁的時候，善解人意的王老師就會說：“加油，市一中下一站等著你們！”我們遇到困難心灰意冷，耍點小情緒時，王老師馬上“挺身而出”，課堂上侃侃而談：“孩子們，你們不能灰心，不能浮躁，想當(dāng)年507班的學(xué)哥學(xué)姐們，哪個不是哭著走過，跌跌撞撞攙扶著過去的？面對生活中的挫折，你們要樂觀面對，千萬不能一蹶不振！”……現(xiàn)在想來，王老師帶給我許多，許多。讓我學(xué)會感恩，讓我變得沉穩(wěn)，讓我懂得堅強……
這就是我的歷史老師，她如一株蒲公英，讓知識的花絮紛紛揚揚地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；如一棵雪松，讓挺拔的身軀不偏不倚的傲立沃土，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃！
跨越歷史1000字作文 篇28
中華五千年，歷史長河漫漫。歷史之于現(xiàn)實是一面明鏡，人們審視歷史，可以讓歷史照進現(xiàn)實，可以少走些彎路。可當(dāng)走過歷史長河，你看到的，你所想的，是否是沒被情感遮蔽的“明鏡”，亦或是用自己的好惡來評判歷史的公正？
旁觀歷史，站在歷史高度，理智客觀的欣賞這條歲月沉淀的長河風(fēng)波，潮涌潮落間，歷史便會還給我們一份真實。
霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍，于是心便被感動了，那殿上之君不過是無恥小人，聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚”就熱血沸騰。
可是就是這個小人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒了他，哪來儒家百年流傳？沒了他，哪來張騫拖著駝鈴走向天山雪蓮？沒了他，哪來后世衛(wèi)青搖著旌旗奔向大漠飛沙？
歷史長河滾滾奔流，它告訴我們：劉邦比項羽更有才能去成就一番霸業(yè)。歷史沒有假設(shè)，但它有屬于自己的抉擇。
煬帝乘著龍舟，走向七月的江南，妻子抱著稚子沿河悲慟，一路哀歌。于是血被加熱了，那縱貫?zāi)媳钡拇筮\河不再雄渾，它浸滿了百姓的血與淚。煬帝也因此丟了項上人頭，背上了千古罵名。
可就是這條勞民傷財?shù)拇筮\河，卻貫穿了南北，沒了它，哪來的全國交通無阻？沒了它，哪來世界奇跡第一的人工河？沒了它，隋朝經(jīng)濟文化怎會進步，后世又怎會出現(xiàn)盛唐之勢？
歷史長河告訴我們，大運河雖然導(dǎo)致了隋朝的滅亡，卻開辟了更為輝煌的盛世。利弊得失之間，后人的歷史書記下過，而歷史明明把他的好也記下了。
劉備，關(guān)羽，張飛桃園義結(jié)金蘭，人們被這超越生死的義氣所動。當(dāng)關(guān)羽敗走麥城，劉備義無反顧的發(fā)兵復(fù)仇，此等情義被后世廣為贊揚。可你是否還記得，那托孤白帝城的凄涼？如若不是逞一時義氣，也許歷史將被改寫。
歷史告訴我們，桃園結(jié)義固然情可貴，但理智遠比逞一時意氣更有用。情感遮蔽了劉備的心，也斷送了他的江山。
紅顏多禍水。提到安史之亂，人們往往會想到楊貴妃，傾國傾城的美貌成了后世詬病的.理由。依仗君王的寵愛，就能以一己之力毀掉大唐基業(yè)嗎？她只是一介女流，一個朝代的興衰由在一女子來決定，未免太牽強。當(dāng)被心愛之人下令處死之時，仍說著“妾無恨”的人，她的無奈和情義又有幾人能看到？愛了就愛了，國破了又如何？一份真情換江山，只有歷史最能懂得。
大江東逝，歲月流轉(zhuǎn)。這一瞬看著前一瞬的煙花，分外璀璨。歷史都是由勝利者編寫，而透過那煙塵，細看過往的歲月，你會收獲良多。
跨越歷史1000字作文 篇29
“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！爆F(xiàn)實的喧鬧特別讓人向往書中的那種寧靜,那種書香,那種使人得以放松,充滿人文氣息的世界。相知能把書讀到寂靜，沒有浮華，沒有落寞，只有美好。
閱讀能使我們的語文審美能力，探究能力和應(yīng)用能力得到提高。尤其是閱讀中外傳記作品，能拉近我們與仁人志士的距離，啟迪智慧。閱讀先秦渚子的犀利論辯，中國文化經(jīng)典深沉哲思，將引領(lǐng)我們走進先賢圣人，領(lǐng)悟這些思想家的風(fēng)采。
《三國演義》是我國現(xiàn)存最早的章回小說之一，也是一部家喻戶曉的作品。在中國小說使上，《三國演義》則是其中杰出的代表。我記得魯迅曾經(jīng)在《中國小說史略》中解釋說“蓋當(dāng)時多英雄，武勇智術(shù)，瑰偉動人，而事狀無楚漢之簡，又無春秋列國之繁，故尤宣于講說�！钡拇_，英雄輩出，沖突劇烈。三國時期英雄豪杰的傳奇經(jīng)歷與那段動蕩不安的歷史，很早以來就引起了人們的關(guān)注。在閱讀張飛怒鞭督郵，關(guān)羽溫酒斬華雄以及青梅煮酒論英雄精彩的片段使我更加的喜愛書中的世界。展示了劉備，關(guān)羽，張飛不同的.英雄風(fēng)采，特別是關(guān)于掛印封金，過五關(guān)斬六將，古城會等，更突出他義溥云天，勇武神威的性格特點。劉備的三顧茅廬，諸葛亮隆中決策，拉開了三分天下的序幕。書中還有數(shù)不勝數(shù)的精彩事跡等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在這里我想向同學(xué)們推薦外國著作塞萬提斯的《堂吉河德》。這是一部世界的經(jīng)典小說，又是一部很有趣的小說。小說寫西班牙拉·曼恰的小村上，住著一位五十多歲的鄉(xiāng)紳。有一天，他閑來無事，就埋頭讀騎士小說。因為太過沉迷終于忍不住要去行俠仗義。他自封為堂吉訶德·臺·拉·中曼恰，意思是說自己是拉·曼恰地區(qū)鼎鼎有名的騎士。就這樣他每天都四處游蕩，在本村找到一個人和他一起，但是再一次戰(zhàn)斗中，和他一起的那人受了傷，他也遭到很多打擊，從此停止游俠活動，他回家之后一病不起。
