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文明美德伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-07-05 04:25:13 方宇 成長(zhǎng)作文 我要投稿

文明美德伴我成長(zhǎng)作文(精選21篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的文明美德伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文明美德伴我成長(zhǎng)作文(精選21篇)

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  我們中華民族有著五千年的悠久歷史。翻開浩瀚的歷史,既有孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故,也有“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。

  近年來(lái),我們經(jīng)常在電視上看到這樣一則公益廣告:在一輛擠滿乘客的公交車上,一位老奶奶沒有座位,站在過(guò)道上,搖搖晃晃得站不穩(wěn)!澳阕尠。”“還是你讓吧!”這是其他乘客的心聲。他們像像踢足球一般你推我擋,把讓座的事推給別人。最后哨子響起,終于有人把位子讓給她。

  讓座,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作,可生活中又有多少人能夠做到呢?這不禁又讓我回憶起和爸爸媽媽一起去義烏商場(chǎng)的一次經(jīng)歷。

  那天,我和爸爸媽媽到義烏去逛百貨商場(chǎng)。媽媽說(shuō):“芳芳,我?guī)闳ハ硎芤幌鲁抢锶烁咂焚|(zhì)的生活。走,乘電梯去!”媽媽還告訴我,它能在瞬間將我們帶到大樓的頂層。我半信半疑地拉著媽媽的手,直奔這猶如魔術(shù)匣子般神奇的電梯間!岸!币宦,電梯門開了,等電梯的人們一擁而上,不一會(huì)兒就將這個(gè)神秘的魔術(shù)匣子塞得滿滿的!班粥粥粥帧蔽揖o緊地拉著爸爸媽媽的.手,擔(dān)心的看著大家。“超載了!辈恢l(shuí)說(shuō)了一聲。哦,原來(lái)是超載了,大家你看看我,我看看你,似乎在等待什么。就在這時(shí),一位年輕的女士二話不說(shuō)走下了電梯?呻娞葸在叫,大家似乎無(wú)動(dòng)于衷。于是,爸爸放開我的手,輕輕的拍拍我的肩,走下了電梯。這會(huì)兒電梯才安靜下來(lái),滿意的關(guān)上門,載著我們直奔五樓。

  我想,同樣生活在農(nóng)村的爸爸一定也喜歡坐電梯,但在這種情況下,他還是毫不猶豫的將方便讓給了別人!如果說(shuō)謙讓是一顆閃爍的星星,那么爸爸和那位年輕的阿姨都摘到了這顆星,爸爸的這顆星星總在我身邊一閃一閃得亮著,時(shí)刻提醒著我:謙讓是一種美德!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  提到美德,大家一定會(huì)想到愛國(guó)。

  古今中外,有多少仁人志士有著這樣一種愛國(guó)情懷。雖然他們不在同一個(gè)國(guó)度,,但是他們都有著這樣一顆愛國(guó)的心。中國(guó)宋代詩(shī)人陸游就曾留下這樣的詩(shī)句:“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。”可見他那一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)之心。

  小時(shí)候,我只知道我是一個(gè)中國(guó)人,我的祖國(guó)是中國(guó)。長(zhǎng)大一些后,我識(shí)字了。從閱讀中,我了解到我們身處在一個(gè)地大物博、歷史悠久的文明古國(guó)——中國(guó)。從那時(shí)候起,我的心中就有了國(guó)家的概念。

  真正意識(shí)到愛國(guó),還是在二零零八年。那年的5.12大地震后,學(xué)校立即組織了捐款活動(dòng)。同學(xué)們都很積極,獻(xiàn)出了自己的`一份愛心。在那一年的八月八日,北京奧運(yùn)會(huì)開幕了,我心中第一次有對(duì)國(guó)家的崇拜。

  現(xiàn)在,國(guó)家的形象在我的心中清晰起來(lái)。每天我都要和爸爸媽媽一起看新聞,了解國(guó)家大事。每當(dāng)學(xué)校舉行捐款活動(dòng),我都要盡自己的一份綿薄之力,讓那些災(zāi)區(qū)、貧困山區(qū)的小伙伴也能夠享受幸福的生活。

  以前,中國(guó)在國(guó)際沒有一點(diǎn)地位,就是一個(gè)受人欺凌、遭人瓜分的國(guó)家。而現(xiàn)在中國(guó)正在快速的崛起,成為了一個(gè)屹立在世界東方的巨人。在新時(shí)代,我們更應(yīng)該像那些愛國(guó)人士一樣,愛我們的祖國(guó),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的的力量。

  作為新世紀(jì)的小學(xué)生,雖然現(xiàn)在我們的力量還太小,但只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí)、學(xué)好本領(lǐng)。將來(lái)就可以挑起祖國(guó)的大梁,為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。使中國(guó)——這個(gè)擁有五千年悠久歷史的文明古國(guó)煥發(fā)出新的活力。

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是華夏文化的重要組成部分。這種美德傳承了幾千年,到現(xiàn)在,即使在這樣污濁的社會(huì),她還在我們身邊,伴著我們行走人間。

