校園訪友作文（通用30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的校園訪友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校園訪友作文 篇1

　　走進(jìn)校門，就與晨霧撞了個(gè)滿懷，早晨，好清爽！

　　不坐車，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條熟悉的路，獨(dú)自去訪問我的.朋友。

　　那棵桂花樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。��！桂花樹，你如一位活潑開朗的少女，在這花壇上站了七八年了吧？你在秋天時(shí)開花，飄來的陣陣清香讓我們更加勤奮讀書，同學(xué)們?cè)谀愕囊赶驴鞓纷分鹜嫠�，看著人影、樓影、月影。桂花飄香，花落花開，唯有你依然如歸。

　　校園訪友作文 篇2

　　進(jìn)入校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著芬芳熟悉的氣息。早晨，好清爽！

　　不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，走在操場(chǎng)上，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那棵高大的樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老樹，你如一位德高望重的'老人，在這土地上站了幾十年了吧？夏天，你挺著腰，挺著身凝望著那操場(chǎng)上的人影。過了很多年，事物都變化了，唯有你依然如舊。

　　校園訪友作文 篇3

　　校園里，每一處風(fēng)景，每一件物品，都是我親密無間的好朋友。校園里的一切，哪一個(gè)不是我朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，青翠的綠竹!你“沙沙”地唱著美妙的歌兒，是要我們洗耳恭聽嗎？你好，寬闊的操場(chǎng)，你博大的.胸懷沐浴著我們美好的明天，你智慧的大腦飽含著對(duì)我們的關(guān)心。你好，辛勤的黑板，你那充滿希望的身體寫滿了對(duì)我們的祝福。你好，古老的桌椅，你們用自己的身軀撐住了幾代人的用心，讓我們這些“雨后春筍”更上一層樓。你好，碩大的教學(xué)樓，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧與力量，挺拔的身軀上寫滿了“和藹”。

　　告別了校園里的好友，我突然領(lǐng)悟道了“朋友是第二個(gè)父母”這句話的含義。

　　校園訪友作文 篇4

　　走進(jìn)校園，就帶著愉快和清爽走在階梯上。啊，早晨好清爽。

　　不坐車子，不帶一本書，就帶著與新同學(xué)見面的好心情，一個(gè)人獨(dú)自到學(xué)院里拿書。

　　關(guān)鎮(zhèn)冒，是我要第一個(gè)見的老朋友，啊，關(guān)鎮(zhèn)冒你就像一只速度非�？斓墨C豹，當(dāng)有一位同學(xué)受傷時(shí)，你是第一個(gè)沖上去把他帶到醫(yī)療室。當(dāng)別人有困難時(shí)，都會(huì)無私奉獻(xiàn)的.幫助他，像這樣的精神一定會(huì)有一堆人來學(xué)習(xí)的。

　　校園訪友作文 篇5

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地和他們打招呼，你好，可愛的蝸牛！你伸了伸觸角，是在向我問好嗎？你好，挺拔的大樹！你把茂密的`枝葉舒展開，是在為我們遮陰嗎？你好，翠綠的灌木叢！你長(zhǎng)期站在花壇里，就不會(huì)覺得累嗎？你好，鮮艷的花朵，你天生麗質(zhì)，散著迷人的清香。喂，活潑的麻雀！你們?cè)诨▔�上干什么呢？我猜，你們�?yīng)該在找東西吃吧。我祝你們能找到很多的食物。

　　校園訪友作文 篇6

　　闊別一個(gè)假期的校園是否美麗依然？還沒開學(xué)我就迫不及待的`親近了她。一走進(jìn)校門，一陣芬芳的微風(fēng)親吻了我的臉，那般香濃，那般溫馨叫我神清氣爽。

　　踏著一條幽徑，懷著好心情，聞著怡人心脾的花香，去拜訪我的朋友。

　　校園訪友作文 篇7

　　一進(jìn)校園，就與這校園的氣息撞了個(gè)滿懷。雖說還隔著校門，但還是能感覺到校園的溫馨。隔著大門往里看，是一座雕像。嘿！我的校園，好不威風(fēng)。

　　不騎車，不拎著零食，帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬，我走進(jìn)校園，拜訪兩個(gè)月未見的老朋友。

　　四周的花壇，自然是我要訪問的第一個(gè)老朋友。從我入學(xué)那天起，他已經(jīng)在那里迎接我的到來。從此，我們成了無話不談的好朋友。

　　無論是陽光燦爛還是風(fēng)雨交加，他都綻放著最燦爛的笑容。無數(shù)次走過操場(chǎng)，總能看見他漂亮而不失骨氣的身影。

　　告別花壇，走上樓梯，第二個(gè)老朋友出現(xiàn)了。嘿，原來是我們的教室。墻上掛著滴答滴答的時(shí)鐘，時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　每塊地磚都是我的知己，他們用脆弱的身體支撐住我，告訴了我團(tuán)結(jié)力量大。我坐在椅子上，輕輕哼著歌，感受著那熟悉的氛圍。

　　嘿，朋友，好久不見，我想你們了！

　　走出教室，來到陽臺(tái)邊，不遠(yuǎn)處的大操場(chǎng)上分外熱鬧。同學(xué)們盡情玩耍，放聲大笑。

　　瞧，籃球飛起，劃出一道優(yōu)美的拋物線，“砰”的.一聲，球進(jìn)了，不愧是“灌籃高手”呀！

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？

　　你好，帶著木香的桌子，你把腰挺得筆直，是想讓我寫作業(yè)？

　　你好，小蝸牛，你把頭探得老高，是想看看外面的世界嗎？

　　你好，勤勞的小蜜蜂，今天又加班加點(diǎn)，是有誰要過生日嗎？

　　“叮鈴鈴”，鈴聲就是沖鋒的號(hào)角，我回到教室，坐在座位上，認(rèn)真聽著老師講課，思索著、書寫著，因?yàn)槲抑�道此刻我的任�?wù)是學(xué)習(xí)！

