心目中的校園作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的心目中的校園作文，歡迎大家分享。
心目中的校園作文1
我們校園的正中間，有一座迷人的假山，假如沒有這美麗的假山，校園定會失去她一半的美。
走進實驗二小的大門，就可以看見那巧奪天工的人造假山。假山上青苔覆蓋，山上有一條條起伏彎曲的山路，山路上有許多人造小人、小橋和造型獨特的涼亭。
假山旁邊還會噴出一道道清泉呢！一道道清泉利箭一樣，迅猛地沖上天空，又像“天女散花”一樣飄落下來，灑下無數水珠，微風一吹，如煙、如霧又如塵。
假山下有個水池。池水可清了，清得可以看見池底；池水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
夏天，池里還有很多的魚呢！你看，一群群小魚在水中自由自在的游著，有黃色的、紅色的、紅白相間的……它們時而在水中捉迷藏，時而互相追逐打鬧，時而玩皮的躲藏在假山下面，讓人們看不見它。
我們家就住在學校的隔壁，暑假里，我常常爬在陽臺上，觀賞那美麗的假山。陽光下那綠光閃閃的水面，珍珠一樣的清泉，嬉戲玩耍的魚群，使我忘掉了一切煩惱，我完全陶醉在這仙境般的假山，沉浸在迷人的景色里……
現在的學校這么美，那未來的會有多迷人呢？我想：未來的校園會多一個游泳館，課程中多一堂游泳課，體育操場會擴大，并且會多一個網球場，校園會有更多的鮮花、綠樹和草坪……
我盼望未來早點來到，讓校園更加迷人吧！
心目中的校園作文2
清晨，天氣晴朗，陽光燦爛，蔚藍的天空中漂浮著朵朵綿羊般雪白的云彩，我背著書包輕松愉快地走在上學的馬路上。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在爭先恐后地歡迎我呢！
放眼望去，只見校門像一本合上的大字典，當我們走到近處時，這本“大字典”就會自動打開，我們走進校園，就像走進了知識的海洋！我們的校園分三個樓梯口，每個樓梯口的中央，都矗立著科學家、數學家、發(fā)明家等的雕像。例如：牛頓、愛因斯坦、愛迪生、華羅庚……。樓梯的把手上貼著國內的重大新聞和上海近年來的變化。
走進教室，只見教室里到處貼著好詞、好句、好段和一些好作文，上面寫著幾個引人注目的大字：“同學們，快來學習學習吧！”在學習園地上，貼著同學們的鋼筆字和同學們努力獲得的獎狀。上課的時候，老師帶我們來到了多媒體教室，我們在多媒體教室里上課。下課或午自修的時候，我們來到如綠地毯般的草坪上做游戲。
“丁零零”一陣清脆的鬧鈴聲把我吵醒了，“��！原來是個夢！”我真希望夢想成真！
心目中的校園作文3
每位學生的心中都有一座希望的學校，能提供學習與育樂，并快樂的成長，而我希望的學校我把它寫下來，也希望有一天能夠實現。
我希望的學校環(huán)境是：不用門票的游樂園和有提供免費吃到飽的餐廳，每天到學校上課時，周圍有各種卡通造型的玩偶陪伴著我們一起上課、一起閱讀，這樣上課的氣氛就會活潑，同學們也會興奮的踴躍發(fā)言。
我希望的學校是：每當每一節(jié)下課的時候，都可以到游樂園里面玩撞來撞去的碰碰車、吃口可美味的冰淇淋、轉來轉去的咖啡杯、讓人覺得好玩的摩天輪……等各式各樣的游樂園設施。
我希望的學校還有：每天中午要吃飯的時候，我們就可以到餐廳吃山珍海味的料理，而且你要吃什么這家餐廳通通一應俱全，讓我們食指大動，不知道要從那道菜先下手，吃飽后我們還可以到餐廳的三、四、五樓玩耍、運動消秏熱量。
每天到像游樂園的學校去上學，每位學生更喜歡去上學，再也不會有不喜歡去上學的小朋友，在充滿著歡樂的學習環(huán)境里，每天和各種不同的造型玩偶一起上課、一起玩耍，而我每天都會開開心心的去上學，快快樂樂的回家，這就是我所希望的學校。
心目中的校園作文4
校園是我們知識的寶庫，我們在那里學到無窮無盡的知識。校園是我們的`第二個家，我們在校園里感受到老師的關愛、學生的幫助！
春天，校園里是一片生機勃勃的景象，花壇里綠油油的小草在微風中搖曳著，就像一位詩人在吟誦著。每棵樹都穿上了新衣裳，迎著明媚的陽光，綻開了美麗的笑臉。