  鏡頭一

  夏日炎炎,柏油馬路好像也承受不住高溫,準(zhǔn)備要融化了似的。一個(gè)陡坡上,一個(gè)工人蹬著一輛三輪車,車上載滿貨物,眼看就要越過(guò)這個(gè)陡坡了,可那最后短短的五六米的上坡路,就像難以跨越的天塹。工人試圖更用力地蹬腳踏,可車子就是不走了,就在車子因?yàn)橹亓Φ脑蛞蟮雇说囊粍x那,一名看上去剛剛成年、臉上稚氣還未完全褪去的青年,在三輪車后面助推了一把,那短短的一段斜坡終于翻越過(guò)去了。青年沒有說(shuō)什么,繼續(xù)向前跑去,不知趕著去做什么。那個(gè)工人,什么也來(lái)不及說(shuō),只是多看了那名青年的背影一眼,眼中充滿了感激與欣賞。

  鏡頭二

  公共汽車上,只有一個(gè)座位了,車到站了,可沒有人下車。有兩個(gè)看上去才十一二歲的孩子跑上車,搶著去占那個(gè)唯一空著的座位。這時(shí),一個(gè)老奶奶走上車,旁邊的大人剛要讓座,兩個(gè)孩子同時(shí)說(shuō):“奶奶,坐這里!”滿車的人愣了一下,然后都笑了。這時(shí)有兩個(gè)中年人站起來(lái)說(shuō):“小朋友,你們別爭(zhēng)了,坐這里吧!”兩個(gè)孩子也不推辭,坐下了,臉上掛著笑容,滿車的人都帶著欣賞的眼光去看他們。

  鏡頭三

  傍晚,我和爸爸漫步在大街上,看到遠(yuǎn)處的天空被夕陽(yáng)染紅了,周圍的山峰仿佛也被這夕陽(yáng)紅暈染了,鑲上了一道美麗的紅紗。突然,我們聽到后面有車子急剎的聲音響起,我們一回頭,原來(lái)是一個(gè)穿黑衣服的'男子開電車撞到了一名也騎電車的穿紅衣服的男子,雙方都摔倒了,穿紅衣的男子先站起來(lái)了,我想一場(chǎng)爭(zhēng)吵在所難免了。但沒想到紅衣男子站起后并沒有我想象中的破口大罵,而是將黑衣男子扶起,問(wèn)他有沒有事,最后兩個(gè)人就扶起車匆匆離去了。而我,回想著剛才的那一幕,心底有個(gè)地方被觸動(dòng)了。

  這個(gè)社會(huì)雖然有些污濁,但阻擋不了文明美德的傳播,她就在我們的身邊,伴著我們一路走下去。

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  中華民族是一個(gè)文明古國(guó),從古至今,我們名族的文明素質(zhì)一直保持良好狀態(tài),可是到了我們這一代,又有誰(shuí)會(huì)做到呢?因此,我國(guó)的文明素質(zhì)正在逐漸下降。

  我認(rèn)為,謙讓是最嚴(yán)重的一大問(wèn)題,也是最值得學(xué)習(xí)并且行動(dòng)的一大問(wèn)題。

  “謙讓”這一詞語(yǔ),讓人熟悉又陌生。有人說(shuō):“謙讓誰(shuí)不會(huì)啊,這太簡(jiǎn)單啦!”但是一旦到了行動(dòng)的時(shí)候,又有多少人會(huì)去做呢?從小老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓,同學(xué)們同學(xué)們當(dāng)然也會(huì)在文章中美言幾句,可是在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些外國(guó)朋友都說(shuō)中國(guó)人的素質(zhì)不好。

  記得有一天,我坐在車上,這時(shí),上來(lái)了一位老奶奶,她的頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白了,背也駝了許多,在車上都站不穩(wěn)了。她沒有“老年證”,沒有乘車卡,身上也沒有零錢,可能是趕時(shí)間吧,急匆匆地就上了車。司機(jī)見了,不顧顏面,立即拋開所有人的眼光,對(duì)著老奶奶破口大罵:“你這個(gè)奶奶也真是的,沒有零錢就不要上車嘛,還耽誤別人的時(shí)間……”司機(jī)的言語(yǔ),老奶奶并沒有反駁,只是帶著尷尬的微笑靜靜地聽著,隨后還一邊找車廂里的.好心人幫她換一換零錢……

  事情解決后,司機(jī)并沒有就此罷休,而是邊開車,邊不停地念叨著……

  其實(shí),我們都能夠體會(huì)老奶奶為什么會(huì)這樣,也許,她是在想:如今社會(huì)上要掙點(diǎn)兒小錢不容易,就更別說(shuō)是司機(jī)了。他們每天起早貪黑地工作,還要面對(duì)那么多張面孔、那么多種人;運(yùn)氣不好的,還有可能會(huì)遭遇歹徒……所以,他們這樣偶爾發(fā)泄一下也是理所當(dāng)然的。

  通過(guò)這件事,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位老奶奶謙讓的高尚品德。如果人人都能有這種品德的話,我國(guó)的文明素質(zhì)就會(huì)提高很多!我們要知道:學(xué)會(huì)低頭,才能出頭!