　　校園訪友作文 篇8

　　剛進(jìn)校門，便聞見了一股獨(dú)特而又濃郁的書香味，又聽見從一座座教學(xué)樓里傳來那同學(xué)們鏗鏘有力的讀書聲。

　　那棵樟樹是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，樟樹，你在這兒站了幾十年了吧？在烈日炎炎的夏日，是你張開你的胳膊，擋住了夏日灼熱的陽光，讓孩子們?cè)谀闵硐鲁藳�。你低著頭，望著那些在你身下乘涼的孩子們，你又是多么欣慰��！

　　光陰似箭、日月如梭，事物更替，唯有你依然如舊。

　　在這校園里，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地和他們打招呼。你好，高高的'松樹，你是要跟我比比誰更高嗎？哎呀，我可不敢跟你比身高，恐怕你一兩歲的時(shí)候就比我高了吧。你——美麗的花兒，你們一個(gè)個(gè)濃妝艷抹、花枝招展，是要開個(gè)選美大賽嗎？你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空更加湛藍(lán)。喂，淘氣的鳥兒，你在樹上嘰嘰喳喳的是要讓我來評(píng)評(píng)你的聲音美嗎？

　　校園是我家，我愛它！

　　校園訪友作文 篇9

　　走進(jìn)校門，就與芬芳清香的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著柚子和桂花的氣息。早晨，好清爽！

　　那棵松樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這校園內(nèi)站了幾十年了吧？你高大挺拔的身軀和繁多的枝葉，為同學(xué)們遮陽，讓同學(xué)們休息、乘涼。你低著頭，看著地上的人影、車影、樹影。歲月悠悠，花開花落，草長(zhǎng)草枯，唯有你依然如故。

　　走進(jìn)小花園，知了呼喚我的名字，小花與我交流心情。每一棵冬青都是我的哥們兒，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵冬青都望著我。我在一棵冬青旁邊，靜靜的，仿佛自己也是一棵冬青。腳下長(zhǎng)出的根須扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)長(zhǎng)成冬青的枝葉，胳膊變成冬青的樹桿，血液變成樹的汁液，在身軀中靜靜地流淌。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼；你好，大個(gè)的柚子樹，你棒出一個(gè)個(gè)大柚子，是要我們品嘗它鮮美的味道嗎？你好，方方的宣傳欄，你拿出一張張好的作文，是要我們努力學(xué)習(xí)嗎？你好，挺拔的'竹子，你的身影是提醒我們作業(yè)要整潔嗎？喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是同學(xué)們的認(rèn)真勁兒吧！

　　快上課了，我揮手告別我的朋友，帶著好心情，迎接一天的學(xué)習(xí)生活。

　　校園訪友作文 篇10

　　早晨走出家門，踏著歡快的腳步，走向我的學(xué)�！�—八五八農(nóng)場(chǎng)學(xué)校，去拜訪我的老朋友。

　　一路嗅著泥土的芳香和花兒被雨水洗過的氣息，帶著滿懷的好心情，踏進(jìn)我這美麗的校園。

　　那一顆顆楊樹，是我遇到的第一位老朋友。�。±蠗顦�，你既像一位文武雙全的的青年，又像一位忠誠(chéng)的解放軍戰(zhàn)士，在這校門口站了五十多年了吧。你默默送走了一屆又一屆畢業(yè)生，也迎來一屆又一屆朝氣蓬勃的新生。你筆直的站著，那粗壯的樹枝仿佛是緊握鋼槍的手臂。日復(fù)一日，年復(fù)一年，唯有你依然忠誠(chéng)的守衛(wèi)著我們的校園。

　　走進(jìn)美麗的校園，一草一木呼喚著我的名字，一花一果和我交換眼神，那幢裝修豪華的中學(xué)教學(xué)樓更是我的知己。它們寬容的`讓我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育。我靠在教學(xué)樓身上，靜靜地，仿佛自己也變成了教學(xué)樓。我的骨骼變成了一間間教室，我感覺得到一個(gè)個(gè)可愛的同學(xué)，在我的羽翼旁學(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)……

　　大理石甬道上，我撿起一片落葉。這是秋天的落葉，從那密密麻麻縱橫交錯(cuò)的紋理，就能看出這學(xué)校悠久的歷史；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，仿佛聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。

　　“�！�—鈴——鈴——”，上課鈴打響了，我該進(jìn)教室上課了。輕輕地?fù)]揮手，告別我的老朋友，帶著滿懷的好心情、好記憶，還伴著清脆的讀書聲和沙沙的寫字聲。

　　校園訪友作文 篇11

　　校園是知識(shí)的海洋，也是同學(xué)們的樂園。在這里，我們一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地運(yùn)動(dòng)，快樂地游戲，每當(dāng)走進(jìn)校園，看到這里的一草一木，一磚一瓦，都讓我像見到老朋友一樣又激動(dòng)又親切，要是放個(gè)假，還有一日不見，如隔三秋的感覺呢！

　　那升旗臺(tái)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，升旗臺(tái)，你如一個(gè)精神飽滿、充滿活力的少年，英姿勃發(fā)地站在那里。五星紅旗在你頭頂迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的紅，像是空中燃燒的.火焰。在國(guó)旗下，我們排列整齊，目視著紅旗冉冉升起。聽著雄壯的國(guó)歌，我們心潮起伏，熱血沸騰，都不由自主地向國(guó)旗敬禮，啊，國(guó)旗下看到你，我就想到偉大的祖國(guó)，我們?yōu)槟泸湴�，為你自豪�?/p>

　　“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶�！蔽疫�要拜訪校門南側(cè)的一大片竹林。嗨，竹林生機(jī)盎然，蓬勃向上，一直那么精神抖擻，一陣風(fēng)兒吹過，你翠綠的葉沙沙作響，宛如一首樂曲，令人心曠神怡。你家兄弟姐妹的姿態(tài)各不相同，有的真高呀，高得直插云霄；有的真挺呀，像守衛(wèi)校園的士兵；有的真細(xì)呀，像亭亭玉立的少女。每當(dāng)夕陽西下，你又成了鳥的天堂，成千上萬只小鳥嘰嘰喳喳，此起彼伏的叫聲不絕于耳。我猜想：鳥兒們是在開音樂會(huì)，還是辯論會(huì)？

