水的小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的水的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
水的小學(xué)作文1
一滴水的力量，是微不足道的，但如果許多水的力量在一起，簡直是萬能的。
假如我是一滴水，我要跟云朵一起去干旱缺水的地方，去滋潤那干裂的土地。雖然犧牲了自己，但一看到人們得到水的快樂，我還是很高興。
假如我是一滴水，我要去“澆灌”枯黃的小樹苗，讓它們發(fā)出嫩苗，盡管，我的力量對(duì)于他們來說，是多么弱小。
假如我是一滴水，我要和朋友們一起去滋潤即將干涸的小河，讓它們恢復(fù)以往的.“美麗容貌”。
假如我是一滴水，我要和朋友一起沖掉那山路上的泥巴，讓汽車和行人們暢通無阻！
假如我是一滴水，我要做滋潤人心靈的水。有些人的心靈不需要，因?yàn)樗麄兊男撵`之花已經(jīng)綻放在他們的心田，那花，綻放的如此完美，是任何一種花都比不過的。而有些人，需要我。因?yàn)樗麄兊男奶锢�，埋藏著一顆已經(jīng)快要枯死的心靈之花的種子……
雖然，我只是一滴水；雖然我的力量是微不足道的。但只要成千上萬的水在一起，就能滋潤世間萬物……
假如，我，是一滴水……
水的小學(xué)作文2
人們常說“水是生命的源泉”，地球曾經(jīng)水遍各地，大河小溪，縱橫交錯(cuò)，組成了地球的血脈。而今天她卻因人們的破壞與浪費(fèi)而逐漸消失。
曾經(jīng)看過這樣一句話：假如人類再不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚！每當(dāng)看到這句話時(shí)我的心也隨著顫抖起來。我國是全球缺水最嚴(yán)重的國家之一；到20世紀(jì)末，我國有400多個(gè)城市供水不足，比較嚴(yán)重的'達(dá)到110個(gè)！大多數(shù)城市也是“有河皆枯，有水皆污”。這些數(shù)據(jù)、這些事實(shí)并沒有阻止人們繼續(xù)浪費(fèi)水，反而越來越放肆！
其實(shí)生活中有許多地方都是可以節(jié)約用水的，如洗臉?biāo)梢韵茨_，然后沖廁所，正所謂“一水多用”，一個(gè)收集廢水的大桶，可以完全保證沖廁所的需要；許多廢水可以幫助人們的家務(wù)活兒，像淘米水用來洗碗筷，去油又節(jié)水；如果用養(yǎng)魚的水澆花，可以促進(jìn)花木生長。有這么多節(jié)水小竅門，我們還有什么理由浪費(fèi)水呢？
水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血脈。人類，請(qǐng)不要讓水成為我們生命的記憶！
水的小學(xué)作文3
朋友們，你們見過大海嗎？而你又知道大海是由什么組成的嗎？告訴你們，大海是由無數(shù)個(gè)小水滴組成的。你可不要小看這些小水滴，它的用處可大著呢！偶爾在電視上或報(bào)紙上看到某些人在沙漠而死。那時(shí)，他們焦急的眼神所企盼的不是什么貴重物品，而是一場(chǎng)雨，幾片烏云和幾聲閃電。
也許一個(gè)小水滴就是未來的汪洋大海，也許一個(gè)小水滴就是茫茫沙漠出現(xiàn)的一片“綠洲”�？擅鎸�(duì)人類的浪費(fèi)，水毫無辦法，它常常在我們不經(jīng)意鍵流過。早晨洗臉時(shí)看見是水管里的水嘩嘩地流著，我視而不見，喝了半瓶的礦泉水隨便的扔在一邊……直到停水時(shí)才懂得水的珍貴。
朋友，你又聽過“繩鋸木斷，水滴石穿”這個(gè)故事嗎？細(xì)繩能將粗木鋸斷，水滴竟能穿透頑石。雖然這是一個(gè)奇跡，但卻告訴我們一個(gè)小水滴的.力量渺小，可無數(shù)個(gè)小水滴的力量頗為巨大。水滴雖小，但也可以折射太陽的光輝�。�
水的小學(xué)作文4
