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教師節(jié)日記

時(shí)間:2022-11-16 14:50:39 日記 我要投稿

教師節(jié)日記(精選21篇)

  很快一天又過(guò)去了,你有什么總結(jié)呢?讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧?墒窃鯓訉(xiě)日記才能出彩呢?以下是小編整理的教師節(jié)日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)日記(精選21篇)

  教師節(jié)日記 篇1

  今天是教師節(jié),我首先要向全天下的教師道一聲:“老師,祝您們節(jié)日快樂(lè)。你們辛苦了!崩蠋熌@個(gè)職業(yè)太崇高了,古今中外,有哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血,地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞。老師,您用真理和智慧把人才塑造,您讓春暉和朝霞在心靈閃耀,老師我愛(ài)您們,我愛(ài)您們像春蠶到死絲紡盡的精神。

  老師,您笑語(yǔ)盈盈像甘露輕輕地灑向我們的新苗,是您把我們帶到知識(shí)的海洋,是您教我們做人的道理,是您……。今天是您的節(jié)日,不管我用什么言語(yǔ)都不能表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。我正苦思冥想要送什么禮物給我的老師好表示我的一片心意,要不送一朵康乃馨是可能太俗,還是送巧克力吧?老師有可能也不愛(ài)吃啊?要是送一個(gè)杯子讓老師在上課口渴時(shí),可以喝上一口暖暖的解渴的茶那該多好啊。想來(lái)想去到后來(lái)我還是想出一很好的辦法,我最后決定由我自己動(dòng)手畫(huà)一幅美麗的畫(huà)送給老師。

  老師,我愛(ài)您默默的耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我要努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后也可以當(dāng)一名光榮的人民教師。

  教師節(jié)日記 篇2

  這天是九月一日教師節(jié),小紅一大早就起了床,心了仍然想著那件事——給陳老師送什么禮物好呢?忽然她眼前一亮,似乎想到了什么,便趕忙洗漱完畢沖出家門(mén)。

  她一直跑到后面的山坡上,這里芳香撲鼻,一朵朵開(kāi)得正旺的野菊花呈現(xiàn)在她面前。于是她便俯下身子采了起來(lái),噢,這下可明白了,原來(lái)她是想給老師一個(gè)特殊的禮物。一會(huì)兒工夫她就采了兩大把帶著露珠爭(zhēng)芳斗艷的野菊花,望著這些菊花她高興極了。心想:這次要給陳老師一個(gè)驚喜。想到這她飛快地向?qū)W校跑去。

  一路上,一只只五顏六色的蝴蝶向她飛來(lái),許多小鳥(niǎo)在她頭上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說(shuō):“小紅早上好,拿這么多花干什么去呀?”

  到了,她又來(lái)到那座熟悉的教學(xué)樓前,她徑直走到陳老師的辦公室窗前,辦公室的窗戶(hù)開(kāi)著,她探著腦袋往里張望,里面沒(méi)人,只見(jiàn)桌子上都依照原來(lái)的樣子擺著,臺(tái)歷清楚地告訴她這天是教師節(jié),臺(tái)歷旁有一本語(yǔ)文課本,還有一個(gè)筆筒和一瓶墨汁。她小心翼翼地把花插在筆筒里,嘴里還小聲地嘀咕著:“野酒花呀,你是我派遣的使者,你一定要把我真誠(chéng)的敬意和祝福傳遞給陳老師。”說(shuō)完便悄悄離開(kāi)了。

  雖然她沒(méi)有親眼看到陳老師見(jiàn)到鮮花時(shí)的表情,但她相信陳老師一定會(huì)很高興的,想到這她會(huì)心地笑了。

  教師節(jié)日記 篇3

  金秋野菊雖然比不上月季花的芳香、牡丹花的華貴、杜鵑花的優(yōu)雅,但我覺(jué)得野菊花的美和可愛(ài)可以勝過(guò)春天的桃花,夏天的太陽(yáng)花,冬天的白梅。因此,在百花中,我對(duì)野菊情有獨(dú)鐘,因而在教師節(jié)來(lái)臨之際,我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。

  清晨,我早早地向后山飛奔。一路上,小溪為我鼓勁兒:“快點(diǎn)、快點(diǎn)。”柳樹(shù)為我點(diǎn)頭:“好樣的,好樣的。……”到了后山,滿(mǎn)山遍野的花,開(kāi)得那么的鮮艷。有名的、無(wú)名的,散在草叢里,像眼睛、像星星。我來(lái)不及欣賞,挑了好多野菊花,扎成兩束,迅速返回學(xué)校,準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。