　　這校園的一切，都是我的好朋友，我一一熱切地跟他們打招呼：你好，寬闊的操場(chǎng)！你的懷抱里留下我們多少的歡笑和汗水；你好，小樹木，你偷聽了我們多少的小秘密；你好，教學(xué)樓，你跟著我們學(xué)到了無數(shù)的知識(shí)；你好，圖書館，你陪我們度過了多少美妙的閱讀時(shí)光……

　　這就是我們美麗的校園，南陽市油田第五小學(xué)，我是這么喜歡你！我會(huì)在你的懷抱中，好好學(xué)習(xí)，做腹有詩(shī)書氣自華的五小人。

　　校園訪友作文 篇12

　　“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)”，烈日炎炎的假日，我非常想念校園，就騎著車來到校園，拜訪親朋好友。

　　第一個(gè)拜訪的是教學(xué)樓。啊，教學(xué)樓，你如一本知識(shí)豐富的書，又似一位良師益友，走進(jìn)你，我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史，學(xué)到了奇妙的加減乘除法，學(xué)到了一口流利的英語，學(xué)到了在電腦上畫畫打字的`本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的國(guó)歌。我想在你的懷抱中好好地待六年，做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。

　　第二個(gè)拜訪的是杉樹林。啊，杉樹林，你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的媽媽，只要一下雨，同學(xué)們就會(huì)來到你的旁邊，你則會(huì)伸出枝繁葉茂的手臂，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們?cè)谀銈儨嘏�的懷抱無憂無慮地嬉戲玩耍，聊天交談，啊！快樂童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。

　　這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友？你好，花壇，你綻放五顏六色的花兒，是不是想邀請(qǐng)我與你一起吟詩(shī)作賦呢？你好，竹林，你天天隨風(fēng)搖擺，是不是在向我們表演婀娜的舞蹈？你好，跑道，每當(dāng)同學(xué)們?cè)谀闵砩舷硎埽�是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的音樂了嗎？你好，操場(chǎng)，每當(dāng)有同學(xué)摔倒時(shí)，你敞開溫暖的胸懷抱住他，鼓勵(lì)他：爬起來，要堅(jiān)強(qiáng)！你好，鮮艷的五星紅旗，你迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓人肅然起敬，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　你好，多姿多彩的五小，這里有：美麗的花壇，寬闊的操場(chǎng)，安靜的教學(xué)樓，高大的樹木。所以，我要珍惜在這里的美好時(shí)光。

　　校園訪友作文 篇13

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水合格陽光的氣息，早晨，好清爽!風(fēng)中含著梅花和美人樹的氣息，早晨，好清爽!不坐車，不邀同學(xué)，也不帶什么書本，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那個(gè)教室，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，教室，你如一位德高望重的老人，我在你的懷里待了五年半，你把多少同學(xué)送進(jìn)初中，可你依然在這里幫助新一批的同學(xué)學(xué)習(xí)。如果沒有你的存在，同學(xué)們還不知道在哪里學(xué)習(xí)呢!歲月悠悠，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)這個(gè)操場(chǎng)，籃球呼喚我的名字，足球與我交換眼神。每一個(gè)器材都是我的知己，他們親切的望著我。靜靜的，自己也是操場(chǎng)的一員。

　　這校園的一切，那個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，挺拔的大樹!你你挺拔的身影，遮住強(qiáng)大的陽光，撐起一片陰涼，是要我在你身旁遮陽么?你好，高高的紅旗，每次升旗時(shí)，伴著國(guó)歌，我們都會(huì)為你敬禮，真是天空中看到的好風(fēng)景!你好，直直的白楊!你把頭抬得那么高，是在看些什么呢?你好，悠悠的白云，每當(dāng)我看到你潔白的身影時(shí)，我的心情就格外舒暢，你讓天空變得更加湛藍(lán)!你好，調(diào)皮的`云雀，每當(dāng)我看到你們?cè)谔炜諊\嘰喳喳，我的笑容就會(huì)格外燦爛!

　　撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;撿起一朵落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含生命的奧秘;捧起一本書，看一頁(yè)又一頁(yè)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)!

　　我該回家了，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，心情舒暢!

　　校園訪友作文 篇14

　　傍晚，我躺在草坪上，看著火紅的夕陽即將墜入西山，天邊燃起雄雄的“烈火”，微風(fēng)撫過我的臉頰，讓我感到絲絲清涼。

　　“沙沙沙”又是頑皮的風(fēng)鈴草在唱歌了。你在風(fēng)兒的伴舞下，敞開你的金嗓子唱出美妙動(dòng)聽的曲子，你嬌小而美麗的身材跳出令人歡悅的舞蹈，能不令人陶醉?你頭頂上的鵝黃色的皇冠，與你多么相配，正好襯托出你高貴的身份。在萬草叢中，你并不顯眼，但在我的心中，你卻是一株散發(fā)光芒的風(fēng)鈴草!

　　在校園中，我有許多朋友，我親切地與大家打招呼：你好，大樹伯伯，你雖然不比鮮花美麗，不比小草青翠，但你總是在夏天的時(shí)候，為我們大家撐起一把碩大的綠傘，擋住炎熱的太陽;你好，親愛的灌木叢，你翠綠色的身影，為我們的校園增添了不少的生機(jī);你好，月季花們，你們是那么美麗動(dòng)人，就好像南國(guó)的少女，你們妖嬈的身姿，在微風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)舞動(dòng)，如同一位位舞者，是多么光彩照人啊!你好，可愛的小松鼠，你靈活可愛的.身影，在樹叢中跳來跳去，活潑的你，還能玩跳傘，你張開你蓬松的大尾巴，是邀我與你一起嬉戲嗎?

