雨中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的雨中的作文，希望能夠幫助到大家。
雨中的作文1
雨如畫，特別是春雨，那般的姿色，就是令人爽快，所以，我喜歡雨。
春雨，輕悄悄的，恰似無聲。從窗邊，望去，瞧去，路上星星點點，雨已灑遍大地，“春雨貴如油”，不錯的，真如油一般，潑上路面，亮亮的，反著光，還帶著它那特別的“油香”。天空上，雨點飄飄灑灑，似細(xì)絲散落，如綢緞漂浮。透明的小點，有的稀疏，有的密集，點綴了空蕩的天空。伸出手去，點點清涼，滴落在手，愜意流入了我的心間。
最妙的是雨霧，細(xì)密的雨霧編織起層層薄紗，在天空上飄飄然。走到河邊，看呵!那雨霧輕盈地漂在水面上，隨著小溪水緩緩流動，仿佛有人穿著薄紗在水面上起舞。站在橋上，閉著眼，那雨霧緩緩迎面拂過，涼絲絲的。吸著這透心的雨霧，令人感到，精神舒暢，心曠神怡。
那雨，那霧，一片朦朧。眼前閃過，卻最顯目的是那逼眼的綠草，綠得耀眼，占去了你眼中的主色調(diào)。近處，那滾滾露珠滑過綠草，輕輕地滴到了地上，但是綠意卻流入大地，融入到立足于之上的人們的`心中。感覺，被雨，被青草，被春天撫摸著，懷抱著……
街道上，忙碌的人們的頭頂上，多了一朵朵的傘花兒，也是那么美。淅瀝的雨點敲打著這花兒，聽，叮叮咚咚，是雨正打鼓呢。人們的腳步聲，說話聲，雨兒的澆打聲，奏出一曲優(yōu)雅而歡快的交響樂，用美妙的音符，勾勒出一幅雨早人勤的工筆畫，美極了。
多美的雨，不禁地感悟著。雨打到了身上，品味著這份情，這雨，又猶如泉水，洗滌人們的心靈，沖刷了雜念，感悟雨，感慨雨，讓我回想起唐代詩人杜甫寫春雨的妙詩――《春夜喜雨》。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”
雨中的作文2
秋風(fēng)陣陣，清爽愜意;天高氣爽，白云朵朵;楓葉似火，美比春花。這，大概就是秋的含義和美麗。所以，趁著這異人秋光，我和同學(xué)朋友結(jié)伴而行，尋找美的真諦。
可，天有不測風(fēng)云。多情的老天不知何故讓眼淚微微流了出來。我在困窘，是走回家還是暫等一時，待風(fēng)停雨注時再走不遲?此時，我耳旁隱約聽見了老師說的話：其實大自然的美是無處不有的。我想：這雨，也該是大自然的杰作吧!
于是，我踏著輕盈的腳步慢不在這美之中。秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼涼絲絲，流進(jìn)嘴里美美滋滋，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢，如癡，如醉。微風(fēng)吹著細(xì)雨，細(xì)雨伴著薄霧，薄霧又陪著微風(fēng)，微風(fēng)有和我手拉手，讓我感到了霧的可愛，風(fēng)的輕吟和雨的愛撫。雨落在屋檐上滴滴答答的像，風(fēng)吹著樹葉呼呼拉拉的響，奏成一曲和諧之歌。我，也仿佛成了悠揚的音符，他鄉(xiāng)的石板街成了我的五線譜。看看近處，菊花傲骨開放。遠(yuǎn)處，楓葉紅得好似一把熊熊燃燒的火。在遠(yuǎn)處，唯見萬山蒼翠，被霧靄一隔，時隱時現(xiàn)，時出時沒，顯得影影綽綽，機座農(nóng)家小院也在這風(fēng)雨霧當(dāng)中，時顯時無，似有非有，產(chǎn)生幾分神秘感。就連我身旁的小溪也有點模模糊糊。
爽爽的心留戀在這近處的花，遠(yuǎn)處的樹，遠(yuǎn)處的山，近處的水，涼爽的風(fēng)，愜意的雨之中。美的真諦終于被揭露出來了。
生活中有很多事是常而又常的，所以很容易被我們忽略和淡忘，就像我身在這綿綿秋雨之中這件事，又有幾人嘗試過呢?
我真想永駐在這微風(fēng)細(xì)雨之中……
雨中的作文3
天陰沉沉的。去上學(xué)，媽媽讓我?guī)悖野炎煲黄玻骸安粠�，每次聽天氣預(yù)報的都錯，帶了傘，老天就是不下雨，等我不帶傘偏偏又下雨�！眿寢寗裎遥骸皫е桑掷鄄恢�，萬一真下了雨怎么辦?現(xiàn)在這么忙，我可不去送傘……”老媽又嘮叨起來了，得，趕緊拿上傘溜吧。
今天這天氣預(yù)報還真準(zhǔn)，剛上兩節(jié)課，就下起了雨，看來這傘還真沒白帶。雨越下越大，最后一節(jié)課，老師去開會了，我們上自習(xí)，不斷有家長前來送傘或雨衣，可仍有相當(dāng)一部分同學(xué)還沒有傘。大家慌亂起來，教室里不再安靜，不斷有同學(xué)向門口張望，不斷有同學(xué)小聲詛咒天氣。
放學(xué)了，大家都往雨里沖，我傘下呼啦擠進(jìn)來三個人，房新獨自一人一把傘，他招呼我們：“過來一個吧，要不你們都得淋濕�！笨伤齻儙讉�女生怕別人笑話，推推攘攘都不肯去。再說房新吧，1米7幾的身材，一把傘本就罩了頭，顧不了身子，可怎么能再容得下一個人呢?房新仿佛看透了我們的心思，使起了激將法：“怎么，還不好意思，怕我吃了你們?班長你過來吧，發(fā)揚發(fā)揚風(fēng)格，把你的傘讓給她們，她們和你都不一路呢�！笨刹汇@到我傘下的同學(xué)都是西路的。也罷，就讓吧。走到校門，又犯難了，他朝西，我往東，不同路。房新把傘塞給我，要往雨里跑，就聽玉雪叫我：“劉琪，過來，我倆一路走�！�
雨越下越大，在眼前織成了密密的雨簾。可并沒感覺雨點多么的大，抬頭看時，敢情，一把傘倒有三分之二罩在我頭上。不一會兒，玉雪到家了，她夾起書包沖進(jìn)雨中，把傘留給了我。在路上，我又和雨中狂跑的劉昱共傘。
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