  同學(xué)們,讓我們一起來(lái)講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的好公民,為改善祖國(guó)文明素養(yǎng)貢獻(xiàn)一份力量!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  我問(wèn):“何為文明?”,松蘇內(nèi)吉微微笑道:“文明是使人類共處的金鑰匙。”我又問(wèn):“文明何用?”孔子望向我,微微思索:“不學(xué)禮,無(wú)以立!蔽乙苫螅骸叭魺o(wú)禮會(huì)如此?”荀子輕皺眉,答:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧。文明當(dāng)如禮也!蔽一砣婚_朗!

  原是如此,巨匠名人給了我答案:文明,即是野蠻的對(duì)立,是人類所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和,是人類智慧、道德的進(jìn)步狀態(tài)。文明是一個(gè)國(guó)民、國(guó)家素質(zhì)的最好體現(xiàn),是人本身不可缺少的品質(zhì)。何況我國(guó)素有“禮儀之邦”、“文明之邦”的美譽(yù),更是應(yīng)以“忠、孝、仁、義、理、智、信”為內(nèi)心箴言。

  但我們又怎做到文明?古時(shí)敬賢禮士會(huì)告訴你。

  是否還記得曾子避席的故事?當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí),他站起身來(lái),走到席子外向老師請(qǐng)教,是為了表示他對(duì)老師的`尊重。曾子尊師重道,屈尊敬賢,溫恭自虛,自當(dāng)是一代敬賢禮士。在我看來(lái),曾子日后流芳百世,聞名遐邇,更是與他文明禮貌息息相關(guān)。

  是否還記得千里送鵝毛”的故事?它讓唐太宗亦連連感嘆:““難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛,禮輕情意重!”緬伯的千里送鵝毛,送出了百口相傳,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且被人津津樂道的名句,更是離不開緬伯的禮貌至極、竭誠(chéng)相待。

  是否記得“程門立雪”的故事?“見程頤于洛,時(shí)蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游酢侍立去。頤既覺,則門外雪深一尺矣!绷攘葞坠P,卻寫出了楊時(shí)和游酢的謙恭之態(tài),敬賢之意!俺涕T立雪”的典故,饒是幼時(shí)孩童都能夠道上幾分,而它令人動(dòng)人之處,即是其中包含的文明、禮儀。

  看了這些,你可明白?文明美德并不是人與人之間的虛與委蛇、敷衍應(yīng)付,而是發(fā)自內(nèi)心的虛己以聽、克恭克順。我們中學(xué)生,更是應(yīng)如此,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)花草等等小事,都是文明美德的細(xì)節(jié)體現(xiàn)。

  文明美德助我成長(zhǎng),文明美德伴我成長(zhǎng),文明美德攜我成長(zhǎng)!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  五千年的文明鑄造我們,潔凈的校園培養(yǎng)我們,讓我們一起來(lái)攜手文明,讓文明伴我們一起成長(zhǎng)吧。

  步入校園,文明二字就自動(dòng)生根發(fā)芽在我的心田里。當(dāng)我們要違背他的規(guī)則時(shí),他馬上站出來(lái)阻止了我們,當(dāng)我們要和誰(shuí)斗嘴打架時(shí),他奮不顧身地勸阻和營(yíng)救了我們。

  文明美德無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我們身邊。當(dāng)我們正在靜靜地坐在某個(gè)角落看書,正津津有味地品味他時(shí)。在那不經(jīng)意中忽然瞥見了面前有人掉落的幾塊錢,抬頭望望四周沒人,于是就拾起這幾塊錢,但在拾起的過(guò)程中,我們就會(huì)想到,自己已經(jīng)拾起了自私和貪欲。當(dāng)我們隨手扔果皮紙屑的時(shí)候,我們馬上就會(huì)意識(shí)到,扔掉的是我們自身的尊嚴(yán)和信念;為了點(diǎn)滴小事,當(dāng)我要?jiǎng)邮执蛲瑢W(xué)時(shí),我們就會(huì)立刻感到,那是打掉了我們自身的善良和人性;當(dāng)我們遇見了對(duì)自己諄諄教誨的老師,我們羞答答轉(zhuǎn)身而逃時(shí)。這不是對(duì)我們的尊師有損嗎?這不是失去禮儀上的'基本原則嗎?這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)錯(cuò),難道不是促使我們背離文明軌跡成長(zhǎng)嗎?

