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校園衛(wèi)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園衛(wèi)生作文，歡迎大家分享。
校園衛(wèi)生作文1
今天是周一，學(xué)校例行舉行大掃除。
中午，老師分配好任務(wù)，我們就熱火朝天地干起來(lái)。只見(jiàn)有的同學(xué)仔細(xì)地擦著窗戶(hù)，把窗戶(hù)擦得干干凈凈；有的同學(xué)在認(rèn)真地掃地，掃得滿(mǎn)頭大汗；還有的.同學(xué)奮力地拖著地，把地拖得都映出了人影。
我負(fù)責(zé)打掃包干區(qū)，當(dāng)我正準(zhǔn)備去拿拖把的時(shí)候，其他同學(xué)一窩蜂地跑到衛(wèi)生角，把掃把一搶而空，正當(dāng)我發(fā)愁沒(méi)有掃把的時(shí)候，胡靜婷給我出了個(gè)主意，讓我去美術(shù)室借一把，我立馬跑去美術(shù)室，可是來(lái)晚一步，被人捷足先登了，我的心情頓時(shí)跌入谷底。沒(méi)辦法只能先去花園撿垃圾了。來(lái)到花園里一看，我嚇傻了，垃圾扔得到處都是，這里一個(gè)牛奶袋，那里一張費(fèi)紙，我繞著花園一邊走一邊撿，手里都拿不下了……等我撿完垃圾，我卻發(fā)現(xiàn)其他打掃包干區(qū)的竟在那玩耍聊天，我氣急了，跑過(guò)去責(zé)怪道：“你們?cè)诟墒裁�？大家都在干活，你們居然在偷懶！”被我這么一說(shuō)，他們都低下了頭，再也不敢怠慢了。不一會(huì)，就把包干區(qū)打掃得一塵不染。
大掃除結(jié)束了，同學(xué)們都累得滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背，但是看著我們整潔的教室和干凈的包干區(qū)，我們臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容。
校園衛(wèi)生作文2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別。
學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營(yíng)養(yǎng)搭配上也很合理。但是，每當(dāng)經(jīng)過(guò)食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí)，我卻不由得皺起了眉頭。
學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。
為了能讓生活在校園里的'人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校
的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不可操之過(guò)急。
5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
謝謝!
校園衛(wèi)生作文3
有一天，大家正在打掃衛(wèi)生，小剛在擦黑板，小紅在掃地，小麗在擦桌子。
突然，小紅把凳子弄倒了，凳子上的一盆水也倒一地，小紅緊張地問(wèn)：“怎么辦呀？”小剛連忙說(shuō)：“小紅，不用緊張，我去告訴老師，老師會(huì)想辦法的！”說(shuō)完，小剛?cè)讲⒆鰞刹饺フ依蠋煛?/p>
小麗見(jiàn)了，心里想：老師工作非常忙，我們不要為一點(diǎn)小事就要去麻煩老師。于是她連忙去拿拖把，把地拖干并讓小紅把凳子扶起來(lái)，把掉在地上的水盆拿起來(lái)擦擦干。沒(méi)等小剛來(lái)，他們倆就齊心協(xié)力得把地上的水拖干了。等老師來(lái)的時(shí)候，地上一滴水都沒(méi)有了。
老師夸小紅和小麗：“是好樣的！”還說(shuō)：“以后你們還要像今天這樣齊心協(xié)力，小剛你一定要向他們倆學(xué)習(xí)呀！”小剛低著頭說(shuō)：“知道了！”
改善周?chē)h(huán)境。整潔的環(huán)境更易使人身心愉悅；空氣質(zhì)量的'提高對(duì)人體十分有益。
體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛收獲勞動(dòng)的果實(shí)，讓我們領(lǐng)會(huì)到勞動(dòng)的意義：付出精力，得到回報(bào)---為自己創(chuàng)造價(jià)值以及為別人創(chuàng)造價(jià)值所帶來(lái)的快樂(lè)。
校園衛(wèi)生作文4
“保護(hù)環(huán)境！不要讓世界上最后一滴水變成眼淚！”“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！边@些話(huà)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到，保護(hù)環(huán)境與我們密切相關(guān)。只有共同行動(dòng)起來(lái)，地面上的環(huán)境衛(wèi)生就會(huì)變得干干凈凈。只有共同保護(hù)環(huán)境，天空就不再會(huì)污濁。今天，楊老師就跟我們討論保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題。
討論會(huì)開(kāi)始了，張安首先舉起手來(lái)，張安流利地說(shuō)：“我想在升旗儀式上寫(xiě)一份倡議書(shū)，號(hào)召全校同學(xué)保護(hù)衛(wèi)生�！睂O文曾振振有詞地說(shuō)：“我想讓每個(gè)人都站到個(gè)觀(guān)察點(diǎn)上，就像打仗的時(shí)候用的堡壘一樣，每節(jié)課換一個(gè)人。”我…我…全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手�！拔蚁朐陔娔X上制作個(gè)幻燈片，發(fā)到上面，以便讓全校同學(xué)共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境�！毙煨矣终f(shuō)道。緊接著小小說(shuō)：“我的想法和他們不一樣，我們要是看到有人丟垃圾或者撿垃圾，分別對(duì)這些人進(jìn)行懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)�！�
…………
老師把同學(xué)們的建議都寫(xiě)到黑板上，然后總結(jié)說(shuō)：“很好，你們的.提議都很棒！這次討論會(huì)很成功�！�
