捕鼠記-五年級-記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編整理的.捕鼠記-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老鼠是四害之首，“捕殺老鼠，人人有責(zé)�！弊罱�，以前總是和我們打游擊戰(zhàn)，神出鬼沒的一只惡鼠露出了它的廬山真面目，被我發(fā)現(xiàn)在電視機后面的縫隙里，我們怎會放過這個千載難逢的好機會，于是，全家總動員，捕鼠行動開始了。
我看住老鼠不讓它逃跑，爸爸輕手輕腳地把所有門都關(guān)上，把所有門給關(guān)上，把所有縫隙都堵上，然后從十八般武器中挑了一件比較順手的武器——掃把，媽媽也隨手拿了一根“打鼠棍”當(dāng)武器。一切準備就緒，好戲正式開場。
爸爸拿著掃把往電視機后面使勁的掃，媽媽站在一旁伏下腰擺好架勢準備打鼠，我呢，目不睛地盯著出口，生怕一時疏忽讓老鼠跑了。
等了一會兒，老鼠按捺不住了，偷偷地跑了出來，可看到有人，又立刻條件反射地躲了進去，之后就再也沒有動靜了。十幾分鐘過去了，老鼠還是沒有出現(xiàn)，我們等得不耐煩了，正準備收家伙走人時，我的視線里忽然出現(xiàn)了一團黑影飛快地跑向音響那兒，是老鼠！“爸爸，快，在音響后面”我剛反應(yīng)過來，就對爸爸喊“老鼠在音響后面，快抓！”
“好！”“又跑了，又跑了！跑到電話機下面去了，快，別讓他跑了！”爸爸話音剛落，媽媽又向爸爸匯報情況。“又到盤那兒去了，快，快，快哪！”我還沒反應(yīng)過來，媽媽的聲音又響了起來。老鼠一會兒跑到這兒一會兒跑到那兒，可把爸爸給惹惱了，爸爸爸邊追邊打遍說：“小鼠崽子，今天非把你在了不可！”
“吱，吱，吱，吱，吱——”在爸爸媽媽的混合雙打下，那惡鼠總算一命嗚呼，這次捕鼠行動我們最終取得了勝利！
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