  我們是否想過(guò),這些芝麻大的小事,如果將他們凝結(jié)在一起,他們便會(huì)有損我們的文明。就會(huì)在生活中目中無(wú)人,變得極其囂張起來(lái),逐步占據(jù)了我們的純潔心靈。我們隨時(shí)要做文明的小學(xué)生,防微杜漸,不要讓不良的行為活生生地奪走了我們的人格,不要讓出口成臟的臟話玷污了我們潔白無(wú)瑕的人品。

  為了地上不再有果皮紙屑的出現(xiàn),為了學(xué)校變成文明圣堂,為了我們能在更文明的環(huán)境里學(xué)習(xí),為了不負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的文明厚望。我力爭(zhēng)做文明的小公民,文明美德已深居我心,由開始萌芽的小樹,即將長(zhǎng)成參天的大樹。

  清晨的空氣是新鮮的,清晨的朝陽(yáng)是活活潑的,文明的校園更是純潔的,學(xué)校是傳播文明的圣地,讓我們迎著初升的朝陽(yáng),面對(duì)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,暗自下定決心共同攜手文明與美德,讓文明美德伴我們成長(zhǎng),一起走向成功吧!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  我們中華民族素平就具有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化,而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

  走進(jìn)校園,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),環(huán)顧四周,潔凈的校園一塵不染,整整齊齊,我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎?地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎?廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎?衛(wèi)生值日時(shí)你能認(rèn)真仔細(xì),為環(huán)保盡一份微小的力嗎?看到誰(shuí)有不文明衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他們改正嗎……這些問(wèn)題你有想過(guò)嗎?

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槿松?價(jià)值不在錢袋。

  如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

  可想而知,文明美德是多么重要,它不像閃閃發(fā)光的金子,卻比金子還要珍貴。

  記得,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六,我和奶奶一起上街買菜,坐在寬敞的公共汽車上舒服極了,我望著外面迷人的景色,不由地呆住了,突然車門一開把我驚醒了,一看是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶,臉上布滿皺紋的老奶奶,老奶奶上車后,看座位人滿了,就站在座位最前排的地方。車開的越來(lái)越快,不由地?fù)u起來(lái),看看老奶奶,也已經(jīng)站不住了,忽然對(duì)面的叔叔把座位讓給了老奶奶,讓我們車上的人都對(duì)他投向了佩服之情。當(dāng)時(shí),我驚呆了,自己感到十分羞愧,我和叔叔同樣是人,為什么他能讓座,而我不能?然而,我明白了一個(gè)道理:人與人之間要互相關(guān)心,關(guān)愛,這樣才能讓世界充滿溫暖。

  當(dāng)我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛,我們還有什么理由不把我們教室、個(gè)人衛(wèi)生搞好嗎?還有什么理由破壞環(huán)境呢?當(dāng)我們看一群動(dòng)物溫暖地靠在一起時(shí),我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)?還有什么理由不打動(dòng)我們朝夕相處的同學(xué)呢?當(dāng)動(dòng)物都比我們文明時(shí),做為二十一世紀(jì)的少年就不知道很好的反思一下嗎?

  前面的路已為我們鋪好,下一步,就是我們要頑強(qiáng)地走下去。讓我們的校園更美麗,讓我們讓文明美德手拉手,結(jié)伴同行!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

  千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高,有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,這些禮儀就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們自動(dòng)忽略。

  其實(shí),文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室喊報(bào)告,坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……

  文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會(huì)在你的心中扎根、成長(zhǎng)。雖徽不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

  公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個(gè)人的`道德修養(yǎng)之上,所以,個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡舉。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。

  文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。就如學(xué)校開展征集“文明之星”的活動(dòng)一樣,都是對(duì)文明、美德的一種贊頌與弘揚(yáng)。

  前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,主是要我們頑強(qiáng)地走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明和美德,手拉手,結(jié)伴同行!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  世界是一片草地,草地上五顏六色的花朵就是各種各樣的文明美德。草地沒有了花朵的點(diǎn)綴,將會(huì)變得單調(diào),世界沒有了文明美德的存在,將會(huì)變得混亂不堪。仔細(xì)地看看這個(gè)世界,那些美麗的花正在慢慢地枯萎。

  大街上,一陣風(fēng)刮過(guò),隨風(fēng)飄飛的除了樹葉,還有許許多多五顏六色的塑料袋在空中“舞蹈”,其他垃圾也四處“游蕩”;下雨天,被各種東西堵塞的排水道不斷溢出臟水,臟水在街道上肆意地流淌,過(guò)路的行人操著方言咒罵著……

  更令人心痛的是小悅悅事件。小悅悅被疾馳而來(lái)的車輛連碾兩次,十八位路人竟無(wú)動(dòng)于衷,最后還是一位拾荒的老阿婆救起了小悅悅。十八位路人中有的人不管是學(xué)識(shí)還是身份都比阿婆高,接受過(guò)好的教育的他們?yōu)槭裁床簧瓿鲈?這件事難道不實(shí)實(shí)切切的反映了現(xiàn)如今人們的道德缺失……

  生在長(zhǎng)在禮儀之邦文明古國(guó)的我們竟將文明美德丟失了!我們不僅會(huì)失去這些美譽(yù),而且,失去文明美德的.我們將永遠(yuǎn)生活在黑暗之中!