  我悄悄地走近老師辦公室的窗前,輕輕打開(kāi)窗戶(hù),向里一瞧,好機(jī)會(huì),老師不在。我小心翼翼地將花插入辦公桌上的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜地凝視著;臺(tái)歷翻到“九月十日中國(guó)教師節(jié)”向我點(diǎn)頭;桌上的語(yǔ)文書(shū)向我微笑;書(shū)上的那副老花鏡向我招手。我看著看著,老師那中等的身材,霜白的兩鬢,皺紋的額頭和慈祥的目光在我眼前涌現(xiàn)。那宏亮的聲音,親切教悔,熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際……

  老師啊,老師,您是塑造人類(lèi)靈魂的偉大工程師,您是培育鮮艷花朵的園丁,我敬佩您,我贊美您。

  又是一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公室上幾束彩艷的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香……

  秋菊啊,請(qǐng)你帶去我最誠(chéng)摯的問(wèn)候:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)。

  教師節(jié)日記 篇4

  今天是教師節(jié),是我成為小學(xué)生的第一個(gè)教師節(jié),我很高興。因?yàn)槲乙部梢韵衲切┐蟾绺绱蠼憬阋粯铀屠蠋熧R卡了。上幼兒園的時(shí)候,過(guò)教師節(jié)見(jiàn)到過(guò)哥哥姐姐都在文具店給老師挑選精美的賀卡,當(dāng)時(shí)把我羨慕的呀。

  我也想買(mǎi),可是我身上并沒(méi)有那么多的錢(qián),我也想表達(dá)一下我對(duì)老師的尊敬和愛(ài)意。而且,媽媽說(shuō),等我再長(zhǎng)大些,會(huì)自己寫(xiě)賀卡了,這樣才有意義。昨天我高興的讓媽媽帶我去文具店,我仔細(xì)的挑選了三張我認(rèn)為最漂亮的賀卡,回到家就興奮的打開(kāi),媽媽告訴我了格式,我就小心翼翼的自己動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)。這可是我第一次寫(xiě)哦,而且還是用簽字筆寫(xiě)的,媽媽說(shuō),我選擇用簽字筆寫(xiě),寫(xiě)錯(cuò)了可不能擦,但我又太想試著用一下了,我想寫(xiě)上給老師祝福的話(huà)。我就格外小心起來(lái),怕自己不小心寫(xiě)花了,怕自己寫(xiě)得不整齊,寫(xiě)完,手都出汗了,雖然,寫(xiě)得不是特別好,但是還是不錯(cuò)啦。既緊張又興奮。然后我小心的吹干,裝進(jìn)信封里,媽媽又把我挑的漂亮的花裝飾在了信封上。

  我覺(jué)得太漂亮了,希望老師能喜歡。當(dāng)我今天早上把賀卡送給老師,老師跟我說(shuō):“謝謝”。,我覺(jué)得很高興。

  教師節(jié)日記 篇5

  9月10日 星期五 天氣:晴

  星期四下午,我想:時(shí)間過(guò)得好快呀,一年一度的教師節(jié)就快來(lái)臨了,我得快點(diǎn)做送給老師的禮物才行。我想啊想,怎么都想不出要做什么禮物,又不能買(mǎi)禮物,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),買(mǎi)的禮物她不收。姐姐對(duì)我說(shuō):“可以做花和賀卡送給老師啊。”我說(shuō):“可我沒(méi)有卡紙和雙面膠,只有剪刀呀!眿寢屄(tīng)了,去超市買(mǎi)卡紙和雙面膠,媽媽買(mǎi)了回來(lái),還買(mǎi)了一袋糖果。我們開(kāi)始做手工了。姐姐做了一朵花,里面藏了糖果。我終于知道媽媽為什么要買(mǎi)糖果了,我也跟著做花,第一步是拿出一張卡紙對(duì)折,用剪刀剪一下一根一根的,然后用雙面膠粘在剪過(guò)的紙上,再弄上糖果。第二步是拿出一張大的紙對(duì)折,用剪刀剪一下,再用雙面膠粘在紙上,弄在第一張紙的外面。第三步是做出一根紙棍,第四步是把紙棍粘在花朵下面。然后我們開(kāi)始做賀卡。過(guò)了一會(huì)兒,賀卡也做好了。我和姐姐看了看時(shí)間,不好,已經(jīng)09:10了,我趕快去睡覺(jué)。在夢(mèng)里,我夢(mèng)到了教師節(jié)的那一天我送禮物給老師的畫(huà)面。