環(huán)境對(duì)于我們生存非常重要，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，希望我們的建議能對(duì)保護(hù)環(huán)境起到一定的作用，能夠帶動(dòng)更多的人響應(yīng)起來(lái)，共同加入保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
校園衛(wèi)生作文5
校園，是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的`重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)師生的義務(wù)和責(zé)任，要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
最近有些班級(jí)的同學(xué)從樓上向下扔垃圾，看似好像是在玩，特別是樓下有人在打掃時(shí)，不時(shí)地有一些紙屑飛下來(lái)，這種情況多出現(xiàn)在一、二年級(jí)，我們一直強(qiáng)調(diào)同學(xué)們不要在校園內(nèi)表演向窗戶(hù)外“高空拋物”的雜技，目前來(lái)看這種情況還是存在的，請(qǐng)各班級(jí)班主任老師，特別是一、二年間班主任老師回班級(jí)后對(duì)本班學(xué)生加強(qiáng)教育，如果以后還有這種情況出現(xiàn)，那么相對(duì)應(yīng)的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生將由扔垃圾的班級(jí)打掃干凈，也希望值日一號(hào)樓和二號(hào)樓的課間小督查負(fù)起責(zé)任，起好監(jiān)督的作用，發(fā)現(xiàn)情況，具體到人，盡快向總組長(zhǎng)或者是我報(bào)告。
這一陣子，有些同學(xué)喜歡隨意開(kāi)啟樓道燈，這也是很不好的，如果沒(méi)有人注意到，將會(huì)造成浪費(fèi)，請(qǐng)同學(xué)們注意，不要隨意開(kāi)啟樓道燈。
校園衛(wèi)生作文6
保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟?lèi)的生存發(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的.水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。
同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
校園衛(wèi)生作文7
今天早晨陽(yáng)光明媚，第二節(jié)課下課我跑到醫(yī)務(wù)室，因?yàn)榻】店惱蠋熜瞧谒恼f(shuō)，讓我星期五早上第二節(jié)課下課后去找她。于是我就一口答應(yīng)了。陳老師說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！“
星期五早上我懷著激動(dòng)的心情按時(shí)去找陳老師，我?guī)弦粋�(gè)條幅，就和二年級(jí)的`哥哥姐姐們撿垃圾。在撿垃圾的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)校園里很臟，我就伸手把垃圾撿干凈，我撿垃圾的時(shí)候，健康陳老師一直在給我拍照。有些哥哥姐姐都拿著夾子在夾垃圾，我和哥哥姐姐們?cè)谝黄饟炖�，我很開(kāi)心！因?yàn)樾@就是我們的大家庭，我們要把她變得更加美麗。
今天，我看見(jiàn)一年級(jí)到三年級(jí)都在跑操，而我們?cè)趽炖�，我覺(jué)得撿垃圾比跑操更光榮！我開(kāi)開(kāi)心心的和二年級(jí)的哥哥姐姐們撿垃圾，劉校長(zhǎng)和其她老師看見(jiàn)我們?cè)趽炖�，微笑著�?duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趯W(xué)校撿垃圾表現(xiàn)的很出色！”我覺(jué)得這次作衛(wèi)生小衛(wèi)士是我入校以來(lái)最光榮的一次！”
校園衛(wèi)生作文8
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。
同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”讓我們高度重視講衛(wèi)生，讓我從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，把保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到一言一行中，讓我們共創(chuàng)衛(wèi)生校園，爭(zhēng)做衛(wèi)生學(xué)生。
同學(xué)們，在這個(gè)衛(wèi)生月里，全中國(guó)都彌漫著文明衛(wèi)生的芳香，而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承衛(wèi)生的使命，不負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的校園。
同學(xué)們當(dāng)你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔凈且花香的幽徑嗎？當(dāng)你為學(xué)業(yè)而靜坐于教室的課桌前時(shí)，你希望面對(duì)的.是一張無(wú)睱的課桌嗎？當(dāng)你課后走出教室放松身心時(shí)，你希望自己處于象征未來(lái)主人的清潔走廊嗎！
優(yōu)美的環(huán)境能讓我們賞心悅目，更加愉悅；優(yōu)美的環(huán)境能讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境能讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)痈呱�；�?yōu)美的環(huán)境，更需要我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。
自覺(jué)維護(hù)公共秩序和城市形象，多做實(shí)事，多做好事，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市做出自己的努力，共同建設(shè)我們美好的家園。
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