頑強(qiáng)——一棵蘆薈的真實(shí)寫照_1000字

　　從夢中醒來，天還未亮。我全身上下無不撕心裂肺般的疼痛，俯視自己，身上的道道傷痕銘刻了我痛苦而頑強(qiáng)的記憶。

　　我是一棵年幼的蘆薈，出生于20xx年。在家里，我無疑是受小主人寵愛的，譬如，他每天都將我從他屋里搬出，放到陽臺上去曬太陽；為了能使我長得更茁壯，他特意找了一個精致的花盆，填上肥沃的土壤，將我放了進(jìn)去，精心照顧我的起居。小主人無微不至地照顧，使我飛快地成長起來，個頭甚至超過了比我早出生三星期的哥哥。

　　過了大半年，小主人升入了初中，沒有多少時間照顧我了，但我依然快樂地生活著，每天與身邊的同伴們談笑著，享受陽光的溫暖撫摸。一天早晨，我被一縷陽光喚醒了，正準(zhǔn)備翻身睡個回籠覺時，依稀聽見有人在我旁邊說話："媽媽，老師說讓我拿一盆花，我拿哪一盆好呢？”“你愛拿哪盆就拿哪盆吧。”一個大人的聲音在我耳邊響起。我睜眼一看，原來是小主人和他媽媽在說話。小主人思考了很久，抱起了我，帶我去了學(xué)校。一路上，我胡思亂想起來：學(xué)校的生活是怎樣的？是美好的，還是可怕的？那里有我的同伴嗎？雖說有點(diǎn)害怕，可我還是向往那兒的生活。

　　事實(shí)證明我做為植物的直覺還是很敏銳的，我一邊曬著太陽，一邊樂滋滋地想，至少現(xiàn)在的生活還是很美好的。每天有充足的陽光，身邊還有與我閑聊的同伴們，老師們講的課也挺有意思，有時我還忍不住聽一點(diǎn)。好日子并未持續(xù)多久，小主人分班了，分到了初一、一班，我也隨之來到了這個陌生的環(huán)境。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，使我好奇地張望著四周。突然，我的雙眼對上了一個同學(xué)的眼神。那是怎樣的眼神啊！興奮中帶著強(qiáng)烈的狂喜。他的眼睛緊緊地盯著我，好像獅子盯住了自己的獵物一般，我頓時不寒而栗，心里十分恐懼。下課了，同學(xué)們都下樓玩了（下節(jié)課上體育），那個同學(xué)卻留了下來，手里拿著一臺訂書機(jī)。我害怕地盯著他，恐懼地渾身發(fā)抖。他“嘿嘿嘿嘿”地笑著，手里的訂書機(jī)毫不留情地夾住了我的身體，就那么用力按了下去。訂書釘毫不留情的扎入我的身體，劇烈的疼痛瞬間傳遍我的全身，眼前一黑，我頓時昏了過去。

　　不知過去多長時間，同伴的呼喚喚醒了我。我費(fèi)力地睜開雙眼，卻看見了同伴驚恐

　　的眼神。我順著他的眼神向前看去，又見那個同學(xué)站在我面前，手里攥著一把鋒利的小刀。他用這把小刀插入我的體內(nèi)，撬出了已深深扎入我身體的訂書釘，緊接著又用那把小刀在我身上留下了兩道長約兩三厘米的深深傷口，還殘忍的掐斷了我的一根嫩芽和兩根茁壯的枝條后，才滿意地大笑著離去。

　　劇烈的疼痛折磨著我，我奄奄一息。正當(dāng)我快要放棄生存的時候，同伴們的鼓勵接踵而至：“不要怕！你不會有事的！”“你瞧，我身上也傷痕累累，不也好好的？”“蘆薈是生來就頑強(qiáng)的，你繼承了這頑強(qiáng)的精神，就要好好地活下去！”這句話觸動了我，是啊，蘆薈難道不是生來就頑強(qiáng)的嗎？我要頑強(qiáng)的生活下去，為了我的小主人，為了我的同伴們，我要頑強(qiáng)地活下去！！

　　天邊露出了一絲曙光，新的一天又要開始了。帶著滿身的傷痕，我將昂首迎接朝陽的升起！

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