  今天下午,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)同學(xué)們把教室布置的漂漂亮亮的,老師來(lái)了,大家給老師一個(gè)驚喜——都把手里的氣球拋向老師。同學(xué)們把自己做的禮物送給老師,老師高興得笑了。一會(huì)兒,兩個(gè)家長(zhǎng)拿來(lái)了兩個(gè)大蛋糕,我們歡呼了起來(lái)。老師切蛋糕,分蛋糕,我們唱著《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》,我們唱完兩遍,蛋糕分好了,我們就開(kāi)始大口大口地吃了起來(lái)。這不是跟我夢(mèng)里的教師節(jié)一樣嗎?

  這是美好的一天!

  教師節(jié)日記 篇6

  曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我,有生以來(lái),你最感激的人是誰(shuí)?我說(shuō):“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師。”

  有一次,我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見(jiàn)了,就問(wèn)我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過(guò)了一會(huì)兒,她不禁大聲地說(shuō):“呀。你的頭怎么這樣燙。是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去!崩蠋熅屠胰チ。到了辦公室,老師就先給我爸爸打了電話(huà),說(shuō):“陸葉惠同學(xué)生病了,你快點(diǎn)到學(xué)校來(lái)把她送到醫(yī)院去!

  因?yàn)槲野职衷趶S(chǎng)里工作時(shí)弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時(shí)間也有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)間里,老師寧愿不顧其他的學(xué)生,也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來(lái)給我量體溫。量好了一看,快四十一度了。老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關(guān)心我。過(guò)了一會(huì)兒,老師又親切地問(wèn):“你口渴嗎?”我說(shuō):“老師,我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人,沒(méi)想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文,之后,又跑過(guò)來(lái)關(guān)心我。

  等了一會(huì)兒爸爸來(lái)了,我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻,我有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō),但老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)回報(bào)的。

  老師您真?zhèn)ゴ,我?ài)您。

  教師節(jié)日記 篇7

  今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。

  早晨,我早早地起了床,想在今天給老師送上一份禮物,送什么禮物呢?瞬間,許許多多的禮物在腦海里涌現(xiàn)出來(lái):送一幅美麗的畫(huà)、送一張精美的賀卡、送一支精致的筆、送一束芬芳的鮮花、送一盒清涼的潤(rùn)喉片……終于,我決定送給老師一個(gè)特別的禮物——成績(jī)。我要把好成績(jī)作為禮物送給老師。因?yàn)槲颐看慰荚嚨暮贸煽?jī)都離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo),一個(gè)好的成績(jī),是對(duì)老師的回報(bào)。

  老師,您是一位人類(lèi)靈魂的工程師,幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。您教給我們知識(shí),讓我們有一個(gè)聰明智慧的頭腦,教我們做人的道理,讓我們做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。我十分忠心地對(duì)您說(shuō):“謝謝您,老師!”

  老師,自古以來(lái),多少人贊美您。說(shuō)您是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;說(shuō)您是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了他人;說(shuō)您是一只粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);說(shuō)您不辭勞累,培育了許許多多的小花、小草……

  我們是祖國(guó)的花朵,是新中國(guó)的又一代新人,是未來(lái)的希望,我一定要立志成才,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材。

  教師節(jié)日記 篇8

  今天是教師節(jié),也是我們體育測(cè)試的日子,早晨到學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在探討“你送給老師什么禮物?”我感到疑惑,想了一會(huì)兒才恍然大悟,今天是9月10號(hào),教師節(jié),怪不得同學(xué)們都在討論該送給老師什么禮物呢?

