描寫(xiě)人的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的描寫(xiě)人的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)人的作文1
這個(gè)人的身高很不理想，長(zhǎng)得又有點(diǎn)隨心所欲。
門(mén)牙上原有個(gè)小洞，后來(lái)補(bǔ)了起來(lái)。于是乎，美玉上總算有了一點(diǎn)光亮，但形成的對(duì)比又把他送上“完美盆地”。他開(kāi)朗的讓人反胃，兩排牙齒總是露在外面，直到他生氣我都想笑。他鐘愛(ài)于“高科技”，所以總談?wù)撘恍﹤ゴ笕宋�，像“奧特曼”、“鎧甲勇士”，這是出現(xiàn)頻率較高的。課間，他總和其它的人玩點(diǎn)“英雄對(duì)英雄”，裝點(diǎn)武術(shù)高手，世界上真有這種把內(nèi)褲穿外邊就敢當(dāng)超人的人，所以遇見(jiàn)他之后，我就相信了撒哈拉沙漠上有企鵝。他的行為總讓我以為他哪一天咬了自己一口——得狂犬病了。本來(lái)我的字典的側(cè)邊開(kāi)了個(gè)口，我好不容易用膠粘住，他卻給我故意撕開(kāi)，畫(huà)了他自己的肖像，他還在我的字典上寫(xiě)上“殺人放火無(wú)惡不作”。
我有一枝鋼筆，筆囊是不能拔下來(lái)的，我只不過(guò)拔下來(lái)了一次，就這一次把上面的膠拔了下來(lái)，而他卻經(jīng)常給我拔下來(lái)，我便警告了他，可當(dāng)天下午，我來(lái)得早了點(diǎn)，一眼就看見(jiàn)他又拔下了我的'筆囊，當(dāng)然，他的結(jié)局也不比我好。對(duì)于他的未來(lái)，我想他最好去拍電影，因?yàn)樗男袨樽屍渌輪T發(fā)恨，所以他可去扮演“日本特務(wù)”，讓“八路軍”從心里恨他，這樣才真實(shí)。
描寫(xiě)人的作文2
我的爸爸是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，他的性格堅(jiān)強(qiáng)，豁達(dá)，幽默。
我的爸爸體形高大，身材極其魁梧，一張輪輪廓分明的國(guó)字臉上有一雙充滿智慧大大眼睛，高高的'鼻梁，還留著一個(gè)小平頭呢！顯得特別精神。
我的爸爸做事很堅(jiān)持，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑。他每天清晨都按時(shí)去游泳。
記得有，我和爸爸游泳時(shí)只帶了一副游泳眼鏡，這種情況，爸爸把眼鏡給了我。我說(shuō)：“爸爸您帶吧！”爸爸還不停的說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的�！卑职值难劬Ρ凰耐t，我心庝極了。爸爸真好呀！有件事我印象很深刻，我去外婆家，因?yàn)檎{(diào)皮，我往空調(diào)搖控里放了水和鹽。結(jié)果遙控板壞了，所有人都以為，這次爸爸要打我，結(jié)果爸爸卻輕輕的對(duì)我說(shuō)：“寶寶，以后別這樣了�！卑职纸o我的愛(ài)太多太多，我能給爸爸的太少，但是我清楚的知道，努力學(xué)習(xí)就是給爸爸最好的回報(bào)。
人家說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)似海，但是我覺(jué)得父愛(ài)如蜜，滋潤(rùn)著我的心田。
描寫(xiě)人的作文3
有很多人對(duì)老師有不同的想法：有些人當(dāng)老師是天敵;有些人當(dāng)老師是無(wú)私的。而我覺(jué)得我為老師而自豪。
那一天，(讀過(guò)六年級(jí)的，都知道后半學(xué)期，只有體育課的)爽～這聲音從我們教室傳出來(lái)。那是因?yàn)槲覀兘K于可以去上體育課了。(一個(gè)星期，只有兩節(jié)體育課)我立馬拿起足球，向外跑。
“不好!”我看見(jiàn)了平時(shí)冷漠無(wú)情的數(shù)學(xué)老師。
我裝作沒(méi)什么事，平淡地從他旁邊走過(guò)去�！傲紊崩蠋熃�。我打了個(gè)冷戰(zhàn)。毛都直了。我想：“老師是不是要抓我去補(bǔ)習(xí)呀?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老…老師，有…有什么事?”老師問(wèn)我：“去干什么呢?怎么開(kāi)心?”我有點(diǎn)害怕地說(shuō)：“去……去……上體育課�！�
老師露出了笑臉，說(shuō)：“那祝你們玩得開(kāi)心�！蔽乙�(jiàn)到了老師難得一見(jiàn)的笑，我也沖老師笑了笑，說(shuō)：“恩，一定的.，那老師再見(jiàn)!”老師也笑著說(shuō)：“恩，拜拜!”