這些小說都給我們很大的啟示，而我們所得到的啟示都來源于閱讀。愛閱讀的人是永遠渴望每天都有各具特色的書，無聲的閱讀會告訴我們有聲的世界。
那些舒緩的文字，帶著獨特的墨香，似乎都融進了我身體的血液。閱讀源源不斷給我輸送心靈的營養(yǎng)，滋潤我的心田。閱讀把文字悟到清澈，靈魂在文字中行走，讓我們在閱讀中感悟生活的美吧。
讀萬卷書，才能行萬里路！我們?nèi)绻芏嚅喿x，時刻讓做人的道理成為我們行為的準則，那么我們就將迎來不一樣的未來。
跨越歷史1000字作文 篇30
在中國五千年的歷史長河中，不知涌起現(xiàn)多少英雄、佳人、才子。翻開歷史那本記憶之書，我支持那失敗的英雄項羽，我欣賞那才華橫溢的李清照，我敬仰那足智多謀的諸葛亮。
贊嘆——項羽
說到楚滅秦，所有人都會想到西楚霸王項羽。在歷史的記載中，項羽是一個失敗的王者。但是《史記項羽本紀》中，項羽雖然失敗，但仍然是個英雄形象。鴻門宴是項羽的敗筆。項羽胸?zé)o城府、缺乏遠見、優(yōu)柔寡斷，導(dǎo)致失去了襲擊劉邦的最好機會，從而也一步一步將中國偌大的疆土“拱手讓人”接連在中國的歷史中留下了西楚霸王是失敗英雄的遺憾的一筆。雖然很多人都認為項羽是個失敗的人，但在我的心中，西楚霸王項羽卻是當(dāng)如無愧的英雄。
項羽，你是我心中最喜歡的歷史英雄。
欣賞——李清照
在我心中的女佳人，當(dāng)然是那宋代杰出女詞人，宋詞婉約派的代表人物之一的`李清照。李清照，才華橫溢，文采飛揚，他的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”不知為何打動了我的心，讓我毫無理由地喜歡上了這位如菊花般高潔，堅韌的宋代杰出女詞人。也許喜歡她是因為她“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識”讓我感到”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚也許喜歡她是因為她“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟，”讓我感到了“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”李清照的才華讓我毫無理由的喜歡她，欣賞她。
李清照，我心中最喜歡的歷史佳人。
惋惜——諸葛亮
提到三國人物，當(dāng)屬諸葛亮為第一聰明人。時光飛逝，諸葛亮的人生看起來是如此的短暫在諸葛亮段在的人生中，他做了許多讓我敬仰的大事件，他點燃的三把大火，燒出了蜀國的江山基業(yè)。他“三氣周瑜”“六出祁山”“七擒孟獲”讓我萬分佩服。他一生為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。杜甫那句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”用來形容諸葛亮太合適不過了，諸葛亮是大才子，可惜天妒英才，沒有機會讓他率三軍將士，與那司馬奸賊廝殺，兌現(xiàn)他對劉備的諾言。為諸葛亮的足智多謀而景仰。
諸葛亮，我心中最喜歡的歷史才子。
我支持項羽，同樣為他感到贊嘆；
我欣賞李清照，同樣為他感到哀傷；
我景仰諸葛亮，同樣為他感到惋惜。
古人不遠，你們是我心靈成長中最閃亮、最耀眼的燈塔。
跨越歷史1000字作文 篇31
把目光投向夜空，星星點點的孔明燈跳動著不屈的火花。我的思緒也隨著它們，縱橫古今，穿越歷史......
恍惚間，你羽扇綸巾，峨冠博帶，踏著那個豪杰爭雄時代的風(fēng)塵，帶著幾分自信與從容，透著幾分凄苦和無奈，朝我們走來�？酌�，你為何有了幾分凄苦，有了幾分無奈，你是在為自己續(xù)命不成而憂嗎？不，你在為蜀國的前途而憂，在為那扶不起的劉阿斗而愁呀！自己這一輩子的鞠躬盡瘁不就是為了能在有生之年完成先主的`囑托，給后主留一個太平盛世嗎？然而你自從出山輔佐劉玄德以來整天為國事操勞，日理萬機，已經(jīng)積勞成疾，力不從心，你知道自己將不久于人世。而靠昏庸懦弱的后主劉阿斗來打天下是萬萬不可能的，他哪里有先主的雄才大略�。〗K于，你在憂愁中倒下了，倒在了秋分瑟瑟的五丈原前，倒在了蜀國子民的慟哭聲中......我也禁不住為你而落淚。
歷史的天空中有多少的英雄豪杰，我卻唯獨仰慕你一個，諸葛孔明先生，因為你那人生的選擇。
你本是南陽臥龍坡上的一介耕夫，不問政事的隱士，在那秀美的山色田園中，你完全可以自給自足，怡養(yǎng)人生；你也可以云游四海，飲酒作賦。然而你卻拋棄了這神仙一般逍遙自在的生活，毅然出山，跟隨劉玄德顛沛流離，畢生操勞。
當(dāng)劉備舉全國之兵伐吳，要為關(guān)張二人報仇時，你苦苦相勸，然而劉備卻不聽勸告，任性出兵，結(jié)結(jié)果被東吳大將火燒七百里連營，最后亡命白帝城。這時，你本可以洗手而去，或是自立為蜀國之主。你卻受了劉備的托孤之命，選擇了無怨無悔地接手了這個爛攤子，智退五路強敵，拯救了支離破碎的蜀國。從此又一心一意地輔佐少主。
你高居丞相之位，本可以在朝中一人之下萬人之上，可以享安逸樂，不問戰(zhàn)事。然而你卻兩次遞交出師表，六出祁山，為了先帝的遺愿，為了那飄渺的復(fù)國之志......
在人生的一次次岔道上，你堅持著自己的人生抉擇，或許別人要笑你太過愚忠，或許對你的選擇感到不解，但我卻讀懂了你。選擇發(fā)自內(nèi)心，便是終身無悔�！俺鰩熞槐碚婷�，千載誰堪伯仲間！”這便是歷史對你最好的評價！
歷史不曾忘記，我們更不曾忘記，你“三分天下，一分西蜀，一分東吳�！�、“一燒新野，二燒博望，三燒赤壁。”、“六出祁山”、“七擒孟獲”？“退各路強敵”、“大擺空城計”......
