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小學(xué)生因?yàn)橛辛四阕魑模焊?jìng)爭(zhēng)對(duì)手

時(shí)間:2024-10-10 00:06:17 話(huà)題作文 我要投稿
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小學(xué)生因?yàn)橛辛四阕魑模焊?jìng)爭(zhēng)對(duì)手

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生因?yàn)橛辛四阕魑模焊?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,歡迎大家分享。

小學(xué)生因?yàn)橛辛四阕魑模焊?jìng)爭(zhēng)對(duì)手

小學(xué)生因?yàn)橛辛四阕魑模焊?jìng)爭(zhēng)對(duì)手1

  清朝時(shí)期,清政府以為中國(guó)是國(guó)富民安,沒(méi)有了解我們國(guó)家面對(duì)的對(duì)手,而選擇閉關(guān)自守。沒(méi)有了壓力與動(dòng)力,導(dǎo)致我們國(guó)家停滯不前。最終被對(duì)手用我們中國(guó)人發(fā)明的火藥打開(kāi)了我們的國(guó)門(mén)。一段屈辱的歷史就這樣誕生了。

  可見(jiàn),國(guó)家同樣需要對(duì)手。有了對(duì)手,就能充分的認(rèn)識(shí)到自己存在的不足,不斷鞭策自己學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的文化。有了對(duì)手,我們才能居安思危。我們的'國(guó)家才有了今天的輝煌。

  透過(guò)對(duì)手,讓我看到只要功夫深,鐵杵磨成針的堅(jiān)韌;透過(guò)對(duì)手,讓我看到山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村的豁達(dá);透過(guò)對(duì)手,讓我看到采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的脫俗情趣。

  朋友,你還在為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而苦惱嗎?請(qǐng)正視對(duì)手吧!把競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力轉(zhuǎn)化為不斷攀越高峰的動(dòng)力,你一定會(huì)有新的收獲。

  我們的人生需要對(duì)手!

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  每個(gè)人都應(yīng)該有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我也一樣,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如實(shí)地對(duì)換,小學(xué),初中,高中,大學(xué)。在什么樣的情況下就會(huì)出現(xiàn)不同的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

  現(xiàn)在我有許多感謝的話(huà)要說(shuō)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō):"因?yàn)橛辛四,我?世界才不會(huì)那么孤獨(dú);因?yàn)橛辛四,我的?jìng)爭(zhēng)實(shí)力才會(huì)更強(qiáng);因?yàn)橛辛四,我才?huì)面對(duì)種種困有難信心地去挑戰(zhàn);因?yàn)橛辛四恪?

  有了你存在我會(huì)更開(kāi)心,也會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),在哦這里我要忠心地對(duì)你說(shuō)聲:"謝謝!"我相信,如果繼續(xù)有明天,我肯定會(huì)和你合作愉快地。

  下面我想談?wù)勛约簩?duì)競(jìng)爭(zhēng)的感受:我不喜歡競(jìng)爭(zhēng),甚至有些害怕競(jìng)爭(zhēng),可是競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的,我們只能十分謹(jǐn)慎的抓住生活的小船,讓它不為競(jìng)爭(zhēng)而落后,不為競(jìng)爭(zhēng)而翻船。不過(guò)我漸漸覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代人不可缺少的一部分。而且在我們的生活和工作中也越來(lái)越重要。

  加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吧,讓這個(gè)世界不再孤單,讓這個(gè)世界充滿(mǎn)活力吧!加油!

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