“祝你們玩得開(kāi)心”這不是普普通通的一句話，而是老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)!
描寫(xiě)人的作文4
今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我們來(lái)到江南大廈，門(mén)前已是人山人海，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著路邊的一個(gè)擦鞋人。我認(rèn)真打量了他一番：50多歲，一身中山裝，腳穿綠色解放鞋，正在招呼來(lái)往的路人光顧他的擦鞋攤。
這時(shí)，走來(lái)一位中年男子，擦鞋人見(jiàn)了，忙說(shuō)：“先生，請(qǐng)坐�！边@個(gè)中年人沒(méi)有坐，似乎嫌椅子太臟，只是將一只腳放在擦鞋的凳子上。擦鞋人怔了一下后，拿出鞋油，擠出一段，然后用兩塊擦板使勁地擦著。他動(dòng)作麻利，不一會(huì)兒，皮鞋已經(jīng)被擦得亮堂堂的了。他挽起袖口，擦了擦額頭上的.汗珠，說(shuō)：“先生，擦好了�！边@個(gè)中年人從口袋里取出一張10元鈔票，扔進(jìn)他的工具箱，便拍拍褲子走了。
多么樸素的人啊，他雖然不像太明星一樣耀眼，但卻擁有一顆平凡快樂(lè)的心，難道我不應(yīng)該敬重他嗎？
描寫(xiě)人的作文5
說(shuō)起我最熟悉的人，那可就是我的媽媽了，她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，有點(diǎn)胖。有點(diǎn)胖。但她有一雙靈巧的手，可以給我創(chuàng)造出無(wú)限的奇跡。
媽媽非常愛(ài)我，她喜歡在我放假的時(shí)候，帶著我到處轉(zhuǎn)，和我講一些做人的大道理，給我照好多漂亮的照片。
有時(shí)，媽媽不管工作有多繁忙，也要抽出時(shí)間出來(lái)給我這個(gè)一星期才回來(lái)一次的寶貝女兒做一桌的山珍海味，給我補(bǔ)補(bǔ)身子，吃的`我直打飽嗝!
媽媽在我犯錯(cuò)的時(shí)候。會(huì)狠狠的批評(píng)我，讓我不要再犯這樣的錯(cuò)。我知道，她也是為了我好。如果我誠(chéng)懇的道歉，媽媽會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，下次別再犯就好。
但唯一不好的是她愛(ài)玩手機(jī)，手機(jī)就像一塊磁石般，把她的眼睛牢牢地吸引了過(guò)去。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，便跑去問(wèn)媽媽，她卻說(shuō)讓我自己再好好想一想。便又開(kāi)始玩起了手機(jī)。那個(gè)時(shí)候，我非常不開(kāi)心。
盡管如此，我還是愛(ài)我的媽媽，因?yàn)樗龝?huì)隨時(shí)隨地的給我披上溫暖的棉襖，給暖暖的幸福。
這就是我最熟悉的人，你呢?
