希望小樹作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的希望小樹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　希望小樹趙青青第一眼看到你第一眼看到你是多么的嫩小，纖細(xì)，好像一折便會斷。你就像一個剛剛離開母親的孩子，是那樣無助，讓人憐愛。棕色的枝干和那細(xì)細(xì)嫩嫩錯雜一團的根，在陽光下，讓我感到你身上散發(fā)的是陽關(guān)和希望。

　　“希望小樹”這是你的名字。小樹，小樹你是那樣渺小。走近看你，細(xì)細(xì)的樹干怎得與那參天大樹相媲美？但是，因為你還是一個嫩芽，總會長大，花開花落，結(jié)出甜果，化成校園最美，最亮麗的一條風(fēng)景線！可愛的小樹，我要把你精心地照料，默默地保護著這個弱小的你，讓你健康地長大！為此，我細(xì)心地查找資料，我要科學(xué)地培育你長大。桃樹是喜光樹種，分枝力強，生長快，如管理不同，容易徒長，引起枯枝空膛，結(jié)果外移造成樹勢早衰，降低產(chǎn)量和品質(zhì)。因此，抓好與修剪相關(guān)的措施，夏季十分重要。一、新梢摘芯。在夏季當(dāng)桃樹新梢長到30—50厘米的時候，進行第一次摘芯，選擇正確方向、位置、角度，適當(dāng)?shù)母鄙一蜓康纳戏秸�去頂芯，控制外圍延長枝生長。二、開張角度疏除徒長枝對生長旺盛，分枝角度小的主枝，側(cè)枝在未充分木質(zhì)化前，采取吊、拉的方法。三、按時拿枝，用手從基部到頂端向下慢慢彎曲，重復(fù)2—3次。我們要共同年努力，精心地呵護它，讓它成為我們要好的回憶。你叫桃樹大伙仔細(xì)地望著小樹苗，十分好奇這株樹苗的真實姓名。有的說是銀杏，有的說是梅樹，還有的說是松樹……同學(xué)們你一言我一語，各有所見。吳雙先開始發(fā)言：“我認(rèn)為這株小樹苗是臘梅，因為老師想讓我們像臘梅那樣與嚴(yán)寒做斗爭，在將來的社會上能勇敢地克服種種磨難！”緊跟其后的便是孫浩然，她提出了不同的看法：“我認(rèn)為這株小樹苗是一棵松樹，老師想讓我們像松樹那樣四季常青、挺拔高大！”話音剛落，朱宇菲便自告奮勇站起來：“我認(rèn)為這株樹苗是銀杏，因為曾經(jīng)我家養(yǎng)過一棵銀杏樹，當(dāng)樹葉凋零時，正與這株樹苗一模一樣！”

　　朱宇菲的一句話是那么肯定，讓許多人退出了自己的觀念�！�….百家爭鳴，59位同學(xué)59種不同的答案。嚴(yán)老師和藹地對我們笑笑，告訴了我們正確的答案：“這株小樹苗是桃樹，我們選桃樹有16種原因，其中最重要的一點就是桃園結(jié)誼，讓我們把六年的友誼深深地埋在土里，記在心上！”小樹苗，小樹苗，你該知道我們多么期待！讓我們給你安個家終于到了下午第三節(jié)課了，同學(xué)們有的手拿鐵鏟，有的端捧水盆，還有的則小心翼翼地托著小樹苗，今天，我們要給小樹安個家。在科藝宮后有一塊空地，當(dāng)我們走近時，發(fā)現(xiàn)二班、六班他們已經(jīng)種好小樹苗了，他們班的小樹苗是多么精神了，想想，以后咱們班的小樹苗就要與它們結(jié)伴了。在嚴(yán)老師的指揮下，種植小樹苗的計劃安排地井然有序。一開始我們先挖洞，我很榮幸地被嚴(yán)老師選為挖第一洞的人選，我拿起鐵鏟用勁往土上一砸，這土可真硬，我費了九牛二虎之力才挖下了一小塊，身旁的成琳、于光、王寧也都累得氣喘吁吁。不過后來列入的人越來越多，終于一個不大不小的坑就挖好了。第二個環(huán)節(jié)便是栽樹苗，只見成琳和馬天燁輕輕地扶著小樹苗，同學(xué)們一隊一隊地前來灑土，心好的同學(xué)們生怕土塊壓壞了樹苗，便用手一塊一塊地揉碎成細(xì)土，輕輕地蓋在樹苗身上，細(xì)心的葛智抓來了幾只大蚯蚓把他們放進了土里，利用蚯蚓來幫助小樹松土�！昂呛�，終于完成了！”同學(xué)們都開心地笑了，女同學(xué)們掬了一捧清水，慢慢地灑在土上，然后手拉著手，圍著小樹苗唱起了歌，跳起了舞。小樹苗，小樹苗，你終于安落在這一個溫暖的家。你我共同成長（遐想）小樹苗，小樹苗，你我共同成長。童年的那一塊土地，那一所學(xué)校，還有那時我們的美好時光，全部記在我的腦中，日有所思，夜有所夢。多少個日日夜夜，我總是會把你想起。今天，我已經(jīng)實現(xiàn)了我的夢想，在一家公司工作，有著不菲的薪水，而你呢，親愛的小樹，還好嗎？

　　今天，我又踏入了這所有我小學(xué)時光的母校，她仍然是那樣充滿活力。學(xué)校發(fā)生了許多變化，它變得更大更漂亮了，但是，我終于找到了這棵我心中的小樹，但是它也長大了，滿樹的綠葉，枝頭掛著是一個個大而紅的桃子，香味裊裊鉆進我心田。我輕輕地用臉貼著它的枝干，它好像認(rèn)出了我，溫柔地用樹葉撫摸我的長發(fā)。我去市場買了蚯蚓和肥料，幫助桃樹松土，施肥，干了一天的活，我累得倚著桃樹睡著了。在夢里，我又夢到了在六年級同學(xué)們一起歡聲笑語，種下了這棵樹。

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