  我們?cè)撛鯓诱一匚覀兪サ奈拿髅赖履?這不難。先從個(gè)人做起:不說(shuō)臟話,遵守各種規(guī)則,不做違反規(guī)定的事。說(shuō)話簡(jiǎn)潔得體,用禮貌用語(yǔ)。要注意個(gè)人的衛(wèi)生和形象。做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,要有孝心,善心,熱心,還要有責(zé)任感,并且正直。對(duì)別人:微笑地對(duì)待每一天,每一個(gè)人,因?yàn)橛冉裾f(shuō)過(guò),微笑是無(wú)言的禮貌,一個(gè)微笑、使你贏的全世界。別人有困難,就要伸出援助之手,盡自己最大的努力去幫助他。要學(xué)會(huì)寬容,退一步,海闊天空。我們要尊敬每一個(gè)人,不管他貧窮還是富有,惠特曼說(shuō)過(guò):“對(duì)人不尊敬,首先就是對(duì)自己的不尊敬!

  讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊的小事做起,將文明美德傳承下去,讓文明美德伴我成長(zhǎng)!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  自古以來(lái),文明是我們的傳統(tǒng)美德和習(xí)俗,一個(gè)人的文明程度,就能看出這個(gè)國(guó)家的教育。然而文明在我們生活的時(shí)時(shí)處處,發(fā)生在事情方方面面,我們只要留心生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便自然而然的,感覺到它,一個(gè)人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。

  公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,所以,個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡舉!彼允紫纫晟苽(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。

  文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。

  前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的`人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

  其實(shí)文明是一件很小的事,比如向老師敬禮打個(gè)招呼,扔垃圾扔到垃圾桶或上車給老人讓座等……

  說(shuō)到這我想起一個(gè)故事,有一次,一個(gè)少先隊(duì)員下樓時(shí)看見一個(gè)年邁老奶奶上樓,他馬上讓路并且他扶著老奶奶一步步上樓。等老奶奶回到家,他才下樓。這也不是文明的體現(xiàn)嗎?

  還有在我走在路上看見一位小孩差不多5、6歲,他看見地上有垃圾自己便扔到垃圾桶。我當(dāng)時(shí)心里顫抖了一下,就連這么小的孩子都知道文明,那我們這些的學(xué)生就連一個(gè)小孩也不如嗎?

  文明是一次一次積累的,而不是一下子就有的,讓我們表現(xiàn)自己最好的一面,讓人與人之間更近一些吧!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  上周班會(huì)課上,班主任賴?yán)蠋熃o我們?nèi)嗤瑢W(xué)講述了兩個(gè)關(guān)于文明美德的小故事。其中,給我印象最深刻的是《列寧讓路的故事》。有一次列寧下樓,在狹窄的樓梯過(guò)道上,正碰上一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給他讓路。列寧制止了她,并非常有禮貌地說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后他自己緊貼著墻,讓女工先過(guò)去,他才下樓。我聽了很感動(dòng),列寧是一個(gè)名人,既然給普通的.女工讓路,還做得那么的親切真誠(chéng)。我要好好學(xué)習(xí)這種美德。

  從懂事起,每當(dāng)我坐公交車時(shí),只要看見有老人家和抱小孩的阿姨,我都會(huì)立刻站起來(lái)給他們讓座;每當(dāng)我走進(jìn)校園碰到老師時(shí),我都會(huì)親切地叫聲:“老師好!”;每當(dāng)我看到有同學(xué)摔倒時(shí),我都會(huì)跑過(guò)去伸手扶他起來(lái)……等等,這些文明行為,我做得很開心,我要一直堅(jiān)持做下去。當(dāng)然,我也有犯錯(cuò)的時(shí)候:這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)那段時(shí)間,我很散漫,上課老講小話,課間和同學(xué)追逐打鬧,被老師批評(píng)罰寫檢討書。那天回到家里,心情很沮喪地對(duì)媽媽說(shuō):“我現(xiàn)在糟糕透了,在學(xué)校犯錯(cuò)要寫檢討書,真是不應(yīng)該呀!”媽媽竟然開心地笑了:“改了就行。知錯(cuò)也是一種美德,這是最寶貴的!”我聽得一知半解,迷迷糊糊的,可我明白一個(gè)人要知錯(cuò)就改。

  有句名言這樣說(shuō)道:智慧和德行,有如一輛車的兩個(gè)輪子。我細(xì)細(xì)讀著每個(gè)字的含義,深深地明白:微小的德行,勝似美好的格言。

  我靜靜地反思著自己,成長(zhǎng)的路上我是否兩個(gè)“輪子”都在呢?