夏天，校園是一片濃綠的，樹木獻出了茂密葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，陽光從層層密密的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
秋天，當秋風吹來時，樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，大樹似乎極不情愿地脫落身上的綠裝，可樹葉還是一片一片地離開了樹枝，它們靜靜地躺下，遮住枯黃的小草，為校園鋪上最后一張毛毯。
北風呼嘯，大雪紛飛，寒風刺骨的冬天來了！校園里銀裝素裹，唯有梅花傲然獨放；松樹、竹子這冬天的“衛(wèi)士”也不甘落后，它們挺直了身體，毅然為校園站崗。
一大早，整個校園顯得格外寧靜。不久，同學們陸續(xù)的來到校園。頓時，校園熱鬧起來，教室里傳來朗朗書聲，萬物都陶醉在這片讀書聲中�？�，一張張翻動的書頁彌漫出一股淡淡的書香；聽，每個人都很開心，校園里充滿了歡聲笑語！
心目中的校園作文5
我的校園是一個充滿歡聲笑語的校園，我的校園是一個遨游知識海洋的校園，我的校園是一個茁壯成長的校園。
聽，美妙的音樂響起來了，同學們如籠子的小鳥一樣飛奔而出，一起在廣闊的操場上做運動，在乒乓球壇上打球，在單杠上鍛煉身體，在草坪上踢足球······玩的不亦樂乎。在這個校園里，我們找到了童年的樂趣。
叮鈴鈴，急促的上課鈴響了�？纯赐瑢W們的表現吧。下課時的我們個個龍騰虎躍，上課時我們可是一點也不馬虎。老師娓娓動聽地為我們講課，我們專心致志地聽課，偶爾有幾只小鳥落在窗子上，但是我們一點也不分心。小鳥在窗子上嘰嘰喳喳的叫著,好像在鼓勵我們：“同學們，快該期末考試了，要抓緊時間學習��！”我們挺直了腰桿，豎起了耳朵，生怕遺漏了每一點知識。在這個校園里，我們學到了很多知識。
時間過的真快啊，一轉眼，我們已經在這個校園里生活了五年了，我們從一個不懂事的小孩子已經長成了知識豐富的少年，再有一年我就要離開母校了，真舍不得啊，它給予我的太多了，使我們在這茁壯的成長。
這是一個充滿陽光的校園，我愛我的陽光校園。
心目中的校園作文6
走進校園，發(fā)現迎面襲來的是新鮮的空氣讓我神清氣爽，閉起眼睛，感到自己好象在仙境中一般！
我步入學校的花壇。這里的香氣太迷人了，使我陶醉，我睜開雙眼，仿佛自己在花的天堂中漫步，隨時隨地撿起一朵小花，都能讓我滿身花香，在這里我忍不住跳起舞來，人，蝴蝶，花一起共舞的話是多么美妙的事情。
我跳著美麗的舞蹈輕聲慢步的走上樓梯，不久，我便來到樓內，一看我驚呆了，整個教學樓沒有一個學生，沒有平時的雜亂的聲音。由于沒有學生，我可以好好的欣賞這個有著優(yōu)雅、華麗的學校。
1到4樓不用說肯定是小學部的，然而，它對面聳立著一座威嚴的教學樓……
這時上課鈴響了，同學們以迅雷不及的速度回到了坐位上，這場境太驚人，我懷疑劉翔來了可能都要甘拜下風。我悄悄的走進教室，沒想到同學們正安安靜靜的正在等老師來到教室。
課上到一半的時候，我看的都有點無聊，可老師和同學們還精神抖擻的，可老師一下子就看出有一個同學走神了，這肯定是一的有著教學豐富的老教師，而且罰的也不輕那，一點名就罰站，唉。
終于下課了，我都想睡覺了，我要看看他們到底在干什么？我快步走到操場，原來全部人都在操場玩耍呢！我也加入了他們。突然，一陣刺耳的鈴聲傳來了，我被吵醒了，原來是一場夢。
心目中的校園作文7
一陣輕風打者著卷兒，直推著我進了校門�？邕^黑得發(fā)亮的大鐵門，兩旁是整齊潔白的教學樓，黑的泛紅的瓦磚密密地布滿了教學樓頂；碧綠的爬山虎布滿了教學樓壁。穿過爬山虎，透過精致的青銅窗戶，是老師們辛勤勞動的身影，老師們在窗前批改著作業(yè)，金燦燦的陽光映著爬山虎上的晨露，映著老師們的臉龐。徑直向前走，一片廣闊的操場，四周圍滿了翠綠的灌木叢。巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷，溫柔地灑在了大操場上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補著樹木。