　　你好，高大的教學(xué)樓，你如一排強(qiáng)壯的軍人，站立在校園里，聽著我們的朗朗的讀書聲，看著我們歡樂的玩耍，一定很有趣，我們?cè)谝黄�，已近六年，你已衰老了許多，但你挺拔高大的身軀，依然強(qiáng)健如初。教學(xué)樓里的課桌椅，更是我們形影不離的好朋友，每天我們都能相見。你天天都為我裝東西，我天天在你的身上寫作業(yè)，你累嗎?你為我們默默奉獻(xiàn)，給予我們很大的幫助，真得對(duì)你說聲謝謝。

　　在不知不覺中，夕陽，已墜入山谷之中。天邊的云彩，被染成了金黃色，山頂上，像鑲上了一條金邊�！岸ｂ忊彙�，上課鈴聲打破了靜寂，我的心靈一下子被喚了回來，我只得依依不舍地離開了草地。

　　校園訪友作文 篇15

　　走出門，背著重重的書包，踏著歡快的步伐，感受校園與大自然的氣息，空氣中充滿花香，我要去上學(xué)了。

　　帶著好心情，放下書包，去拜訪陪伴我六年的好朋友！我們的校園用詞來形容就是：活潑。人是活潑的，樹是活潑的，鳥兒、螞蟻也是活潑的。

　　走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)門前有個(gè)噴水池，噴水池上方的雕塑是活潑的。噴水池由三個(gè)正方形的金屬木塊組成，仿佛幾只歡快、活潑的小燕子，往三個(gè)方向飛翔，這正代表了我們的校訓(xùn)：自由、自律、自強(qiáng)。小燕子，你站在這水池上一百多年了吧？你告訴我們這么多道理，你看著天空，告訴藍(lán)天我們學(xué)校是活潑的，是自由向上的團(tuán)體，我們多光榮�。〕３Ｓ袔字谎嘧油Ｔ谀闵砩�。池中的魚兒也歡快地游來游去，似乎在應(yīng)和著呢！歲月悠悠，希望下次歸來還能再看見你。

　　告別水池后，我來到了友誼亭旁，拜訪那幾只活潑的小鳥。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，呼喚我的名字，每一只都是我的知己，鳥兒與我意味深長(zhǎng)地望著，我自己也變成了一只鳥。我張開雙臂，快樂地拍打翅膀，我變成了一只杜鵑鳥，在樹上歡快地歌唱，一年級(jí)小朋友也被我們給帶動(dòng)起來。

　　這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？他們多是活潑的`孩子。你好，高大的松柏，你挺拔的身軀，讓我們的校園更有安全感。你好，寬敞的教室！有了你們，才能給我們舒適的環(huán)境。你好，柔軟的沙子！你給我們一個(gè)快樂玩耍的天地。

　　�！�—放學(xué)了，我該回家了，我告別了活潑的校園。

　　校園訪友作文 篇16

　　走出門，就與微風(fēng)裝了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和規(guī)劃的氣息。啊！早晨，好清爽！

　　不坐車，也不帶什么禮物，也不邀同學(xué)，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自走在前往學(xué)校的路上。

　　那個(gè)校門，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。�。⌒ｉT爺爺，在這門前占了幾十年了吧，你保護(hù)了我們多少年，看著我們一天天的長(zhǎng)大，你笑了，笑的那么開心，好像一位老人看著自己的兒女長(zhǎng)大一般。歲月悠悠，只有你依然如舊。

　　這校園的一切，那個(gè)不是我的.朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，蜜蜂妹妹，你在天上飛來飛去，是在找最好的花蜜嗎？你好，桂樹哥哥，你任那些小朋友搖來?yè)u去，也不發(fā)出一點(diǎn)怨言。

　　不知不覺間，我走到了銀杏樹下，看著這樹下輕輕地綠草，笑了笑，又看了看天色，夜深了，我該回家了，我告別了那些朋友，頭頂一輪殘陽，帶著一路夜色，踏一條幽徑回家了。

　　校園訪友作文 篇17

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，涼爽極了!早晨好清爽!

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么，就帶著我的好伙伴——小書包和滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那座學(xué)校，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，學(xué)校，你如一位慈祥的母親，而我們則是你的孩子。你在這里站了幾十年了吧?你栽培出多少人，你親眼看著多少孩子要離開你的懷抱，要到外面的`世界去展翅飛翔了，你即興奮、欣慰，又舍不得。而孩子們呢?也永遠(yuǎn)不會(huì)忘了自己的母校的。而我們這一屆的呀!也上六年級(jí)了，還有一年就要離開你的懷抱了，想想時(shí)間過得也真快呀!還有一些不舍呢。

　　走進(jìn)了校園，花兒們歡快地跳著舞，迎接我，樹的“手”左擺擺，右擺擺，跟我打著招呼呢!每一株草都是我的知己，它們告訴我：它們?cè)诖禾靵砼R之時(shí)，從那黑漆漆的泥土里探出頭來的勇氣。它們鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、積極向上，給了我無邊的勇氣。我看著這群活潑可愛、積極向上的朋友，心中對(duì)它們敬佩不已。靜靜地，仿佛我自己也是一株草。我腳下長(zhǎng)出很細(xì)的根須，全身變成了一株草。啊，這氣息越來越溫暖了，是春天到了嗎?我努力探出頭來，看看這個(gè)充滿溫暖的世界，與我的伙伴們一起聊天、嬉戲。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，高大挺拔的黃桷樹!你挺拔的身軀真像一個(gè)魁梧的將軍，守護(hù)著校園。你好，高大的教學(xué)樓!你像一位威嚴(yán)的老爺爺，往那兒一站，誰還敢調(diào)皮搗蛋呀!