描寫(xiě)人的作文6
有一首詩(shī)，贊的是母愛(ài)的偉大；有一個(gè)故事，講的是母愛(ài)的無(wú)私；有一支歌，唱的是母愛(ài)的慈祥。母愛(ài)就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清、看也看不完。
每當(dāng)我累了，總有一杯熱騰騰的`牛奶在寫(xiě)字臺(tái)上，是誰(shuí)？是母親；每當(dāng)我傷心了，總有一句親切的問(wèn)候涌上心頭。是誰(shuí)？是母親；每當(dāng)我失望了，總有一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)激起我的神經(jīng)繼續(xù)奮斗，是誰(shuí)？是母親。每一幅流光溢彩的母愛(ài)畫(huà)卷都印在我清晰的腦海里�！按饶甘种芯�，游子身上衣”我從心底里感謝母親。
有人說(shuō)母愛(ài)是帆，在女兒逆風(fēng)行駛時(shí)，母親助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；有人說(shuō)母愛(ài)是一把大傘，在女兒最傷心無(wú)助時(shí)，母親幫女兒遮風(fēng)擋雨；要我說(shuō)，母愛(ài)是一扇永遠(yuǎn)為女兒敞開(kāi)的門(mén)，在女兒心事重重時(shí)，是母親把我摟在胸懷。
啊，母親，我愛(ài)您。
描寫(xiě)人的作文7
我家有一個(gè)名副其實(shí)的“淘氣包”，老把我們弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它叫陳菲娜，小名娜娜，是一只十分可愛(ài)的京巴狗。
看它!有著一雙炯炯有神的眼睛，那么深情地凝視著你，你就會(huì)深深地喜歡上它的。娜娜有著一身毛茸茸的毛發(fā)，是黃白相間的顏色。用手輕輕地?fù)崦饶鹊拿l(fā)，舒服極了。它還有一條粗粗的.尾巴。一見(jiàn)到人就很親切，尾巴左搖搖，右搖搖，好像是根指揮棒，而娜娜呢，像個(gè)指揮家。
娜娜的最?lèi)?ài)是爸爸的拿手菜——紅燒排骨。每次爸爸燒好紅燒排骨，開(kāi)始吃飯時(shí)，排骨散發(fā)出的香氣，像一個(gè)大手，勾引著娜娜。它就會(huì)在桌子下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我發(fā)覺(jué)了，看著它，而它卻用可憐巴巴的眼神望著我，還嗚嗚地叫著，目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我見(jiàn)了，實(shí)在忍不住了，給它了一塊。這才安靜了一會(huì)兒。它鼓著圓圓的肚子，走來(lái)走去，好像還在找吃的。
娜娜還喜歡在外面瘋狂地玩，有時(shí)一天都不回家。每次回來(lái)都?xì)獯跤�，但沒(méi)過(guò)幾分鐘又精神抖擻，還想出去玩。
娜娜是我最好的伙伴，有它，我們家充滿歡聲笑語(yǔ)。
描寫(xiě)人的作文8
從前有兩個(gè)人，一個(gè)總是說(shuō)真話，一個(gè)只說(shuō)假話。
有一次，他們偶然來(lái)到猿國(guó)。一只自稱國(guó)王的猿猴叫他的人去抓這兩個(gè)人。就個(gè)人而言，他問(wèn)他們對(duì)他的看法。同時(shí)，他還下令，所有的猿猴都要在他周?chē)殖蓛膳牛拖袢祟?lèi)的宮廷儀式一樣，中間放一個(gè)寶座。一切準(zhǔn)備就緒后，它命令把這兩個(gè)人帶上來(lái)。問(wèn)：你覺(jué)得我們?cè)趺礃�？騙子回答說(shuō)：“在我看來(lái)，你就像最強(qiáng)大的國(guó)王�！蔽遗赃叺倪@些猿呢？那人急忙說(shuō)：都是你的大才，至少可以當(dāng)大使將軍。猿王和他的手下聽(tīng)到這個(gè)謊言非常高興，于是給了騙子一份豐厚的`禮物。它還問(wèn)總是說(shuō)真話的人：你覺(jué)得我們?cè)趺礃�？誰(shuí)要是總說(shuō)真話，誰(shuí)要是想撒謊，就能得到一份豐厚的禮物。我為什么要說(shuō)實(shí)話？他說(shuō)：你和那些猿猴都很優(yōu)秀。猿王和他的人聽(tīng)到這個(gè)謊言后非常生氣，所以他們命令他的人懲罰那個(gè)說(shuō)實(shí)話的人。
描寫(xiě)人的作文9
母親的手與別人的手有點(diǎn)不同，母親的手，不柔軟，關(guān)節(jié)上有點(diǎn)小疤痕，皮膚也有點(diǎn)粗糙，可在我的心里，母親的手是最美的。
媽媽有一雙溫暖的手，每當(dāng)天冷時(shí)，她總會(huì)把手緊緊的握著我的手，不停的搓，再冷的寒風(fēng)我也不怕了。