同學們笑臉相迎，互致問候，大家靠著樹木讀書，在小溪邊嬉戲，高高的旗桿屹立在教學樓正前方，在金燦燦的陽光下。我踏著樓梯走上了小樓，古典的木質欄桿訴說著過去的輝煌。登上了天臺，竟仍未至樹頂參天大樹如巨傘般覆沒頭頂。遠遠望去，正對面一座高聳的鐘樓，大眾上長長的銀色指針已不知轉過了多少圈。獨自撿起一片陽光，吹起心愛的小曲……小鳥盤旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說道題目：“你在想什么呢？別做白日夢啦！”我只是笑著抬起頭，對小鳥問道題目：“只要有夢想的人，夢與現實，有什么區(qū)別呢？”
六年級寫景作文題目：心目中的校園。看完這篇寫景作文，大家知道怎么寫寫景作文了吧。
心目中的校園作文8
自從我看了電視劇《神筆馬良》，見識到馬良那支筆的神奇之后，我就想，如果我有一支神筆，那該多好啊，這樣我就可以實現我夢寐以求的愿望了。
從小到大，我就在這窮山僻壤里生活，在這落后的設備簡陋的鄉(xiāng)村小學學習。我很感謝國家能幫助我們農村的孩子，讓我們能免費學習。同時，我也十分期望能有一間設備設施齊全、配套十足、環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范現代的學校供我們學習，能與城市的孩子一樣，享受同樣的待遇。
在我的心目中，鄉(xiāng)村的校園應該是這樣的：
校園里綠樹成蔭，校道邊，樹蔭下，同學們相互靠著，閱讀詩書；符合國家標準的運動場上，活躍的健兒們的身影；校園的圍墻、文化走廊，有著濃濃書卷味，同時還展現著同學們的風采；天藍色的教學樓里，各功能室配套齊備，音樂室、電腦室、實驗室、美術室、舞臺室、多媒體電教室、體育室等，連同規(guī)范標準的課室，成了我們學習知識、探索奧秘的殿堂。
校園的一角，是一個精致的湖，碧綠的湖水輕輕蕩漾，映照著陽光，整個湖面像灑滿的金子一般。湖中心，還有一個噴水池點綴著。岸邊的柳樹阿羅多姿，在微風的吹拂下，像一群綠衣仙子在翩翩起舞。湖的四周，是碧綠的草地。小草們笑瞇瞇地站著，襯著五顏六色的小花，遠遠看去，就像一張詩意般的地毯，讓人流連忘返。
心目中的校園作文9
我心目中的學校是一所美麗而幸福的學校，生活在這里，你會感到無比的快樂。
我心目中的學校是一所充滿綠色的學校，這里綠樹成蔭、百花齊放、小草青青，多么美麗�。∪绻械耐瑢W覺得很累，很煩惱，看一看這么美麗的景象，一定會把一切都拋在一邊了。
我心目中的學校有著許許多多的社會實踐活動，讓同學們走出校園，學習到在課堂上學習不到的知識，讓同學們的知識變得更加廣泛。
我心目中的學校是一所開放的學校，學校會邀請家長們也來參與到學校建設和活動中來，這會讓家長、學生、學校和社會更好的鏈接在一起。
我心目中的學校是一所注重傳統(tǒng)文化教育的學校。對于古代的文化，我們學習它、了解它是為了更好的繼承它。我們從小學習古代文化是為了做一名有文化的中國人，所以學習古代的文化很重要。
我心目中的學校是一所有著豐富課程設計的學校。在這里可以把愛好同樣的同學聚在一起學習，我們可以不分年級的同學一起去上他們喜歡的課程，讓大家更好地學習自己感興趣的和對自己有幫助的課程。
我心目中的學校一定是很好很美的，我生活在這里，我感到無比的快樂。
我想：生活在這么好的校園里，同學們一定能夠健康快樂的成長，認真努力的學習。
心目中的校園作文10
我心目中的幸福校園是美麗大方，書香彌漫、人才輩出的。那就是我朝夕相處的——城南中英文學校。