　　好了，時(shí)間不早了，我該進(jìn)教室了。我向校園的朋友揮手告別了。

　　校園訪友作文 篇18

　　走進(jìn)我的校園，就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和樹木的清香。你好，老朋友。

　　走進(jìn)校門，第一位朋友便站在門口——那棵陪伴了我六年的銀杏樹。啊，朋友，你如一位校園的衛(wèi)士，在這校門口站了幾十年了吧？你看著多少同學(xué)來到你的身邊，又親手送出校門了多少學(xué)生？你挺直了腰，傾聽著孩子們的歡聲笑語，親眼見證他們的成長(zhǎng)：從幼小無知的懵懂少年，成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的少先隊(duì)員。你不僅是我的朋友，而且也是在這個(gè)學(xué)校生活過的學(xué)生的老朋友。

　　第二位朋友也站在大門口旁邊，他或許不是最耀眼、最惹人喜愛的，但它一定是帶給我們無數(shù)快樂的那位朋友。每逢秋天，他都會(huì)開出米粒般大小的，金黃的，略帶甜甜清香的花朵。只要有風(fēng)哥哥的幫助，他就一定會(huì)為同學(xué)們下一場(chǎng)盛大的“桂花雨”。小小的桂花落在你的`頭發(fā)上，衣服上，肩膀上……但是，他實(shí)在是太小了，你可能渾然不知呢！可惜，現(xiàn)在的桂花樹也只結(jié)出小小的花苞，而且為數(shù)不多，等他開花，估計(jì)還要好久吧！

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我繼續(xù)往前走，跟他們熱切地打招呼：你好，高大的石榴樹！你結(jié)出的果實(shí)，我什么時(shí)候才能品嘗到呢？你好，矮矮的鐵樹！你已經(jīng)來到校園好幾年了吧？到底什么時(shí)候才能開花呢？你好，環(huán)繞在長(zhǎng)廊里的紫藤，你開花時(shí)那么漂亮，一定有許多同學(xué)喜歡你吧！你好，生活在歡樂中的梅樹，你彎曲的樹枝，是希望每一朵花都開得美麗，笑得燦爛嗎？你好，勤勞的蜜蜂，嗡嗡地聊些什么呢？我猜你們津津樂道的，是采蜜的好地方。

　　傾刻間，雨水落了下來，像調(diào)皮的孩子在玩游戲，又像澆花的園丁，為了滋潤(rùn)大地而下的“及時(shí)雨”。在雨中賞景，真是別有一番風(fēng)情。我站在雨中，仿佛也是他們中的一員，任由雨水落在我的身上，和我的朋友們一起享受這大自然帶給我們的歡樂。

　　雨越下越大，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路清香……

　　校園訪友作文 篇19

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，耳邊傳來朗朗的讀書聲，早晨，好清爽。

　　抬頭一望，那鳳凰雕像是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊，雕像，你們?cè)谶@厚實(shí)的底座上站了好幾十年了吧？你們總是這樣一動(dòng)不動(dòng)地站著，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是飄雪還是日曬，你們始終立在那兒，看著一位位同學(xué)上學(xué)、放學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，滄海桑田，唯有你依然如舊。

　　再往前走幾步，我們學(xué)校的元老——操場(chǎng)映入了我的眼簾，它同樣是我的朋友。操場(chǎng)，你好，你紅綠相間的外表看上去十分簡(jiǎn)潔朝氣，我們殊不知，你看似平淡的表情下，每天都在承受著巨大的痛苦：一只只腳玷污著你的外衣，一枚枚籃球撞擊著你的身體。你沒有粉筆與蠟燭每日無盡的贊美，只有日復(fù)一日的平淡生活以及永遠(yuǎn)默默無聞地付出。你是我的朋友，也是我最尊敬的朋友。

　　這校園的一切，哪一個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！可愛的小鳥，你唱著一曲曲歌謠，是邀我與你唱和嗎？你好！金黃的桂花，你小巧玲瓏、黃如赤金的花朵是多么有靈性，宛如一個(gè)個(gè)小精靈在枝條嬉戲。這撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎？你好！神圣的'國(guó)旗臺(tái)，藍(lán)天之中飄揚(yáng)的國(guó)旗同樣是我們心中的驕傲。你好！芳香的樟樹，你擎起寬大的枝葉，是請(qǐng)我去乘涼嗎？

　　“鈴鈴鈴”，上課了，我輕輕地?fù)]手，告別了校園里的朋友，帶著滿懷的好心情來到教室，迎接一天的新課程。

　　校園訪友作文 篇20

　　清晨，迎著清涼的微風(fēng)，走進(jìn)校園，就聽見從教學(xué)樓里傳來的朗朗讀書聲，聽見值周同學(xué)向老師問好的聲音。早晨，真美好！

　　漫步在這個(gè)美麗的校園里，真是一種享受！呼吸著帶著花香的新鮮空氣，去訪問我的第一個(gè)朋友�？茨�，到了！那是一棵石榴樹，他的年齡已經(jīng)很大了，我猜他應(yīng)該與我們校園的.年齡一樣大，他一直默默地守護(hù)著同學(xué)們，他每天都能看到孩子們快樂活動(dòng)著，默默地為孩子們?cè)诖禾炖锼腿ヒ黄�綠，在五月送上熱情如火的石榴花，秋天你美麗的果實(shí)引來了孩子們的注意，每次當(dāng)他們經(jīng)過你身旁時(shí)，都不禁贊嘆一番你美麗而碩大的果實(shí)，讓他們想起秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。

　　接著，走進(jìn)那片紫藤長(zhǎng)廊。每當(dāng)四月，學(xué)校的紫藤花開，美麗的紫藤總能引來無數(shù)學(xué)生贊美的眼光，每一朵紫藤花都是孩子們的朋友，她們給校園送來了無盡的芬芳，給校園增添了美麗的色彩。松樹在紫藤的另一邊，他深情地凝望著紫藤花美麗的身影，就這樣，靜靜地與她一起，守護(hù)著校園的美麗。