你知道嗎？當(dāng)我們內(nèi)田快樂的的生活時(shí)，有一樣?xùn)|西卻經(jīng)常在流眼淚。你每天早晨起來用過它，晚上睡覺前用過它……它是什么？它就是我們生活離不開的水資源。
每次來到學(xué)校的衛(wèi)生間，首先映入我眼角的，是地上和臺(tái)上那么多的積水，我立即開始反省自己：當(dāng)我把抹布洗完時(shí)，擠干了沒還是讓抹布滴著水出去的？每次洗拖把，我絞干了沒還是把那濕淋淋的拖把帶出去的？
想著想著，我的.腦海中浮現(xiàn)出一幅幅這樣的畫面：有些同學(xué)把水龍頭開得特別大，水到處亂濺；還有同學(xué)特意將手按滿水搞惡作劇似的把這些水灑向其他同學(xué)身上……這樣的做法太不應(yīng)該了。
想到浪費(fèi)水資源，我算了這樣一筆賬：假設(shè)一個(gè)人一年浪費(fèi)一毫升水，那么全世界一年藍(lán)非的水將高達(dá)600升，這些水，足夠24萬人喝上一年。這些數(shù)字，是多么龐大呀！
其實(shí)，保護(hù)水資源要從身邊做起。平時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭，別讓水濺出來，這是我們必須做的。讓我們攜起手來，共同保護(hù)水資源，別讓全世界的最后一滴水，成為我們的眼淚。
水的小學(xué)作文5
說到水，人們?cè)偈煜げ贿^了，我們天天都要接觸到水，水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅(jiān)持十幾天；不喝水，一個(gè)星期也堅(jiān)持不了!但你曾想過，水除了可以供人們生存以外，還會(huì)教會(huì)我們生活的道理。
水教會(huì)了我們堅(jiān)持！
大家一定會(huì)知道水滴穿石這個(gè)故事吧！一滴水的力量是渺小的�？墒�，許多水在一起的'力量，可以把一個(gè)石頭穿透，多么偉大的力量呀！我們也要有水這種堅(jiān)持的力量……
水教會(huì)我們要學(xué)會(huì)變通！
大家也一定見過那清澈見底的小溪吧。當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛的水分子在一起流動(dòng)，前面出現(xiàn)了一個(gè)巨大的石頭攔著了他們的去路時(shí)。它們不是向前沖，而是知道變通，從大石頭旁邊繞過去。
水教會(huì)了我們要無私！
水是無私的，它是我們的生命之源。如果魚兒沒有了水，就會(huì)失去生命；如果我們這個(gè)世界上花花草草沒有了水，地球也就失去了一片綠意；如果我們?nèi)祟愐彩チ怂搽y以維持生命。
我們要珍惜水，要珍惜好我們的榜樣；更要珍惜好我們的生命之源。
水的小學(xué)作文6
童年像一顆星星永遠(yuǎn)閃耀著，童年像貝殼在大海里漂蕩。
三年的暑假，我和我哥哥一起去學(xué)游泳。這是因?yàn)橐粋�(gè)弟弟學(xué)會(huì)了游泳，而我們還不會(huì)，所以我和哥哥決定去學(xué)游泳。我和哥哥來到體育館的游泳場(chǎng)所學(xué)習(xí)，第一天老師教我們自由泳的游泳方法，我和哥哥目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講話。第一天老師要我們學(xué)會(huì)手腳如何擺動(dòng)，我跳進(jìn)水里扶著墻，將后腿打起水花，我示圖將雙手放掉。突然，我不知道手怎么擺動(dòng)，一下就慌了神。在游泳池里打起圈來，水一次又一次進(jìn)入我的'嘴巴和鼻子里，我拼命的在游泳池里跳起來，終于上岸了。第一天我們會(huì)了手腳自選怎么擺動(dòng)。第二天就是下水游泳的時(shí)候，我和哥跳進(jìn)游泳池游了起來，我們從對(duì)面慢慢地游到另一面，我學(xué)會(huì)了自游泳，心里美滋滋的。蛙泳跟自游泳一樣順利。但學(xué)仰泳卻沒那順利一樣順利，我仰起來就潛入水底，就是浮不起來，哥哥已經(jīng)學(xué)會(huì)了，而我就是學(xué)不會(huì)。我一天一天成長，仰泳的技術(shù)也慢慢提高。后來在最后一節(jié)課我終于成功了。
