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題目為陪襯的初中作文

時間:2024-08-21 04:13:39 作文 我要投稿
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題目為陪襯的初中作文

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的題目為陪襯的初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

題目為陪襯的初中作文

  “你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢!比速x予橋以風景,抑或是人與橋各成風景?映襯是美,獨立也是美,映襯與獨立給人以全然不同的美學體驗。

  墻角的花,自賞孤芳,也有其獨特的風韻。每個事物都注定有其獨一無二的美麗,需要人們以一顆審美之心來悉心呵護。

  魯迅先生筆下的過客在經(jīng)過一處房舍打聽前程時,得到了這樣的回答。老人說前面是一片墳,可同住的小女孩卻說:“不,不的,那里有許多野薔薇,我常去那里玩的。”前方是墳還是花叢,終究需要人去親自感知,以一顆獨立的審美之心來觀照,方能發(fā)現(xiàn)生活所蘊藏于不經(jīng)意之間的美麗,發(fā)現(xiàn)自己的獨立風景。周作人常憶起“打蓬的雨聲”,川端康成營造出“雪國夜空下的一片白茫茫”,獨立之美是萬物各有其美,人人獨立的審美體驗構造出人心心中獨立的風景。

  滿屋的水晶燈的光彩之美,不因其一盞的光彩奪目,卻是在燈光相映間尤顯璀璨,孤立看事物固然各有其美,卻永遠也難以感知整體映襯的恢弘磅礴。高山流水,因答謝知音而分外動聽;運斤成風,失去惠氏的莊子徒然留下“吾無與言之矣”的愴然;盤踞山頂?shù)狞S鶴樓,不僅是其形制的美,更是三山半落,二水中分的雄奇之景的映襯,與歷代文人墨客的舞文弄墨的掩映,使其流傳到今天。映襯之美,是一種整體之美,它在獨立的花朵間積聚了寶光,于無聲處迸發(fā)出驚人的美麗。

  “春江潮水連海平,海上明月共潮生,滟滟隨波千萬里,何處春江無月明?”那時的春江花月,留給后人無盡的遐思和懷想。江夜因花月明而更顯美感,抑或其有各自獨立之美,只需要一顆審美之心,于獨立中見映襯,于映襯中看見獨立,方能真正夢回那個如夢似幻的華美時代,而這一切皆是源于身心的體悟。

  “我們汲汲以求生之美的同時,倘若過分倔強于生,反而恰可能背離了我們生之大美!庇骋r與獨立各有其美,正如三島由紀夫所述,何必倔強偏執(zhí)于一,生和死的和諧方是真正的大美。

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