一場(chǎng)“標(biāo)志”風(fēng)波作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的一場(chǎng)“標(biāo)志”風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天夕會(huì)課，我正專心致志地做著英語(yǔ)作業(yè)。突然，一陣洪亮的聲音打斷了我的思緒：“請(qǐng)同學(xué)們把手中的事放下，今天老師要給你們頒發(fā)干部標(biāo)志”。什么？干部標(biāo)志？以前怎么重來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。出于好奇，我便豎起耳朵，洗耳恭聽(tīng)。
只見(jiàn)老師拿出一沓白色的塑料小方塊，上面刻著鮮紅的粗杠。分三個(gè)等級(jí)�！叭龡l紅杠是頒發(fā)給大隊(duì)長(zhǎng)的，我們班有劉朱溢和劉晟妍。”老師清脆的話音剛落，只見(jiàn)兩位大隊(duì)委意氣風(fēng)發(fā)地走上講臺(tái)，自豪地從老師手中接過(guò)這份沉甸甸的榮譽(yù)標(biāo)志。
接著就是頒發(fā)各小組組長(zhǎng)的一杠標(biāo)志，可我們組沒(méi)有小組長(zhǎng)，可能是老師出于對(duì)我的信任，就臨時(shí)讓我當(dāng)我們組的小組長(zhǎng)。我邁著輕快的步伐走上講臺(tái)，邊走邊想：“那兩杠標(biāo)志應(yīng)該給誰(shuí)呢？應(yīng)該是副班長(zhǎng)和課代表了？我是班里的數(shù)學(xué)課代表之一，老師肯定會(huì)再頒發(fā)一枚兩杠的標(biāo)志給我的吧？”想到這里，我心中暗喜。在焦急的等待中，我的如意算盤落空了，老師居然把那枚寶貴的兩杠標(biāo)志給了另一位數(shù)學(xué)課代表——韓欣宸。憑什么給她不給我？這太不公平了，我委屈至極。
下課后，我第一時(shí)間找了朱老師，老師拍拍我的頭安慰道：“你有一個(gè)就夠了，暫時(shí)先委屈一下，以后方便時(shí)再給你換好嗎？”“哼，說(shuō)得倒好聽(tīng)，那劉朱溢是大隊(duì)長(zhǎng)兼班長(zhǎng)，為什么他不是兩杠是三杠？”我憤憤地想著。與其這樣，還不如什么都不當(dāng)。一氣之下，我把那枚“恥辱”的一杠標(biāo)志送給了鄭家恒。一直到放晚學(xué)，我都悶悶不樂(lè)。
回到了家，媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，寶貝？哪里不舒服，感冒了嗎？”抬頭看著媽媽關(guān)切的臉龐和慈祥的`目光，我再也忍不住了，邊流淚邊將自己的遭遇一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)后笑著說(shuō)：“寶貝，別生氣了，在工作中媽媽有時(shí)也會(huì)遇到一些不公平的事。世上沒(méi)有絕對(duì)公平的事情。我們要學(xué)著去接受生活中一些小的不公平。這本來(lái)就不是什么大事，不就是一塊標(biāo)志嘛。可能是老師那邊沒(méi)有兩杠的的了，也可能是在老師心中，你的表現(xiàn)目前只應(yīng)得到一杠的，以后繼續(xù)努力，刻苦學(xué)習(xí)，老師會(huì)看到你的進(jìn)步的。我們不要一味追求一些表面的榮譽(yù)，而是要腳踏實(shí)地地提高自己各方面的素質(zhì)，做一個(gè)真正的三好學(xué)生。有沒(méi)有標(biāo)志，幾杠的標(biāo)志，又有什么關(guān)系呢？成績(jī)差，思想品德不好的人，給他一個(gè)十杠的標(biāo)志又能如何？”
聽(tīng)了媽媽的話，我心中釋然。是啊，打鐵還需自身硬。我為自己剛才的狹隘感到羞愧。以后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)真正的“三杠”優(yōu)等生。
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