童年就是星星，過了一晚不見了，過了一天又有了，童年有酸、甜、苦、辣，品著這些“調(diào)料”，我就會(huì)慢慢成長。
水的小學(xué)作文7
水是生命之源，沒有了水，世上的一切都將不復(fù)存在�？墒乾F(xiàn)在，因?yàn)橛行┤诉^度的浪費(fèi)水，水資源越來越少了。
我出生在江南水鄉(xiāng)。從前，江南水鄉(xiāng)的水特別清澈，可以看到水里的魚蝦�？墒�，這幾年來，我卻發(fā)現(xiàn)小河里的水很渾濁，還有一股怪味。這都是那些工廠和一些居民干的“好事”。有的居民倒垃圾，居然直接倒在小河里，工廠則把污水直接排放到河里去。這樣小河不臟才怪呢！
老子說“上善若水，水善利萬物而不爭�！睕]錯(cuò)，水對(duì)萬物的貢獻(xiàn)太大了。它讓莊稼喝了個(gè)飽，為農(nóng)民伯伯帶來豐收的喜悅；樹木得到了水，變得郁郁蔥蔥，更加茂盛了。人們更離不開水：刷牙洗臉要用水；洗衣做飯要用水；維持生命更要水。水默默地貢獻(xiàn)著，可人們卻往小河里扔垃圾，排臟水。這是我們?cè)撟龅氖聠?難道我們就是這樣珍惜水資源的`嗎?
水是生命的源泉�；锇閭�，醒醒吧，如果沒有水，我們的江南水鄉(xiāng)還叫“江南水鄉(xiāng)”嗎？如果沒有水，我們又該怎么辦？所以，請(qǐng)大家珍惜每一滴水！
水的小學(xué)作文8
水是我們生命中最重要的一部分，生命中缺不了水。可現(xiàn)在有許多人毫無顧忌的浪費(fèi)水，導(dǎo)致有許多城市嚴(yán)重缺水�？粗切┛释春托『o知的眼神，那些干渴的嘴唇，那些土地因缺水而裂成了了一片一片……這些現(xiàn)狀簡直慘目忍睹。我的心都碎了。有時(shí)我想：假如我是一滴水那該多好��！
假如我是一滴水，我可以盡全身力量融入成一片烏云，在缺水地區(qū)上瘋狂的灑下雨滴。讓缺水的人們能足夠的'喝到水，能夠燒上好好的一頓飯，能洗個(gè)舒服的澡……享受雨后的快樂！那時(shí)候我肯定也能被他們的快樂感染！
假如我是一滴水，我一定要和我的同伴一起，把水澆在干渴的大地上，使大地能把創(chuàng)傷合愈，讓它不再那么痛，不再那么干渴。我還會(huì)和我的伙伴們一起來到沙漠，用自己的全部來澆灌沙漠，讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬木昌盛的綠洲，是每一個(gè)經(jīng)過沙漠的商人，并不會(huì)因?yàn)槿彼脑�，而就此埋葬于沙漠。而是能順順利利的通過沙漠。那時(shí)候我也一定被他們交易并順利通過沙漠的快樂感受感染。
假如我是一滴水……
假如我是一滴水，我愿將我涌入人們心里，真心呼喚他們：請(qǐng)珍惜水資源！
水的小學(xué)作文9
水是人類生存的源泉，是萬物存活之根本，沒有了水，我們就無法生存下去。但是現(xiàn)在有大部分人類都還沒有意識(shí)到水的重要性：工廠大量排放污水，是許多清水變成了又臟又臭的廢水、人們洗完手后忘記關(guān)水龍頭，水就這么一滴一滴的'流失，不，流失的不是水，而是我們寶貴的生命呀！
這一切都是造成土地干旱的罪魁禍?zhǔn)�！我們要讓浪費(fèi)水的人知道，因?yàn)闆]有了水，我們就無法生存，所以要節(jié)約用水，如果人們?cè)倮^續(xù)浪費(fèi)水資源，那么地球上的最后一滴水將是人類的淚水！節(jié)約用水，是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任，我們責(zé)無旁貸！節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！
