靈山之行的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的靈山之行的作文，歡迎閱讀與收藏。
今天陽光明媚，秋高氣爽，我們“走進社區(qū)”興趣小組來到了靈山幼兒園。
幼兒園？聽到吳老師說出這個詞，我就驚訝地張大了嘴巴。不會是讓我們給小毛頭當“保姆”吧？我連自己都照顧不好，更談不上照顧小孩了，正胡思亂想著�！皩α耍裉烊ビ變簣@是讓大家與小班的孩子一起活動，只要教他們衣服穿戴整齊，飯菜吃干凈。”吳老師看著嘰嘰喳喳的我們微笑著提醒：“哦！現(xiàn)在小朋友們可能還在午休，注意聲音要輕些�！�
我們走進幼兒園，它那大紅色造型可愛的房子顯得十分溫馨又不失活潑。童心未泯的我們一見那些玩具，那些滑滑梯和秋千，心里癢癢的，就忍不住想要去摸一摸、玩一玩。我們躡手躡腳輕輕推開“休息室”的門，只見一張張小床排成兩排各八張，其中一排稍大的是中班小朋友，另一排則是小班的。坐在門口的老師笑容可掬地站起來歡迎我們，老師走到一個個中班小朋友的床沿，拍拍那些沒睡醒的孩子，小朋友陸續(xù)鉆出了“窩”，好奇地看著我們。老師說：“小朋友，今天大哥哥大姐姐來幫我們穿衣服，好不好？”“好！”小朋友用稚嫩的聲音回答。我們一個個快速來到小床旁。我來到一個正揉著睡眼的小女孩旁，她扎著兩只可愛的羊角辮，圓圓的臉蛋紅彤彤，像只蘋果。我俯下身輕輕地說：“讓姐姐來幫你穿衣服好嗎？”小女孩微微點點頭。我剛拿起她床邊的花褲子，小女孩卻自己穿起上衣來，我愣在一旁。小女孩十分麻利地拉上衣服的拉鏈，接過我手中的褲子，一弓腰并起雙腳，兩手把褲腰往上一提，飛快地穿好，蹦蹦跳跳地下了床。我只好疊被子，不一會兒被子疊好了。我直起腰，挺了挺背，呀，疊個被子也這么酸！我抬頭看了看其他伙伴，真是讓人哭笑不得。有的同學把小朋友的'衣服穿反了，有的小朋友還是往被子里鉆不肯穿……第一次集體幫助結(jié)束了，帶隊的吳老師讓我們接受第二次挑戰(zhàn)――給小班的小朋友穿衣服。吳老師也加入我們的行列，給我們作示范幫助小朋友穿褲子。這次我又選了一個小女孩，我拿起她的小褲子，小女孩坐在床上，一動不動。我學著吳老師的樣，抬起她的一只腳，套進一只褲管，又抬起另一只腳……不一會兒，我總算幫小女孩穿好了衣服。最后是穿鞋子，我從小女孩的床底下找出兩只小皮鞋，一手按住那只小腳，隨手拿起一只皮鞋往小女孩腳上套去，把小腳塞了進去。我的意洋洋，還欣賞一番。過了一會兒，只聽見幼兒園老師在問那小女孩：“誰幫你穿的？你的鞋子穿反了，讓老師來幫助你。”頓時，我羞愧極了，直吐舌頭，看來還要加強“訓練”！
我感慨萬分地走出休息室。“接下來是給小朋友們喂粥，來！大家跟我去教室�！眳抢蠋熣泻粑覀�。我們穿過掛滿星星的長廊，來到了教室。十六張小桌子拼成四張正方形的大桌子，每張大桌子的四周圍坐著張大一雙雙陌生而又好奇眼睛的小朋友。我們每個人走到小朋友身旁開始教他們吃飯，給他們喂粥。我對著其中的一個小男孩說：“姐姐來教你吃飯，給你喂粥，好嗎？”我端起飯碗拿起調(diào)羹，舀了一匙年糕粥，對小男孩說：“來，張大嘴巴，��！”他清澈而又明亮的大眼睛望著我，抬起頭，張大了嘴巴，我把調(diào)羹往嘴里送，一旁的老師驚訝地稱贊道：“***平時不說話，也不肯吃飯，今天表現(xiàn)真好，真乖！來，和那位大姐姐拍張照！”小男孩開心地側(cè)著頭同我合影�？赡苁俏矣刑小镑攘Α�，又有“親和力”。他居然對我說：“姐姐，我喜歡你�！彪m然不是很完整，也讓我有些感動。
結(jié)束的時間到了，我們依依不舍地離開金橋幼兒園。一路上，大家議論紛紛，“幼兒園的老師真辛苦”，“爸爸、媽媽把我們養(yǎng)大真不容易”，“我們要體諒父母，我們要以實際行動報答父母、報答老師！”
這次金橋幼兒園之行，真有收獲！
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