祁山腳下，荒草凄凄；五丈原上，秋分瑟瑟。你，諸葛先生卻因“鞠躬盡瘁，死而后已�！倍诖双@得了永生！
跨越歷史1000字作文 篇32
是宴游西山，舉杯暢飲的醉翁嗎？是流連百花叢中，悠閑自在的旅人嗎？是發(fā)出“以其境過清，不可久居”的失意之人嗎？在那個群星薈萃的時代，你積極進取，想在朝廷上有一番大作為。誰料想，“永貞革新”失敗，你屢遭貶官。到永州，你也不得安生。因為她筆下的文字是有靈魂、有生命的東西。
在上個世紀四十年代，武俠小說和言情小說占了主流，當(dāng)然還有政治背景下軍統(tǒng)區(qū)、淪陷區(qū)的政治主題小說。然而，你很難給張愛玲寫的東西做類別劃分，她的文字好像并不屬于哪一個流派，似乎是一個獨特的存在。
張愛玲就是在這種背景下突兀而出的女性作家，她擺脫主流文學(xué)的影響，用自己筆下的故事營造出一個政治之外的生活天地，把關(guān)懷的焦點放在生活在社會底層的普通女性身上。所以，張愛玲的小說，具有鮮明的女性主義特征。這或許因為她自身就是一個有思想的新時期女性，所以她的小說更多傾向于描寫女性的“愛情、婚姻、家庭”，注重對“女人的挫折、女人的處境”進行刻畫。例如《金鎖記》、《傾城之戀》、《紅玫瑰與白玫瑰》，還有小說集《傳奇》。
其小說集《傳奇》刻畫了一群生存于男權(quán)文化之下的真實女性形象。她從女性本體出發(fā)，懷著對經(jīng)濟和精神上缺乏獨立自主女性的深切同情和關(guān)注，孜孜于女性悲慘命運的寫作，通過對一系列女性殊途同歸的可悲命運的描寫，揭示了男權(quán)社會制度、傳統(tǒng)文化及習(xí)俗對女性的摧殘。
她在《自己的文章》中寫道：“《傾城之戀》里，從腐舊的家庭里走出來的流蘇，香港之戰(zhàn)的洗禮并不曾將她感化成為革命女性，香港之戰(zhàn)影響范柳原，使他轉(zhuǎn)向平實的生活，終于結(jié)婚了，但結(jié)婚并不使他變?yōu)槭ト�，完全放棄往日的生活�?xí)慣與作風(fēng)。因之柳原與流蘇的結(jié)局，雖然多少是健康的，仍舊是庸俗，就事論事，他們也只能如此。”在她看來，即便是小說，也應(yīng)該按照文中人物自身的性格特點來書寫故事的情節(jié)發(fā)展，而不是迎合時代潮流和政治背景。
張愛玲是一個很有個性的女子，她個性中的'與眾不同之處也決定了她的小說很具有個人特色。她的小說無論是素材的選擇還是主題的表達，無不顯現(xiàn)出清新脫俗的品味；在人物塑造、敘事結(jié)構(gòu)和語言技巧的處理上也同樣超越雅俗，因此她的小說形成了“說書人的構(gòu)思、冷靜的敘述心態(tài)、參差對照的寫實手法、感覺外化的心理描寫、突出的個性化的直覺意象以及蒼涼的美學(xué)意境共同組成了獨一無二的張愛玲文體”。
一位評論家說過：“對于一個作家來說，風(fēng)格的卓爾不群的存在是其作品生命力的最有力的說明。而以作者的名字名其風(fēng)格，更是一種難得的殊榮。張愛玲擁有這樣的榮譽，她的作品被人們稱為‘張愛玲體’�！�
的確，張愛玲的成功，不僅在于她筆下獨特的“傳奇”故事，還在于她獨特的小說藝術(shù)。
跨越歷史1000字作文 篇33
眾所周知，盛唐詩歌是中國古代詩歌的巔峰時期，整個唐詩的發(fā)展就像是一首“行行重行行”的樂府詩歌，自有它的起承轉(zhuǎn)合。這期間有一位詩人，在其中起到了承前啟后的重要作用，他就是自號“四明狂客”的唐朝著名詩人、書法家賀知章。
賀知章是離別家鄉(xiāng)五十多年后才終于再次回歸故里、落葉歸根的。他的一句詩“落花真好些，一醉一回顛�！笨梢娰R知章和“詩仙”李白都是出了名的愛喝酒，有多出名呢？杜甫取法魏晉“阮咸嘗醉，騎馬傾欹”的典故，專為這事寫了一首流傳千古的詩《飲中八仙歌》，開首前兩句寫的就是：知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠。
杜甫說賀知章喝醉了酒后，騎馬都像坐船一樣搖搖晃晃的，以至眼睛昏花掉到井底，而且竟然就在井底睡著了。常人哪怕喝得爛醉如泥，冷水一噴也就醒過來了，他喝醉了落到井里也醒不過來，真是名副其實的“酒仙”�。�
賀知章和詩人李白之間還有一個“金龜換美酒”的故事，天寶元年，比賀知章小四十二歲的李白來到京城長安。有一天，李白到著名的紫極宮道觀去游覽，碰見了賀知章。賀知章很早就讀過李白的.詩，極為仰慕李白，這次偶然相逢，他們就愉快地攀談起來。他向李白要他新作的詩看，當(dāng)他讀完《蜀道難》時，驚訝地對李白說：“看來，你就是天上貶謫下凡的詩仙呀！”于是賀知章邀請李白去飲酒，在酒樓剛坐下，才想起身上沒有帶錢，想了想，便把腰間的金飾龜袋解了下來，充當(dāng)酒錢。
李白趕緊阻攔說：“這可使不得，這是皇家按品級給您的飾品，怎好拿來換酒呢？”不料賀知章仰面大笑說：“這算得了什么？你不是說“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”嘛。后來，賀知章向玄宗推薦了李白，皇帝也早已久聞太白大名，于是就任命他為翰林學(xué)士，從此步入仕途。
杜甫的詩中曾寫道：“賀公雅吳語，在位常清狂。”賀知章因為一口吳儂軟語被一些北方同僚取笑過，當(dāng)下寫了一首通俗易懂的詩給他們。鈒鏤銀盤盛蛤蜊，鏡湖莼菜亂如絲。鄉(xiāng)曲近來佳此味，遮渠不道是吳兒。
賀知章還是一位優(yōu)秀的書法家。
他書法作品《孝經(jīng)》和《龍瑞宮記》享譽海內(nèi)外。當(dāng)時任翰林供奉的李白還曾為書法做過宣傳；吳道子也曾特意拜訪學(xué)習(xí)書法；詩人劉禹錫贊“壁上筆縱龍虎騰”。溫庭筠曾評價賀知章的書法：“知章草書，筆力遒健，風(fēng)尚高遠�！�
跨越歷史1000字作文 篇34
曾幾何時，我只知道江南煙雨式的飄搖歷史；曾幾何時，我翻開它后如沉入水波不能自拔；曾幾何時，我忽而擦亮眼睛，看見了！那雄渾的長歌，攜著編鐘的厚重輕靈，一聲聲蕩到千年之后，蕩著我的心，我的感動。