媽媽有一雙有力的手。在單位，隨處都能見(jiàn)到媽媽手上拿著檔案盒樓上樓下忙碌的身影，讓人感到心疼。
媽媽有一雙勤勞的手。在家里，任何一點(diǎn)灰塵、紙屑都逃不過(guò)母親的'手，她隨時(shí)都會(huì)拿出抹布和掃把，不停的打掃，家里永遠(yuǎn)是窗明幾凈，來(lái)玩的客人總是夸媽媽能干。
媽媽有一雙靈巧的手。她會(huì)包各種口味的水餃，油炸南瓜餅，還會(huì)做各種燒烤，綽號(hào)“買(mǎi)買(mǎi)提·君惠”；每次學(xué)校組織春游，媽媽都會(huì)包美味的壽司，只見(jiàn)她那雙靈巧的手，不停的忙碌，一會(huì)忙著煮飯，一會(huì)忙著切蛋皮，一會(huì)鋪小菜，一會(huì)切胡蘿卜……，很快色、香、味美的壽司就成型，那可是讓人垂涎三尺的美味。
母親的手，是全天下最美的手。
描寫(xiě)人的作文10
在我心里面印象最深的老師是蒙老師，老師整整教了我們3年，老師就像蠟燭照亮著我們。
有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我感覺(jué)身體不舒服，就趴在桌上，上到半節(jié)課時(shí)，我就嘔吐了，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“小歡快點(diǎn)去找一些沙子放在小敏吐的地方�！毙g馬上就去找沙子來(lái)，老師就扶我去廁所吐，吐完了，就去漱口，剛漱完口，老師關(guān)心地說(shuō)：“小敏，現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？，用不用叫你家人來(lái)接你？”我說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)好點(diǎn)了，不用叫我家人來(lái)接我了�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事了就好，以后身體不舒服要講給老師聽(tīng)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我們就回教室繼續(xù)上課了。我正在專心致志的.寫(xiě)作業(yè)，突然蒙老師的手放在我的額頭上，說(shuō)：“小敏，怎么又忘了？寫(xiě)字要保持正確的姿勢(shì)。”我立即挺直腰，老師就朝前走去。
每當(dāng)我生病時(shí)，蒙老師總是時(shí)刻地關(guān)心著我，指導(dǎo)著我，所以在我心里面這位老師是我印象最深的老師，在這里我要深深地祝福老師：祝蒙老師身體健康，工作順利。我非常感謝蒙老師的教誨之恩，我永遠(yuǎn)忘不了您。
描寫(xiě)人的作文11
我的外公今年75歲了，他是華南理工大學(xué)的退休教授。他有著不高不矮的身材，一個(gè)圓圓的腦袋，他的腦袋里裝滿了許許多多的`知識(shí)。
他有很多愛(ài)好，其中他最喜歡的就是收藏了。他的房間里堆滿了50、60、70、80、90年代的錢(qián)幣和郵票，足足一個(gè)大書(shū)柜也塞不下。有一次，我的一個(gè)朋友來(lái)我家玩。我們玩著玩著，忽然，門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，一個(gè)送貨員叔叔正拿著一個(gè)大大的箱子，我把箱子打開(kāi)，“哇！原來(lái)是清明上河圖絲織品！”我驚訝地喊起來(lái)。外公真是個(gè)收藏家！
他對(duì)教育工作也很熱忱，連他以前教過(guò)的學(xué)生的試卷和教材也不舍得扔掉，堆滿了房間。他雖然年過(guò)半百了，他還堅(jiān)持走上講臺(tái)，為教育事業(yè)發(fā)揮余熱。
外公雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，但思維還是很敏捷，還保持著年輕時(shí)的心！
描寫(xiě)人的作文12
我的爸爸很樂(lè)觀，無(wú)論碰到多大的困難或遇到多么倒霉的事，在他看來(lái)都是走運(yùn)的。
