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懷念一個(gè)背影作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的懷念一個(gè)背影作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
懷念一個(gè)背影作文1
世界因你的存在而五彩繽紛，因你的消失而變得孤單，冷漠，不要傷心，不要哭泣，快樂的日子即將來臨�！}記。
記得在小的時(shí)候有一位最疼我的老伯，他為人善良，人也很勤勞，常常會在父母出門的時(shí)候來照顧我們，也常常陪我們玩，在和他的日子里我覺得我是世界上最幸福的孩子，每當(dāng)我哭的時(shí)候，他都會想盡辦法讓我笑，當(dāng)我嘴饞的時(shí)候他總是會掏出他省吃省用的錢給我買東西吃和買玩的。這時(shí)我會很開心，便會覺得很幸福。心里想我是天底下最幸福的小孩。
后來父母在深圳工作把我托付給了他，再過了一年父母突然回來就把我?guī)ё吡�，突然間的離開我好舍不得，在我走的前一天他還和我說到了深圳要聽父母的話，還說要天天開心，有空記得回來看他，我全都答應(yīng)了，在我臨走前他來送我并且給了我一個(gè)不倒翁，叫我不管遇到什么事要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，然后走了，在跟他道別的時(shí)候我留下了淚，這時(shí)我看著他的背影離我而去，看到他的背影消失了，我便擦干了眼淚坐車走了。
沒想到這一走就是六年，本來想中考完之后回去看看他，但沒想到這一面竟然成了最后一面就連他去逝的時(shí)候我都不能回去看他，我覺得好難過啊，又覺得我好不孝啊，為什么對老伯對我那么好而去逝時(shí)我卻沒能見他一面。
現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我便會拿出不倒翁，每當(dāng)我拿出不倒翁時(shí)就像老伯出現(xiàn)在我的'面前一樣，他在叫我不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)我便充滿了信心，戰(zhàn)勝了自我。這就是老伯給我的力量。
老伯的去逝讓我痛心欲絕，但是在傷心之后，我又記住了老伯對我說的話，不管遇到什么困難不要放棄，所以我立即擦干了眼淚，我不想讓老伯失望，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)真正的男子漢，流血不流淚。
老伯雖然去了，但是我覺得他就在我的身邊鼓勵(lì)著我，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在我的心里，我會無時(shí)無刻的想念著他。
懷念一個(gè)背影作文2
我倚在窗口上，突然看見窗外淅淅瀝瀝地下起了小雨，聽著那噼里啪啦的下雨聲，我猛然想起了那個(gè)人，那件事，想起了她遠(yuǎn)去的背影……
那是一個(gè)星期天的下午，我去外面上課，回家時(shí)已經(jīng)是三點(diǎn)多了，烏云籠罩，還在想：真是巧極了，要不是父母讓我?guī)е鴤�，我肯定會被淋成“落湯雞”。想著想著，豆大般的雨點(diǎn)從天而降，不久就變成了傾盆大雨，讓撐著雨傘的我的褲子也全部濕透了。
已被大雨打到的我匆忙地趕著路，聽到了不遠(yuǎn)處的路邊有一陣小孩的哭聲。無意間地轉(zhuǎn)過頭，看見了一個(gè)小男孩靠著墻全身都是灰灰的一片，正在嚎啕大哭。我心想：�。∷每蓱z的，傘都沒帶，我去把他扶起來，然后再送他回家。但是，當(dāng)我走近了他，看見他滿身都是泥巴時(shí)，一副臟兮兮的樣子，我左右為難著，最后我還是考慮了各方面，就拋下了他繼續(xù)趕路了。
剛走了幾步，就聽見了一個(gè)甜美的聲音，說：“小弟弟，別哭了，你要到哪里去，我來送你走吧！”轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個(gè)和我年齡差不多的女孩。只見她長得小小的，穿著一件雨衣，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，有著秀氣的面容。我停下了腳步，和許多人一起目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們看，那位女孩從自己的口袋里掏出一塊干凈的手帕，為小弟弟擦去了臉上的眼淚，親切地問：“小弟弟，你要到哪里？告訴姐姐，姐姐送你回家。”“我要媽媽，要媽媽……小男孩哭著說。女孩說：“我背著你，你跟我說，去找你的`媽媽好嗎？小男孩哭笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，女孩脫下了自己的雨衣，披在小男孩的背上，她背起小男孩，慢慢地一步一個(gè)腳印的在坎坷不平的路上走了起來。
我望著那女孩遠(yuǎn)去的背影，心里不能平靜，感到慚愧！
懷念一個(gè)背影作文3
在我記憶的長河中，有許許多多的事都已隨波而去，消失得無影無蹤。但是，有一個(gè)平凡得不能再平凡的背影卻深深地烙在我的腦海里，使我久久不能忘懷！
記得那是初秋時(shí)，天氣格外晴朗，微風(fēng)輕拂著我的發(fā)梢，感覺異常愜意。我騎車行駛在道路傍，悠然地享受著大自然賜予我的快樂。不經(jīng)意，我抬起頭來，就在這極其偶然的一瞬間，看到這樣的一幕：老師騎著摩托車回家，吳丹正坐在車后。咦？這是怎么回事呀，難道語文老師是吳丹的親戚？不對呀，吳丹家跟我家在一起，她從未跟我提起過她跟老師沾親帶故呀！那難道是我看錯(cuò)了，剛才只是另一個(gè)人的背影？更不可能呀，我天天在校都可以看到老師的背影，怎么會看走眼呢？哎，算了，不想了，明天一早問吳丹吧！但事到第二天，我又忘了這件事，直到第二次看到那個(gè)背影才如夢初醒。
又是在一個(gè)天高云淡的日子，我又是騎著自行車行駛在回家的路上。看到的`還是同一個(gè)人騎著同一輛摩托車，但坐在車后的卻是一班的一位同學(xué)。我困惑了，這又是怎么回事呢？語文老師可能是他倆人的親戚嗎？但我這次看到的背影確確實(shí)實(shí)是語文老師的背影呀！
第二天早上，我找到吳丹，像審問犯人似的問她：“上個(gè)星期，我好像看到老師帶你回家，是不是呀？”“是啊�！彼o我的回答是那般自然，妥帖。我又道：
“你車放在哪兒啦？老師為什么帶你回家呀！”“我車壞了，在修理部。老師看我在路上走，就叫我坐他的車回去�！彼幕卮鹁故侨绱撕唵巍�
后來，我又多次看到語文老師騎車帶學(xué)生的背影。多好的老師呀！他不僅為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，還那樣關(guān)心體貼學(xué)生，甚至是別班的學(xué)生。老師，您的愛多像那冬日里的一把火，溫暖了我們的心。
老師呀，親愛的老師，你那高大的背影永遠(yuǎn)留在我們的心目中
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