  可我又很茫然,我忘了今天是教師節(jié),沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物。我問(wèn)了問(wèn)同學(xué),原來(lái)有很多同學(xué)都是因?yàn)檫@個(gè)原因而忘記了,于是我們商量著,下午再給老師禮物。

  一轉(zhuǎn)眼,下午到了,這次我可不敢馬虎了,連忙拿了三個(gè)水杯,分別送給三位主課老師?晌乙贿M(jìn)教室,我驚呆了,講桌上有一大一小兩個(gè)蛋糕。奇怪,這兩個(gè)蛋糕是誰(shuí)的?是給誰(shuí)的呢?哦!原來(lái)為了慶祝教師節(jié),有兩位同學(xué)專(zhuān)門(mén)給老師定做的蛋糕。

  一上課,老師說(shuō)讓我們一起解決這兩個(gè)蛋糕,我們驚呆了,這可是前所未有的壯舉啊!開(kāi)始吃蛋糕了,老師一個(gè)組一塊蛋糕,我們吃的興高采烈,可到最后,我們才發(fā)覺(jué)老師連一塊蛋糕也沒(méi)吃,于是齊聲喊“吃一個(gè)!吃一個(gè)!”老師經(jīng)不起我們的“狂轟濫炸”終于吃了下去。我們高興的歡呼起來(lái)。

  一個(gè)下午,我們都沉浸在這歡樂(lè)的教師節(jié)里!

  教師節(jié)日記 篇9

  每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí),我就情不自禁地想起了張老師,她是我最敬佩的人之一。

  她中等個(gè)兒,留著短發(fā),圓圓的臉上有一雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的大眼睛,讓人覺(jué)得特別和藹可親。無(wú)論是三伏盛夏,還是數(shù)九隆冬,她總是第一個(gè)到教室,又是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人。

  每當(dāng)我考試取得了好成績(jī)的時(shí)候,就會(huì)驕傲起來(lái),上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講,與同學(xué)講小話(huà),她會(huì)向我投來(lái)很?chē)?yán)厲的目光,好像在說(shuō):“上課要專(zhuān)心,不能走神……”我會(huì)立刻回過(guò)神來(lái);每當(dāng)我遇到困難而失去信心時(shí),她總會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“遇到困難不能害怕,要知難而上,大膽實(shí)踐,最終才能獲得成功!

  記得有一天上午,張老師正在給我們講解課文時(shí),突然就昏倒在了講臺(tái)上。教室里頓時(shí)亂了起來(lái):有的同學(xué)在議論紛紛——張老師這是怎么了,有的同學(xué)在著急地呼喊“張老師,張老師……”有的同學(xué)趕緊跑去教師辦公室喊來(lái)了其它的老師,把張老師及時(shí)送往醫(yī)院。后來(lái)我才知道,張老師是血糖低,那天為了給我們上課,忙著做課前準(zhǔn)備,連早點(diǎn)都顧不上吃,加上頭天晚上熬夜備課和批改作業(yè),疲勞所導(dǎo)致。

  張老師啊,您為了我們的成長(zhǎng)不顧惜自己,用自己的行動(dòng)詮釋了那句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的名句。我要大聲地說(shuō):“老師,您們辛苦了!”我會(huì)永遠(yuǎn)感恩老師,絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

  教師節(jié)日記 篇10

  時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼第37個(gè)教師節(jié)就要到來(lái)了,我們已升入六年級(jí),這是我們?cè)谛W(xué)過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,晚上我翻開(kāi)作文本,看到熟悉的字體和書(shū)寫(xiě)著鼓勵(lì)的詞語(yǔ),作文本仿佛變成了一個(gè)記憶熒屏,播放的是老師與我們共度的五年時(shí)光。

  回首過(guò)去的五年里,老師對(duì)我們好,老師對(duì)我們的“壞”,老師對(duì)我們的教誨,都?xì)v歷在目。記得在二年級(jí)時(shí),老師還能把一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)整齊地扎成馬尾,但現(xiàn)在老師兩鬢已有了白發(fā),歲月已經(jīng)在老師的眼角深深地留下了印記。老師的青春就在默默中悄悄地流逝,無(wú)聲無(wú)息,我們真想說(shuō):“感謝您,我的老師”,但我們的老師淡然一定會(huì)淡然一笑,仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò),一切都理所應(yīng)當(dāng),在我們看來(lái)老師的青春抵萬(wàn)金。老師的青春是水,滋潤(rùn)了我們這些幼苗;老師的青春是火,點(diǎn)燃了我們的心靈;老師的青春是光,照亮了我們的道路;老師的.青春是熱,溫暖了我們的心窩。您用心中全部的愛(ài),染成我青春的色彩。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花;蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗杂。而我要感謝您,感謝你在這1825個(gè)日日夜夜我們的付出……想著想著,我的視線(xiàn)模糊了,我不禁望向窗外,似乎有一顆流星劃過(guò)天際,我抓緊時(shí)間許了一個(gè)愿望,祝福您我的老師,祝您永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂(lè),青春永駐。

  只有分別,才能體現(xiàn)在次相聚的快樂(lè),我們不會(huì)忘記“青春”的老師和老師的青春,老師無(wú)悔,青春無(wú)悔。

  教師節(jié)日記 篇11

  9月10日,是什么節(jié)日?是教師節(jié),是老師們的節(jié)日!