咸陽。年輕的嬴政還不是秦王，著一身白衣，飄然著寂寞和無助。同樣年輕的李斯終于踏在了宮內(nèi)的大道上，兩束目光交匯之時，蕭殺的英氣凝成了天空廣博的藍，在竹簡中放著異彩。從此，秦國的繁盛見證了嬴政和李斯的崛起。從此，民心之向斂于秦國，曙光從他們背后升平而起。從此，泱泱中國有了自己不可入侵的驕傲。緊接著，扳倒呂不韋，打退外敵，創(chuàng)設(shè)歷法，制定天下。秦朝，不朽的名字，永遠排在了統(tǒng)一的多民族封建國家之列的第一個。哪知那時，我早已同那六國一樣被強秦所有，乘著書神游于古時那片天地之間：滿朝文武叩見始皇，萬歲之聲撞擊著堂皇的寶殿；滿目軍隊雄姿英發(fā)，錚錚之容堅定著永恒的信仰；滿城百姓歌舞升平，娉婷之姿曼妙著不變的歡欣。我沉醉，我迷失，千古從未改變的氣魄在書頁里得以永生。
然而，嬴政老了。對長生不老藥的渴求讓他焚書坑術(shù)士，又修皇陵阿房宮，千軍竟發(fā)去海上求仙拜藥。謠言四起，帝國要頂不住了，嬴政倒下了。失主的李斯無奈又怎樣？我看見，他仰天無聲，垂眸無淚，抬眼望見的蜿蜒長城盤曲著傷感。胡亥的'殘暴，終結(jié)了一切。一切都戛然而止，可這血腥卻有無盡的結(jié)局�；蛟S，能穿透時間的，只有這顆會思索的心。遠古的情愫在同樣的血脈中愈燒愈烈，我在震撼中超度，在超度中吶喊，在吶喊中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中沉默�；蛟S，歷史真的只有泡進江南的煙波中才不那么痛心。血色暈染開睡蓮的花瓣，在黑夜中綻放著哭泣的味道。歷史，一雙空洞的眼，在變幻的灼痛下留著不止的淚。歷史，一聲空虛的吟，再交替的壓磨下唱著不停的歌。而主宰一切的，是時光。
沒人能絆住時光的腳步，歷史也不過是它的感官。它不存在，卻沒人能無視它的存在。它不無情，卻沒人能接近它的感情。它不狠毒，卻沒人能形容它的狠毒。古往今來，帝王將相，抑或升斗小民，無一不在時光面前卑微地平等著。正如書中所言，“生為堯舜，死為腐骨。生為桀紂，死為腐骨。故人生有異而死無異也�！庇谑牵抑荒苈裨徇^去，感恩回憶。于是，我只能佇立現(xiàn)在，感恩此刻。
于是，我只能隱著痛透過霧，看煙塵之中歷史在流血。感恩，歷史的血讓我恍然看見了未來。
跨越歷史1000字作文 篇35
說起“祖國”這個詞語，同學(xué)們肯定會跟我一樣，油然而生出一種自豪感吧？
是�。∥覀兊淖鎳嵌嗝疵利惛火�！這里有舉世聞名的長城，莊嚴雄偉的天安門廣場；這里有人間仙境般的九寨溝，也有風(fēng)景如畫的桂林山水；這里有世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，還有哺育了我們中華民族的長江、黃河。九百六十萬平方公里的土地，五十六個相親相愛的民族，十三億黑眼睛、黃皮膚的華夏兒女……
眼前的一切都這么美好，但有誰能忘記，祖國曾經(jīng)經(jīng)受了多少苦難！她曾淪為半殖民地半封建社會，她曾被侵略者的鐵蹄肆意踐踏。1860年10月6日，英國侵略者將我們輝煌壯麗的圓明園燒毀了，我們悲痛欲絕，日本侵華南京大屠殺，使我們火冒三丈……我們美麗山河曾經(jīng)彌漫在硝煙之中，沉浸在人們的血淚之中。她千瘡百孔，遍體鱗傷，她的兒女們也承受著巨大的災(zāi)難。就在這時，無數(shù)的愛國者奮起戰(zhàn)爭，用滿腔的熱血譜寫出了無愧于時代的.“義勇軍進行曲”。千千萬萬的炎黃子孫依靠這個信念撐起了我們民族的脊梁，為祖國點燃了新的希望！
過去，人們衣食住行都不好。衣。由于沒有錢買衣服，人們的衣服總是“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”，只有在新年的時候勉勉強強才能添置一件新衣服。食。過去的年代里，人們很少能夠吃上一頓飽餐。住。過去的人們經(jīng)常是幾代十幾個人住在面積不大的小平房里，屋里的床鋪分好幾層，生活也很不方便。行。以前道路條件很差，大都是土路，人們出行基本都是靠腳走路。
如今，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步。和平代替了戰(zhàn)爭，歡歌代替了悲嘆，笑臉代替了哭臉，富裕代替了貧窮，康健代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛代替了仇恨，生之快樂代替了死之悲哀，明媚的花園代替了凄涼的荒地！現(xiàn)在，高樓林立﹑經(jīng)濟發(fā)達，家家戶戶﹑老老小小隨著科技的發(fā)展都住上了高樓大廈，而且家中的高科技產(chǎn)品是數(shù)不勝數(shù)。馬路上，泥濘的土路都鋪成了柏油路，路上來來往往奔馳的車輛飛快的閃過人們的視線。隨著時代的變化，人們不必在挨餓﹑凍死以及一系列生活是的難題了，而且個個都富裕了，并且都過上了美好﹑幸福的生活了！
同學(xué)們，昔日，我們的先輩用自己的熱血和生命換來新中國的誕生；今天，我們也要有自己的青春和熱情為建設(shè)祖國貢獻力量。人生的道路有千萬條，但有一條是最重要的，那就是忠于自己的祖國，熱愛自己的祖國，盡自己的力量為祖國增光添彩。
跨越歷史1000字作文 篇36
一年一度，花開花落；一朝一夕，風(fēng)云變幻；一撇一捺，風(fēng)雨人生！
在歷史的足跡中，一些人，以高尚的人格感染著人們；一些人，以高尚的行為影響著人們；一些人，以高尚的思想昭示著人們；這些人就是國人心中的道德楷模。作為青少年的我們，向你們致敬！
從開天辟地到如今，經(jīng)歷了難以醒目的時光。在這段漫長的歷史長河中，“中國”發(fā)生過許多的轉(zhuǎn)變，由興變衰，由衰轉(zhuǎn)盛，歷史的演變。給我們領(lǐng)悟、啟迪青年一代為中華崛起，繁榮昌盛而努力、刻苦，讓中國這顆璀燦的明珠永遠屹立在世界東方。