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室。忽然，有風(fēng)吹過，櫻花在空中跳舞，搖曳生姿，風(fēng)將櫻花的花瓣吹上天空，下起了“花瓣雨”，天空有了動(dòng)態(tài)美，一只蝴蝶飛過，不由自主地停下了匆匆的腳步，癡迷地凝望著那在空中紛飛的“花瓣雨”，我想她一定是被這美麗的景象迷住了吧？

　　校園的一切，都那么有生氣：池中的魚兒愉悅地對(duì)著孩子們打招呼，他們一點(diǎn)也不怕我們，反而象是多年老朋友；鳥兒停在枝頭唱著動(dòng)聽的歌，讓校園生機(jī)勃勃；小蟲子在泥土地上歡快地爬行，他們也想找同學(xué)們玩耍呢；天上的白云對(duì)著我們招手，好像在說：“好好學(xué)習(xí)吧，孩子們！”校園的一切都那么和諧融洽。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了下午放學(xué)時(shí)間了，夕陽在天邊向同學(xué)們告別是，同學(xué)們結(jié)束了快樂的一天，告別校園，依依不舍地回家去了。

　　校園訪友作文 篇21

　　一個(gè)陽光燦爛的早晨，我再一次來到了美麗的校園�？諝馐嵌嗝辞逍掳。�我伴隨著玉蘭樹的芬芳清香，慢慢地走進(jìn)去，去拜訪我的朋友。

　　第一眼看到的，就是校園門口的兩棵大柳樹。它們倆傲然挺立著，像衛(wèi)士一樣守護(hù)校園的寧?kù)o與和諧。我輕輕撫摸著那布滿紋理的樹皮，心中充滿了敬佩與贊美。這兩棵千年古樹會(huì)一直伴隨著我們一起歡笑，一起成長(zhǎng)。

　　走進(jìn)這熟悉的校園，花壇里的魚兒朝我吐泡，空中飛翔的鴿子沖我眨眼。我捧起一朵鮮花，它粉中帶白的花瓣是那么動(dòng)人，那么嬌艷，那么柔美。我把它湊近鼻間——好一股濃濃的花香！我沉靜在其中，這種香氣是校園那種活潑、天真又熱情的香。

　　下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，來到操場(chǎng)上。校園里一下子熱鬧起來，嘻嘻哈哈的.笑聲飄在天空中。他們有的跳繩，有的踢足球，還有的追逐嬉戲。同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩�。�

　　忽然，天空中飄來了絲絲細(xì)雨，升騰起一抹朦朧的薄霧。雨中的校園像是披上了一層輕柔的紗，變得更神秘了。雨的涼爽和校園的寧?kù)o融在一起，成了一種說不出的味道。

　　雨停了，校園里的花上垂著晶瑩的露珠，校園里的草上披著雨后的朝陽。我?guī)е鴿M懷的好心情走出校園，心中充滿了彩虹的光芒。

　　校園訪友作文 篇22

　　早晨，我走出家門，與陽光撞了個(gè)滿懷�？諝庵泻�著露水的氣息，好清爽！

　　我不坐車，也不帶什么禮物，獨(dú)自去學(xué)校見見我的那些老朋友。

　　剛進(jìn)學(xué)校大門，我就聞到了校園里那欽人心脾的木瓜香。�。∧竟蠘�，你在這兒站了三十多年了吧！你挺著身子，長(zhǎng)出茂密的枝葉，像一位威嚴(yán)的士兵，每天看著我上下學(xué)。歲月悠悠，光陰似箭，唯有你依然在崗。

　　我走進(jìn)了學(xué)校大門旁邊的小花園，鳥兒與我交換眼神，蝴蝶輕輕地扇動(dòng)翅膀，仿佛在召喚我。每一株花都是我的知己，它們迎面送來了無限的'芬芳。每一株花都在看著我，我在一株花的旁邊蹲下，這時(shí)仿佛自己也成了一株花。我腳下長(zhǎng)出的根須扎進(jìn)了豐沃的泥土里，頭發(fā)變成了花瓣，胳膊變成了花刺，血液成了花的汁液在花莖里流淌。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？啊！美麗的櫻桃樹，你結(jié)出的果實(shí)，是讓我品嘗嗎？茂密的葡萄架，你遮出大片的陰涼地，是讓我乘涼嗎？挺拔的雪松，你挺著直直的腰桿，是在為我樹立榜樣嗎？寬闊的操場(chǎng)，你敞開心胸，是讓我在上面盡情地奔跑嗎？整齊的籃球架，你端正的站姿，是在邀我與同學(xué)們玩?zhèn)�痛快嗎？筆直的白楊樹，你時(shí)常發(fā)出“沙沙”的聲音，是在邀我與你合唱嗎？還有“啾啾”叫著的小鳥，我猜你們談?wù)摰氖峭瑢W(xué)們上課時(shí)那帥氣的姿勢(shì)！

　　我順便看了一下教學(xué)樓上的大鐘表，天啊，早上七點(diǎn)三十五分了，該上課了。

　　我?guī)е鴿M滿的好心情，開始了一天的學(xué)習(xí)。

　　校園訪友作文 篇23

　　走出門，就與白云撞了個(gè)滿懷，和藍(lán)天握了握手。早晨，好清爽！

　　坐著車，向校園前行，不用帶什么禮物，就帶著沉重的書包，騎過馬路上的車道，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那一棟棟教學(xué)樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓，你如無私奉獻(xiàn)的青年，在這地上站了幾十年了吧！你把多少祖國(guó)的希望招進(jìn)這，你挺直腰桿，聆聽著教室里的讀書聲、歡笑聲……時(shí)光如流水，辭舊迎新，只有你依然如舊。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我親切地跟它們打招呼：你好，堅(jiān)固的校門，你敞開鐵欄，是讓我與你一起學(xué)習(xí)嗎？你好，嶄新的課本，你那么多精致的課文，是要我用心感受嗎？你好，鮮紅的跑道，你畫出一條條白線，是讓我上前與你進(jìn)行一番賽跑嗎？你好，籃筐里的籃球，高高的球筐襯托著你圓潤(rùn)的身軀，你圓潤(rùn)的'身軀上猶如刻著歲月的痕跡。喂，升降的國(guó)旗，我想你在做的，是讓我們銘記革命的意義。