  教師,是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ),可是,看起來(lái)平凡,但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她親手教會(huì)剛?cè)胄W(xué)、

  什么都不懂的我們,把我們教會(huì)成一個(gè)個(gè)行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間,老師得花多少汗水。

  一開(kāi)始,我們個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩,可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們,現(xiàn)在,我們變得乖巧懂事。

  為了我們得到智慧的果實(shí),老師為我們準(zhǔn)備了豐富的課堂,為我們找出錯(cuò)誤,并糾正的差錯(cuò),告訴我們正確的方法,使我們收集了無(wú)數(shù)筐的智慧果實(shí)。

  老師像一位不辭辛苦的園丁,日日夜夜呵護(hù)著我們,讓我們開(kāi)出智慧之花;老師像一支蠟燭,

  燃燒自己,點(diǎn)亮我們;老師像一支粉筆,把自己的知識(shí)寫(xiě)在黑板上供我們學(xué)習(xí);老師像……

  9月10號(hào)要來(lái)臨了,在這里,我要祝語(yǔ)文周老師節(jié)日快樂(lè)!我要祝數(shù)學(xué)袁老師節(jié)日快樂(lè)!

  我要?茖W(xué)程老師節(jié)日快樂(lè)!我要祝所有教我們五(2)班的老師節(jié)日快樂(lè)!最后,我要祝所有行知小學(xué)的老師們節(jié)日快樂(lè)!天天開(kāi)心!

  教師節(jié)日記 篇12

  我的語(yǔ)文老師姓王,她皮膚很白,一頭黑亮的齊耳短發(fā),眼神既嚴(yán)厲又慈愛(ài)。她不但傳授給我們豐富的知識(shí),還像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。王老師,我想對(duì)您說(shuō):您辛苦了,謝謝您!

  老師,您記得嗎?那次,您讓我們做陽(yáng)光成長(zhǎng)檔案,我做第一張時(shí)一直感覺(jué)不好。媽媽說(shuō):“發(fā)到微信群中讓王老師給你提提意見(jiàn),我們?cè)俑倪M(jìn)!蹦谖⑿湃褐刑嶙h道:“在檔案上增加一些圖案,并涂上顏色,將會(huì)更棒!”看到您的建議,我心中又燃起了希望。當(dāng)全班同學(xué)都上交檔案后,您在班上說(shuō):“這次我們班同學(xué)做的陽(yáng)光成長(zhǎng)檔案,有打印的,有手繪的,邱怡丹同學(xué)做得很不錯(cuò),還很有意義!蔽衣(tīng)了心里美滋滋的,覺(jué)得自己的功夫沒(méi)有白費(fèi)。

  每當(dāng)我想起這件事,心中就非常感激您,因?yàn)槭悄墓膭?lì),讓我知道只要功夫下到家,一切事情都會(huì)做好,而且自己動(dòng)手做的事情更有意義。

  再后來(lái),老師您發(fā)現(xiàn)我兒童畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò),時(shí)常讓我和同學(xué)們一起出黑板報(bào),并在旁給予指導(dǎo)。在大家共同努力下,我們班的黑板報(bào)辦出了特色,深受歡迎。老師,是您的鞭策,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣,使我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)。

  老師,您已經(jīng)陪伴我們兩年。新學(xué)期開(kāi)始了,我非常高興您再次擔(dān)任我們的班主任,真心希望您把我們送到小學(xué)畢業(yè)。敬愛(ài)的老師,教師節(jié)里,送上學(xué)生最誠(chéng)摯祝福:愿您永遠(yuǎn)年輕、健康、快樂(lè)、平安幸福!