回望歷史，沒有安寧和諧的社會大環(huán)境，怎能造就輝煌的“文藝復(fù)興”？怎能成就達·芬奇與開朗基羅，又怎會為后人留下沉甸甸的文藝寶庫？沒有經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展，怎會涌出哥倫布，麥哲倫？怎會為殘缺的世界地圖畫上完美的一筆……
中華民族一路走來，為我們的道路增添了新的軌跡，道路更加順暢，我們一路走來，困苦、艱難逐之減少，這都是他們、事跡的偉人、人們的主宰！“他”一個現(xiàn)代“雷鋒”小小年紀有大大的作為，為祖國增添光彩，為人民服務(wù)到底，是人民學(xué)習(xí)的好榜樣，是祖國的楷模，他說過，“樂于助人，何樂而不為”！
共產(chǎn)黨人有全心全意為人民服務(wù)的思想，這個就是他們的價值觀，所以在國家民族危難的時候，他總是挺身而出，沖在最前面，所以朔造了一個個可歌可泣的英雄形象留在人民心間，像抗日戰(zhàn)爭時期具有大無畏精神的劉胡蘭，解放戰(zhàn)爭時期具有堅定信念的江竹筠，社會主義建設(shè)時期為人民鞠躬盡瘁的焦裕祿，“九八抗洪”中勇于站在風(fēng)口浪尖的共產(chǎn)黨員戰(zhàn)士，“汶川”大地震中不顧生命危險救助傷員的人們……他們之所以能夠有這樣的高尚行為，不為別的，就因為他們都有一個為人民服務(wù)的價值觀，從而使他們的'形象永駐人們的心間并流芳百世，不管歲月的大海如何的澎湃，他們都是最美麗的浪花，相反，有一些人，因為價值觀模糊而遺臭萬年，被世人所不齒，所以我們要有價值觀！
“善行無疆”是助人為樂的道德模范。
“一諾千金”是誠實守信的道德模范。
“舍己為人”是見義勇為的道德模范。
“恪盡職守”是敬業(yè)奉獻的道德模范。
我希望在今后的日子里，讓我們在歷史的足跡里尋找道德模范，總結(jié)英雄的偉人事跡，來實現(xiàn)自己平生的理想，讓我們從明天起做一個幸福的人，一個熱愛祖國，熱愛民族，重于泰山的人！讓祖國的明天更加輝煌，燦爛！
跨越歷史1000字作文 篇37
時間逝了，只余文字；文字毀了，尚有灰燼；而灰燼散去了，還剩什么？
我站在亙古的高山之端，極目遠眺連綿不絕的群山，眼前卻勾勒出一幅金碧輝煌的錦繡江山圖，靈魂在輕輕告訴我：這，就是我的歸屬！
生命的歷史從人們呱呱墜地開始，就已經(jīng)注定了長眠于此的永恒，而我們每天過的生活，便是一本屬于我們的歷史巨著，它終會有擁有完美句號的那一瞬間，然后靜靜等待紙張泛滿枯黃被人遺忘。世界的歷史卻不同于人的生命歷史，它的記載一旦開始了，便不會有停歇的那一刻；歲月的齒輪如果開始轉(zhuǎn)動了，那就不會有卡住的剎那。
中國的歷史遠遠超出了異國的歷史記載。它既像一片深邃平靜的大海，里面容納了太多太多的不可思議；又像波濤洶涌，萬馬奔騰而一瀉千里的黃河，長江。包含的是滿腔熱情與奔放。源遠流長的是它；名垂千古的是它；驚心動魄依舊是它！
秦漢的歷史是華麗的，無與倫比的，更是金碧輝煌而又奢侈的，金碧輝煌的宮殿綴著數(shù)不清的稀世珍寶，玲瓏剔透的碧玉流動著熒光，照亮了整個紫禁城。不論它的'歷史遺跡是如何的斑駁蕭條，隱藏在重重陰影后的卻是流光溢彩的神韻。
三國兩晉南北朝，停留在他們身上的似乎只有永無止境的戰(zhàn)亂，聽到的也好像只有嘶吼聲，馬鳴聲，急速的擊鼓聲，漫天的喊殺聲，空氣中永遠都帶著一股若有若無的血腥氣息。不明白的不僅是它們的歷史，還有現(xiàn)在的我們。戰(zhàn)爭究竟帶來了什么？權(quán)利？名譽？金錢？還是隱藏在歷史背后不為人知的傷痛與悲哀？！
初唐的世界是精彩的，醉人的，亦是蒼白無力的。悄悄褪去了三國的廝殺血腥，取而代之的是帶著甜味的迷人氣息。盛世唐朝來了，美姬纖足綴著金鈴，醉了無數(shù)名勝詩人；舞坊名伶，廣袖流裙一揮，猶抱琵琶半遮面；更有貴妃，回眸一笑勝星華，竟亂了君心，使出渾身解數(shù)，只為博美人回眸一笑。
夜光杯碎了，葡萄酒也灑了。李白只是不愿醒罷了。褪去了輝煌的唐，猶如秦淮歌女強作的歡顏。唐朝依然美麗，卻蒼白了歲月，無力了時光。
近代的天空總是陰云密布的，空氣中總是夾雜著肅殺的氣氛。軍閥混亂，民不聊生。有人卻在斟著美酒，點著名煙，紅燈綠酒，紙醉金迷；而有人卻被迫含淚寫下賣身契，吃不飽，穿不暖，儼然成為那個時代的標志。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。黃塵古道，烽火邊城，歷史的天空雨過天晴，新的歷史在吸引著未來人們的眼光！
時間逝了，只余文字；文字毀了，尚有灰燼；而灰燼散去了，只剩下歷史的天空！
跨越歷史1000字作文 篇38
歷史是什么？梁啟超說：“史者何？記述人類社會賡續(xù)活動之體相，校其總成績，求得其因果關(guān)系，以為現(xiàn)代一般人活動之資鑒也”。歷史，或簡稱史，指對人類社會過去的事件和行動，以及對這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、詮釋和研究。歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據(jù)，與倫理、哲學(xué)和藝術(shù)同屬人類精神文明的重要成果。以歷史為認識對象所形成的一門學(xué)問，叫史學(xué)或歷史學(xué)，也可以用“歷史”一詞代表。歷史學(xué)的本質(zhì)其實是把實際發(fā)生的事件轉(zhuǎn)換成以意念和文字形式存在的歷史的過程和方法。關(guān)于歷史學(xué)的目的和方法的研究探討，在西方屬于歷史哲學(xué)的范疇，歷史哲學(xué)的出現(xiàn)和發(fā)展，意味著歷史學(xué)從單純的歷史紀錄發(fā)展成為對歷史的解釋和對歷史規(guī)律的探求階段。