　　撿起一朵桂花，捧在手中，我嗅到了學(xué)校就好似它的芳香；拾起一片杏葉，看著那精致的形狀，我看到了它就如人生蘊(yùn)含的生命奧秘。抬起頭凝視著國(guó)旗，我看到了那背后艱苦卓越的故事，聽見炮火發(fā)出的隆隆聲。

　　鈴聲響了。喧鬧的教學(xué)樓變得平靜下來，我該去上課了，我向教室走去，回過頭告別了校園里的朋友，帶回滿懷的好心情，還帶回了一縷云彩。

　　校園訪友作文 篇24

　　早晨，我走出家門，與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著小草小花的清香，讓人覺得好舒服！

　　我不坐車，也不帶什么禮物，獨(dú)自去拜訪我的那些老朋友。

　　我要拜訪的第一個(gè)老朋友就是木瓜樹。��！木瓜樹，你像一位威嚴(yán)的士兵，在學(xué)校門口站崗幾十年了吧？你把多少畢業(yè)生送走，又把多少新生接進(jìn)了這美麗的校園。歲月悠悠，時(shí)間流逝，唯有你依然在崗。

　　�。�櫻桃樹，你像一把有生命力的遮陽傘，在操場(chǎng)上一直守護(hù)著我的安全。每當(dāng)我從這里走過的.時(shí)候，你都會(huì)伸長(zhǎng)你那雙強(qiáng)壯的手臂，為我遮擋陽光。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？寬闊的操場(chǎng)，你敞開心胸，是讓我在上面盡情地玩耍嗎？整齊的籃球架，你挺拔的身軀，是讓我練習(xí)投籃嗎？清涼的噴泉，你噴出的水，是讓我看你的表演嗎？小花小草，你們的存在，是讓校園變得更加寧?kù)o、更加美麗嗎？

　　拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看出了這棵樹的奧秘；看一張照片，查看它的日期，我就知道學(xué)校是哪一年建造的。

　　拜訪完，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的那些老朋友。我?guī)е鴿M懷的希望和好心情去上課了。

　　校園訪友作文 篇25

　　走出門，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水的氣息，早晨，好清爽！

　　不坐車，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那座校門，是我拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，校門，你如一位德高望重的老人，在這里站了好幾個(gè)年頭了吧？

　　你把多少孩子接入校園，又目送著他們離去。歲月悠悠，時(shí)光匆匆，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)校園，操場(chǎng)在微笑著向我招手。它是一個(gè)塑膠操場(chǎng)，擁有標(biāo)準(zhǔn)的四百米跑道，有足夠的空間讓我們活動(dòng)。它是無私的，每天要經(jīng)受那么多雙鞋的踩踏，又要被那么多個(gè)球污染美麗的外表。操場(chǎng)，謝謝你，讓我們?cè)谶@里快樂地活動(dòng)，又默默地承受著這一切。

　　這校園中的.一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！鮮艷的五星紅旗，你就是我們心中的指南針，指向著我們努力學(xué)習(xí)的方向，看著你高高飄揚(yáng)，我們的心中充滿力量;你好，草坪！你這一個(gè)綠色毛毯不僅凈化了空氣，更加明亮了我們的眼睛；你好，美麗的花壇，你裝點(diǎn)著我們可愛的校園，讓它更加漂亮；你好，壯觀的教學(xué)樓！你提供給我們良好的教學(xué)環(huán)境，我們?cè)谀愕膽驯Ю锛橙≈�識(shí)。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了，該回家了。我輕輕地?fù)]了揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

　　校園訪友作文 篇26

　　走出家門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和花的氣息，早晨好清爽。

　　不用別人陪伴，唯一陪伴我的是我的書包，書包啊，你天天背那么多書，你不累嗎？你每天陪我起那嗎？你不瞌睡嗎？你要是累的話就趴在我的肩上休息有我背著你。

　　那棟教學(xué)樓是我拜訪的第一位老朋友，啊，教學(xué)樓你如一位德高望重的老人，你把多少英姿勃爽的少年送出，有迎接多少新生的到來，你筆直地站著，你仰望天空，白云，歲月悠悠，花開花落，唯有你守候著我們的學(xué)校。走進(jìn)校園，一草一木呼喚我的名字，教學(xué)樓與我交換眼神，每一朵花都是我的知己，它們迎面送來沁人的`幽香，我站在一朵花面前，我注視著它靜靜的仿佛自己也是一朵花，頭發(fā)變成花冠，胳膊變成花枝，心臟變成花芯，血液變成花的汁液在花輪里旋轉(zhuǎn)，流淌。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼，你好飄揚(yáng)的五星紅旗，你敞開雙手，是要我的擁抱嗎？你好挺拔的大樹，你枝繁葉茂，是為我們遮陽嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你嗡嗡鳴叫，是在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)嗎？喂，淘氣的云雀，你們?cè)趪\嘰喳喳的談些什么呢，我猜你們津津樂道的是飛行中看到的美麗校園風(fēng)景。

　　我該回家了，我告別校園里的好朋友，帶回好心情，還帶回了一路夕陽美景。

　　校園訪友作文 篇27

　　在校園中，隨處可見我們的朋友：一張桌子、一張凳子，甚至一支筆、一個(gè)本子……今天，我要慰問一下這種些陪伴了我六年的朋友們。

　　操場(chǎng)上，魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭，那炯炯有神的目光，望向湛藍(lán)的天空。您是不是在想：如今人們過上幸福的生活了沒？魯迅先生，我很高興地對(duì)您說：“我們過上了！”

　　周圍不少同學(xué)們?cè)谧分疰覒�，我跟著他們奔向跑道。站在跑道上，我不禁想說：“你好，跑道。你見證了我運(yùn)動(dòng)時(shí)的每一步足跡，我失敗的淚水曾灑在你的.身軀上。見到你，我就想起，我沖過終點(diǎn)的那一幕，心里充滿自豪。感謝你，幫我保存了美好的回憶！”