  教師節(jié)日記 篇13

  9月10日 星期五:晴

  今天是九月十日,是老師的節(jié)日。

  早上,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地獻(xiàn)上自己的禮物,來(lái)祝老師節(jié)日快樂(lè),原來(lái)空蕩蕩的講臺(tái),一瞬間,堆滿(mǎn)了別出心裁的禮物:賀卡、鮮花、折紙………都是心靈手巧的同學(xué)們制作的,老師開(kāi)心極了。

  下午,我們?cè)缭绲貋?lái)到班級(jí),同學(xué)們有的吹氣球,有的打掃衛(wèi)生,分工合作,把班級(jí)打扮了一番。班長(zhǎng)提議說(shuō):“我們給老師一個(gè)驚喜吧!老師一來(lái)我們就向老師拋氣球!睕](méi)多久老師來(lái)了,我們不約而同把氣球拋了起來(lái),大聲說(shuō)著:“老師,節(jié)日快樂(lè)!崩蠋熛苍谘劾铮瑯(lè)在心里,笑得合不攏嘴。一會(huì)兒媽媽拿來(lái)兩個(gè)大蛋糕。我們把桌子圍成一個(gè)大圓圈,班長(zhǎng)把其他任課老師邀請(qǐng)過(guò)來(lái)?粗牢兜牡案,我們?nèi)喽拣挼弥绷骺谒。老師開(kāi)始切蛋糕。我們隨著音樂(lè),唱起來(lái)了《聽(tīng)我說(shuō)謝謝您》。蛋糕分好了,我們津津有味地吃了起來(lái)。老師說(shuō):“蛋糕不能白吃,今天是教師節(jié),誰(shuí)表演節(jié)目,可以再分一塊蛋糕!蔽覀兘M的組長(zhǎng)毫不猶豫地站了起來(lái)說(shuō):“可以朗誦嗎?”老師笑著說(shuō):“當(dāng)然可以。”就這樣我們一邊吃蛋糕,一邊欣賞表演。教室里變成了歡樂(lè)的海洋。

  這真是個(gè)難忘的教師節(jié)。

  教師節(jié)日記 篇14

  一晃又到周末了,這周我們度過(guò)了第29個(gè)教師,因?yàn)閷W(xué)校倡議所有的同學(xué)不要花錢(qián)買(mǎi)鮮花,避免浪費(fèi),所以今年的節(jié)日沒(méi)有鮮花和買(mǎi)的賀卡,只有同學(xué)自己親手制作的賀卡和手工作品,今年的教師節(jié)是一個(gè)平靜、但有意義的節(jié)日。

  早上,各年級(jí)紛紛派出一位同學(xué)展示了自己的作品,每個(gè)同學(xué)的創(chuàng)意都不同,各種各樣的作品令我眼花繚亂,最令我難忘的二(四)的千紙鶴,他一共折了51只,50只小的代表了全班50個(gè)同學(xué),一只代表了老師,紙鶴是愛(ài)的象征,五顏六色的紙鶴代表了同學(xué)們對(duì)老師濃濃的愛(ài)。我也做了一張賀卡,里面有兩顆立體愛(ài)心,一顆大心,一顆小心,大心代表老師的心,老師的愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng),小心代表我的心,感謝老師教我知識(shí),老師愛(ài)我,我愛(ài)老師,這是我寫(xiě)的小詩(shī),題目就叫《兩顆心》。賀卡雖然很簡(jiǎn)單,但是卻是我對(duì)老師的一片心意。

  我的理想就是當(dāng)一名光榮的老師,20年后,我也想過(guò)一個(gè)教師節(jié),也不用送禮物,希望那時(shí)的教師節(jié),老師不用上班,同學(xué)也不用上課,休息就是給老師最好的禮物。未來(lái)的張老師,就是我,會(huì)教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)的方法,不會(huì)只送“魚(yú)”給他們吃,“授人以魚(yú),不如授人以漁”。在課堂,我是嚴(yán)肅的老師,在課間,我也是一名同學(xué),會(huì)和大家一起做游戲。希望我的夢(mèng)想成真!