歷史并不是歸類于人文科學(xué)或社會科學(xué)中，而是其間的橋梁。合并了兩大領(lǐng)域的研究方法。一般來說，史學(xué)家通過研究各種書面文字但并不局限與此，努力并嘗試解答和歷史有關(guān)的問題。歷史知識的原始資料分為三種：文字記載的、口頭流傳的、保留下來的歷史遺跡，通常歷史學(xué)家會綜合三種方法進行理解研究，而文字記載經(jīng)常被作為強調(diào)的重點，因為它普遍紀錄了發(fā)展的時間。這種強調(diào)引申出了一個新領(lǐng)域，史前史，也可稱為史前學(xué)，研究的`是沒有書面紀錄的那一個時期。由于世界各地文字出現(xiàn)的時間各不相同，所以史前史和歷史的主要區(qū)別是根據(jù)具體的論題而決定。學(xué)者們?yōu)榱艘子谘芯�，根�?jù)過去人類的范圍將其劃分為不同的階段。劃分過去的方法繁多，包括按年代分類，按文化習(xí)俗分類，按不同主題分類。
歷史學(xué)不僅僅是一種活動，不僅僅是專門的學(xué)問或?qū)W術(shù)，也不僅僅是一種知識體系，它更是一門在研究對象和任務(wù)方面都具有科學(xué)性的特殊學(xué)科。對于中國馬克思主義歷史學(xué)來說，它不僅僅是一門一般意義上的科學(xué)，它更是一門完成的科學(xué)知識形態(tài)意義上的科學(xué)。
作為中國馬克思主義歷史學(xué)家，由于馬克思主義歷史學(xué)的既存事實，對歷史學(xué)是什么的回答，就不應(yīng)該再繼續(xù)停留在一般歷史學(xué)的認識階段，而必須把它當(dāng)做一門完成的知識形態(tài)意義上的科學(xué)來看待。中國歷史學(xué)理應(yīng)歸屬于迄今為止唯一科學(xué)的馬克思主義歷史學(xué)范疇，而不是也不應(yīng)該是任何別的什么歷史學(xué)。
中國歷史是華夏大地各個民族組成，中華民族誕育和發(fā)展的歷史。中華文明歷經(jīng)原始社會、奴隸社會、封建社會至于現(xiàn)代社會，綿延五千年不斷延續(xù)發(fā)展，是世界上最古老最具影響的文明之一。
跨越歷史1000字作文 篇39
翻開一本又一本的書，好像面對著洶涌澎湃的大海。一陣陣的浪潮席卷而來，淹沒，再淹沒。閱讀，總是令人這樣沉溺其中。我在閱讀，我在與書中的人物共席對話；我在閱讀，我在一字一句中發(fā)掘著更多的真知。我迷戀這片獨特的海，在海邊走走停停成為了我的習(xí)慣。于是，某年某月某天，在海邊徘徊的我，被一陣名叫歷史的浪潮卷進了一個不同的世界，它的名字就叫做——《那些事兒》
《那些事兒》上至春秋戰(zhàn)國，下至清明兩朝，歷代君王，一一點到，你可以在《那些事兒》發(fā)現(xiàn)一個充滿了混亂與變革，掙扎與迷惘，奮進與開拓，激情與希望的偉大時代；也可以看到一段集結(jié)了宮廷殺戮與政治流亡，大國崛起又衰亡，群雄爭霸充滿斗爭的精彩歷史，一個個個性鮮明的人物，一個個激動人心的場面，一段段蕩氣回腸的愛國情，一切的一切，都令我震撼不已。
在閱讀中，我仿佛看到一幅歷史卷軸在眼前徐徐展開，無論是金戈鐵馬的戰(zhàn)場還是溫柔纏綿卻又暗藏殺機的后宮，亦或是暗潮洶涌的.朝廷，都充滿了傳奇色彩，但它們卻又如此真實地發(fā)生在幾千年前。書中，我因岳飛之死而嘆息，為朱元璋的艱苦開國歷程而贊嘆，也為呂后所制造的人彘慘劇而唏噓不已�！赌切┦聝骸穾Ыo我的不僅僅是歷史的洗滌，更是心靈的震撼。
中華上下五千年，文化博大而精深。歷史正是組成它們的重要部分，夏、商、春秋、戰(zhàn)國、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清，數(shù)十個朝代，興衰輪回，經(jīng)久不息。閱讀歷史，就像在看一個又一個的故事，我們明明是旁觀者，又好像參與在了其中。誰說不是呢，歷史就是有這樣的感染力。當(dāng)你從書中抽身而來，也會情不自禁地感嘆：��！中華民族原來就是在這樣的土地上生生不息著，在那樣的環(huán)境里繼承繁衍著。
中華民族悠遠的文化在這里凝聚，在這里呈現(xiàn)，也許，書中所寫不過是道聽途說的野史，也許，是熱愛歷史的作者們翻閱了各種古籍得到的答案。但是，這一切對我來說并不重要，我只知道，歷史使人聰明，因為歷史是前人失敗和成功的記錄，由成功而失敗或由失敗而成功的經(jīng)驗積累�！赌切┦聝骸纷屛艺嬲靼琢恕耙允窞殍b可以之興替”這句話，閱讀歷史，聯(lián)系當(dāng)下，從歷史中學(xué)會感悟人生，積累經(jīng)驗，《那些事兒》讓我領(lǐng)悟頗多。
有人并不喜歡歷史，認為它枯燥無味，而我卻不這樣認為，也許當(dāng)我們讀完《那些事兒》，便會發(fā)現(xiàn)，原來歷史也可以如此可愛。
跨越歷史1000字作文 篇40
曾想過，那一場世上所有人共同的夢，屹立在東方地平線上那一場晨曦中的夢到底是何樣。只可惜現(xiàn)今只留下一地殘骸去緬懷。面對著眼前精致華美依舊的羅馬石柱，它硬生生地斷裂，摔下，心中似乎也有什么東西一同墜落。
孩童極不和諧的笑聲猛地撞入耳膜，將此地歷史的厚重感一并擊得粉碎。一群衣著鮮艷的孩子闖入視線，互相追逐，嬉鬧，扔著石子。緊接著，游客們的到來使這里更加喧鬧，我不得不讓開。他們站在殘破落敗的羅馬石柱前，開心地露出牙齒，一齊沖著鏡頭喊：“茄子！”
我睜大眼睛，呆呆地望著他們，大腦一片空白�；秀遍g，我聽到了什么人的哭泣聲，斷斷續(xù)續(xù)，隨記憶漂流到幾年前。
那年冬天，我站在長城高大的烽火臺上，眺望腳下嚴冬中的森林。遠處依稀望見長城蜿蜒的身軀，如一條沉睡著的巨龍臥在山脈之上。那一瞬，年幼的'我明白了什么叫做威嚴。在這個無一絲陽光的陰云天下，那一個在此處蟄伏了千年的奇跡便是。
正當(dāng)我感嘆著雄偉的古跡時，幾道不和諧的劃痕，明晃晃的，刺進我的眼睛。我伸出凍僵的手試圖抹去這幾道疤痕，終是無濟于事。寒風(fēng)一刀刀地刮著，割得臉上生疼，眼睛也開始發(fā)酸。于是我狠狠地閉上眼離去，不愿回頭再看。那一瞬，我似乎聽見了長城的悲鳴，至今仍回蕩在耳邊……
