一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的一段漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光飛逝，每段時(shí)光都在漸漸消失，每段時(shí)光都有許多美好的記憶。但我記憶最深刻的`是那一段時(shí)光。
那是在一個(gè)晚上，當(dāng)我們剛剛準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，停電了，我們只好拿了兩根蠟燭照亮來(lái)吃飯。吃著吃著，爸爸看著蠟燭突然對(duì)我說(shuō)：今天晚上停電，沒(méi)什么事可做，我們就來(lái)試試將手指劃過(guò)蠟燭上的火焰吧！我聽(tīng)了，心想：我這么膽小，怎么可能敢。而且火可是有幾百度的溫度，這樣一碰，手不就燒壞了？于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：你先來(lái)試試，不然我可不敢。說(shuō)完，爸爸馬上用手指在火焰中滑動(dòng)。我看得眼都花了，十分佩服爸爸。爸爸表演完就對(duì)我說(shuō)：我手滑的是火焰的焰心，溫度只有幾十度，根本就對(duì)手指一點(diǎn)傷害都沒(méi)有，只是有點(diǎn)暖和。我聽(tīng)了半信半疑，便問(wèn)：我不信，火的溫度本來(lái)就很高，哪里有分什么焰心、外焰和內(nèi)焰。爸爸于是笑著說(shuō)：這就是你科學(xué)沒(méi)學(xué)的原因，這是科學(xué)道理。我聽(tīng)了，就說(shuō)：我們現(xiàn)在還沒(méi)教到這些，所以我不知道。爸爸說(shuō)：我試過(guò)了，現(xiàn)在該你試了。我聽(tīng)了，就說(shuō)：試就試，誰(shuí)怕誰(shuí)？我說(shuō)的理直氣壯，可心里不知道有多害怕，但為了證明我不膽小，我就只能去試試了。我慢慢地將手從口袋里拿出，伸出一只手指頭，十分舍不得往那邊伸過(guò)去，好像是在告別一樣，永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到了。我對(duì)準(zhǔn)了目標(biāo)，一咬牙，就馬上劃過(guò)了蠟燭。我馬上看看我的手指頭，完好無(wú)損。我的沉重的心終于落了地。我相信了爸爸說(shuō)的是對(duì)的，頓時(shí)充滿了信心，用手指在火焰中來(lái)回穿梭，行動(dòng)自如。爸爸看了也為我感到高興，說(shuō)：沒(méi)想到你竟然做到了，我以為你不敢呢！我說(shuō)：還不是因?yàn)槟愀嬖V了我道理，也給我示范了一遍，不然我怎么敢��！
那一段時(shí)光雖然漸行漸遠(yuǎn)，但真是讓人難忘��！
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