  最后,祝全體老師節(jié)日快樂(lè),也祝未來(lái)的張老師節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)日記 篇15

  今天是9月10日,一年一度的教師節(jié)。同學(xué)們想在這特別的日子里,給默默付出的老師一個(gè)小小的驚喜。于是,我和弟弟又聯(lián)合了其他幾位班干部一起商量。

  早晨,我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了學(xué)校,把我們的計(jì)劃告訴了同學(xué)們,大家都覺(jué)得這個(gè)計(jì)劃挺不錯(cuò),一致舉手表示贊成。

  書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的溫鏹越同學(xué)在黑板上工工整整地寫(xiě)下了“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”我和王皓軒藏在門(mén)口,弟弟站在講桌旁邊,我們?nèi)四弥崆白龊玫亩Y炮,等待著趙老師的到來(lái)。

  一陣蹬蹬蹬的腳步聲傳來(lái),我把頭探出門(mén)口一看,只見(jiàn)趙老師大步流星地朝這邊走來(lái),我朝大家做了一個(gè)“噓”的手勢(shì),然后握緊了禮炮。

  在老師走進(jìn)教室的那一瞬間,禮炮的聲音驟然響起,五彩的紙屑滿(mǎn)天飛舞,猶如一群五顏六色的花蝴蝶在快樂(lè)舞蹈。緊接著,劉曉璐喊:“起立!贝蠹引R刷刷地站起來(lái)異口同聲地說(shuō):“趙老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!壁w老師又驚又喜,看到同學(xué)們精心制作的賀卡,更是感動(dòng)不已。

  我和弟弟也把我倆寫(xiě)給老師的感恩信交給了老師,老師讓我們自己讀出來(lái)。讀著讀著,我的淚水不自覺(jué)地流了出來(lái)。

  最后,我想對(duì)老師說(shuō):“雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我心目中最優(yōu)秀的老師!親愛(ài)的老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

  教師節(jié)日記 篇16

  一年一度的教師節(jié)又到了,我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。

  早上,我們來(lái)到學(xué)校,在門(mén)口給老師鞠躬、 。上課的時(shí)候不用老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切,老師平時(shí)上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了,欣慰地笑了笑,好像在說(shuō):“以后還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大家去聽(tīng)別人演講,幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。下午,我們要做給老師。我做了一張漂亮的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫(xiě)了幾句話(huà)。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫(xiě)了急轉(zhuǎn)彎和笑話(huà)。我心想:老師見(jiàn)了我送給她的賀卡,一定是笑容滿(mǎn)面的。

  教師節(jié)我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下。

  教師節(jié)日記 篇17

  明天就是9月10日了,說(shuō)到這里你一定知道是什么日子吧就是一年一度的教師節(jié),你猜對(duì)了么?

  去年的這個(gè)時(shí)候還是正在為老師籌備禮物呢,我們那時(shí)候跟老師很熟,所以一也就會(huì)給老師一份小小的心意,有的是自己做的有的。是他們買(mǎi)的。其實(shí)我并不贊成去買(mǎi),再買(mǎi)也不是自己的錢(qián)是父母掙的血汗錢(qián),并不需要給老師“買(mǎi)”禮物,即使買(mǎi)了,老師是否會(huì)高興呢?還是做得好,自己又動(dòng)了手,又動(dòng)了腦,也讓老師很高興,真的做不出來(lái),哪怕給老師說(shuō)一句:“教師節(jié)快樂(lè)!币残邪!這樣老師也會(huì)像吃了蜜一樣甜的。

  六年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該是上半期,我們班的人愛(ài)出洋相的,就商量著等老師來(lái)了,就說(shuō):“老師節(jié)日快樂(lè)。”老師來(lái)了,不知道誰(shuí)這樣說(shuō)了一句我們趕緊坐端正,老師來(lái)了:“起立!”我們:“老師教師節(jié)快樂(lè)。”老師笑瞇瞇的說(shuō):“謝——謝!”我想老師一定非常非常的高興吧!可是現(xiàn)在我們不在這個(gè)學(xué)校了,這個(gè)班級(jí)了。

  老師現(xiàn)在教了一年級(jí),一年級(jí)的學(xué)生一定不知道,明天教師節(jié)吧——一定不會(huì)對(duì)老師送上一個(gè)小小的祝福吧?老師應(yīng)該會(huì)想到我們那個(gè)時(shí)光吧,想起來(lái)一定也會(huì)最自己安慰著說(shuō):“沒(méi)事的,我們那幫孩子們還記得教師節(jié)的!焙俸伲蔷褪俏覀兞昙(jí)四班的學(xué)生吧——

  雖然實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師還沒(méi)有相處久的,可是我真心的希望,誰(shuí)明天發(fā)的騙你干起來(lái)喊:“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”老師也會(huì)很高興的

  在這里我對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師教師節(jié)快樂(lè),在這里我對(duì)小學(xué)的老師說(shuō):“教師節(jié)快樂(lè)!

