三年級(jí)作文我熟悉的人

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文我熟悉的人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文我熟悉的人1

　　說到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等�？墒�，我最熟悉的人還是她——一個(gè)性格古怪的少女。究竟是誰，我先賣個(gè)關(guān)子。

　　她，是一個(gè)內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽起來有點(diǎn)奇怪，但是她的的確確是這樣的'人。

　　她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動(dòng)聲色”的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。

　　她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。

　　記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：“你這個(gè)瘋子，說你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞!”好彪悍啊~之后，老師一來上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個(gè)才是真正的她!也許，連她自己都不清楚。

　　我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢?

三年級(jí)作文我熟悉的人2

　　我最熟悉的人，不用說，那就是我自己了!我有許多優(yōu)點(diǎn)：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的畫畫得栩栩如生等，許多許多。不過嘛，我也有個(gè)小小的缺點(diǎn)哦!那就是--粗心大意!媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。

　　有一次，我像往常一樣打開我的同步導(dǎo)練，準(zhǔn)備準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，忽然看見一道超簡(jiǎn)單的題：“隨便”的近義詞是什么?啊!小兒科!“隨意”呀!我二話不說，就寫上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導(dǎo)練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導(dǎo)練說：“哼!你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了!”呀!這是怎么回事兒?我想寫隨意怎么寫成隨便了?!“還有這里怎么沒寫?!”媽媽又問。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。

　　我還有許多缺點(diǎn)，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭……

　　我最熟悉的這個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，可缺點(diǎn)也不少哦!

三年級(jí)作文我熟悉的人3

　　我熟悉的人有很多，不過最熟悉的要數(shù)我小弟弟。

　　我小弟弟他很愛發(fā)呆，想像力非常豐富，如果讓他寫小說，一定能超過陽(yáng)光姐姐。爸爸老說他坐沒有坐相，站沒有站相，老是做一些奇怪的動(dòng)作。他總能把我笑得肚子疼。

　　有一次，我們一家在桌子上吃飯。我的那個(gè)小弟弟就笨手笨腳地拿起筷子，夾菜吃。他夾菜，別提多搞笑了，夾一會(huì)掉一會(huì)。還是奶奶幫他夾的呢!他還老愛搶我的菜，就算菜已經(jīng)送到我的嘴邊，他也會(huì)去搶來吃。因?yàn)樗�還是個(gè)小孩子，所以我才不和他計(jì)較。大家都吃飽了，只剩下他一個(gè)人在桌子上吃飯。他不緊不慢地品嘗這每一口飯，每一口湯。媽媽看得不耐煩了，便對(duì)小弟弟說：“快點(diǎn)吃!不然不讓你下去公園玩!”這下，我那個(gè)號(hào)稱“家中小老虎”的小弟弟也被嚇到了，他飛快地吃了起來。不一會(huì)兒，就吃光了。不過，他的“寶座”卻布滿了飯�！�…

　　一吃完飯，他就興奮地說：“去玩了!去玩了!”誰知到，這是媽媽為了讓他快點(diǎn)吃飯嚇唬他的呀。看著他那可愛的臉，我們都笑了。

　　這就是我那可愛有笨笨的小弟弟，我愛他!

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