節(jié)約用水，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起！
為了讓我們的家園更加美好，為了我們的地球更加美麗，讓我們手牽著手，心連著心，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同創(chuàng)建好我們的家園而努力把！��！
水的小學(xué)作文10
“如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚�！彪m然這只是一句普普通通的公益廣告，但卻可能關(guān)系著千百年后地球上的水資源。
從千百年前長江的碧波蕩漾，到現(xiàn)在的渾濁咆哮，變化是多么大呀！不說我們還不知道，一說就引起我們的憤怒。每天都會(huì)有16多家大型企業(yè)沒來得及處理的廢液往原本清澈的長江里流，可是高達(dá)5462萬噸呢！我想：對(duì)于這些隨便在祖國的母親河里放臟水的人，就應(yīng)該受到懲罰，讓他們嘗嘗亂放污水是什么后果！其實(shí)，不僅僅長江受到了嚴(yán)重的污染，我們蘇州地區(qū)的水質(zhì)也在受到污染，每天從水里撈出的垃圾就數(shù)不勝數(shù)。
假如到了千百年后，地球上的`水源枯竭，一切生靈枯萎，人類再到哪去找一個(gè)星球居��？到那時(shí)，人類想要后悔都已經(jīng)來不及了。所以，趁著還能挽救，迷失的人類趕快清醒吧！用你們的行動(dòng)讓地球變回美麗，讓生活變得更加美好！
水的小學(xué)作文11
我老媽很浪費(fèi)水！不信？你瞧瞧……
“嘩啦嘩啦”廚房里傳來了流水聲，肯定是我那老媽，我走進(jìn)廚房，哎呀！廚房怎么成“大水庫”了？我瞅了瞅老媽，她倒跟沒事人似的，還哼著小曲刷碗！我看不下去了，我走到老媽跟前，說：“老媽！你看看您把廚房弄的！跟一水庫似的！你也太浪費(fèi)了吧？！”老媽還在繼續(xù)刷碗，說：“嘿！我還以為什么呢！原來就是這個(gè)，浪費(fèi)水怎么了？不就是水費(fèi)多了點(diǎn)嗎？我不在乎！”我更氣了，“老媽你怎么能那么說？這可不是錢的.問題，關(guān)鍵是我們這里可是貧水國家呀！現(xiàn)在淡水可不多了，照您這么浪費(fèi)下去，哼，遲早沒水喝！”老媽也生氣了“你這孩子怎么說話呢？”這時(shí)，老爸也進(jìn)來了“唉~老毛病又犯了。我說你啊，什么時(shí)候能想起來節(jié)約水呦！”老媽不好意思了“得，我拗不過你倆！我服輸！唉……”耶！我成功了！
第二天。廚房又有水聲了，準(zhǔn)是我老媽！唉，我這浪費(fèi)水記憶力又差的老媽呦！沒轍了！
水的小學(xué)作文12
水和冰，兩人都認(rèn)識(shí)很久了――在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)很久了。但他們沒有見過面。
五年前。
在網(wǎng)上。
水：冰，你知道水與冰的距離是多少嗎？
冰：沒有距離，它們沒有關(guān)系。
四年前。
在網(wǎng)上。
水：冰，你知道水與冰的'距離是多少嗎？
冰：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
三年前。
在網(wǎng)上。
水：冰，你知道水與冰的距離是多少嗎？
冰：一個(gè)冰箱的距離。因?yàn)樗胚M(jìn)冰箱，拿出來就是冰了。
兩年前。
在網(wǎng)上。
水：冰，你知道水與冰的距離是多少嗎？
冰：只有兩點(diǎn)水。
一年前。
在網(wǎng)上。
水：冰，你知道水與冰的距離是多少嗎？
冰：讓天使悄悄告訴我們。
今天。
在海邊。
水和冰見面了，在海邊見面了。水走過來，對(duì)冰說：“你知道水與冰的距離是多少嗎？”冰微笑著說：“不知道。但我知道，你就在我身邊�！�
水的小學(xué)作文13