  今天還讓寫(xiě)告別小學(xué)呢!現(xiàn)在想起原來(lái)不珍惜,現(xiàn)在已晚哎!

  教師節(jié)日記 篇18

  9月10號(hào),是每個(gè)老師的節(jié)日,那就是教師節(jié),每到這一天,同學(xué)們就會(huì)不約 而同的給老師送上自己用心選購(gòu)的禮物。而老師們也會(huì)滿(mǎn)臉笑容的接受這禮物,因?yàn)槟鞘菍W(xué)生用自己的心送上的。

  老師這個(gè)詞在我們心中一烙下了一個(gè)深深得印記,我們的每一個(gè)知識(shí)都是老師交給我們的,老師每天都會(huì)用自己的辛苦來(lái)?yè)Q回我們的好成績(jī),那買(mǎi)到我們不該感恩嗎?

  感恩老師,讓老師看到我們的回報(bào),提高成績(jī),讓老師欣慰,每一天都會(huì)把笑掛在臉上,看到老師笑了,我們也就開(kāi)心了,我們開(kāi)心了,老師就會(huì)欣慰了,我們最想看到的不就是老師的笑嗎?感恩老師把,讓老師能有一群好學(xué)生!

  教師節(jié)日記 篇19

  9月10日是教師節(jié),是第26個(gè)教師節(jié)。

  那一天,我早早地來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始聚精會(huì)神地早讀。

  第一節(jié)課上,來(lái)了許多電視臺(tái)的叔叔阿姨,給我們拍錄像,說(shuō)不定我們要上電視了呢。

  一下課,我就像離弦的箭一般沖出教室,一路小跑,是想盡快把前幾天親手做的賀卡送到老師手里。江老師收到賀卡時(shí),臉上洋溢著喜悅的微笑,親切地對(duì)我說(shuō):“謝謝你。謝謝你!蔽翌D時(shí)覺(jué)得心里暖洋洋的。我還給方老師、鄒老師也送去了賀卡。

  下午,我又飛快地向許多辦公室跑去,給美術(shù)課俞老師、數(shù)學(xué)課查老師送去我的祝福。

  今天是充滿(mǎn)快樂(lè)的一天,今天是絢麗多彩的一天。教師節(jié)雖然馬上就要過(guò)去了,但是對(duì)老師們的尊敬,卻會(huì)一直留在我的心里,體現(xiàn)在我的行動(dòng)上。同學(xué)們,讓我們一起努力吧。

  教師節(jié)日記 篇20

  教師節(jié)馬上就要到了,送給老師什么禮物呢?我想了很久,不管是送花,還是送賀卡,都不能表達(dá)我對(duì)老師的感謝!看到老師每天都很辛苦地上課,口一定很渴!最終,我決定送給老師一個(gè)漂亮又實(shí)用的水杯,上面印著好看的圖案。

  老師,是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩子,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理,我想您一定付出了很多汗水和心血,您像媽媽一樣陪伴我們成長(zhǎng),給我們勇氣,鼓舞我們進(jìn)步!

  我要在禮物中夾雜著這樣一封信,我要寫(xiě)出對(duì)您的感謝,我會(huì)用成績(jī)來(lái)證明自己。祝福您:節(jié)日快樂(lè)!謝謝您,我的老師!

  教師節(jié)日記 篇21

  今天早上,我迷迷糊糊的起了床,洗過(guò)臉、吃過(guò)飯就開(kāi)始了我的上學(xué)之旅。

  在路上,小賣(mài)鋪的花一大把一大把的,同學(xué)們的手上還有一些花,我快步跑到學(xué)校的電子表前一看,才恍然大悟,原來(lái)今天是教師節(jié),到了教室,老師大有不同,老師面帶笑容,穿了一條棕色的裙子,同學(xué)也大有不同,個(gè)個(gè)神清氣爽、精神抖擻,有的同學(xué)還買(mǎi)了花。

  上課了,同學(xué)們陸續(xù)跑到講臺(tái)上給老師送花,就我沒(méi)有送,因?yàn)槲业牧慊ㄥX(qián)花光了,老師平時(shí)教給我們知識(shí),我卻沒(méi)有個(gè)老師送花,我真后悔,從今天起,我要攢錢(qián),下一年的教師節(jié),我要給老師一份大大的驚喜。

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