每天早上，來到這風景幽雅的幸福校園。值日老師已站在校園門口，看見了我們這群活潑又可愛的孩子們，臉上掛起那笑瞇瞇的笑容，興高采烈地迎接我們。向右看，那就是我們綠草如茵、花團錦簇、垂柳依依的生物園�。∠蚯翱�，那就是我們的操場，“鈴鈴鈴”噢！是下課了，同學們在操場上做游戲，那歡樂的笑聲，在操場上久久回蕩，那兩棵青翠挺拔的梧桐樹下有許多同學在乘涼，鳥語花香，讓人心曠神怡。��！好像是上課了，同學們興沖沖地跑進教室，等著老師的到來，輕輕的腳步越來越靜，是老師來了，老師一走進教室，大家就大聲叫一聲老師，老師和藹可親地說“同學們好”說完，開始上課了。瑯瑯的讀書聲清脆又響亮，一縷燦爛的陽光從窗戶照到了我們的臉上，照到了老師的臉上，金燦燦的，舒服極了！老師認真的講課，同學們目不轉睛地看著老師，津津有味的聽著。在老師的辛勤培育下，我們在德、智、體各方面得到發(fā)展。在教室周圍隨處可見同學們的豐碩成果，看！有同學們寫的精彩范文和精心制作的小報。下午放學了，同學們歡蹦亂跳地排好隊，高高興興的準備回家，和這所美麗和幸福校園說聲“再見”。
我心目中的幸福校園是永遠充滿快樂和幸福的，那愉快的笑聲，瑯瑯的讀書聲，歡快的歌聲，蕩漾在我們的校園里。
心目中的校園作文11
我的學校名叫十三小，座落在成功路中段。這里有許多道風景線，為學校增光添彩。其中，最美麗的要算小花壇。小花壇外形為橢圓，種植著許多花：有粉紅的桃花，有紫色的牽牛花，還有白中帶粉的梅花……花的周圍用紅欄桿圍起來。白天，欄桿成為了小花不被人摘的衛(wèi)士。夜晚，有了欄桿讓花兒們睡得更安心。
春天，花兒吐出了嫩綠的小芽，有些花兒想早一些看到外面的世界，便迫不及待的開放了。夏天到了，花兒都爭先恐后的開放了，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶為它們傳播花粉。太陽像個大火爐，不停的釋放它的熱量。大家圍成一團坐在花壇旁，一邊喝水一邊觀賞美麗的花兒
秋姑娘悄然來臨，許多花粉似乎想出去闖一闖，便讓風伯伯帶著它們游覽各地�；▋阂驳蛑x了。整個花壇看上去像金黃色的海洋。秋去冬來，也許是冬哥哥害怕花兒著涼了，便讓雪姐姐從天上撒下了一層白而又柔軟的棉被，讓花兒好好休息。美麗的小花壇，也一定有美麗的為了吧！
在未來，花壇被改造成了電子花壇，這樣的好處：可以讓花兒一年四季都開。如果人們要摘下它們，它們會哭著說：“別摘了，我好疼！”并且還會迅速跑開。最好的是花兒在夏天時變成了一柄柄綠色的大傘，讓學校涼爽無比。
怎么樣，這道風景線難道不美麗嗎？
心目中的校園作文12
和諧校園在我心中就像一份安全感，即使烏云蓋天，狂風暴雨，雷電咆哮，只要在學校就像一個晴天。因為學校永遠是我們的避風港。
一、文明有禮，見到老師主動問好，在每天晨曦照耀著校園里，學生見到老師時，微笑著對老師說聲：“老師，早上好！”一句溫情的問候，即使心情再不好也會豁然想晴光萬里道天空一樣明朗。
二、節(jié)約用水，人人有責。當你要用水龍頭洗手時，用完 一定要擰緊水龍頭；看見別的同學在玩水時，要及時提醒他（她）不要浪費水資源;看見水龍頭漏水或壞了，要及時報告老師，好讓老師及時叫人處理。
三、勤學、勤勞動。每當下課時，同學們就會拿出毽子、乒乓球、繩子之類的出去玩；在校園里，有一年級的學生在玩游戲，他們玩得可開心了。更有意思的是;他們在玩捉迷藏時，被找到之前，他們都會“啊”一聲來嚇你。或玩老鷹捉小雞，不懂做小雞的，一眨眼，就被老鷹抓住了，被老師看到哈哈大笑，同學們也笑呵呵的。霎時間，整個校園里就充滿了熱鬧的氣氛。
在陽光普照下，淡淡的白云掛在無邊的天際，飄渺的白云露出一絲文雅的秀美，明媚的陽光刺破了云朵灑滿了大地，驅散了秋天的涼氣，暖暖地撫摸著人間，校園的草地上露珠閃亮。同學們在同一片藍天下休閑、娛樂、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂。他們的頭上是一片蔚藍的晴空。
學校永遠是我心中的和諧校園，永遠那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍。
心目中的校園作文13
生態(tài)校園，顧名思義是指運用生態(tài)學的基本原理與方法規(guī)劃、設計、建設、管理及運行的人與自然關系和諧，各物種布局，結構合理；自然環(huán)境優(yōu)良，物質、能力、信息等高效利用且對環(huán)境友好的集學習、工作、活動，休閑功能于一體的人工生態(tài)系統(tǒng)。想到生態(tài)校園，我就不禁想到，祖國的迅速發(fā)展會在不久的將來，我們的小學也會成為人人向往的那樣：綠色生態(tài)校園。
