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動(dòng)物園的一天小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的動(dòng)物園的一天小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。
今天,陽光明媚。我們一家4口和二伯家三口人一起去溫州動(dòng)物園玩。我們兩家一共有7個(gè)人。
上了公共汽車,我數(shù)了數(shù),車上原來有20人,到動(dòng)物園的時(shí)候,在這站下車的一共有17人,那么,車上還剩下多少人呢?可是車子已經(jīng)一溜煙開走了。不過這可難不倒我,我用算式“20+7-17=10”。哦!車上還有10個(gè)人呢。
在動(dòng)物園售票處,我看見告示牌上寫著:兒童十元,成人十五元。我低頭算了算,對爸爸說:“爸爸,我們這有三個(gè)小孩,一共要三十元,四個(gè)大人要六十元。”爸爸聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說:“對,一共要九十元!卑职忠贿呎f一邊拿出一百元問:“梓萌,售票員阿姨應(yīng)該找多少給我們呢?”“爸爸,這可難不倒我,‘100-90=10’,阿姨要找10元給我們!
進(jìn)了動(dòng)物園,我們最先看到的動(dòng)物是小猴子,它們是一群聰明伶俐、活潑可愛的精靈?匆娢覀冞^來都飛快地跑到籠子邊上來,共來了9只哦!這時(shí),媽媽說:“我口袋里有54顆花生,我想平均分給它們,每只猴子能分到幾顆呢?”我斜頭想了想:“媽媽,54÷9=6,每只猴子可以分到6顆花生呢!”我拿起一顆花生遞進(jìn)籠子,一只小猴子伸過毛茸茸的爪子從我手里抓走了花生,其它猴子見了紛紛去搶奪,我在外面見了急的直喊:“別搶了,你們都有的吃!”可是它們哪聽得懂呢?我只好拿起一把花生撒進(jìn)籠子里,才解了那只小猴的圍······
在動(dòng)物園里,我們還見到了許許多多、形態(tài)各異的動(dòng)物,這次游玩真是讓我增長了許多的見識,原來數(shù)學(xué)在生活中隨處可見······
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