  微小的德行,來(lái)源于我每一點(diǎn)的成長(zhǎng)。文明美德,她像我的守護(hù)神一樣,時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我,讓我健康的長(zhǎng)大。

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  千百年來(lái)中國(guó)就以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。作為一個(gè)中國(guó)人,有文明是他所被賦予“炎黃子孫”的標(biāo)志。沒有了天空,鳥兒無(wú)法飛翔;沒有了太陽(yáng),花兒無(wú)法綻放;沒有了文明;人類將會(huì)滅亡。歸根結(jié)底,我們必須學(xué)會(huì)文明禮儀。

  有人說(shuō):“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!笨梢娢拿鞫Y儀對(duì)一個(gè)人一生是有如此大的影響。文明貫徹于人與人、人與自然、人與和諧多方面的因素,它是一種好習(xí)慣,使我們主動(dòng)追求個(gè)人道德完善,主動(dòng)維護(hù)公眾利益,公共秩序。

  說(shuō)到文明美德,讓我想起了我小時(shí)候的故事:一次客人來(lái)了,媽媽讓我去給客人問(wèn)好,我熱情的問(wèn)候令客人們都很喜歡我,紛紛夸我是個(gè)好孩子。于是那時(shí)的我知道了做文明有禮貌的孩子會(huì)受到表?yè)P(yáng)的。

  文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。

  星期天在大街上,我看見兩個(gè)人正在清理小廣告;有一次,在公交車上,一名女中學(xué)生把口里的口香糖吐在了紙上后放進(jìn)了衣兜;還有一次,一個(gè)小男孩把街道上的飲料瓶撿起來(lái),扔進(jìn)了垃圾箱。還有……還有……

  文明就在我們身邊,要從我做起,從小事做起!文明禮儀處處可見,常常發(fā)生在我們身邊的.小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。

  未來(lái)的路充滿希望,那么,我們就要走下去。讓我們所去的地方處處綻放禮儀之花,文明的烈焰。來(lái)吧,一起與文明手拉手,面對(duì)未來(lái),一起走!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  文明就是日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的,比如下課時(shí)向老師問(wèn)好,進(jìn)老師辦公室下敲門,坐公交時(shí)主動(dòng)給老人讓座,自己不亂扔垃圾。有一次,我上了公交車,擠滿了人,過(guò)了兩站后,我看見一位年邁的老奶奶,老奶啊你從頭走到車尾,都沒有人讓座,這時(shí),我聽見一個(gè)大個(gè)子叔叔說(shuō):“都這么老了,還來(lái)擠公交車,自己買輛小車就行了,干嘛要來(lái)擠公交車!”

  這是我心里在想:如果全部的人都這么想,那這個(gè)世界就不會(huì)有文明美德了!過(guò)了一會(huì),一位年輕的阿姨下車了,我趕緊把座為占住,把老奶奶叫過(guò)來(lái)說(shuō):“老奶奶,快過(guò)來(lái),這有一個(gè)座位!”“不行那是你先看到的”我說(shuō):“沒事,我們小孩子不是尊老愛幼的么?”“真不好意思”老奶奶說(shuō)!皼]事,這是我該做的`”有一次,我到文具店買作業(yè)本,因?yàn)轭櫩捅容^多,所以營(yíng)業(yè)員讓我自己去把要買的東西拿過(guò)來(lái)。

  我把本子拿起正要交錢時(shí),發(fā)現(xiàn)本子特別厚,原來(lái)我拿了兩個(gè),我想把本子拿走,可是,我的腦子出現(xiàn)了兩條路,一是把本子拿走,而是把本子放回原位,我沒有選擇第一條路,我出去的時(shí)候,我覺得心情很舒服,鼓起是因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的好孩子。

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇14

  作為一個(gè)中小學(xué)生的我,也要講文明,懂禮貌。一個(gè)人的一舉一動(dòng)和一言一行,都可以看出一個(gè)人的'道德和教養(yǎng),文明能體現(xiàn)出國(guó)家的文化程度,所以我們要講文明。做一個(gè)文明懂禮貌的生。有一次,我們家來(lái)了許多客人,而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好,媽媽一看我沒有問(wèn)好,連忙對(duì)我說(shuō):“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀!”我小聲的叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺(tái),繼續(xù)做我自己的事情。媽媽見我很不情愿,就過(guò)來(lái)數(shù)落我。

  我那時(shí)侯小,覺得自己沒有錯(cuò),所以還和媽媽頂了幾句嘴,不一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽說(shuō)的有些委屈,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。一閉眼,眼淚就落下來(lái)了。從這件事當(dāng)中,我明白了做人要講文明,懂禮貌。見到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了:文明就在我們身邊,要從我做起,從小事做起!見到客人要問(wèn)好。一個(gè)“請(qǐng)”你好” “謝謝” “對(duì)不起”沒關(guān)系都能體現(xiàn)出一個(gè)人的禮貌和素質(zhì)。我認(rèn)為謙讓,是能體現(xiàn)出一個(gè)人禮貌的最基本的詞。在三年級(jí),老師就教給我們要會(huì)謙讓,隨著年齡,我們也都漸漸忘記了。我們雖然不能做大事,但是身邊的一點(diǎn)小事,都值得我們?nèi)プ。文明禮貌也是我們做人的基本道德。

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇15

  我從小到大都是一個(gè)講文明的好孩子,其實(shí)并沒人教會(huì)我,但是隨著身邊的人都在言傳身教,我漸漸學(xué)會(huì)了?赡苓@就是耳濡目染吧。