暑假里的一天，我和爸爸一起去黃浦江看夜景。我們順著黃浦江走，邊看景邊找渡江的擺渡船，可是云越積越厚，果然豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，即使帶了傘也只能 擋一點(diǎn)雨，我們只好躲到屋檐下。夏天的雨來(lái)得猛，去得快，雨停了，我們奔向渡口，買(mǎi)了票剛進(jìn)船里，傾盆大雨又鋪天蓋地地下下來(lái)。爸爸滿面笑容地說(shuō)“哈哈！看，我們多走運(yùn)，順便還可以欣賞暴雨下的.浦江夜景�！甭�(tīng)了爸爸的話，我望著窗外，雨點(diǎn)急促地打在江面上，激起了陣陣白煙。我看正得入迷，船靠岸了，雨也小了些。我們跑向游覽車(chē)，剛坐好，雨又“嘩嘩”地下起來(lái)。我探出頭，看見(jiàn)馬路變成了一條小河，游覽車(chē)變成了一條小船，在寬闊的“河道”里“航行”。我有些沮喪，心想：“我怎么挑了個(gè)這么不好的天氣來(lái)游覽呀？每天都是晴空萬(wàn)里，可偏偏今天……唉！”爸爸見(jiàn)我不高興，對(duì)我說(shuō)”兒子，這點(diǎn)風(fēng)雨還想嚇倒我們，況且我們還欣賞到了這難得一見(jiàn)的暴雨下的浦江夜景！”聽(tīng)了爸爸的話，我一想，是��！
我也要向爸爸學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)觀、積極向上的人。
描寫(xiě)人的作文13
我的爸爸今年四十二歲了，因?yàn)樯侔最^，所以每個(gè)月都要染發(fā)，如果不染的話，人家都會(huì)以為他有七十多歲了。
爸爸帶著一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問(wèn)。特別是他給學(xué)生上課的時(shí)候，真像一位博士。
爸爸臉上有許多小坑，皮膚顯得比較粗糙。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸臉上的坑，都是年輕時(shí)青春痘給鬧的`。
爸爸上課時(shí)的語(yǔ)言可風(fēng)趣了，就像小品演員一樣。他說(shuō)起話來(lái)總是一套一套的，很押韻，很順口，就連批評(píng)人也是這樣。昨天祖俊輝又沒(méi)完成作業(yè)，爸爸就撫摸著他的腦袋說(shuō)：“你呀，真是——
放學(xué)到處亂跑，
作業(yè)從來(lái)不繳。
老師檢查沒(méi)處找，
你說(shuō)咋能學(xué)好？
爸爸看祖俊輝頭都不敢抬，又拍著他的肩膀說(shuō)
祖俊輝呀祖俊輝，
笨鳥(niǎo)一定要先飛，
如果還是不努力，
只能飛進(jìn)垃圾堆。
您說(shuō)，我爸爸是不是很有才。
描寫(xiě)人的作文14
終于如愿以償——她進(jìn)了醫(yī)院。
床上的她顯得是那樣的虛弱，臉蒼白的有些嚇人。
幾天前，幾個(gè)星期前，幾個(gè)月前，甚至幾年前，她都幻想有一天她能躺在醫(yī)院的病床上。
女孩的生活是孤獨(dú)的。這并不是說(shuō)她生活的是個(gè)自我封閉的空間。她有思想、有愛(ài)好、有別人有的，也有別人沒(méi)有的。她曾把自己的心真誠(chéng)地奉獻(xiàn)給每一個(gè)人——她認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的'。她把他們視為自己的朋友。畢竟朋友多了路好走。她把朋友的生日記得賊清，為的只是在他們生日時(shí)送上一份祝福。
又是一個(gè)新年來(lái)到了，女孩像往年一樣準(zhǔn)備了一張又一張精美的賀卡。每張賀卡上她都用心寫(xiě)下了真言、祝語(yǔ)，然后一一送出，就這樣，新年在她的聲聲祝福中悄無(wú)聲息地過(guò)去了。一切都?xì)w于了平淡。女孩仍在默默地等待。
不久，女孩就住進(jìn)了醫(yī)院，沒(méi)有人知道她到底怎么了，也沒(méi)有人知道她為何會(huì)這樣，或許，這就是她與老天爺之間的秘密。
恍惚中，一簇簇鮮花，一兜兜水果，一張張笑臉，似近非近……
描寫(xiě)人的作文15
我的朋友可多了，有玩具專家李佳軒，有吃雞好手胡峰瑜等等，可我最喜歡的.朋友是巨壞徐浩哲。
徐浩哲很愛(ài)看書(shū)。有一次老師讓他寫(xiě)作業(yè)，他在看《大笑漫畫(huà)》。他看的很入迷，害怕被老師看見(jiàn)，就鉆在桌上下面看。老師找不到他，就問(wèn)：“徐浩哲呢？”他從桌子下面鉆出來(lái)說(shuō)：“我在這呢！”同學(xué)們都哈哈大笑。
他很壞很壞，天天干壞事。我們正在玩跳棋，他來(lái)把我們正在玩的棋弄得亂七八糟的。他看見(jiàn)女生們正在黑板上畫(huà)小女孩，拿起粉筆把女生畫(huà)的小女孩畫(huà)成丑八怪，讓幾個(gè)女生追著他打，他一邊跑一邊笑。我正在喝水的時(shí)候，他打我一下，把我弄得滿身都是水。
可是他有時(shí)候也會(huì)做好事。有一次我忘了拿鋼筆，他碰碰我說(shuō)：“我多拿了一只鋼筆，你用這支吧。”還有一次我沒(méi)拿本，他又碰碰我說(shuō)：“我給你撕一張吧�！�
徐浩哲雖然經(jīng)常干壞事，但是同學(xué)們還是很喜歡他！
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