“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州素以小橋流水著稱。然而，我們身邊卻有很多不良的用水習(xí)慣，如洗臉時(shí)讓水頭一直開著，洗菜時(shí)用一大盤水等等，這樣就使得水資源越來越少。
記得小時(shí)候我問過媽媽：“淘米水為什么不直接倒掉而是用它去澆花草？”媽媽笑著對(duì)我說：“那可以節(jié)省水��！”但是我又有些不明白的地方，就問媽媽：“淘米水不是不干凈嗎？”媽媽摸著我的小腦袋說：“傻孩子，淘米的水是很有營養(yǎng)的，對(duì)植物來說就等于給它們施肥了，同時(shí)我們還節(jié)約了水資源�！蔽依^續(xù)追問：“我們家門前的'河里不是要多少就有多少水嗎？我們?yōu)槭裁催�要吝嗇那一點(diǎn)點(diǎn)水�。俊眿寢屵@時(shí)候嚴(yán)肅的對(duì)我說：“你還小，其實(shí)我們國家是一個(gè)很缺水的國家，很多地方都沒有水，現(xiàn)在不節(jié)約，以后就沒水用啦�！�
是啊，水是萬物之源，是生命的搖籃。讓我們每個(gè)人從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，保護(hù)我們有限的水資源，使我們的蘇州更美，地球更藍(lán)！
水的小學(xué)作文14
水是生命之源，假如沒有水，人、動(dòng)物和植物就會(huì)死去，土地就會(huì)焦黃，整個(gè)星球都會(huì)枯竭。
水是一種心靈的調(diào)料劑，當(dāng)饑寒交迫，有一只手遞給你一杯水時(shí)，你的心里就會(huì)充滿感激之情，當(dāng)水進(jìn)入你的心田時(shí)，那杯子里裝的，已經(jīng)不僅僅是一杯水了，而是溫暖。
然而，水也有七情六欲，它兇暴時(shí)，就會(huì)像黃河決口時(shí)一樣，張開血盆大口，向無辜的人民撲去。那張兇暴的嘴，侵吞了多少美好的家庭？侵吞了多少畝人民賴以生存的土地？它溫柔時(shí)，就宛如一位恬靜嫻雅的江南女子，幫助兩岸人民灌溉農(nóng)田，飼養(yǎng)家畜，供人們飲用，便利人們的生活。
水又是一道美麗的自然景觀。八月十八日，是一個(gè)觀潮的好日子。每到這一天，錢塘江旁邊的堤壩上總會(huì)擠滿從五湖四海聚來的`觀景顧客。潮來前，錢塘江上傳來一陣又一陣的隆隆聲；潮來時(shí)，江面上波濤洶涌，一道道白線滾滾而來……
水更代表純潔。純潔，是一個(gè)人最重要的品質(zhì)。外表丑陋不重要，重要的是心靈純潔，這，才是最美的。
水的小學(xué)作文15
大家看到這個(gè)題目，一定覺得奇怪吧。什么叫“水”？“水”有兩種意思，我的家鄉(xiāng)方言是閩南話，我們說“你真水”，意思是說“你很漂亮”。另一種意思等一下告訴你們。
我有個(gè)同學(xué)，她很漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，尖尖的鼻子，能說會(huì)道的小嘴。她長得真“水”。
她是個(gè)好學(xué)的小女孩，她把中國的四大名著都看完了，老師一提到有關(guān)古代文學(xué)的知識(shí)問題，同學(xué)們都不會(huì)回答，只有她把手舉得高高的，等著老師叫她起來回答，經(jīng)常受到老師的'表揚(yáng)。她書讀得真“水”。
她是一個(gè)愛哭的女孩，現(xiàn)在，我來告訴你們“水”的另一種意思，哭的時(shí)候都會(huì)流眼淚，眼淚含有水份，所以叫“水”。你又“水”了，就是說你又哭了。她很愛哭，你輕輕拍她一下，她都會(huì)哭。就是這個(gè)毛病使班里的有些同學(xué)說她是不是“水”做的��？。
朋友們，你們想和她交朋友嗎？
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