  等我長(zhǎng)大懂事后,媽媽就成了我的貼身模范,她從不罵人,對(duì)不認(rèn)識(shí)的人都叫“老師”,在奶奶家她什么事都不讓老人做,家務(wù)活全包。這讓我學(xué)會(huì)了對(duì)老人要尊敬,要孝敬老人。我看過(guò)一個(gè)廣告,畫面上顯示的是這樣一幅場(chǎng)景:在公交車上,一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車,車上已經(jīng)沒有了空座位,他只好站著,過(guò)了許久,連一個(gè)讓座的都沒有,難道他們就忍心看著一位老人在車?yán)飽|搖西晃嗎?終于,有一位男子站了起來(lái)把老人扶著坐在了他的.位置上,這時(shí),廣告上播出這樣一句話:公德比賽,從現(xiàn)在開始!是啊,文明美德其實(shí)很簡(jiǎn)單,像上課時(shí),向老師說(shuō)一聲老師好,下課時(shí),向老師說(shuō)一聲您休息;在公交車上給老人讓座;在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾,不大聲講話……這都是一些文明美德的事呀!只不過(guò)是看起來(lái)十分小的事情,但是,我堅(jiān)信,只要先從小事做起,大事一定能做到。

  請(qǐng)同學(xué)們一起從身邊的小事做起,一直做到大事;從個(gè)人做起,一直做到社會(huì),等到全中國(guó)人都成文明美德的公民后,那么世界上所有的人都知道了:中國(guó),是一個(gè)文明美德的國(guó)家!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇16

  在我看過(guò)《文明美德伴我成長(zhǎng)》后,心里的感想油然而發(fā)。從這本書上我學(xué)到了可貴的文明美德。

  我知道了作為一個(gè)人,必須有人格意識(shí)、尊嚴(yán)意識(shí)、道德意識(shí)、理想以及對(duì)真、善、美的向往和追求。我覺得內(nèi)光的人格最高貴。我們要從一點(diǎn)一滴做起,盡力做到真誠(chéng)守信、寬容豁達(dá)、謙恭慷慨,并堅(jiān)持不懈的'為之奮斗。

  我學(xué)會(huì)了尊重生命。尊重生命意味著心存感激、關(guān)愛他人,尊重生命的尊嚴(yán)與寶貴,珍惜生命,需要我們珍惜時(shí)間,加強(qiáng)人格修養(yǎng),讓生命更有價(jià)值,更有內(nèi)涵。

  我對(duì)社會(huì)公德的認(rèn)識(shí)更加深刻。在社會(huì)公共生活中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。公德,是人類對(duì)價(jià)值的理性認(rèn)知和尊重。我認(rèn)為是人們應(yīng)當(dāng)共同遵守的基本道德規(guī)范和要求,是社會(huì)共同利益的反映和文明程度的表現(xiàn),是人類文明和道德體系重要組成部分。

  作為初中生,我們應(yīng)當(dāng)多讀書,提高個(gè)人文化修養(yǎng)高,文化水平高。有了各種知識(shí)才能思考問(wèn)題周到詳盡,處理問(wèn)題得當(dāng),也才能在當(dāng)今社會(huì)中,與方方面面的人進(jìn)行廣泛的交流。

  我們每一名中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法、把美的形貌和美的德性結(jié)合起來(lái)。傳承文明,踐行美德。我相信,通過(guò)大家共同努力,從一點(diǎn)一滴做起,我們的人生將會(huì)更加美麗。

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇17

  春天是個(gè)播種的季節(jié),你在純潔心田播下什么樣的種子,決定著你未來(lái)的生命之樹怎么成長(zhǎng);你的人生將收獲哪些果實(shí)。如果你渴望著擁有美好道德情操,那就應(yīng)該在此刻種下道德文明的種子。

  有大多數(shù)人會(huì)問(wèn):什么才是文明美德?其實(shí),良好的文明美德在我們生活中處處可見,文明來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在寒冷的冬天,對(duì)他人一句親切的問(wèn)候就能夠溫暖他人,這是語(yǔ)言的文明;拾起地上的小紙屑雖然只是也許舉手之勞,卻充分顯示了個(gè)人的良好行為文明…。驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德與素質(zhì),取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。比如在學(xué)習(xí)中,我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到做人的基本文明道德原則,學(xué)會(huì)做一個(gè)有自尊、明辨是非、對(duì)人負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)懂誠(chéng)實(shí)、守信用的人,不斷學(xué)習(xí)與人相處的`道德與藝術(shù);培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作精神;對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界的關(guān)注;熱愛生活、心憂天下的情懷。

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇18

  在我們的生活中到處都是文明和美德,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已,我們要善于發(fā)現(xiàn)。我就在現(xiàn)時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)了許多。比如:在公叫交車上,上來(lái)了一位老奶奶,這時(shí)你會(huì)怎么做呢?我相信大家都會(huì)不假思索地去給那位老奶奶讓座。在馬路上有很多汽車川流不息,這時(shí)有一位老爺爺想過(guò)馬路,但有過(guò)不去,這時(shí)你又會(huì)怎么辦?我相信大家都會(huì)去扶一下那位老爺爺,讓他在我們晚輩的幫助下,走過(guò)馬路,這樣,我們一定會(huì)感到高興。

  在上樓的時(shí)候,當(dāng)你見到一位老人在艱難、無(wú)助的`上樓時(shí),你又會(huì)怎樣做呢?是找機(jī)會(huì)超上去?還是去扶著那位老人,幫他(她)度過(guò)難關(guān)?我想大家一定是:去扶著那位老人,幫她(他)度過(guò)難關(guān)。以上的幾件事你做到了?在的街上,你見到一個(gè)可憐的要飯的,你會(huì)給他錢嗎?我要是有錢的話就會(huì)給,因?yàn)樗麑?shí)在太可憐了!