綠色生態(tài)校園，自然少不了多種多樣的植被。這樣，我們可以將空余或荒廢的土地上種植出令人賞心悅目的花朵，讓學生們目睹花兒從含苞待放到悄然綻開的奇妙過程。到現在，樹幾乎成了“綠色”的代名詞，在綠色生態(tài)校園里，成片的樹是不能少的，春夏秋冬，樹木都會給我們帶來不同的感受。這些富有生機的植物，不僅美化了環(huán)境，凈化了空氣，還鍛煉了學生的觀察力，滿足了大家對大自然的好奇心，何樂而不為？
僅僅有植被點綴的綠色生態(tài)校園還是不夠完美的，我們不妨在種植花朵的花盆上做一些巧妙地設計，將花盆底部設計一個收集太陽能的零件，用科學技術將太陽能轉化為電能貯存，傳送至學校的總集電箱。這樣，一個花盆多種作用，不僅培育了爭奇斗艷的花朵，還為節(jié)學校增加了電能資源。
我相信在不久的將來，通過我們共同努力，科技創(chuàng)新，我們的綠色生態(tài)校園很快會成為現實！我們未來能在這樣一個美好的綠色生態(tài)校園中學習，是一件多么快樂的事情！
心目中的校園作文14
想知道我心目中的校園—奔牛實驗小學是什么樣的嗎？很想知道的話，就隨我來看一看吧，保證會讓你永遠忘不了它！一進校園，可以看見一塊黑板上寫著“歡迎光臨”四個金光閃閃的大字。反面每過一個星期就會換一個內容。再往里走，你就會看到一個個班級，在班級前面有一株株小樹，有一朵朵花兒。你說這兒像一個大花園，對，這兒的確如此。
瞧！那一株株小樹把可愛的小鳥引來。它們在樹上建窩，繁殖。在比賽時，它們那鳥鳴聲，像在為運動員們加油呢！它們多像啦啦隊呀！那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍著花兒翩翩起舞。在同學們不高興的時候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學們講述同學們開心的時候的事，它們多像一個回憶開心事的機器人呀！
這兒不僅僅有小樹，小鳥，蝶兒，這兒還有園丁——老師媽媽。這些老師媽媽和藹可親，平易近人。在我們做錯事時，不僅批評我們，而且還教育我們；在我們做好事時，老師不僅讓我們下一次做得更好。
在這里，一些讓我明白了：上學時，緊記家長的叮囑期望；放學時，緊記老師的教誨，鼓勵。怎么樣，羨慕了吧！這所學校在我心中是一座學習樂園。心動不如行動，還是親自來看一看吧！
心目中的校園作文15
我幸運的出生在文明的衛(wèi)生城市-登封，在這沒有污染的城市角落里，就我心目中的智慧校園。
我們的學校是坐東向西，早上同學們陸續(xù)走進寬闊而又美麗的校園�？课业挠沂诌吺菍嶒灅呛徒滩臉牵瑢嶒灅呛徒滩臉呛竺媸且蛔艽蟮牟蛷d，樓上是老師吃飯的大廳，樓下是學生吃飯的大廳�？孔笫诌吺俏覀儗W習廣泛知識的教學樓，學校大門上方是老師的辦公樓。放眼望去，學校的東邊是一個寬敞無比的大操場，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學校中央有一個雄偉壯闊的大旗臺，順著高高的旗桿仰望，看見一面鮮艷的五星紅旗隨風飄蕩在上空。
學校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽著國歌，看著緩緩升起的國旗，我就會暗暗下定決心要好好學習，長大做一個對社會有用的人。早上，同學們郎朗的讀書聲傳遍校園里的每一個角落。校園的周圍種著花草，鮮花怒放，蝴蝶在花叢中飛來飛去，蜜蜂也趕過來湊熱鬧。
我很高興爸爸把我送到這個學校，因為我在這里交了很多好朋友，還有老師無私的教我們知識。我愛我的校園，我在這里學習，玩耍，成長。美麗的校園，里面還有我們敬愛的老師辛勤工作，教我們學習文化知識，教會我們做人、做事、積極向上、堅持、爭取、使我們在這里快樂地成長。
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