忽然想起了曹老師。她也曾這樣，用些許悲傷的眼神與聲音，為我們講述一段段遙遠的故事。她也曾在講臺上踱步，站定，合上手中的課本，長嘆：“歷史若不被人們所銘記，又還留存著什么意義呢？可現(xiàn)在又有多少人，明知這一段歷史，卻不曾重視呢？”這一段話，同那一段段歷史，深深銘刻在我心中，不斷激勵我，不要忘卻了歷史，不要讓歷史的悲劇重演在這一片土地上。
或許眼前這一片殘垣斷壁，便是為此而存在的吧�？裳矍斑@一些人，又如何懂得它的價值與意義呢？陰沉的天空中，飄起零星小雨，漸漸聚集成淚珠大小的水滴，打在人們身上。游客們一哄而散，我望著雨中的圓明園，似乎看見了一個傷痕累累的女人，坐在雨中哭泣著……
圓明園在哭泣，長城在悲鳴，許許多多的歷史也被人們淡忘。一個國家，一個民族，若是遺忘了歷史，也便遺忘了前行的目的——不要再使那一段黑暗混沌的時代重臨。
歷史會教會我們許多事情，但它教給我們最重要的一件事，便是不要忘卻了它。
跨越歷史1000字作文 篇41
歷史長河的末端，我，就站在那里，回望著曾經(jīng)種種，細細地體味——悲壯。
何為悲壯？也許那就是吧！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士兮一去不復(fù)返”在心中吟唱。荊軻燕太子決塵而去，為的是刺殺秦王。“至今思項羽，不肯過江東”至今仍在流傳。霸王別姬，四面楚歌，面對著失敗，他無力，面對著逃跑到江東，他無心。項羽中在烏江前將自己的后悔與失敗化為烏江之水向東流。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”仍在高歌。李白被貶時心情是何等傷痛！自己的雄心壯志卻在一時不但不能展現(xiàn)，而且被權(quán)貴壓到了谷底。繁華的送別不能減輕他的惆悵，當(dāng)他跨出長安，正是證明他不能有所作為，那踏出長安的第一步又是那么地悲壯。悲壯到底為何物？悲壯為既悲又壯，唐琬被陸游的母親趕回娘家，孫小小十九歲病死在西湖邊，楊貴妃死在馬嵬坡等這些只是悲，而沒有壯，所以算不上悲壯。悲壯一定是帶有無盡的凝重，帶著決絕的不復(fù)返。那，才是悲壯。
多少人曾認為悲壯只是可以用在上戰(zhàn)場的那些一去不復(fù)返，拋頭顱，灑熱血的戰(zhàn)士�？墒�，他們錯了。在歷史潮流的沖洗下，多少文人也悲壯了。屈原曾悲壯，因進忠言而被貶，為報忠心而縱身江流，《楚辭》、《離騷》、《問天》寫出他的悲壯；司馬遷曾經(jīng)悲壯，為保忠臣被降罪，因想完成巨作而甘愿施以極刑，一本《史記》名垂青史；劉蘭之曾經(jīng)悲壯，盡媳婦之責(zé)卻依然被婆婆趕回家，對愛情忠貞卻換來家人的另訂婚約，對愛情的忠誠使她義無反顧地跳下江河，一曲《孔雀東南飛》唱遍南北；杜十娘曾經(jīng)悲壯，為了愛情巧計使自己脫離青樓，卻因托付之人的負心自己依然脫不了被賣的厄運，為顯正氣在眾人前抱著珍寶跳入江中，一段故事在人間傳開。悲壯，已經(jīng)在很多人上體現(xiàn)了。這些悲壯不僅僅只是表現(xiàn)在楊家將中的男兒戰(zhàn)死沙場，也表現(xiàn)在許許多多的人上。而這些人所體現(xiàn)的悲壯一點也不遜色戰(zhàn)死于沙場上的勇者。
歷史的悲壯不是只是用來點綴歷史，也不僅僅是被我們傳頌。它，是一種反襯。岳飛的悲壯襯托出秦檜的卑劣，袁崇煥的悲壯襯托出明朝的'衰落，李香君的悲壯襯托出多少愛國者的忠心，鄧世昌的悲壯襯托出清朝的腐敗。我們感動之余也應(yīng)該看到本質(zhì)。而正因為如此，歷史的悲壯才顯得真實，有意義。
“滾滾長江東逝水”，多少人的悲壯已化為滾滾的長江水。這些這些，都化為空中的流星，一發(fā)出璀璨的光芒劃破了歷史的夜空，我們追溯的就是那長長的尾巴。
跨越歷史1000字作文 篇42
不知于何時，你幽然出現(xiàn)；不知于何處，你開始濯濯發(fā)光。帶著先哲們的不朽之作，從歷史的深遠處走來，輕輕地靠近了我。上下五千年中華文化，可謂博大精深，不得不說是精靈。而詩詞更是其中華文化的血液，流淌在我們體內(nèi)。這血液是繁華落盡的真純，包容了人性的淳樸、豁達、正氣。在滿目風(fēng)景中，人們可以執(zhí)書對酒，偃仰歌嘯，吟佳詞妙句，歌明月清風(fēng)。
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汨羅江上，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。江畔，身著華麗的儒者，顧著風(fēng)，灌著酒，他為奸臣的排擠而不滿，他為楚王的昏庸而失望，他為楚國的滅亡而悲憤，他為自己的無力而羞愧。于是，縱身跳入汨羅江之中，狂風(fēng)扯著他的衣裳，想留住這忠義之士。可是他失敗了，他決心以死來喚醒國君、國民、國家�？墒�，他也失敗了。嗚呼，忠臣兮。嗚呼，壯士兮。你走了，你的精神會長存，每年的端午我們都會向您致敬的。
告別之美，在汨羅江畔上。
�。ǘ┨諠摎w隱
他早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊從中漫步，悠然而自得；在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別官場的決然。一句“不為五斗米折腰”，歷史定格在他憤然離去的一剎那，留給后人一個遠去的背影，充滿著對爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。
告別之美，在遠山菊酒中。
（三）蘇軾賦詞
風(fēng)起于青萍之末，舞于松柏之下。
蘇軾，這個如風(fēng)的男子，有一顆如風(fēng)一般的心靈。風(fēng)是過往人間的精靈，不會承載世俗的沉重。但為何世俗的枷鎖卻非要禁錮風(fēng)的精魂？黃州詩案后，這個如風(fēng)文人開始像無風(fēng)可御的枯葉一般墜落。游走，游走，城市接著城市。蘇軾的心，沉在風(fēng)之底�？唇现屣L(fēng)，攬山間之明月，間或做一個神鶴翔舞的夢。風(fēng)呢？只有獨處時才會偶爾造訪。清風(fēng)徐來，水波不興，沒有觸動他的心底。在那最黑暗的谷地，一陣風(fēng)終于從遙遠的心底青萍之末，碥躚而來，如此恰當(dāng)?shù)腵撥動了他們的心弦。弦響心動。這不是柔柔撥動，而是如斯強烈，是如同裂帛的四弦一聲！