  假如我要是碰到一個(gè)身強(qiáng)體壯的人,在那要飯,我一定要對(duì)他說(shuō):“你不因該要飯,因該努力拼搏,打出一凡事業(yè)來(lái),靠自己的雙手去勞動(dòng),去掙錢!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇19

  文明的社會(huì)背后,就要有文明的人。

  有的人問(wèn),文明是什么?我們要怎樣做才能是文明的人呢

  其實(shí),這并不難解答。文明就是謙讓,就是禮貌。而文明不一定要做大事,我們身邊有許多小事,都可以去做,例如不隨地吐痰,在公交車上遇到老弱病殘和孕婦讓座……

  我家住在樓上,我小時(shí)候經(jīng)常在家里跳啊,蹦啊。很吵?晌耶(dāng)時(shí)小,爸爸也沒有說(shuō)什么。現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了。有一次,我正在寫作業(yè),不小心椅子沒坐穩(wěn),“噗通”一聲,椅子倒了。我爸爸二話不說(shuō),就過(guò)來(lái)吵我,說(shuō):“你看你,怎么那么不小心。我們住在樓上,又不是樓下。像你這樣吵,人家樓下這么住啊!”我說(shuō):“

  我是不小心的,以后我一定注意!弊詮哪羌乱院,我懂得了:我們?nèi)巳硕加兄v文明,講文明就要從自身做起!

  文明這二個(gè)字,既讓人熟悉,又叫人陌生。熟悉是因?yàn)槲拿骶驮谖覀兩磉叀D吧且驗(yàn)槲拿鲗?shí)踐起來(lái)很難?墒俏覀兠總(gè)人都講文明,懂禮貌。我們這個(gè)世界將會(huì)多么美好。

  有人說(shuō),誠(chéng)信是金?墒钦\(chéng)信只是文明里的'一小部分。如果你講誠(chéng)信,那么請(qǐng)你也講文明,懂禮貌。我長(zhǎng)大爭(zhēng)取做一個(gè)有文化,有禮貌,懂文明的人!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇20

  阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌!

  他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野,他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來(lái)了。被救起後,他拿了一把小劍在石頭上刻了:“今天我的好朋友救了我一命。”

  一旁好奇的朋友問(wèn)道:“為什麼我打了你以後你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”

  另一個(gè)笑笑的回答說(shuō):“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘的`地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助,我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它!

  朋友間相處,傷害往往是無(wú)心的,幫助卻是真心的,忘記那些無(wú)心的傷害;銘記那些對(duì)你真心幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。

  在日常生活中,就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦,我們也許會(huì)因這些磨擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí),我們望向星空,總會(huì)看到過(guò)去的美好回憶。不知為何,一些鎖碎的回憶,卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼!

  文明美德伴我成長(zhǎng)作文 篇21

  文明是相對(duì)愚野蠻而言的。一個(gè)人如果失去了文明。他將會(huì)被世人拋棄。如果一個(gè)認(rèn)識(shí)去文明將會(huì)被人嘲諷,如果一個(gè)國(guó)家失去文明將會(huì)被人辱罵。 文明保障人的生存,安全,日屬,尊重和自我實(shí)現(xiàn),主張自由,民主,人權(quán)和公義等。人道和諧公平正義等價(jià)值觀反映了人的理想。現(xiàn)在的'和諧而且講文明的社會(huì)中,人們一定要學(xué)會(huì)自由、平等與博愛。

  文明也不全是人的語(yǔ)言,也是在于人的行為。尊重生命是人類人文關(guān)懷的表現(xiàn),敬畏制度是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),這是文明最基本的內(nèi)涵。有了這兩個(gè)前提,人類社會(huì)才會(huì)有光明和溫暖,真善美才會(huì)與你我同行。

  今天就讓我們的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們要講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德,還要心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美。要熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義,我們要愛國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友愛,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。我們更以熱愛祖國(guó)為榮、以危害國(guó)家為恥、以服務(wù)人民為榮、已背叛人民為恥、以遵守紀(jì)律為榮、以損利己為恥、以辛勤勞動(dòng)為榮、以見利忘義為恥、以艱苦奮斗為榮做一個(gè)有道德的人在家庭敬父母,在學(xué)校敬老師,在社會(huì)奉獻(xiàn)愛心,做一個(gè)有道德的人,從現(xiàn)在做起。

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