當(dāng)旖旎之景已成往事_1200字

　　潭旖憶看看眼前堵得水泄不通的馬路，嘆了口氣，現(xiàn)在交通的問(wèn)題真是不可小覷，大家都不愿意騎自行車(chē)，又不愿意步行，公交車(chē)也因?yàn)闊o(wú)人乘坐的原因被取消了，她打開(kāi)身旁的車(chē)門(mén)：“來(lái)不及了，我走過(guò)去吧�！�

　　潭旖憶是一個(gè)十五歲的初三學(xué)生。今天，她來(lái)參加A中的面試。A中是S市最好的高中，每年過(guò)來(lái)面試的人不計(jì)其數(shù)，但最終一個(gè)年級(jí)只會(huì)錄取300個(gè)。20xx年的交通本就堵塞，而今天這么多人來(lái)同一所學(xué)校面試，后果可想而知。潭旖憶是一個(gè)不喜歡坐車(chē)的孩子，她平時(shí)都喜歡步行去學(xué)校，可A中實(shí)在離家太遠(yuǎn)了，如果不是出于無(wú)奈，潭旖憶才不會(huì)選擇這種又不環(huán)保又不舒服的交通方式呢。

　　說(shuō)到現(xiàn)今的世界，就像一部黑白影片，只有寥寥無(wú)幾的其它顏色，通常都還是用電腦投射出來(lái)的。天空是一望無(wú)際的灰色存在，花朵是悲傷的白色，樹(shù)是沉重的黑色。這個(gè)時(shí)代的孩子，不知道什么是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，什么是“四面芙蓉開(kāi)”，什么是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”。只有灰白的世界。

　　潭旖憶在A中轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，與外面不同的是，這里有很多七彩的顏色，學(xué)校門(mén)口的公告欄上，還有新開(kāi)的實(shí)驗(yàn)室中五彩的花朵和清亮水滴的圖片。匆匆忙忙趕到面試的教室找到位置坐下，抬眼看看了看，本該充滿(mǎn)考生的A中此時(shí)只寥寥幾人，想是都堵在路上了罷。潭旖憶深感自己幸運(yùn)，又為他們感到可惜，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。旁邊傳出一個(gè)聲音：“同學(xué)，你為什么搖頭？”潭旖憶隨口答道：“這么難得的面試資格，就因?yàn)榻煌ǖ年P(guān)系，居然都被浪費(fèi)了。不是很可惜嗎？”語(yǔ)畢才去看身旁的`人，頓時(shí)一驚，原來(lái)是個(gè)中年的女考官。

　　考官笑瞇瞇的，看起來(lái)倒是十分和藹可親：“有自己的想法，很好。你叫什么名字？”“潭旖憶�！笨脊匐S手拿過(guò)來(lái)一張紙：“先進(jìn)行一下考試吧�！蹦闷鸸P，潭旖憶仔細(xì)地閱讀著考卷，有些詫異：考卷上除了普通的題目之外，居然還有一道十分不同的題：你對(duì)現(xiàn)在的世界有什么期望？抬筆，潭旖憶毫不遲疑地寫(xiě)下幾排文字，交給了考官。

　　考官接過(guò)卷子，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“‘想看到50年前的世界那樣的多彩，所謂姹紫嫣紅，所謂馥郁花香，所謂綠樹(shù)參天，所謂晴空萬(wàn)里，希望世界能變回那樣的樣子’，不錯(cuò)哦，孩子，你對(duì)環(huán)保很有興趣嗎？那時(shí)候的確能看到很多七彩的東西，天是藍(lán)的，哪像現(xiàn)在，總是灰蒙蒙一片。那時(shí)的水是透明的，并不是現(xiàn)在這樣乳白的顏色。那時(shí)的花兒，也不像現(xiàn)在這樣，只有白色的�！�

　　潭旖憶聽(tīng)得很認(rèn)真，見(jiàn)考官停下了，才說(shuō)：“媽媽說(shuō)，那時(shí)有個(gè)詞，叫旖旎，正好可以形容那時(shí)的秀麗風(fēng)景。但是可惜，為了二氧化碳的增高，汽車(chē)的過(guò)量使用，水的過(guò)度污染，這些景色，終究只能成為記憶了，所以就給我起名叫旖憶，正好也取了‘意義’的諧音�！�

　　“那你有什么看法呢？”考官又問(wèn)道。

　　“我雖沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的景色，雖沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，但是通過(guò)看圖片，視頻，也可以想象那時(shí)的生活。我也沒(méi)有辦法使它們都變回來(lái)，只是，我希望能更多地了解它們，將它們銘刻在我的腦海里，成為我腦海中最絢麗的景色，當(dāng)作一個(gè)美好的夢(mèng)想。會(huì)報(bào)考A中的一個(gè)主要原因，就是聽(tīng)說(shuō)A中會(huì)詳細(xì)的告訴我們這些東西，甚至可以通過(guò)主題館的形式讓我們體驗(yàn)到�！碧鹅綉浻谜嬲\(chéng)的眼光看著考官。

　　“明天，”考官用疼愛(ài)的眼光看著潭旖憶，“明天你就可以受到錄取通知了。我是教那門(mén)課的老師。很多年了，不再有人真正對(duì)這門(mén)課感興趣，他們認(rèn)為，那是永遠(yuǎn)不可能存在的，癡心妄想罷了。孩子，你能這樣喜歡這門(mén)課，我真的很高興，歡迎你來(lái)到A中學(xué)習(xí)�！�

　　和媽媽講完面試成功的經(jīng)過(guò)，潭旖憶用似有若無(wú)的聲音說(shuō)：“如果可以，我真想回到那個(gè)景色旖旎的時(shí)代……

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