同是憤世嫉俗，詠嘆人生，曹雪芹選擇了以悲劇醒人，蒲松齡選擇了以鬼狐警世，面對滔滔流水，李煜想到的是故國的殘垣斷壁，而蘇式找到的卻是“大江東去”中建功立業(yè)的周郎……
灑脫之美，在明月江水的賦詞中。
悠悠歷史，花開花落。這飄落的花瓣，是高潔的的人格，是不屈的精神，是民族的脊梁。
這飄落的花瓣，是屈原，是陶潛，是杜甫，是蘇軾……是歷史長河中，我最喜歡的人！
跨越歷史1000字作文 篇43
每一段歷史都是與眾不同的，每一段歷史都有自己的味道，如一杯香茗，需細細品味。
苦心人，天不負——隱忍的味道
公元前494年，吳、越夫椒一戰(zhàn)，越戰(zhàn)敗幾近亡國。國破家亡，為奴三年，臥薪嘗膽。每一個午夜夢回，戰(zhàn)馬的嘶鳴、燃燒的烈火、血腥的味道無一不撕裂著他的心肺，連呼吸都是痛的。
臥薪嘗膽汝為何？會稽之恥汝豈忘乎？公元前482年，趁吳王北上黃池與晉會盟，越攻吳，破其都城，俘其太子，“生于憂患死于安樂”一語成讖，驕奢淫逸的夫差，早已忘記早年間的雄心，人生過處唯存悔，那高掛城樓的伍子胥的雙眼，想必早已想到這破壁殘垣，才如此那般的篤定。公元前473年，夫差兵敗而逃于馀杭山，敗于此，自刎于此。
小小一段歷史，不過十年，這隱忍的味道卻千百年來不曾斷過。一代霸主成為過眼云煙，而紅顏禍水成為一切的理由。沒人理會或者故意忘記了，只記得一將功成萬骨枯，小小一個女子的真相又如何！
千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴——閨怨的味道
見說道，天涯何處無歸路。怨春不語，只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡惹飛絮，長門事，準擬假期又誤，蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土，閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。
容顏未老恩先斷，誓言依然響在耳畔，衣衫仍舊華美，只是已無人畫眉。自古帝王多薄幸，我卻只當(dāng)你仍舊是戲言金屋藏嬌的徹兒，是的，我怎能忘記，金屋藏嬌，最初不過是一句戲言，最后，金屋藏嬌果真成了一句戲言。
容顏不曾改變，君心也未曾改變。只是女子不過是夫家與父家的一個活的憑證，亦或者是夫繁忙中的一個消遣，又或者是處理眾多妻妾瑣事的一個免費APP，哪怕容顏不曾改變，其實君心從未改變，最愛江山，哪有美人！
小小女子青春，不過幾句閑愁，這閨怨的.味道卻千百年來不曾斷過。哪怕得到寫得如此深情相如的卓文君，也曾聞君有兩意，故來相決絕，雖然眾人只記得這詞的后兩句，愿得一心人，白首不相離。沒人理會或者故意忘記了，只記得大丈夫四海為家，平天下，小小的幾句閨怨又如何！
然而正如曹雪芹所言，誰解其中味。細細品來，孰是孰非，孰對孰錯，都不過是一句話而已，而后人閑暇之余的一句感慨，是那些年那些人的一輩子。
歷史的味道，百轉(zhuǎn)千回，不過須臾彈指一揮間，便已物是人非。
跨越歷史1000字作文 篇44
揮一揮利劍，白亮如晝，他將其直插敵顱；掄一掄手臂，風(fēng)嘯呼呼，他將其直擊敵身。烏江之畔，柳蔭的斜照，把他襯托得如此英勇。他帶著虞姬的悲嘆和對烏騅的憐惜，永遠地倒下了。一輪紅日，只剩半點余光，但它還是光彩耀人；一個英雄，只剩半口呼吸，但他還是英勇拼搏。打開歷史的畫卷——他并不遙遠。
他可以手持百斤鼎，舉于頭顱之巔；他可以召喚江東八千子弟，攻入中原大地；他可以隨伯父一起，征伐政府軍團。當(dāng)他攻入中原時，他遇到了最大的對手——劉邦。他不知，劉邦那含笑的面龐后竟是奪取皇位的雄心。雖然他失敗了，倒在烏江邊。但我們還是不可忘記他的英勇，忘記他倒下去的風(fēng)姿�；仡櫄v史，他和劉邦的四年爭奪戰(zhàn)又出現(xiàn)在我們的眼前。月夜，漢營。
劉邦和韓信耳語一陣，一絲狡猾的微笑就出現(xiàn)在劉邦的臉上。項軍營�！按寺暿鞘裁绰�？”不祥的預(yù)感在項羽臉上流露出來�！俺�！”他緊接著說。那顫抖的聲音使得虞姬花容失色。為了不影響軍心，項羽裝做鎮(zhèn)靜。虞姬也心神領(lǐng)會，求一劍，為項王做舞，這也是她生命的最后之舞。“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮、虞兮？”
她拔出劍，向脖子上抹去，裙訣飄飄，生命之舞已跳完。“奈若何！”項羽看著虞姬低垂的眉梢和烏騅光滑的鬃毛，痛苦地仰天長問：“難道楚軍都投向劉邦了嗎？不然漢軍中怎么會有那么多的楚人呢？”目盼月光，那皎潔的月光照在敵營上，不禁黯然神傷。他終于清醒了過來，領(lǐng)著八百騎兵突出重圍，有一朵希望之花綻放了�？墒顷幜甑恼訚�，徹底把他葬送了，從此夭折。
伴著清晨的.微光，你到了烏江之畔，身前是滔滔的江水，身后是千軍萬馬。他沒有猶豫，大喊：“列陣！”剩下的壯士，端起大刀、寶劍，向敵騎沖殺。一時間，刀光劍影，喊殺之聲，混成一團，所有項家軍都奮力拼殺，從清晨力戰(zhàn)日午。這時他身便沒有人了。烏江亭長勸她離開這里，可他卻大笑道：“江東八千子弟無一人生還，我有何臉面去見江東父老鄉(xiāng)親�！彪S即，他把寶馬烏騅送給了烏江亭長。轉(zhuǎn)過身，帶著必死得決心，沖向敵騎，又是一陣拼殺。紅日的余光灑在地上，他的身上早已體無完膚。
他站在死人堆上，仰天長呼。拿起寶劍想脖子上抹去。火紅的血液噴了出來，流向了烏江，水頓時成了紅色。項羽——以他那壯烈的死來演繹烏江之畔的悲劇——豪情萬丈！用心去感悟他，他離我們并不遙遠。那英雄氣概和“西楚霸王”的別稱，我將永遠記在心底，我敬佩他——項羽。