　　嘿！嘿！挺拔的巨石，從我第一次進(jìn)校門開始，你就站在這里，你累嗎？我一直都在想，你胸前那個(gè)大大的“悟”字有什么深刻的含義？現(xiàn)在，我明白了。你是在跟我說，要感悟上課老師的話語，要感悟?qū)W習(xí)方法，要感悟生活，要感悟真理！謝謝你！

　　校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，嫩綠的小草，你擺動(dòng)著你嬌小的身子，是在邀請(qǐng)我與你跳舞嗎？你好，艷麗的小花，你在微風(fēng)中不住地點(diǎn)頭，是在向我打招呼嗎？你好，高大的榕樹，你是我們校園的衛(wèi)士嗎？你那威武的模樣，讓人放心！喂，淘氣的小鳥，你們唧唧喳喳地在談些什么呢？我猜是你們?cè)陲w行中看到的好風(fēng)景！

　　再見，朋友們，我一定會(huì)再回來看你們的！

　　校園訪友作文 篇28

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著花草芬芳的氣息，早晨好清爽！

　　那面紅旗，是我要訪問的第一個(gè)老朋友。啊，紅旗，你身上那鮮艷的紅色，是用先烈們的鮮血染成的嗎？當(dāng)我們每星期一站在你的面前唱國(guó)歌升國(guó)旗時(shí)，我對(duì)你充滿了敬仰之情！

　　走進(jìn)綠草叢，蝴蝶呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一株綠草都是我的知己。他們都在望著我。我也在望著他們。

　　這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的與他們打招呼：你好，挺拔的`大樹，你那高大的身軀，遮住炙熱的陽光，撐起一片陰涼，你是邀我在樹下小憩一會(huì)嗎？你好，五彩的蝴蝶，你在花叢中跳舞，是要我與你一起跳么？你好，芬芳的花朵，你在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，實(shí)在向我致謝么？你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的鴿子，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

　　撿一朵落花，捧在手中，我嗅到了你的芬芳清香。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致紋理，我看見他蘊(yùn)含生命的奧秘。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，清脆的響聲在耳畔響起。

　　突然，下課鈴響了，我該回家了。我輕輕的揮手，告別校園里的朋友們。

　　校園訪友作文 篇29

　　走進(jìn)校門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠和草木特有的芬芳?xì)庀�。早晨，好清爽�?/p>

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的老朋友。

　　那棵女貞，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊，女貞，這旁邊的是你的兄弟姐妹嗎？他們揮動(dòng)著手臂，發(fā)出沙沙的響聲，是在對(duì)我評(píng)頭論足嗎？你靜靜地站在操場(chǎng)一旁，聽著歡快愉悅的.電子鈴聲，昆吾小學(xué)的變化被你盡收眼底，而你依然如舊。

　　走上柔軟的塑膠操場(chǎng)，蟋蟀吱吱叫喚著歡迎我，白楊樹用寬大的手掌為我鼓掌，好像每一片落葉都在竊竊私語，我坐在落葉上，就像坐在地毯上，慢慢地，我好像變成了一片落葉――寬大的、金黃的、柔軟的落葉。風(fēng)把我吹起來，我好像飄到了另一個(gè)世界。

　　這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地和他們打招呼：你好，青翠的竹子！你伸展無數(shù)的竹枝和竹葉，是在展現(xiàn)自己無限旺盛的生命力嗎？你好，美麗的月季！你彎曲著柔美的腰肢，綻放一個(gè)個(gè)嬌嫩的粉紅色笑臉，是為了引來更多的小學(xué)生仰慕你嗎？你好，滿墻的薔薇！你不斷地用自己的身體纏住鐵柵欄，是為了讓它顯示你的生機(jī)勃勃嗎？我想，你們都想要美化校園，為美麗的校園增添光！

　　校園訪友作文 篇30

　　走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和花草的氣息，早晨好清爽！

　　不坐車，不邀游伴也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情獨(dú)自去訪問我的朋友了。

　　那顆大楊樹是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊大楊樹，你如一位壽比南山的老人，在這站了幾十年了吧！見證了我校一次次輝煌的歷史，見證了我班一次又一次的成就，見證了我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。你每天都直著腰，看著身下玩耍的小朋友們，歲月悠悠，波光明滅，樹葉生落，只有你依然如故。

　　走進(jìn)這片果林，蜜蜂呼喚我的名字，蘋果與我交換眼神。每一棵果樹都是我的'知己。我坐在草地上靜靜地仿佛我是一株小草，頭發(fā)長(zhǎng)成葉子，身體長(zhǎng)成莖，雙手和雙腳長(zhǎng)成了根，緊緊地抓住地面，血液變成了草汁在根莖中翻滾流淌。

　　這校園中的一切那個(gè)不是我的朋友，我熱切的跟它們打招呼：你好高高的紅旗，你的革命精神讓我難以忘懷。你好燈籠似的柿子，仿佛照亮了晚上的黑暗：寬闊明亮的教學(xué)樓，你寬寬的額頭上寫滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的襯衫讓天空更加湛藍(lán)。你好，淘氣的麻雀你們嘰嘰喳喳地談些什么呢，我猜你們津津樂道的是我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴。

　　忽然，下雨了，像有一千個(gè)俠客在云頭吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭詠誦。滿世界都是雨，頭頂上的走廊像為我撐起的巨傘，我戰(zhàn)立之處成了看雨的好地方。誰能說這不是上帝給我的恩澤。

　　雨悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸。近處，凝聚在樹上的雨珠還在往下滴著，滴到在我身旁的一個(gè)小水洼中，發(fā)出了叮――咚――叮――咚的聲音，仿佛是一場(chǎng)雨的余韻。該回家了，我輕輕地告別校園中的朋友，帶回了滿懷地好心情，好記憶。

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